CONOCIMIENTO CATEGORA RECOGER INFORMACIN

COMPRENSIN Confirmacin Aplicacin

APLICACIN Hacer uso del Conocimiento

ANLISIS (orden Superior) Desglosar

SINTETIZAR (Orden superior) Reunir, Incorporar

EVALUAR (Orden Superior) Juzgar el resultado

Entender la informacin; Hacer uso de la captar el significado; Utilizar ideas viejas para informacin; utilizar Encontrar patrones; Observacin y recordacin de trasladar el conocimiento a crear otras nuevas; Comparar y discriminar entre ideas; mtodos, conceptos, organizar las partes; Descripcin: Las habilidades que informacin; conocimiento de fechas, nuevos contextos; generalizar a partir de datos dar valor a la presentacin de teoras; teoras, en situaciones reconocer se deben demostrar en este nivel eventos, lugares; conocimiento de las interpretar hechos; suministrados; relacionar escoger basndose en argumentos nuevas; solucionar significados ocultos; son: ideas principales; dominio de la comparar, contrastar; conocimiento de reas razonados; verificar el valor de la problemas usando identificar materia ordenar, agrupar; inferir las persas; predecir evidencia; reconocer la subjetividad habilidades o componentes causas predecir las conclusiones derivadas conocimientos consecuencias El estudiante El estudiante diferencia, clasifica, y El estudiante genera, El estudiante recuerda y reconoce El estudiante esclarece, selecciona, transfiere, y relaciona las integra y combina ideas en El estudiante valora, evala o critica informacin e ideas adems de comprende, o interpreta utiliza datos y principios conjeturas, hiptesis, Que Hace el Estudiante un producto, plan o en base a estndares y criterios principios aproximadamente en misma informacin en base a para completar una evidencias, o propuesta nuevos para l o especficos. forma en que los aprendi conocimiento previo tarea o solucionar un estructuras de una ella. problema pregunta o aseveracin - aplica - demuestra - completa - ilustra - muestra - examina - modifica - relata - cambia - clasifica - experimenta - descubre - usa - computa - resuelve - construye - calcula - combina - integra - reordena - substituye - planea - crea - disea - inventa - que pasa si? - prepara - generaliza - compone - modifica - disea - plantea hiptesis - inventa - desarrolla - formula - reescribe - decide - establece gradacin - prueba - mide - recomienda - juzga - explica - compara - suma - valora - critica - justifica - discrimina - apoya - convence - concluye - selecciona - establece rangos - predice - argumenta

Ejemplos de Palabras Indicadoras [2]

- define - lista - rotula - nombra - identifica - repite - quin - qu - cuando - donde - cuenta - describe - recoge - examina - tabula - cita

- predice - asocia - estima - diferencia - extiende - resume - describe - interpreta - discute - extiende - contrasta - distingue - explica - parafrasea - ilustra - compara

- separa - ordena - explica - conecta - pide - compara - selecciona - explica - infiere - arregla - clasifica - analiza - categoriza - compara - contrasta - separa

EJEMPLO DE TAREA(S)

Qu le preguntara usted a los clientes de Describe los grupos de alimentos e escriba un men sencillo Prepare un reporte de Haga un folleto sobre 10 hbitos un supermercado si Componga una cancin y identifica al menos dos alimentos de para desayuno, almuerzo, lo que las personas alimenticios importantes que puedan estuviera haciendo una un baile para vender cada grupo. Hace un poema acrstico y comida utilizando la gua de su clase comen al llevarse a cabo para que todo el encuesta de que bananos sobre la comida sana. de alimentos desayuno colegio coma de manera saludable comida consumen? (10 preguntas)