Universidad Alas Peruanas Facultad de Ciencias Empresariales Escuela Acadmico Profesional de Turismo, Hotelera y Gastronoma

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Asignatura Cdigo Requisito Ciclo acadmico Semestre acadmico Horas semanales 1.6.1 Teora 1.6.2 Prctica 1.7 Crditos 1.8 Profesor : : : : : : : : : : LENGUAJE 2501 - 25106 Ninguno I 2009 - 1BRE 04 Horas 02 Horas 02 Horas 03 Madelaine Pea Chavarri

2.

SUMILLA La asignatura est ubicada en el rea de cultura general es de naturaleza terico prctico y tiene por propsito lograr el desarrollo de la competencia lingstica; que permita al futuro profesional de Turismo, Hotelera y Gastronoma expresarse con claridad, coherencia y pertinencia, en forma oral y escrita. Capacita al estudiante en la aplicacin de las nuevas tcnicas lingsticas del idioma castellano, en sus relaciones interpersonales. Todo ello mediante el desarrollo de los siguientes ejes temticos significativos: lenguaje, comunicacin y sociedad; niveles y funciones del lenguaje; la comunicacin oral en la interrelacin humana; la comunicacin escrita y la ortografa.

3.

COMPETENCIA Utiliza estrategias, mtodos y normas lingsticas en el proceso de produccin de discursos orales y textos escritos que favorecen una mejor comunicacin interpersonal, de manera reflexiva y creativa.

4.

CAPACIDADES 4.1 Aplica estrategias y mtodos en la comprensin de textos escritos literarios y no literarios. 4.2 Compone con idoneidad a partir de las oraciones: discursos mayores. 4.3 Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. 4.4 Redacta con precisin y eficacia textos funcionales y documentos administrativos, atendiendo a la intencin comunicativa. PROGRAMACIN TEMTICA

5.

UNIDAD I CAPACIDAD

: :

MTODOS PARA LA COMPRENSIN LECTORA Aplica habilidades y mtodos en la comprensin de textos escritos literarios y no literarios. SESIN 1 Cantidad de horas:

SEMANA 1 Tipo de sesin:

Exposicin dialogada

CONTENIDOS CONCEPTUALES Lineamientos del curso

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Conoce la metodologa a aplicar y formas de evaluacin del alumno. Conoce las actividades programadas en el desarrollo del curso

CONTENIDOS ACTITUDINALES Asume la importancia del curso de lenguaje como parte de la cultura y el buen desenvolvimiento en sus relaciones comunicativas. SEMANA 1 Tipo de sesin: SESIN 2 Cantidad de horas: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica los tipos y elemento de un texto.

Exposicin dialogada

CONTENIDOS CONCEPTUALES El texto, tipos y su estructura

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia de la estructura de un texto para su comprensin. UNIDAD I CAPACIDAD : : MTODOS PARA LA COMPRENSIN LECTORA Aplica habilidades y mtodos en la comprensin de textos escritos literarios y no literarios. SESIN 3 Cantidad de horas:

SEMANA 2 Tipo de sesin:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Experiencia integradora

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla una prueba ubicando los tipos y elementos de un texto.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia de la estructura de un texto para su comprensin.

SEMANA 2 Tipo de sesin:

Exposicin dialogada

SESIN 4 Cantidad de horas: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES Mtodos y niveles de comprensin lectora

Identifica los niveles de comprensin lectora y aplica los mtodos ms convenientes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del empleo de mtodos para la comprensin de textos. UNIDAD I CAPACIDAD SEMANA 3 Tipo de sesin: : : MTODOS PARA LA COMPRENSIN LECTORA Aplica habilidades y mtodos en la comprensin de textos escritos literarios y no literarios. SESIN 5 Cantidad de horas: 2

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Experiencia integradora

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla una prueba aplicando eficientemente los mtodos para la comprensin de textos

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del empleo de mtodos para la comprensin de textos. SEMANA 3 Tipo de sesin: SESIN 6 Cantidad de horas:

Trabajo en pares

CONTENIDOS CONCEPTUALES Los conectores, funciones y tipos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Formula enunciados usando los conectores adecuados.

ms

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora el uso de conectores en su redaccin.

UNIDAD II CAPACIDAD SEMANA 4 Tipo de sesin:

: :

LA ESTRUCTURA ORACIONAL Compone con idoneidad a partir de las oraciones: discursos mayores. SESIN 7 Cantidad de horas:

Exposicin dialogada

CONTENIDOS CONCEPTUALES El lenguaje, caractersticas y funciones

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Discrimina las caractersticas y funciones del lenguaje.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del lenguaje en el desarrollo humano. SEMANA 4 Tipo de sesin: SESIN 8 Cantidad de horas:

Exposicin dialogada

CONTENIDOS CONCEPTUALES La lengua y el habla El signo lingstico, caractersticas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Establece la diferencia entre lengua y habla. Discrimina las caractersticas del signo lingstico.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del signo lingstico como parte esencial de la lengua. UNIDAD II CAPACIDAD SEMANA 5 Tipo de sesin: : : LA ESTRUCTURA ORACIONAL Compone con idoneidad a partir de las oraciones: discursos mayores. SESIN 9 Evaluacin Cantidad de horas: 2 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica los conocimientos y habilidades adquiridas en el desarrollo de una prueba.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Primera prctica calificada

CONTENIDOS ACTITUDINALES Determina mediante la ejecucin de una prueba el dominio adquirido. SEMANA 5 Tipo de sesin: SESIN 10 Cantidad de horas:

Exposicin dialogada

CONTENIDOS CONCEPTUALES La oracin gramatical

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica las clases de oraciones atendiendo a criterios: sintctico, actitud del hablante.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia de las oraciones como parte del discurso UNIDAD II CAPACIDAD SEMANA 6 Tipo de sesin: : : LA ESTRUCTURA ORACIONAL Compone con idoneidad a partir de las oraciones: discursos mayores. SESIN 11 Trabajo en pares Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES El sintagma nominal

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Distingue al sintagma nominal y su estructura: ncleo y modificadores.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia de las oraciones como parte del discurso.

SEMANA 6 Tipo de sesin:

Trabajo en pares

SESIN 12 Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES El sintagma verbal

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Distingue al sintagma verbal y su estructura: ncleo y modificadores.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia de las oraciones como parte del discurso.

UNIDAD III CAPACIDAD SEMANA 7 Tipo de sesin:

: :

NORMAS LINGSTICAS Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. SESIN 13 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Tildacin general

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica normas de tildacin general en las palabras correspondientes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Asume el compromiso de mejorar su prctica ortogrfica. SEMANA 7 Tipo de sesin: SESIN 14 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Tildacin diacrtica

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica la tilde diacrtica en las palabras correspondientes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Asume el compromiso de mejorar su prctica ortogrfica. UNIDAD III CAPACIDAD SEMANA 8 Tipo de sesin: : : NORMAS LINGSTICAS Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. SESIN 15 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Experiencia integradora

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla una prueba aplicando eficientemente las tildes en las palabras correspondientes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Asume el compromiso de mejorar su prctica ortogrfica. SEMANA 8 Tipo de sesin: SESIN 16 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES La coma y el punto

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica en textos la coma y el punto de manera correcta.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto de los signos de puntuacin para la claridad de las ideas. UNIDAD III CAPACIDAD SEMANA 9 Tipo de sesin: : : NORMAS LINGSTICAS Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. SESIN 17 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES El punto y coma, los dos puntos y las comillas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica en textos el punto y coma, los dos puntos y las comillas de manera correcta.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto de los signos de puntuacin para la claridad de las ideas. SEMANA 9 Tipo de sesin: SESIN 18 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Experiencia integradora

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla una prueba aplicando los signos de puntuacin de manera eficiente.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto de los signos de puntuacin para la claridad de las ideas. SEMANA 10 Tipo de sesin: SESIN 19 - 20 Cantidad de horas: 4 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica los conocimientos y habilidades adquiridas en el desarrollo de una prueba.

Evaluacin

CONTENIDOS CONCEPTUALES Examen parcial

CONTENIDOS ACTITUDINALES Determina mediante la ejecucin de una prueba el dominio adquirido. UNIDAD III CAPACIDAD SEMANA 11 Tipo de sesin: : : NORMAS LINGSTICAS Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. SESIN 21 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Abreviaturas y siglas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Emplea convenientemente abreviaturas y siglas en la redaccin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto de abreviaturas y siglas en la economa idiomtica. SEMANA 11 Tipo de sesin: SESIN 22 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Errores de diccin

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica los casos de oralidad, solecismo y vaguedad lxica en textos breves.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto del idioma en la exposicin escrita de nuestras ideas. UNIDAD III : NORMAS LINGSTICAS CAPACIDAD : Utiliza con propiedad las variadas normas lingsticas del idioma espaol. SEMANA 12 Tipo de sesin: SESIN 23 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Errores de diccin

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica los casos de ambigedad, discordancia y dequesmo en textos breves.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto del idioma en la exposicin escrita de nuestras ideas. SEMANA 12 Tipo de sesin: SESIN 24 Cantidad de horas:

Actividad aplicativa

CONTENIDOS CONCEPTUALES Errores de diccin

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica los casos de lesmo, barbarismo y error lgico en textos breves.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso correcto del idioma en la exposicin escrita de nuestras ideas.

SEMANA 13 Tipo de sesin:

Evaluacin

SESIN 25 Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES Segunda prctica calificada

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica los conocimientos y habilidades adquiridas en el desarrollo de una prueba.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Determina mediante la ejecucin de una prueba el dominio adquirido.

UNIDAD IV CAPACIDAD

: :

PRODUCCIN DE TEXTOS FUNCIONALES Y ADMINISTRA TIVOS Redacta con precisin y eficacia textos funcionales y documentos administrativos, atendiendo a la intencin comunicativa. SESIN 26 Cantidad de horas: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta textos formales empleando metodolgico sugerido.

SEMANA 13 Tipo de sesin:

Exposicin dialogada

2 el proceso

CONTENIDOS CONCEPTUALES Redaccin de textos

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso de una metodologa en la redaccin de textos formales.

SEMANA 14 Tipo de sesin:

Exposicin dialogada

SESIN 27 Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES Redaccin de textos expositivos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta textos expositivos siguiendo la estructura adecuada y las estrategias segn la intencin comunicativa.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso de estrategias en la redaccin de textos expositivos. UNIDAD IV CAPACIDAD : : PRODUCCIN DE TEXTOS FUNCIONALES Y ADMINISTRA TIVOS Redacta con precisin y eficacia textos funcionales y documentos administrativos, atendiendo a la intencin comunicativa.

SEMANA 14 Tipo de sesin:

Actividad aplicativa

SESIN 28 Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES Experiencia integradora

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta textos empleando una metodologa y estrategias pertinentes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso de una metodologa en la redaccin de textos.

SEMANA 15 Tipo de sesin:

Presentacin de modelos

SESIN 29 Cantidad de horas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES El currculo y la carta comercial

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta con eficiencia, claridad y precisin su hoja de vida y cartas comerciales.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Aprecia la importancia del uso de documentos administrativos en la actividad pblica y privada.

UNIDAD IV CAPACIDAD

: :

PRODUCCIN DE TEXTOS FUNCIONALES Y ADMINISTRA TIVOS Redacta con precisin y eficacia textos funcionales y documentos administrativos, atendiendo a la intencin comunicativa. SESIN 30 Cantidad de horas:

SEMANA 15 Tipo de sesin:

Presentacin de modelos

CONTENIDOS CONCEPTUALES La solicitud

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta con eficiencia, claridad y precisin solicitudes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora la importancia del uso de una metodologa en la redaccin de textos. SEMANA 16 Tipo de sesin: SESIN 31 Cantidad de horas:

Presentacin de modelos

CONTENIDOS CONCEPTUALES El memorando

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta con eficiencia, claridad y precisin memorandas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Aprecia la importancia del uso de documentos administrativos en la actividad pblica y privada. UNIDAD IV CAPACIDAD : : PRODUCCIN DE TEXTOS FUNCIONALES Y ADMINISTRA TIVOS Redacta con precisin y eficacia textos funcionales y documentos administrativos, atendiendo a la intencin comunicativa. SESIN 32 Cantidad de horas:

SEMANA 16 Tipo de sesin:

Presentacin de modelos

CONTENIDOS CONCEPTUALES El informe y el oficio

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Redacta con eficiencia, claridad y precisin informes y oficios.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Aprecia la importancia del uso de documentos administrativos en la actividad pblica y privada. SEMANA 17 Tipo de sesin: SESIN 33 - 34 Cantidad de horas:

Evaluacin

CONTENIDOS CONCEPTUALES Examen final

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica los conocimientos y habilidades adquiridas en el desarrollo de una prueba.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Determina mediante la ejecucin de una prueba el dominio adquirido. SEMANA 17.5 Tipo de sesin: SESIN 35 Cantidad de horas:

Evaluacin

CONTENIDOS CONCEPTUALES Examen sustitutorio

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica los conocimientos y habilidades adquiridas en el desarrollo de una prueba.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Determina mediante la ejecucin de una prueba el dominio adquirido.

5. METODOLOGA Las clases sern tericas y prcticas, las que sern desarrolladas a travs de exposiciones dialogadas, lluvia de ideas, esquemas, mapas conceptuales, diapositivas electrnicas (Power Point), artculos y vdeos referidos al tema. La metodologa estar basada en mtodos activos y de resolucin de problemas, actividades en equipos con participacin significativa de los estudiantes y planteamiento de trabajos de investigacin monogrfica y de campo. 6. EVALUACIN La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumul el 30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en la asignatura sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin comprende: A. Examen Parcial (EP). B. Examen Final (EF). C. Tareas acadmicas: Prcticas de laboratorios Prcticas calificadas Trabajos monogrficos Trabajo de campo 30% 30% 40% (10%) (10%) (10%) (10%)

El examen sustitutorio. Para acogerse a este examen, el alumno debe haber alcanzado en la asignatura el puntaje igual o mayor que 08 puntos como promedio. El examen sustitutorio, consiste en la evaluacin terica y prctica de conocimientos de todo el curso. La nota obtenida en el sustitutorio reemplazar a la nota ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la nueva nota final. En la escala vigesimal (0 a 20) la nota mnima aprobatoria es ONCE (11). 7. BIBLIOGRAFA GENERAL 1. ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA. Diccionario y Grfica oficiales. Madrid, 2002. 2. ALVARADO CALDERON, Arqumedes. Tildacin Moderna. Lima, 2003. 3. CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual e Redaccin Superior. Edit. San Marcos, Per, 2000. 4. FRIAS NAVARRO, Matilde. Procesos creativos para la construccin de textos. Edito. Aula Aberta, Magisterio, Colombia, 2000. 5. VALLADARES RODRGUEZ, Otto. Manual de Redaccin Administrativa. Edit. Mntaro, Per, 1999 6. VALLADARES RODRGUEZ, Otto. Manual de Ortografa. Edit. Mntaro, Per, 1999 7. www.mapasgram.com