SYLLABUS

OFERENTE: ACTIVIDAD ACADMICA: CICLO: CDIGO: NMERO DE CRDITOS: PROFESOR: CORREO ELECTRNICO: HORARIO:

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS COSTOS TCNICO 01000104 2 EDGAR EMILIO ARDILA ROJAS edgar_ardila@cun.edu.co LUNES 10:00 11:30

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los cambios modernos en el ambiente de los negocios, los conceptos de globalizacin de la economa y la competitividad de las organizaciones, han afectado tanto a la administracin como a la contabilidad de los costos. El creciente nfasis en proporcionar valor a los clientes, la administracin total de la calidad, el tiempo como un elemento competidor, son unos cuantos ejemplos que hacen ver la necesidad de crear y conservar sistemas ms eficientes. Los costos son una herramienta de vital importancia para las operaciones de planeacin, evaluacin y control de las empresas y ayudan a coordinar la toma de decisiones: estratgicas, tcticas y de operaciones. Adems, permiten dar un uso racional a todos los recursos disponibles, de tal manera que pueda la empresa posicionarse en condiciones competitivas de acuerdo con sus costos y niveles de calidad.

PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Conocer y comprender los conceptos bsicos de Costos y su aplicacin dentro del mbito empresarial Inducir al profesional en formacin en el conocimiento de la empresa y su clasificacin de acuerdo al sistema de produccin utilizado. Conocer y realizar comparativos de los sistemas de costos.

Determinar la importancia del manejo tcnico de los costos, para lograr el xito de las empresas. Utilizar la informacin generada a partir de los costos, para la toma de decisiones.

PROBLEMAS QUE ACADMICA.

SE

ABORDARN

EN

EL

DESARROLLO

DE

LA

ACTIVIDAD

Es importante la contabilidad de costos en el contexto curricular de la contadura pblica? Los temas planteados en el currculo conllevan a desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de la informacin contable de costos?

COMPETENCIAS

Adquirir los conocimientos necesarios para el anlisis de la informacin econmica y financiera en el contexto de los procesos de produccin y gestin de las organizaciones desde las perspectivas que genera la administracin de costos Elabora la informacin contable de los costos de materiales, Mano de Obra directa, Gastos Indirectos, estado de costos unitarios y Costo de productos vendidos, trabajando en equipo y con honestidad. Elabora y Analiza la informacin de los sistemas de costos por rdenes de produccin, estableciendo las estrategias para la racionalizacin y reduccin de costos, trabajando en equipo, respetando las ideas de sus compaeros. Aplica los conceptos en el anlisis del costo volumen utilidad, con responsabilidad y creatividad.

ARTICULACIN DE CONOCIMIENTO

LA

ACTIVIDAD

ACADMICA

CON

OTRAS

REAS

DE

La asignatura de COSTOS est articulada con asignaturas tales como: -Contabilidad bsica. -Anlisis financiero. -Presupuestos -Costos por procesos -Economa Relacin con otras Actividades Acadmicas: Administracin general. Administracin de la produccin. Planeacin estratgica.

METODOLOGA DE APRENDIZAJE

La metodologa tiene su fundamentacin en el estudiante, el cual ser el centro del proceso; el debate, la confrontacin e investigacin permanente de los actores educativos sern los requerimientos para los encuentros presnciales mediante la reconstruccin del sentido del docente y la participacin efectiva del estudiante, se buscar el entendimiento y profundizacin de los temas bajo esquemas de verificacin con realidades cercanas a estos. Se estimularn las estrategias de aprendizaje por descubrimiento y construccin, la elaboracin de mapas conceptuales y proyectos, tambin con estudio de casos, donde el alumno investigue y produzca en su tiempo de trabajo independiente.

Se fomenta y se orienta el uso de las herramientas tecnolgicas como mediacin virtual en el logro de su aprendizaje y en el desarrollo de las competencias esperadas. Herramientas en lnea para el aprendizaje colaborativo, tales como: foros, chat, wiki, debates y grupos de discusin, noticias.

PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

NUCLEOS DE APRENDIZAJE PROPOSITOS DE FORMACIN COMPETENCIAS (ACTUACIONES) PROBLEMAS O PREGUNTAS PROBLEMATIZADOR AS ACCIONES A DESARROLLAR (DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES Y CATEGORAS DE APRENDIZAJE Acuerdo pedaggico. TIEMPOS DE TRABAJO POR CRDITOS: TUTORA, TRABAJO AUTNOMO, TRABAJO COLABORATIVO 1 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 2 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas BIBLIOGRAFA

INDUCCION AL CURSO ACADEMICO

El estudiante conoce la metodologa con la cual se desarrollar el curso, los aspectos relacionados con los contenidos temticos y las acciones a desarrollar.

Syllabus

Identificacin de la naturaleza y objetivos de la contabilidad de costos.

La importancia del manejo conceptual de inventarios dentro del mbito general de los costos Cules formas de presentacin puede tener el estado de costo de ventas? Cul y como es la incidencia del costos de ventas en un estado de resultados? Cul es la verdadera importancia de los inventarios en el manejo conceptual de los costos? Los costos de ventas se diferencian en las empresas?

Backer y Jacobsen Capitulo # 1 Charles T. Horngren Parte # 1 Capitulo 2

ASPECTOS GENERALES

Contextualizacin del concepto general de inventarios

Desarrollar todos los procedimientos de orden contable para el control y registro del inventario de mercancas. Conocer los elementos integrantes del Estado de Resultados.

1. Lectura textos gua 2. Resolucin preguntas 3. Resolucin ejercicios 4. Construccin mapa conceptual con conceptos bsicos de costos, clasificacin, elementos y su flujo.

Consulta en la plataforma el modulo de recurso, sobre la naturaleza y objetivos de la contabilidad de costos

3 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 4 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 1 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo,

Modle

Contabilidad General-Hernando Daz Moreno.

Elaboracin e importancia del estado de resultados

Contabilidad de costos Oscar Gmez Bravo

Procedimientos para establecer el costo de ventas

Desarrollar los procedimientos para la elaboracin del Estado de costo de ventas.

tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas PRIMER PARCIAL

Evaluacin de los objetivos planteados. Clasificacin de los costos dentro del contexto contable

Evaluacin escrita Estudio de las diferentes clasificaciones de costos.

Anlisis de casos

6 semana horas 7 semana

(2

2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 8 semana 2 horas trabajo presencial. 1. Lectura textos gua 2. Resolucin preguntas 3. Resolucin ejercicios 4. Construccin mapa conceptual con conceptos bsicos de costos, clasificacin, elementos y su flujo. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 9 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 10 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas Moodle

CONCEPTOS BASICOS Anlisis de cada uno de los elementos del costo.

Identificacin de los elementos del costo un producto

A cules de los elementos del costo pertenecen los materiales indirectos y la mano de obra directa? Cul es el procedimiento adecuado para establecer el estado de costos? Cuntos y cules sistemas de costos hay bsicamente?

Capacidad para asociar los costos

Establece la asociacin de cada uno de los elementos del costo.

La importancia de los costos en los estados financieros

Determina los elementos del costo en los Estados Financieros.

Realizacin del foro sobre los cosatos en los estados financieros

SEGUNDO PARCIAL

Evaluacin de los objetivos planteados. Procedimiento para calcular el costo de los materiales (compra, uso, procedimientos).

Evaluacin escrita Analiza las caractersticas esenciales para este clculo de los costos. Que son costos por rdenes de produccin? Cuales son los materiales directos e indirectos?

Anlisis de casos

11 semana (2 horas 12 semana

COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCIN

Procedimiento para calcular el costo de la mano de obra (clases,

Determina el procedimiento para el clculo de la mano de

Que es mano de obra directa e indirecta? Como se contabiliza

1. Lectura textos gua 2. Resolucin preguntas 3. Resolucin ejercicios 4. Construccin mapa conceptual con conceptos bsicos de costos, clasificacin, elementos y su

2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 13 semana 2 horas trabajo presencial.

distribucin, pago).

obra directa e indirecta.

la mano de obra?

flujo. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas

Procedimiento para calcular los costos generales (asignacin, procedimientos, tasa predeterminada).
COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCIN

Determina los costos indirectos de fabricacin.

Que son Indirectos fabricacin?

costos de

14 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas trabajo autnomo, tutoras, trabajo colaborativo, investigaciones y consultas 15 semana 2 horas trabajo presencial. 4 horas Trabajo autnomo sobre departamentaliz acion 16 semana 2 horas trabajo presencial.

Contabilidad de costos Oscar Gmez Bravo

Departamentaliza cin (procedimientos).

Establecer cules son los departamentos de produccin y cules de servicios.

En que consiste la departamentalizaci n de los costos? Cules son las principales bases de distribucin de los costos indirectos?

1. Lectura textos gua 2. Resolucin preguntas 3. Resolucin ejercicios 4. Construccin mapa conceptual con conceptos bsicos de costos, clasificacin, elementos y su flujo.

Contabilidad de costos Oscar Gmez Bravo

PARCIAL FINAL

Evaluacin de los objetivos planteados.

Evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema. Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin para cualificar el nivel de competencias y est compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodologa, los acuerdos pedaggicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.