Fisica I - Unidad I - Introduccion A La Fisica

Introduccin a la Fsica I.
Carrera de Ingeniera Industrial.

Este material servir a los alumnos y alumnas de la Carrera de Ingeniera Industrial de la Universidad Politcnica y Artstica del Paraguay, a conocer y a interpretar los principios de la Fsica Moderna, que sern de utilidad en su vida y actividades profesionales el da de maana. Esperando que el presente material sea de utilidad para ellos, lo prepar con el cario que se merecen. Lic. Qum. Jorge Blas Ramrez Gonzlez 01/10/2012
Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial.
Tabla de contenido
FISICA I. .......................................................................................................................................... 4 Objetivo General del Curso: ...................................................................................................... 4 UNIDADES TEMATICAS A DESARROLLAR. ................................................................................. 5 Textos parar consultas: ............................................................................................................. 6 CAPITULO I. INTRODUCCIN A LA FSICA. .................................................................................. 7 Qu es la Fsica? ...................................................................................................................... 7 Qu estudia la fsica?............................................................................................................... 9 Fenmenos fsicos. .................................................................................................................. 10 Antecedentes histricos. ......................................................................................................... 10 Desarrollo de la fsica. ............................................................................................................. 11 La astronoma. ......................................................................................................................... 12 Grandes hombres de la fsica. ................................................................................................. 15 Arqumedes. ........................................................................................................................ 15 Galileo. ................................................................................................................................ 21 Kpler. ................................................................................................................................. 23 Newton. ............................................................................................................................... 27 Carnot. ................................................................................................................................. 36 Joule. ................................................................................................................................... 37 Faraday. ............................................................................................................................... 39 Einstein. ............................................................................................................................... 41 Otros. ...................................................................................... Error! Marcador no definido. Ilustraciones del Captulo I Introduccin a la fsica. ................................................................. 53
Fsica I Carrera de Ingeniera Industrial UPAP Sede Villeta.
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FISICA I UNIVERSIDAD POLITECNICA Y ARTISTICA DEL PARAGUAY SEDE VILLETA
FISICA I.
Objetivo General del Curso:
Impartir a los estudiantes los conocimientos bsicos sobre la fsica terica que les permitan comprender ntegramente los fenmenos fsicos, relacionados con otras ciencias en especial aquellas relacionadas con el diseo y adecuacin espacial de los edificios. Los alumnos sern capaces de inferir a partir de estos conocimientos otras situaciones de caractersticas cientficas por medio del conocimiento y practica del mtodo cientfico. Se buscara destacar adems la unidad que existe entre los diversos campos de la fsica aplicada y las dems disciplinas tericas y prcticas que involucran la tarea del diseo y la construccin, haciendo notar su importancia y el alto grado de especializacin que puede alcanzarse en cada uno de ellos. Inculcar en los estudiantes el mtodo de anlisis cualitativo y cuantitativo en el estudio de los fenmenos fsicos, incorporando estos conocimientos a la ms correcta apreciacin de cmo afectan estos fenmenos a las construcciones, desarrollando en ellos esa capacidad investigativa y creativa. Luego de 2 (dos) semestres de estudios se pretende que los alumnos sean capaces de reconocer e, interpretar los fenmenos fsicos y sus interacciones de tal forma a aplicar estos conocimientos a la tarea del diseo arquitectnico de un modo coherente con las situaciones fsicas del lugar, aprovechando las situaciones ms favorables para disear espacios arquitectnicos adecuados fsicamente para la vida del hombre actual. Sern capaces adems de poder encarar otros estudios de base cientfica aplicada a la arquitectura y la construccin, teniendo como base una solida formacin en los conocimientos de los fenmenos fsicos y el mtodo de anlisis cualitativo y cuantitativo de base cientfica.
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Preparado por el Lic. Qum. Jorge Blas Ramrez Gonzlez. Reg. Prof. N 59 Cel. N 0961 421 483 E mail: jorgeblas69@gmail.com
UNIDADES TEMATICAS A DESARROLLAR.

Introduccin a la fsica. Qu estudia la fsica? Fenmenos fsicos. Antecedentes histricos. Desarrollo de la fsica. La astronoma. Grandes hombres de la fsica. Arqumedes. Galileo. Kepler. Newton. Carnot. Joule. Faraday. Einstein. Magnitudes. Tipos. Sistemas de unidades. Instrumentos de medicin. Sistema mtrico decimal. Sistema internacional. Conversin de unidades. Representaciones graficas y analticas de los fenmenos fsicos. Esttica. Fundamentos de la esttica. Magnitudes vectoriales. Vector. Calculo vectorial. Fuerza. Unidades. Resultante. Fuerzas colineales y concurrentes. Suma y resta de magnitudes vectoriales. Fuerza peso. Centro de gravedad. Principio de transmisibilidad de las fuerzas. Principio de accin y reaccin. Momento de una fuerza. Unidades. Par de fuerzas o cupla. Teorema de Varignon. Equilibrio. Concepto. Condiciones generales de equilibrio. Estudio de un cuerpo en equilibrio. Dinmica. Concepto. Rozamiento. Plano inclinado. Unidad de aprendizaje: Dinmica. Fundamentos de la Dinmica. Contenidos de la unidad temtica. Principios fundamentales de la Dinmica. Aportes de Sir Isaac Newton a la dinmica de los cuerpos. Fuerzas. Concepto. Tipos de fuerza. Unidades. Fuerza peso. Equilibrio. Inercia. Concepto. Principio de inercia. 1 Ley de Newton: Principio fundamental de la dinmica. 2 Ley de Newton. Principio de accin y reaccin. 3 Ley de Newton. Rozamiento. Tipos. Por deslizamiento y rodadura. Tipos de fuerza de rozamiento. Esttica y dinmica. Expresin de la fuerza de rozamiento. Hidrosttica. Unidad de aprendizaje: Hidrosttica. Conceptos fundamentales. Contenidos de la unidad temtica. Masa especifica. Peso especifico. Densidad relativa. Presin hidrosttica. Teorema fundamental de la hidrosttica (Ley de Stevin). Experiencia de Torricelli para la medicin de la presin atmosfrica. Presin absoluta y presin efectiva. Vasos comunicantes. Teorema de Pascal. Prensa hidrulica. Teorema de Arqumedes. Cuerpos inmersos y flotantes. Ejercicios de aplicacin para cada caso.
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Hidrodinmica. Unidad de aprendizaje: Hidrodinmica. Conceptos fundamentales. Contenidos de la unidad temtica. Flujos. Tipos de flujos. Caudal. Ecuacin. Unidades. Ecuacin de continuidad. Teorema de Bernoulli. Resolucin de problemas de flujo. ptica. Unidad de aprendizaje: ptica fsica y geomtrica. Conceptos fundamentales. Contenidos de la temtica. ptica geomtrica. La luz. Origen. Espectro electromagntico. Reflexin, refraccin y difraccin de la luz. Espejos planos. Imgenes formadas en un espejo plano. Espejos curvos. Cncavo y convexo. Imgenes formadas en un espejo curvo. Lentes. Tipos de lentes. Construccin y posicin de la imagen en lentes. Ejercicios de aplicacin.
Textos parar consultas:

Fsica. Bonjorno Bonjorno 1 2 3. Editorial FTD. Fsica I y II. Maizategui Sbato. Editorial Kapeluz. Argentina. Fsica 4to, 5to, 6to. Ing. M. Domnguez. Centro Editorial Paraguayo. Curso de Fsica. Carlos R. Miguel. Editorial Troquel. Argentina. Fsica General. Van Der Merwe. Series Schaum. Mac Graw Hill. Fsica Fundamental I y II. Fernndez y Galloni. Editorial Nigar SRL. Buenos Aires. Fsica. Stoolberg Hill. Fundamentos y fronteras. PCSA. Fundamentos de Fsica. Frank J. Blatt. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico. Fsica General. Sears. Szemansky. Versin Espaola. Aguiar. Fsica General. Ing. Juan Goi Galarza. Editorial Ingeniera. EIRL: Lima Per. Fsica. Mecnica y Termodinmica. Alonso Rojo. Fondo Educativo Interamericano.
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CAPITULO I. INTRODUCCIN A LA FSICA.

Qu estudia la fsica? Fenmenos fsicos. La arquitectura y la fsica, actualidad y futuro. Antecedentes histricos. Desarrollo de la fsica. La astronoma. Grandes hombres de la fsica. Arqumedes. Galileo. Kpler. Newton. Carnot. Joule. Faraday. Einstein. Otros.
Qu es la Fsica?
La fsica es una ciencia que estudia sistemticamente los fenmenos naturales, tratando de encontrar las leyes bsicas que los rigen. Utiliza las matemticas como su lenguaje y combina estudios tericos con experimentales para obtener las leyes correctas. Se establece que una ley fsica es correcta cuando su comprobacin da resultados positivos. La palabra fsica se deriva del vocablo griego physos, que significa naturaleza. Como todas las ciencias, sta era inicialmente parte de la filosofa, es decir, formaba parte de la investigacin dirigida a entender el mundo a travs del anlisis cuidadoso. La parte de esta disciplina que explora la condicin humana se llama an filosofa, pero aqulla dedicada al estudio de la naturaleza, inicialmente llamada filosofa natural, se bifurc en varias ramas. Una de ellas es la fsica. Las leyes fsicas establecen relaciones matemticas entre los elementos de un sistema fsico y su carcter de verdad cientfica tiene rangos de validez que son determinados por la experiencia. Por ejemplo, la mecnica de Newton es correcta siempre que los objetos a describir se muevan con velocidades muy pequeas comparadas con la de la luz. Mientras que la teora especial de la relatividad de Einstein es vlida para objetos movindose a cualquier velocidad, incluso cercanas a la luz, pero deja de serlo cuando las dimensiones espaciales involucradas son tan grandes que el carcter curvo del espacio empieza a manifestarse. Como resultado de lo anterior, la fsica es una ciencia en cambio permanente hacia una bsqueda de leyes con rangos de validez cada vez ms amplios. Dentro del rango de validez de un conjunto de leyes fsicas, stas tienen carcter predictivo, es decir, dadas determinadas condiciones experimentales, sabemos de antemano lo que va ocurrir. As las teoras fsicas tienen repercusiones tecnolgicas, por ejemplo, todo el desarrollo que gira en torno a la industria elctrica descansa en el conocimiento previo de las leyes fundamentales del electromagnetismo, sintetizadas en las ecuaciones de Maxwell. A la inversa, existen desarrollos tecnolgicos con repercusiones en la fsica, como es el caso del mejoramiento de las bombas de vaco a partir de 1.855, lo cual dio
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lugar a los tubos de vaco para albergar dispositivos en los cuales se produjeron los primeros rayos X y rayos catdicos. Del estudio de estos ltimos surgi el descubrimiento del electrn. En trminos sintticos la fsica cuenta con cuatro pilares bsicos, a saber: la mecnica clsica, cuyo propsito es estudiar las leyes que gobiernan el movimiento de los cuerpos; la electrodinmica clsica, dedicada al estudio de los fenmenos que involucran cargas electromagnticas; la fsica cuntica, utilizada para describir el mundo macroscpico bajo la hiptesis de que estn formados por cuerpos microscpicos cuyas leyes conocemos; y la termodinmica y fsica estadstica, utilizada para estudiar a los sistemas formados por muchas partculas, como por ejemplo los fluidos (gases y lquidos). Sobre estos pilares descansan ramas de la fsica tan importantes como la teora del estado slido, la ptica, la fsica molecular, la fsica de altas energas, etc. El edificio de conocimientos es tan amplio que los fsicos llegan a entrar en contacto con temas tan dismiles como: los organismos vivos o partes de ellos y como la estructura del universo. El prximo siglo avizora una ciencia fsica en contacto con problemas provenientes de la qumica, la biologa, la astronoma, las ciencias de la salud, etc. La fsica y otras ciencias. Como la naturaleza es nica, la ciencia tambin lo es. Sin embargo, con el objeto de facilitar su estudio, se ha dividido en varias ramas. La frontera entre estas ramas de la ciencia, es difcil de demarcar; el desarrollo de cada una est ligado al avance de las otras ramas. Sin embargo, se destaca Galileo Galilei, quien estableci el mtodo deductivo experimental, dando de esta forma nacimiento a la ciencia moderna. Es as, como con la Fsica se estableci el mtodo cientfico de investigacin y actualmente ningn avance puede realizarse sin sus procedimientos y contenidos. La Fsica: ciencia que estudia las propiedades de la materia y las leyes que tienden a modificar su estado o su movimiento sin cambiar su naturaleza. La Qumica: ciencia que estudia la naturaleza y las propiedades de los cuerpos simples, la accin molecular de los mismos y las combinaciones debidas a dichas acciones. La Biologa: ciencia que estudia las leyes de la vida. La Astronoma: ciencia que trata de la posicin, movimiento y constitucin de los cuerpos celestes.
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La Geologa: ciencia que tiene por objeto el estudio de la materia que compone el globo terrestre, su naturaleza, su situacin y las causas que la han determinado. La Ingeniera: aplicacin de las ciencias fsico matemticas a la invencin, perfeccionamiento y utilizacin de la tcnica industrial.
Qu estudia la fsica?
La fsica estudia los cambios experimentados por los cuerpos que no afectan la naturaleza o composicin. Para estudiar los fenmenos fsicos, los cientficos organizan su trabajo en forma ordenada y sistemtica. Este procedimiento recibe el nombre de mtodo cientfico. El Mtodo Cientfico tiene las siguientes fases: observacin, formulacin de una hiptesis, experimentacin y formulacin de una ley cientfica. La observacin consiste en un examen atento de un fenmeno natural. Puedes observar, por ejemplo, que una pelota aumenta su velocidad a medida que cae hacia el suelo. Puedes tomar notas sobre el tiempo que tarda en caer desde diferentes alturas, o sobre otros detalles que tengan inters. Esta observacin puede llevarte a plantear alguna pregunta y a intentar darle una respuesta, entonces ests elaborando una hiptesis. Para comprobar que una hiptesis es cierta, tendrs que pasar a experimentarla. La experimentacin consiste en la repeticin del fenmeno observado en circunstancias diferentes, analizando y estudiando los resultados, como hizo Benjamn Franklin con la cometa y el rayo.
Ilustracin 1. Experimento de Benjamn Franklin con la cometa y el rayo.
Si la hiptesis es correcta, se transforma en una teora, que parece ser cierta siempre. Cuando una teora tiene xito, se convierte en una ley cientfica. Dicha ley explica y predice qu pasa siempre que se da cierto fenmeno. Las leyes de newton, por ejemplo, explican la cada de la pelota hacia el suelo. A lo largo de la historia de la ciencia se han revisado, corregido o ampliado alguna de estas leyes, para explicar mejor un nuevo hecho observado. La teora de la relatividad de Einstein es ms precisa que las leyes de Newton, para explicar el movimiento de un objeto que viaje a velocidades altas, prximas a la velocidad de la luz.
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Las leyes cientficas pueden representarse, la mayora de las veces, por la frmula, que es una ecuacin matemtica que relaciona numricamente las variables que intervienen, y que nos permite calcular resultados sin tener que repetir la fase de experimentacin.
Fenmenos fsicos.
Los procesos o fenmenos fsicos son aquellos procesos en los que no cambia la composicin de una sustancia, es decir, son aquellos cambios reversibles, ya que no ocurren cambios de energa y se detectan por observacin o por medicin, no originan nuevas sustancias en su proceso, por ejemplo: doblar o torcer un alambre Son aquellos que se distinguen a simple vista ya que no se modifica la composicin qumica de la sustancia y no se forman nuevas sustancias. Por ejemplo el proceso de fusin o el de ebullicin. Algunas caractersticas de muchos fenmenos fsicos son: Repetitividad. El fenmeno se puede repetir con las mismas sustancias iniciales. Reversibilidad. El cambio que experimenta la sustancia no es permanente.
Antecedentes histricos.
Desde los tiempos de los antiguos griegos, los filsofos han especulado que la aparente diversidad de apariencias oculta una subyacente unidad, y por lo tanto que la lista de las fuerzas puede ser acortada, de hecho que puede tener una sola entrada. Por ejemplo, la filosofa mecnica del siglo XVII propuso que todas las fuerzas podran en ltimas reducirse a una fuerza de contacto entre pequeas partculas slidas. Esto se abandon despus de la aceptacin de las fuerzas gravitacionales a larga distancia propuestas por Isaac Newton; pero al mismo tiempo el trabajo de Newton en su Principia proveyeron la primera dramtica evidencia emprica de la unificacin de fuerzas que en ese momento parecan diferentes: el trabajo de Galileo en la gravitacin terrestre, las leyes de Kepler del movimiento planetario y los fenmenos de mareas fueron todas cuantitativamente explicadas por una simple ley, llamada de la gravitacin universal. En 1820, Hans Christian Oersted descubri una conexin entre la electricidad y el magnetismo; muchas dcadas de trabajo culminaron en la teora del electromagnetismo de James Clerk Maxwell. Tambin durante los siglos XIX y XX, gradualmente fueron apareciendo muchos ejemplos de fuerzas de contacto, elasticidad, viscosidad, friccin, presin- resultados de las interacciones elctricas entre pequesimas partculas de la materia.
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A finales de 1920, la nueva mecnica cuntica mostr que las interacciones qumicas se trataban de fuerzas elctricas (cunticas), justificando lo que Dirac haba dicho sobre que las leyes fsicas necesarias para la teora matemtica de una gran parte de fsicos y qumicos eran entonces completamente conocidas. Los intentos de unificar gravedad con magnetismo se remontan a los experimentos de 1849-50 de Michael Faraday. Despus de la teora gravitatoria (relatividad general) de Einstein publicada en 1915, la bsqueda de una teora del campo unificado que combine gravedad con electromagnetismo se torn ms seria. Al mismo tiempo, se hizo plausible el decir que no existan ms fuerzas fundamentales. Prominentes contribuciones fueron las otorgadas por Gunnar Nordstrom, Hermann Weyl, Arthur Eddington, Theodor Kaluza, Oskar Klein, y la ms notable dada por Einstein y sus colaboradores. Ninguna de estas propuestas tuvo xito. La bsqueda fue interrumpida por el descubrimiento de las fuerzas dbil y fuerte, que no podan ser agregadas dentro de la gravedad o el electromagnetismo. Otro obstculo fue la aceptacin que la mecnica cuntica tuvo que ser incorporada desde el inicio, no emergi como una consecuencia de la determinstica teora unificada, como Einstein esperaba. Gravedad y Electromagnetismo pueden siempre coexistir pacficamente como tipos de fuerzas de Newton, pero por muchos aos se ha observado que la gravedad no puede ser incorporada en el panorama cuntico, dejndola sola al unificarse con otras fuerzas fundamentales. Por esta razn este trabajo de unificacin en el siglo XX se focaliz en entender las tres fuerzas "cunticas": electromagnetismo y las fuerzas nucleares dbiles y fuertes. Las dos primeras fueron unificadas en 1967-8 por Sheldon Glashow, Steven Weinberg, y Abdus Salam. Las fuerzas fuerte y la electrodbil coexisten en el modelo estndar de partculas, pero se mantienen distintas. Muchas teoras unificadas (o GUT por sus siglas en ingls) han sido propuestas para unificarlas. Aunque la simpleza de las GUTs han sido descartadas en la experiencia, la idea general, especialmente cuando se vincula con las supersimetras, contina firmemente a favor de la comunidad terica de fsica.
Desarrollo de la fsica.
Fsica clsica: Se estima que en la fecha de 1880 casi toda la fsica ya estaba explicada mediante las leyes de Newton, las teoras de Maxwell sobre el electromagnetismo, y las teoras termodinmicas de Bolzmann. Pero sin embargo, posteriores descubrimientos abriran una brecha en esa ficticia seguridad de conocimiento que revolucionara el final del siglo XIX. En 1895 Conrad Roentgen descubre los rayos X, imperceptibles por la vista humana, se abre as un mundo invisible al ser humano que continu con el
descubrimiento del electrn por Jhon Thomson y el descubrimiento de los rayos catdicos de Michelson. Comenzaba una nueva era abierta a todo tipo de teoras y discusiones. Un nuevo desafo que marcara las pautas y los antecedentes a la nueva fsica moderna. Fsica moderna: A principios del siglo XX aparecen dos nuevas teoras que cambiaron la forma de comprender el mundo de la fsica. Estas teoras fueron: - La teora quntica. - La Relatividad. Fsica nuclear: All por los principios de la dcada de los aos 30 se descubre el istopo del hidrgeno, atribuido a Clayton Urey. Posteriormente los famosos estudios sobre la radiacin artificial de manos del matrimonio Irene y Frederic Curie concluyeron con la formacin del primer ncleo radiactivo, ao 1933, que revolucionara el mundo de otras ciencias como la medicina, la qumica o su empleo en arqueologa, etc. Pero no todos estos avances tenan connotaciones positivas para el ser humano. En 1945 se fabric el primer reactor nuclear cuya finalidad era la de abastecer de energa elctrica, pero ese mismo ao tambin se fabric la primera bomba atmica, a la que le sigui la bomba de fusin o bomba de hidrgeno. Relacin de la fsica con otras ciencias Se relaciona con ciencias naturales como: la biologa, la qumica, geologa, astronoma y medicina y tambin con las ciencias interdisciplinarias como: la biofsica, geofsica, y astrofsica.
La astronoma.
La astronoma es la ciencia que se compone del estudio de los cuerpos celestes del Universo, incluidos los planetas y sus satlites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de estrellas, gas y polvo llamados galaxias y los cmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenmenos ligados a ellos. Su registro y la investigacin de su origen viene a partir de la informacin que llega de ellos a travs de la radiacin electromagntica o de cualquier otro medio. La astronoma ha estado ligada al ser humano desde la antigedad y todas
las civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes como Aristteles, Tales de Mileto, Anaxgoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandra, Nicols Coprnico, Santo Toms de Aquino, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, han sido algunos de sus cultivadores. Es una de las pocas ciencias en las que los aficionados an pueden desempear un papel activo, especialmente en el descubrimiento y seguimiento de fenmenos como curvas de luz de estrellas variables, descubrimiento de asteroides y cometas, etc. Etimolgicamente, la palabra "astronoma" proviene del latn astronoma, que a su vez deriva del griego ('astronoma' compuesto por 'astron' estrella y seguido de 'nomos' regla, norma). La mayor parte de las ciencias utilizan el sufijo griego ('loga' tratado, estudio), como por ejemplo cosmologa y biologa. De hecho, "astronoma" deba propiamente haberse llamado "astrologa", pero esta denominacin ha sido usurpada por la pseudociencia que hoy en da es conocida con dicho nombre. Por ello no debe confundirse la astronoma con la astrologa. Aunque ambas comparten un origen comn, son muy diferentes. Mientras que la astronoma es una ciencia estudiada a travs del mtodo cientfico, la astrologa es una pseudociencia que sigue un sistema de creencias no probadas o abiertamente errneas. En general se encarga de estudiar la supuesta influencia de los astros sobre la vida de los hombres. En casi todas las religiones antiguas exista la cosmogona, que intentaba explicar el origen del universo, ligando ste a los elementos mitolgicos. La historia de la astronoma es tan antigua como la historia del ser humano. Antiguamente se ocupaba, nicamente, de la observacin y predicciones de los movimientos de los objetos visibles a simple vista, quedando separada durante mucho tiempo de la Fsica. En Sajonia-Anhalt, Alemania, se encuentra el famoso Disco celeste de Nebra, que es la representacin ms antigua conocida de la bveda celeste. Quiz fueron los astrnomos chinos quienes dividieron, por primera vez, el cielo en constelaciones. En Europa, las doce constelaciones que marcan el movimiento anual del Sol fueron denominadas constelaciones zodiacales. Los antiguos griegos hicieron importantes contribuciones a la astronoma, entre ellas, la definicin de magnitud. La astronoma precolombina posea calendarios muy exactos y parece ser que las pirmides de Egipto fueron construidas sobre patrones astronmicos muy precisos. A pesar de la creencia comn, los griegos saban de la redondez y la esfericidad de la Tierra. No pas desapercibido para ellos el hecho de que la sombra de la Tierra proyectada en la Luna era redonda, ni que su superficie es obviamente esfrica puesto que, entre otras razones, no se ven las mismas constelaciones en el norte del Mediterrneo que en el sur. En el modelo aristotlico lo celestial perteneca a la perfeccin -"cuerpos celestes perfectamente esfricos movindose en rbitas circulares perfectas"-, mientras que lo terrestre era imperfecto; estos dos reinos se consideraban como opuestos. Aristteles defenda la teora geocntrica para desarrollar sus postulados. Fue probablemente Eratstenes quien diseara la esfera
armilar que es un astrolabio para mostrar el movimiento aparente de las estrellas alrededor de la tierra. La astronoma observacional estuvo casi totalmente estancada en Europa durante la Edad Media, a excepcin de algunas aportaciones como la de Alfonso X el Sabio con sus tablas alfonses, o los tratados de Alcabitius, pero floreci en el mundo con el Imperio persa y la cultura rabe. Al final del siglo X, un gran observatorio fue construido cerca de Tehern (Irn), por el astrnomo persa Al-Khujandi, quien observ una serie de pasos meridianos del Sol, lo que le permiti calcular la oblicuidad de la eclptica. Tambin en Persia, Omar Khayyam elabor la reforma del calendario que es ms preciso que el calendario juliano acercndose al Calendario Gregoriano. A finales del siglo IX, el astrnomo persa Al-Farghani escribi ampliamente acerca del movimiento de los cuerpos celestes. Su trabajo fue traducido al latn en el siglo XII. Abraham Zacuto fue el responsable en el siglo XV de adaptar las teoras astronmicas conocidas hasta el momento para aplicarlas a la navegacin de la marina portuguesa. sta aplicacin permiti a Portugal ser la puntera en el mundo de los descubrimientos de nuevas tierras fuera de Europa. Revolucin cientfica Durante siglos, la visin geocntrica de que el Sol y otros planetas giraban alrededor de la Tierra no se cuestion. Esta visin era lo que para nuestros sentidos se observaba. En el Renacimiento, Nicols Coprnico propuso el modelo heliocntrico del Sistema Solar. Su trabajo De Revolutionibus Orbium Coelestium fue defendido, divulgado y corregido por Galileo Galilei y Johannes Kepler, autor de Harmonices Mundi, en el cual se desarrolla por primera vez la tercera ley del movimiento planetario. Galileo aadi la novedad del uso del telescopio para mejorar sus observaciones. La disponibilidad de datos observacionales precisos llev a indagar en teoras que explicasen el comportamiento observado. Al principio slo se obtuvieron reglas adhoc, cmo las leyes del movimiento planetario de Kepler, descubiertas a principios del siglo XVII. Fue Isaac Newton quien extendi hacia los cuerpos celestes las teoras de la gravedad terrestre y conformando la Ley de la gravitacin universal, inventando as la mecnica celeste, con lo que explic el movimiento de los planetas y consiguiendo unir el vaco entre las leyes de Kepler y la dinmica de Galileo. Esto tambin supuso la primera unificacin de la astronoma y la fsica. Tras la publicacin de los Principios Matemticos de Isaac Newton (que tambin desarroll el telescopio reflector), se transform la navegacin martima. A partir de 1670 aproximadamente, utilizando instrumentos modernos de latitud y los mejores relojes disponibles se ubic cada lugar de la Tierra en un planisferio o mapa, calculando para ello su latitud y su longitud. La determinacin de la latitud fue fcil pero la determinacin de la longitud fue mucho ms delicada. Los requerimientos de la navegacin supusieron un empuje para el desarrollo progresivo de observaciones
astronmicas e instrumentos ms precisos, constituyendo una base de datos creciente para los cientficos. A finales del siglo XIX se descubri que, al descomponer la luz del Sol, se podan observar multitud de lneas de espectro (regiones en las que haba poca o ninguna luz). Experimentos con gases calientes mostraron que las mismas lneas podan ser observadas en el espectro de los gases, lneas especficas correspondientes a diferentes elementos qumicos. De esta manera se demostr que los elementos qumicos en el Sol (mayoritariamente hidrgeno) podan encontrarse igualmente en la Tierra. De hecho, el helio fue descubierto primero en el espectro del Sol y slo ms tarde se encontr en la Tierra, de ah su nombre. Se descubri que las estrellas eran objetos muy lejanos y con el espectroscopio se demostr que eran similares al Sol, pero con una amplia gama de temperaturas, masas y tamaos. La existencia de la Va Lctea como un grupo separado de estrellas no se demostr sino hasta el siglo XX, junto con la existencia de galaxias externas y, poco despus, la expansin del universo, observada en el efecto del corrimiento al rojo. La astronoma moderna tambin ha descubierto una variedad de objetos exticos como los qusares, plsares, radiogalaxias, agujeros negros, estrellas de neutrones, y ha utilizado estas observaciones para desarrollar teoras fsicas que describen estos objetos. La cosmologa hizo grandes avances durante el siglo XX, con el modelo del Big Bang fuertemente apoyado por la evidencia proporcionada por la astronoma y la fsica, como la radiacin de fondo de microondas, la Ley de Hubble y la abundancia cosmolgica de los elementos qumicos. Durante el siglo XX, la espectrometra avanz, en particular como resultado del nacimiento de la fsica cuntica, necesaria para comprender las observaciones astronmicas y experimentales.
Grandes hombres de la fsica.
Arqumedes.
Arqumedes de Siracusa (en griego antiguo ) (Siracusa (Sicilia), ca. 287 a. C. ibdem, ca. 212 a. C.) fue un matemtico griego, fsico, ingeniero, inventor y astrnomo. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los cientficos ms importantes de la antigedad clsica. Ilustracin 2. Arqumedes en la tinaja. Entre sus avances en fsica se encuentran sus fundamentos en hidrosttica, esttica y la explicacin del principio de la palanca. Es reconocido por haber diseado innovadoras mquinas, incluyendo armas de asedio y el tornillo de Arqumedes, que lleva su nombre. Experimentos modernos han probado las afirmaciones de que
Arqumedes lleg a disear mquinas capaces de sacar barcos enemigos del agua o prenderles fuego utilizando una serie de espejos. Se considera que Arqumedes fue uno de los matemticos ms grandes de la antigedad y, en general, de toda la historia. Us el mtodo exhaustivo para calcular el rea bajo el arco de una parbola con el sumatorio de una serie infinita, y dio una aproximacin extremadamente precisa del nmero Pi. Tambin defini la espiral que lleva su nombre, frmulas para los volmenes de las superficies de revolucin y un ingenioso sistema para expresar nmeros muy largos. Arqumedes muri durante el sitio de Siracusa (214212 a. C.), cuando fue asesinado por un soldado romano, a pesar de que existan rdenes de que no se le hiciese ningn dao. A diferencia de sus inventos, los escritos matemticos de Arqumedes no fueron muy conocidos en la antigedad. Los matemticos de Alejandra lo leyeron y lo citaron, pero la primera compilacin integral de su obra no fue realizada hasta c. 530 d. C. por Isidoro de Mileto. Los comentarios de las obras de Arqumedes escritas por Eutocio en el siglo VI las abrieron por primera vez a un pblico ms amplio. Las relativamente pocas copias de trabajos escritos de Arqumedes que sobrevivieron a travs de la Edad Media fueron una importante fuente de ideas durante el Renacimiento, mientras que el descubrimiento en 1906 de trabajos desconocidos de Arqumedes en el Palimpsesto de Arqumedes ha ayudado a comprender cmo obtuvo sus resultados matemticos. Hay pocos datos fiables sobre la vida de Arqumedes. Sin embargo, todas las fuentes coinciden en que era natural de Siracusa y que muri durante el desenlace del sitio de Siracusa. Arqumedes naci c. 287 a. C. en el puerto martimo de Siracusa (Sicilia, Italia), ciudad que en aquel tiempo era una colonia de la Magna Grecia. Conociendo la fecha de su muerte, la aproximada fecha de nacimiento est basada en una afirmacin del historiador bizantino Juan Tzetzes, que afirm que Arqumedes vivi hasta la edad de 75 aos. Segn una hiptesis de lectura basada en un pasaje corrupto de El contador de arena -cuyo ttulo en griego es (Psammites)-, Arqumedes menciona el nombre de su padre, Fidias, un astrnomo. Plutarco escribi en su obra Vidas paralelas (Vida de Marcelo, 14, 7) que Arqumedes estaba emparentado con el tirano Hiern II de Siracusa. Se sabe que un amigo de Arqumedes, Herclides, escribi una biografa sobre l pero este libro no se conserva, perdindose as los detalles de su vida. Se desconoce, por ejemplo, si alguna vez se cas o tuvo hijos. Entre los pocos datos ciertos, sobre su vida, Diodoro Sculo nos aporta uno segn la cual es posible que Arqumedes, durante su juventud, estudiase en Alejandra, en Egipto. El hecho de que Arqumedes se refiera en sus obras a cientficos cuya actividad se desarrollaba en esa ciudad, abona la hiptesis: de hecho, Arqumedes se refiere a Conon de Samos como su amigo en Sobre la esfera y el cilindro, y dos de sus trabajos
(El Mtodo de los Teoremas Mecnicos y el Problema del Ganado) estn dedicados a Eratstenes de Cirene. Arqumedes muri c. 212 a. C. durante la Segunda Guerra Pnica, cuando las fuerzas romanas al mando del general Marco Claudio Marcelo capturaron la ciudad de Siracusa despus de un asedio de dos aos de duracin. Arqumedes se distingui especialmente durante el sitio de Siracusa, en el que desarroll armas para la defensa de la ciudad. Polibio, Plutarco, y Tito Livio describen, precisamente, su labor en la defensa de la ciudad como ingeniero, desarrollando piezas de artillera y otros artefactos capaces de mantener a raya al enemigo. Plutarco, en sus relatos, llega a decir que los romanos se encontraban tan nerviosos con los inventos de Arqumedes que la aparicin de cualquier viga o polea en las murallas de la ciudad era suficiente como para provocar el pnico entre los sitiadores. Arqumedes fue asesinado al final del asedio por un soldado romano, contraviniendo las rdenes del general romano, Marcelo, de respetar la vida del gran matemtico griego. Existen diversas versiones de la muerte de Arqumedes: Plutarco, en su relato, nos da hasta tres versiones diferentes. De acuerdo con su relato ms popular, Arqumedes estaba contemplando un diagrama matemtico cuando la ciudad fue tomada. Un soldado romano le orden ir a encontrarse con el General, pero Arqumedes hizo caso omiso a esto, diciendo que tena que resolver antes el problema. El soldado, enfurecido ante la respuesta, mat a Arqumedes con su espada. Sin embargo, Plutarco tambin brinda otros dos relatos menos conocidos de la muerte de Arqumedes, el primero de los cuales sugiere que podra haber sido asesinado mientras intentaba rendirse ante un soldado romano, y mientras le peda ms tiempo para poder resolver un problema en el que estaba trabajando. De acuerdo con la tercera historia, Arqumedes portaba instrumentos matemticos, y fue asesinado porque el soldado pens que eran objetos valiosos. Tito Livio, por su parte, se limita a decir que Arqumedes estaba inclinado sobre unos dibujos que haba trazado en el suelo cuando un soldado que desconoca quin era, le mat. En cualquier caso, segn todos los relatos, el general Marcelo se mostr furioso ante la muerte de Arqumedes, debido a que lo consideraba un valioso activo cientfico, y haba ordenado previamente que no fuera herido. Las ltimas palabras atribuidas a Arqumedes fueron "No molestes mis crculos", en referencia a los crculos en el dibujo matemtico que supuestamente estaba estudiando cuando lo interrumpi el soldado romano. La frase es a menudo citada en latn como "Noli turbare circulos meos", pero no hay evidencia de que Arqumedes pronunciara esas palabras y no aparecen en los relatos de Plutarco. Cicern describe la tumba de Arqumedes, que habra visitado, e indica que sobre ella se haba colocado una esfera inscrita dentro de un cilindro. Arqumedes haba probado que el volumen y el rea de la esfera son dos tercios de los del cilindro, incluyendo sus bases, lo cual consider el ms grande de sus descubrimientos matemticos. En el ao 75 a. C., 137 aos despus de su muerte, el orador romano
Cicern estaba sirviendo como cuestor en Sicilia y escuch historias acerca de la tumba de Arqumedes, pero ninguno de los locales fue capaz de decirle dnde se encontraba exactamente. Finalmente, encontr la tumba cerca de la puerta de Agrigento en Siracusa, en una condicin descuidada y poblada de arbustos. Cicern limpi la tumba, y as fue capaz de ver la talla y leer algunos de los versos que se haban escrito en ella. Los relatos sobre Arqumedes fueron escritos por los historiadores de la antigua Roma mucho tiempo despus de su muerte. El relato de Polibio sobre el asedio a Siracusa en su obra Historias (libro VIII) fue escrito alrededor de setenta aos despus de la muerte de Arqumedes, y fue usado como fuente de informacin por Plutarco y Tito Livio. Este relato ofrece poca informacin sobre Arqumedes como persona, y se enfoca en las mquinas de guerra que se deca que haba construido para defender la ciudad La corona dorada Una de las ancdotas ms conocidas sobre Arqumedes cuenta cmo invent un mtodo para determinar el volumen de un objeto con una forma irregular. De acuerdo con Vitruvio, Hiern II orden la fabricacin de una nueva corona con forma de corona triunfal, y le pidi a Arqumedes determinar si la corona estaba hecha slo de oro o si, por el contrario, un orfebre deshonesto le haba agregado plata en su realizacin. Arqumedes tena que resolver el problema sin daar la corona, as que no poda fundirla y convertirla en un cuerpo regular para calcular su masa y volumen, a partir de ah, su densidad. Mientras tomaba un bao, not que el nivel de agua suba en la baera cuando entraba, y as se dio cuenta de que ese efecto podra ser usado para determinar el volumen de la corona. Debido a que el agua no se puede comprimir, la corona, al ser sumergida, desplazara una cantidad de agua igual a su propio volumen. Al dividir el peso de la corona por el volumen de agua desplazada se podra obtener la densidad de la corona. La densidad de la corona sera menor que la densidad del oro si otros metales menos densos le hubieran sido aadidos. Cuando Arqumedes, durante el bao, se dio cuenta del descubrimiento, se dice que sali corriendo desnudo por las calles, y que estaba tan emocionado por su hallazgo que olvid vestirse. Segn el relato, en la calle gritaba "Eureka!" (en griego antiguo: "" que significa "Lo he encontrado!") Sin embargo, la historia de la corona dorada no aparece en los trabajos conocidos de Arqumedes. Adems, se ha dudado que el mtodo que describe la historia fuera factible, debido a que habra requerido un nivel de exactitud extremo para medir el volumen de agua desplazada. En lugar de esto, Arqumedes podra haber buscado una solucin en la que aplicaba el principio de la hidrosttica conocido como el principio de Arqumedes, descrito en su tratado Sobre los cuerpos flotantes. Este principio plantea que todo cuerpo sumergido en un lquido experimenta un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del lquido desalojado. Usando este principio, habra sido posible comparar la
densidad de la corona dorada con la de oro puro al usar una balanza. Situando en un lado de la balanza la corona objeto de la investigacin y en el otro una muestra de oro puro del mismo peso, se procedera a sumergir la balanza en el agua; si la corona tuviese menos densidad que el oro, desplazara ms agua debido a su mayor volumen y experimentara un mayor empuje que la muestra de oro. Esta diferencia de flotabilidad inclinara la balanza como corresponde. Galileo crea que este mtodo era "probablemente el mismo que us Arqumedes, debido a que, adems de ser muy exacto, se basa en demostraciones descubiertas por el propio Arqumedes". Alrededor del ao 1586, Galileo Galilei invent una balanza hidrosttica para pesar metales en aire y agua que aparentemente estara inspirada en la obra de Arqumedes. El Siracusia y el tornillo de Arqumedes Una gran parte del trabajo de Arqumedes en el campo de la ingeniera surgi para satisfacer las necesidades de su ciudad natal, Siracusa. El escritor griego Ateneo de Nucratis cuenta que Hiern II le encarg a Arqumedes el diseo de un enorme barco, el Siracusia, que construy Arquias de Corinto bajo su supervisin. El barco poda ser usado para viajes lujosos, cargar suministros y como barco de guerra. Finalmente su nombre fue cambiado por el de Alejandra, cuando fue enviado como regalo, junto a un cargamento de grano, al rey Ptolomeo III de Egipto. Se dice que el Siracusia fue el barco ms grande de la antigedad clsica. Segn Ateneo, era capaz de cargar 600 personas e inclua entre sus instalaciones jardines decorativos, un gimnasio y un templo dedicado a la diosa Afrodita. Debido a que un barco de esta envergadura dejara pasar grandes cantidades de agua a travs del casco, el tornillo de Arqumedes supuestamente fue inventado a fin de extraer el agua de la sentina. La mquina de Arqumedes era un mecanismo con una hoja con forma de tornillo dentro de un cilindro. Se haca girar a mano, y tambin poda utilizarse para transferir agua desde masas de aguas bajas a canales de irrigacin. De hecho, el tornillo de Arqumedes sigue usndose hoy en da para bombear lquidos y slidos semifluidos, como carbn, hielo y cereales. El tornillo de Arqumedes, tal como lo describi Marco Vitruvio en los tiempos de Roma, puede haber sido una mejora del tornillo de bombeo que fue usado para irrigar los jardines colgantes de Babilonia. Otros descubrimientos e invenciones Si bien Arqumedes no invent la palanca, s escribi la primera explicacin rigurosa conocida del principio que entra en juego al accionarla. Segn Pappus de Alejandra, debido a su trabajo sobre palancas coment: "Denme un punto de apoyo y mover el mundo". (en griego: ) Plutarco describe cmo Arqumedes dise el sistema de polipasto, permitiendo a los marineros usar el principio de palanca para levantar objetos que, de otro modo, hubieran sido demasiado pesados como para moverlos.
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Tambin se le ha acreditado a Arqumedes haber aumentado el poder y la precisin de la catapulta, as como haber inventado el odmetro durante la Primera Guerra Pnica. El odmetro fue descrito como un carro con un mecanismo de engranaje que tiraba una bola en un contenedor despus de cada milla recorrida. Adems, en el intento de medir la dimensin aparente del sol, utilizando una regla graduada, Arqumedes, para tratar de reducir la imprecisin de la medida, prob a medir el dimetro de la pupila del ojo humano. Utilizando ese dato en sus clculos logr una estimacin mejor del dimetro solar. Cicern (106 a. C.43 a. C.) menciona a Arqumedes brevemente en su dilogo De re publica, en el cual describe una conversacin ficticia en el ao 129 a. C.. Se dice que, despus de la captura de Siracusa c. 212 a. C., el General Marco Claudio Marcelo llev de vuelta a Roma dos mecanismos que se usaban como herramientas para estudios astronmicos, que mostraban los movimientos del Sol, la Luna y cinco planetas. Cicern menciona mecanismos similares diseados por Tales de Mileto y Eudoxo de Cnidos. El dilogo dice que Marcelo guard uno de los mecanismos como su botn personal de Siracusa y don el otro al Templo de la Virtud en Roma. De acuerdo a Cicern, Cayo Sulpicio Galo hizo una demostracin del mecanismo de Marcelo, y lo describi as:
Hanc sphaeram Gallus cum moveret, fiebat ut soli luna totidem conversionibus in aere illo quot diebus in ipso caelo succederet, ex quo et in caelo sphaera solis fieret eadem illa defectio, et incideret luna tum in eam metam quae esset umbra terrae, cum sol e regione. Cuando Galo movi el globo, ocurri que la Luna sigui al Sol tantas vueltas en ese invento de bronce como en el cielo mismo, por lo que tambin en el cielo el globo solar lleg a tener ese mismo alejamiento, y la Luna lleg a esa posicin en la cual estaba su sombra sobre la Tierra, cuando el Sol estaba en lnea.
Esta descripcin corresponde a la de un planetario. Pappus de Alejandra dijo que Arqumedes haba escrito un manuscrito (ahora perdido) acerca de la construccin de estos mecanismos que se titulaba "Sobre hacer esferas". Investigaciones modernas en esta rea se han enfocado en el mecanismo de Antiquitera, otro mecanismo de la antigedad clsica probablemente diseado con el mismo propsito. Construir mecanismos de este tipo debera haber requerido un sofisticado conocimiento de engranajes diferenciales y se sola pensar que esto iba ms all del alcance de la tecnologa disponible en esos tiempos, pero el descubrimiento del mecanismo de Antiquitera en 1902 vino a confirmar que esta clase de artefactos eran conocidos por los antiguos griegos.
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Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial. Galileo.
Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 Florencia, 8 de enero de 1642), fue un astrnomo, filsofo, matemtico y fsico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolucin cientfica. Eminente hombre del Renacimiento, mostr inters por casi todas las ciencias y artes (msica, literatura, pintura). Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronmicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el copernicanismo. Ha sido considerado como el padre de la astronoma moderna, el padre de la fsica moderna y el padre de la ciencia.
Ilustracin 3. Galileo enseando al dux de Venecia el uso del telescopio. Fresco de Giuseppe Bertini (1825-1898).
Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno mtodo cientfico y su carrera cientfica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las teoras asentadas de la fsica aristotlica y su enfrentamiento con la Inquisicin romana de la Iglesia Catlica Romana suele presentarse como el mejor ejemplo de conflicto entre religin y ciencia en la sociedad occidental. En 1583 Galileo se inicia en la matemtica por medio de Ostilio Ricci, un amigo de la familia, alumno de Tartaglia. Ricci tena la costumbre, rara en esa poca, de unir la teora a la prctica experimental. Atrado por la obra de Euclides, sin ningn inters por la medicina y todava menos por las disputas escolsticas y la filosofa aristotlica, Galileo reorienta sus estudios hacia las matemticas. Desde entonces, se siente seguidor de Pitgoras, de Platn y de Arqumedes y opuesto al aristotelismo. Todava estudiante, descubre la ley de la isocrona de los pndulos, primera etapa de lo que ser el descubrimiento de una nueva ciencia: la mecnica. Dentro de la corriente humanista, redacta tambin un panfleto feroz contra el profesorado de su tiempo. Toda su vida, Galileo rechazar el ser comparado a los profesores de su poca, lo que le supondr numerosos enemigos. Dos aos ms tarde, retorna a Florencia sin diploma, pero con grandes conocimientos y una gran curiosidad cientfica. Invencin del telescopio En mayo de 1609, Galileo recibe de Pars una carta del francs Jacques Badovere, uno de sus antiguos alumnos, quien le confirma un rumor insistente: la existencia de un telescopio que permite ver los objetos lejanos. Fabricado en Holanda, este telescopio habra permitido ya ver estrellas invisibles a simple vista. Con esta nica
descripcin, Galileo, que ya no da cursos a Cosme II de Mdicis, construye su primer telescopio. Al contrario que el telescopio holands, ste no deforma los objetos y los aumenta 6 veces, o sea el doble que su oponente. Tambin es el nico de la poca que consigue obtener una imagen derecha gracias a la utilizacin de una lente divergente en el ocular. Este invento marca un giro en la vida de Galileo. El 21 de agosto, apenas terminado su segundo telescopio (aumenta ocho o nueve veces), lo presenta al Senado de Venecia. La demostracin tiene lugar en la cima del Campanile de la plaza de San Marco. Los espectadores quedan entusiasmados: ante sus ojos, Murano, situado a 2 km y medio, parece estar a 300 m solamente. Galileo ofrece su instrumento y lega los derechos a la Repblica de Venecia, muy interesada por las aplicaciones militares del objeto. En recompensa, es confirmado de por vida en su puesto de Padua y sus emolumentos se duplican. Se libera por fin de las dificultades financieras. Sin embargo, contrario a sus alegaciones, no dominaba la teora ptica y los instrumentos fabricados por l son de calidad muy variable. Algunos telescopios son prcticamente inutilizables (al menos en observacin astronmica). En abril de 1610, en Bolonia, por ejemplo, la demostracin del telescopio es desastrosa, como as lo informa Martin Horky en una carta a Kepler. Galileo reconoci en marzo de 1610 que, entre ms de 60 telescopios que haba construido, solamente algunos eran adecuados. Numerosos testimonios, incluido el de Kepler, confirman la mediocridad de los primeros instrumentos. La observacin de la Luna Durante el otoo, Galileo continu desarrollando su telescopio. En noviembre, fabrica un instrumento que aumenta veinte veces. Emplea tiempo para volver su telescopio hacia el cielo. Rpidamente, observando las fases de la Luna, descubre que este astro no es perfecto como lo quera la teora aristotlica. La fsica aristotlica, que posea autoridad en esa poca, distingua dos mundos:
El mundo sublunar, que comprende la Tierra y todo lo que se encuentra entre la Tierra y la Luna; en este mundo todo es imperfecto y cambiante; El mundo supralunar, que comienza en la Luna y se extiende ms all. En esta zona, no existen ms que formas geomtricas perfectas (esferas) y movimientos regulares inmutables (circulares).
Galileo, por su parte, observ una zona transitoria entre la sombra y la luz, el terminador, que no era para nada regular, lo que por consiguiente invalidaba la teora aristotlica y afirma la existencia de montaas en la Luna. Galileo incluso estima su altura en 7000 metros, ms que la montaa ms alta conocida en la poca. Hay que decir que los medios tcnicos de la poca no permitan conocer la altitud de las
montaas terrestres sin fantasas. Cuando Galileo publica su Sidereus Nuncius piensa que las montaas lunares son ms elevadas que las de la Tierra, si bien en realidad son equivalentes. Galileo permanece confinado en su residencia en su casa de Florencia desde diciembre de 1633 a 1638. All recibe algunas visitas, lo que le permiti que alguna de sus obras en curso de redaccin pudiera cruzar la frontera. Estos libros aparecieron en Estrasburgo y en Pars en traduccin latina. En 1636, Luis Elzevier recibe un boceto de los Discursos sobre dos nuevas ciencias de la parte del maestro florentino. ste es el ltimo libro que escribir Galileo; en l establece los fundamentos de la mecnica en tanto que ciencia y que marca as el fin de la fsica aristotlica. Intenta tambin establecer las bases de la resistencia de los materiales, con menos xito. Terminar este libro a lo justo, puesto que el 4 de julio de 1637 pierde el uso de su ojo derecho. El 2 de enero de 1638, Galileo pierde definitivamente la vista. Por suerte, Dino Peri ha recibido la autorizacin para vivir en casa de Galileo para asistirlo junto con el padre Ambrogetti que tomar nota de la sexta y ltima parte de los Discursos. Esta parte no aparecer hasta 1718. La obra completa aparecer en julio de 1638 en Leiden (Pases Bajos) y en Pars. Ser leda por las ms grandes personalidades de la poca. Descartes por ejemplo enviar sus observaciones a Mersenne, el editor parisino. Galileo, entre tanto, ha recibido la autorizacin de instalarse cerca del mar, en su casa de San Giorgio. Permanecer all hasta su muerte, rodeado de sus discpulos (Viviani, Torricelli, Peri, etc.), trabajando en la astronoma y otras ciencias. A fines de 1641, Galileo trata de aplicar la oscilacin del pndulo a los mecanismos del reloj. Unos das ms tarde, el 8 de enero de 1642, Galileo muere en Arcetri a la edad de 77 aos. Su cuerpo es inhumado en Florencia el 9 de enero. Un mausoleo ser erigido en su honor el 13 de marzo de 1736 en la iglesia de la Santa Cruz de Florencia.
Kpler.
Johannes Kepler (Weil der Stadt, Alemania, 27 de diciembre de 1571 Ratisbona, Alemania, 15 de noviembre de 1630), figura clave en la revolucin cientfica, astrnomo y matemtico alemn; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los Ilustracin 4. Johannes Kepler, astrnomo y matemtico alemn del siglo XVI. planetas en su rbita alrededor del Sol. Fue colaborador de Tycho Brahe, a quien sustituy como matemtico imperial de Rodolfo II.
En 1935 la UAI decidi en su honor llamarle Kepler a un astroblema lunar. Kepler naci en el seno de una familia de religin protestante luterana, instalada en la ciudad de Weil der Stadt en Baden-Wurtemberg, Alemania. Su abuelo haba sido el alcalde de la ciudad, pero cuando naci Kepler, la familia se encontraba en decadencia. Su padre, Heinrich Kepler, era mercenario en el ejrcito del Duque de Wrttemberg y, siempre en campaa, raramente estaba presente en su domicilio. Su madre, Katherina Gulden mann, que llevaba una casa de huspedes, era una curandera y herborista, la cual ms tarde fue acusada de brujera. Kepler, nacido prematuramente a los siete meses de embarazo, e hipocondraco de naturaleza endeble, sufri toda su vida una salud frgil. A la edad de tres aos, contrae la viruela, lo que, entre otras secuelas, debilitar su vista severamente. A pesar de su salud, fue un nio brillante que gustaba impresionar a los viajeros en el hospedaje de su madre con sus fenomenales facultades matemticas. Heinrich Kepler tuvo adems otros tres hijos: Margarette, de la que Kepler se senta muy prximo, Christopher, que le fue siempre antiptico, y Heinrich. De 1574 a 1576, vivi con Heinrich un epilptico en casa de sus abuelos mientras que su padre estaba en una campaa y su madre se haba ido en su bsqueda. Al regresar sus padres, Kepler se traslad a Leonberg y entra en la escuela latina en 1577. Sus padres le hicieron despertar el inters por la astronoma. Con cinco aos, observ el cometa de 1577, comentando que su madre lo llev a un lugar alto para verlo. Su padre le mostr a la edad de nueve aos el eclipse de luna del 31 de enero de 1580, recordando que la Luna apareca bastante roja. Kepler estudi ms tarde el fenmeno y lo explic en una de sus obras de ptica. Su padre parti de nuevo para la guerra en 1589, desapareciendo para siempre. Kepler termin su primer ciclo de tres aos en 1583, retardado debido a su empleo como jornalero agrcola, entre nueve y once aos. En 1584, entr en el Seminario protestante de Adelberg y dos aos ms tarde, al Seminario superior de Maulbronn. Obtuvo all su diploma de fin de estudios e ingres en 1589 a la universidad de Tubinga. All, comenz primeramente por estudiar la tica, la dialctica, la retrica, griego, el hebreo, la astronoma y la fsica, y luego ms tarde la teologa y las ciencias humanas. Continu all con sus estudios despus de obtener una maestra en 1591. Su profesor de matemticas, el astrnomo Michael Maestlin, le ense el sistema heliocntrico de Coprnico que se reservaba a los mejores estudiantes. Los otros estudiantes tomaban como cierto el sistema geocntrico de Ptolomeo, que afirmaba que la Tierra estaba inmvil y ocupaba el centro del Universo, y que el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas, giraban a su alrededor. Kepler se hizo as un copernicano convencido y mantuvo una relacin muy estrecha con su profesor; no vacil en pedirle ayuda o consejo para sus trabajos.
Mientras que Kepler planeaba hacerse ministro luterano, la escuela protestante de Graz buscaba a un profesor de matemticas. Abandon entonces sus estudios en teologa para tomar el puesto y dej Tubinga en 1594. En Graz, public almanaques con predicciones astrolgicas que los realizaba aunque l negaba algunos de sus preceptos. En la poca, la distincin entre ciencia y creencia no estaba establecida todava claramente y el movimiento de los astros, todava bastante desconocido, se consideraba gobernado por leyes divinas. Kepler estuvo casado dos veces. El primer matrimonio, de conveniencia, el 27 de abril de 1597 con Barbara Mller. En el ao 1600, fue obligado a abandonar Austria cuando el archiduque Fernando promulg un edicto contra los protestantes. En octubre de ese mismo ao se traslad a Praga, donde fue invitado por Tycho Brahe, quien haba ledo algunos trabajos de Kepler. Al ao siguiente, Tycho Brahe falleci y Kepler lo sustituy en el cargo de matemtico imperial de Rodolfo II y trabaj frecuentemente como consejero astrolgico. En 1612 falleci su esposa Barbara Mller, al igual que dos de los cinco nios de edades de apenas uno y dos meses que haban tenido juntos. Este matrimonio, organizado por sus allegados, lo uni a una mujer "grasa y simple de espritu", con carcter execrable. Otro de sus hijos muri a la edad de siete aos. Slo su hija Susanne y su hijo Ludwig sobrevivieron. Al ao siguiente, en Linz, se cas con Susanne Reuttinger con la que tuvo siete nios, de los que tres fallecern muy temprano. En 1615, su madre, entonces a la edad de 68 aos, fue acusada de brujera. Kepler, persuadido de su inocencia, fue a pasar seis aos asegurando su defensa ante los tribunales y escribiendo numerosos alegatos. Debi, dos veces, regresar a Wurtemberg. Ella pas un ao encerrada en la torre de Gglingen a expensas de Kepler habiendo escapado por poco de la tortura. Finalmente, fue liberada el 28 de septiembre de 1621. Debilitada por los duros aos de proceso y de encarcelamiento, muri seis meses ms tarde. En 1628 Kepler pas al servicio de A. von Wallenstein, en Silesia, quien le prometi, en vano, resarcirle de la deuda contrada con l por la Corona a lo largo de los aos. Un mes antes de morir, vctima de la fiebre, Kepler abandon Silesia en busca de un nuevo empleo. Kepler muri en 1630 en Ratisbona, en Baviera, Alemania, a la edad de 59 aos. En 1632, durante la Guerra de los Treinta Aos, el ejrcito sueco destruy su tumba y se perdieron sus trabajos hasta el ao 1773. Recuperados por Catalina II de Rusia, se encuentran actualmente en el Observatorio de Pulkovo en San Petersburgo, Rusia. Las tres leyes de Kepler Durante su estancia con Tycho le fue imposible acceder a los datos de los movimientos aparentes de los planetas ya que Tycho se negaba a dar esa informacin.
Ya en el lecho de muerte de Tycho y despus a travs de su familia, Kepler accedi a los datos de las rbitas de los planetas que durante aos se haban ido recolectando. Gracias a esos datos, los ms precisos y abundantes de la poca, Kepler pudo ir deduciendo las rbitas reales planetarias. Afortunadamente, Tycho se centr en Marte, con una elptica muy acusada, de otra manera le hubiera sido imposible a Kepler darse cuenta de que las rbitas de los planetas eran elpticas. Inicialmente Kepler intent el crculo, por ser la ms perfecta de las trayectorias, pero los datos observados impedan un correcto ajuste, lo que entristeci a Kepler ya que no poda saltarse un pertinaz error de ocho minutos de arco. Kepler comprendi que deba abandonar el crculo, lo que implicaba abandonar la idea de un "mundo perfecto". De profundas creencias religiosas, le cost llegar a la conclusin de que la tierra era un planeta imperfecto, asolado por las guerras, en esa misma misiva incluy la cita clave: "Si los planetas son lugares imperfectos, por qu no deben de serlo las rbitas de las mismas?". Finalmente utiliz la frmula de la elipse, una rara figura descrita por Apolonio de Prgamo una de las obras salvadas de la destruccin de la biblioteca de Alejandra. Descubri que encajaba perfectamente en las mediciones de Tycho. Haba descubierto la primera ley de Kepler:
Los planetas tienen movimientos elpticos alrededor del Sol, estando ste situado en uno de los 2 focos que contiene la elipse.
Despus de ese importante salto, en donde por primera vez los hechos se anteponan a los deseos y los prejuicios sobre la naturaleza del mundo. Kepler se dedic simplemente a observar los datos y sacar conclusiones ya sin ninguna idea preconcebida. Pas a comprobar la velocidad del planeta a travs de las rbitas llegando a la segunda ley:
Las reas barridas por los radios de los planetas, son proporcionales al tiempo empleado por estos en recorrer el permetro de dichas reas.
Durante mucho tiempo, Kepler solo pudo confirmar estas dos leyes en el resto de planetas. Aun as fue un logro espectacular, pero faltaba relacionar las trayectorias de los planetas entre s. Tras varios aos, descubri la tercera e importantsima ley del movimiento planetario:
El cuadrado de los perodos de la rbita de los planetas es proporcional al cubo de la distancia promedio al Sol.
Esta ley, llamada tambin ley armnica, junto con las otras leyes permita ya unificar, predecir y comprender todos los movimientos de los astros. Marcando un hito en la historia de la ciencia, Kepler fue el ltimo astrlogo y se convirti en el primer astrnomo, desechando la fe y las creencias y explicando los fenmenos por la mera observacin.
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Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial. Newton.
Sir Isaac Newton (25 de diciembre de 1642 JU 20 de marzo de 1727 JU; 4 de enero de 1643 GR 31 de marzo de 1727 GR) fue un fsico, filsofo, telogo, inventor, alquimista y matemtico ingls, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, ms conocidos como los Principia, donde describi la ley Ilustracin 5. Sir Isaac Newton, fsico, filsofo, telogo, de la gravitacin universal y estableci las inventor, alquimista y matemtico ingls. bases de la mecnica clsica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos cientficos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la ptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks) y el desarrollo del clculo matemtico. Newton comparte con Leibniz el crdito por el desarrollo del clculo integral y diferencial, que utiliz para formular sus leyes de la fsica. Tambin contribuy en otras reas de la matemtica, desarrollando el teorema del binomio y las frmulas de Newton-Cotes. Entre sus hallazgos cientficos se encuentran el descubrimiento de que el espectro de color que se observa cuando la luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de provenir del prisma (como haba sido postulado por Roger Bacon en el siglo XIII); su argumentacin sobre la posibilidad de que la luz estuviera compuesta por partculas; su desarrollo de una ley de conveccin trmica, que describe la tasa de enfriamiento de los objetos expuestos al aire; sus estudios sobre la velocidad del sonido en el aire; y su propuesta de una teora sobre el origen de las estrellas. Fue tambin un pionero de la mecnica de fluidos, estableciendo una ley sobre la viscosidad. Newton fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. Es, a menudo, calificado como el cientfico ms grande de todos los tiempos, y su obra como la culminacin de la revolucin cientfica. El matemtico y fsico matemtico Joseph Louis Lagrange (17361813), dijo que "Newton fue el ms grande genio que ha existido y tambin el ms afortunado dado que slo se puede encontrar una vez un sistema que rija el mundo." Naci el 4 de enero de 1643 en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra. En esa fecha el calendario usado era el juliano y corresponda al 25 de diciembre de 1642, da de la Navidad. El parto fue prematuro aparentemente y naci tan pequeo que nadie pens que lograra vivir mucho tiempo. Su vida corri peligro por lo menos una semana, fue bautizado recin el 1 de enero de 1643, 12 de enero en el calendario gregoriano.
La casa donde naci y vivi su juventud se ubica en el lado oeste del valle del ro Witham, ms abajo de la meseta de Kesteven, en direccin a la ciudad de Grantham. Es de piedra caliza gris, el mismo material que se encuentra en la meseta. Tiene forma de una letra T gruesa en cuyo trazo ms largo se encuentra la cocina y el vestbulo y la sala se encuentra en la unin de los dos trazos. Su entrada es descentrada y se ubica entre el vestbulo y la sala y se orienta hacia las escaleras que conducen a dos dormitorios del piso superior. Sus padres fueron Isaac Newton y Hannah Ayscough, dos campesinos puritanos. No lleg a conocer a su padre, pues haba muerto en octubre de 1642. Cuando su madre volvi a casarse con Barnabas Smith que no tena intencin de cargar a un nio de tres aos, lo dej a cargo de su abuela, con quien vivi hasta la muerte de su padrastro en 1653. Este fue posiblemente un hecho traumtico para Isaac, constitua la perdida de la madre no habiendo conocido al padre. A su abuela nunca le dedic un recuerdo carioso y hasta su muerte paso desapercibida. Lo mismo ocurri con el abuelo que pareci no existir hasta que se descubri que tambin estaba presente en la casa y correspondi al afecto de Newton de la misma forma, lo deshered. Escribi una lista de sus pecados e incluy uno particular: "Amenazar a mi padre y a mi madre Smith con quemarlos a ellos y a su casa". Lo hizo nueve aos despus del fallecimiento del padrastro lo que comprueba que la escena qued grabada en el recuerdo de Newton. Las acciones del padrastro, que se neg a llevarlo a vivir con l hasta que cumpli diez aos podran motivar este odio. Cuando Barnabas Smith falleci, su madre regres al hogar familiar acompaada por dos hijos que tuvo con este seor, pero la unin familiar duro solamente menos de dos aos, Isaac fue enviado a estudiar al colegio The King's School en Grantham a la edad de doce aos. Lo que se sabe de esta etapa es que estudi latn, algo de griego y lo bsico de geometra y aritmtica. Era el programa habitual de estudio de una escuela primaria en ese entonces. Su maestro fue Mr. Stokes, que tena buen prestigio como educador. En 1659 compr un cuaderno, libro de bolsillo llamado en ese entonces, en donde en la primer pgina escribi en latn "Martij 19, 1659" (19 de marzo 1659), representaba el perodo entre 1659-1660 el cual coincidia con el perodo de su regreso a su ciudad natal y la mayor parte de sus escritos estn dedicados a "Utilissimum prosodiae supplementum", aos despus en la coleccin Keynes del King's College se encuentra una edicin de Pindaro con la firma de Newton y fechado en 1659. En la coleccin Babson aparece una copia de las metamorfosis de Ovidio fechadas ese mismo ao. Los estudios primarios fueron de gran utilidad para Newton, los trabajos sobre matemticas estaban escritos en latn, al igual que los escritos sobre filosofa natural. Los conocimientos de latn le permitieron entrar en contacto con los cientficos europeos. La aritmtica bsica difcilmente hubiese compensado un nivel deficiente de
latn. En esa poca otra materia importante era el estudio de la Biblia y se lea en lenguas clsicas apoyando el programa clsico de estudios y ampliando la fe protestante de Inglaterra. En el caso de Isaac el estudio de este tema unido a la biblioteca que lego de su padrastro le pudo haber hecho iniciar un viaje imaginario a extraos mares de la Teologa. En su estada en Grantham se hosped en la casa de Mr. Clark en la calle High Street junto a la George Inn. Tena que compartir el hogar junto a otros tres nios, Edward, Arthur y una nia, hijos del primer esposo de la mujer de Mr. Clark. Por la infancia que tuvo, Isaac pareca no congeniar con otras personas de su edad. El haber crecido en un ambiente de aislamiento con sus abuelos y la posible envidia que le causaba a sus pares su superioridad intelectual le provocaban dificultades y lo llevaba a realizar travesuras varias que despus negaba haber hecho. Uno de sus amigos, William Stukeley se dedic a reunir informacin sobre Newton en su estancia en Grantham y concluy que los nios lo encontraban demasiado astuto y pensaban que se aprovechaba de ellos debido a su rapidez mental muy superior a la de ellos. Adems estas ancdotas demostraron que prefera la compaa femenina. Para una amiga, Miss Storer varios aos ms joven que l construy muebles de muecas utilizando las herramientas con mucha habilidad. Adems pudo haber un romance entre los jvenes cuando fueron mayores. Segn los registros conocidos, pudo haber sido la primera y posiblemente la ltima experiencia romntica con una mujer en su vida. Ms adelante Miss Storer se cas con un hombre apellidado Vincent y paso a conocerse como Mrs Vincent y recordaba a Newton como un joven silencioso y pensativo. Tuvo un incidente con un compaero que posiblemente fuese Arthur Storer. Le aplic una patada en el estmago, supuestamente como represalia a alguna broma de Newton. Este no pudo olvidar nunca este hecho, en este tiempo no haba podido afirmar su poder intelectual, a causa de la deficiente formacin escolar o porque nuevamente estaba solo y asustado, estaba relegado al ltimo banco. Segn el relato de Conduitt ni bien finaliz la clase, Newton reto a una pelea al otro nio en el patio de la iglesia para devolverle el golpe. El hijo del maestro se acerc a ellos y azuzo la pelea palmeandole la espalda a uno y guindole el ojo al otro. Aunque Newton no era tan fuerte como su rival tena mayor decisin y golpe al otro hasta que se rindi y declaro que no peleara ms. El hijo del maestro le pidi a Isaac que lo tratara como a un cobarde y le restregara la nariz contra la pared. Entonces Isaac lo agarro de las orejas y golpe su cara contra uno de los lados de la iglesia. Adems de ganarle en la pelea, Isaac se esmer en derrotarlo acadmicamente y se convirti en el primer alumno de la escuela. Y adems fue grabando su nombre en todos los bancos que ocup. An se conserva un alfizar de piedra con su nombre. En las ancdotas de Stukeley ya se reconoca el genio de Newton y la gente recordaba sus raros inventos y su gran capacidad para los trabajos mecnicos. Lleno su
habitacin de herramientas que adquira con el dinero que su madre le daba. Fabric objetos de madera, muebles de muecas y de forma especial maquetas. Adems logro reproducir un molino de viento construido en esa poca al norte de Grantham. El modelo replicado por Newton mejor al original y funcion cuando la coloc sobre el tejado. Su modelo estaba equipado con una noria impulsada por un ratn al que espoleaba. Newton llamaba al ratn el molinero. Otras construcciones de Newton fueron un carro de cuatro ruedas impulsado por una manivela que el accionaba desde su interior. Otra fue una linterna de papel arrugado para llegar a la escuela en los oscuros das invernales y que adems la usaba atada a la cola de un cometa para asustar a los vecinos durante la noche. Para poder realizar estas invenciones deba desatender sus tareas escolares lo cual le valia retroceder en los puestos, y cuando esto ocurra volva a estudiar y recuperaba las posiciones perdidas. Mucho de los aparatos que fabric los sac del libro The Mysteries of Nature and Art de John Bate del cual tomo nota en otro cuaderno en Grantham que adquiri por el precio de 2,5 peniques en 1659. All tomo notas de ese libro sobre la tcnica del dibujo, la captura de pjaros, la fabricacin de tintas de diferentes colores entre otros temas. El molino de viento tambin est incluido en este libro. Estudiaba las propiedades de los cometas, calculaba las proporciones ideales y los puntos ms adecuados para ajustar las cuerdas. Adems les regalaba linternas a sus compaeros y les comentaba sus estudios con el aparente propsito de ganarse su amistad, pero no dio resultado. Con estos procedimientos demostr su superioridad y los hizo sentir ms alejados de el. El da de la muerte de Cromwell tuvo lugar su primer experimento. Ese da una tormenta se desencaden sobre Inglaterra, y saltando primero a favor del viento y luego en contra, con la comparacin de sus saltos con los de un da de calma midi la "fuerza de la tormenta". Les dijo a los nios que la tormenta era un pie ms fuerte que cualquiera que hubiese conocido y les enseo las marcas que meda sus pasos. Adems, segn esta versin, utiliz la fuerza del viento para ganar un concurso de saltos, y la superioridad de su conocimiento lo haca sospechoso. Los relojes solares fueron otro pasatiempo en esta ciudad. En la iglesia de Colserworth existe uno que construy a los nueve aos. Los relojes solares eran un reto individual mayor al del manejo de herramientas. Lleno de relojes la casa de Clark, su habitacin, otras habitaciones de la casa, el vestbulo y cualquier otra habitacin donde entrara el sol. En las paredes clavo puntas para sealar las horas, las medias, e incluso los cuartos, y at a estas cuerdas con ruedas para medir las sombras en los das siguientes. A los dieciocho aos ingres en la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Newton nunca asisti regularmente a sus clases, ya que su principal inters era la biblioteca. Se gradu en el Trinity College como un estudiante mediocre debido a su formacin principalmente autodidacta, leyendo algunos de los libros ms
importantes de matemtica y filosofa natural de la poca. En 1663 Newton ley la Clavis mathematicae de William Oughtred, la Geometra de Descartes, de Frans van Schooten, la ptica de Kepler, la Opera mathematica de Vite, editadas por Van Schooten y, en 1664, la Aritmtica de John Wallis, que le servira como introduccin a sus investigaciones sobre las series infinitas, el teorema del binomio y ciertas cuadraturas. En 1663 conoci a Isaac Barrow, quien le dio clase como su primer profesor Lucasiano de matemtica. En la misma poca entr en contacto con los trabajos de Galileo, Fermat, Huygens y otros a partir, probablemente, de la edicin de 1659 de la Geometra de Descartes por Van Schooten. Newton super rpidamente a Barrow, quien solicitaba su ayuda frecuentemente en problemas matemticos. En esta poca la geometra y la ptica ya tenan un papel esencial en la vida de Newton. Fue en este momento en que su fama comenz a crecer ya que inici una correspondencia con la Royal Society. Newton les envi algunos de sus descubrimientos y un telescopio que suscit un gran inters de los miembros de la Sociedad, aunque tambin las crticas de algunos de sus miembros, principalmente Robert Hooke. Esto fue el comienzo de una de las muchas disputas que tuvo en su carrera cientfica. Se considera que Newton demostr agresividad ante sus contrincantes que fueron principalmente, (pero no nicamente) Hooke, Leibniz y, en lo religioso, la Iglesia Catlica Romana. Como presidente de la Royal Society, fue descrito como un dictador cruel, vengativo y busca-pleitos. Sin embargo, fue una carta de Hooke, en la que ste comentaba sus ideas intuitivas acerca de la gravedad, la que hizo que iniciara de lleno sus estudios sobre la mecnica y la gravedad. Newton resolvi el problema con el que Hooke no haba podido y sus resultados los escribi en lo que muchos cientficos creen que es el libro ms importante de la historia de la ciencia, el Philosophiae naturalis principia mathematica. En 1693 sufri una gran crisis psicolgica, causante de largos periodos en los que permaneci aislado, durante los que no coma ni dorma. En esta poca sufri depresin y arranques de paranoia. Mantuvo correspondencia con su amigo, el filsofo John Locke, en la que, adems de contarle su mal estado, lo acus en varias ocasiones de cosas que nunca hizo. Algunos historiadores creen que la crisis fue causada por la ruptura de su relacin con su discpulo Nicols Fatio de Duillier. Sin embargo, tras la publicacin en 1979 de un estudio que demostr una concentracin de mercurio (altamente neurotxico) quince veces mayor que la normal en el cabello de Newton, la mayora opina que en esta poca Newton se haba envenenado al hacer sus experimentos alqumicos, lo que explicara su enfermedad y los cambios en su conducta. Despus de escribir los Principia abandon Cambridge mudndose a Londres donde ocup diferentes puestos pblicos de prestigio siendo nombrado Preboste del Rey, magistrado de Charterhouse y director de la Casa de Moneda. Entre sus intereses ms profundos se encontraban la alquimia y la religin, temas en los que sus escritos sobrepasan con mucho en volumen sus escritos cientficos.
Entre sus opiniones religiosas defenda el arrianismo y estaba convencido de que las Sagradas Escrituras haban sido violadas para sustentar la doctrina trinitaria. Esto le caus graves problemas al formar parte del Trinity College en Cambridge y sus ideas religiosas impidieron que pudiera ser director del College. Entre sus estudios alqumicos se encontraban temas esotricos como la transmutacin de los elementos, la piedra filosofal y el elixir de la vida. Los ltimos aos de su vida se vieron ensombrecidos por la desgraciada controversia, de envergadura internacional, con Leibniz a propsito de la prioridad de la invencin del nuevo anlisis. Acusaciones mutuas de plagio, secretos disimulados en criptogramas, cartas annimas, tratados inditos, afirmaciones a menudo subjetivas de amigos y partidarios de los dos gigantes enfrentados, celos manifiestos y esfuerzos desplegados por los conciliadores para aproximar a los clanes adversos, slo terminaron con la muerte de Leibniz en 1716. Padeci durante sus ltimos aos diversos problemas renales, incluyendo atroces clicos nefrticos, sufriendo uno de los cuales morira -tras muchas horas de delirio- la noche del 31 de marzo de 1727 (calendario gregoriano). Fue enterrado en la abada de Westminster junto a los grandes hombres de Inglaterra. No s cmo puedo ser visto por el mundo, pero en mi opinin, me he comportado como un nio que juega al borde del mar, y que se divierte buscando de cuando en cuando una piedra ms pulida y una concha ms bonita de lo normal, mientras que el gran ocano de la verdad se expona ante m completamente desconocido. Fue respetado durante toda su vida como ningn otro cientfico, y prueba de ello fueron los diversos cargos con que se le honr: en 1689 fue elegido miembro del Parlamento, en 1696 se le encarg la custodia de la Casa de la Moneda, en 1703 se le nombr presidente de la Royal Society y finalmente en 1705 recibi el ttulo de Sir de manos de la Reina Ana. La gran obra de Newton culminaba la revolucin cientfica iniciada por Nicols Coprnico (1473-1543) e inauguraba un perodo de confianza sin lmites en la razn, extensible a todos los campos del conocimiento. Trabajos sobre la luz Entre 1670 y 1672 trabaj intensamente en problemas relacionados con la ptica y la naturaleza de la luz. Newton demostr que la luz blanca estaba formada por una banda de colores (rojo, naranja, amarillo, verde, cian, azul y violeta) que podan separarse por medio de un prisma. Como consecuencia de estos trabajos concluy que cualquier telescopio refractor sufrira de un tipo de aberracin conocida en la actualidad como aberracin cromtica que consiste en la dispersin de la luz en
diferentes colores al atravesar una lente. Para evitar este problema invent un telescopio reflector (conocido como telescopio newtoniano). Sus experimentos sobre la naturaleza de la luz le llevaron a formular su teora general sobre la misma que, segn l, est formada por corpsculos y se propaga en lnea recta y no por medio de ondas. El libro en que expuso esta teora fue severamente criticado por la mayor parte de sus contemporneos, entre ellos Hooke (1638-1703) y Huygens, quienes sostenan ideas diferentes defendiendo una naturaleza ondulatoria. Estas crticas provocaron su recelo por las publicaciones, por lo que se retir a la soledad de su estudio en Cambridge. En 1704 Newton escribi su obra ms importante sobre ptica, Opticks, en la que expona sus teoras anteriores y la naturaleza corpuscular de la luz, as como un estudio detallado sobre fenmenos como la refraccin, la reflexin y la dispersin de la luz. Aunque sus ideas acerca de la naturaleza corpuscular de la luz pronto fueron desacreditadas en favor de la teora ondulatoria, los cientficos actuales han llegado a la conclusin (gracias a los trabajos de Max Planck y Albert Einstein) de que la luz tiene una naturaleza dual: es onda y corpsculo al mismo tiempo. Esta es la base en la cual se apoya toda la mecnica cuntica. Ley de la gravitacin universal Bernard Cohen afirma que El momento culminante de la Revolucin cientfica fue el descubrimiento realizado por Isaac Newton de la ley de la gravitacin universal. Con una simple ley, Newton dio a entender los fenmenos fsicos ms importantes del universo observable, explicando las tres leyes de Kepler. La ley de la gravitacin universal descubierta por Newton se escribe
donde F es la fuerza, G es una constante que determina la intensidad de la fuerza y que sera medida aos ms tarde por Henry Cavendish en su clebre experimento de la balanza de torsin, m1 y m2 son las masas de dos cuerpos que se atraen entre s y r es la distancia entre ambos cuerpos, siendo el vector unitario que indica la direccin del movimiento (si bien existe cierta polmica acerca de que Cavendish hubiera medido realmente G, pues algunos estudiosos afirman que simplemente midi la masa terrestre). La ley de gravitacin universal naci en 1685 como culminacin de una serie de estudios y trabajos iniciados mucho antes. La primera referencia escrita que tenemos de la idea de la atraccin universal es de 1666, en el libro "Micrographia" de Robert Hooke. En 1679 Robert Hooke introdujo a Newton en el problema de analizar una
trayectoria curva. Cuando Hooke se convirti en secretario de la Royal Society quiso entablar una correspondencia filosfica con Newton. En su primera carta plante dos cuestiones que interesaran profundamente a Newton. Hasta entonces cientficos y filsofos como Descartes y Huygens analizaban el movimiento curvilneo con la fuerza centrfuga. Hooke, sin embargo, propona "componer los movimientos celestes de los planetas a partir de un movimiento rectilneo a lo largo de la tangente y un movimiento atractivo, hacia el cuerpo central." Sugiere que la fuerza centrpeta hacia el Sol vara en razn inversa al cuadrado de las distancias. Newton contesta que l nunca haba odo hablar de esta hiptesis. En otra carta de Hooke, escribe: Nos queda ahora por conocer las propiedades de una lnea curva... tomndole a todas las distancias en proporcin cuadrtica inversa. En otras palabras, Hooke deseaba saber cul es la curva resultante de un objeto al que se le imprime una fuerza inversa al cuadrado de la distancia. Hooke termina esa carta diciendo: No dudo que usted, con su excelente mtodo, encontrar fcilmente cul ha de ser esta curva. En 1684 Newton inform a su amigo Edmund Halley de que haba resuelto el problema de la fuerza inversamente proporcional al cuadrado de la distancia. Newton redact estos clculos en el tratado De Motu y los desarroll ampliamente en el libro Philosophiae naturalis principia mathematica. Aunque muchos astrnomos no utilizaban las leyes de Kepler, Newton intuy su gran importancia y las engrandeci demostrndolas a partir de su ley de la gravitacin universal. Sin embargo, la gravitacin universal es mucho ms que una fuerza dirigida hacia el Sol. Es tambin un efecto de los planetas sobre el Sol y sobre todos los objetos del Universo. Newton intuy fcilmente a partir de su tercera ley de la dinmica que si un objeto atrae a un segundo objeto, este segundo tambin atrae al primero con la misma fuerza. Newton se percat de que el movimiento de los cuerpos celestes no poda ser regular. Afirm: los planetas ni se mueven exactamente en elipses, ni giran dos veces segn la misma rbita. Para Newton, ferviente religioso, la estabilidad de las rbitas de los planetas implicaba reajustes continuos sobre sus trayectorias impuestas por el poder divino. Las leyes de la dinmica Otro de los temas tratados en los Principia fueron las tres leyes de la dinmica o leyes de Newton, en las que explicaba el movimiento de los cuerpos as como sus efectos y causas. stas son: La primera ley de Newton o ley de la inercia "Todo cuerpo permanecer en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser que sea obligado por fuerzas externas a cambiar su estado".
En esta ley, Newton afirma que un cuerpo sobre el que no actan fuerzas externas (o las que actan se anulan entre s) permanecer en reposo o movindose a velocidad constante. Esta idea, que ya haba sido enunciada por Descartes y Galileo, supona romper con la fsica aristotlica, segn la cual un cuerpo slo se mantena en movimiento mientras actuara una fuerza sobre l. La segunda ley de Newton o ley de la interaccin y la fuerza "El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz externa y ocurre segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime". Esta ley explica las condiciones necesarias para modificar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. Segn Newton estas modificaciones slo tienen lugar si se produce una interaccin entre dos cuerpos, entrando o no en contacto (por ejemplo, la gravedad acta sin que haya contacto fsico). Segn la segunda ley, las interacciones producen variaciones en el momento lineal, a razn de
Siendo tiempo.
la fuerza,
el diferencial del momento lineal,
el diferencial del
La segunda ley puede resumirse en la frmula
siendo la fuerza (medida en newtons) que hay que aplicar sobre un cuerpo de masa m para provocar una aceleracin . La tercera ley de Newton o ley de accin -reaccin "Con toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria; las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentidos opuestos". Esta ley se refleja constantemente en la naturaleza: se tiene una sensacin de dolor al golpear una mesa, puesto que la mesa ejerce una fuerza sobre ti con la misma intensidad; el impulso que consigue un nadador al ejercer una fuerza sobre el borde de la piscina, siendo la fuerza que le impulsa la reaccin del borde a la fuerza que l est ejerciendo.
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FISICA I UNIVERSIDAD POLITECNICA Y ARTISTICA DEL PARAGUAY SEDE VILLETA Carnot.
Nicolas Lonard Sadi Carnot (Pars, 1 de junio de 1796 - 24 de agosto de 1832), normalmente llamado Sadi Carnot fue un ingeniero francs pionero en el estudio de la Termodinmica. Se le reconoce hoy como el fundador de la Termodinmica. Era hijo de Lazare Carnot, conocido como el Gran Carnot, y to de Marie Franois Sadi Carnot, que lleg a ser Presidente de la Repblica Francesa. Licenciadu en la Escuela Politcnica, en 1824 Ilustracin 6. Nicolas Lonard Sadi Carnot, ingeniero francs pionero public su obra maestra: "Reflexiones sobre la potencia en el estudio de la termodinmica. motriz del fuego y sobre las mquinas adecuadas para desarrollar esta potencia", donde expuso las ideas que daran forma al segundo principio de la termodinmica. Estos trabajos, poco comprendidos por parte de sus contemporneos, fueron ms tarde conocidos en Alemania por Rudolf Clausius (que fue quien los difundi) y por William Thomson (Lord Kelvin) en el Reino Unido. Como reconocimiento a las aportaciones del primero, el principio de Carnot se rebautiz como principio de Carnot-Clausius. Este principio permite determinar el mximo rendimiento de una mquina trmica en funcin de las temperaturas de su fuente caliente y de su fuente fra. Cuando Luis XVIII envi a Carnot a Inglaterra para investigar el elevado rendimiento de sus mquinas de vapor, se dio cuenta que la creencia generalizada de elevar la temperatura lo ms posible para obtener el vapor mejoraba el funcionamiento de las mquinas. Poco despus descubri una relacin entre las temperaturas del foco caliente y fro y el rendimiento de la mquina. Como corolario se obtiene que ninguna mquina real alcanza el rendimiento terico de Carnot (obtenido siguiendo el ciclo de Carnot), que es el mximo posible para ese intervalo de temperaturas. Toda mquina que sigue este ciclo de Carnot es conocida como mquina de Carnot. Sadi Carnot no public nada despus de 1824 y es probable que l mismo creyera haber fracasado. Su pensamiento es original, nico en la historia de la ciencia moderna, pues a diferencia de lo que le sucede a muchos otros cientficos, no se apoya en nada anterior y abre un amplio campo a la investigacin. Ese libro, ignorado hasta entonces por la comunidad cientfica de la poca, fue rescatado del olvido por el ingeniero ferroviario mile Clapeyron, que contribuy con su nueva representacin grfica a hacer ms fcil y comprensible la teora de Carnot. A partir de entonces influy de manera definitiva en Rudolf Clausius y Lord Kelvin, quienes formularon de una manera matemtica las bases de la termodinmica. Muri en 1832, vctima de una epidemia de clera que asol Pars.
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Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial. Joule.
James Prescott Joule (Salford, Mnchester, 24 de diciembre de 1818 - Salford, 11 de octubre de 1889) fue un fsico ingls. Fue uno de los ms notables fsicos de su poca, es conocido sobre todo por sus investigaciones en electricidad, termodinmica y energa. Joule estudi el magnetismo, y descubri su relacin con el trabajo mecnico, lo cual le condujo a la teora de la energa. La unidad internacional de Ilustracin 7. James Prescott Joule, fsico ingls conocido por sus energa, calor y trabajo, el Joule (o julio), fue bautizada investigaciones en electricidad, termodinmica y energa. en su honor. Trabaj con Lord Kelvin para desarrollar la escala absoluta de la temperatura, hizo observaciones sobre la teora termodinmica (Ley de Joule) y encontr una relacin entre la corriente elctrica que atraviesa una resistencia y el calor disipado, llamada actualmente como ley de Joule. Joule recibi muchos honores de universidades y sociedades cientficas de todo el mundo. Sus escritos cientficos (2 volmenes) se publicaron en 1885 y 1887 respectivamente. James Prescott Joule naci en el seno de una familia dedicada a la fabricacin de cervezas. De carcter tmido y humilde, recibi clases particulares en su propio hogar, de fsica y matemticas, siendo su profesor el qumico britnico John Dalton; compaginaba estas clases con su actividad profesional, trabajando junto a su padre en la destilera, la cual lleg a dirigir. Dalton le alent hacia la investigacin cientfica y realiz sus primeros experimentos en un laboratorio cercano a la fbrica de cervezas, formndose a la vez en la Universidad de Manchester. Joule estudi aspectos relativos al magnetismo, especialmente los relativos a la imantacin del hierro. Pero el rea de investigacin ms fructfera de Joule es la relativa a las distintas formas de energa: con sus experimentos verifica que al fluir una corriente elctrica a travs de un conductor, ste experimenta un incremento de temperatura; a partir de ah dedujo que si la fuente de energa elctrica es una pila electroqumica, la energa habra de proceder de la transformacin llevada a cabo por las reacciones qumicas, que la convertiran en energa elctrica y de esta se transformara en calor. Si en el circuito se introduce un nuevo elemento, el motor elctrico, se origina energa mecnica. Ello le lleva a la enunciacin del principio de conservacin de la energa, y aunque hubo otros fsicos de renombre que contribuyeron al establecimiento de este principio como Meyer, Thomson y Helmholtz, fue Joule quien le proporcion una mayor solidez.
En 1840 Joule public Produccin de calor por la electricidad voltaica, en la que estableci la ley que lleva su nombre y que afirma que el calor originado en un conductor por el paso de la corriente elctrica es proporcional al producto de la resistencia del conductor por el cuadrado de la intensidad de corriente. En 1843, despus de numerosos experimentos, obtuvo el valor numrico del equivalente mecnico del calor, que concluy que era de 0,424 igual a una calora, lo que permita la conversin de las unidades mecnicas y trmicas; este es un valor muy similar al considerado actualmente como de 0,427. De ese modo quedaba firmemente establecida la relacin entre calor y trabajo, ya avanzada por Rumford, que sirvi de piedra angular para el posterior desarrollo de la termodinmica estadstica. En estos trabajos Joule se basaba en la ley de conservacin de la energa, descubierta en 1842. A pesar de que en 1848 ya haba publicado un artculo referente a la teora cintica de los gases, donde por primera vez se estimaba la velocidad de las molculas gaseosas, abandon su lnea de investigacin y prefiri convertirse en ayudante de William Thomson (Lord Kelvin), y, como fruto de esta colaboracin, se lleg al descubrimiento del efecto Joule-Thomson, segn el cual es posible enfriar un gas en expansin si se lleva a cabo el trabajo necesario para separar las molculas del gas. Ello posibilit posteriormente la licuefaccin de los gases y llev a la ley de la energa interna de un gas perfecto, segn la cual la energa interna de un gas perfecto es independiente de su volumen y dependiente de la temperatura. Muri el 11 de octubre de 1889 en Salford, Inglaterra. Estudia aspectos relativos al magnetismo especialmente los relativos a la imantacin del hierro por la accin de corrientes elctricas, que le llevan a la invencin del motor elctrico. Descubri el fenmeno de magnetostriccin, que aparece en los materiales ferromagnticos, en los que su longitud depende de su estado de magnetizacin. Pero su rea de investigacin ms fructfera es la relativa a las distintas formas de energa: con sus experimentos verifica que al fluir una corriente elctrica a travs de un conductor, ste experimenta una un incremento de temperatura; a partir de ah dedujo que si la fuente de energa elctrica es una pila qumica, la energa habra de proceder de la transformacin llevada a cabo por las reacciones qumicas, que la convertiran en energa elctrica y de esta se transformara en calor. Si en el circuito se introduce un nuevo elemento, el motor elctrico, se origina energa mecnica. Ello le lleva a la enunciacin de el principio de conservacin de la energa, y aunque hubo otros fsicos de renombre que contribuyeron al establecimiento de este principio como Meyer, Thomson y Helmholtz, fue Joule quien le proporcion una mayor solidez. Analiza la posible relacin existente entre estas energas trmica y mecnica; para ello construye un dinammetro mediante un sistema de poleas sumergidas en agua, las cuales se accionaban por la accin de un peso al descender por una polea.
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Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial. Faraday.
Michael Faraday, FRS, (Newington, 22 de septiembre de 1791 - Londres, 25 de agosto de 1867) fue un fsico y qumico britnico que estudi el electromagnetismo y la electroqumica. Fue discpulo del qumico Humphry Davy, y ha sido conocido principalmente por su descubrimiento de la induccin electromagntica, que ha permitido la construccin de generadores y motores elctricos, y de las leyes de la electrlisis, por lo que es considerado como el verdadero fundador del electromagnetismo y de la electroqumica.
En 1831 traz el campo magntico alrededor de un conductor por el que circula una corriente elctrica (ya descubierta por Oersted), y ese mismo ao descubri la induccin electromagntica, demostr la induccin de una corriente elctrica por otra, e introdujo el concepto de lneas de fuerza, para representar los campos magnticos. Durante este mismo periodo, investig sobre la electrlisis y descubri las dos leyes fundamentales que llevan su nombre:
La masa de la sustancia liberada en una electrlisis es directamente proporcional a la cantidad de electricidad que ha pasado a travs del electrolito masa = equivalente electroqumico, por la intensidad y por el tiempo (m = c I t). Las masas de distintas sustancias liberadas por la misma cantidad de electricidad son directamente proporcionales a sus pesos equivalentes.
Ilustracin 8. Michael Faraday, fsico y qumico britnico que estudi el electromagnetismo y la electroqumica.
Con sus investigaciones se dio un paso fundamental en el desarrollo de la electricidad al establecer que el magnetismo produce electricidad a travs del movimiento. Se denomina faradio (F), en honor a Michael Faraday, a la unidad de capacidad elctrica del SI de unidades. Se define como la capacidad de un conductor tal que cargado con una carga de un culombio, adquiere un potencial electrosttico de un voltio. Su smbolo es F. Recibi escasa formacin acadmica, entrando a los 13 aos a trabajar de aprendiz con un encuadernador de Londres. Durante los 15 aos que pas all ley libros de temas cientficos y realiz experimentos en el campo de la electricidad,
desarrollando un agudo inters por la ciencia que ya no le abandon. A pesar de ello prcticamente no saba matemticas, desconoca el clculo diferencial pero en contrapartida tena una habilidad sorprendente para trazar grficos y disear experimentos. Carrera cientfica Realiz contribuciones en el campo de la electricidad. En 1821, despus de que el qumico dans Oersted, descubriera el electromagnetismo, Faraday construy dos aparatos para producir lo que el llam rotacin electromagntica, en realidad, un motor elctrico. Diez aos ms tarde, en 1831, comenz sus ms famosos experimentos con los que descubri la induccin electromagntica, experimentos que an hoy da son la base de la moderna tecnologa electromagntica. Trabajando con la electricidad esttica, demostr que la carga elctrica se acumula en la superficie exterior del conductor elctrico cargado, con independencia de lo que pudiera haber en su interior. Este efecto se emplea en el dispositivo denominado jaula de Faraday. En reconocimiento a sus importantes contribuciones, la unidad de capacidad elctrica se denomina faradio. Bajo la direccin de Davy realiz sus primeras Investigaciones en el campo de la qumica. Un estudio sobre el cloro le llev al descubrimiento de dos nuevos cloruros de carbono. Tambin descubri el benceno; investig nuevas variedades de vidrio ptico y llev a cabo con xito una serie de experimentos de licuefaccin de gases comunes. Faraday entr en la Real Sociedad de Londres en 1824 y al ao siguiente fue nombrado director del laboratorio de la Institucin Real. En 1833 sucedi a Davy como profesor de qumica en esta Institucin. Dos aos ms tarde le fue concedida una pensin vitalicia de 300 libras anuales. En 1858 se le proporcion una de las Casas de Gracia y Favor, de la reina Victoria, dnde muri nueve aos ms tarde, el 25 de agosto de 1867. Tiene una placa de homenaje en la Abada de Westminster, cerca de la tumba de Isaac Newton, ya que rechaz ser enterrado all, y est enterrado en la zona sandemania del Cementerio de Highgate, Londres, Inglaterra; ya que era ferviente miembro de la comunidad sandemania. Los seis Principios de Faraday De una obra de Isaac Watts titulada The Improvement of the Mind -La mejora de la mente-, leda a sus catorce aos, Michael Faraday adquiri estos seis constantes principios de su disciplina cientfica:
Facultad de Artes y Tecnologa. Carrera de Ingeniera Industrial. Llevar siempre consigo un pequeo bloc con el fin de tomar notas en cualquier momento. Mantener abundante correspondencia. Tener colaboradores con el fin de intercambiar ideas. Evitar las controversias. Verificar todo lo que se dice. No generalizar precipitadamente, hablar y escribir de la forma ms precisa posible.
El efecto Faraday Faraday llev a cabo este descubrimiento en 1845. Consiste en la desviacin del plano de polarizacin de la luz como resultado de un campo magntico, al atravesar un material transparente como el vidrio. Se trataba del primer caso conocido de interaccin entre el magnetismo y la luz.
Einstein.
Albert Einstein (Ulm, Alemania, 14 de marzo de 1879 Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955) fue un fsico alemn de origen judo, nacionalizado despus suizo y estadounidense. Est considerado como el cientfico ms importante del siglo XX. En 1905, cuando era un joven fsico desconocido, empleado en la Oficina de Ilustracin 9. Albert Einstein, fsico alemn, considerado como el ms importante del siglo XX. Patentes de Berna, public su teora de la relatividad especial. En ella incorpor, en un marco terico simple fundamentado en postulados fsicos sencillos, conceptos y fenmenos estudiados antes por Henri Poincar y por Hendrik Lorentz. Como una consecuencia lgica de esta teora, dedujo la ecuacin de la fsica ms conocida a nivel popular: la equivalencia masa-energa, E=mc. Ese ao public otros trabajos que sentaran bases para la fsica estadstica y la mecnica cuntica. En 1915 present la teora de la relatividad general, en la que reformul por completo el concepto de gravedad. Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio cientfico del origen y la evolucin del Universo por la rama de la fsica denominada cosmologa. En 1919, cuando las observaciones britnicas de un eclipse solar confirmaron sus predicciones acerca de la curvatura de la luz, fue idolatrado por la prensa. Einstein se convirti en un icono popular de la ciencia mundialmente famoso, un privilegio al alcance de muy pocos cientficos.1 Por sus explicaciones sobre el efecto fotoelctrico y sus numerosas contribuciones a la fsica terica, en 1921 obtuvo el Premio Nobel de Fsica y no por la Teora de la Relatividad, pues el cientfico a quien se encomend la tarea de evaluarla,
no la entendi, y temieron correr el riesgo de que luego se demostrase errnea. En esa poca era an considerada un tanto controvertida. Ante el ascenso del nazismo, el cientfico abandon Alemania hacia diciembre de 1932 con destino a Estados Unidos, donde imparti docencia en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton. Se nacionaliz estadounidense en 1940. Durante sus ltimos aos trabaj por integrar en una misma teora la fuerza gravitatoria y la electromagntica. Muri en Princeton, Nueva Jersey, el 18 de abril de 1955. Aunque es considerado por algunos como el padre de la bomba atmica, abog en sus escritos por el pacifismo, el socialismo y el sionismo. Fue proclamado como el personaje del siglo XX y el ms preeminente cientfico por la revista Time. Naci en la ciudad alemana de Ulm, cien kilmetros al este de Stuttgart, en el seno de una familia juda. Sus padres eran Hermann Einstein y Pauline Koch. En 1880 la familia se mud a Munich, donde su padre y su to fundaron en octubre una empresa dedicada a la instalacin de agua y gas. Como el negocio marchaba bien, con el apoyo de toda la familia decidieron abrir un taller propio de aparatos elctricos (Elektrotechnische Fabrik J. Einstein & Cie.), que suministraban a centrales elctricas en Munich-Schwabing, Varese y Susa en Italia. Desde sus comienzos, demostr cierta dificultad para expresarse, pues no empez a hablar hasta la edad de 3 aos, por lo que aparentaba poseer algn retardo que le provocara algunos problemas. Al contrario que su hermana menor, Maya, que era ms vivaracha y alegre, Albert era paciente y metdico y no gustaba de exhibirse. Sola evitar la compaa de otros infantes de su edad y a pesar de que, como nios, tambin tenan de vez en cuando sus diferencias, nicamente admita a su hermana en sus soledades. Curs sus estudios primarios en una escuela catlica; desde 1888 asisti al instituto de segunda enseanza Luitpold (que en 1965 recibira el nombre de Gymasium Albert Einstein). Sac buenas notas en general, no tanto en las asignaturas de idiomas, pero excelentes en las de ciencias naturales. Los libros de divulgacin cientfica de Aaron Bernstein marcaron su inters y su futura carrera. Fue un periodo difcil que sobrellevara gracias a las clases de violn (a partir de 1884) que le dara su madre (instrumento que le apasionaba y que continu tocando el resto de sus das) y a la introduccin al lgebra que le descubrira su to Jacob. Su paso por el Gymnasium (instituto de bachillerato), sin embargo, no fue muy gratificante: la rigidez y la disciplina militar de los institutos de secundaria de la poca de Otto von Bismark le granjearon no pocas polmicas con los profesores: en el Luitpold Gymnasium las cosas llegaron a un punto crtico en 1894, cuando Einstein tena 15 aos. Un nuevo profesor, el Dr. Joseph Degenhart, le dijo que nunca conseguira nada en la vida. Cuando Einstein le respondi que no haba cometido ningn delito, el profesor le respond: tu sola presencia aqu mina el respeto que me debe la clase. Su to, Jacob Einstein, un hombre con gran incentiva e ideas, convenci al padre de Albert para que construyese una casa con un taller, en donde llevaran a cabo
nuevos proyectos y experimentos tecnolgicos de la poca a modo de obtener unos beneficios, pero, debido a que los aparatos y artilugios que afinaban y fabricaban eran productos para el futuro, en el presente carecan de compradores y el negoci fracas. El pequeo Albert creci motivado entre las investigaciones que se realizaban en el taller y todos los aparatos que all haba. Adems, su to incentiv sus inquietudes cientficas proporcionndole libros de ciencia. Segn relata el propio Einstein en su autobiografa, de la lectura de estos libros de divulgacin cientfica nacera un constante cuestionamiento de las afirmaciones de la religin; un libre pensamiento decidido que fue asociado a otras formas de rechazo hacia el Estado y la autoridad. Un escepticismo poco comn en aquella poca, a decir del propio Einstein. El colegio no lo motivaba, y aunque era excelente en matemticas y fsica, no se interesaba por las dems asignaturas. A los 15 aos, sin tutor ni gua, emprendi el estudio del clculo infinitesimal. La idea, claramente infundada, de que era un mal estudiante proviene de los primeros bigrafos que escribieron sobre Einstein, que confundieron el sistema de calificacin escolar de Suiza (un 6 en Suiza es la mejor calificacin) con el alemn (un 6 es la peor nota). En este "Erziehungsrat" aparece con nota 6 en las todas las asignaturas: lgebra, Fsica, Geometra, Geometra Analtica y Trigonometra. En 1894 la compaa Hermann sufra importantes dificultades econmicas y los Einstein se mudaron de Mnich a Pava en Italia cerca de Miln. Albert permaneci en Mnich para terminar sus cursos antes de reunirse con su familia en Pava, pero la separacin dur poco tiempo: antes de obtener su ttulo de bachiller decidi abandonar el Gymnasium. Sin consultarlo con sus padres, Albert se puso en contacto con un mdico (el hermano mayor de Max Talmud, un estudiante de medicina que iba todos los viernes a comer a la casa de los padres de Einstein) para que certificara que padeca de agotamiento y necesitaba un tiempo sin asistir a la escuela, y convenci a un profesor para que certificara su excelencia en el campo de las matemticas. Las autoridades de la escuela le dejaron ir. Justo despus de las Navidades de 1894, Albert abandon Mnich y se fue a Miln para reunirse con sus propios padres. Entonces, la familia Einstein intent matricular a Albert en la Escuela Politcnica Federal de Zrich (Eidgenssische Technische Hochschule) pero, al no tener el ttulo de bachiller, tuvo que presentarse a una prueba de acceso que suspendi a causa de una calificacin deficiente en una asignatura de letras. Esto supuso que fuera rechazado inicialmente, pero el director del centro, impresionado por sus resultados en ciencias, le aconsej que continuara sus estudios de bachiller y que obtuviera el ttulo que le dara acceso directo al Politcnico. Su familia le envi a Aarau para terminar sus estudios secundarios en la escuela cantonal de Argovia, a unos 50 km al oeste de Zrich, donde Einstein obtuvo el ttulo de bachiller alemn en 1896, a la edad de 16 aos. Ese mismo ao renunci a su ciudadana alemana, presuntamente para evitar el servicio militar, pasando a ser un aptrida. Inici los trmites para naturalizarse suizo. A fines de 1896, a la edad de 17 aos el joven Einstein ingres en la Escuela Politcnica Federal de Zrich, Suiza, probablemente el centro ms importante de la Europa central para estudiar ciencias fuera de Alemania, matriculndose en la Escuela de orientacin matemtica y cientfica, con la idea de estudiar fsica.
Durante sus aos en la polticamente vibrante Zrich, descubri la obra de diversos filsofos: Baruch Spinoza, David Hume, Immanuel Kant, Karl Marx, Friedrich Engels y Ernst Mach. Tambin tom contacto con el movimiento socialista a travs de Friedrich Adler y con cierto pensamiento inconformista y revolucionario en el que mucho tuvo que ver su amigo de toda la vida Michele Besso. En 1898 conoci a Mileva Maric, una compaera de clase serbia, tambin amiga de Nikola Tesla, de talante feminista y radical, de la que se enamor. En 1900 Albert y Mileva se graduaron en el Politcnico de Zrich y en 1901 a la edad de 22 aos consigui la ciudadana suiza. Durante este perodo discuta sus ideas cientficas con un grupo de amigos cercanos, incluyendo a Mileva, con la cual tuvo una hija en enero de 1902, llamada Liserl. Al da de hoy nadie sabe que fue de la nia, asumindose que fue adoptada en la Serbia natal de Mileva, alrededor de 1903, despus que ambos contrajeran matrimonio, el 6 de enero de 1903, en la ciudad de Berna. No obstante, esta teora difcilmente puede demostrarse, ya que solo se dispone de pruebas circunstanciales. Los padres de Einstein siempre se opusieron al matrimonio, hasta que en 1902 su padre cay enfermo de muerte y consinti. Ms su madre nunca se resign al mismo El 17 de abril de 1955, Albert Einstein experiment una hemorragia interna causada por la ruptura de un aneurisma de la aorta abdominal, que anteriormente haba sido reforzada quirrgicamente por el Dr. Rudolph Nissen en 1948. Tom el borrador de un discurso que estaba preparando para una aparicin en televisin para conmemorar el sptimo aniversario del Estado de Israel con l al hospital, pero no vivi lo suficiente para completarlo. Einstein rechaz la ciruga, diciendo: "Quiero irme cuando quiero. Es de mal gusto prolongar artificialmente la vida. He hecho mi parte, es hora de irse. Yo lo har con elegancia". Muri en el Hospital de Princeton (Nueva Jersey) a primera hora del 18 de abril de 1955 a la edad de 76 aos. Los restos de Einstein fueron incinerados y sus cenizas fueron esparcidas por los terrenos del Instituto de Estudios Avanzados de Princeton. Durante la autopsia, el patlogo del Hospital de Princeton, Thomas Stoltz Harvey extrajo el cerebro de Einstein para conservarlo, sin el permiso de su familia, con la esperanza de que la neurociencia del futuro fuera capaz de descubrir lo que hizo a Einstein ser tan inteligente. Lo conserv durante varias dcadas hasta que finalmente lo devolvi a los laboratorios de Princeton cuando tena ms de ochenta aos. Pensaba que el cerebro de Einstein le revelara los secretos de su genialidad y que as se hara famoso. Hasta ahora, el nico dato cientfico medianamente interesante obtenido del estudio del cerebro es que una parte de l - la parte que, entre otras cosas, est relacionada con la capacidad matemtica - es ms grande que la misma parte de otros cerebros. Son recientes y escasos los estudios detallados del cerebro de Einstein. En 1985, por ejemplo, el profesor Marian Diamond de Universidad de California Berkeley, inform de un nmero de clulas gliales (que nutren a las neuronas) de superior calidad en reas del hemisferio izquierdo, encargado del control de las habilidades matemticas. En 1999, la neurocientfica Sandra Witelson informaba que el lbulo parietal inferior de Einstein, un rea relacionada con el razonamiento matemtico, era un 15% ms ancho de lo normal. Adems, encontr la grieta de Slyvian, un surco que
normalmente se extiende desde la parte delantera del cerebro hasta la parte posterior, que no recorra todo el camino en el caso de Einstein. Habra podido permitir esto una mayor conectividad entre las diferentes partes del cerebro de Einstein? Nadie lo sabe. En 1901 apareci el primer trabajo cientfico de Einstein: trataba de la atraccin capilar. Public dos trabajos en 1902 y 1903, sobre los fundamentos estadsticos de la termodinmica, corroborando experimentalmente que la temperatura de un cuerpo se debe a la agitacin de sus molculas, una teora an discutida en esa poca. Los artculos de 1905 En 1905 finaliz su doctorado presentando una tesis titulada Una nueva determinacin de las dimensiones moleculares. Ese mismo ao escribi cuatro artculos fundamentales sobre la fsica de pequea y gran escala. En ellos explicaba el movimiento browniano, el efecto fotoelctrico y desarrollaba la relatividad especial y la equivalencia masa-energa. El trabajo de Einstein sobre el efecto fotoelctrico le proporcionara el Premio Nobel de fsica en 1921. Estos artculos fueron enviados a la revista "Annalen der Physik" y son conocidos generalmente como los artculos del "Annus Mirabilis" (del Latn: Ao extraordinario). La Unin internacional de fsica pura y aplicada junto con la Unesco conmemoraron 2005 como el Ao mundial de la fsica celebrando el centenario de publicacin de estos trabajos. Efecto fotoelctrico El primero de sus artculos de 1905 se titulaba Un punto de vista heurstico sobre la produccin y transformacin de luz. En l Einstein propona la idea de "quanto" de luz (ahora llamados fotones) y mostraba cmo se poda utilizar este concepto para explicar el efecto fotoelctrico. La teora de los cuantos de luz fue un fuerte indicio de la dualidad ondacorpsculo y de que los sistemas fsicos pueden mostrar tanto propiedades ondulatorias como corpusculares. Este artculo constituy uno de los pilares bsicos de la mecnica cuntica. Una explicacin completa del efecto fotoelctrico solamente pudo ser elaborada cuando la teora cuntica estuvo ms avanzada. Por este trabajo, y por sus contribuciones a la fsica terica, Einstein recibi el Premio Nobel de Fsica de 1921. Movimiento browniano El segundo artculo, titulado Sobre el movimiento requerido por la teora cintica molecular del calor de pequeas partculas suspendidas en un lquido estacionario, cubra sus estudios sobre el movimiento browniano.
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El artculo sobre el movimiento browniano, el cuarto en grado de importancia, est estrechamente relacionado, con el artculo sobre teora molecular. Se trata de una pieza de mecnica estadstica muy elaborada, destacable por el hecho que Einstein no haba odo hablar de las mediciones de Brown de la dcada de 1820 hasta finales de ese mismo ao (1905); as pues, escribi este artculo titulndolo "Sobre la teora del movimiento browniano" El artculo explicaba el fenmeno haciendo uso de las estadsticas del movimiento trmico de los tomos individuales que forman un fluido. El movimiento browniano haba desconcertado a la comunidad cientfica desde su descubrimiento unas dcadas atrs. La explicacin de Einstein proporcionaba una evidencia experimental incontestable sobre la existencia real de los tomos. El artculo tambin aportaba un fuerte impulso a la mecnica estadstica y a la teora cintica de los fluidos, dos campos que en aquella poca permanecan controvertidos. Antes de este trabajo los tomos se consideraban un concepto til en fsica y qumica, pero al contrario de lo que cuenta la leyenda, la mayora de los fsicos contemporneos ya crean en la teora atmica y en la mecnica estadstica desarrollada por Boltzmann, Maxwell y Gibbs; adems ya se haban hecho estimaciones bastante buenas de los radios del ncleo y del nmero de Avogadro. El artculo de Einstein sobre el movimiento atmico entregaba a los experimentalistas un mtodo sencillo para contar tomos mirando a travs de un microscopio ordinario. Wilhelm Ostwald, uno de los lderes de la escuela antiatmica, comunic a Arnold Sommerfeld que haba sido transformado en un creyente en los tomos por la explicacin de Einstein del movimiento browniano. Relatividad especial El tercer artculo de Einstein de ese ao se titulaba Zur Elektrodynamik bewegter Krper ("Sobre la electrodinmica de cuerpos en movimiento"). En este artculo Einstein introduca la teora de la relatividad especial estudiando el movimiento de los cuerpos y el electromagnetismo en ausencia de la fuerza de interaccin gravitatoria. La relatividad especial resolva los problemas abiertos por el experimento de Michelson y Morley en el que se haba demostrado que las ondas electromagnticas que forman la luz se movan en ausencia de un medio. La velocidad de la luz es, por lo tanto, constante y no relativa al movimiento. Ya en 1894 George Fitzgerald haba estudiado esta cuestin demostrando que el experimento de Michelson y Morley poda ser explicado si los cuerpos se contraen en la direccin de su movimiento. De hecho, algunas de las ecuaciones fundamentales del artculo de Einstein haban sido introducidas anteriormente (1903) por Hendrik Lorentz, fsico holands, dando forma matemtica a la conjetura de Fitzgerald.
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Esta famosa publicacin est cuestionada como trabajo original de Einstein, debido a que en ella omiti citar toda referencia a las ideas o conceptos desarrollados por estos autores as como los trabajos de Poincar. En realidad Einstein desarrollaba su teora de una manera totalmente diferente a estos autores deduciendo hechos experimentales a partir de principios fundamentales y no dando una explicacin fenomenolgica a observaciones desconcertantes. El mrito de Einstein estaba por lo tanto en explicar lo sucedido en el experimento de Michelson y Morley como consecuencia final de una teora completa y elegante basada en principios fundamentales y no como una explicacin ad-hoc o fenomenolgica de un fenmeno observado. Su razonamiento se bas en dos axiomas simples: En el primero reformul el principio de simultaneidad, introducido por Galileo siglos antes, por el que las leyes de la fsica deben ser invariantes para todos los observadores que se mueven a velocidades constantes entre ellos, y el segundo, que la velocidad de la luz es constante para cualquier observador. Este segundo axioma, revolucionario, va ms all de las consecuencias previstas por Lorentz o Poincar que simplemente relataban un mecanismo para explicar el acortamiento de uno de los brazos del experimento de Michelson y Morley. Este postulado implica que si un destello de luz se lanza al cruzarse dos observadores en movimiento relativo, ambos vern alejarse la luz produciendo un crculo perfecto con cada uno de ellos en el centro. Si a ambos lados de los observadores se pusiera un detector, ninguno de los observadores se pondra de acuerdo en qu detector se activ primero (se pierden los conceptos de tiempo absoluto y simultaneidad). La teora recibi el nombre de "teora especial de la relatividad" o "teora restringida de la relatividad" para distinguirla de la teora de la relatividad general, que fue introducida por Einstein en 1915 y en la que se consideran los efectos de la gravedad y la aceleracin. Equivalencia masa-energa El cuarto artculo de aquel ao se titulaba Ist die Trgheit eines Krpers von seinem Energieinhalt abhngig y mostraba una deduccin de la frmula de la relatividad que relaciona masa y energa. En este artculo se expona que "la variacin de masa de un objeto que emite una energa L, es:
donde V era la notacin de la velocidad de la luz usada por Einstein en 1905. Esta frmula implica que la energa E de un cuerpo en reposo es igual a su masa m multiplicada por la velocidad de la luz al cuadrado:
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Muestra cmo una partcula con masa posee un tipo de energa, "energa en reposo", distinta de las clsicas energa cintica y energa potencial. La relacin masa energa se utiliza comnmente para explicar cmo se produce la energa nuclear; midiendo la masa de ncleos atmicos y dividiendo por el nmero atmico se puede calcular la energa de enlace atrapada en los ncleos atmicos. Paralelamente, la cantidad de energa producida en la fisin de un ncleo atmico se calcula como la diferencia de masa entre el ncleo inicial y los productos de su desintegracin, multiplicada por la velocidad de la luz al cuadrado. Relatividad general En noviembre de 1915 Einstein present una serie de conferencias en la Academia de Ciencias de Prusia en las que describi la teora de la relatividad general. La ltima de estas charlas concluy con la presentacin de la ecuacin que reemplaza a la ley de gravedad de Newton. En esta teora todos los observadores son considerados equivalentes y no nicamente aquellos que se mueven con una velocidad uniforme. La gravedad no es ya una fuerza o accin a distancia, como era en la gravedad newtoniana, sino una consecuencia de la curvatura del espacio-tiempo. La teora proporcionaba las bases para el estudio de la cosmologa y permita comprender las caractersticas esenciales del Universo, muchas de las cuales no seran descubiertas sino con posterioridad a la muerte de Einstein. La relatividad general fue obtenida por Einstein a partir de razonamientos matemticos, experimentos hipotticos (Gedanken experiment) y rigurosa deduccin matemtica sin contar realmente con una base experimental. El principio fundamental de la teora era el denominado principio de equivalencia. A pesar de la abstraccin matemtica de la teora, las ecuaciones permitan deducir fenmenos comprobables. El 29 de mayo de 1919 Arthur Eddington fue capaz de medir, durante un eclipse, la desviacin de la luz de una estrella al pasar cerca del Sol, una de las predicciones de la relatividad general. Cuando se hizo pblica esta confirmacin la fama de Einstein se increment enormemente y se consider un paso revolucionario en la fsica. Desde entonces la teora se ha verificado en todos y cada uno de los experimentos y verificaciones realizados hasta el momento. A pesar de su popularidad, o quizs precisamente por ella, la teora cont con importantes detractores entre la comunidad cientfica que no podan aceptar una fsica sin un Sistema de referencia absoluto. Estadsticas de Bose-Einstein En 1924 Einstein recibi un artculo de un joven fsico indio, Satyendranath Bose, denominado "La ley de Plank y la hiptesis del cuanto de luz", describiendo a la luz como un gas de fotones y pidiendo la ayuda de Einstein para su publicacin. Einstein se dio cuenta de que el mismo tipo de estadsticas podan aplicarse a grupos de tomos y public el artculo, conjuntamente con Bose, en alemn, la lengua ms importante en
fsica en la poca. Las estadsticas de Bose-Einstein explican el comportamiento de los tipos bsicos de partculas elementales denominadas bosones. La Teora de Campo Unificada Einstein dedic sus ltimos aos a la bsqueda de una de las ms importantes teoras de la fsica, la llamada Teora de Campo Unificada. Dicha bsqueda, despus de su Teora general de la relatividad, consisti en una serie de intentos tendentes a generalizar su teora de la gravitacin para lograr unificar y resumir las leyes fundamentales de la fsica, especficamente la gravitacin y el electromagnetismo. En el ao 1950, expuso su Teora de campo unificada en un artculo titulado Sobre la teora generalizada de la gravitacin (On the Generalized Theory of Gravitation) en la famosa revista Scientific American. Aunque Albert Einstein fue mundialmente clebre por sus trabajos en fsica terica, paulitinamente fue aislndose en su investigacin, y sus intentos no tuvieron xito. Persiguiendo la unificacin de las fuerzas fundamentales, Albert ignor algunos importantes desarrollos en la fsica, siendo notablemente visible en el tema de las fuerzas nuclear fuerte y nuclear dbil, las cuales no se entendieron bien sino despus de quince aos de la muerte de Einstein (cerca del ao 1970) mediante numerosos experimentos en fsica de altas energas. Los intentos propuestos por la Teora de cuerdas o la Teora M, muestran que an perdura su mpetu de alcanzar demostrar la gran teora de la unificacin de las leyes de la fsica. Creencias religiosas Einstein distingue tres estilos que suelen entremezclarse en la prctica de la religin. El primero est motivado por el miedo y la mala comprensin de la causalidad y, por tanto, tiende a inventar seres sobrenaturales. El segundo es social y moral, motivado por el deseo de apoyo y amor. Ambos tienen un concepto antropomrfico de Dios. El tercero que Einstein considera el ms maduro, est motivado por un profundo sentido de asombro y misterio. En una carta a la Asociacin Central de Ciudadanos Alemanes de la Fe Juda, en 1920, les escribe: Ni soy ciudadano alemn, ni hay nada en m que pueda definirse como "fe juda". Pero soy judo y estoy orgulloso de pertenecer a la comunidad juda, aunque no los considero en absoluto los elegidos de Dios. Einstein crea en un Dios que se revela en la armona de todo lo que existe, no en un Dios que se interesa en el destino y las acciones del hombre. Deseaba conocer cmo Dios haba creado el mundo. En algn momento resumi sus creencias religiosas de la manera siguiente:
Mi religin consiste en una humilde admiracin del ilimitado espritu superior que se revela en los ms pequeos detalles que podemos percibir con nuestra frgil y dbil mente. La ms bella y profunda emocin que nos es dado sentir es la sensacin de lo mstico. Ella es la que genera toda verdadera ciencia. El hombre que desconoce esa emocin, que es incapaz de maravillarse y sentir el encanto y el asombro, est prcticamente muerto. Saber que aquello que para nosotros es impenetrable realmente existe, que se manifiesta como la ms alta sabidura y la ms radiante belleza, sobre la cual nuestras embotadas facultades slo pueden comprender en sus formas ms primitivas. Ese conocimiento, esa sensacin, es la verdadera religin. En cierta ocasin, en una reunin, se le pregunt a Einstein si crea o no en un Dios a lo que respondi: Creo en el Dios de Spinoza, que es idntico al orden matemtico del Universo. Una cita ms larga de Einstein aparece en Science, Philosophy, and Religion, A Symposium (Simposio de ciencia, filosofa y religin), publicado por la Conferencia de Ciencia, Filosofa y Religin en su Relacin con la Forma de Vida Democrtica: Cuanto ms imbuido est un hombre en la ordenada regularidad de los eventos, ms firme ser su conviccin de que no hay lugar del lado de esta ordenada regularidad para una causa de naturaleza distinta. Para ese hombre, ni las reglas humanas ni las "reglas divinas" existirn como causas independientes de los eventos naturales. De seguro, la ciencia nunca podr refutar la doctrina de un Dios que interfiere en eventos naturales, porque esa doctrina puede siempre refugiarse en que el conocimiento cientfico no puede posar el pie en ese tema. Pero estoy convencido de que tal comportamiento de parte de las personas religiosas no solamente es inadecuado sino tambin fatal. Una doctrina que se mantiene no en la luz clara sino en la oscuridad, que ya ha causado un dao incalculable al progreso humano, necesariamente perder su efecto en la humanidad. En su lucha por el bien tico, las personas religiosas deberan renunciar a la doctrina de la existencia de Dios, esto es, renunciar a la fuente del miedo y la esperanza, que en el pasado puso un gran poder en manos de los sacerdotes. En su labor, deben apoyarse en aquellas fuerzas que son capaces de cultivar el bien, la verdad y la belleza en la misma humanidad. Esto es de seguro, una tarea ms difcil pero incomparablemente ms meritoria y admirable. En una carta fechada en marzo de 1954, que fue incluida en el libro Albert Einstein: su lado humano (en ingls), editado por Helen Dukas y Banesh Hoffman y publicada por Princeton University Press, Einstein dice: Por supuesto era una mentira lo que se ha ledo acerca de mis convicciones religiosas; una mentira que es repetida sistemticamente. No
creo en un Dios personal y no lo he negado nunca sino que lo he expresado claramente. Si hay algo en m que pueda ser llamado religioso es la ilimitada admiracin por la estructura del mundo, hasta donde nuestra ciencia puede revelarla. La carta al filsofo Eric Gutkind, del 3 de enero de ese mismo ao, subastada en mayo del ao 2008, deja al parecer las cosas ms claras, de ser posible, y aunque slo sirva para animar el debate, conviene conocerla. Dice Einstein: La palabra Dios para m no es ms que la expresin y producto de las debilidades humanas, la Biblia, una coleccin de honorables pero an primitivas leyendas que sin embargo son bastante infantiles. Ninguna interpretacin, sin importar cun sutil sea, puede (para m) cambiar esto... Tambin hay una carta poco conocida de Einstein, enviada a Guy H. Raner Jr, el 2 de julio de 1945, en respuesta a un rumor de que un sacerdote jesuita lo haba convertido desde el atesmo, en la cual se reconoce directamente como ateo (citado por Michael R. Gilmore en Skeptic Magazine, Vol. 5, No.2) He recibido su carta del 10 de junio. Nunca he hablado con un sacerdote jesuita en mi vida y estoy asombrado por la audacia de tales mentiras sobre m. Desde el punto de vista de un sacerdote jesuita, soy, por supuesto, y he sido siempre un ateo. William Herrmanns, veterano superviviente de Verdn, profesor de literatura alemana, entrevist varias veces a Einstein, la primera en Berln en 1930, en la que plante la idea de una religin csmica, una idea a la que haba hecho referencia en la conversacin sobre la realidad que haba tenido con Rabindranath Tagore y que despus desarroll y titul "Religin y Ciencia", publicado en el "New York Times" en 1930. Einstein sigui desarrollando esta idea y Herrmanns, que la consideraba compatible con las creencias tradicionales se propuso fundar un movimiento que integrara las tradiciones juda, cristiana, vedista, budista e islmica. Estaba dispuesto a obtener declaraciones concisas y precisas sobre Dios. Einstein no pudo serlo ms: Con respecto a Dios, no puedo aceptar ningn concepto basado en la autoridad de la Iglesia. Desde que tengo uso de razn me ha molestado el adoctrinamiento de las masas. No creo en el miedo a la vida, en el miedo a la muerte, en la fe ciega. No puedo demostrar que no haya un Dios personal, pero si hablara de l, mentira. No creo en el Dios de la teologa, en el Dios de que premia el bien y castiga el mal. Mi Dios cre las leyes que se encargan de eso. Su universo no est gobernado por quimeras, sino por leyes inmutables. Para Einstein, su religin csmica y su condicin juda no guardaban relacin entre s. Cuando se le pregunt si existan un punto de vista judo replic:
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En el sentido filosfico no hay, en mi opinin, un punto de vista especficamente judo. Para mi, el judasmo tiene que ver casi explusivamente con la actitud moral en la vida y hacia la vida [...]El judasmo no es, pues, una religin trascendental; tiene que ver como vivimos la vida y, hasta cierto punto, con cmo la entendemos [...], y nada ms. Tengo dudas si se le puede llamar religin en el sentido aceptado de la palabra, o bien considerarla no como una "fe" sino como la santificacin de la vida en el sentido suprapersonal que se les exige a los judos. Comportamiento tico Einstein crea que la moralidad no era dictada por Dios, sino por la humanidad: No creo en la inmoralidad del individuo, y considero la tica una preocupacin exclusivamente humana sobre la que no hay ninguna autoridad sobrehumana. En la ltima etapa de su vida, Einstein mantuvo una dieta vegetariana. Segn l, el vegetarianismo revesta una gran importancia para la humanidad, como puede apreciarse en algunas de sus citas sobre el tema: Nada incrementara tanto la posibilidad de supervivencia sobre la Tierra como el paso hacia una alimentacin vegetariana. (...) Ya slo con su influencia fsica sobre el temperamento humano, la forma de vida vegetariana podra influir muy positivamente sobre el destino de la humanidad.
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Ilustraciones del Captulo I Introduccin a la fsica.

Ilustracin 1. Experimento de Benjamn Franklin con la cometa y el rayo. .................................. 9 Ilustracin 2. Arqumedes en la tinaja......................................................................................... 15 Ilustracin 3. Galileo enseando al dux de Venecia el uso del telescopio.................................. 21 Ilustracin 4. Johannes Kepler, astrnomo y matemtico alemn del siglo XVI. ....................... 23 Ilustracin 5. Sir Isaac Newton, fsico, filsofo, telogo, inventor, alquimista y matemtico ingls. .......................................................................................................................................... 27 Ilustracin 6. Nicolas Lonard Sadi Carnot, ingeniero francs pionero en el estudio de la termodinmica. ........................................................................................................................... 36 Ilustracin 7. James Prescott Joule, fsico ingls conocido por sus investigaciones en electricidad, termodinmica y energa. ...................................................................................... 37 Ilustracin 8. Michael Faraday, fsico y qumico britnico que estudi el electromagnetismo y la electroqumica............................................................................................................................. 39 Ilustracin 9. Albert Einstein, fsico alemn, considerado como el ms importante del siglo XX. ..................................................................................................................................................... 41
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CAPITULO I. INTRODUCCIN A LA FSICA.

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Ilustracin 1. Experimento de Benjamn Franklin con la cometa y el rayo.

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el diferencial del momento lineal,

La segunda ley puede resumirse en la frmula

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