Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
br
Caros al unos,
Aps o l anament o dos mapas ment ai s de Di rei t o Admi ni st rat i vo, mui t os al unos nos
quest ionaram sobre qual seria a prxima disciplina abordada. Dessa forma, dando cont inuidade
ao proj et o, apresent amos os mapas da out ra mat ri a que est no pilar dos concursos pbli cos: o
Di rei t o Const i t uci onal .
O obj et i vo dos mapas ment ai s faci lit ar a organizao ment al do cont edo est udado, bem como
ser ut ilizado como inst rument o de r eforo no processo de int ernalizao e memorizao do
conheci ment o.
Para mel hor ent ender a i mport nci a desses mapas, t emos que dar um passo at rs e fal ar um
pouco sobre o processo de est udo para concursos.
Esse processo, que t odo fut uro servi dor pbli co acaba per corr endo, pode ser est rut urado em t r s
et apas:
1) apr endi zado do cont edo por mei o da l ei t ura da mat ri a e das aul as;
2) or gani zao l gi ca e f i x ao do cont edo por mei o de revi so da mat ri a; e
3) apl i cao do cont edo por mei o da r esol uo de exercci os e pr ovas de concursos ant eri or es.
Na primeira part e do processo, apr en di zagem por mei o de l ei t ura e aul as, o al uno t em o
cont at o i ni ci al com a mat ri a e busca, pri nci palment e, a compreenso do cont edo. Nessa et apa
i mport ant e ut ilizar um bom mat eri al di dt i co e buscar professores que t enham experi nci a,
com aprovao em bons concur sos pbli cos.
Mas apenas compreender o cont edo no bast a. Temos que r et er a i nf or mao! nesse
cont ext o que se i nserem os mapas ment ai s: auxili ando na or gan i zao l gi ca, f i x ao e
memor i zao do cont edo por revi so do conheci ment o adqui ri do.
Para mel hor ent endemos e fi xarmos o que est amos est udando, necessri o que col oquemos o
conheci ment o na gavet a corret a do nosso crebro. Assi m, sempre que est i ver est udando al gum
cont edo, necessri o saber em qual part e do t odo el e se encai xa. como se, pri mei rament e,
sobr evossemos de avio para ver o t er reno em que vamos pisar. Uma vez vist o o t er reno de
ci ma, a si m, pousamos e vamos ver as peculi ari dades de cada part e del e. Par a f azer mos i sso
de f or ma mai s ef i ci en t e, os mapas ment ai s so f un dament ai s!
Al m di sso, o processo de fi xao e ret eno das i nformaes ocorre t ambm por repet i o.
Lembre- se daquel a frase que seu professor di zi a quando voc ai nda era bem pequeno: a
repet i o a me do ensi no. Poi s exat ament e i sso: quant o mai s voc rever o cont edo, mai or
ser a sua fi xao e, por consequnci a, a ret eno das i nformaes.
Ademai s, o crebro se comport a da mesma forma que os demai s mscul os do nosso corpo.
Quando voc vai para a academi a e o professor t e ensi na t oda a t eori a e como deve ser fei t a a
execuo dos exercci os, seus mscul os j est o mai s fort es? cl aro que no! Voc dev e
ef et i v ament e r eal i zar aquel e mov i ment o vr i as e v r i as vezes, par a, s assi m,
aument ar gr adat i v ament e a massa muscul ar . Da mesma for ma nosso crebr o: par a
cr i ar mos e f or t al ecer mos uma r ede neur al , dev emos r ever e r evi sar o cont e do vr i as
v ezes. Assi m, est aremos mal hando nosso crebro e fort al ecendo as si napses cer ebrai s que
for mam nosso conheci ment o.
A t er cei ra part e do processo, apl i cao por r esol uo de exercci os e pr ovas, t em por obj et i vo,
al m da fi xao do cont edo, propor ci onar ao al uno a mensurao do nvel de aprendi zagem da
mat ri a. El a ser o seu i ndi cador, most rando o quant o voc domi na o cont edo e o quant o ai nda
w w w .pont odosconcu r sos.com.br
t em que rev- l o. Nessa et apa indi cado que o al uno revej a provas de concursos ant eri or es de
bancas como Cespe, Esaf, FCC, dent re out ras.
Ressal t e- se que essas t rs et apas no so est anques e devem ser r ealizadas concomi t ant ement e
e de forma cont nua. I sso quer di zer que voc no deve esperar esgot ar t odo o cont edo de uma
di scipli na para comear a revi s- l a ou fazer exercci os. Para mel horar seu desempenho, fi nali zada
part e de aprendi zado do cont edo, como um capt ul o por exempl o, voc deve resol ver exer cci os
e revi sar, cont i nuament e. Assi m, seu est udo ser compost o de l ei t ura de novos cont edos,
revi so dos cont edos j vi st os e resol uo de exer cci os.
Os mapas ment ai s no cont ex t o da r ev i so
no cont ext o da et apa de fi xao do cont edo, por mei o da revi so, que est i nseri do o mapa
ment al . El e nada mais do que uma forma de di agramar as snt eses do est udo. Esse
i nst rument o resume o cont edo de forma vi sual e organi zada, de modo a possi bili t ar a
organi zao l gi ca das i nformaes.
Al m di sso, o uso dos mapas ment ai s faz com que ut i lizemos os doi s hemi sfri os do nosso
crebro, i ncl usi ve part es del e que no cost umamos usar com fr equnci a nos est udos, como as
part es que cui dam de nossa memri a espaci al , cri at i vi dade e vi sual . I sso f az com que as j
menci onadas si napses cer ebr ai s sej am ai nda mai s f or t al eci das e su a capaci dade de
absor o sej a mu l t i pl i cada!
Dent re as vant agens que os mapas ment ais proporci onam, dest acamos a possi bili dade de
or gani zar t odo o cont edo das di sci pl i n as de f or ma est r ut ur ada, part i ndo do gnero para
as espci es, dos t t ul os para os subt t ul os. Dessa forma, voc obt m a vi so gl obal da
mat r i a, par t i ndo da vi so ger al par a os det al h es. O mapa pr oporci ona ai nda uma
compar ao ent re as caract erst i cas das espci es de mesmo gner o, al go mui t o cobrado em
provas de concursos, e possi bili t a o encadeament o e a associ ao de i dei as. Essa forma de
esquemat i zao possi bili t a real ar os concei t os pri nci pai s da mat ri a e most rar suas corr el aes
com os demai s concei t os, buscando reforar a memri a associ at i va.
Com os mapas, v oc poder r ev i sar t oda a di sci pl i n a num per odo mu i t o mai s cu r t o do
que se voc f osse r evi s- l a em um l i v r o ou mesmo em seu cader no! Tal possi bili dade
essenci al para as l t i mas semanas que ant ecedem a prova, poi s permi t i r rever t odo o cont edo
do edi t al em apenas al guns di as.
Por fi m, ressal t amos que esse i n st r u ment o f oi pr i mor di al par a n ossa apr ov ao no TCU,
concur so bast ant e concor rido e desej ado. pela convico da eficcia desses mapas,
fundament ada na vi vnci a que t i vemos, que nos envol vemos nesse proj et o do Pont o dos
Concur sos. Essa t cni ca cert ament e i r t e auxili ar no processo de apr endi zagem e obt eno da
sua vaga.
Desej amos a t odos vocs MUI TO SUCESSO nessa j ornada de pr epar ao para concurso pbli co,
que bast ant e t rabal hosa, mas t ambm, ao f i m, EXTREMAMENTE GRATI FI CANTE!
Um grande abrao e bons est udos!
Mar cel o Lei t e e Th i ago St r auss
w w w .pont odosconcu r sos.com.br
Apr esent ao dos aut or es
Mar cel o Lei t e Audi t or Federal de Cont r ol e Ext erno do Tri bunal de Cont as da Uni o, formado
em Di rei t o pel o Uni Ceub, em Ci nci a da Comput ao pel a Uni versi dade de Brasli a e ps-
graduado em Audi t ori a e Cont rol e da Gest o Governament al . Foi t ambm aprovado, dent re
out ros, nos concur sos para anal i st a e t cni co de cont r ol e i nt erno do Mi ni st ri o Pbli co Federal e
t cni co do Tri bunal Regional Federal .
Thi ago St r auss Audit or Federal de Cont rol e Ext erno do Tri bunal de Cont as da Uni o, formado
em Engenhari a Mecni ca pel a Uni versi dade de Brasli a e ps- graduado em Audi t ori a e Cont rol e
da Gest o Governament al . professor de Di rei t o Admi ni st rat i vo em cursos pr eparat ri os para
concur sos pblicos em Braslia. Foi t ambm aprovado nos concursos para analist a de finanas e
cont rol e da Cont rol adori a Geral da Uni o e especi ali st a em fi nanci ament o e execuo de
programas e proj et os educaci onai s do Fundo Naci onal de Desenvol vi ment o da Educao.
www. pont odosconcursos. com. br
Di r ei t o Const i t uci onal
em Mapas Ment ai s
Por :
Mar cel o Lei t e
Thi ago St r auss
www.pontodosconcursos.com.br
SUMRI O
Viso Geral do Direito Constitucional........................................
1. Introduo ao estudo da CF....................................................
2. Direitos e Garantias Fundamentais ..........................................
2.1 Principais direitos individuais e coletivos...........................
2.2 Remdios Constitucionais - Habeas Corpus.......................
2.3 Remdios Constitucionais - Habeas Data..........................
2.4 Remdios Constitucionais - Mandado de Segurana...........
2.5 Remdios Constitucionais - Mandado de Segurana Coletivo
2.6 Remdios Constitucionais - Mandado de Injuno..............
2.7 Remdios Constitucionais - Ao Popular..........................
3. Organizao do Estado............................................................
3.1 Viso Geral...................................................................
3.2 Entes Federados............................................................
3.3 Repartio de Competncias............................................
3.4 Interveno...................................................................
4. Administrao Pblica.............................................................
4.1 Servidores Pblicos .......................................................
5. Poder Legislativo ...................................................................
5.1 Composio...................................................................
5.2 Comisses Parlamentares................................................
5.3 Atribuies....................................................................
5.4 Estatuto dos congressistas..............................................
5.5 Tribunal de Contas da Unio...........................................
5.6 Competncias constitucionais do TCU...............................
6. Processo Legislativo................................................................
6.1 Processo Legislativo Ordinrio..........................................
6.2 Emenda Constitucional....................................................
6.3 Medida Provisria...........................................................
6.4 Lei Delegada.................................................................
6.5 Regime de Urgncia, Decretos Legislativos, Resolues,
Tratados Internacionais, Irrepetibilidade e Controle Judicial
do Processo Legislativo...................................................
7. Poder Executivo.....................................................................
8. Poder Judicirio.....................................................................
9. Ministrio Pblico...................................................................
10. Controle de Constitucionalidade...............................................
10.1 Controle Difuso .............................................................
10.2 Ao Direta de Inconstitucionalidade ................................
10.3 Ao Declaratria de Constitucionalidade ..........................
10.4 Ao Direta de Inconstitucionalidade por Omisso..............
10.5 Arguio de Descumprimento de Preceito Fundamental.......
11. Sistema Tributrio Nacional.....................................................
11.1 Limitaes ao poder de tributar........................................
12. Finanas Pblicas (Oramento)................................................
3
4
6
7
11
12
13
14
15
16
17
17
18
19
20
21
22
24
24
25
26
27
28
29
30
32
36
39
42
44
46
49
51
53
55
57
61
62
63
64
66
67
13. Ordem Econmica e Financeira................................................ 69