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Apndice 2 Manual del Instructor

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SENCICO

PG.

Esta separata del participante ha sido preparado por JICA STUDY TEAM y el SENCICO con la cooperacin tcnica y financiera del Gobierno del Japn.

EQUIPO DE TRABAJO JICA STUDY TEAM


Ichiro Kobayashi Jefe del Equipo Kyoichi Sugiyama Especialista en Estructuras Sismorresistentes Takatsugu Shimada Gerente de construccin Gustavo Quijada Especialista en Estructuras Sismorresistentes Miguel Alemn Traductor - Interprete

SENCICO ICA
Ing. Juan Cajachagua Castillo Gerente Zonal de Sencico Econ. Juan Lpez Arias. Especialista Educativo Ing. Carlos Condorchoa C. Promotor Educativo Inst. Marco A. Condorchoa Camacho Capacitador

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CONTENIDO
1. DEFINICION DE FUNCIONES 4

2. METODOLOGIA DE ENSEANZA.

3. PROGRAMA CURRICULAR

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4. REQUERIMIENTOS MINIMOS (ANEXO 1) ..

37

5.

PLANOS (ANEXO 2) .

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1. DEFINICION DE FUNCIONES

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PROYECTO 2.1 CONCIENTIZACION DE ACERCA DE VIVIENDAS SEGURAS

"CURSO DE CAPACITACION PARA LA CONSTRUCCION DE VIVIENDA MODELO EN ALBAILERIA CONFINADA

TAREAS

SUPERVISO R EDUCATIVO

SUPERVISOR CONSTRUCCIN

INSTRUCTO R

ASISTENTE

Metodologa de enseanza

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Calidad de la capacitacin

Evaluacin terica y prctica

Evaluacin al Instructor

Verificar la dotacin del material de enseanza (HIEM) herramientas + instrumentos + equipo + materiales de construccin.

Verificar el material educativo (manuales).

Documentos pedaggicos (registro de evaluaciones, actas, control de asistencia).

Documentos pedaggicos (informes).

Elaborar el syllabus del curso.

Elaborar el cronograma del curso.


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Verificar en clase el cumplimiento del syllabus (contenido) del curso.

Verificar el cumplimiento de la correcta ejecucin de los procesos constructivos y

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los requerimientos mnimos.

Aprobar la calidad y cantidad de los materiales de construccin para el curso.

Verificar la seguridad en obra.

Constatar y verificar la correcta instalacin del almacn.

Reportar a JICA STUDY TEAM acerca de los avances y cumplimientos de los objetivos del curso.

Preparar el informe final.

Verificar el pago de viticos y control para los participantes.

Dirigir y delegar la compra de los materiales de construccin para el curso.

Dictar la parte terica del curso haciendo incidencia en los requerimientos mnimos.

Desarrollar la parte practica del curso.

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Dictaminar los requerimientos para la seguridad en obra. (implementos de seguridad personal) Reportar al Supervisor del curso acerca de los avances y cumplimientos de los objetivos del curso.

Controlar de la asistencia de los participantes.

Asistencia tcnica a los participantes del curso en el desarrollo de la parte prctica del curso.

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2. METODOLOGIA DE ENSEANZA

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1.

TECNOLOGA EDUCATIVA

CONCEPTO.- Tecnologa se define etimolgicamente como el conjunto de conocimientos, mecanismos y procedimientos propios de un quehacer determinado, coincidente al desempeo de una profesin u oficio. As tenemos que tecnologa de la produccin vendr a ser el conjunto de procedimientos, tcnicas e instrumentos con los cuales materializamos en la realidad un bien (artefacto o producto) o un proceso que se ha concebido. TECNOLOGA
PROPSITO O IDEA CONCEBIDA Procedimientos Tcnicas e Instrumentos Materializacin, producto Producto concebido

En resumen, tecnologa es entendida como la aplicacin de la ciencia en sus diversos campos, la tecnologa est ligada a la dimensin prctica de hombre. Se da como: Tecnologa mecnica, tecnolgica agrcola, tecnologa de la construccin, etc. De todo ello se deduce que Tecnologa Educativa es:

EL CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS QUE SE EMPLEAN PARA LA PLASMACION, EN LOS HECHOS DE UNA CONCEPCION EDUCATIVA

A la Tecnologa Educativa, le han atribuido diferentes significados, as tenemos: 1. Como ayudas de enseanza: 2. Como ayudas de aprendizaje: Mquinas y medios Instrumentacin. audiovisuales (enfoque de ferretera)

Programas de aprendizaje elaborados como productos de la aplicacin de los principios de la instruccin programada (enfoque psicolgico).

3. Como un enfoque sistemtico: Tecnologa del proceso o Anlisis de Sistemas de Enseanza Aprendizaje La Tecnologa Educativa como "Enfoque Sistemtico" se refiere en s a una nueva filosofa que considera que el nico modo significativo de percibir a la organizacin es estudiada como sistema. El enfoque sistemtico o anlisis de sistemas es percibirlo como un todo compuesto de diferentes elementos o componentes que interactan entre s para cumplir o realizar un conjunto de objetivos, cada elemento del sistema cumple un rol, contribuyendo as a la realizacin de los objetivos del sistema y por consiguiente cuando se decida estudiar algn componente de este campo se har en relacin al sistema al que pertenece Como se puede ver, todo sistema tiene un propsito, en el caso nuestro su direccionalidad es conseguir el Perfil Ocupacional, que describe el conjunto de caractersticas, rasgos o cualidades que le identifican como su "producto social" y que determinan los conocimientos que debe poseer las funciones que es capaz de realizar y las actitudes que debe tener en el desempeo de una determinada ocupacin.

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SISTEMA

COMPONENTES

PROCESO

PROPOSITO
PERFIL DEL PARTICIPANTE

LOGROS FINES

Alumnos Docentes Instructores Recursos Currculum Mtodos Infraestructura Mobiliario Materiales Programacin. Etc.

Proceso de Enseanza Aprendizaje (Funciones de los Componentes) Acciones e Interacciones

Producto Social Profesional, Tcnico Calificado

METAS OBJETIVOS

El Sistema Educativo forma parte de otro sistema, la Sociedad y que interrelaciones. SOCIEDAD Elementos SISTEMA Normas

entre ambos dan mutuas

Productos Servicio, etc.

La Tecnologa Educativa, tiene como objetivo fundamental optimizar las acciones educacionales para alcanzar eficientemente los objetivos del sistema dndose la efectividad y eficacia del mismo. Esto no se va a lograr si es que se enfatiza solamente el elemento fsico mecanizado del sistema, es decir las ayudas de enseanza o nicamente, los programas o ayudas de aprendizaje. Toda tecnologa debe prescribir a travs de un Sistema de reglas, cursos ptimos de accin que permitan alcanzar los objetivos totales del sistema. COMPONENTES Los componentes de la Tecnologa Educativa, entendida dentro del "Enfoque de Sistemas", necesariamente comienza en la concepcin educativa misma, que en el caso de la Formacin Profesional, est ligada al Perfil Ocupacional y es a partir de este Perfil Ocupacional que se disea o determina el currculum como instrumento en el proceso de materializacin de la concepcin educativa, es decir entre currculum y concepcin educativa se da una relacin de medio a fin. La aplicacin de la Tecnologa Educativa tiene varios niveles que en orden lgico, de acuerdo a sus conexiones internas son: La concepcin educativa Perfil Ocupacional El currculum con el plan curricular, las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje La estrategia educativa que comprende mtodos, tcnicas y procedimientos educacionales. Los instrumentos auxiliares o materiales didcticos La evaluacin con sus etapas de contexto, del educando y del proceso. El currculum.- Es el primer componente o nivel de la Tecnologa Educativa que implica la penetracin primera en el mundo de la realidad desde el mundo de la concepcin educativa. Es el currculum o primer componente del Plan Curricular Genrico o Bsico, el mismo que necesariamente requiere organizarse en bloques curriculares o unidades didcticas en segundas o terceras instancias o niveles, llegando as a la sesin de aprendizaje o Plan de Clase en la que el Docente o Instructor selecciona, ordena y grada las experiencias de aprendizaje, que va a ser vivir a los participantes o educandos tendientes al logro de objetivos especficos educacionales u operacionales.

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NECESIDADES

EVALUACION

La Estrategia de Aprendizaje o Metodologa Educativa.- En este nivel de la Tecnologa Educativa se determina cmo todo el conjunto anterior (currculum) ha de llegar realmente al educando? para convertirse en ellos en experiencias vividas que conformen las caractersticas, rasgos o cualidades de la concepcin educativa o perfil ocupacional, en lo que debe saber, saber hacer y ser (actitudes) frente al desempeo requerido de un puesto de trabajo. En resumen la metodologa de la enseanza est relacionada a la didctica que debe emplear el docente para efectivizar el aprendizaje. Se adecuan mtodos, tcnicas y procedimientos para la transferencia de conocimientos y habilidades en el proceso educativo, a travs de la determinacin de estrategias que en su aplicacin faciliten el logro de los objetivos educacionales previstos Los instrumentos auxiliares.- Son los medios y materiales del proceso educativo que coadyuvan al esfuerzo docente en la efectividad del proceso, complementando la accin misma y mejorando la adquisicin y retencin por el uso del mayor nmero de sentidos y en la objetivizacin de los hechos a fin de que las vivencias del aprendizaje sean las ms cercanas a la realidad. Es decir, son los recursos materiales de que se vale el docente para estimular el aprendizaje de las experiencias consideradas en los contenidos curriculares. La evaluacin.- Con la evaluacin constatamos: a. En primer lugar si los educandos verdaderamente han vivido las experiencias que se consideraban deseables y se han acercado a las metas curriculares, o sea que permite verificar el aprendizaje, a travs de la valoracin del grado de dominio de los objetivos preestablecidos en el curriculum. En segundo lugar se verifica si el sistema o estrategia de aprendizaje es eficaz; si los instrumentos auxiliares responden a sus fines; si la organizacin de los bloques curriculares (unidades didcticas hasta plan de clases) permiten efectivamente realizar el curriculum; y si el curriculum conduce de veras a los ideales de la concepcin educativa; esto es que la evaluacin permite verificar la eficacia de los componentes que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje, as como de las tcnicas o instrumentos de la evaluacin misma que entre otros son indispensables para retroalimentar y reajustar el sistema.

b.

SISTEMA DE CAPACITACION
Es una estrategia que va permitir al participante tener los conocimientos necesarios para el desempeo en una determinada ocupacin. Capacitacin

Damnificados Requerimientos Mnimos Casas Seguras Proceso Constructivo

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2.

EL PROGRAMA CURRICULAR
Vale ms hacer la cosa adecuada que hacer adecuadamente las cosas (Peter Drucker)

GENERALIDADES
Una de las funciones principales del capacitador es la de planificacin y programacin de la accin educativa. Para desarrollar la programacin del curso se debe conocer, analizar y decidir: A nivel tcnico: La adecuacin de la accin formativa al entorno social, concretamente a la demanda del sistema productivo. La calificacin o nivel de competencia profesional que requiere la ocupacin: grado de especializacin, polivalencia, tendencias futuras. Finalidad del programa formativo Las propias competencias : tcnicas y didcticas El nivel de partida de los recursos humanos que van a participar en la actividad formativa. Las modalidades de enseanza aprendizaje. El sistema con que va a controlar la adecuacin del programa a la demanda del mercado laboral. A nivel de ejecucin o prctica docente: Los objetivos de aprendizaje El perfil de entrada de los alumnos La seleccin, estructuracin y sistematizacin de contenidos y actividades de aprendizaje. La metodologa y recursos pedaggicos necesarios y disponibles. La duracin del programa; los espacios formativos; Cmo evaluar el proceso enseanza aprendizaje, el logro de los objetivos de aprendizaje y los resultados del curso. a. Cmo se corresponde a las necesidades de formacin? En formacin profesional capacitamos a personas que se desenvuelvan en el mundo productivo, por ello es el mundo del trabajo el que nos da las orientaciones y el perfil profesional o la calificacin que debe poseer una persona para producir y ser til a s mismo y a la sociedad. Los contenidos del programa, que finalmente han de capacitar para el ejercicio profesional, se fundamentan en el conocimiento, anlisis y valoracin de las competencias tcnicas y relacionadas que requiere el trabajo; ello conlleva profundizar en las siguientes cuestiones: Qu ensear? Contenidos del trabajo A qu nivel? Caractersticas del trabajador Para qu? Finalidad del aprendizaje En qu contexto? Entorno laboral tecnolgico-social cultural; cooperacin con el desarrollo econmico Principios de programacin El capacitador se encuentra en una posicin determinada en el contexto general de los planes y programas de formacin: de un lado debe atender a las polticas, metas y estrategias globales de capacitacin del pas, institucin o empresa en que desarrolla su actividad. Por otro lado, el formador debe participar en la elaboracin, rediseo y definicin del programa concreto que va a aplicar con un tipo de poblacin y para una finalidad concreta. Este es el caso en que nos encontramos, y que conviene analizar. Valores que informan sobre la elaboracin del programa Al elaborar nuestro programa de formacin vamos a atender a una serie de preguntas. Anlisis de necesidades de formacin Con la finalidad de estructurar lgica y secuencialmente los contenidos de aprendizaje que exige el trabajo u ocupacin, al realizar el estudio de necesidades de formacin, debemos responder inicialmente a dos preguntas: Qu formacin se necesita? = Qu se aprende? Perfil del trabajo

b.

c. d.

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Perfil del alumno / Quin necesita formacin? = Quin aprende? trabajador Para ello debemos considerar: El sector productivo Evolucin tecnolgica. Transferencia tecnolgica Calificacin que requiere el sector (competencias) Tendencias futuras a corto y medio plazo, del sector Mercado de trabajo: oferta demanda de trabajo y formacin Tendencias futuras de la ocupacin: nuevas ocupaciones y movilidad en el mercado laboral Los puestos de trabajo Responsabilidades, funciones y tareas Instrumentos, tecnologa Interrelacin de puestos de trabajo dentro de una misma ocupacin o rea productiva Anlisis de trabajo El anlisis del trabajo nos permite dar contestacin a preguntas como stas: Qu hace el trabajador?, Cmo hace?; Porqu o para qu?; Qu exigencias comporta el trabajo? Qu medios y tecnologa utilizan? En consecuencia, profundizar en la finalidad del trabajo: Qu se hace? Porqu?; Es necesario? Dnde se hace? Porqu aqu?; Qu inconvenientes tiene?; Porqu no en otro lugar?; Cundo se hace? Porqu en este momento?; Podra hacerse en otro momento? Quin lo hace? Por qu esta persona?

2.1 OBJETIVOS INSTRUCCIONALES


Uno de los principales problemas que enfrentamos al transmitir conocimientos y habilidades es la falta de comunicacin entre alumnos y docentes. Muchas veces, los docentes poseen "en mente" amplios propsitos para el aprendizaje de sus alumnos al desarrollar actividades en la sala de clase. Pero, frecuentemente los alumnos estn en desventaja, en el sentido de que no saben qu es lo esperado que sean capaces de hacer o saber despus de terminada la unidad de enseanza. Y, sin saber exactamente lo que es esperado que sean capaces de hacer, los alumnos practican el "juego de la adivinanza". Slo aquellos que consiguen "adivinar" con precisin lo que es esperado que ellos sean capaces de hacer despus de la instruccin, obtienen buenos resultados. Es importante que el alumno sepa lo que el docente espera de l, porque slo as podr orientar sus esfuerzos con un mximo de rendimiento. Asimismo, es importante que el docente identifique los resultados de aprendizaje que pretende que sus alumnos alcancen en trminos de objetivos instruccionales. LOS OBJETIVOS INSTRUCCIONALES son tiles para los alumnos porque proporcionan una direccin clara al comunicar exactamente lo que ellos debern ser capaces de hacer despus de una determinada secuencia instruccional. Por otro lado los OBJETIVOS INSTRUCCIONALES son tiles al docente, porque le proporcionan una direccin segura para el planeamiento, implementacin, y evaluacin de una instruccin. El estudio sobre objetivos instruccionales debe comenzar con una respuesta a la siguiente pregunta: Qu es un OBJETIVO? Es una descripcin de lo que se espera que el alumno sea capaz de hacer (realizar, entender), despus de una secuencia instruccional.

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De acuerdo con Robert Mager, un objetivo instruccional claro, preciso y explcito debe incluir tres componentes: COMPORTAMIENTO - CONDICIN - CRITERIO O PATRN

Comportamiento

OBJETIVO

Condicin

Criterio o Patrn Examinaremos cada elemento individualmente: COMPORTAMIENTO.- Un objetivo instruccional debe especificar con exactitud lo que el alumno deber ser capaz de hacer. El comportamiento describe la accin que se espera del alumno despus de una secuencia instruccional. Ella debe ser: Directamente observable (visible) Directamente medible (tangible) Cuando el comportamiento esperado es observable es tambin llamado comportamiento abierto. Ejemplos de comportamientos abiertos: . Escribir . Dibujar . Preparar . Marcar . Nombrar . Construir . Listar . Apuntar Cuando el comportamiento que esperamos del alumno no es observable, porque es mental, cognoscitivo, interno, es llamado comportamiento cubierto. En este caso, Robert Mager sugiere que se incluya en el enunciado del objetivo un COMPORTAMIENTO INDICADOR, transformndolo, as en un comportamiento observable. Ejemplos: COMPORTAMIENTO CUBIERTO COMPORTAMIENTO INDICADOR Adicionar (escribiendo) Identificar (marcando, apuntando, circunscribiendo) Reconocer (marcando, apuntando, seleccionando). Distinguir (apuntando, separando) Nombrar (escribiendo, listando) Enunciar (escribiendo, hablando) Crear (Escribiendo) Formular (escribiendo) Resolver (escribiendo) El comportamiento es siempre presentado por un verbo EN INFINITIVO De esta manera, cuando el comportamiento sea cubierto, necesitamos, de un comportamiento indicador. El verbo continuar presentndose en infinito, mientras que en el comportamiento indicador se presentar entre parntesis y en gerundio. Ejemplo: El alumno ser capaz de identificar (sealando) las herramientas de golpe. Sealando es un comportamiento indicador que hace el comportamiento abierto, especificando cmo el alumno deber hacerlo, pudiendo ser observado. De este modo, el enunciado de un objetivo con comportamiento cubierto queda as: El alumno ser capaz de reconocer (escribiendo) las caractersticas que se refieren a un tornillo de banco. El alumno ser capaz de enunciar (escribiendo) el nombre de las partes de una plomada. CONDICIN.- Con el fin de ser claro y especfico, un objeto instruccional precisa incluir las condiciones bajo las cuales el comportamiento deber ocurrir.

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Debe explicar las condiciones que sern impuestas cuando el alumno estuviera demostrando maestra en el objetivo. Ejemplo: Dada una serie de figuras geomtricas, el alumno ser capaz de identificar (sealando) un rectngulo. DADA UNA SERIE DE FIGURAS GEOMTRICAS Estas son las condiciones sobre las cuales el comportamiento deber ocurrir. Estas condiciones especifican los tipos de informaciones y referencias que el alumno puede o no consultar o usar con el fin de "identificar" (sealando) un rectngulo. Para mejor comprensin, veamos algunos ejemplos: Presentada una lista de caractersticas Sin ayuda del diccionario de trminos tcnicos Con el uso de un instrumento de medicin Dado un cuadro con figuras Sin uso de herramientas Presentada calculadora La CONDICIN puede especificar: Lo que ser permitido o negado al alumno usar (instrumentos o medios que el alumno puede o no usar con el fin de cumplir las exigencias del objetivo) El enunciado de un OBJETIVO con condicin y comportamiento queda as: Presentada una lista de caractersticas, el alumno ser capaz de reconocer (escribiendo) las que se refieren al tornillo de banco. En una prueba escrita, sin consulta, el alumno ser capaz de enunciar (escribiendo) el nombre de as partes de una plomada. CRITERIO O PATRN.- Para ser claro y especfico un objetivo instruccional debe incluir tambin el criterio o PATRN mnimo de comportamiento satisfactorio que permita evaluar y determinar si el objetivo fue alcanzado. Ejemplo: Presentados cinco objetos de diferentes colores (amarillo, rojo, verde, azul, blanco) el alumno ser capaz de citar los colores de cada uno de los cinco objetos. De los cinco objetivos, es el patrn mnimo de comportamiento satisfactorio. En este objetivo no se acepta ningn error. El criterio puede ser observado sobre tres diferentes aspectos: Velocidad de comportamiento: Es el lmite de tiempo, en el cual el comportamiento debe ocurrir. Ejemplo: En un perodo de 20 segundos En el mximo de 15 minutos Exactitud de comportamiento: Es la variacin de errores (o aciertos) permitida (o exigidas) con relacin a determinado comportamiento: Ejemplo: Nueve respuestas correctas Sin error Todas las respuestas correctas Calidad de comportamiento: Es el grado de precisin aceptable en un determinado comportamiento. Ejemplos: Considerar correctas todas las respuestas que sean exactas hasta la tercera cifra. La precisin aceptable en el uso de la balanza ser del orden de ms o menos un miligramo. De esta forma, el enunciado de un objetivo con condicin, comportamiento y criterio o patrn queda as: Presentada una lista de caractersticas, el alumno ser capaz de reconocer (escribiendo) las que se refieren al tornillo de banco. Patrn: Como mximo en cinco minutos.

2.3 PLAN DE ACTUACIN O PLAN DE CLASES


1. DEFINICIN:- EL PLAN DE ACTUACIN, es un documento previo a una sesin de aprendizaje, que debe elaborar el docente instructor. Se refiere a como conducir o ejecutar dentro del tiempo asignado, una sesin de aprendizaje en base al Programa analtico, para cumplir en forma efectiva,

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ordenada y secuencial el desarrollo de una Unidad Modular, tema, tarea u operacin, es en consecuencia una hoja escrita o gua que prepara el instructor para el seguimiento de su labor docente en el tiempo previsto en forma planificada. La Plasmacin de las experiencias de aprendizaje, est en el Plan de Actuacin. El Plan de Actuacin consta de las siguientes partes: Nmero de Unidad Didctica o Tarea y Nmero de Sesin de Aprendizaje Nombre del Docente y Fecha Trabajo: aqu se anotan los temas del contenido temtico del Programa analtico que se van a desarrollar en la sesin de aprendizaje. Objetivos: Se anotarn los objetivos que se debern lograr al trmino de la sesin de aprendizaje: aqu se considera las partes que hay que desarrollar para efectivizar el proceso enseanza-aprendizaje consta de cuatro partes esenciales: 1. Preparacin del participante: El propsito principal de esta parte es conseguir que el participante quiera aprender, es decir, despertarles su inters o necesidad de aprender. Aqu se anotar la ubicacin, indicaciones para recordar como: anotar en la pizarra el (los) tema (s) a tratar, relacionar con tal operacin anteriormente aprendida, presentar objetivos a lograr, har preguntas para conocer lo que saben de lo que se va a tratar, , y se indicar el nombre del tema de motivacin, as como se presentarn ayudas visuales para dar una idea global de lo que se va a tratar. 2. Presentacin por el Docente: Incluye tanto los conocimientos y habilidades manipulativas, segn los casos, es decir si se trata de una sesin terica o prctica o ambas a la vez. Las anotaciones que se realizan en esta parte se dividen en dos partes. En el lado izquierdo, en caso de ser el estudio terico se anotarn las tareas de Instruccin (punto a tratar) y en el caso de ser el estudio terico, se anotar la operacin y sus pasos. En el lado derecho si el estudio es terico se anotarn cosas que es necesario acordarse decir o hacer, guardan correspondencia con el tema del lado izquierdo, en el caso de un estudio prctico se anotarn los puntos clave y precauciones correspondientes al PASO del lado izquierdo. 3. Aplicacin por los Participantes: En caso de ser el estudio terico se anotarn los ejercicios de aplicacin y las preguntas de reforzamiento. Para el caso de un estudio prctico la conformacin individual o grupal de la aplicacin y los puntos a observar y preguntas de reforzamiento. 4. Evaluacin: Aqu se anotarn las preguntas o el instrumento de evaluacin que se aplicar para verificar el logro de los objetivos propuestos de acuerdo a las condiciones, comportamiento y criterio, por los participantes. La elaboracin del Plan de Actuacin debe seguir el orden que se detalla en el esquema que sigue el ejemplo que figura en la gua metodolgica para la capacitacin modular.

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3. PROGRAMA CURRICULAR

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: LECTURA DE PLANOS

G.F.P.

CAPACIDAD : LECTURA DE PLANOS, SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 1

OPERACIN

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO
. Planos . Escalimetros . Winchas metlicas

ESCALAS 4:00

Exposicin del tema: Utilizando los planos. Preguntar y verificar la comprensin del participante. Prctica : Lectura e interpretacin de lo aprendido

Generalidades : Presentacin del curso: Finalidad y objetivos, contenido, horario,. Definiciones bsicas de planos de cimentacin, sobrecimientos, muros y estructuras. Escalas : tipos y simbologa. Interpretacin de lo aprendido.

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16:00

Elementos grficos de la expresin del plano, especificaciones y normas.

Ejecucin practica: Lectura de Planos

TOTAL HORAS:

20.00 h

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: REPLANTEAR CIMENTACIN

G.F.P.

CAPACIDAD : REPLANTEAR CIMENTACION, SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 2

OPERACIN
Explicar la funcin de los cimientos 8:00

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

LIMPIAR TERRENO CORRER NIVEL MEDIR Y MARCAR

COLOCAR BALIZAS

Presentar herramientas, instrumentos y equipo para replantear cimientos


Presentar plano de cimentacin de la vivienda Prctica de aplicacin en pareja, trazando ejes para cimientos segn indicaciones del instructor.

TRAZAR EJES Y CIMENTACIN

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10:00

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Cimientos: funciones, tipos de cimentaciones, dosificacin a utilizar Procedimientos para medir y marcar Correr nivel : importancia Balizas: Conceptos y usos. Ubicacin y caractersticas. Nivelacin y aplomado de balizas Trazar y replantear ejes y alineamientos: finalidad y procedimientos Matemtica aplicada: Medidas de longitud, superficie y volumen. Clculo de reas de acuerdo al prototipo de vivienda Lectura de planos: Planos y especificaciones tcnicas de cimentaciones Ubicacin de ejes de cimientos y columnas. Tecnologa de las herramientas y materiales: Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para replantear cimentacin. Descripcin, caractersticas, tipos, dimensiones y usos de materiales para replantear cimentacin. Almacenamiento y formas de comercializacin. Higiene y seguridad en obra: Prevencin de riesgos en obras de replanteo de cimentaciones PRCTICA DE APLICACIN: Replantear cimentacin para vivienda de bloques de concreto: Limpiar terreno Correr nivel Medir y marcar Colocar balizas segn plano Trazar ejes y cimentaciones

alambre n 16 botas cascos Nivel de mano cizalla clavos comba cordel croquis rastrillo escoba estacas (madera,fierro) guantes de cuero lpiz de carpintero martillo de ua nivel de burbuja plomada cnica regla tortol wincha mtrica

TOTAL HORAS: 18 :00 h

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SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: EXCAVAR ZANJAS

G.F.P.

CAPACIDAD : EXCAVAR ZANJAS, SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 3

OPERACIN
2:00

CONTENIDO
Aplicar evaluacin escrita Exposicin, demostracin
Barreta botas cascos

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS

HACER ZANJA PERFILAR ZANJA

Zanja: largo y ancho mnimos para una vivienda

sismorresistente

Finalidad de hacer zanja

Perfilar zanja ; importancia

Nivel de mano Pico Lampa Pala de corte cordel croquis Bugui wincha mtrica

Requisitos mnimos (2.0, 2.1)

Lectura de planos:

Lectura y comentario de impresos de SENCICO y de fabricantes.

Planos y especificaciones tcnicas de profundidad de las zanjas

(requerimientos mnimos)

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8:00

Tecnologa de las herramientas y materiales:

Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas,

Practica de aplicacin individual tomando medidas en elementos dados. En un plano dado, comentar sobre las especificaciones tcnicas.
Aplicar evaluacin

instrumentos y equipos para excavar zanjas

Descripcin, caractersticas, tipos, dimensiones y usos de

materiales para excavar zanjas. Almacenamiento y formas de

comercializacin.

Higiene y seguridad en obra:

Precauciones haciendo zanja y perfilar zanja

PRCTICA DE APLICACIN:

Hacer zanja

Perfilar zanja

TOTAL HORAS: 10 :00 h

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SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HACER ARMADURAS PARA COLUMNAS DE CONFINAMIENTO

G.F.P.

CAPACIDAD: Hacer armadura para columnas de confinamiento, aplicando los procedimientos y conocimientos tecnolgicos respectivos.

UNIDAD COMPETENCIA N 4

OPERACIN
7:00 Explicar la funcin de las columnas

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Sealar los criterios y la importancia de distribucin de estribos Presentar lminas y planos


Organizar grupos para hacer armadura para columnas de confinamiento

Medir y marcar CORTAR ALAMBRE CORTAR FIERRO DOBLAR FIERRO MARCAR Y DISTRIBUIR ESTRIBOS APLOMAR FIJAR ARMADURA

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15:00

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Columnas de confinamiento: funciones. Habilitar varillas de fierro: Finalidad y procedimientos. Elementos. Distribucin de fierro en albailera armada Estribos, anclajes y separadores. Funcin y distribucin Armadura: definicin, caractersticas y especificaciones Requisitos minimos (2.0, 2.2 3.0, 3.1, 3.3) Matemtica aplicada: Sistema Internacional de Medidas. Medidas de longitud. Lectura de planos: Planos y especificaciones tcnicas de columnas de confinamiento Ubicacin de ejes de cimientos y columnas. Tecnologa de las herramientas y materiales: Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para hacer armadura para columnas de confinamiento. Descripcin, caractersticas, tipos, dimensiones y usos de materiales para hacer armadura para columna de confinamiento. Almacenamiento y formas de comercializacin. Higiene y seguridad en obra: Prevencin de riesgos al preparar y fijar armadura de columna de confinamiento PRCTICA DE APLICACIN: Cortar alambre Cortar fierro Doblar fierro Marcar y distribuir estribos Aplomar Fijar armadura Preparar armadura Fijar armadura

alambre n 16 banco de trabajo caballetes cincel clavos cizalla dados de concreto fierro gafas guantes martillo de ua tiza tortol trampa tubo de doblar wincha mtrica

TOTAL HORAS: 22 :00 h

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SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUIR CIMENTACION

G.F.P.

CAPACIDAD : CONSTRUIR CIMENTACION, SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 5

OPERACIN
2:00

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

PREPARAR CONCRETO

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Finalidad de preparar mezcla de concreto. Finalidad de vaciar concreto Concreto: Concepto, dosificacin y mezclado VACIAR CONCRETO Transporte y colocacin del concreto en obra Requisitos mnimos (1.0, 1.3(a) 2.0, 2.2(a) ) Matemtica aplicada Operaciones bsicas con nmeros enteros y decimales. Presentar el concreto, Indicar la forma de transporte del concreto a obra. Verificar el cumplimiento de normas de seguridad en el transporte y colocacin del concreto en obra y en el uso de maquinarias de vaciado de concreto. Lectura y comentario de impresos de SENCICO y de fabricantes. Prctica de aplicacin individual, preparando y vaciando concreto, segn dosificacin indicada Aplicar evaluacin escrita.

Lectura de planos

4-1-A2-27
8:00

Interpretacin de especificaciones tcnicas Tecnologa de HIEM Componentes: cemento, agregados, agua Descripcin, tipos, usos y conservacin de herramientas instrumentos equipos y materiales HSO Precauciones en la preparacin del concreto. Descripcin del modo operatorio Preparar concreto. Vaciar concreto

Cemento Arena Agua Piedra chancada Hormign Plancha de batir Lampa Pico Carretilla Batea Lata Bugui Mezcladora Hojas de Tarea, H.O y H.I.

PRCTICA: Preparar concreto Vaciar concreto

TOTAL HORAS: 10 :00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 27

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HACER ARMADURA PARA SOBRECIMIENTO ARMADO

G.F.P.

CAPACIDAD : HACER ARMADURA PARA SOBRECIMIENTO REFORZADO, SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 6

OPERACIN
6:00 Explicar la funcin de la armadura en el sobrecimiento reforzado

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

medir y marcar cortar alambre cortar fierro doblar fierro marcar y distribuir estribos aplomar fijar armadura

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : Finalidad de alinear fierro Finalidad de amarrar fierro Recubrimiento Funcin de los anclajes Requisitos mnimos ( 2.0, 2.2(b) ) Tecnologa de H.I.E.M Descripcin, tipos, usos y condiciones de uso y conservacin del tortol , guantes de cuero, gafas de proteccin

Sealar los criterios y la importancia de distribucin de estribos

Organizar grupos para alinear y amarrar fierro

4-1-A2-28
14:00

ALINEAR FIERRO

AMARRAR FIERRO

Lectura de planos Detalle de sobrecimiento reforzado H.S.O. Normas de seguridad en el trabajo con fierro Precauciones al amarra fierro

alambre n 16 banco de trabajo arco de sierra cincel cizalla dados de concreto fierro gafas guantes martillo de ua tiza tortol trampa tubo de doblar wincha mtrica

PRACTICA : Alinear fierro Amarrar fierro

TOTAL HORAS: 20 :00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 28

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HABILITAR TABLERO DE MADERA Y ENCOFRAR SOBRECIMIENTO

G.F.P.

CAPACIDAD : HABILITAR TABLERO DE MADERA Y ENCOFRAR SOBRECIMIENTO SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 7

OPERACIN
6:00 Explicar la funcin de habilitar tablero de madera y encofrar sobrecimiento

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

ASERRAR A MANO CLAVAR Y PERFORAR FIJAR MUERTO FIJAR TORNAPUNTAS COLOCAR TABLERO APLOMAR

Sealar los criterios y la importancia de encofrar sobrecimiento

Organizar grupos para cortar habilitar tablero de madera y encofrar sobrecimiento.

4-1-A2-29
14:00

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS Finalidad de aserrar a mano Finalidad de clavar y perforar Finalidad de fijar muerto Finalidad de fijar tornapuntas Finalidad de colocar tablero Definicin y clases de sobrecimientos Elementos de encofrado de sobrecimientos Proceso de ejecucin de encofrado de sobrecimientos. Encofrados, definicin, tipos, usos La madera, madera a utlizar Requisitos minimos ( 1.0, 1.4(a) ) Matemtica Aplicada. Mtodo para cubicar la madera Tecnologa de H.I.E.M Descripcin, tipos, usos y condiciones de uso y conservacin de martillo de ua, prensa, serrucho de hoja, tortol de carpintero, estacas y alambre # 8

de

H.S.O.

Precauciones al habilitar y encofrar sobrecimiento Precauciones al habilitar tablero de madera y encofrar sobrecimiento

Martillo de ua Wincha Lpiz de carpintero Clavos Plomada Cordel Alambre n 16 Tiralinea Escuadra Madera Birbiqui Tortol Estacas Catlogos y folletos fabricantes Cascos Botas Guantes de cuero Gafas de proteccin

Practica :

Aserrar a mano Clavar y perforar Fijar muerto Fijar tornapuntas Colocar tablero

TOTAL HORAS: 20 :00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 29

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUIR SOBRECIMIENTOS

G.F.P.

CAPACIDAD : CONSTRUIR SOBRECIMIENTO SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 8

OPERACIN
02:00 Explicar la funcin de los sobrecimientos Explicar la funcin de los encofrados y sus elementos Presentar maderas para encofrados

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Medir y marcar

TRAZAR SOBRECIMIENTOS

HABILITAR ELEMENTOS PARA ENCOFRADOS

ARMAR Y FIJAR ENCOFRADOS

Preparar concreto

4-1-A2-30

Vaciar y vibrar concreto

agregados agua alambre n 16 cemento cepillo clavos lata concretera madera para encofrados madera para encofrados martillo ocre serrucho sierra tiralneas tortol wincha mtrica

DESENCOFRAR Y CURAR

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Sobrecimientos. Concepto, funcin y tipos. Tcnicas de trazado Encofrados: concepto, funcin y tipos. Elementos. Tcnicas de corte, aserrado y cepillado de la madera. Tcnicas de clavado, atortolamiento, nivelacin, aplome y Apuntalamiento de los encofrados de madera. Proporciones para concreto de sobrecimientos Vaciado y vibrado de concreto en sobrecimientos: Procedimiento Desencofrado y curado: procedimiento y tiempos Almacenamiento de elementos de encofrado Requisitos minimos (1.0, 1.2(a,b,c,d) ) Matemtica aplicada Medidas de longitud, superficie y volumen. Lectura de planos Planos de encofrados, detalles de estructuras y especificaciones tcnicas. Tecnologa de herramientas y materiales Madera para encofrados: descripcin, tipos, dimensiones, seleccin y usos. Medidas usuales y formas de comercializacin. Almacenamiento. Secado de la madera. Descripcin, tipos, usos y conservacin de herramientas, instrumentos y equipo para construir sobrecimientos Higiene y seguridad en obra: Prevencin de riesgos en la preparacin, vaciado y vibrado de concreto en sobrecimientos PRCTICA DE APLICACIN: Construir sobrecimientos: Trazar sobrecimientos segn especificaciones tcnicas Habilitar elementos para encofrados Armar y fijar encofrados de sobrecimientos Preparar y vaciar concreto en sobrecimientos Desencofrar y curar sobrecimientos

8:00

TOTAL HORAS: 10:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 30

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: EMPLANTILLAR MURO

G.F.P.

CAPACIDAD : EMPLANTILLAR MURO SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 9

OPERACIN
7:00 Explicar tcnicas de emplantillado y amarre de ladrillo Explicar las tcnicas para cortar

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Medir y marcar

DISTRIBUIR LADRILLOS

CORTAR LADRILLOS

ALINEAR

Explicar procedimiento de preparacin del escantilln de hiladas Presentar herramientas, instrumentos y equipos para emplantillar muro Sealar los criterios para colocar tuberas en instalaciones

PREPARAR ESCANTILLN

ladrillo casco cincel cordel escofina escuadra plana gafas de proteccin lpiz de carpintero listn de madera picota plancha de batir plomada tiralneas tope de madera wincha

4-1-A2-31

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Muros. concepto Tcnica de emplantillado. Concepto y finalidad Cortar ladrillo: finalidad, procedimientos. Distribucin: Amarres de ladrillo, trabas Escantilln de hiladas: descripcin, tipos y usos Requisitos minimos (1.0 1.5(a) 3.0, 3.4) Matemtica aplicada Clculo de materiales Lectura de planos Planos de arquitectura de la vivienda. detalles Tecnologa de herramientas y materiales Ladrillo: Descripcin, tipos y usos. Dimensiones ms usuales. Descripcin, tipos, usos y conservacin de herramientas e instrumentos para emplantillar muro. Higiene y seguridad en obra: Precauciones en uso de herramientas e instrumentos para emplantillar muros PRCTICA DE APLICACIN: Distribuir y alinear ladrillo Cortar ladrillo segn requerimiento Preparar escantilln de hiladas para muro de ladrillo

20:00

TOTAL HORAS: 27:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 31

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUIR MURO

G.F.P.

CAPACIDAD : CONSTRUIR MURO SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 10

OPERACIN
7:00 Explicar las funciones de los refuerzos y sus criterios de ubicacin Explicar la importancia de los refuerzos en los muros Presentar planos que indiquen la ubicacin de refuerzos e instalaciones. Sealar la finalidad de preparar registros de limpieza

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Correr nivel

Medir y marcar

Distribuir ladrillo

Cortar ladrillo

COLOCAR TUBERAS DE INSTALACIONES ELECTRICAS

Alinear ladrillo

4-1-A2-32
20:00

PREPARAR MORTERO

ASENTAR LADRILLO

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Registros de limpieza: Finalidad y formas de preparacin. Morteros: definicin, caractersticas, procedimiento de preparacin del mortero Procedimiento de asentado de bloques de ladrillo. Tuberas y cajas de instalaciones elctricas Requisitos Mnimos (1.0, 1.2(a), 1.5(b), 1.3(a) 2.0, 2.2(b) ) Matemtica aplicada: Clculo de reas y volmenes Proporciones en obra para la preparacin de morteros. Lectura de planos: Planos de arquitectura y estructuras de la vivienda a construir. Simbologa de muros Tecnologa de las herramientas y materiales: Componentes del mortero: Conceptos, tipos y aplicaciones de cemento, agregados y agua. Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para levantar muros . Higiene y seguridad en obra: Condiciones de seguridad e higiene en el levantamiento de muros de bloques de concreto PRACTICA DE APLICACIN: Levantar muros: Preparar registros de limpieza, segn indicaciones Preparar mortero Asentar bloques Colocar fierros de refuerzo en vanos Colocar tuberas de instalaciones en alvolos de bloques Fijar cajas de instalaciones elctricas

agua arena badilejo bloques de concreto carretilla cartilla fabricacin y construccin con bloques de concreto casco cemento cincel cordel escantilln de hiladas escofina escuadra plana gafas de proteccin lampa lpiz de carpintero listn de madera pico picota plancha de batir plomada tiralneas tope de madera

TOTAL HORAS:

27:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 32

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ENCOFRAR Y VACIAR COLUMNAS DE CONFINAMIENTO

G.F.P.

CAPACIDAD : CONSTRUIR MURO SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 11

OPERACIN
4:00 Presentar grficos de encofrado de columnas de amarre Sealar los elementos que conforman el encofrado de columnas Indicar la importancia del aplomado y tolerancias Explicar el procedimiento de vaciado de columna

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Correr nivel Medir y marcar aserrar a mano clavar y perforar fijar muerto fijar tornapuntas colocar tablero aplomar Preparar concreto Vaciar concreto Desencofrar y curar

REPLANTEAR SECCIONES

4-1-A2-33
16:00

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Finalidad de replantear secciones .Columnas de confinamiento: concepto Encofrado de columnas de amarre: elementos, tipos Requisitos mnimos. ( 1.0, 1.1(a,b,c,d) 2.0,2.3 ) Lectura de planos: Planos de arquitectura y estructuras de la vivienda a construir. Simbologa de columnas. Especificaciones tcnicas. Tecnologa de las herramientas y materiales: Componentes del concreto: Conceptos, tipos y aplicaciones de cemento, agregados y agua. Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para encofrar y vaciar columnas de amarre Higiene y seguridad en obra: Condiciones de seguridad e higiene en el encofrado y vaciado de columnas de confinamiento

PRACTICA DE APLICACIN: Encofrar y vaciar columnas de amarre: Habilitar y armar encofrado para columnas de amarre Preparar y vaciar concreto en columnas Desencofrar y curar columnas de amarre

agua arena badilejo carretilla cartilla fabricacin y construccin con bloques de concreto clavos cordel escoba escuadra plana lampa lpiz de carpintero lata concretera martillo nivel de mano piedra chancada plomada regla tiralneas wincha mtrica

TOTAL HORAS:

20:00 h

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HABILITAR TABLERO DE MADERA Y ENCOFRAR VIGA SOLERA

G.F.P.

CAPACIDAD : HABILITAR TABLERO DE MADERA Y ENCOFRAR VIGA SOLERA SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 12

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 33

OPERACIN
4:00 Explicar y demostrar procedimiento de habilitar elementos para encofrados y realizar su montaje

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Correr nivel

Medir y marcar

Habilitar elementos para encofrados

FIJAR GUARDERA

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Viga collar: funcin, elementos de encofrado Finalidad de fijar costado o guardera de viga. Requisitos mnimos. (1.0, 1.4 2.0, 2.2(a,b) ) Matemtica aplicada: Operaciones bsicas con nmeros enteros y decimales. Lectura de planos: Planos de estructuras, plano de vigas y losas. Detalles Tecnologa de las herramientas y materiales: Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para encofrar viga collar Higiene y seguridad en obra: Condiciones de seguridad e higiene en la construccin de viga collar PRACTICA DE APLICACIN: Encofrar viga collar: Habilitar elementos para encofrados de viga collar Fijar guardera 16:00

bloques de techo casco cemento clavos gafas de proteccin lampa lpiz de carpintero listn de madera plomada puntales tablas tiralneas tope de madera tornapuntas viguetas prefabricadas

4-1-A2-34

TOTAL HORAS:

20 :00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 34

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE : HACER ARMADURA Y VACIAR VIGA SOLERA

G.F.P.

CAPACIDAD : HACER ARMADURA Y VACIAR VIGA SOLERA SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 13

OPERACIN
6:00 Explicar a funcin de la viga collar criterios de ubicacin Explicar y demostrar procedimiento de habilitar fierro, preparacin de la armadura Explicar procedimiento de vaciar concreto en viga solera

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Correr nivel

Medir y marcar

Habilitar varillas de fierro

Preparar armadura

Fijar armadura

cartilla fabricacin y construccin con bloques de concreto casco clavos gafas de proteccin lampa lpiz de carpintero plomada tablas tiralneas tope de madera

Preparar concreto

4-1-A2-35
12:00

Vaciar y vibrar concreto

Desencofrar y curar

EMPALMAR FIERROS

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Viga de borde o collar. Funcin, especificaciones y ubicacin. Proceso de construccin: fierro y encofrado para vigas de borde Fierro: varillas, estribos, armadura Requisitos mnimos. (2.0, 2.2(d) 3.0) Matemtica aplicada: Operaciones bsicas con nmeros enteros y decimales. Clculo de reas y volmenes Proporciones en obra. Figuras geomtricas. Lneas paralelas y perpendiculares Lectura de planos: Planos de estructuras, identificacin de la viga collar Tecnologa de las herramientas y materiales: Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para construir viga collar. Higiene y seguridad en obra: Normas de seguridad en el armado y vaciado de viga collar PRACTICA DE APLICACIN: Armar y vaciar viga collar: Preparar armadura de viga Preparar y vaciar concreto Desencofrar y curar viga collar

TOTAL HORAS:

18 :00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 35

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE : ENCOFRAR LOSA ALIGERADA

G.F.P.

CAPACIDAD : ENCOFRAR LOSA ALIGERADA SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 14

OPERACIN
4:00

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Medir y marcar Trazar Aserrar a mano Clavar Correr nivel Empalmar madera Nivelar Aplomar Desencofrar

FIJAR SOLERAS

4-1-A2-36
18:00

FIJAR FONDO DE VIGUETAS

ARRIOSTRAR PIES DERECHOS

Wincha Sealar los elementos que conforman plomada el encofradot de una losa. Lpiz de carpintero Serrucho de hoja Martillo de ua Barretilla Organizar grupos para encofrar loza Nivel de mano Tortol de carpintero Escuadra Banco de trabajo Sobrebanco Madera dimensionada Clavos Cascos Botas Guantes de cuero Gafas de proteccin

FIJAR FRISOS

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : Finalidad de Fijar Solers Finalidad de fijar fondo de viguetas Finalidad de arriostrar pies derechos Fijar frisos Consideraciones para determinar las dimensiones y distribucin de los elementos del encofrado de losas Encofrado de losas: definicin clases y elementos que lo conforman. Requisitos mnimos. (1.0(c), 1.4(a) ) Tecnologa de H.I.E.M Descripcin, tipos, usos y condiciones de uso y conservacin del formn. Lectura de planos Planos de estructuras, identificacin del sentido de techo aligerado. H.S.O. Normas de seguridad en el encofrado y desencofrado de techos. PRACTICA DE APLICACIN: Fijar soleras Fijar fondo de viguetas Arriostrar pies derechos Fijar frisos

TOTAL HORAS:

22:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 36

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA

G.F.P.

CAPACIDAD : HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 15

OPERACIN
4:00

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO

Medir y marcar Cortar alambre Cortar fierro Doblar fierro Empalmar fierro Marcar distribucin de fierro Amarrar fierro

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : Finalidad de Colocar fierro en viguetas Armadura de losa aligerada, definicin, tipos y elementos. Finalidad de alinear ladrillos Finalidad de Colocar fierro de temperatura Definicin y funciones del acero de temperatura. Viguetas, definicin y finalidad Fierros positivos y negativos Requisitos mnimos. (2.0, 2.1(d) )

Tecnologa de H.I.E.M

COLOCAR FIERRO EN VIGUETAS

4-1-A2-37
14:00

ALINEAR LADRILLOS

Descripcin, tipos, usos y condiciones de uso y conservacin de los ladrillos de techo. Lectura de planos Interpretacin de planos de estructuras de techos H.S.O. Normas de seguridad en el armado de losa aligerada

COLOCAR FIERRO DE TEMPERATURA

PRACTICA DE APLICACIN: Colocar fierro en viguetas Alinear ladrillos Colocar fierro de temperatura

Wincha Sealar los elementos que conforman Arco de sierra una losa aligerada Fierro Crayon o tiza Cizalla de palanca Organizar grupos para armar losa Trampa aligerada Alambre N 16 Tubo de doblar Hoja de sierra Banco de trabajo fierro Planos Cascos, Botas Lpiz de carpintero Cordel Escalera Ladrillos de techo Guantes de cuero Gafas de proteccin

TOTAL HORAS:

18:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 37

SENCICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONSTRUIR LOSA ALIGERADA

G.F.P.

CAPACIDAD : HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA SEGN HOJA DE TAREA, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS Y PROCEDIMIENTOS RESPECTIVOS

UNIDAD COMPETENCIA N 16

OPERACIN
2:00 Organizar grupos para construir losa aligerada

CONTENIDO

DUR

METODOLOGA

MATERIAL DIDCTICO
cemento piedra chancada agua listn de madera acros (andamios) martillo de ua planchas batir Nivel de mano Wincha tablas tope de madera

Preparar concreto Vaciar concreto Desencofrar y curar

CONOCIMIENTOS TECNOLGICOS: Losa aligerada: definicin, elementos que la conforman Estructura de los techos Finalidad de vibrar concreto. Requisitos mnimos. ( 1.0, 1.1(a,b,c,d) ) Matemtica aplicada: VIBRAR CONCRETO Proporciones en obra. Lectura de planos: Planos de estructuras y detalle de techo Tecnologa de las herramientas y materiales: Descripcin, tipos, usos y conservacin de las herramientas, instrumentos y equipos para construir techos livianos Higiene y seguridad en obra: Condiciones de seguridad para construir losas aligeradas 10:00

4-1-A2-38

PRACTICA DE APLICACIN: Construir techos livianos: Vibrar concreto

TOTAL HORAS:

10:00 h

JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG. 38

4. REQUISITOS MINIMOS
(ANEXO 1)

JICA STUDY TEAM


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SENCICO

PG. 39

JICA STUDY TEAM


4-1-A2-40

SENCICO

PG. 40

Requerimientos Mnimos para una Vivienda Ms Segura


Equipo de Estudio de JICA 1. Calidad de los Materiales 2. Dimensin de los Elementos Estructurales 3. Conexin de los Elementos Estructurales 1 Calidad de los Materiales 1.1 Concreto a) La dosificacin a utilizar para los sobrecimientos reforzados ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, cuatro (4) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible. La dosificacin a utilizar para los sobrecimiento sin reforzar ser de: una (1) porcin de cemento Portland, ocho (8) porciones de hormign, dos y media (2.5) porciones de piedra mediana ( el tamao mximo es de 4) y una cuarta (1.25) porciones de agua limpia y bebible. La dosificacin de la mezcla para columnas de confinamiento, vigas soleras y losa aligerada ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, tres (3) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible. En el caso de tener suelo con presencia de sales, se usara un manto plstico para prevenir el dao de las sales al concreto. b) Los materiales debern ser bien mezclados obtenindose una masa donde no se note los agregados e inmediatamente vaciados al encofrado. c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. d) Cualquier vaco se eliminar usando una varilla de acero para chusear el concreto cuando es vaciado. 1.2 Mortero a) La dosificacin de la mezcla es: una (1) porcin de cemento Portland y cuatro (4) porciones de arena gruesa limpia. 1.3 Cimentacin a) La dosificacin a utilizar para los cimientos ser de: una (1) porcin de cemento Portland, diez (10) porciones de hormign, tres (3) porciones de piedra grande (el tamao mximo es de 10) y una y media (1.5) porciones de agua limpia y bebilble Hormign es el material compuesto de grava y arena gruesa directamente obtenida de una cantera. 1.4 Madera a) La madera deber ser dura, seca, con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha. 1.5 Ladrillo a) El ladrillo deber ser cocido y de color naranja sin manchas blancas. Tambin deber estar libre de polvo, sin grietas ni alabeos.

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SENCICO

PG. 41

1.6 Agua a) El agua debe ser limpia y bebible. 2 Dimensin de los Elementos Estructurales El muro de una vivienda de albailera confinada deber estar firmemente enmarcado mediante el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento reforzadas y la viga solera reforzada; con una cimentacin estable con suficiente resistencia. Los bordes de cada muro debern estar firmemente conectados, formando elementos confinados. 2.1 Cimentacin El ancho y la altura de la cimentacin sern de 60 cm o ms. La profundidad de la cimentacin no deber ser menor de 80 cm. 2.2 Secciones de concreto reforzado de los componentes a) El ancho del sobrecimiento reforzado ser igual a 13 cm o 24 cm de acuerdo al ancho del muro y la altura mnima ser de 50 cm. El sobrecimiento estar reforzado con cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro, con estribos de 1/4 de dimetro a intervalos de 20 cm. Si el suelo tiene una composicin preponderantemente arcillosa y/o arenosa, el sobrecimiento deber de ser de concreto reforzado. b) El rea mxima de los muros confinados entre el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento y la viga solera ser de 12.0 m2. La mxima altura del muro ser de 2.4 m. c) La columna de confinamiento tendr una seccin mnima de 13 cm de ancho por 15 cm de alto, y cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4" de dimetro colocados a partir del encuentro con el sobrecimiento reforzado hacia arriba y del encuentro con la viga solera hacia abajo a intervalos de: uno (1) cada 5 cm, cuatro (4) a cada 10 cm y el resto a 25 cm. Adicionalmente, se deben de colocar dos (2) estribos en la columna a intervalos de 10 cm en la zona de la unin viga solera - columna; tambin se deben colocar dos estribos cada 10 cm. en la zona de unin de la columna con el sobrecimiento. d) La dimensin mnima de la viga solera ser de 13 cm de ancho por 20 cm de alto (mismo espesor que la losa) y cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4 de dimetro son colocados a partir del encuentro con la columna de confinamiento a intervalos de: 1 cada 5 cm, 4 a cada 10 cm y el resto a 25 cm. De la misma manera, se colocarn los estribos a partir del encuentro de la viga solera con la otra columna de confinamiento. e) El recubrimiento mnimo del concreto en los elementos estructurales ser de 20 mm cuando sean muros tarrajeados y de 30 mm para muros caravista. Para el caso de la cimentacin el recubrimiento ser de 75 mm. f) La longitud mnima de un muro estructural ser de 1.2 m. 2.3 Mxima distancia entre columnas de confinamiento La mxima distancia entre elementos columnas de confinamiento ser de 5.0 m en el caso de tener muros de 24 cm. Esta distancia ser de 3.5 m si el muro es de 13 cm de espesor. Conexin de los Elementos Estructurales 3.1. Anclaje de la columna de confinamiento al sobrecimiento reforzado y a la viga solera Las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la cimentacin. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 7.5 cm del nivel fondo de cimentacin. Las

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SENCICO

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barras dobladas sern prolongadas 25 cm. Para conseguir una conexin efectiva entre la columna y el sobrecimiento reforzado, cuatro (4) barras de acero adicionales conectan cada una de las barras de la columna que se anclan a la cimentacin. Las barras adicionales sern dobladas a 90 a 4 cm desde el nivel inferior del sobrecimiento reforzado. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas desde la superficie de la columna. En el caso que se tenga buenas condiciones de suelo, se utilizar sobrecimiento sin reforzamiento y las cuatro (4) barras de la columna son ancladas a la cimentacin. De igual manera, las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la viga solera. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 20 cm desde el nivel superior de la viga solera. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas desde la superficie de la columna. 3.2. Conexin muro columna Existen dos mtodos de conexin. En uno de ellos, las uniones de los muros y columnas son dentadas y la longitud de las unidades de ladrillo saliente no excede de 5cm. El otro mtodo consiste en anclar por lo menos 40 cm dentro del muro de ladrillo dos (2) varillas de acero de 1/ 4, entrando en la columna 12.5 cm y haciendo un doblez de 10 cm a 90 dentro de la columna cada 4 hiladas. 3.3. Traslape de los reforzamientos Los empalmes de las barras de acero de los elementos de concreto reforzado no deben ser menores a 40 cm. 3.4. Espesor de la junta de mortero del muro El espesor de las juntas verticales y horizontales para la unin entre ladrillos debe ser de 1.0 cm a 1.5 cm.

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5. PLANOS
(ANEXO 2)

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SENCICO

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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JICA STUDY TEAM

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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JICA STUDY TEAM

SENCICO

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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JICA STUDY TEAM

SENCICO

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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SENCICO

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MANUAL DEL INSTRUCTOR

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JICA STUDY TEAM

SENCICO

PG.57

Apndice 3 Separata del Participante

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CURSO
CONCIENTIZACION ACERCA DE VIVIENDAS SEGURAS

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

JICA STUDY TEAM

1
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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

Esta separata del participante ha sido preparado por JICA STUDY TEAM y el SENCICO con la cooperacin tcnica y financiera del Gobierno del Japn.

EQUIPO DE TRABAJO JICA STUDY TEAM


Ichiro Kobayashi Jefe del Equipo Kyoichi Sugiyama Especialista en Estructuras Sismorresistentes Takatsugu Shimada Gerente de construccin Gustavo Quijada Especialista en Estructuras Sismorresistentes Miguel Alemn Traductor - Interprete

SENCICO ICA
Ing. Juan Cajachagua Castillo Gerente Zonal de Sencico Econ. Juan Lpez Arias. Especialista Educativo Ing. Carlos Condorchoa C. Promotor Educativo Inst. Marco A. Condorchoa Camacho Capacitador

JICA STUDY TEAM

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

OBJETIVO El objetivo de la separata del participante es ensear a las personas en general los conocimientos necesarios ms importantes (requerimientos mnimos) para construir una casa ms segura frente a terremotos

REQUERIMIENTOS MINIMOS
Calidad de los Materiales
cemento arena

Dimensin de elementos estructurales Conexin de los elementos estructurales


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piedra agua chancada 1/2

JICA STUDY TEAM

SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

INDICE
1. CRONOGRAMA 2. PROCESO CONSTRUCTIVO Capitulo 1 Capitulo 2 Capitulo 3 Capitulo 4 Capitulo 5 Capitulo 6 Capitulo 7 Capitulo 8 Capitulo 9 Conociendo tu terreno y leyendo planos. Limpiando, Nivelando y trazando en el terreno 8 11 13 14

Excavando Cimentacin . 17 Haciendo Columna de Confinamiento Construyendo Cimentacin Haciendo Armadura para Sobrecimiento Reforzado. Haciendo Encofrado para Sobrecimiento Reforzado 18 21 23 24

Construyendo Sobrecimiento 15 Emplantillando Muro 27

Capitulo 10 Construyendo Muros 28 Capitulo 11 Encofrando y Vaciando Columnas de Confinamiento 31

Capitulo 12 Encofrando Vigas. . 34 Capitulo 13 Haciendo Armaduras para Vigas Soleras 35

Capitulo 14 Encofrando Losa Ligerada .. 37 Capitulo 15 Haciendo Armadura para Losa Aligerada. Capitulo 16 Construyendo Losa Aligerada .. 3. REQUERIMIENTOS MINIMOS (ANEXO 1) 4. PLANOS (ANEXO 2) . Bibliografa 39 41 45 51 65

JICA STUDY TEAM

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

1. CRONOGRAMA

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

JICA STUDY TEAM

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES JICA - SENCICO SETIEMBRE OCTUBRE


L V 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 M M J V S D L M M J V S D L M M J M M J 5 6 V 7

NOVIEMBRE
S 8 D L M M J V S D 9 10 11 12 13 14 15 16

DENOMINACIN

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

LECTURA DE PLANOS

REPLANTEAR CIMENTACION

EXCAVAR ZANJAS

HACER ARMADURAS PARA COLUMNAS DE CONFINAMIENTO

CONSTRUIR CIMENTACION

HACER ARMADURA PARA SOBRECIMIENTO ARMADO HABILITAR TABL. DE MADERA Y ENCOF. SOBRECIMIENTO

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CONSTRUIR SOBRECIMIENTO

EMPLANTILLAR MURO

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CONSTRUIR MUROS

11

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ENCOFRAR Y VACIAR COLUMNAS DE CONFINAMIENTO HABILITAR TABLERO DE MADERA Y ENCOFRAR VIGAS

13

HACER ARMADURA PARA VIGAS SOLERA

14

ENCOFRAR LOZA ALIGERADA

15

HACER ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA

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CONSTRUIR LOSA ALIGERADA

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2. PROCESO CONSTRUCTIVO

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CAPITULO 1: CONOCIENDO TU TERRENO Y LEYENDO PLANOS


Antes de que construyas tu vivienda acrcate a la municipalidad donde vives, solicita informe sobre la calidad del suelo de tu terreno. Si no tiene estudio de suelos te recomendamos hacer los siguientes pasos, si es que el suelo de tu terreno no es grava o roca:

LEYENDO LOS PLANOS DE TU CASA


Son dibujos que representan las formas y dimensiones de una edificacin a una escala conveniente, su finalidad fundamental es la de transmitir la idea de los proyectistas a los constructores.

JICA STUDY TEAM

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CAPITULO 2: LIMPIANDO, NIVELANDO Y TRAZANDO EL TERRENO


2.1 LIMPIANDO TERRENO Comprende la eliminacin de basura o elementos sueltos, en livianos toda y la pesados existentes
El suelo orgnico es malo para la Construccin

superficie del terreno destinado a la obra, as como la extraccin de races, malezas y arbustos. 2.2 CORRIENDO NIVEL Todo terreno debe quedar siguientes pasos: a un mismo nivel y para esto debes hacer los

Llena la manguera con agua limpia y verifica que no queden burbujas en el interior. Comprobar su exactitud y funcionamiento uniendo los dos extremos de la manguera, vea que el agua quede a la misma altura Coloca estacas en todos los bordes del terreno y verifica que estn a plomo (verticales). Identifica con una estaca un punto de referencia, que puede ser la vereda, y marca en la estaca una altura de 1 m por encima del nivel de referencia Con ayuda de la manguera, lleva la marca de la primera estaca hacia las otras estacas.

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

2.3 CORTANDO Y RELLENANDO


a)

Luego de marcar todas las estacas, mide en cada una de ellas la altura que existe entre la marca y el terreno natural Relleno Cuando las medidas son mayores a 1 m

Corte Cuando las medidas son menores a 1 m b) Rellena y/o corta el terreno hasta que la altura entre la marca y el terreno sea de 1 m

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2.4 TRAZANDO El trazado sirve para indicar en el terreno donde construir los cimientos de tu vivienda. Prepara varias balizas con estacas de madera

BALIZA
De .acuerdo a las medidas que tienes en el plano, ubica las balizas en el terreno de modo que correspondan a los lados de los cimientos

Ubica el centro de cada cimiento y tiende cordeles entre las balizas para indicar el ancho del cimiento Metodo grfico para hallar un angulo de 90

Usa los cordeles como guas y marca en el suelo el ancho de los cimientos con tiza o cal

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CAPITULO 3: EXCAVANDO LA CIMENTACION


REQUERIMIENTOS MINIMOS 2.0 Dimensin de los Elementos Estructurales 2.1. Cimentacin El ancho y la altura de la cimentacin sern de 60 cm. o ms. La profundidad de la cimentacin no deber ser menor de 80 cm.

Leyenda
N.F.C : N.T.N : N.F.P :
Nivel de fondo de cimentacin Nivel de terreno Natural Nivel de falso piso

Si el terreno al fondo de la zanja es difcil de nivelar, puedes vaciar un solado de concreto pobre (1:12) para el fondo de la zanja quede a nivel

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CAPITULO 4: HACIENDO COLUMNA DE CONFINAMIENTO REQUERIMENTOS MINIMOS


2.0 Dimensin de los Elementos Estructurales 2.2. Secciones de concreto reforzado de los componentes c) La columna de confinamiento tendr una seccin mnima de 13 cm. de ancho por 15 cm. de alto, y cuatro varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4" de dimetro colocados a partir del encuentro con el sobrecimiento reforzado hacia arriba y del encuentro con la viga solera hacia abajo a intervalos de: 1 cada 5 cm., 4 a cada 10 cm. y el resto a 25 cm. Adicionalmente, se deben de colocar dos estribos en la columna a intervalos de 10 cm. en la zona de la unin viga solera - columna; tambin se deben colocar dos estribos cada 10 cm. en la zona de unin de la columna con el sobrecimiento. 3.0 Conexin de los Elementos Estructurales 3.1. Anclaje de la columna de confinamiento al sobrecimiento reforzado y a la viga solera Las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la cimentacin. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 75 mm del nivel fondo de cimentacin. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm. Para conseguir una conexin efectiva entre la columna y el sobrecimiento reforzado, cuatro (4) barras de acero adicionales conectan cada una de las barras de la columna que se anclan a la cimentacin. Las barras adicionales sern dobladas a 90 a 40 mm desde el nivel inferior del sobrecimiento reforzado. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas desde la superficie de la columna. En el caso que se tenga buenas condiciones de suelo, se utilizar sobrecimiento sin reforzamiento y las cuatro (4) barras de la columna son ancladas a la cimentacin. De igual manera, las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la viga solera. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 20 mm desde el nivel superior de la viga solera. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas desde la superficie de la columna. 3.3 Traslape de los reforzamiento. Los empalme de las barra de acero de los elementos de concreto reforzado no deben ser menores a 40 cm. 4.1 PREPARANDO LA ARMADURA DE LA COLUMNA DE CONFINAMIENTO Para prepara una columna respetar los requerimientos mnimos que se indica. 4 3/8 Estribos 1/4 LA ARMADURA
Las columnas llevan 4 aceros de 3/8 como minimo. Los estribos de la columna son de y deben colocarse con el siguiente espaciamiento 1 @ 5 cm + 4 @ 10 cm + resto @ 25 cm, en cada extremo

JICA STUDY TEAM

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4.2 PREPARANDO ESTRIBOS Los estribos se harn con Varillas de acero de 1/4

Distribucin de estribos

Leyenda
N.S.S: Nivel superior de sobrecimiento N.I.S: Nivel inferior de sobrecimeinto Como colocar estribos en las armaduras de las columnas

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE 4.3 CONSIDERACIONES IMPORTANTES

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CAPITULO 5: CONSTRUYENDO LA CIMENTACION


REQUERIMIENTOS MINIMOS 1.0 Calidad de los Materiales 1.3. Cimentacin a) La dosificacin a utilizar para los cimientos ser de: 1 porcin de cemento Portland, 10 porciones de hormign, 1.5 porciones de agua y 3 porciones de piedra grande (Cemento-hormign-agua-PG mximo 25.4 cm. 10). Hormign es el material compuesto de piedra natural triturada pequea y arena gruesa empleado en su forma natural de extraccin. b) Se debe de usar piedra limpia, dura, compacta y resistente. 1.6) Agua a) Debe ser limpia. 2.0 Dimensiones de los elementos estructurales
2.2 Secciones de concreto reforzado de los componentes a) El recubrimiento mnimo del concreto en los elementos estructurales ser de 20 mm cuando sean muros tarrajeados y de 30 mm para muros caravista. Para el caso de la cimentacin el recubrimiento ser de 75 mm.

Para la cimentacin utilizaremos un concreto Ciclpeo, el cual es la siguiente dosificacin:

1 CEMENTO

10 HORMIGON

3 PIEDRA G.

1.5 AGUA

Humedecimiento de zanjas Primero humedecer las zanjas antes de vaciar el concreto en la cimentacin

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE 5.1 VACIANDO CIMENTACION Con las carretillas o buguis vaca el concreto en la cimentacin. A medida que avances con el vaciado echa en las zanjas las piedras grandes. No coloques piedras grandes cerca de las armaduras, deja unos 30 cm de cada lado de la columna sin piedras grandes.

Ten cuidado de que cada piedra quede recubierta completamente con concreto.

Deja rayado la superficie para que pegue mejor el sobrecimiento N.T.N As quedara tu Cimentacin

60 cm

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 6: HACIENDO ARMADURA PARA SOBRECIMIENTO REFORZADO


REQUERIMIENTOS MINIMOS 2. Dimensin de los Elementos Estructurales 2.2. Secciones de concreto reforzado de los componentes b) El ancho del sobrecimiento reforzado ser igual a 13 cm. o 24 cm. de acuerdo al ancho del muro, y la altura mnima ser de 50 cm. y estar reforzado con cuatro varillas de acero de 3/8 de dimetro, con estribos de no menos de 1/4 de dimetro a intervalos de 20 cm. Si es suelo con una composicin preponderantemente arcillosa y/o arenosa necesitara refuerzo en el sobrecimiento. 6.1 REFUERZO DE ACERO EN SOBRECIMIENTO Cuando el suelo de tu terreno es arenoso o arcilloso, es mejor que coloques acero de refuerzo en el sobrecimiento

Armadura Mnima 4 3/8

6.2 SOBRECIMIENTO SIN REFORZAR


Estribos de 1/4cada 20 cm

Si tu terreno tiene suelo rocoso o gravoso no necesita refuerzo en el sobrecfimiento

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 7: HACIENDO ENCOFRADO PARA SOBRECIMIENTO REFORZADO


REQUERIMIENTOS MINIMOS 1.0. Calidad de los materiales 1.4 . Madera (a) La madera deber estar dura, seca con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha.

7.1 PREPARANDO ENCOFRADO EN EL SOBRECIMIENTO 1.-Se trazar de acuerdo a las dimensiones del muro de ladrillo, usando un marcador (tiralneas) se marca en el cimiento 2.- Se alinea las tablas asegurando con barrotes en el largo de la lnea. 3.-Se coloca durmientes asegurados con estacas ambos lados, cada 50 cm. se asegura con un barrote a la madera o tabla dndole el alineamiento requerido utilizando un cordel en ambos extremos del encofrado, se usa plomada para darle verticalidad al encofrado

BARROTE

DURMIENTE ESTACA TABLA

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CAPITULO 8: CONSTRUIR SOBRECIMIENTO


REQUERIMIENTOS MINIMOS: 1.0 Calidad de los Materiales 1.2 Concreto a) La dosificacin a utilizar para los sobrecimientos reforzados ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, cuatro (4) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible.La dosificacion a utilizar para los sobrecimeintos sin reforzar ser de : una (1) porcin de cemento Prtland, y ocho (8) porciones de hormign, dos y media (2.5) porciones de piedra mediana(el tamao mximo es de 4) y una cuarta (1.25) porciones de agua limpia y bebible. b) Los materiales debern ser bien mezclados obtenindose una masa donde no se note los agregados e inmediatamente vaciados al encofrado. c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. d) Cualquier vaco se eliminar usando una varilla de acero para chusear el concreto cuando es vaciado. 8.1 SOBRECIMIENTO CON REFUERZO. La dosificacin es: 1 2 4 1

CEMENTO

ARENA GRUESA

PIEDRA CHANCADA

AGUA

NOTA Puedes mezclar a mano el concreto para los sobrecimientos. Limpia una zona plana para el mezclado, de preferencia sobre un suelo de concreto. Mezcla los materiales en seco y luego, agrgales agua.

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE


Cuando termines de vaciar el sobrecimiento raya la parte superior con un clavo para que el mortero de la primera hilada pegue bien.

8.1 SOBRECIMIENTO SIN REFUERZO La dosificacin es: 1 8 25% 1

Cemento

Hormign

Piedra mediana

Agua

Cuando termines de vaciar el sobrecimiento raya la parte superior con un clavo para que el mortero de la primera hilada pegue bien.

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CAPITULO 9: EMPLANTILLANDO MURO


REQUERIMIENTOS MINIMOS: 1.0 Calidad de los materiales 1.5. Ladrillo. a) El ladrillo deber ser cocido y de color naranja sin manchas blanca. Tambin debern estar libres de polvo sin grietas ni alabeos. 3.0 Conexin de los elementos estructulaes 3.4 Espesor de la junta de mortero en el muro. El espesor de las juntas verticales y horizontales para la unin entre ladrillos debe ser de 1.0cm a 1.5 cm.

8.1 EMPLANTILLANDO.Antes de iniciar el asentado de los ladrillos presente en seco (sin mortero) las dos primeras hiladas de los muros; se comprobara la uniformidad de las juntas verticales y las soluciones de encuentros o intersecciones de los muros con las columnas de confinamiento

PRIMERA HILADA RECUERDA: Preparar Hiladas y 1.5 cm. un para Escantilln de determinar el

SEGUNDA HILADA

grosor de la junta vertical entre 1

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CAPITULO 10: CONSTRUYENDO MURO


REQUERIMIENTOS MINIMOS: 1.0 Calidad de los materiales. 1.2 Mortero a) La dosificacin de la mezcla es: 1 porcin de cemento Prtland y 4 porciones de arena 1.5 Ladrillo a) El ladrillo deber ser cocido y de color naranja sin manchas blancas. Tambin deber estar libre de polvo, sin grietas ni alabeos. 1.3 Agua a) El agua debe ser limpia y bebible. 2.0. Dimensin de los Elementos Estructurales El muro de una vivienda de albailera confinada deber estar firmemente enmarcado mediante el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento reforzadas y la viga solera reforzada; con una cimentacin estable con suficiente resistencia. Los bordes de cada muro debern estar firmemente conectados, formando elementos confinados. 2.2Secciones de concreto reforzado de los componentes b) El rea mxima de los muros confinados entre el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento y la viga solera ser de 12.0 m2. La mxima altura del muro ser de 2.4 m. 10.1 La dosificacin para levantar muro es: 1 4

CEMENTO
Preparacin de los ladrillos
Un da antes de levantar los muros limpia los ladrillos y humedcelos con agua durante 20 minutos, luego djalos reposar

ARENA FINA

Humedece la parte superior Del sobrecimiento con una

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Lechada de cemento

10.2 ASENTANDO LADRILLO Colocar ladrillos en la posicin en que unidos ocuparn a otros definitivamente, con mortero,

formando hiladas manteniendo las juntas alternadas y uniformes.

10.3 APLOMANDO Verifica en cada hilera la verticalidad del muro con la plomada

RECUERDA: La junta vertical y horizontal debe ser de 1.0 1.5, no hagas junta con mas gruesas por que debilitas el muro

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

REQUERIMIENTOS MINIMOS: 3.0. Conexin de elementos estructurales 3.2. Conexin, muro - columna. Existen dos mtodos de conexin. En uno de ellos, las uniones de los muros y columnas son dentadas y la longitud de las unidades de albailera saliente no excede de 5cm. El otro mtodo consiste en anclar por lo menos 40 cm dentro del muro de ladrillo dos varillas de acero de 1/4 , entrando en la columna 12.5 y haciendo un doblez de 10.cm a 90 dentro de la columna de cada 4 hiladas.

2 1/4" CADA 4 HILADAS

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 11: ENCOFRANDO Y VACIANDO COLUMNAS DE CONFINAMIENTO


REQUERIMIENTOS MINIMOS 1.0. Calidad de los Materiales 1.1 Concreto a) La dosificacin de la mezcla para columnas de confinamiento, vigas soleras y losa aligerada ser de: 1 porcin de cemento Portland, 2 porciones de arena gruesa limpia, 3 porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y 1 porcin de agua limpia y bebible. b) Los materiales debern ser bien mezclados obtenindose una masa donde no se note los agregados e inmediatamente vaciados al encofrado. c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. d) Cualquier vaco se eliminar usando una varilla de acero para chusear el concreto cuando es vaciado. 1.4 Madera a) la madera deber ser dura, seca con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha 2. 0. Dimensin de los Elementos Estructurales 2.3 Mxima distancia entre columnas de confinamiento La mxima distancia entre elementos columnas de confinamiento ser de 5.0 m. En el caso de tener muros de 24 cm. Esta distancia ser de 3.5 m si el muro es de 13 cm. de espesor.

11.1. ENCOFRANDO Y VACIANDO


Encofra las columnas despus de construir los muros. Es mejor que utilices una mezcladora tipo trompo para mezclar el concreto de columnas. Utiliza latas para llevar la mezcla, desde el lugar donde se esta preparando la mezcla hasta la parte superior de los encofrados. Vaca el concreto con cuidado

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE Dosificacin de mezcla para columna de confinamiento es:

CEMENTO

ARENA

PIEDRA CHANCADA

AGUA

11.2 MEZCLADO DEL CONCRETO

MEZCLA

ADHERIR AGUA

MUY LIQUIDO

BIEN

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11.3

DESENCOFRANDO Despus de vaciar el concreto en las columnas de confinamiento deja los encofrados en su lugar por 24 horas, luego retira los encofrados cuidadosamente y vulvelos a usas en otras columnas

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 12: ENCOFRANDO VIGAS


REQUERIMIENTOS MINIMOS
1.0 Calidad de los Materiales

1.4 Madera a) La madera deber estar dura, seca, con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha. 2.0 Dimensin de los elementos estructurales 2.2 Secciones de concreto reforzado de los componentes a) La dimensin mnima de la viga solera ser de 13 cm. de ancho por 20 cm. de alto (mismo espesor que la losa), cuatro varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4 de dimetro colocados a partir del encuentro con las columnas de confinamiento a intervalos de: 1 cada 5 cm., 4 a cada 10 cm. y el resto a 25 cm. e) El recubrimiento mnimo del concreto en los elementos estructurales ser de 20 mm cuando sean muros tartajeados y de 30 mm para muros caravista. Para caso de la cimentacin el recubrimiento ser de 75 mm 12.1 ENCOFRANDO VIGA DINTEL Despus de haber culminado el llenado de la columna tienes que encofrar los espacios vacos (vanos) donde estar la puerta y ventana

Encofrado de la viga solera

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 13: HACIENDO ARMADURA PARA VIGA SOLERA REQUERIMIENTOS MINIMOS


2.0 .Dimensin de los Elementos Estructurales 2.2 Secciones de concreto reforzado de los componentes d). La dimensin mnima de la viga solera ser de 13 cm. de ancho por 20 cm. de alto (mismo espesor que la losa), cuatro varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4 de dimetro colocados a partir del encuentro con las columnas de confinamiento a intervalos de: 1 cada 5 cm., 4 a cada 10 cm. y el resto a 25 cm. 3.0Conexin de los elementos estructurales 3.1.Anclaje de la columna de confinamiento al sobrecimiento reforzado y a la viga solera Las cuatro barras de acero de la columna sern ancladas al sobrecimiento reforzado. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 20 mm. desde el fondo del sobrecimiento reforzado. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm. medidos desde la superficie del lado interior de la columna. De igual manera, las cuatro barras de acero de la columna sern ancladas a la viga solera. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 20 mm. desde el nivel superior de la viga solera. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm. medidos desde la superficie del lado interior de la columna.

13.1 VIGAS SOLERAS Las vigas soleras son importantes, pues ayudan a confinar los muros. Las vigas soleras son las que van encima de los muros

Nunca te detengas en el llenado de las vigas soleras!

JICA STUDY TEAM

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE 13.2 UNIENDO VIGA Y COLUMNA Coloca cuidadosamente las armaduras en las uniones de vigas y columnas. Cuando llenes concreto en estas partes, chucea bien el concreto para que no queden cangrejeras.

JICA STUDY TEAM

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SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 14: ENCOFRANDO LOSA ALIGERADA


REQUERIMIENTOS MINIMOS 1. Calidad de los Materiales c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. 1.4 Madera a) La madera deber estar dura, seca, con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha.

14.1 FIJANDO EL FONDO DE VIGUETA

Marque el centro de las viguetas (ejes)

Fondo de vigueta

14.2 ASEGURANDO PIES DERECHOS Ubicar la altura donde se asegurar los pies derechos. soleras

Tabla horizontal para Asegurar los pies derechos

Pie derecho

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE 14.2 COLOCANDO LADRILLOS DE TECHO a. ubicar los ejes de las viguetas b. colocar los ladrillos huecos queden paralelos a las tablas que

Construye el encofrado para la losa con tablas de por lo menos 1 de espesor para los fondos de las viguetas. Apoya las tablas sobre vigas de madera de 2 x 4 que a su vez se apoyan sobre pies derechos de 2 x 3

fondo

Viga de madera o solera

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE

CAPITULO 15: HACIENDO ARMADURA PARA LOSA ALIGERADA


REQUERIMIENTOS MINIMOS
2.0. Dimensin de los Elementos Estructurales 2.1. Secciones de concreto reforzado de los componentes d).La dimensin mnima de la viga solera ser de 13 cm de ancho por 20 cm de alto (mismo espesor que la losa) y cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4 de dimetro son colocados a partir del encuentro con la columna de confinamiento a intervalos de: 1 cada 5 cm, 4 a cada 10 cm y el resto a 25 cm. De la misma manera, se colocarn los estribos a partir del encuentro de la viga solera con la otra columna de confinamiento. Se usar varillas de acero de 3/8 para las viguetas y fierro de para temperatura espaciados a 25 cm..

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Union entre Viga de confinamiento y acero de viguetas

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CAPITULO 16: CONSTRUIR LOSA ALIGERADA


REQUERIMIENTOS MINIMOS
1.0 Calidad de los Materiales 1.1 Concreto a) La dosificacin de la mezcla para columnas de confinamiento, vigas soleras y losa aligerada ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, tres (3) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible. En el caso de tener suelo con presencia de sales, se usara un manto plstico para prevenir el dao de las sales al concreto. b) Los materiales debern ser bien mezclados obtenindose una masa donde no se note los agregados e inmediatamente vaciados al encofrado. c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. d) Cualquier vaco se eliminar usando una varilla de acero para chusear el concreto cuando es vaciado.

16.1Trabajo previo al llenado de la losa

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SENCICO ICA

SEPARATA DEL PARTICIPANTE 16.2 LLENANDO LOSAS Y VIGAS Dosificacin de mezcla para losa aligerada es:

CEMENTO

ARENA

PIEDRA CHANCADA

AGUA

Llena la losa aligerada y las vigas al mismo tiempo, pues es importante que trabajen en forma conjunta. Llena las losas por paos. Empieza llenando las vigas soleras, luego llena las viguetas y finalmente la losa superior. Es mejor que alquiles una mezcladora para mezclar el concreto. Esto te ayudar a reducir el tiempo de llenado de tu losa y te permitir ahorrar en tus materiales.

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3. REQUERIMIENTOS MINIMOS
(ANEXO 1)

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Requerimientos Mnimos para una Vivienda Ms Segura


Equipo de Estudio de JICA 1. Calidad de los Materiales 2. Dimensin de los Elementos Estructurales 3. Conexin de los Elementos Estructurales 1 Calidad de los Materiales 1.1 Concreto a) La dosificacin a utilizar para los sobrecimientos reforzados ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, cuatro (4) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible. La dosificacin de la mezcla para columnas de confinamiento, vigas soleras y losa aligerada ser de: una (1) porcin de cemento Portland, dos (2) porciones de arena gruesa limpia, tres (3) porciones de piedra chancada limpia (el tamao de la piedra chancada es menor a 1/2) y una (1) porcin de agua limpia y bebible. En el caso de tener suelo con presencia de sales, se usara un manto plstico para prevenir el dao de las sales al concreto. b) Los materiales debern ser bien mezclados obtenindose una masa donde no se note los agregados e inmediatamente vaciados al encofrado. c) El encofrado debe de ser resistente y no permitir el derrame de la mezcla. d) Cualquier vaco se eliminar usando una varilla de acero para chusear el concreto cuando es vaciado. 1.2 Mortero a) La dosificacin de la mezcla es: una (1) porcin de cemento Portland y cuatro (4) porciones de arena gruesa limpia. 1.3 Cimentacin a) La dosificacin a utilizar para los cimientos ser de: una (1) porcin de cemento Portland, diez (10) porciones de hormign, una y media (1.5) porciones de agua y tres (3) porciones de piedra grande (el tamao mximo es de 10) Hormign es el material compuesto de grava y arena gruesa directamente obtenida de una cantera. 1.4 Madera a) La madera deber ser dura, seca, con fibra densa, bien curada, sin fracturas y derecha. 1.5 Ladrillo a) El ladrillo deber ser cocido y de color naranja sin manchas blancas. Tambin deber estar libre de polvo, sin grietas ni alabeos. 1.6 Agua a) El agua debe ser limpia y bebible. Dimensin de los Elementos Estructurales El muro de una vivienda de albailera confinada deber estar firmemente enmarcado mediante el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento reforzadas y la viga

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solera reforzada; con una cimentacin estable con suficiente resistencia. Los bordes de cada muro debern estar firmemente conectados, formando elementos confinados. 2.1 Cimentacin El ancho y la altura de la cimentacin sern de 60 cm o ms. La profundidad de la cimentacin no deber ser menor de 80 cm. 2.2 Secciones de concreto reforzado de los componentes a) El ancho del sobrecimiento reforzado ser igual a 13 cm o 24 cm de acuerdo al ancho del muro y la altura mnima ser de 50 cm. El sobrecimiento estar reforzado con cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro, con estribos de 1/4 de dimetro a intervalos de 20 cm. Si el suelo tiene una composicin preponderantemente arcillosa y/o arenosa, el sobrecimiento deber de ser de concreto reforzado. b) El rea mxima de los muros confinados entre el sobrecimiento reforzado, columnas de confinamiento y la viga solera ser de 12.0 m2. La mxima altura del muro ser de 2.4 m. c) La columna de confinamiento tendr una seccin mnima de 13 cm de ancho por 15 cm de alto, y cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4" de dimetro colocados a partir del encuentro con el sobrecimiento reforzado hacia arriba y del encuentro con la viga solera hacia abajo a intervalos de: uno (1) cada 5 cm, cuatro (4) a cada 10 cm y el resto a 25 cm. Adicionalmente, se deben de colocar dos (2) estribos en la columna a intervalos de 10 cm en la zona de la unin viga solera - columna; tambin se deben colocar dos estribos cada 10 cm. en la zona de unin de la columna con el sobrecimiento. d) La dimensin mnima de la viga solera ser de 13 cm de ancho por 20 cm de alto (mismo espesor que la losa) y cuatro (4) varillas de acero de 3/8 de dimetro con estribos de 1/4 de dimetro son colocados a partir del encuentro con la columna de confinamiento a intervalos de: 1 cada 5 cm, 4 a cada 10 cm y el resto a 25 cm. De la misma manera, se colocarn los estribos a partir del encuentro de la viga solera con la otra columna de confinamiento. e) El recubrimiento mnimo del concreto en los elementos estructurales ser de 20 mm cuando sean muros tarrajeados y de 30 mm para muros caravista. Para el caso de la cimentacin el recubrimiento ser de 75 mm. f) La longitud mnima de un muro estructural ser de 1.2 m. 2.3 Mxima distancia entre columnas de confinamiento La mxima distancia entre elementos columnas de confinamiento ser de 5.0 m en el caso de tener muros de 24 cm. Esta distancia ser de 3.5 m si el muro es de 13 cm de espesor. 3 Conexin de los Elementos Estructurales 3.1. Anclaje de la columna de confinamiento al sobrecimiento reforzado y a la viga solera Las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la cimentacin. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 75 mm del nivel fondo de cimentacin. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm. Para conseguir una conexin efectiva entre la columna y el sobrecimiento reforzado, cuatro (4) barras de acero adicionales conectan cada una de las barras de la columna que se anclan a la cimentacin. Las barras adicionales sern dobladas a 90 a 40 mm desde el nivel inferior del sobrecimiento reforzado. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas 46
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desde la superficie de la columna. En el caso que se tenga buenas condiciones de suelo, se utilizar sobrecimiento sin reforzamiento y las cuatro (4) barras de la columna son ancladas a la cimentacin. De igual manera, las cuatro (4) barras de acero de la columna sern ancladas a la viga solera. Las barras verticales sern dobladas a 90 a 20 mm desde el nivel superior de la viga solera. Las barras dobladas sern prolongadas 25 cm medidas desde la superficie de la columna. 3.2. Conexin muro columna Existen dos mtodos de conexin. En uno de ellos, las uniones de los muros y columnas son dentadas y la longitud de las unidades de ladrillo saliente no excede de 5cm. El otro mtodo consiste en anclar por lo menos 40 cm dentro del muro de ladrillo dos (2) varillas de acero de 1/ 4, entrando en la columna 12.5 cm y haciendo un doblez de 10 cm a 90 dentro de la columna cada 4 hiladas. 3.3. Traslape de los reforzamientos Los empalmes de las barras de acero de los elementos de concreto reforzado no deben ser menores a 40 cm. 3.4. Espesor de la junta de mortero del muro El espesor de las juntas verticales y horizontales para la unin entre ladrillos debe ser de 1.0 cm a 1.5 cm.

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4. PLANOS
(ANEXO 1)

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BIBLIOGRAFIA: Manual Construccin y Mantenimiento de Viviendas de Albailera Universidad Catlica del Per 2006 Manuales didcticos Encofrado Fierreria y albailera SENCICO 2000

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SENCICO ICA

Apndice 4 Separata del Participante

Apndice 4 Lista de participantes


Edad Sexo Estado civil Direccin Distrito, Provincia-Departmento

Apellidos

Nombre

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C S C C S S C C S C C C C C S S S C AA.HH. Villa Sol Mateo Pumacahua Mz G lote 18 Olivia Razeto Mz A Lote 10 AA.HH. Miguel Grau Mz. P Lote 3 Av. Mariscal Benavides 872 Calle Micaela Bastidas 560 Santa Rosa Jr. Tupac Amaru 1072 San Isidro Av. 13 de octubre 592 Fe y Alegra Mz A Lote 21

Carpio Garcia Carmen 38 Carrizales Rojas Heine 22 Ccochachi Canchari Daniel 30 Chavez Sambrano Mairy 28 Cordova Nuez Jony 34 Cruces Hijar Flor Delgado de Barrientos Mara 42 Fernndez Lujn Lilia 35 Garcia Diaz Luis 54 Garcia Zeta Wilmer 30 Matta Yiachi Pablo 43 Pariona Salvatierra Eusebia 45 Quispe Cuba Gloria 45 Quispe Sotelo Eusebio 49 Rojas Florez Jorge 24 Sanchez Trelles Miguel 24 Torres Santiago Yanina 31 Villavicencio Rivera Nikolai 24 Yeren Parreo Alicia 39 Yupa Bautista Luca 26 Note) Sex: F:Femenino, M:Masculino Note2) Estado Civil:C: Casado, S:Soltero

F M M F M F F F M M M F F M M M F M F F

Jr. Ica 824 Av. Santa Rosa 403 Jr. Los Martires 841, San Isidro Jr. Los Martires 841, San Isidro Calle Jose Olaya 322 Santa Rosa Jr. San Martn 107 Jr. Jorge Chavez 599-A San isidro Urb. Len de Vivero Mz. I, Lote 11 UPIS Las Amricas Unidas Mz 6 Lote 7 AA.HH. El Salvador Mz C Lote 4

Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica Pueblo Nuevo, Chincha-Ica

Apndice 5 Reporte diariode la capacitacin

Apndice 5 Reporte Diario de Capacitacin No. Fecha Temas Principales Clase Numero Observaciones N de Participantes 12 12 16

Actividades Conociendo el terreno y leyendo los planos.

Sep 15

SENCICO empez la capacitacin de cm.

01

instalacin del Cartel:100% Limpieza del terreno: 100% Trazado de los lmites del terreno: 100% (Porcentaje muestra el progreso del trabajo) La ceremonia de apertura se va a llevar a cabo maana (Martes 16 de setiembre) 01 Conociendo el terreno y leyendo los planos. - Excavacin hasta 1m de profundidad: 100% - Prueba de calidad del suelo.100% - Trazado del terreno (instalacin de estacas y lmite de seguridad: 60 %. 01 Conociendo el terreno y leyendo los planos.

Sep 16

Sep 17

SENCICO hizo el trazado del terreno y la prueba de calidad del suelo para la cimentacin. SENCICO hizo el trazado del terreno.

- Prueba de calidad del suelo.100% Results obtained after 24 hours: 100% 02 Limpieza, nivelacin y trazado del terreno - Nivelacin: 100% - Trazado del terreno (instalacin de balizas, mtodo grafico para determinar un ngulo de 90 y trazado de la cimentacin: 100% Cemento es usado para instalar las balizas apropiadamente, pero los materiales an no arriban. El Equipo de Estudios de JICA le ha requerido al Instructor que solicite los materiales insuficientes. 02 Limpieza, nivelacin y trazado del terreno 19 -Clase terica referida al trazado del terreno:100% 03 Excavando la zanja -Practica de trazado de la cimentacin (instalar balizas, mtodo grfico para obtener ngulo de 90 y trazado de la cimentacin:100% Se le dijo al Instructor que los participantes no cuentan con zapatos de seguridad. 03 Excavando zanjas 19 -Lecciones tericas relacionadas a requerimientos mnimos:100% -Excavacin de zanjas de 80 cm. de profundidad y 60 cm. de ancho: 100%

Sep 18

SENCICO hizo prcticas de trazado de la cimentacin.

Sep 19

SENCICO hizo excavacin de la cimentacin.

4-1-A5-1

Sep 22

SENCICO hizo los estribos para las vigas y columnas.

04

Haciendo armaduras para columnas. -Prueba escrita acerca de las actividades 1, ,2 y 3: 100% -Leccin terica sobre habilitacin e instalacin de estribos para columnas (m r): 100%

19

Sep 23

SENCICO hizo los estribos para las vigas y columnas.

-Practica sobre habilitacin de estribos para columnas: 100% El Instructor consult sobre la posibilidad de vaciar una mezcla de cemento pobre de 10 cm de espesor antes de la cimentacin para nivelar el piso. JST acept la propuesta en tanto no se afecte el progreso de la capacitacin. 04 Haciendo armadura para columna -Clase terica acerca de habilitacin e instalacin de estribos para columnas (m r): 100% -Practica sobre habilitacin de estribos para columnas:100% Ing CAJACHAGUA (Gerente de SENCICO ICA) inform que SENCICO preparar un espacio temporal para lecciones tericas al costado del sitio de la capacitacin (incluye carpeta y techo). 04 Haciendo armadura para columnas -Clase terica sobre preparacin e instalacin de estribos para columnas (m r): 100%

19

Sep 24

SENCICO hizo los estribos para las columnas

19

Sep 25

SENCICO hizo los estribos y barras de acero para las columnas

-Preparacin de estribos: 50% Se le pidi al Instructor que entregue la hoja de vida de los supervisores educativo y de construccin, del Instructor y del asistente de Instructor y la entrega del Manual del Instructor. 19 04 Haciendo armaduras para la columna. -Leccin terica sobre hacer e instalar estribos y barras para columnas (m r): 100% -Haciendo estribos para columnas:100% -Varillas estructurales para columnas: 50 % Hoy SENCICO ICA prepar un ambiente para clases tericas (incluye 13 carpetas).

4-1-A5-2

10

Sep 26

SENCICO habilit estribos y varillas de acero para columnas.

04

20 Haciendo armaduras para columnas. -Leccin terica acerca de procesamiento e instalacin de barras de acero para columnas (Requerimientos mnimos): 100%.

11

Sep 29

SENCICO instal bloques de concreto en los lugares de la cimentacin donde se van a instalar las columnas. ADRA empez el Proyecto 2.2.

-Procesamiento de barras de acero: 100%. SENCICO (Instructor) entregar zapatos de seguridad la prxima semana. . 04 Haciendo armaduras para columnas. -Examen escrito de la Actividad 4: 100%. 05 Construyendo la cimentacin -Clase terica referida a la cimentacin (Requerimientos mnimos): 100% -Haciendo bloques para la cimentacin: 100% Como va a empezar el Proyecto 2.2, se le pidi a SENCICO que mejore y/o limite los espacios destinados a materiales de construccin y almacenamiento. ADRA (Proyecto 2.2) Hizo la presentacin teatral en el valo de la Juventud el sbado 27 de 8 a 10 pm y el Domingo 28 al costado del cm de 5 a 7 pm. 05 Construyendo la cimentacin -Clase terica sobre cimentacin (Requerimientos mnimos): 100% -Instalando la armadura de la columna:100%. Construyendo la cimentacin -Clase terica sobre cimentacin (Requerimientos mnimos): 100% -Vaciando concreto en la cimentacin: 100%. SENCICO entreg el Manual del Instructor

19

12

Sep 30

SENCICO Instal la armadura de la columna.

20

13

Oct 1st

SENCICO Vaci concreto en la cimentacin.

05

20

14

Oct 2nd

SENCICO prepar la armadura del sobrecimient o

06

Construyendo la cimentacin -Clase terica sobre cimentacin (Requerimientos mnimos): 100%

20

-Preparacin del acero para el sobrecimiento: 40% Nota de prensa sobre los Proyectos Piloto de JST (*1) fue entregada a los siguientes periodistas: EDUARDO ANCHANTE (CANAL 10), CRISTINA VILLAVERDE (CANAL 21), ROSARIO ANDIA (CANAL 2), FABIOLA SANCHEZ (CANAL 25) Y ERICK MORALES (CORREO).

4-1-A5-3

15

Oct 3rd

06 SENCICO Hizo la habilitacin del acero para la armadura del sobrecimient o reforzado.

Haciendo armaduras para sobrecimiento reforzado. -Clase terica sobre cimentacin (Requerimientos mnimos): 100% -Preparacin del acero para el sobrecimiento reforzado: 60% -Preparacin del acero de refuerzo e instalacin en la zona de coneccin de columna con sobrecimiento: 70%

20

SENCICO entreg implementos de seguridad (zapatos y pantalones) a los participantes. 16 Oct 6th SENCICO Hizo la habilitacin del acero para la armadura del sobrecimient o reforzado 06 Haciendo armaduras para sobrecimientos. -Clase terica sobre cimentacin (Requerimientos mnimos): 100% -Preparacin del acero para el sobrecimiento reforzado: 75% -Preparacin del acero para el sobrecimiento reforzado e instalacin en la zona de conecin de la columna con el sobrecimiento: 80%. SENCICO y ADRA no realizaron ninguna actividad por una huelga regional en Ica. SENCICO y ADRA no realizaron ninguna actividad por ser feriado nacional SENCICO Hizo la habilitacin del acero para la armadura del sobrecimient o reforzado 06 Haciendo armaduras para sobrecimientos. -Clase terica acerca de sobrecimientos (Requerimientos mnimos):100% -Preparacin de aceros para el sobrecimiento reforzado: 100% - Preparacin del acero para el sobrcimiento reforzado e instalacin en la zona de 18 20

17 18 19

Oct 7th Oct 8th Oct 9th

conecin de la columna con el sobrecimiento: 100%.


20 Oct 10th 07 SENCICO made tracing on the foundation for RC tie beam Haciendo armaduras para sobrecimientos. -Clase terica acerca de sobrecimientos (Requerimientos mnimos):100% - Preparacin del acero para el sobrecimiento reforzado e instalacin en 19

4-1-A5-4

formwork.

la zona de coneccin de la columna con el sobrecimiento: 100%


07 Preparar la Madera y el encofrado del sobrecimiento -Clase terica acerca del encofrado del sobrecimiento reforzado: 100% - encofrado del sobrecimiento reforzado: 50% Los Participantes dijeron que SENCICO no les haba cancelado su incentive diario. SENCICO respondi que JICA ha depositado el dinero requerido, pero que el Ministrerio de Economa an no autoriza a SENCICO el desembolso de dinero. 07 Haciendo el encofrado del sobrecimiento reforzado -Clase terica sobre encofrado de sobrecimiento reforzado (Requerimientos mnimos): 100% -Encofrado del sobrecimiento reforzado: 100% Construccin del sobrecimiento -Clase terica acerca de sobrecimiento reforzado (Requerimientos mnimos): 100% -Preparacin y vaciado de concreto (1 cemento 2 arena 4 piedra chancada - 1 agua) en sobrecimiento: 100% 08 Construccin del sobrecimiento -Desencofrado del sobrecimiento. 20 20

21

Oct. 13th

SENCICO hizo el encofrado del sobrecimient o reforzado.

22

Oct 14th

SENCICO hizo el encofrado del sobrecimient o reforzado.

19

23

Oct 15th

SENCICO hizo el vaciado del concreto en el sobrecimient o reforzado. SENCICO hizo el desencofrado del sobrecimient o reforzado.

08

19

24

Oct 16th

09

Emplantillando muro -Clase terica acerca de emplantillado de muro (requerimientos mnimos): 100% -Emplantillado de muro: 50%.

Una encuesta y un examen parcial sobre comprensin de conocimientos fue tomado a los participantes (duracin: 30 minutos) por JST.

4-1-A5-5

25

Oct 17th

09 SENCICO hizo prcticas de construccin de muro.

Emplantillando muro -Emplantillado: 100%

19

10

Construyendo la pared -Clase terica acerca de construccin de pared (requerimientos mnimos: 100%

26

Oct 20th

10 SENCICO hizo prcticas de construccin de muro. 10 SENCICO hizo prcticas de construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro.

- Prctica de construccin de muro: 50%. Construyendo la pared -Clase terica acerca de construccin de muro (requerimientos mnimos):100% -Prctica de construccin de pared:80% Construyendo muro Prctica de construccin de pared:100%

18

27

Oct 21st

18

28

Oct 22nd

18 Construyendo muro -Clase terica acerca de construccin de muro: 100% -Construccin de muro:10% Construyendo muro 19

29

Oct 23rd

30

Oct 24th

-Clase terica acerca de construccin de muro (requerimientos mnimos): 100% -Construccin de muro: 30% 19 Construyendo muro -Clase terica acerca de construccin de muro (Requerimientos mnimos): 100% -Construccin de muro: 60% Construyendo muro -Clase terica acerca de wall building (Requerimientos mnimos): 100% -Building of walls: 75% Construyendo muro -Clase terica acerca de construccin de muro (Requerimientos mnimos).100% -Construccin de muro: 90% 19 19

31

Oct 25th

32

Oct 28th

4-1-A5-6

11

Encofrado y vaciado de columna -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos): 100% - Encofrado de Columna: 15%

33

Oct 29th

10 SENCICO hizo la construccin de muro. 10 SENCICO hizo la construccin de muro.

Construyendo muro -Clase terica acerca de construccin de muro (Requerimientos mnimos).100% -Construccin de muro: 95% Construyendo muro - Construyendo muro:100%

19

34

Oct 30th

19

11

Encofrando y vaciando concreto en la columna -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos).100% - Encofrado de columna: 20% Encofrando y vaciando concreto en la columna -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos): 100% -Limpieza de terreno. 100% -Encofrado de columna: 80% 19

35

Oct 31st

11 SENCICO hizo el encofrado de la columna.

36

Nov 3rd

11 SENCICO hizo el encofrado y vaciado de concreto en la columna. SENCICO hizo el encofrado y vaciado de concreto en la columna. 11

Encofrando y vaciando concreto -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos).100% - Encofrado de columna: 100% -Vaciado de concreto: 100% Encofrando y vaciando concreto -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos).100% -Desencofrado de columna: 100% -Curado de la columna: 30%

19

37

Nov 4th

19

38

Nov 5th

11 SENCICO hizo el vaciado de concreto en el piso

Encofrando y vaciando concreto -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos).100% -Curado de la columna. 60%

19

4-1-A5-7

-Vaceado de concreto en el piso (10 cm): 100% 39 Nov 6th 11 SENCICO instal la armadura de la viga solera. 12 Encofrando y vaciando concreto -Clase terica acerca de encofrado de columna (Requerimientos mnimos).100% -Curado de la columna: 80% Preparacin de la Madera y encofrado de la viga solera -Ninguno 13 Haciendo la armadura de la viga solera -Clase terica sobre armadura para viga solera (Requerimientos mnimos): 100% -Habilitacin de estribos para vigas soleras: 30% 40 Nov 7th SENCICO made slab formwork installation 11 12 Encofrado y vaciado de la columna -Curado de la columna: 100% Preparacin de la Madera y encofrado de la viga solera -Clase terica acerca de preparacin de la madera y el encofrado de la viga solera (Requerimientos mnimos). 100% -Habilitacin del encofrado para la viga solera: 40% 13 Haciendo la armadura de la viga solera -Clase terica acerca de armadura de viga solera (Requerimientos mnimos). 100% -Instalacin de armadura de la viga solera: 30% 14 Encofrado de la loza -Clase terica acerca de encofrado de la loza (Requerimientos mnimos). 100% -Encofrado de la loza. 40% 18 19

4-1-A5-8

41

Nov 10th

12 SENCICO instal la armadura de la viga solera.

Preparacin de la Madera y encofrado de la viga solera -Clase terica acerca de preparacin de la Madera y del encofrado de la viga solera (Requerimientos mnimos). 100% -Habilitacin del encofrado de la viga solera: 50%

19

13

Haciendo la armadura de la viga solera -Clase terica acerca de armadura de la viga solera (Requerimientos mnimos). 100% -Instalacin de la armadura de la viga solera: 60% Encofrado de la loza -Clase terica acerca de encofrado de la loza (Requerimientos mnimos). 100% -Encofrado de la loza: 60%

14

42

Nov 11th

SENCICO hizo la instalacin de la armadura de la viga solera y del encofrado de la loza aligerada.

12

Preparacin de la Madera y encofrado de la viga solera -Habilitacin del encofrado de la viga solera: 100%

20

13

Haciendo la armadura de la viga solera -Instalando la armadura de la viga solera: 100%

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Encofrado de la loza -Encofrado de la loza: 100%

15

Haciendo la armadura de la loza -Clase terica acerca de armadura de la loza (Requerimientos mnimos). 100% -Haciendo la armadura de la loza. 100%

43

Nov 12th

16 SENCICO hizo la construccin de la loza aligerada.

Construyendo la losa aligerada -Clase terica acerca de Loza aligerada (Requerimientos mnimos). 100% -Construyendo la loza aligerada:100%

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Nov 13th

16 SENCICO hizo el curado de la loza aligerada.

Construyendo la losa -Curado de la loza: 100%

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Nov Ceremonia de clausura 14th Nota)*1 La nota de prensa se muestra a continuacin.

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25 September 2008
La Agencia de Cooperacin Internacional del Japn asiste en la Reconstruccin de la Regin Ica Bajo la cooperacin Per-Japn, el Equipo de Estudio para la Reconstruccin de Viviendas de la Agencia de Cooperacin Internacional del Japn - JICA, en cooperacin con el Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento del Gobierno del Per, ha iniciado la implementacin de tres proyectos pilotos para la reconstruccin de viviendas en tres distritos de la regin Ica: La Tinguia en Ica, Pueblo Nuevo en Chincha e Independencia en Pisco. Estos proyectos buscan asistir en la facilitacin de la reconstruccin de viviendas de las personas que perdieron sus casas debido al fuerte terremoto de 15 de agosto de 2007. Asimismo, estos proyectos pilotos han sido diseados para evaluar la efectividad y posibilidades de implementacin de proyectos de reconstruccin de viviendas a escala nacional.

Proyecto Piloto N 1 Facilitacin de la Reconstruccin de Viviendas Ms Seguras: El terremoto evidenci que los pobladores, por diversas circunstancias, no solicitan licencias de obra. En ese sentido, el Equipo de Estudio de JICA est trabajando en conjunto con las Municipalidades para fortalecer y facilitar el proceso para obtencin de licencia de obra. A fin de lograr este objetivo, se han desarrollado: (1) Planos de prototipo de viviendas ms seguras. (2) Manual de Vigilancia para el propietario a fin de que este vigile que la construccin de su vivienda. (3) Manual del sistema de licencias de obra para viviendas ms seguras para los funcionarios municipales. (4) Talleres informativos para pobladores sobre usos y beneficios de los diseos proporcionados. Proyecto Piloto N 2 Concientizacin acerca de Viviendas Ms Seguras: Lo que origin el elevado nmero de prdidas humanas fue el colapso de viviendas debido a la ausencia de licencia de obra, los requerimientos mnimos de construccin y la falta de supervisin de personal entrenado. En ese sentido, el Equipo de Estudio de JICA busca sensibilizar a los pobladores de Pueblo Nuevo, Chincha sobre la importancia de los tres temas arriba mencionados. Para ello se ha desarrollado: (1) Taller de sensibilizacin para damnificados, en el cual se introduce la importancia de los requerimientos mnimos para viviendas ms seguras y la licencia de obra, de acuerdo al proyecto piloto 1. (2) Video educativo sobre comportamiento ssmico de las viviendas. (3) Presentacin teatral para promocin de viviendas ms seguras y asistencia a los eventos. (4) Construccin de una edificacin modelo siguiendo los requerimientos mnimos y un adecuado proceso constructivo. (5) Capacitacin a 20 personas de Pueblo Nuevo. Proyecto Piloto N 3 Promocin de Informacin para la Reconstruccin de Viviendas Ms Seguras: Para acelerar la reconstruccin, un aspecto necesario es tener informacin. Para ello, el Equipo de Estudio de JICA est proveyendo informacin acerca de: Licencia de Obra, Ttulo de Propiedad y Bonos del Estado: Bono Habitacional Familiar de Techo Propio y buen uso de Bono6000 mediante uso de requerimientos mnimos. Para ello, se ha desarrollado: (1) Un kiosco mvil para prestar informacin sobre la reconstruccin de viviendas y (2) Material de difusin.

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Cronograma de Implementacin de los Proyectos: Proyecto Piloto N 1: Hasta la segunda semana de octubre (La Tinguia, Pueblo Nuevo, Independencia) Proyecto Piloto N 2: Del 15 septiembre al 13 noviembre (Solo en el Centro de Capacitacin en Pueblo Nuevo, Chincha) Proyecto Piloto N 3: Del 19 septiembre al 4 de noviembre (La Tinguia, Pueblo Nuevo, Independencia)

Para mayores informes: Denise Kyomoto 01 997721001 (Lima) Gustavo Quijada 01 996606205 (Regin Ica)

Agradecemos gentilmente su difusin.

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