Difundiendo Prcticas Innovadoras

La revista digital "Didctica, Innovacin y Multimedia" (DIM) es la revista del Grupo de Investigacin "Didctica y Multimedia" (DIM-UAB) de periodicidad cuatrimestral. Est dirigida a los integrantes de DIM y por extensin al profesorado de todos los mbitos y dems personas que trabajan en el mundo de la educacin (gestores de centros y de la Administracin Educativa, investigadores, mundo editorial, desarrolladores de materiales didcticos...).

Comenz su andadura con la publicacin del nmero 0, all por Febrero de 2005, y hace unos das acaba de lanzar el nmero 23. Dicho nmero contiene artculos, entrevistas, investigaciones, as como distintas propuestas educativas y experiencias educativas haciendo uso de las TIC.

Objetivos de la publicacin
- Seleccionar buenas prcticas y recursos educativos. - Facilitar el intercambio de experiencias, conocimientos cientficos y puntos de vista entre los lectores de la revista, dando prioridad a los trabajos de los integrantes del Grupo DiM - Fomentar la investigacin sobre la aplicacin didctica innovadora de las TIC en los entornos formativos.

Contenidos del ltimo nmero

La revista se articula en torno a diversos bloques de contenidos o secciones, los cuales se desgranan a continuacin:

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- REVISTA DIM 23 Apartados generales sobre el nmero en cuestin. 1. PORTADA 2. Editorial 3. Novedades de las entidades colaboradoras 4. ndice de artculos - ENTREVISTAS Entrevistas en vdeo a profesionales de referencia para difundir ideas claves sobre educacin y/o tecnologa 1. Ramon Barlam / M Jos Lasala 2. Merc Gisbert - ARTCULOS Artculos revisados, sin conocer la autora, por dos evaluadores/jueces. Todos sus artculos incluyen un resumen y un listado de palabras clave. 1. Anlisis crtico de la formacin del profesorado de lengua castellana y literatura para la docencia en el siglo XXI (Pablo Lorente) 2. Materiales educativos digitales para la intervencin en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemticas (Ral Trraga). 3. Reflexiones en torno al tratamiento pedaggico del error. El blog educativo como plataforma de debate en red (Luis M. Iglesias) 4. Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en la atencin a la diversidad: una investigacin evaluativa (Rebeca Soler) Experiencias universitarias en diferentes titulaciones de la universidad Pablo de Olavide: construccin de ideas previas sobre la sociedad de la informacin con software social 2.0. (Eloy Lpez, Esther Fernndez) 5. Capacitacin en lnea para la certificacin de agentes de seguros de instituciones financieras (Jos E. Daz y Anabel Velsquez)

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Gutirrezdigitales deeducativas en realizadosdel siglo XXI. Innovacin Vzquez) Alfonso - LIBROS DIGITALESacceso, Libros , por intregrantes de 1. BUENAS PRCTICASy Digital 2. Alfabetizacin ejemplos seguiryDiego Sobrino, Hernndez, FernandoEnseaayAlberto (con Informacionales (Manueldinmica e interactiva Massimo Pennesi, considerarse buenos libre tipologieslas aulas mitjanantyl'enregistramentArea,ngels Arnau). Ejemplos de actividades Vidal) Competencias apoyosZorrilla) Azucena apoyosmagazn de rdio aprendizaje realizadas DIM. 1. ExperienciasHernndez ypara la (Esther Falip profesorado (Paloma TIC que 2. PROYECTO PI. aprender aprende con las nuevas tecnologas (M (Francisco Alfonsopara ciclo enseanza formacin del multimedia) con con TIC (Jos puedan de una 3. Colaboraciones CITA-DIM textualsCaro) 4. Tractament de les en la 2.0-MECD a l'aulaInnovacinagujerode SMRa escribir matemticas Esther Ochagavia) Valdivia) 5. Sabio conSEK 6. OTRAS enVillar) blog plataformamemoria (Mercedes 7. El(Manelprcticas 8. Kinect COLABORACIONES ESOJ. cortos y de carcterforma d'un o de opinin, BuenascomoPracTICascomo entorno de la el desarrollo de competencias comunicativas 9. Red Buenas inters, - ExperienciasaulaenseanzaRedaccin para (Enrique Llcer, ver seleccionadosnuevaConsejogeneralmenteeducativas mejoran la (Ferran Mas) 42) Otros Dellepiane) interfaceconaprendizaje (Camino Lpez) superdotacin divulgativo 1. Smartphones (PaolaKinect: porecosistemasde paralnea para estudiantesaula Snchez)alumno-maestro Anlisis del de Olvera: Las redes A. TIC 2. Entrevista Irma virtual hombre-mquina? revista. Guasch)artculosa elparaprcTICas pedaggicas aprendizajecon Fsicapgina. (Assumpci 3. Integrando dede un usar de en mejorar el (Cristinael C. relacin Amada Rodrguez) 4. todoparacomo instrumento maquinas virtuales en Velzquez) (M 6. Las (RafaPERFILES fuera electroscopio 7. Oliva) los docentes: 8. Perfiles nuestras educativo. 9. Contruccin Recrear entrevistas, que presentan las perspectivas de 5. SELECCIONES suficiente, las transistorizado (Juan las Porinters ello/no/ENTREVISTAS . siguientes secciones y de opiniones de de informacin - si Centrosmuchos deellas,procesos profesor de un centroofrecen otro tanto personasestn 1. Citas. del referencia, cmo significativas y demundo - Espaciosrevistas.. 1. ACTIVIDADES utilizan, qu eduactivas. y recursos.les va... presentes enhacen con sus donde un de enseanza y aprendizaje nos explica las TIC docente en el que qu TIC 2. Redes 3. Vdeos 4. Foros. 5. Investigaciones. 6. Llibros docentes - Noticias. 1. Jornadas. 2. Proyectos. 3. 4. 5.
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1. Memoriaen blogs inters prximamente de agenda, actividades y eventos realizados en general. a desarrollar Planeta y el 2. Y ADEMS... entorno DiM y en el mundo educativo o que diario. recabar informacin contenido seleccionado, catalogado y bien estructurado donde aprender y En -definitiva, mucho de DIM. para nuestro desempeo docente se van

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