CONICYT

CIENCIA Y
TECNOLOGA
EN CHILE:
PARA QU?
Arbor scient
1

1 rboldelaciencia,grabadode1505.
Scientia potentia est
2
2 Elconocimientoespoder,enlatn,fraseacuadaporFrancisBaconen
susMeditationes Sacrae(1597),cercade4siglosantesdeladvenimientode
lallamadasociedad del conocimiento.
Comisin Nacional de Investigacin
Cientfca y Tecnolgica, CONICYT
Ciencia y tecnologa en Chile: PARA QU?
ISBN: 978-956-7524-12-9
Primera edicin: enero 2010
N de ejemplares: 3.500
Registro Propiedad Intelectual N: 187.818
Canad 308, Providencia, Santiago
Edicin, diseo y produccin
VERDE Identidad y Comunicacin
Direccin de proyecto: Pablo lvarez
Edicin general: Alberto Arellano
Produccin: Pedro Ibez
Investigacin y redaccin: Francisca Corbaln,
Rodrigo Lpez, Domingo Moreno, Francisco
Mujica, Jos Piedras, Carlos Tromben, Claudia
Urza
VERDE Diseo
Direccin de diseo: Macarena Balcells
Ciencia y tecnologa en Chile:
para qu?
Debiera Chile aumentar su inversin en ciencia y tecnologa?
Es benefcioso, para un pas cualquiera, destinar recursos al apoyo de su
investigacin cientfca?
Para algunos, la respuesta a estas preguntas es tan obvia que los gobiernos
ni siquiera debieran intentar cuantifcar los benefcios sociales asociados a
la actividad cientfca. As lo afrmaba, por ejemplo, ya en 1957, la agencia
estatal estadounidense a cargo de promover el progreso de la ciencia, al
sealar que la investigacin bsica le entrega a la sociedad conocimientos
invaluables y, considerando un perodo de tiempo, tambin retornos
considerables a cambio de inversiones relativamente pequeas. De hecho, los
retornos son tan cuantiosos que resulta prcticamente innecesario justifcar
o evaluar la inversin realizada.
3
Ciertamente, la sociedad chilena tambin cree en los benefcios de apoyar
su actividad cientfca y tecnolgica. Tanto es as, que el presupuesto de
CONICYT, la principal agencia del Gobierno responsable de promover la
ciencia y la tecnologa se ha multiplicado por 3,3 en trminos reales en el
perodo 2005 -2010, lo que representa un crecimiento sin precedentes.
Pero la situacin ha cambiado desde los aos 50. Hoy, en materia de ciencia,
tecnologa e innovacin, los gobiernos necesitan dar cuenta de cunto
invierten, dnde invierten y qu obtienen a cambio.
4
Considerando lo anterior, creemos oportuno volver a la pregunta esencial
sobre qu benefcios esperamos, como pas, de nuestra ciencia y tecnologa.
Dos tipos de respuesta principales parecieran predominar en el ambiente.
Por un lado, parte importante de la comunidad cientfca chilena defende
el valor intrnseco de generar y disponer de conocimiento en las ms
diversas disciplinas. Por otro, la actual Estrategia Nacional de Innovacin,
cuyos lineamientos originales fueron concebidos en el Consejo Nacional de
Innovacin para la Competitividad, le confere a la ciencia y la tecnologa un
rol esencial en el desarrollo econmico de Chile.
3 NationalScienceFundation,ReportpresentedtoPresidentEisenhowerby
Dr.AlanT.Waterman,directoroftheFoundation,onOctober16,1957.
4 OECD Science, Technology and Industry Outlook,2008.
En sntesis: nuestra ciencia y tecnologa debiera aportar, al menos,
conocimientos y desarrollo econmico.
En no pocas oportunidades, sin embargo, ambas visiones sobre el rol
esperado de la ciencia han transitado por veredas opuestas o, derechamente,
enfrentadas. En este contexto, el propsito principal de este libro es aportar
una visin comprehensiva de todos los mbitos de benefcio que puede
brindarnos la actividad cientfca, contribuyendo a fortalecer las visiones
compartidas sobre el tema. La perspectiva propuesta busca incluir las visiones
ms clsicas de la comunidad cientfca como tambin las que ponen su foco
en el desarrollo econmico e integrar, adems, las visiones que priorizan la
equidad social, el respeto al medio ambiente, la calidad de la educacin y la
salud, adems de otros grandes objetivos culturales, sociales y polticos.
Para ilustrar lo sealado hemos incluido en este libro 46 ejemplos de impactos
positivos producidos por la ciencia y la tecnologa en la sociedad chilena.
Cada uno de ellos tiene su origen en algn proyecto apoyado por CONICYT
en los aos recientes. Aunque los casos elegidos son variados en cuanto a
su escala y campo cientfco, ciertamente su seleccin no tiene pretensin
alguna de exhaustividad ni de representatividad disciplinaria o de otro tipo.
En Chile, la ciencia y la tecnologa han hecho grandes aportes y tienen an
mucho que aportar. Todo el quehacer actual de CONICYT est al servicio de
esta tarea.
Ciencia y tecnologa en Chile: para qu?
Para que chilenas y chilenos vivamos mejor. sa es nuestra visin. La que
intentamos ilustrar en las pginas que siguen.
Mara Elena Boisier Pons
Presidenta (S) de CONICYT
Contenidos
I. Qu es la ciencia 10
II. Cuntas ciencias hay 15
III. Qu es la tecnologa 19
IV. Para qu sirven la ciencia y la tecnologa 21
V. El impacto de la ciencia y la tecnologa: ejemplos chilenos 29
Impacto cientfco 30
Impacto tecnolgico 44
Impacto econmico 56
Impacto social 68
Impacto cultural 80
Impacto poltico 86
Impacto educativo 90
Impacto en salud 98
Impacto ambiental 110
Impacto organizacional 116
Impacto simblico 120
Anexo: referencias de los proyectos 122
10
I
QU ES LA CIENCIA
Algunas defniciones
La palabra ciencia viene del latn, donde scientia quera decir, lisa y
llanamente, conocimiento y en donde el verbo scire (conocer) habra
signifcado originalmente, segn se cree, separar una cosa de otra,
distinguir, un trmino emparentado con scindere que, a su vez, signifcaba
cortar, dividir.
5
El signifcado de ciencia, sin embargo, ha variado y, a veces, notablemente
segn la poca y el contexto del que se trate. An actualmente, es posible
encontrar amplia variedad y debate en torno a sus alcances precisos.
Ciertamente, no existe hoy una sola defnicin de ciencia.
Y ms ciertamente an, no es el propsito de este libro establecer defniciones
ofciales ni, remotamente, agotar la discusin sobre el tema. La revisin de
las comprensiones ms habituales del trmino ha parecido recomendable,
sin embargo, con el objeto de facilitar la comprensin de lo que ms adelante
se discute. La Real Academia de la Lengua Espaola, por ejemplo, establece
como principal acepcin la siguiente:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
6
5 Onlineetymologydictionary,DouglasHarper2001.
6 RealAcademiaEspaola.Diccionario de la Lengua Espaola,vigsima
segundaedicin,Espaa,2001.
11
Resulta interesante revisar defniciones sobre las que hayan debido ponerse
de acuerdo un conjunto amplio y heterogneo de personas e instituciones.
Como, por ejemplo, la establecida en 2008 por el Grupo de Trabajo Experto
en Ciencia y Tecnologa del Comit de Patrimonio Mundial de la UNESCO
(Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura), en el que participan 45 delegados de 15 pases. Luego de declarar
que la ciencia y la tecnologa son caractersticas defnitorias de la cultura
humana y [que] su existencia, en trminos histricos y contemporneos, es
de importancia fundamental para la humanidad en el pasado, presente y
futuro, dicho grupo estableci que:
La ciencia incluye sistemas de conocimiento que pueden ser histricos,
tradicionales, indgenas y/o contemporneos. Tpicamente, esto incluye
ideas predictivas y explicaciones basadas en observaciones de la
naturaleza o descubrimientos deductivos que son lgicos y racionales
en sus propios trminos y que pueden ser validados, modifcados o
refutados por medio de nuevas observaciones.
7
Siendo, la anterior, slo una ms entre las muy numerosas defniciones
existentes, es posible identifcar en ella los principales tpicos presentes en
la mayora de las defniciones contemporneas de mayor relevancia.
Sistemas de conocimiento
Ideas predictivas y explicaciones. De eso estara constituida la ciencia, segn
la defnicin de la UNESCO. Tpicamente, agrega, con prudencia. Ms
an y apartndose de los enfoques ms restrictivos, subraya la diversidad
de orgenes que puede tener la ciencia, los que podran ser histricos,
tradicionales, indgenas y/o contemporneos. La ciencia no sera, segn se
sugiere, una construccin simple y lineal de racionalidad humana sino un
resultado complejo de diversas esferas de la vida social.
La ciencia es una manera de conocer el mundo.
7 UNESCO(UnitedNationsEducational,ScientifcandCultural
Organization),Convention concerning the protection of the World Cultural and
Natural heritage,32ndSession,Canada,2008.
12
Segn el flsofo y fsico argentino Mario Bunge, el ser humano ha ido
construyendo un mundo artifcial, esto es, un creciente cuerpo de ideas
llamado ciencia, de carcter racional, sistemtico, exacto y verifcable con
los que ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada
vez ms amplia, profunda y exacta.
8
Segn algunos, la ciencia se limita a explicar cmo es el mundo. Describe
el acontecer de la realidad observable, dejando a la metafsica las preguntas
sobre los por qu. Elocuente al respecto es la respuesta de Newton, luego de
formular su ley de gravitacin universal, a quienes no se contentaban con las
descripciones del movimiento que provean sus ecuaciones de cinemtica e
insistan en preguntarle por las causas de la gravedad: hypotheses non fngo
(no hago hiptesis).
Otros, sin embargo, llaman la atencin sobre las limitaciones del conocimiento
cientfco, sealando que por la mera produccin de constructos racionales,
nuestra inteligencia por s sola, sin ayuda ulterior, es incapaz de asir con todo
detalle el mundo fsico, qumico, biolgico y social que nos rodea.
9
Aunque
muy poderosa, por cierto, la ciencia no sera el nico tipo de conocimiento.
Ni necesariamente el mejor, segn no pocos flsofos, que tambin consideran
como conocimientos al arte, los mitos o la magia, por nombrar algunos.
El mtodo cientfco
No todas las ideas predictivas y explicaciones seran ciencia, segn la
defnicin que hemos visto. Slo aquellas basadas en observaciones
10
[]
o descubrimientos deductivos [] que pueden ser validados, modifcados o
refutados por medio de nuevas observaciones.
He aqu la esencia de la forma de trabajar de la ciencia: el mtodo cientfco.
8 MarioBunge,La ciencia. Su mtodo y su flosofa.BuenosAires,Eudeba.
1960.
9 Jaff,Klaus.Qu es la ciencia? Una visin interdisciplinaria,Fundacin
EmpresasPolar,Venezuela,2007.
10 delanaturaleza,especifcaladefnicindelaUNESCO,demanerano
demasiadofeliz,entantopodrahacercreerqueseexcluyenlasllamadas
cienciassociales.
13
En todas las disciplinas de la ciencia salvo excepcin de la lgica
y las matemticas la generacin de conocimiento nuevo se realiza,
principalmente, conforme a un plan de trabajo que comprende las siguientes
fases:
Observacin y experimentacin
Recoleccin y anlisis de datos
Formulacin de hiptesis
La ltima de las fases mencionadas consiste en buscar patrones en los
datos analizados e intentar formular explicaciones de carcter general
para los hechos observados. Cuando las hiptesis formuladas predicen
apropiadamente los hechos en forma repetida, se les considera una teora.
Aunque las teoras deben ser construidas de manera lgica, su consistencia
lgica se considera slo una condicin necesaria, pero no sufciente. Su
aceptacin requiere tambin contar con observaciones que las respalden.
El conocimiento cientfco, as generado, tiene como cualidades la
reproducibilidad y la objetividad. Aqu reside, precisamente, parte esencial
de su enorme utilidad, pues su valor predictivo aplica a toda situacin en que
se reproduzcan las condiciones establecidas, sin importar la subjetividad del
observador.
Un saber en constante revisin
Segn la Enciclopedia Britnica, [] toda ciencia involucra la bsqueda
de conocimientos sobre verdades generales o el funcionamiento de reglas
fundamentales.
11
La cita trae a colacin un concepto que ha sido esencial en
la historia de la ciencia: la verdad.
Durante no pocos siglos, muchos creyeron en la existencia de ideas y
explicaciones verdaderas e inmutables, que gobernaban el acontecer
del mundo, a las que el ser humano podra acceder, con sufciente y bien
direccionado esfuerzo de su pensamiento.
12
11 www.britannica.com,2009.
12 ParaPlatn,porejemplo,todoaquelloquepodemospercibirconnuestros
sentidosnoessinounconjuntodesombrasyaparienciascuyacausay
fundamentosonlasideasoesencias,queexistendemaneraperfecta,
inmutable,separadasdelmundosensible.
14
Las comprensiones contemporneas de la verdad cientfica son muy
diferentes.
En lo esencial, suelen estar infuenciadas por visiones como la del flsofo
austraco Karl Popper, quien propuso que el conocimiento cientfco era,
precisamente, aquel que poda ser refutado por la observacin emprica
13
.
As, una afrmacin que no admitiera la posibilidad de ser declarada falsa, en
virtud de evidencias observables, no sera una afrmacin cientfca. De este
modo, no se reconoce la existencia de teoras verdaderas, pues no existira
la posibilidad de efectuar, nunca, su verifcacin plena. Los cientfcos slo
estaran en condiciones de conferir validez provisional a aquellas teoras
que cuenten con evidencia emprica que las respalde y para las que no haya
aparecido an evidencia que las contradiga.
El conocimiento cientfco del mundo se entiende hoy como un saber en
constante revisin, donde nuevas observaciones aportan, permanentemente,
nuevas evidencias para elaborar nuevas teoras o para desechar teoras
existentes y donde ninguna teora tiene aceptada su validez defnitiva.
La lgica y las matemticas son las nicas disciplinas que escapan al criterio
anterior, pues en ellas la aceptacin de una teora se limita a declarar que no
viola sus propios axiomas y reglas. En sintona con lo anterior, la ya citada
defnicin de la UNESCO slo habla de descubrimientos deductivos que
son lgicos y racionales en sus propios trminos, sin pronunciarse sobre su
validez ms all de stos.
14

La aceptacin del poder probatorio de las observaciones y de la lgica como
orden de pensamiento han hecho de la ciencia un cuerpo acumulativo de
conocimientos extraordinariamente dinmico y en constante crecimiento.
13 steseraelcriterioparademarcarloqueescienciadeloqueesotro
tipodeconocimiento(yaseareliginoseudociencia):surefutabilidado
falsabilidad.
14 Algoimposiblededemostrar(lgicamente),segnel2Teoremade
incompletituddellgicoaustraco-estadounidenseKurtGdel,queseala
queNingnsistemaconsistentesepuedeusarparademostrarseas
mismo.
15
II
CUNTAS CIENCIAS HAY
El rbol del conocimiento
Ya desde muy antiguo se reconoce la existencia de diversas ciencias,
entendidas stas como cuerpos organizados de conocimiento, diferentes
segn el tema u objeto de estudio al que se dedican.
A nivel internacional, la UNESCO
15
propone una clasifcacin para los
trabajos de investigacin cientfca en la que se distinguen 24 campos
diferentes, cada uno de los cuales considera diferentes disciplinas las que, a
su vez, consideran diversas subdisciplinas.
Por su parte, el Manual de Frascati (elaborado por la OECD)
16
, que establece
la metodologa y principales conceptos para la mayora de las encuestas
nacionales sobre actividades cientfcas y tecnolgicas que se aplican en el
mundo, distingue 42 campos de la ciencia y la tecnologa, organizados en 6
grandes ramas, segn se ilustra a continuacin.
15 UNESCO,Proyecto de Nomenclatura Internacional normalizada relativa a la
Ciencia y la Tecnologa,Pars,1988.
16 OECD,Manual de Frascati 2002, medicin de las actividades cientfcas y
tecnolgicas,Paris.
16
Clasifcacin revisada de los campos de la ciencia y la
tecnologa del manual de frascati
17
17 OECD,The Revised Field of Science and Technology Classifcation in the
Frascati Manual,Paris,2007.
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17
Los campos de la ciencia tambin pueden ordenarse conforme a otros
criterios, tales como el que propone el flsofo Mario Bunge
18
, que diferencia
entre ciencias formales y ciencias fcticas. Segn esta visin, las primeras, donde
estaran la Lgica y las Matemticas, no se ocupan de estudiar hechos sino
formas, que slo existen en la mente humana (y sobre las que pueden y suelen
establecerse correspondencias con objetos y procesos del mundo fsico, de
donde deriva su utilidad prctica). Las ciencias fcticas, por su parte, se
ocupan de estudiar hechos y, segn su objeto de estudio, pueden clasifcarse
como ciencias de la naturaleza o ciencias de la cultura.
Ciencia bsica y ciencia aplicada
Independiente del campo o disciplina de la que se trate, ha sido habitual
distinguir entre ciencia bsica (o pura) y ciencia aplicada.
En general, se entiende como ciencia bsica aquella que se desarrolla con el
solo objetivo de generar conocimiento. La ciencia aplicada, por su parte, sera
aquella que se desarrolla con el propsito de utilizar dicho conocimiento en
alguna aplicacin prctica.
Desde el punto de vista del conocimiento, flsofos como Popper le han
reconocido cierta superioridad a la ciencia bsica, por sobre la aplicada.
Segn l, la prescindencia total de la utilidad de su investigacin por parte del
cientfco lo dejara en mejor posicin desinteresado, por as decirlo para
enfocarse slo en el valor explicativo de sus hiptesis. Lo que no ocurrira si
est pendiente o slo se conforma con su utilidad prctica.
La distincin sealada, sin embargo, ha probado ser extremadamente difcil
de administrar.
Si nos enfocamos en las intenciones, surgen problemas para clasifcar
aquellas investigaciones que buscan tanto generar conocimiento como
aplicarlo, en diferentes proporciones. Por lo dems, muchos consideran que
todas las investigaciones, incluso aquellas realizadas en los campos ms
aparentemente tericos, tienen como intencin fnal algn tipo de objetivo
prctico.
18 BasadoenelepistemlogoalemnRudolfCarnapquienestableciuna
distincinentrecienciasformales,naturalesysociales.
18
Si en lugar de las intenciones nos atenemos a los hechos, el asunto puede
incluso ser ms complicado.
Para comenzar, numerosas investigaciones que slo se propusieron
inicialmente generar conocimiento puro han dado origen, de hecho, a
importantes aplicaciones. La superconductividad, por ejemplo, no era ms
que una rareza de laboratorio cuando fue descrita por el fsico holands
Heike Kamerlingh Onnes, en 1911. En la actualidad, los electroimanes
superconductores se utilizan en equipos de diagnstico mdico y aceleradores
de partculas, entre otro creciente nmero de aplicaciones. Segn algunos,
sera imposible hacer pronsticos sobre la aplicabilidad o inaplicabilidad de
una investigacin cientfca cualquiera porque ellas consisten, precisamente,
en hacerse preguntas sobre lo desconocido.
Adicionalmente, tambin abundan los ejemplos de investigaciones en
ciencia aplicada que han desencadenado importantes avances a nivel de
teoras y conocimiento cientfco puro.
A pesar de todos sus problemas, esta distincin sigue cumpliendo ciertas
funciones y an es utilizada en diversos mbitos. Como ejemplo, el ya citado
Manual de Frascati establece defniciones y descripciones detalladas para
caracterizar, separadamente, investigacin bsica, investigacin aplicada y
desarrollo experimental.
Inicialmente, fue habitual entender los recin mencionados tipos de
investigacin y desarrollo como una secuencia ordenada de fases, donde la
investigacin comenzaba siendo bsica, luego se involucraba en aplicaciones
y, fnalmente, desembocaba en experimentos de desarrollo tecnolgico. En
la actualidad, sin embargo, suele considerarse que dichas fases no ocurren
necesariamente conforme a una secuencia lineal, sino que pueden ocurrir en
rdenes diversos, con infuencias y causalidades cruzadas entre fases.
19
Cabe sealar que la accin actual de CONICYT apoya proyectos de
investigacin tanto en ciencia bsica como en ciencia aplicada, en
prcticamente la totalidad de los campos cientfcos que lista el Manual de
Frascati.
19 S.J.Kline,N.Rosenberg,An Overview of Innovation, In The Positive Sum
Strategy: Harnessing Technology for Economic Growth,NationalAcademy
Press,1986.
19
III
QU ES LA TECNOLOGA
Nuevamente, algunas defniciones
La palabra tecnologa proviene del griego, donde tekhn signifca arte,
tcnica, ofcio y donde logos quiere decir conjunto de saberes, tratado,
discurso, estudio. As, una tecnologa habra nombrado, inicialmente, algo
como el tratado sobre un arte, el conjunto de saberes sobre un ofcio, o
algo similar.
La variedad de comprensiones actuales para esta expresin no es, en absoluto,
menor a la ya sealada para ciencia. La Real Academia de la Lengua
Espaola reconoce para tecnologa las siguientes acepciones:
Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento
prctico del conocimiento cientfco. / Tratado de los trminos tcnicos.
/ Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. / Conjunto de los
instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector
o producto.
En cuanto a los organismos internacionales que se ocupan de temas
tecnolgicos, resulta revelador constatar que el ya citado Manual de Frascati,
siendo, como se dijo, la principal referencia para medir actividades cientfcas
y tecnolgicas, no incluye defnicin alguna para tecnologa. En cuanto
al Manual de Oslo, principal referencia para medir innovaciones, cabe
sealar que en su ltima versin (2005), elimin expresamente el adjetivo
tecnolgico que sola agregar al trmino innovacin, aduciendo que
signifcaba cosas demasiado diferentes en diferentes pases y contextos.
20
En resumen, la delimitacin precisa del sentido de tecnologa no pareciera
tener mayores implicancias prcticas ni, por lo mismo, ocupar demasiado
esfuerzo por parte de importantes usuarios del trmino.
Ciencia y tecnologa
Ambos conceptos estn muy relacionados. Tanto la ciencia como la tecnologa
son conjuntos de saberes, referidos (principalmente) a relaciones causales en
el mundo fsico y basados en la observacin de hechos empricos. La ciencia
pareciera ocuparse, preferentemente, de la formulacin de leyes generales
y la tecnologa, de la aplicabilidad de sus conocimientos. Ahora bien, si se
intenta diferenciar tecnologa de ciencia aplicada, la discusin deviene
an ms sutil y especializada.
En lo que s pareciera existir bastante consenso es en torno a las relaciones
de mutuo benefcio entre la ciencia y la tecnologa. La ciencia y la tecnologa
suelen conformar un crculo virtuoso, en que se alimentan la una a la otra.
Para comenzar, las teoras cientfcas sirven, muy frecuentemente, como un
insumo clave para el desarrollo de nuevas aplicaciones tecnolgicas. Pero la
relacin entre ambas esferas no es siempre as de lineal (aunque es importante
considerar que esto no ocurre siempre as, pues, contrariamente a lo que a
veces se piensa, no todas las innovaciones tecnolgicas tienen su origen en
ideas que le han sido proporcionadas por la ciencia pura).
En el otro sentido, tambin es habitual que el desarrollo de nuevas
aplicaciones tecnolgicas genere nuevos conocimientos prcticos de ciertos
fenmenos que an no han sido explicados por la ciencia, proveyendo a sta
ltima, precisamente, de nuevas y relevantes observaciones para formular
nuevas teoras.
21
IV
PARA QU SIRVEN LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGA
Comprender y transformar el mundo
Para algunos, la ciencia tendra, ya en s misma, un importante valor, en
tanto herramienta de enriquecimiento, disciplina y liberacin de nuestra
mente. En defnitiva, en calidad de pieza clave para nuestra comprensin del
mundo y de nosotros mismos.
Durante gran parte de la historia de la Humanidad, sin embargo, la ciencia
tuvo poco impacto en la vida cotidiana de las personas. El conocimiento
cientfco era desarrollado por unos pocos, con el slo afn de aumentar
el saber, su divulgacin se realizaba en circuitos muy reducidos y no tena
mayores aplicaciones prcticas. Fue recin a comienzos del siglo XVIII, con
la llegada de la Revolucin Industrial, que el escenario comenz a cambiar
radicalmente, al detonarse una explosin de aplicaciones cientfcas y
tecnolgicas que, desde entonces, no ha hecho ms que acelerarse sin pausa.
Actualmente, la vida de la enorme mayora de las personas est profundamente
infuenciada por la ciencia y la tecnologa, en prcticamente todas las esferas
imaginables. Edifcios, caminos, autos, casas, alimentos, ropas, refrigeradores,
computadores, telfonos y la manera en que trabajamos, descansamos, nos
curamos de enfermedades, estudiamos y otro sinfn de objetos y actividades
han sido moldeados de manera sustantiva por las aplicaciones cientfcas y
tecnolgicas.
La ciencia y la tecnologa le han dado al ser humano un enorme poder para
transformar el mundo, acomodndolo a su mejor conveniencia. La promesa
esencial que formula la tecnologa (acrecentar el poder sobre lo que nos rodea)
pareciera ser completamente irresistible para el ser humano, no importa la
poca ni el lugar del que se trate.
22
No todo son ventajas
La Revolucin Industrial, sumada a los radicales cambios polticos en la
Europa de la poca, confuyeron para hacer forecer las visiones utpicas
sobre una sociedad fundada en el poder iluminador de la razn.
Desde entonces, y en ocasiones con mucha fuerza, parte importante de
la Humanidad se ha ilusionado con la visin de un progreso material
deslumbrante, prcticamente ilimitado, donde la vida de las personas sera
cada vez ms fcil y placentera, en virtud de la ciencia y sus aplicaciones.
El asunto, sin embargo, se ha complicado bastante en el ltimo siglo.
Para comenzar, se han hecho visibles tambin los grandes problemas que
puede traer aparejado el espectacular desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
En lo esencial diremos que el poder creador de stas se ha visto equiparado con
un poder de destruccin que, desafortunadamente, tambin parece ilimitado.
La transformacin humana del entorno ha producido, junto con el progreso
material de las sociedades, terribles desequilibrios a nivel de ecosistemas,
empobreciendo a veces en forma irreversible la biodiversidad del Planeta
y produciendo graves problemas de contaminacin. Adicionalmente, el
poder para destruir a otras personas, en guerras y enfrentamientos, tambin
ha seguido acrecentndose.
Por otro lado, el desarrollo especfco de disciplinas como la medicina y la
biologa ha trado al tapete nuevos problemas ticos cuya resolucin dista
mucho de ser sencilla.
Ya sea porque la promesa de la tecnologa es, en efecto, irresistible, o bien
porque las ventajas de la ciencia parecieran superar sus desventajas, lo cierto
es que, sin excepcin, todas las sociedades contemporneas promueven, en
mayor o menor medida, el desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
Los impactos de la ciencia y la tecnologa
En qu consiste, exactamente, la positiva transformacin del mundo hecha
posible por la ciencia y la tecnologa? O, dicho de otro modo, cules son los
tipos de impacto que produce la actividad cientfca y tecnolgica?
Para comenzar, intentaremos diferenciar dos conceptos que a veces se
confunden al abordar esta discusin: impactos y resultados.
23
Al hablar de resultados de la investigacin cientfca y el desarrollo tecnolgico
nos referiremos a aquellos conocimientos bsicos o aplicados producidos
como efecto directo de dichas actividades. Por su parte, entenderemos como
impacto de la actividad cientfca y tecnolgica a los efectos indirectos y
fnales que sta tiene sobre las distintas esferas de la sociedad.
Cabe recordar que lo que persiguen, en defnitiva, los gobiernos al apoyar
la ciencia y la tecnologa es, precisamente, generar los mltiples benefcios
que esta actividad trae consigo. En otras palabras, los gobiernos buscan
impactos.
Curiosamente, el anlisis de dichos impactos se ha circunscrito, casi
exclusivamente al mbito econmico, lo que se explica por varios factores.
Como primer factor sealaremos que el impacto econmico de la ciencia y la
tecnologa es, fuera de toda duda, muy relevante. A lo que podra agregarse
la obviedad de que las sociedades contemporneas le conferen a la economa
un lugar absolutamente protagnico en sus preocupaciones.
El segundo factor es poltico y tiene su origen en que el principal organismo
que ha impulsado el anlisis sistemtico de los impactos de la ciencia y
la tecnologa a nivel internacional es, precisamente, uno de naturaleza
econmica: la OECD (Organization for Economic Cooperation and
Development)
20
. Y no algn organismo cuya misin se relacione directamente
con la ciencia y/o la tecnologa como, por ejemplo, la UNESCO.
El tercer factor se relaciona con lo que llamaremos la seduccin de los nmeros.
El impacto econmico es, a todas luces, ms fcil de cuantifcar que el impacto
cultural o social, por ejemplo. Lo que se traduce en que, sencillamente,
existen muchsimas ms estadsticas sobre el impacto producido en variables
econmicas que en variables de otro tipo. Y los nmeros ejercen un atractivo
irresistible para los funcionarios estatales y diseadores de polticas
pblicas
Es en este punto donde se propone no confundir lo medible con lo
importante.
20 Que,enespaol,setraducecomoOCDE(Organizacinparala
CooperacinyelDesarrolloEconmico).
24
En otras palabras, la difcultad que plantea medir variables sociales y
culturales en modo alguno signifca que el efecto de la ciencia y la tecnologa
sobre estos mbitos no sea relevante. De hecho, los ltimos aos han visto
aparecer diversos estudios que llaman la atencin sobre el tema e intentan
avanzar en su anlisis. Posiblemente el ms importante de ellos sea el citado
por la misma OECD
21
como la principal referencia sobre los impactos no
econmicos de la ciencia y la tecnologa: Measuring the Impacts of Science:
Beyond the Economic Dimension, realizado en 2006 por Benot Godin y
Christian Dor.
22
Los autores sealados entrevistaron a directores e investigadores en 17
centros de investigacin que reciben fnanciamiento pblico, adems
de usuarios de resultados de investigacin (actuales y potenciales), de 11
diferentes organizaciones sociales y econmicas. A partir de las entrevistas
se construy una tipologa en la que se distinguen 11 tipos de impacto que
pueden producir, en la sociedad, los resultados de la investigacin cientfca,
ya sea por accin directa del nuevo conocimiento generado o a travs de las
nuevas tecnologas a las que ste da origen. Un aspecto interesante de dicha
tipologa es que en ella estn representadas todas las visiones relevantes
sobre el tema.
Para comenzar, la lista da cabida a las visiones ms clsicas de la comunidad
cientfca, incluyendo como impacto el "cientfco", donde el benefcio
producido para la sociedad consiste, precisamente, en disponer de nuevos
conocimientos.
Adicionalmente, tambin se incluyen las visiones ms economicistas de
la actividad cientfca, para las que su objetivo principal es la generacin
de riqueza y benefcio material asociados. En efecto, uno de los impactos
listados es, precisamente, el del impacto econmico.
Un importante aporte de esta categorizacin es reconocer ambos tipos de
benefcio en condicin de equivalencia (a priori, al menos). Hasta ahora, ha
sido frecuente que las visiones cientfcas y econmicas sobre el rol de
21 OECD Science, Technology and Industry Outlook, chapter Assessing the
Socio-economic Impacts of Public R&D: Recent Practices and Perspectives,
2008.
22 Workingpaper,mimeo,realizadoconfnanciamientodelQuebec
Department of Research, Science and Technology (MRST)ydelostres
ConsejosdeFinanciamientodeQuebec.
25
la ciencia hayan coexistido en abierta oposicin e incomprensin mutua,
difcultando la elaboracin e implementacin de estrategias efcaces de
desarrollo, a nivel de pases. Chile no ha sido una excepcin. Afrmar el valor
y la legitimidad de ambos tipos de impacto contribuye a construir visiones
compartidas sobre el rol de la ciencia y lo que podemos (y queremos) esperar
de ella. Por cierto, esto deja an por resolver el problema de cuntos recursos
destinar a producir cada tipo de benefcios sealados (los puramente
cientfcos o los econmicos), pero en este marco de discusin ya no se
oponen la legitimidad de uno contra la del otro.
La tipologa propuesta va incluso ms all pues integra tambin otros
aspectos que rara vez suelen ser considerados en esta discusin como son los
culturales, sociales, polticos y varios otros.
Los tipos de impacto identifcados son
23
:
Impacto cientfco, cuando los resultados de la investigacin cientfca
generan efectos positivos para el desarrollo de la ciencia misma. En
otras palabras, cuando stos producen un avance en el conocimiento
teoras, metodologas, modelos o evidencia emprica, contribuyen
a crear o desarrollar nuevas especialidades o disciplinas, aportan al
entrenamiento de nuevos cientfcos o posibilitan directamente el
desarrollo de nuevas investigaciones.
Impacto tecnolgico, cuando los resultados de la investigacin
cientfca se traducen en nuevas tecnologas disponibles o en
innovaciones de productos, servicios o procesos.
Impacto econmico, cuando los resultados de la investigacin
cientfca generan benefcios econmicos directos para alguna
organizacin (disminucin de costos, aumento de ingresos o
utilidades) o bien nuevas fuentes de fnanciamiento (capitales de
riesgo, contratos futuros), nuevas inversiones (ya sea en capital fsico
o en capital humano), nuevas actividades productivas o nuevos
mercados.
23 Losnombresdecadatipodeimpactohansidotraducidosdeldocumento
yacitadodeGodinyDor(originalmenteeningls)y,pudierantener,
enespaol,signifcadosoalcancesalgodiferentes.Paralabuena
comprensindecadacategoraserequiererevisarladescripcinquese
detalla,resumendeloquelosautoreshanconsideradoquelaconstituye.
26
Impacto social, cuando los nuevos conocimientos cientfcos generan
mejoramientos en el bienestar, conductas, prcticas y actividades de
personas y grupos. A nivel de personas, se refere a mejoramientos en
la calidad de vida o en las costumbres y hbitos de consumo, trabajo,
sexualidad, deportes, comida, etc. A nivel de grupos se refere,
principalmente, a cambios positivos en los discursos o concepciones
sobre la sociedad.
Impacto cultural, cuando las visiones cientfcas enriquecen el
conocimiento y la comprensin de la realidad por parte de los
individuos de una sociedad.
Impacto poltico, cuando los nuevos conocimientos cientfcos
infuyen positivamente en la elaboracin de estndares, normas, leyes
o polticas pblicas, como tambin cuando modifcan los intereses
y actitudes de polticos, funcionarios pblicos y ciudadanos, en
relacin a temas cientfco-tecnolgicos de inters pblico.
Impacto educacional, cuando los resultados de la investigacin
cientfca afectan positivamente los currculos o programas
de estudio, las herramientas pedaggicas, las califcaciones y
competencias de las personas, su empleabilidad, la concordancia
entre formacin y requerimientos laborales, etc.
Impacto en salud, cuando los resultados de la investigacin
cientfca producen mejoras en el tratamiento de alguna enfermedad
o infuyen positivamente en el sistema de salud, a nivel de costos,
infraestructura, equipamientos, tratamientos, preparacin de
profesionales involucrados, etc.
Impacto ambiental, cuando los resultados de la investigacin
cientfca producen mejoramientos en el manejo y conservacin del
entorno natural, el control de contaminantes y el conocimiento y
modelamiento del clima, entre otros.
Impacto organizacional, cuando los resultados de la investigacin
cientfca afectan positivamente las actividades de las organizaciones
en aspectos tales como su planifcacin, organizacin del trabajo
(asignacin de tareas, automatizacin, etc.), administracin
(gerencia, marketing, distribucin, adquisiciones, contabilidad, etc.)
y recursos humanos (dotacin, califcacin del personal, condiciones
de trabajo, etc.).
27
Impacto simblico, cuando la investigacin cientfca realizada
aporta prestigio, credibilidad o inters a una empresa, organizacin
o incluso a un pas, algo que en la mayora de los casos representa,
adems, valor econmico.
Medir los impactos
Los impactos de la ciencia y la tecnologa en la sociedad son, actualmente,
muy poco medidos.
Esto, como se ha dicho, a pesar de su relevancia como objetivo fnal de las
polticas pblicas dirigidas al sector. Ciertamente, el principal obstculo
para masifcar este tipo de mediciones son las difcultades asociadas a la
construccin y aplicacin de indicadores relevantes.
A nivel de impacto cientfco, suelen utilizarse ndices de citacin, los que
miden el efecto de una determinada investigacin cientfca sobre otras
investigaciones posteriores. El principal de ellos, el Factor de impacto,
utilizado ya por cerca de 50 aos, es construido por el ISI (Institute for Scientifc
Informacion) y se calcula en base al nmero de veces que una determinada
publicacin cientfca es citada por otras publicaciones durante los dos aos
siguientes (el perodo puede variar) a la aparicin de la publicacin evaluada.
Actualmente, otro ndice de citacin importante es elaborado a partir de
Scopus, otra base de datos de publicaciones acadmicas.
En cuanto al impacto econmico, desde la dcada de los 50 diversos
economistas han realizado estudios sobre temas tales como el efecto de
las actividades de I+D en el crecimiento econmico, la productividad, la
generacin de externalidades o el comercio internacional. Actualmente, los
principales indicadores utilizados por la OECD sobre este tpico son:
- la Balanza de pagos tecnolgicos, defnida como la diferencia entre
ingresos y egresos, a nivel de pas, por concepto de tecnologas listas
para ser usadas (patentes, licencias, diseos, estudios, asistencia
tcnica, etc.).
- el Intercambio de alta tecnologa, defnido como el intercambio
comercial de bienes producidos en aquellas industrias clasifcadas
como de alta tecnologa.
Adicionalmente, tambin se aplican Encuestas de innovacin, que buscan
medir los procesos innovadores realizados por las empresas, parte de los
28
cuales tienen su origen en investigaciones cientfcas. Este instrumento, de
uso extendido a nivel de pases desarrollados, se aplic en Chile por primera
vez en 1995 y, por sexta vez, el 2009.
Para los dems tipos de impacto, prcticamente no existen indicadores y
estudios cuantitativos. Segn los mismos Godin y Dor, existe gran necesidad
de contar con ellos, tanto por parte de los gobiernos que requieren evaluar
los resultados de sus polticas pblicas como por parte de los tericos, que
buscan entender mejor los mbitos de impacto de la ciencia y los mecanismos
de transferencia a la sociedad de los nuevos conocimientos cientfcos.
Los indicadores ms comunmente utilizados en cuanto a ciencia y tecnologa
son de resultado, e incluso de insumo.
Entre aquellos de resultado, los ms habituales son el nmero de publicaciones
cientfcas y el nmero de patentes. En ocasiones, sin embargo, cuando se
considera demasiado difcil o costoso obtener mediciones de resultados, se
opta por medir insumos, como una manera de evaluar, al menos, el nivel de
actividad cientfca o tecnolgica. Esta es la metodologa que establece el ya
citado Manual de Frascati, que se concentra en registrar principalmente el
Nivel de gasto en I+D y el Nmero de investigadores. En Chile, la 3 encuesta
orientada a levantar estos dos indicadores en las empresas privadas se aplic
en el 2009. Simultneamente, se aplic la 1 encuesta que mide el Gasto en
I+D en el Estado, instituciones de educacin superior e instituciones privadas
sin fnes de lucro.
29
V
EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA: EJEMPLOS CHILENOS
Para qu invertir en ciencia y tecnologa en Chile?
Bsicamente, para obtener nuevo conocimiento, nuevas tecnologas e
innovaciones, junto con los benefcios que la ciencia y la tecnologa trae
consigo en los mbitos econmico, social, cultural, poltico, educacional, en
salud, ambiental, organizacional y simblico.
Esta es la razn fnal de nuestros esfuerzos.
En las pginas que siguen se presentan ejemplos de impactos o benefcios
producidos por la actividad cientfca y tecnolgica en Chile, en las 11
categoras ya descritas. Todos ellos han tenido como origen algn proyecto
de investigacin cientfca o desarrollo tecnolgico, de diversas disciplinas y
escalas, desarrollado durante los aos recientes con el apoyo de CONICYT.
Las categoras de clasifcacin no son excluyentes pues, ciertamente, la
gran mayora de los proyectos presentados aportan a la sociedad en ms de
una dimensin (cientfco, tecnolgico, econmico, etc.). Slo con efectos
ilustrativos, cada proyecto se ha asociado a lo que pareciera ser el principal
tipo de impacto que produce. Aunque se trata de casos variados en cuanto
a su escala y campo cientfco, su seleccin no pretende ser exhaustiva ni
representativa de las disciplinas cientfcas o de otro criterio.
30
La paleoecologa estudia los patrones y causas que han llevado a los ecosistemas a
llegar a ser lo que son, desde su formacin hace millones de aos, hasta el presente,
contribuyendo a aumentar el conocimiento sobre su ciclo de vida y, por ende, sobre
su devenir.
En el norte del pas, el Instituto de Ecologa y Biodiversidad de la Universidad de Chile
investiga la fora y paleofora cuaternaria del desierto de Atacama y alrededores, para
entender la distribucin pasada y actual de las plantas y sistemas climticos asociados
NUEvo CoNoCiMiENto dE LoS ANtiGUoS ECoSiStEMAS NortiNoS
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al lugar. Con experimentos en terreno, adems de aproximaciones de modelacin
matemtica, se analizan restos vegetales y animales acumulados por miles de aos en
paleomadrigueras de roedores.
Este trabajo ha generado nuevas lneas de estudio interdisciplinarias, como aquella
dedicada a la investigacin de los ecosistemas de neblina de la zona. Gracias a l,
se ha logrado generar conocimiento para la conservacin de la biodiversidad,
transformndose en un legado natural nico para Chile.
32
Cmo eran los polticos hace 80 o 90 aos? Qu evolucin muestran como grupo
social? Cul ha sido la relacin entre poltica y negocios?
La clase poltica tambin puede ser objeto de investigacin cientfca. Un equipo del
Centro de Investigacin y Estudios Sociales SUR, liderado por el Premio Nacional
de Historia Gabriel Salazar, tom el desafo de estudiar a cerca de 500 polticos entre
1919 y 1973. En base a categoras como estatus social, estudios, defnicin poltica,
acciones como ministro o parlamentario, respuesta a coyunturas crticas, entre otras,
NUEVO CONOCIMIENTO SOBRE LA CLASE POLTICA CHILENA
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se confgur una extensa base de datos, a partir de la cual se postula la existencia de
una clase poltica que, independiente del perodo, muestra arraigados patrones de
comportamiento comunes.
Investigaciones historiogrfcas como sta que se transformar prontamente
en libro no slo amplian el conocimiento disponible sobre nuestro pasado, sino
que tambin permiten comprender mejor nuestro presente y la sociedad en la que
vivimos.
34
Desde su origen, la humanidad se ha planteado problemas relacionados con el contar,
medir y agrupar. El matemtico Ricardo Baeza, Premio Nacional de Ciencias y
acadmico de la Universidad de Talca, ha dedicado su carrera a investigar en esta
disciplina.
Su trabajo versa sobre uno de los problemas ms antiguos de la disciplina, la teora
algebraica de las formas cuadrticas entrelazamiento de la geometra y la teora
NUEVO CONOCIMIENTO SOBRE fORMAS CUADRTICAS
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de nmeros y se ha publicado en revistas de referencia mundial, como Documenta
Mathematica. Tambin ha contribuido a reunir en Chile a decenas de matemticos de
todo el mundo para compartir sus distintos saberes.
Aunque es muy posible que alguna ciencia emprica utilice alguna vez las frmulas de
Baeza para describir algn fenmeno, esto no est en sus preocupaciones inmediatas.
El objeto de este tipo de investigaciones suele ser, sencillamente, ampliar las fronteras
del conocimiento.
36
Los usuarios de Internet muestran diversos comportamientos cuando navegan por la
Web. Mueven el cuerpo de manera distinta y, en un nivel ms complejo, asimilan los
contenidos con velocidades y profundidades dismiles.
Investigar sobre estos comportamientos en adolescentes chilenos puede ser muy
relevante para el sistema educativo. Tal es el objetivo que se plante un equipo
del Instituto de Comunicacin e Imagen de la Universidad de Chile. Tras aplicar
un cuestionario y grabar el modo de navegar de un universo de jvenes, se estn
NUEVO CONOCIMIENTO DE LAS CONDUCTAS DE LOS INTERNAUTAS
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obteniendo importantes conclusiones acerca de la sociabilidad, identidad y
construccin de imaginarios de las nuevas generaciones, las que tienden a procesar
lo visual de mejor manera que lo escrito.
Esta investigacin plantea la pregunta sobre las potencialidades que ofrecera la
evolucin de un sistema de enseanza basado en el lenguaje escrito hacia otro donde
smbolos e imgenes asumieran un rol ms protagnico. La respuesta fnal, en todo
caso, ser de los educadores.
38
En el 2030, Santiago tendr ocho millones de habitantes. En muchos casos, el
crecimiento poblacional y urbano est asociado al individualismo y al temor al otro,
lo que impacta en la sociabilidad y los modos de vida de las personas.
Ante ello, vale preguntarse si an existen barrios donde sus habitantes tenagan vnculos
slidos entre ellos y con el resto de la ciudad. Para responder a esta interrogante,
una antroploga y una urbanista investigaron los procesos de transformacin de
identidades urbanas entre 1950 y el 2000 en ocho barrios metropolitanos, entre ellos
NUEVO CONOCIMIENTO SOBRE LOS BARRIOS DE SANTIAGO
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el Llano Subercaseaux y Patronato. No obstante el tiempo transcurrido, concluyeron
que stos an conservan sus races histricas, dialogan con la ciudad y en ellos existen
fuertes vnculos entre los habitantes, los cuales participan de un proyecto identitario
colectivo.
Este estudio rene a dos disciplinas de las ciencias sociales antropologa y
urbanismo para iluminar con su saber diversos aspectos referidos a nuestras
antiguas y modernas formas de habitar.
40
Desde los aportes de Lvi-Strauss, el rol cultural que juegan los alimentos, y la cocina
en general, en la construccin de identidades se ha vuelto un tema cada vez ms
atractivo para disciplinas como la antropologa.
Desde 2006, investigadoras del Centro Interdisciplinario de Estudios de Gnero
(CIEG), indagan sobre la continuidad y los cambios en la transmisin de saberes
culinarios en varias regiones del pas. Parte de los objetivos se relacionan con la
identifcacin del proceso de transmisin oral y escrita de los secretos de cocina, de
NUEVO CONOCIMIENTO DE PRCTICAS CULINARIAS ANCESTRALES
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los platos emblemticos de las familias y del rol que cumple la mujer como generadora
y transmisora de cultura, entre otros.
La investigacin ha permitido reconstruir rboles generalgicos de cinco
generaciones, donde se registran las relaciones tejidas en torno a la cocina. Con ello,
se aportan importantes conocimientos sobre la evolucin de las prcticas culinarias
regionales y, en consecuencia, sobre la identidad de su gente.
42
Qu relacin existe entre la tica y dos desconocidos hablando en un encuentro
social? Segn el flsofo Humberto Giannini, la experiencia moral no la construye
el ser humano en solitario. En el ascensor, en el metro o en cualquier lugar, el otro se
vuelve una realidad para cada uno de nosotros: Tanto as que sostenerle la mirada por
un tiempo se vuelve insoportable.
Junto a un equipo de la Universidad de Chile, Giannini ha investigado los actos del
habla desde una perspectiva distinta a la tradicional, ms centrada en el lenguaje
NUEVO CONOCIMIENTO SOBRE EL HABLA Y LA ExPERIENCIA MORAL
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escrito. Este enfoque aborda la oralidad cotidiana, especfcamente los modos que
utilizamos al anunciar, vaticinar, testimoniar y prometer, con el fn de mostrar que
la comunicacin, bajo todas sus formas, es el reconocimiento del otro en cuanto
sujeto.
Se trata de una investigacin que integra el estudio de la tica y la comunicacin para
desentraar mecanismos subyacentes a la interaccin humana.
44
Desde 1987 que no se produce un gran terremoto en Chile, pas ssmico en el que los
movimientos de tierra suelen provocar prdidas humanas y materiales.
Con un enfoque preventivo, SIRVE 2000, proyecto nacido en la Pontifcia Universidad
Catlica de Chile, se ha dedicado desde 1996 a la elaboracin de innovadores
sistemas de aislamiento ssmico y disipacin de energa. Fruto de ello, han logrado
reducir drsticamente el dao que las vibraciones producidas en este tipo de eventos
NUEVA TECNOLOGA DE AMORTIGUACIN ANTISSMICA
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pueden causar en edifcaciones de todos los tamaos, desde una casa a una torre de
115 metros de altura como la Titanium, una de las construcciones que posee esta
tecnologa, tal como se muestra en la imagen. Actualmente, SIRVE 2000 tiene dos
patentes aprobadas y una en tramitacin.
Gracias a este desarrollo de ingeniera, Chile se ha convertido en un interlocutor vlido
a nivel mundial en cuanto a tecnologas avanzadas de edifcacin antissmica.
46
La vida en las ciudades modernas, superpobladas y con desplazamientos cotidianos
de millones de habitantes, hace necesario el desarrollo de herramientas de seguridad
cada vez ms sofsticadas.
En 2004, ingenieros elctricos de la Universidad de Chile comenzaron a desarrollar
dos software biomtricos que, a travs de cmaras de alta resolucin, son capaces
de identifcar el rostro de personas en movimiento, adems de detectar conductas
anmalas por parte de cualquier transente. La tecnologa tambin resulta de
NUEVA TECNOLOGA PARA LA IDENTIfICACIN DE ROSTROS
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inters para espacios menos transitados como universidades, ofcinas y tiendas.
Los prototipos desarrollados hasta ahora ofrecen grandes ventajas en relacin a los
aparatos importados disponibles en el mercado.
Este es un ejemplo de cmo investigaciones en mbitos tan diversos como la
biomtrica, la computacin y el procesamiento de imgenes, pueden dar origen a
tecnologas de alta aplicabilidad.
48
Chile concentra aproximadamente 75% de los glaciares de Latinoamrica. Determinar
el espesor del hielo un parmetro bsico para su estudio representa un gran
desafo, no solamente desde el punto de vista instrumental sino por las difcultades
del trabajo en terreno.
En 2005, el Centro de Estudios Cientfcos de Valdivia (CECS) y la Armada de Chile
comenzaron a desarrollar un radar aerotransportado con el objetivo de medir el
espesor y caractersticas internas del hielo temperado aquel que contiene abundante
NUEVA TECNOLOGA AREA PARA MONITOREAR GLACIARES
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agua, ya que est al punto de fusin registrando valiosa informacin que permite
comprender la dinmica del hielo y su relacin con los cambios climticos.
El instrumento, bautizado como Siraht, ya ha sido probado con xito en la
Patagonia, transformndose en el primer sistema aerotransportado latinoamericano
para medir el espesor de los hielos y una de las pocas tecnologas a nivel mundial
diseada especialmente para hielo temperado.
50
El mercado internacional de la centolla crustceo altamente demandado por su
sabor es abastecido principalmente por la pesca extractiva, lo que ha provocado su
sobreexplotacin. La centolla austral, una especie que habita principalmente entre
Valdivia y el Cabo de Hornos, no ha escapado a esa realidad.
Hace un tiempo, investigadores de las universidades Austral y de Los Lagos
lograron domesticar la especie, lo que abri auspiciosas perspectivas para su crianza
en cautiverio. Actualmente, estn enfocados en desarrollar una tecnologa para
NUEVA TECNOLOGA PARA EL CULTIVO DE LA CENTOLLA AUSTRAL
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potenciar su crecimiento en celdas de cultivo, basados en el anlisis de variables
como temperatura, suministro de oxgeno, alimentacin y calidad de las aguas, as
como en el estudio de la fsiologa de este crustceo.
Aunque el proyecto an se encuentra en etapa piloto, ya ha comenzado a aplicarse
con xito en algunas empresas del sector acucola. La optimizacin de esta tecnologa
podra colocar a Chile a la vanguardia mundial de la produccin de centollas en
cautiverio.
52
Junto a Islandia, Rusia, Dinamarca y Canad, Chile es uno de los pases con mayor
proporcin de zonas extremas desde el punto de vista climtico, tectnico y
geomorfolgico. Desiertos, cordilleras, volcanes, glaciares y profundidades marinas
difcultan la prospeccin de territorios con potencial de desarrollo.
Esta realidad dio origen a Gastn, un vehculo binico creado por ingenieros de
la Universidad de Santiago y diseado para recabar informacin en zonas extremas
a travs de cmaras, sondas de penetracin y un sensor ultrasnico, entre otras
NUEVA TECNOLOGA DE ExPLORACIN TELEDIRIGIDA
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tecnologas. Como si fuera poco, es capaz de emular el comportamiento de seres
vivos, pues toma decisiones en escenarios de peligro y acusa fatiga, previniendo a sus
controladores de la confabilidad de la informacin que registra.
Los creadores se encuentran desarrollando nuevas funcionalidades para Gastn,
como la de volar. Algunos de sus desarrollos, como el referido a la identifcacin
georreferencial de imgenes, ya son utilizados por empresas de ingeniera civil y
vialidad para la mantencin de caminos.
54
Invisibles y peligrosos, los compuestos orgnicos voltiles pueden estar dispersos en
el aire lo que constituye una amenaza a la salud. De las dos millones de muertes
laborales ocurridas anualmente en el mundo, se estima que 22% son por exposicin a
estas sustancias, que generan complicaciones en el hgado, pulmones y en el sistema
nervioso.
Investigadores de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara trabajan en la
generacin de nuevas tecnologas para el anlisis permanente del aire ambiental
NUEVA TECNOLOGA PARA LA DETECCIN DE CONTAMINANTES
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laboral. Una de stas utiliza la planta subtropical Tradescantia Plida como biodetector.
A travs de un monitor se analiza la respuesta de la planta a los compuestos cuya
mutacin se aprecia en esta foto microscpica obtenindose valiosos datos sobre la
calidad del aire.
Los prototipos desarrollados presentan mayor efciencia y confabillidad que la
tecnologa actual. De salir al mercado, se transfomaran en una innovacin chilena
de categora mundial.
NUEVA TECNOLOGA PARA LA DETECCIN DE CONTAMINANTES
56
En 2008 Chile export 111.645 toneladas de nectarines y duraznos frescos, por un
valor de US$ 128 millones (FOB). Sin embargo, subsisten problemas que frenan la
competitividad del sector, uno de los cuales es la distancia de envo de los productos
hasta su destino fnal. Para soportar un viaje de veinte das en barco hasta el
Hemisferio Norte, la fruta debe ser frigorizada, lo que retarda su deterioro, pero
altera su consistencia y su sabor.
MAYOR COMPETITIVIDAD PARA LA fRUTA CHILENA
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En el Centro de Biotecnologa de la Universidad Andrs Bello, un grupo de
investigadores ya ha logrado secuenciar alrededor de 50.000 genes de duraznos la
mayor base de datos gentica de esta variedad a nivel mundial e identifcar unos
300 de ellos relacionados a la textura harinosa que desarrolla la fruta sometida a la
cadena de fro.
En este y otros casos la genmica puede hacer grandes aportes a la competitividad de
la fruticultura chilena.
58
Por su aroma, sabor y escasez, la trufa es considerada un diamante negro. Un kilo
fresco alcanza valores cercanos a los US$ 1.500 en mercados como Francia y Espaa,
grandes consumidores de este hongo subterrneo.
Ello abre una ineteresante oportunidad para agricultores del centro-sur del pas,
a quienes la contraestacionalidad respecto al Hemisferio Norte les juega a favor.
Estudios realizados desde 2002 por investigadores de la Universidad Catlica del
Maule, comprobaron que la zona precordillerana entre las regiones del Maule y Los
DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS DE ExPORTACIN
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Lagos es ideal para el cultivo de este producto. Con ello, han sentado las bases tcnicas
para el desarrollo de la trufcultura en el pas, un negocio con retornos potenciales
muy por sobre otros productos agrcolas.
Slo a partir de 1990 se cultivan trufas fuera de Europa. En Chile, la aventura ya
empez y promete. Gracias a la ciencia, se abren nuevas alternativas econmicas para
pequeos y medianos productores silvoagropecuarios.
60
Heladas, plagas y enfermedades, segn el clima de cada estacin, son algunos de los
problemas que afectan la productividad del sector agrcola nacional.
Para enfrentarlos, CONICYT, el Fondo de Desarrollo Frutcola, el Instituto de
Investigaciones Agropecuarias y la Direccin Meteorolgica de Chile establecieron
una alianza denominada Red Agroclimtica, conformada por 114 estaciones ubicadas
desde Arica y Parinacota hasta Magallanes. En ellas se recaba informacin en tiempo
real, la que es traducida a reportes peridicos con informacin de las variables
MEJOR PLANIfICACIN DE INVERSIONES AGRCOLAS
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climticas ms relevantes para la produccin: temperatura, humedad, precipitacin
y fro, entre otras. As, los productores pueden anticiparse a eventos climticos y
aumentar la precisin en el manejo de los recursos agrcolas.
Este modelo matemtico de pronstico permite, adems, identifcar climas con
potencial para el desarrollo de nuevas variedades. Un eslabn crucial para hacer de
Chile una potencia alimentaria mundial.
62
Chile es el segundo exportador mundial de salmn. Para consolidar la competitividad
de nuestra industria acucola, sin embargo, se requieren an iniciativas ambiciosas
y visionarias, entre las que destaca el desarrollo de la produccin de especies nativas
como la merluza, el lenguado, la corvina y el rbalo, todas de alto valor comercial.
Para lograrlo resulta crtico controlar la mortalidad temprana de estos peces, tarea
en la que la correcta alimentacin de las larvas juega un rol esencial. Desde hace un
MAYOR COMPETITIVIDAD PARA LA INDUSTRIA ACUCOLA
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tiempo, investigadores de la Universidad Catlica de Temuco comenzaron a elaborar
emulsiones enriquecedoras para los microorganismos que se emplean como alimento
de las larvas. Hasta ahora, dichas emulsiones son importadas y, en ocasiones, no se
ajustan plenamente a los requerimientos nutricionales de estas especies.
La ciencia y la tecnologa son esenciales para reducir costos y, en defnitiva, darle
competitividad a las industrias chilenas basadas en recursos naturales.
64
La fuctuacin de la economa internacional es el taln de Aquiles de pases
productores de materias primas, como el cobre.
Para anticiparse mejor a escenarios de incertidumbre, investigadores de la Universidad
de Chile, en conjunto con CODELCO, desarrollaron un modelo para optimizar la
rentabilidad del negocio minero en el largo plazo. En base al enfoque de "opciones
reales", el modelo ofrece adelantos en la consideracin de escenarios ms variados y
MEJOR PLANIfICACIN DE LAS INVERSIONES MINERAS
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realistas, principalmente en lo referido a precios futuros y variaciones geolgicas del
mineras. En base a lo anterior, se proponen confguraciones ptimas de inversiones y
operacin para cada yacimiento analizado.
El Teniente y Chuquicamata, sta ltima capturada en la imagen, son las dos minas
de cobre en operacin ms antiguas de Chile y las de mayor tamao en el mundo,
lo que implica enormes desafos fnancieros, logsticos y productivos. Para ellos, la
ciencia tiene mucho que aportar.
66
Al ser un recurso no renovable, el cobre de la corteza terrestre se agota inevitablemente.
Ello obliga a las empresas mineras a desarrollar tecnologa para extraer y procesar
minerales en yacimientos con bajas concentraciones del metal..
En CODELCO estn buscando ayuda en el Thiobacillus Ferrooxidans, un
microorganismo que usa sus procesos vitales para extraer cobre desde las rocas
sulfuradas de baja ley. Este proyecto de biolixiviacin, como se conoce esta tcnica
MAYOR COMPETITIVIDAD PARA LA PRODUCCIN MINERA
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de empleo de bacterias para recuperar metales, est siendo desarrollada por Biosigma
joint venture entre la cuprera estatal y la japonesa Nippon Mining and Metals y se
espera que a futuro pueda ser aplicado de manera industrial.
En 2007, la Divisin Andina de CODELCO present su primer ctodo elaborado a
travs de la biolixiviacin, evento que fue noticia a nivel mundial y abri el inters
por incursionar en la biominera.
68
La violencia, las emergencias y los desastres naturales nos recuerdan cun frgiles
somos ante las crisis. Tambin relevan la importancia de las distintas instituciones
hospitales, centros de acogida y de atencin a vctimas, ofcinas de emergencia,
carabineros, y muchas ms que intervienen frente a estos eventos.
En 2003 se puso en marcha la Red de Centros de Apoyo para situaciones de crisis y
emergencias, iniciativa implementada por la Pontifcia Universidad Catlica de Chile
en las regiones de Coquimbo, La Araucana y Metropolitana. Se trata de un sistema
MEJOR AUxILIO A POBLACIONES EN CRISIS
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dirigido por siclogos, mdicos, abogados y asistentes sociales, que busca articular
la accin de aquellas instituciones para consolidar una estructura piramidal de
intervencin que responda de manera coordinada e integral frente a estos episodios.
El objetivo es amortiguar al mximo el impacto traumtico de las crisis en la
poblacin estrs, ansiedad, depresin, decaimiento inmunolgico o irritabilidad
facilitando un auxilio expedito que contribuya al bienestar social.
70
Comer sano es una tendencia mundial en alza y un factor relevante en la prevencin
de enfermedades como la obesidad y la diabetes, cuyos tratamientos tienen gran
impacto en los presupuestos nacionales y en el de las personas.
Desde 2007, el Centro Regional de Estudios de Alimentos Saludables (CREAS), se
dedica a desarrollar investigacin cientfca en productos y procesos alimentarios
de calidad. Dentro de sus actividades se encuentra la promocin de mejores hbitos
MEJORES HBITOS DE ALIMENTACIN
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alimenticios, habiendo ya capacitado por dos aos consecutivos a jefas de hogar para
que introduzcan dietas saludables en sus casas, contribuyendo a la calidad de vida
de su entorno.
Las asistentes aprendieron a preparar alimentos sanos, a reconocer los componentes
de las etiquetas de los productos y a valorar la importancia de la actividad fsica. La
divulgacin de conocimiento cientfco puede contribuir de manera signifcativa a la
calidad de vida de la poblacin.
72
Anualmente se cometen unos 8.000 robos en la Regin Metropolitana, 70% de ellos
con violencia o intimidacin. El desplazamiento constante de delincuentes por el
Gran Santiago, difculta la accin de Carabineros que, como toda entidad, cuenta
con recursos limitados.
Ante ello, la institucin desarroll junto a varias universidades un modelo predictivo
georeferenciado de ocurrencia de crmenes, til para optimizar la distribucin del
MAYOR SEGURIDAD EN LA REGIN METROPOLITANA
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personal policial. La informacin suministrada permanentemente desde distintas
comisaras alimenta un mapa dividido en cuadrillas rotuladas de 1 a 5, segn la
ocurrencia de delitos, lo que posibilita estimar su probabilidad futura en blancos
como bancos, gasolineras y farmacias.
Curiosamente, la utilizacin imaginativa de un modelo economtrico est sirviendo
para maximizar la cobertura preventiva y disminuir la criminalidad.
74
La Araucana y Bo-Bo son dos de las tres regiones con ms desempleo en Chile, lo
que da gran urgencia a la generacin de alternativas productivas que reviertan tal
situacin.
Desde 2005, CONICYT y el Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA) ha
estado investigando las potencialidades de la murtilla para promover su cultivo entre
agricultores de la zona. Se trata de un arbusto endmico que crece entre las regiones
del Maule y de Aysn , y que produce frutos de agradable sabor y aroma. Ya se han
MS EMPLEO EN zONAS AGRCOLAS
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desarrollado mejoramientos genticos obtenindose dos variedades patentadas
adems de estrategias de escalamiento del producto en el mercado internacional.
Su produccin es intensiva en recursos humanos requiere de 20 trabajadores
por hectrea y su cosecha se realiza entre febrero y marzo, justo despus de la
del arndano. La murtilla ciencia mediante ya se ha constituido como fuente
de ingreso adicional, transformndose en una benefciosa alternativa para los
temporeros de estas regiones.
76
Las comunidades indgenas del Norte Grande de Chile tienen una alta inestabilidad
laboral. En ello infuye la falta de tcnicas productivas avanzadas y de capital
que aseguren la sustentabilidad de sus actividades tradicionales, principalmente
asociadas a la produccin de lana y carne.
Hace algunos aos, CONICYT y la Fundacin para la Innovacin Agraria (FIA)
comenzaron a apoyar a numerosas familias aymara del altiplano para producir y
exportar fbra de vicua y alpaca. Gracias a ello, los envos del producto cuyo precio
fORTALECIMIENTO PRODUCTIVO DE COMUNIDADES AYMARA
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por kilo puede alcanzar los US$ 680 se duplicaron en tres aos. Actualmente, FIA
y Fondef se encuentran introduciendo nuevas competencias para estandarizar los
procesos de produccin y lograr una oferta de calidad homognea.
En el largo plazo, se pretende que las comunidades logren manejar de manera
autnoma y sustentable este negocio. Para ello, la transferencia de conocimientos y
tcnicas productivas, tal como lo ilustra este caso, resulta fundamental.
78
Hace un tiempo, la programacin de partidos del ftbol profesional se haca por
sorteo.
Aunque el sistema era justo, los resultados no siempre eran convenientes para los
clubes ni para la calidad del espectculo: a Cobreloa le podan tocar dos viajes
seguidos al sur, ocasionndole mayores costos y desgaste fsico o si el clsico Colo
Colo v/s Universidad de Chile se programaba a comienzos de temporada el pblico
era mucho menor que jugando al fnal de sta, slo por citar algunos ejemplos.
MEJOR PROGRAMACIN DE LOS PARTIDOS DE fTBOL
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Actualmente, un complejo modelo matemtico desarrollado por el Instituto Milenio
de Sistemas Complejos de Ingeniera, uno de los Centros Basales de CONICYT, se
encarga de maximizar la asistencia de pblico esperado a los partidos y garantizar
condiciones equitativas para los clubes, considerando factores deportivos,
operacionales y de seguridad. De este modo, una ciencia tan abstracta como la
matemtica contribuye, cada fn de semana, al deleite de los fanticos. Y de paso, a
las fnanzas de los clubes.
80
Ao a ao, el programa Explora de CONICYT defne una temtica para ser relevada
a nivel del pas. En 2008 fue el turno del cambio climtico, tema escogido para
contribuir a situar en la agenda pblica la discusin sobre las consecuencias
del calentamiento global y generar un cambio conductual y una cultura de
responsabilidad hacia el medio ambiente.
Con diversas actividades realizadas en todo el pas, como ferias cientfcas, charlas
y obras artsticas itinerantes, el evento convoc a 420 mil personas y tuvo alta
MAYOR CONCIENCIA SOBRE EL CAMBIO CLIMTICO
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repercusin en los medios de comunicacin, con 500 apariciones en diarios, revistas
y canales de televisin de todo Chile.
Las actividades implementadas por Explora se enmarcaron en la celebracin del Ao
Internacional del Planeta, iniciativa impulsada por Naciones Unidas en la que se
plante el desafo de entregar a la comunidad los conocimientos necesarios para que
acte y tome conciencia de las consecuencias de sus acciones sobre la salud de la
Tierra.
82
El deseo de saber, las ganas de experimentar y la divulgacin entusiasta de todo lo
que se aprende son actitudes que pueden motivarse tempranamente en los nios.
En 2009, el programa Explora, de CONICYT, implement el proyecto Explorines
para educadores de prvulos interesados en desarrollar formas creativas de fomentar
el aprendizaje y transmitir los saberes cientfcos a los ms pequeos. Ya se han
formado 44 clubes en todo el pas, cada uno con 20 nios y nias de 3 a 6 aos, que
DESARROLLO TEMPRANO DEL ESPRITU CIENTfICO
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realizan diversas acciones de indagacin del patrimonio natural y cultural de sus
entornos.
Cada club est asociado a juntas de vecinos, organizaciones ambientales y medios de
comunicacin, donde los nios divulgan sus nuevos conocimientos. El ejercicio de
descubrir y transmitir sus experiencias ayuda a que los pequeos pierdan el miedo
a explorar el mundo y hace partcipe a la comunidad del proceso de aprendizaje
cientfco.
84
En una poca en que los avances cientfcos se suceden continuamente y en que la
tecnologa se supera a s misma a gran velocidad, es imprescindible acercar la ciencia
al gran pblico, de manera atractiva y comprensible.
La idea es no quedarse atrs y, para ello, La semana de la Ciencia del programa
Explora de CONICYT rene a investigadores y cientfcos con la comunidad escolar
y pblico en general de todo Chile para hacerlos participar de una serie de ferias
cientfcas, laboratorios abiertos, talleres y hasta obras de teatro. En la actividad
DIfUSIN MASIVA DEL CONOCIMIENTO CIENTfICO
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Mil cientfcos, mil aulas, por ejemplo, cientfcos destacados dan clases sobre su
especialidad a escolares de distintas edades y responden preguntas sobre su vocacin
y trayectoria.
En estos siete das se busca generar en la sociedad una mayor comprensin del mundo
y sus fenmenos, mediante el acceso directo a la ciencia y la tecnologa en espacios
abiertos y dinmicos.
86
En los aos '90, la Regin de Antofagasta presentaba niveles de arsnico causante
de cncer al pulmn, entre otros males muy superiores al promedio nacional.
A la creciente preocupacin por la salud de las personas, se sumaban presiones
medioambientales desde EE.UU. que amenazaban con interrumpir las importaciones
de cobre chileno, cuyas fundiciones emitan altos volmenes de este contaminante.
El desafo para las autoridades nacionales era desarrollar una regulacin que
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protegiera la salud sin afectar excesivamente al aparato productivo. En 1993 un
equipo de la Universidad de Chile comenz una investigacin en la que se cuantifc
el dao asociado al arsnico proveniente de siete fundiciones, adems de los costos y
efectos de distintos niveles de reduccin de emisiones.
Esta investigacin cientfca proporcion las bases tcnicas para la creacin de una
normativa de emisiones de arsnico, promulgada en octubre de 1998.
88
La extraccin de mariscos es una prctica tan antigua como el poblamiento del
litoral chileno. Con el tiempo, el crecimiento demogrfco y la apertura de mercados
de exportacin pusieron en jaque la sustentabilidad de los recursos marinos.
En la dcada de los '80, bilogos de la Pontifcia Universidad Catlica de Chile
estudiaron durante cinco aos cmo se recuperaban las poblaciones de erizos,
locos, lapas y otras especies afectadas por la sobreexplotacin en el litoral central.
DESARROLLO DE NORMATIVA SOBRE RECURSOS NATURALES
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Los resultados permitieron introducir el concepto de rea de manejo en la Ley de
Pesca, donde se entrega en concesin los recursos marinos a pescadores organizados,
quienes operan segn la evolucin de las poblaciones de moluscos.
Gracias a la produccin de conocimiento cientfco hoy Chile cuenta con reas
marinas protegidas por ley, la primera de las cuales se instal en 1992. Hoy existen
ms de 700 repartidas en cerca de 1.000 km de costa.
90
Por 30 aos los chilenos rindieron la Prueba de Aptitud Acadmica (PAA) para acceder
a alguna universidad del Consejo de Rectores. Durante ese perodo, las pruebas no
fueron sometidas a revisiones sistemticas, lo que produjo desalineamientos entre
el proceso de seleccin y los objetivos formativos de los cuatro aos de educacin
media, que fueron cambiando a travs de los aos.
En el 2000, profesionales de las universidades de Chile y Catlica de Chile, junto a
expertos internacionales, revisaron completamente el modelo existente para generar
MEJOR SELECCIN A LA UNIVERSIDAD
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nuevos contenidos y formatos de preguntas. Las ocho pruebas antiguas se redujeron a
cuatro, todas referidas a los contenidos determinados por el Consejo de Rectores.
La nueva Prueba de Seleccin Universitaria (PSU) debut en diciembre de 2003
con un diseo orientado a medir habilidades cognitivas, capacidad de relacionar lo
aprendido y contextualizarlo. El trabajo de expertos en educacin y en teora de la
medicin, puede aportar mejoramientos estructurales a nuestro sistema educativo.
92
Ensear ciencia a los escolares es ms que proporcionarles una lista de conocimientos.
Las maravillas del mundo natural, los misterios de la qumica y la fsica y los
procedimientos del mtodo cientfco son instrumentos efcaces para que los nios
aprendan a pensar y a desarrollar una actitud abierta y curiosa frente a la ciencia y a
la vida en general.
Desde 2007 el Programa Explora de CONICYT est implementando Tus
MEJOR CURRCULO ESCOLAR EN CIENCIAS
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competencias en ciencias, una innovadora actividad extra-programtica que lideran
600 profesores en talleres en los que participan ms de 12.000 nios de todo el pas.
Concebida como un complemento del rea curricular, el programa busca fomentar
la valoracin de la ciencia y la tecnologa en escolares, a travs del desarrollo de
habilidades cientfcas y competencias como la investigacin, la bsqueda de
soluciones a problemas, la utilizacin de mtodos de anlisis y el trabajo en equipo.
94
La actual sociedad de la informacin ha creado nuevas estructuras cognitivas y
de pensamiento, principalmente en los ms jvenes. Ello exige, entre otras cosas,
la modernizacin de las metodologas educacionales disponibles, a partir de
herramientas pedaggicas interactivas y capaces de dialogar con el alumno.
Desde 2004, expertos de la Universidad de Chile desarrollan el proyecto APROA,
que busca crear un sistema informtico en red para que los profesores generen
MEJORES HERRAMIENTAS PEDAGGICAS
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y compartan entre s contenidos pedaggicos modernos y atractivos para los
estudiantes. La llamada tecnologa de objetos de aprendizaje ofrece herramientas
para que docentes renan archivos de texto, imagen y sonido reutilizables por sus
colegas, generando un sistema cooperativo de enseanza.
El sistema se est aplicando en 30 escuelas de Osorno y aspira a constituir, algn
da, una red nacional de objetos de aprendizaje que impacten positivamente en la
educacin chilena.
96
En Chile hay 350 mil escolares con habilidades sobresalientes en matemticas,
ciencias naturales y sociales, y humanidades. Muchos de ellos se aburren por falta de
estmulos, lo que a la larga puede traducirse en importantes prdidas para el pas.
Para disminuir esa posibilidad, un grupo de psiclogos educacionales desarroll
el programa PENTA-UC con el fn de entregarles herramientas de estimulacin
cognitiva y afectiva a alumnos talentosos de escuelas municipalizadas. Es un
IMPULSO A ESCOLARES DESTACADOS
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programa de enriquecimiento extracurricular que considera el desarrollo de
habilidades analticas, creativas y de inteligencia prctica. Y no slo los escolares son
los benefciados: aquellos profesores interesados en trabajar esta rea especfca de la
educacin tienen la posibilidad de capacitarse.
Desde 2001, el programa ha benefciado a cerca de 840 escolares de la Regin
Metropolitana y ya se ha ido ampliando a otras regiones. Chile necesita apoyar a sus
mejores talentos, en especial aquellos de sectores ms vulnerables.
98
El virus respiratorio sincicial es una infeccin altamente contagiosa, que afecta con
mayor severidad a menores de dos aos. En temporadas crticas, puede ser responsable
de ms de 70% de las enfermedades respiratorias en lactantes en Chile.
Tras un trabajo de varios aos, un equipo de acadmicos de la Pontifcia Universidad
Catlica ha logrado la difcil tarea de aislar los componentes del virus y avanzar
en la elaboracin de una vacuna que actualmente est siendo sometida a ensayos
DESARROLLO DE UNA VACUNA PARA EL VIRUS SINCICIAL
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preclnicos con grupos de riesgo en nuestro pas.
An queda mucho camino por recorrer. En los prximos aos, el objetivo es que la
vacuna cumpla con todos los estndares establecidos por la Agencia de Frmacos y
Alimentos de Estados Unidos (FDA) para contribuir a la solucin de este problema de
salud pblica. De lograrlo, se tratara de la primera inmunizacin masiva existente
en el mundo, desarrollada por cientfcos chilenos.
100
Las infecciones por rotavirus y calicivirus en menores de cinco aos son un
permanente problema de salud pblica en todo el mundo. Provocan diarrea,
deshidratacin, febre y vmitos, y son los causantes del 50% de las hospitalizaciones
de preescolares en Chile.
Desde 2006, mdicos de la Universidad de Chile han investigado ambos agentes
virales y, en el caso del rotavirus, han obtenido informacin epidemiolgica altamente
relevante sobre su impacto en la poblacin. Actualmente estn concentrados en el
DESARROLLO DE TRATAMIENTOS PARA ROTAVIRUS Y CALICIVIRUS
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calicivirus, determinando las caractersticas genticas de sus distintas variedades
para conocer la vulnerabilidad de las personas frente al virus, sus efectos, y sentar las
bases para el desarrollo de tcnicas de diagnstico y de una eventual vacuna.
Esta investigacin de medicina gentica ha contribuido a ampliar el conocimiento
sobre ambos agentes patgenos, base para el desarrollo de mecanismos cada vez ms
efectivos de prevencin y recuperacin que aminoren su impacto en la poblacin.
102
El cncer es la segunda causa de muerte en Chile. En lo que toca a la incidencia del
cncer grastrointestinal, nuestro pas ocupa un triste 2 lugar, a nivel mundial.
Desde hace un par de aos, el CTI Salud, un consorcio compuesto por las universidades
de La Frontera, de Concepcin y Austral, junto con algunas empresas chilenas
y el Instituto Leloir, de Argentina, trabaja desarrollando un nuevo tratamiento
para el cncer colorectal, que constituye una innovacin a nivel mundial. En base
DESARROLLO DE TERAPIAS ALTERNATIVAS PARA EL CNCER
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a ingeniera gentica se han modifcado ciertos adenovirus para que ataquen y
destruyan exclusivamente las clulas tumorales. Otras modifcaciones a estos virus
buscan hacerlos inocuos para las clulas normales. Las pruebas en animales han sido
muy auspiciosas, lo que hace enfrentar con optimismo la nueva y conclusiva fase de
pruebas clnicas que ahora comienza.
La ciencia y la tecnologa chilenas pueden hacer importantes contribuciones a la
salud, incluso a nivel mundial.
104
La artritis reumatoide es una enfermedad autoinmune que afecta al 1% de la
poblacin mundial, provocando infamacin en las articulaciones, acompaada de
dolor de espalda y esclerosis mltiple.
En 2004 investigadores del Instituto de Farmacologa de la Universidad Austral de
Chile comenzaron a desarrollar un remedio natural el Paractin con propiedades
antiinfamatorias e inmunoestimulantes en base a una planta medicinal de origen
DESARROLLO DE UN REMEDIO NATURAL PARA LA ARTRITIS
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asitico. El medicamento ya obtuvo una patente y ha comenzado a ser comercializado
en Estados Unidos. Con ensayos en humanos, los investigadores han continuado
estudiando sus propiedades para aplicarlo al tratamiento de la artritis. Y los resultados
han sido excelentes, principalmente porque el medicamento no presenta los efectos
secundarios hepticos y cardacos asociados a los remedios de origen qumico.
La naturaleza esconde innumerables secretos. Investigaciones cientfcas como sta
pueden contribuir a desentraarlos para ponerlos al servicio de la salud pblica.
106
Ms de 150.000 personas padecen de Alzheimer en Chile, una de las 10 primeras causas
de muerte en mayores de 65 aos. En trminos de salud pblica, esta enfermedad
impone el desafo de conseguir tratamientos efectivos y econmicamente ms
accesibles.
En el Centro de Envejecimiento y Regeneracin (CARE), dirigido por el Premio
Nacional de Ciencias Naturales Nibaldo Inestrosa, se investiga una innovadora
DESARROLLO DE UN REMEDIO NATURAL PARA EL ALzHEIMER
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forma de combatir este mal en base al uso de derivados de la Hierba de San Juan y la
Equinacea de la India. Ambos compuestos cumplen la doble funcin de desarmar las
placas seniles que se forman en el cerebro y estimular la proteccin de las clulas.
La apuesta de los cientfcos es que la vida de los pacientes de Alzheimer se prolongue
en al menos cinco aos e, incluso, albergan la esperanza de obtener retrocesos en la
enfermedad.
108
El estrs afecta mltiples capacidades humanas, entre ellas la de llevar una vida sexual
satisfactoria. El 70% de las disfunciones erctiles a nivel mundial que padece entre
el 20 y el 30% de la poblacin masculina es atribuido a esa causa.
En busca de una solucin natural para este problema, investigadores de la Universidad
de la Frontera estudiaron el veneno de la araa del trigo, cuyas propiedades, bien
conocidas en el campo chileno, dieron origen a la expresin picado de la araa.
DESARROLLO DE UN REMEDIO PARA LA DISfUNCIN ERCTIL
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Tras nueve aos de investigacin, consiguieron aislar y ajustar el principio activo
del veneno que acta especfcamente sobre el proceso dilatador de los cuerpos
cavernosos del pene, sin consecuencias colaterales como las que presentan algunos
medicamentos.
Luego de la obtencin de una patente por el descubrimiento, contina la investigacin
para traspasar este innovador producto a la industria farmacutica. Un aporte neto
de la ciencia a la salud y bienestar de millones de parejas.
110
Cada ao, mueren en el mundo ms de 1.500 ballenas como producto de su caza por
parte del ser humano.
La poblacin total de ballenas francas y ballenas jorobadas no supera actualmente
los 15.000 ejemplares, apenas el 10% de las que existan hace un siglo. Para privilegio
de los chilenos, cerca de 120 de estos cetceos llegan todos los aos al Estrecho de
Magallanes, donde permanecen durante 6 meses. Desde 2003, los investigadores
del Centro de Estudios del Cuaternario Fuego Patagonia y Antrtica (CEQUA) han
CONSERVACIN DE CETCEOS EN MAGALLANES
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estudiado acuciosamente su comportamiento reproductivo, alimentario y migratorio,
adems de su gentica. As, han obtenido informacin clave para su conservacin y,
de paso, para el desarrollo del turismo de intereses especiales en torno al atractivo
de estas especies.
Gracias a la ciencia hoy sabemos ms sobre las ballenas francas y las jorobadas
como la que aparece aqu en los mares australes lo que nos permite actuar para
su conservacin.
112
Chile es uno de los 3 pases latinoamericanos con ms alta tasa de emisiones de CO2
per cpita, lo que nos plantea altas exigencias en la bsqueda de fuentes de energa
menos contaminantes.
En La Araucana, investigadores de la Universidad de la Frontera estn dando los
primeros pasos para generar biodisel a partir de raps, una oleaginosa que se cultiva
en el sur desde 1960. El cultivo de plantas para elaborar combustibles tiene la virtud
DESARROLLO DE COMBUSTIBLES ALTERNATIVOS
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de absorber CO2, compensando la liberacin de este gas a la atmsfera que luego
ocurrir en la combustin.
Actualmente los investigadores cuentan con un cultivo piloto del que se obtienen 210
toneladas del combustible por ao. Parte de ste es analizado para ajustarlo a normas
europeas que certifquen su calidad y permitan su comercializacin. La ciencia puede
ofrecer mltiples soluciones en la lucha contra el calentamiento global.
114
Los efectos del cambio climtico han acelerado los esfuerzos para reemplazar al
carbn, petrleo y gas como fuentes primarias de energa. En Chile, stas se usan en
generacin elctrica y emiten 72.000.000 toneladas anuales de CO2. Para disminuir
estas emisiones contaminantes, el Gobierno busca potenciar las energas limpias y
lograr que estas representen el 15% de la matriz energtica al 2015.
Para lograrlo, investigaciones como la llevada a cabo por el Centro de Estudios
Avanzados en Zonas ridas (CEAZA) resultan de vital importancia. Mediante
DESARROLLO DE ENERGA ELICA
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estaciones de monitoreo itinerantes los investigadores elaboran mapas de potencial
elico, donde identifcan aquellas zonas de Atacama y Coquimbo favorables para la
instalacin de centrales aerogeneradoras.
La imagen corresponde a Canela II, uno de los cuatro parques elicos que han sido
inaugurados en la Regin de Coquimbo y que aportan 165,15 MW al sistema elctrico
nacional. Un paso concreto en la lucha contra los gases de efecto invernadero.
116
La inconformidad con el salario, la jornada laboral o las malas relaciones con los
jefes, suelen ser las causas ms frecuentes de conficto en las empresas.
Es en este contexto donde trabajos como el del centro Vincular, de la Pontifcia
Universidad Catlica de Valparaso, cobran alta relevancia. En 2004, comenzaron
a desarrollar una metodologa de diagnstico organizacional con el objetivo fnal
de aumentar la calidad de vida laboral y la productividad en las empresas. Durante
cuatro aos y a travs de sucesivas encuestas annimas midieron la satisfaccin e
MEJOR CALIDAD DE VIDA LABORAL
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insatisfaccin de los trabajadores en 19 organizaciones y fueron desarrollando planes
concretos de accin. Al fnal del proceso, cerca de 90% de los problemas detectados
fueron solucionados.
En los prximos aos, esperan replicar el modelo en ms de 500 compaas. La
investigacin cientfca puede contribuir al mantenimiento de entornos laborales
amigables y efcientes.
118
El Hospital Clnico Regional de Concepcin cuenta con 81 mil das/cama disponibles
para intervenciones quirrgicas durante el ao. 12% de esa capacidad permanece
inutilizada, un porcentaje bajo en relacin a otros hospitales del pas, donde los
tiempos muertos entre operaciones son la evidencia de debilidades en la organizacin
del trabajo.
En ese contexto, ingenieros de la Universidad del Bo-Bo desarrollaron un sistema
para programar el uso de pabellones segn los recursos requeridos y atendiendo a
MEJOR ADMINISTRACIN DE LOS HOSPITALES
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las restricciones de cada hospital, lo que incluye mdicos, enfermeras e insumos
farmacuticos. El objetivo es aumentar la productividad de los pabellones hasta
ahora gestionados de manera manual y emprica incrementando el nmero de
intervenciones, disminuyendo los tiempos de espera y, de paso, el costo unitario de
las intervenciones.
Esta relevante aplicacin de ingeniera industrial ya est operando en Concepcin.
Pronto se espera impactar positivamente con ella a todo el sistema pblico de salud.
120
Chile cuenta con uno de los cielos ms claros del Planeta. Ello explica, en buena
parte, el emplazamiento de varios de los telescopios ms grandes y sofsticados
del mundo en el norte de nuestro pas, as como la consolidacin de una poderosa
comunidad de astrnomos locales.
En la ltima dcada, la produccin cientfca en astronoma y astrofsica ha
aumentado notoriamente en Chile. Segn los registros de Web of Science, actualmente
las publicaciones cientfcas en la materia ascienden a 10% del total de la produccin
PRESTIGIO PARA CHILE Y SUS REGIONES
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cientfca nacional, una cifra proporcionalmente mayor a la que alcanza Inglaterra,
Canad o Estados Unidos, por nombrar algunos.
La infraestructura y la investigacin astronmica no slo le reportan reconocimiento
a Chile por parte de la comunidad cientfca. Tambin nuestro pas ha ganado
prestigio como destino turstico lo que se refeja en el creciente inters de miles de
turistas extranjeros que llegan atrados por la posibilidad de observar los astros como
en ninguna otra parte del mundo.
122
A continuacin se presenta el detalle de cada uno de los casos seleccionados para
ilustrar el impacto de la ciencia y la tecnologa en los distintos mbitos de la sociedad.
En ellos se hace referencia al nombre del proyecto, al investigador e institucin
principales, y la fuente de fnanciamiento asignada por CONICYT.
impacto cientfco
1. pgs. 30-31: Investigacin paleoecolgica del Desierto de Atacama y Cordillera de Los
Andes en el norte de Chile, proyecto liderado por Claudio Latorre del Instituto de
Ecologa y Biodiversidad y fnanciado por la Iniciativa Cientfca Milenio y por el
programa de Financiamiento Basal de CONICYT.
2. pgs. 32-33: La clase poltica civil y los movimientos sociales en Chile: cooperacin
y conficto (1919-1973), proyecto liderado por Gabriel Salazar y fnanciado por
Fondecyt de CONICYT.
3. pgs. 34-35: Algebraic and Arithmetic forms aspects in quadratic forms, proyecto
liderado por Ricardo Baeza de la Universidad de Talca y fnanciado por Fondecyt de
CONICYT.
4. pgs. 36-37: Navegacin por Internet: protocolos perceptivos, cognitivos y corporales,
proyecto liderado por Rafael del Villar de la Universidad de Chile y fnanciado por
Fondecyt de CONICYT.
5. pgs. 38-39: Comunidad e identidad urbana historias de barrios del gran Santiago:
1950-2000, proyecto liderado por Francisca Mrquez de la Universidad Academia
Humanismo Cristiano y fnanciado por Fondecyt de CONICYT.
6. pgs. 40-41: Continuidad y ruptura en la transmisin de los saberes culinarios en tres
regiones de Chile: una perspectiva desde la construccin simblica del gnero, proyecto
liderado por Sonia Montecino de la Universidad de Chile y fnanciado por Fondecyt
de CONICYT.
7. pgs. 42-43: Accin comunicativa y experiencia moral: esbozo de una tica del conficto,
proyecto liderado por Humberto Giannini de la Universidad de Chile y fnanciado
por Fondecyt de CONICYT.
impacto tecnolgico
8. pgs. 44-45: Proyecto SIRVE 2000 sistemas innovativos para la reduccin de vibraciones
en estructuras, proyecto liderado por Carl Lders de la Pontifcia Universidad Catlica
de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
rEFErENCiAS dE LoS CASoS
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9. pgs. 46-47: Biometra para vigilancia inteligente por video: deteccin, seguimiento,
identifcacin, y determinacin de comportamiento, proyecto liderado por Claudio Prez
de la Universidad de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
10. pgs. 48-49: Proyecto Hielo-Siraht, proyecto liderado por Gino Casassa y Andrs
Rivera de CECS Valdivia , en conjunto con la Armada de Chile y fnanciado por el I
Concurso de Apoyo a la Cooperacin Internacional de Excelencia de CONICYT.
11. pgs. 50-51: Desarrollo del cultivo de centolla, Fase II: optimizacin de la tecnologa
para produccin de semilla y desarrollo de tecnologa de engorda, proyecto liderado por
Alejandro Paschke de la Universidad Austral de Chile y fnanciado por Fondef de
CONICYT.
12. pgs. 52-53: Prototipo de vehculo binico para exploracin de zonas extremas, proyecto
liderado por Lucio Caete, en conjunto con Zaartu Ingenieros Consultores S.A
y fnanciado por el I Concurso Insercin de Personal Altamente Califcado en la
Industria de CONICYT.
13. pgs. 54-55: Sistema integrado de toma y procesamiento de muestras atmosfricas en
ambientes laborales para la determinacin de compuestos orgnicos voltiles, proyecto
liderado por Francisco Cereceda de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara y
fnanciado por Fondef de CONICYT.
impacto econmico
14. pgs. 56-57: Genmica funcional en nectarines: plataforma para potenciar la
competitividad de Chile en exportacin de fruta, proyecto liderado por Julio Retamales
de la Universidad de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
15. pgs. 58-59: Trufcultura: Desarrollo de las bases tecnolgicas para el cultivo de trufa
negra en Chile, como alternativa productiva y comercial para los pequeos y medianos
productores del sector silvoagropecuario, proyecto liderado por Rmulo Santelices de
la Universidad Catlica del Maule y fnanciado por la Fundacin para la Innovacin
Agraria.
16. pgs. 60-61: Desarrollo de una red de agrometeorologa nacional , proyecto liderado
por la Fundacin para el Desarrollo Frutcola, en conjunto con el Instituto de
Investigaciones Agropecuarias y la Direccin Meteorolgica de Chile, y fnanciado
por CONICYT y la Fundacin para la Innovacin Agraria.
17. pgs. 62-63: Nuevos productos para la industria de la alimentacin larvaria de peces:
desarrollo de nuevos mtodos de produccin de alimentos vivos y produccin de enriquecedores
artifciales para rotferos, proyecto liderado por Herman Dantagnan de la Universidad
Catlica de Temuco y fnanciado por Fondef de CONICYT.
124
18. pgs. 64-65: Metodologa para Evaluar Inversiones en Proyectos Mineros de Cobre de
Largo Plazo, proyecto liderado por Rafael Epstein del Instituto Cientfco Sistemas
Complejos de Ingeniera (SCI) y fnanciado por Iniciativa Cientfca Milenio y por
el programa de Financiamiento Basal de CONICYT.
19. pgs. 66-67: Biolixiviacin de sulfuros primarios de cobre: conceptualizacin y
modelacin de un proceso efciente de valorizacin de recursos mineros, proyecto liderado
por Juan Enrique Morales, en conjunto con Biosigma S.A. y fnanciado por el IV
Concurso Insercin de personal altamente califcado en la industria, de CONICYT.
impacto social
20. pgs. 68-69: Diseo, implementacin y evaluacin de una red de centros de apoyo
para situaciones de crisis y emergencia, proyecto liderado por Ana Maria Aron de la
Pontifcia Universidad Catlica de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
21. pgs. 70-71: Centro regional de estudios en alimentos saludables, proyecto liderado
por Maria Elvira Ziga de la Pontifcia Universidad Catlica de Valparaso y
fnanciado por Programa Regional y Fondef de CONICYT.
22. pgs. 72-73: Modelo predictivo del crimen para la Regin Metropolitana, proyecto
liderado por el Coronel Alfredo Lagos de Carabineros de Chile y fnanciado por
Fondef de CONICYT.
23. pgs. 74-75: Variedades y estrategias para la produccin y comercializacin de murtilla
(Ugni Molinae Turcz.) en el mercado global , proyecto liderado por Ivette Seguel del
Instituto de Investigacin Agropecuaria y fnanciado por Fondef de CONICYT.
24. pgs. 76-77: Fibra de Vicua de exportacin: produccin y comercializacin de fbra
de vicua bajo manejo sustentable con comunidades aimara del altiplano de la Regin de
Tarapac, proyecto liderado por Guillermo Cisternas de Conaf y fnanciado por
CONICYT y la Fundacin para la Innovacin Agraria.
25. pgs. 78-79: Programacin de campeonatos organizados por la ANFP usando modelos
matemticos combinatoriales, proyecto liderado por Guillermo Durn y Andrs
Weintraub, en conjunto con el Instituto Cientfco Sistemas Complejos de Ingeniera,
fnanciado por la Iniciativa Cientfca Milenio y por el programa de Financiamiento
Basal de CONICYT.
impacto cultural
26. pgs. 80-81: El tema del ao 2008 - El cambio climtico, iniciativa de difusin
temtica del programa Expora de CONICYT.
27. pgs. 82-83: Explorines, concurso 2009 ejecutado por el programa Explora de
CONICYT.
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28. pgs. 84-85: Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnologa, actividad anual liderada
y fnanciada por el programa Explora de CONICYT .
impacto poltico
29. pgs. 86-87: Proteccin de la competitividad de los productos mineros de Chile:
antecedentes bsicos y criterios para la regulacin del arsnico, proyecto liderado por Ana
Mara Sancha de la Universidad de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
30. pgs. 88-89: Reclutamiento, manejo y transplante de juveniles, repoblacin y unidades
poblacionales de concholepas concholepas en Chile central , proyecto liderado por Juan
Carlos Castilla de la Pontifcia Universidad Catlica de Chile y fnanciado por
Fondecyt de CONICYT.
impacto educacional
31. pgs. 90-91: Reformulacin de las pruebas de seleccin a la educacin superior,
proyecto liderado por David Bravo de la Universidad de Chile y fnanciado por
Fondef de CONICYT.
32. pgs. 92-93: Tus competencias en ciencias, concurso de proyectos desarrollados por
CONICYT a partir del ao 2007, liderado y fnanciado por el programa Explora.
33. pgs. 94-95: Sistema de integracin de objetos de aprendizaje como instrumento para
dinamizar el desarrollo de aplicaciones de TIC en una estructura de educacin, proyecto
liderado por Fernando Santibez de la Universidad de Chile y fnanciado por
Fondef de CONICYT.
34. pgs. 96-97: Evaluacin de un modelo de identifcacin y educacin de escolares
con talentos acadmicos para su transferencia a organismos educacionales en Chile y
Latinoamrica, proyecto liderado por Violeta Arancibia de la Pontifcia Universidad
Catlica de Chile y fnanciado por Fondef de CONICYT.
impacto en salud
35. pgs. 98-99: Generacin de una vacuna recombinante contra el virus sincicial ,
proyecto liderado por Alexis Kalergis, de la Pontifcia Universidad Catlica de Chile
y fnanciado por Fondef de CONICYT.
36. pgs. 100-101: Rotavirus y Calicivirus humanos: avanzando en la identifcacin de
factores asociados al patgeno y al hospedero que determinan susceptibilidad y severidad de
infeccin en poblacin chilena, proyecto liderado por Miguel ORyan de la Universidad
de Chile y fnanciado por Fondecyt de CONICYT.
37. pgs. 102-103: Investigacin para terapias en cncer gstrico y cncer colorectal ,
proyecto liderado por Ivn Mimica, en conjunto con la Universidad de Concepcin y
el Instituto Leloir, y fnanciado por el Consorcio Bicentenario de CONICYT.
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38. pgs. 104-105: Paractin TM: fortalecimiento y ampliacin del mercado mundial ,
proyecto liderado por Juan Hancke de la Universidad Austral y fnanciado por
Fondef de CONICYT.
39. pgs. 106-107: Droga semi-sinttica IDN 5706 para el tratamiento de la enfermedad
de Alzheimer y trastornos cognitivos, proyecto liderado por Nibaldo Inestrosa de
la Pontifcia Universidad Catlica de Chile y fnanciado por Fondef, Fondap, y
Financiamiento Basal de CONICYT.
40. pgs. 108-109: Productos teraputicos para la disfuncin erctil e insufciencia cardaca
a partir del veneno purifcado de Latrodectus Mactans, proyecto liderado por Fernando
Romero de la Universidad de la Frontera y fnanciado por Fondef de CONICYT.
impacto medioambiental
41. pgs. 110-111: Ballenas de Magallanes, proyecto liderado por Carlos Olavarra
del Centro de Estudios del Cuaternario Fuego Patagonia y Antrtica (CEQUA) y
fnanciado por el Programa Regional de CONICYT.
42. pgs. 112-113: Utilizacin de Brassica Napus para la produccin de biodiesel:
Desarrollo y optimizacin del proceso, proyecto liderado por Robinson Betancourt de
la Universidad de la Frontera y fnanciado por Fondef de CONICYT.
43. pgs. 114-115: Evaluacin de recurso elico en el norte chico de Chile para su
aprovechamiento en la generacin de energa elctrica, proyecto liderado por Sonia
Montecinos de la Universidad de la Serena y fnanciado por Programa Regional y
Fondef de CONICYT.
impacto organizacional
44. pgs. 116-117: Modelo de mejoramiento de competitividad basado en la calidad de vida
laboral , proyecto liderado por Ana Mara Roa de la Pontifcia Universidad Catlica
de Valparaso y fnanciado por Fondef de CONICYT.
45. pgs. 118-119: Herramientas para la gestin de pabellones quirrgicos y de sus recursos
asociados, proyecto liderado por Francisco Javier Ramis de la Universidad del Bo
Bo y fnanciado por Fondef de CONICYT.
impacto simblico
46. pgs. 120-121: Este caso no corresponde a un proyecto en particular. Refere ms
bien a proyectos, acciones e iniciativas impulsadas por CONICYT durante el ltimo
tiempo para el desarrollo de la astronoma en Chile.
127
Fotografas
lvaro de la Fuente: pgina 108
Archivo Copesa: pginas 90 y 96
Archivo El Mercurio: pginas 56, 60, 68, 78, 100,
112 y 118
Archivo Verde: pgina 62
Carabineros de Chile: pgina 72
Cecs: pgina 48
Cequa: pgina 110
Cetam: pgina 54
Claudio Prez: pginas 36, 40 y 106
Archivo fotogrfco Codelco: pgina 64
Conicyt: pgina 94
Conicyt / Explora: pginas 82 y 84
Dr. Felipe Caroca M: pgina 104
Endesa Chile: pgina 114
Fia: pgina 7
Inia / Carillanca: pgina 74
Instituto de Acuicultura
Universidad Austral: pgina 50
Instituto de Ecologa y Biodiversidad
Universidad de Chile: pgina 30
Javier Godoy: pgina 116
Macarena Balcells: pgina 88
Mineduc / Simce: pgina 96
Mineduc / Unesco: pgina 92
Museo Histrico Nacional: pginas 32 y 38
Pablo lvarez: pginas 42, 70 y 102
Pedro Ibez: pginas 34, 58, 80, 86 y 120
SenCorp: pgina 44
Universidad de Chile: pgina 46
Usach / Zaartu: pgina 52
Vctor Rojas: pgina 66
Comisin Nacional de Investigacin Cientfca y Tecnolgica
CONICYT
Canad 308, Providencia, Santiago
Telfono: (56 - 2) 365 44 00
Fax: (56 - 2) 655 13 96
www.conicyt.cl