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NIVEL PRIMARIA
CLAVE CCT. 21PPR0855J CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
CENTRO MEAD-PIAGET
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LA VISIN es el sueo del grupo de trabajo, visualizando la posicin que quiere alcanzar el mismo en los prximos aos dentro de su entorno, centrndose en los fines y no en los medios. Debe ser idealista, inspiradora y positiva, pero a su vez completa y detallada, para que todos comprendan cul es su contribucin para hacerla realidad. La visin es la expresin de la escuela que queremos, aunque sta se concreta en el futuro es importante comprender que se redacta y se experimenta en tiempo presente VALORES: Podemos definir los valores como un conjunto de ideas, preferencias y creencias compartidas por un grupo sobre lo que consideran valioso (prcticas cotidianas, relaciones, actitudes) en el contexto de la visin integrada. Estos valores orientan los comportamientos individuales, fortalecen los compromisos, dan sentido a las acciones; marcan en una institucin una particular forma de relacionarse, organizarse y
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ANLISIS FAOR ESTRATEGIAS Y METAS Considera los facilitadores, apoyos, obstculos y riesgos internos y externos:
Facilitadores: Fuerza, factor, medio o circunstancia interna que contribuye a lograr los objetivos propuestos Apoyos: Fuerza, factor o circunstancia externa que puede contribuir y respaldar para lograr los objetivos (considere los proyectos y programas de apoyo a la educacin bsica) Obstculos: Son los factores internos que pueden entorpecer el alcance de los objetivos. Riesgo: Son los aspectos externos que pudieran impedir o frenar el logro de los objetivos.
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Una vez establecida la meta es necesario elaborar los indicadores. Los indicadores sirven para observar, medir y verificar los resultados de logro que presenta una meta. Un indicador debe ser claro, relevante, confiable y comparable Caractersticas de un indicador Ser medible, lo que exige que el indicador mida un aspecto importante del logro deseado. Nmero de das trabajados versus Total de das del calendario escolar. Ser especfico, caracterstica que requiere que el indicador mida efectivamente lo que se quiere medir. Un indicador especfico podra ser Diferencia en el incremento porcentual de aprobacin respecto a lnea base de la meta proyectada. Ser prctico y claro, lo cual requiere que la obtencin y el procesamiento de la informacin para el clculo del indicador implique claridad en los criterios y facilidad para poder procesar la informacin. Debe estar asociado a un plazo (mensual, semestral o anual).
ESTRATEGIAS: Son un conjunto de secuencias de acciones que orientan los esfuerzos; conforman una trayectoria posible para el desarrollo de procesos planificados. Las estrategias sern las decisiones que
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