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BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS En este bloque se aborda el anlisis y operacin de herramientas, mquinas e instrumentos. Se promueve la reflexin en el anlisis funcional y en la delegacin de funciones corporales a las herramientas, como proceso y como fundamento del cambio tcnico, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construccin conceptual y as facilitar la comprensin de los procesos de creacin tcnica, desde las herramientas ms simples hasta las mquinas y procesos de mayor complejidad. El estudio de las herramientas se realiza a partir de las tareas en las que son empleadas, de los materiales que son procesados y de los gestos tcnicos requeridos. Para el anlisis de las mquinas se recomienda identificar sus componentes: el motor, la transmisin del movimiento, el operador y las acciones de control, as como la transformacin de los insumos en productos. En este bloque tambin se promueve el reconocimiento de los medios tcnicos como una construccin social, cultural e histrica, y como forma de interaccin de los seres humanos con el entorno natural. BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS SUBTEMAS La creacin de herramientas segn sus funciones y en las sociedades antiguas. Las mquinas y herramientas de la informtica: el uso del hardware y el software. La delegacin de funciones en las herramientas informticas:

TEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS Herramientas Mquinas Instrumentos Delegacin de funciones Gesto tcnico Sistema ser humanoproducto

2.1 Herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas.

2.2 Herramientas, mquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento

2.3 Las acciones tcnicas en los procesos artesanales

Los componentes de una mquina: fuente de energa, motor, transmisin, actuador, sistemas de regulacin y control. La computadora: ensamblado y configuracin de dispositivos. El mantenimiento preventivo y correctivo del sistema informtico. Las caractersticas de los procesos artesanales:

Mquinas Herramientas Instrumentos Delegacin de funciones Sistema ser humanomquina Mantenimiento preventivo y correctivo Proceso tcnico artesanal Sistema ser humanoproducto Sistema ser humano-

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La participacin del ser humano en cada una de las fases del proceso. Los procesos artesanales en el procesamiento de la informacin. Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las tcnicas de comunicacin El uso de las herramientas de la informtica para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales: s multimedia. Los sistemas operativos: importancia y caractersticas bsicas para su uso y manejo. El uso de las herramientas y mquinas segn el contexto. La influencia de las necesidades sociales en la creacin y modificacin de herramientas y mquinas. El origen, cambio y adecuacin de las funciones de herramientas y mquinas en los procesos de la informtica. El uso de herramientas informticas para el almacenamiento, recuperacin y transferencia de la informacin. Las necesidades e intereses como punto de partida para la resolucin de problemas en la comunidad. La solucin de problemas a travs de sistemas de informacin. El empleo de las computadoras y lenguajes de programacin en la resolucin de problemas en los procesos de produccin. El trabajo por proyectos en informtica mquina Acciones estratgicas Acciones instrumentales Acciones de regulacin y control

2.4 Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, mquinas e instrumentos en los procesos artesanales.

Herramientas Mquinas Instrumentos Acciones estratgicas Acciones instrumentales Acciones de regulacin y control

2.5 Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos procesos segn el contexto.

Herramientas Mquinas Cambio tcnico Flexibilidad interpretativa

2.6 Herramientas, instrumentos en la problemas tcnicos por proyectos en productivos

mquinas e resolucin de y el trabajo los procesos

Herramientas Mquinas Instrumentos Resolucin de problemas Proyecto tcnico Procesos productivos

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PLANEACIN DE UNA SESIN EN TECNOLOGA GRADO: I

Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis: Informtica

PLANEACIN DE LA SESIN Escuela: Z.E. CLAVE C.T. Ubicacin: N de alumnos: Periodo: Subtema:

Bloque: BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

Tema:

2.1 Herramientas, mquinas e instrumentos como La creacin de herramientas segn sus funciones y en las sociedades antiguas. extensin de las capacidades humanas. Las mquinas y herramientas de la informtica: el uso del hardware y el software. La delegacin de funciones en las herramientas informticas:

PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural. Conceptos APRENDIZAJES ESPERADOS: relacionados:

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Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos. Herramientas Mquinas Instrumentos Delegacin de funciones Gesto tcnico Sistema ser humanoproducto

Secuencia Didctica Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje: Actividades APRENDIZAJE ESPERADO Estrategia de enseanza(docente) y de aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) INICIO: TIEMPO Productos Recursos didcticos.

Identifica n la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos tcnicos.

DESARROLLO

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CIERRE

Evaluacin Elaboracin de Rbricas para evaluar los productos parciales.

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Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis: Informtica

PLANEACIN DE LA SESIN Escuela: Z.E. CLAVE C.T. Ubicacin: N de alumnos: Periodo:

Bloque: BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

Subtema: 2.2 Herramientas, mquinas e instrumentos: sus Los componentes de una mquina: fuente de energa, funciones y su mantenimiento motor, transmisin, actuador, sistemas de regulacin y control. La computadora: ensamblado y configuracin de dispositivos. El mantenimiento preventivo y correctivo del sistema informtico.

Tema:

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PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural. Conceptos APRENDIZAJES ESPERADOS: relacionados: Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el Mquinas desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades Herramientas Instrumentos humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos Delegacin de funciones en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Sistema ser Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas humanotcnicos. mquina Mantenimiento preventivo y correctivo
Secuencia Didctica Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje:

Actividades APRENDIZAJE S ESPERADOS Estrategia de enseanza(docente) y de TIEMPO aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) INICIO: Productos

Recursos didcticos

Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en

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ellas.

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Evaluacin Elaboracin de Rbricas para evaluar los productos parciales.

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Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis: Informtica

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Bloque: BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

Tema: 2.3 Las acciones tcnicas en los procesos Subtema:

artesanales

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Las caractersticas de los procesos artesanales: La participacin del ser humano en cada una de las fases del proceso. Los procesos artesanales en el procesamiento de la informacin. Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las tcnicas de comunicacin.

PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural. Conceptos APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el relacionados: desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades Proceso tcnico artesanal humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos Sistema ser humanoen diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas producto Sistema ser tcnicos. humano-mquina Acciones estratgicas Acciones instrumentales Acciones de regulacin y control
Secuencia Didctica Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje:

Actividades APRENDIZAJE ESPERADO Estrategia de enseanza(docente) y de aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) TIEMP O Productos

Recursos didctico.

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INICIO:

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos.

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Evaluacin Elaboracin de Rbricas para evaluar los productos parciales.

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Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis de Campo: Informtica

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PLANEACIN DE LA SESIN Escuela: Z.E. CLAVE C.T. Ubicacin: N de alumnos: Periodo: Subtema: El uso de las herramientas de la informtica para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales:

Bloque: BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

Tema:
2.4 Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, mquinas e instrumentos en los procesos artesanales.

Los sistemas operativos: importancia y caractersticas bsicas para su uso y manejo.

PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural.

Conceptos APRENDIZAJES ESPERADOS: relacionados: Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo Herramientas de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades Mquinas Instrumentos humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos Acciones estratgicas en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Acciones Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas instrumentales tcnicos. Acciones de regulacin y control Secuencia Didctica Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje:

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Actividades APRENDIZAJE ESPERADO Estrategia de enseanza(docente) y de aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) INICIO: TIEMPO Productos Recursos didcticos.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos.

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Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis de Campo: Informtica

PLANEACIN DE LA SESIN Escuela: Z.E. CLAVE C.T. Ubicacin: N de alumnos: Periodo:

Bloque: BLOQUE II. MEDIOS TCNICOS

Tema:

2.5 Aplicaciones de las herramientas y mquinas a El uso de las herramientas y mquinas segn el contexto. nuevos procesos segn el contexto. La influencia de las necesidades sociales en la creacin y modificacin de herramientas y mquinas. El origen, cambio y adecuacin de las funciones de herramientas y mquinas en los procesos de la informtica. El uso de herramientas informticas para el almacenamiento, recuperacin y transferencia de la informacin.

Subtema:

PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural.
Conceptos APRENDIZAJES ESPERADOS: relacionados: Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el Herramientas desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades Mquinas Instrumentos humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e Resolucin de problemas instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Proyecto tcnico Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas Procesos productivos tcnicos. Secuencia Didctica Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje:

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Actividades APRENDIZAJE ESPERADO Estrategia de enseanza(docente) y de aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) INICIO: TIEMP O Productos Recursos didcticos.

Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos.

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Campo Tecnolgico: Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin nfasis de Campo: Informtica

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2.6 Herramientas, mquinas e Subtema: instrumentos en la resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos Las necesidades e intereses como punto de partida para la resolucin de problemas en la comunidad. productivos La solucin de problemas a travs de sistemas de informacin. El empleo de las computadoras y lenguajes de programacin en la resolucin de problemas en los procesos de produccin. El trabajo por proyectos en informtica

Tema:

PROPSITOS: 1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos. 3. Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como proceso social, histrico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos tcnicos. Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos. Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos.

Herramientas Mquinas Cambio tcnico Flexibilidad interpretativa

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Herram Mqui Instrum Resolu proble Proyec Proces

Orientaciones Didcticas para cada actividad de enseanza aprendizaje:

Actividades APRENDIZAJE ESPERADO Estrategia de enseanza(docente) y de aprendizaje (alumno) La referencia ser la columna de sugerencias didcticas del programa (Flexible) INICIO: TIEMPO Productos

Recursos didcticos.

Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de problemas tcnicos.

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