MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

SEPT. OCT. 2012-13 1o. GRADO

E S P A O L
Mi nombre es:________________________________________________________
Mi escuela se llama:__________________________________________________




. Recorta esta tarjeta, escribe tu nombre y sala como gafete.









JUGUEMOS A LA LOTERA DE NOMBRES
Necesitas 10 piedritas para jugar y aprender.
>Recorta por la orilla esta carta de lotera.
.Escribe tu nombre en un recuadro.
.Invita a otros amigos a que escriban su nombre, hasta completar el
tablero.
El maestro te explicar como van a jugar a esta lotera.
>






























HOLA! Soy t u ami go OKI bi enveni do(a) a pr imer gr ado y t e i nvi t o
a que j unt os hagamos t odas las act i vi dades que el maest r o o la
maest r a nos i ndi que.






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E S P A O L
NUESTRA BIBLIOTECA
Visita la Biblioteca escolar y del aula y platica a tus compaeros
lo que encontraste.

. Pide prestado el libro que ms te gust y dibuja su portada.













. Llena esta ficha con los datos del libro que escogiste.










INICIO Y FINAL
. Escribe palabras que comiencen igual que:




mesa casa rbol paloma
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________

. Escribe palabras que terminen igual que:




peso luna silla ratn
____________ ______________ _____________ ____________
____________ ______________ _____________ ____________







Ttulo: __________________________________

Autor: __________________________________

Se trata de:_____________________________
________________________________________
________________________________________
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E S P A O L
MS LIBROS
De qu crees que trata cada libro? Fjate en las portadas y sobre
las lneas, anota.








_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________











____________________________ _______________________________
____________________________ _______________________________
_____________________________ _______________________________
_____________________________ _______________________________


. Colorea, ordena del 1 al 4 y platica en el grupo lo que est
pasando.








.Qu nombre le pondras a esta historia?
_______________________________________________________________







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CUMPLIENDO REGLAS
.Colorea y completa los nombres de cada persona.











_____



. Une con una lnea las reglas con los nios que las deben cumplir.


Victoria


Mario


Fernando



. Fjate en el dibujo y disea un cartel.














> En la siguiente hoja recorta y colorea el abecedario, CUDALO ,porque
te servir casi todo el ao.


Mari__
Victor__ __
Vctor
Fernand__
Carlos
Mari__
Fernand__
No subir a los rboles.
Bajar la velocidad.
No contaminar el agua
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Xchitl
vela
yoyo zapatos
uvas tela sanda ratn
and oso pato queso
lpiz
hoja
iglesia jaula
koala
llave mano nube
dado
elote foca
gato
chiva casa bota abeja









Mi nombre es:________________________________________________________
Mi escuela se llama:__________________________________________________
JUGANDO CON CUBOS
> Cuando su maestro lo indique, peguen estos dados en cartulina o cartoncillo
rmenlos, les van a servir para la actividades de las pginas 19 y 22 de su
libro de texto. Consrvenlos para otras actividades.



























































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MATEMTICAS


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MATEMTICAS

ORDEN ASCENDENTE

> Recorta y pinta los elefantes que estn en la parte inferior de esta hoja.
Canta la cancin de los elefantes que est en la pgina 21 de tu libro y
pega uno por uno hasta llegar a 10 elefantes. Tu maestro te dir como la
cantes.





































. Escribe y completa los nmeros de 1 al 10.








7
seis
ocho
siete


dos
tres
cuatro
cinco
uno
diez
nueve
seis
siete
ocho

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MATEMTICAS

ORDEN DESCENDENTE


Vamos a cantar la cancin de los 10 perritos, est en la pgina 20 de tu
libro de texto.

. > Pinta y recorta los perritos de esta hoja, estn abajo.


Pega los dos puntos para que queden como anillos, mdetelos, es un
perrito para cada dedo.


Fjate en el dibujo de las manos.

Cuando la maestra lo indique, se pondrn todos los anillos y van a
cantar.

Cada vez que sea un perrito menos, bajarn el dedo que les corresponda.





































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MATEMTICAS

NMEROS Y NOMBRES
. Pinta los nmeros de diferentes colores.
. Repasa las lneas punteadas para que aparezcan los nombres de los
nmeros.
. Colorea las tarjetas a tu gusto.
. Recrtalas y al reverso escribe tu nombre.

No las pierdas porque las vas a usar muchas veces.







































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Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________











Completa: Yo me llamo: ___________________

Tengo ____ aos y lo que ms me gusta es:______________________




Dibjate y dibuja a tus dos mejores amigos o amigas.














Platica en el grupo en qu te pareces a tus amigos y en qu eres diferente.
























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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD





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Hola soy Ok, tengo 6 aos, vivo en la sierra
de Chihuahua, me gusta correr entre las
montaas y baarme en el ro. Tengo una
mascota llamada Chivis. Y t cmo eres?

Yo Mi amig__

Mi amig__


Contesta con ayuda de tu maestra (o).

Si Mariana platica con Sal. qu
hace Liliana?____________________

Sal usa lentes porque __________

____________________________________

Mario y Enrique juegan con
unas _______________________

Imagina, cul ser el juego preferido
de Mariana?


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ME SIRVE PARA

Une cada actividad con la parte del cuerpo que te ayuda
a realizarla.














DESCUBRE MS DE TU CUERPO
Hay partes de tu cuerpo que no ves, porque estn dentro de ti.
Pregunta, luego recorta y pega los nombres de las partes
internas del cuerpo.































Comenta en tu grupo: Qu puedes hacer para sentir tus huesos, tu
corazn y tus pulmones?. Realiza el juego que propone tu libro de
Educacin Fsica p. 23 y haz la reflexin que se pide.


pulmones corazn cerebro estmago intestinos hgado

comer
escribir
tocar
hablar
escuchar
mirar
oler
bailar
correr
saborear
11


>

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CUIDA TUS SENTIDOS CON SENTIDO
Pon una -a los buenos cuidados de los sentidos y una X donde
no hay cuidados.


















LIMPIEZA DE PIES A CABEZA

Cundo debes realizar estas actividades? nelo.































Consulta tu libro de Educacin Fsica p. 30 para saber que son
los grmenes, luego comenta en el grupo que puede pasar si no
cumplimos con las reglas de higiene.
Despus de comer.
Antes de comer.
Todos los das.
Lavar tus dientes.
Lavar tus manos.
Baarte.
Despus de ir al bao.






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Bajar el volumen. Tallar tus ojos.
Utilizar un pauelo limpio. Rascar tu odo.
Limpiar con cuidado.
Introducir un objeto.




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AMIGOS DE TUS DIENTES




ACTIVIDADES DE LA SEMANA

Fjate en lo que hacen estos nios y nias y dibuja un ^ si lo que
hacen es durante el da o una L si lo realizan por la noche.






















Qu haces t los domingos? Dibjalo.








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Lunes






Martes






Mircoles




Sbado







Domingo




Viernes





Jueves

Escribe el nombre de estos
amigos de tus dientes y di
como te ayudan.

Busca esta pgina de internet
y juega a limpiar muelitas
para evitar las caries.
http://www.pequered.com/juego-limpiar-dientes/



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SEPT.-OCT. 2012-13 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 GRADO



Observa y realiza lo que te leer tu maestro (a).

Ral vive cerca de la escuela y a la izquierda del mercado,
localiza su casa y pntala de azul.

4 Con color rojo traza un recorrido para que Ral llegue con
el dentista.

4 Escribe, qu lugar est a la derecha de la peluquera?

_______________________________

4 Si tu vivieras aqu, cul sera tu lugar favorito?____________

4 Ral y sus amigos juegan con sus
mascotas en el parque, imagina
cmo sern sus mascotas y
dibjalas.

14





Ral













































































































































M
A
T
E
R
I
A
L

C
U
R
R
I
C
U
L
A
R

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Y
O
































































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.





















































S
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P
T
.
-
O
C
T
.

2
0
1
2
-
1
3
















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L
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A


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A
D























1

G
R
A
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O










1
5




































































































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a
s











Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: __________________________________________

ASI SOY YO















Tu tienes una familia que te quiere y te respeta y tambin tienes
compaeros en la escuela que conviven contigo y te ofrecen su
apoyo y su amistad.

Fjate en estos nios, aunque todos son diferentes tienen algo en
comn; todos tienen los mismos derechos y todos merecen
respeto.

Observen como son sus compaeros y completen lo siguiente:

El ms alto se llama __________ La ms chaparrita es: ___________

La deportista es: _______________ El ms alegre es: ______________

Los que dibujan ms bonito son: _______________________________




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SEPT-OCT. 2012-13 1 GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA
16








Tu eres una nia o un nio
que aunque seas pequeo,
eres muy importante para tu
familia y para tus maestros.

Y tambin eres grande
porque formas parte de
una gran nacin.

Pide ayuda y pon una -a
las palabras que mejor te
describen.



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SEPT.-OCT. 2012-13 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO

TUS DERECHOS













Tambin tienes derecho a vivir con salud.
Marca as -a lo que t haces para cuidar tu salud.





Tomo agua Mastico Hago Descanso lo
pura. bien. ejercicio. suficiente.


MI PRIMER GRUPO

Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres y platica
a tus compaeros lo que les gusta hacer juntos.


17
Tenemos
derecho
a tener
un
nombre.
A tener una familia y un hogar.
A tener
amigos y
compaeros.




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SEPT.-OCT. 2012-13 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO

PREVENCIN DE ACCIDENTES

Observa los riesgos que corren estos nios, luego une con lneas
de colores el lugar donde se pueden presentar los accidentes.





























Comenten en el grupo que medidas se pueden emplear
para prevenirlos.



Para cuidar su cuerpo y su salud los nios y las nias deben ser
responsables y comprometerse a cuidarse. Pide a tus padres y a
tu maestro(a) que te ayuden a escribir tus compromisos.











A qu se comprometen tus padres y tus maestros? Pregntales.
18
CASA
ESCUELA
CALLE


















Mi nombre es: ___________________________________
Y me comprometo a:

*__________________________________________________________
*__________________________________________________________
*__________________________________________________________
*_______________________________________________________


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SEPT-OCT. 2012-13 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO


UNA ALIMENTACIN CORRECTA






Colorea los alimentos y recuerda que
al alimentarte debes combinar alimentos de estos tres grupos.
Encierra de color rojo los alimentos que ms consumes.

Come muchas Come suficientes Come pocos

Frutas y Verduras
Cereales y
leguminosas
Alimentos de
origen animal










RIESGOS EN LA ALIMENTACIN
Lee con tu maestro (a) y pon una - a lo que es correcto hacer
y pon una X a lo incorrecto.













19

















Cuida tu cuerpo alimntate
sanamente, no olvides que para
crecer fuerte y sano necesitas una
alimentacin nutritiva y variada.









Lavar bien las
frutas y verduras
antes de comerlas.



Revisar la fecha de
caducidad antes
de consumir
alimentos
industrializados.






Comer siempre
estos alimentos
porque son muy
sabrosos.