Sesin 6 con Adolescentes: La presin del grupo y el valor de los buenos amigos. I.- OBJETIVOS: 1.

- Aprender habilidades adicionales para resistir la presin de grupo. 2.- Distinguir cules son los buenos amigos. II.- CONTENIDO: 1.- Orientaciones 2.- Desarrollo de la sesin: Bienvenida, elogios y repaso de las prcticas en el hogar. Hacer frente a la presin de grupo, parte II El alcohol y las drogas pueden impedir que cumplamos nuestras metas y sueos. Revisin de todos los pasos (1- 6) Juego activo: los carros chocones. Ir a pescar Cules son las cualidades de un buen amigo? 3.- Cierre de la sesin: III.- MATERIALES: 1.- Tarjetas de identificacin. 2.- Lista de asistencia. 3.- Lista de las normas de convivencia y sanciones. 4.- Rotafolio y marcador. 5.- Tarjetas y carteles. 6.- Cartel del lema. IV.- DESARROLLO DE LA SESIN: Se da la bienvenida, ronda de elogios. Actividad 1: El alcohol y las drogas pueden impedir que cumplamos nuestras metas. Se presenta el cartel de situaciones de riesgo y se recuerda que aprendimos tres pasos para afrontar la presin de grupo. Se hace referencia a personajes destacados que por culpa del alcohol y la droga terminan mal con consecuencias irreparables. Se recuerda los tres primeros pasos. Actividad 2: Paso 4 Seguir nuestro camino Se coloca en un lugar visible los pasos 1-2-3-4-5-6 Se explica que el cuarto, quinto y sexto paso .. Se organiza en parejas para la aplicacin de los pasos. Todos los adolescentes en pareja participan. Actividad 3: Paso 5: Permanecer sereno y tranquilo y paso 6: Llamar al amigo por su nombre y decirle escchame En pareja los adolescentes aplican los 6 pasos para resistir ante la presin del grupo o de los compaeros, previa demostracin de los facilitadores. Actividad 4: Revisando todos los pasos. Se sigue practicando para aplicarlo en el momento necesario. Juego activo: Los carros chocones. Se da las indicaciones para realizar el juego, gana el mejor carro conducido. Actividad 5: Ir a pescar: Cules son las cualidades de un buen amigo Se presenta las tarjetas de formas de pes en la mesa y cada adolescente saca o coge ,lee y analiza para colocarlo en la zona de la amistad o desecharlo. Cierre de la sesin: Se construye la idea fuerza , mediante preguntas. Se les indica que en la sesin con la familia realizar un juego y que deben apoyar a sus padres. Se termina con el lema: Somos el presente, somos el futuro, de nosotros depende