GUÍA PARA EL USO DE

ENCICLOMEDIA
(Versión 1.2)

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 La Guía para el uso de Enciclomedia, versión 1.2 fue elabo-
rada en la Coordinación de Informática Educativa del Insti-
tuto Latinoamericano de Comunicación Educativa.

Autoras:
Ana María Prieto
Guadalupe Hernández Luviano
Hilda Solís Martínez
Eréndira Tello

Revisión:
Martín Casillas
Beatriz V. Osorio

Primera edición, 2005

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 Contenido

Presentación

I. Enciclomedia como programa educativo

II. Enciclomedia como sistema articulador

¿Qué es Enciclomedia?
¿Cómo está estructurada?
¿Qué tipo de recursos ofrece?

III. Descripción del sistema: El Sitio del alumno

¿Cómo entrar a los libros de texto gratuito?

1. Registro
2. Inicio y enlace a la «Página Principal»
a. La cabecera superior
b. Área de controles de navegación
c. Área de contenido
3. Definir el grado escolar
4. Definir la materia
5. Escoger las lecciones a exponer
6. Ejemplo de Matemáticas
7. Enlaces de pie de página
8. Enlace de imagen
9. Enlace de línea de tiempo

Principales recursos

1. Actividades
2. Fonoteca
3. Biblioteca
4. Diagrama temático
5. Microsoft Enciclopedia Encarta
6. Filmoteca
7. Galería de arte
8. Libro de texto
9. Mapas y mapoteca
10. Red Escolar
11. SEPiensa
12. Videos
13. Visitas virtuales

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 Herramientas

1. Grabador de sonidos
2. Cronómetro
3. Paint
4. Regla
5. Transportador
6. Calculadora
7. Bloc de notas
8. Lupa
9. Plumón
10. Teclado
11. Búsqueda
12. Búsqueda avanzada
13. Administración y sorteo de las listas de alumnos y de grupos:
a. Lista de alumnos
b. Crear un grupo

IV. Descripción del sistema: El Sitio del Maestro

Portada principal

1. Acceso al Sitio del Alumno

2. Avance semanal
3. Directorio de Centros de Maestros
4. Papelería

Portada de grado escolar

Portada de Asignaturas

1. Programa de estudio
2. Libro para el maestro
3. Avance programático
4. Ficheros
5. Sugerencias didácticas
6. Taller creativo
a. Rincón del arte
b. Rincón de cómputo
c. Rincón de foros
d. Rincón de lectura y escritura
7. Desarrollo profesional

Glosario de Iconos

Glosario básico

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 Presentación

Enciclomedia es una iniciativa de la Secretaria de Educación Pública que tiene como

propósito principal contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación que se
ofrece en las escuelas primarias de nuestro país. Para el logro de este fin, Enciclome-
dia se une a los esfuerzos que se han realizado de manera permanente para garan-
tizar que todas las niñas y los niños logren aprendizajes significativos, que puedan
poner en práctica en su vida presente y futura.

Los libros de texto, los ficheros didácticos, los libros para el maestro, las biblio-
tecas de escuela y de aula, entre otros, son recursos educativos que se han puesto
al alcance de los maestros para facilitar el aprendizaje de los alumnos y alumnas; a
estos recursos se suma Enciclomedia, programa con el cual se abren las puertas de
los salones de clases a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s).

A pesar de su reciente creación, Enciclomedia no es una propuesta ajena a los

profesores y profesoras de educación primaria, ya que se sustenta en uno de los
bienes más valiosos del sistema educativo mexicano: los libros de texto gratuito, que
aparecen en un formato digital, enriquecidos con una variedad de medios, recursos
y herramientas que, utilizados de manera creativa y pertinente, generan un ambiente
propicio para que los niños y las niñas cuestionen, investiguen, imaginen y amplíen
su horizonte de conocimiento.

A través de Enciclomedia se pone al alcance de los profesores una serie de recur-

sos que propiciarán nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje, para apoyarlos en
el conocimiento y manejo de este sistema se ha elaborado la presente Guía donde
se describen las formas de acceso, los diferentes recursos, medios y herramientas
que constituyen este sistema.

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 I. Enciclomedia como
programa educativo

Enciclomedia es un esfuerzo del gobierno federal para el desarrollo de las

tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que busca impulsar
la producción, distribución, fomento y uso eficaz de materiales educativos,
audiovisuales e informáticos, de acuerdo con los contenidos y enfoques
vigentes en la educación primaria.

Para la Secretaría de Educación Pública, Enciclomedia representa la alter-

nativa para dar cumplimiento a las líneas de política educativa establecidas
en el Programa Nacional de Educación 2001-2006, referente al uso de las
tecnologías de la información y la comunicación en educación básica:

Desarrollar y expandir el uso de las tecnologías de información y

comunicación para la educación básica e impulsar la producción,
distribución y fomento del uso eficaz en el aula y en la escuela de
materiales educativos audiovisuales e informáticos, actualizados y
congruentes con el currículo.1

Tomando en cuenta que para el logro de este objetivo estratégico:

Los mayores retos que persisten en este campo, además de los

costos financieros, son asegurar la elaboración de propuestas
pedagógicas que permitan un uso de la tecnología como medio
para renovar las prácticas pedagógicas y, por otra parte, preparar
adecuadamente a los profesores para que en sus labores cotidia-
nas incorporen el uso de estos recursos.2

Desde esta perspectiva, Enciclomedia se ha constituido como uno de los

programas prioritarios de la Secretaría de Educación Pública y su puesta en
marcha abarca de tres líneas de acción:

1. Construcción de un sistema articulador a partir de los libros de

texto gratuitos.
2. Equipamiento de diversos espacios educativos para promover el
uso de Enciclomedia.
3. Formación continua de maestros para la enseñanza asistida por
Enciclomedia.

1
SEP. Programa Nacional de Educación 2001-2006, p. 145.
2
Ibid., p. 119.

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 Para cada una de ellas se han definido las siguientes metas:

• Desarrollo de contenidos en soporte electrónico para incorporar

los libros de texto gratuitos de quinto y sexto grados de educa-
ción primaria al sistema Enciclomedia.
• Implantación, en coordinación con las autoridades educativas es-
tatales, del sistema Enciclomedia para su consulta en todas las
escuelas en condiciones de incorporar esta tecnología a partir
2004.
• Construcción de una oferta de formación continua para los maes-
tros y maestras de educación básica que abarque desde la capa-
citación en el uso del sistema Enciclomedia hasta especialización
en el uso educativo de las tecnologías de la información y comu-
nicación.

Con las acciones que se han venido desarrollando desde 2004 en torno al
Programa Enciclomedia, la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP
busca:

1. Contribuir al logro de una mayor equidad en la permanencia y

acceso a una educación básica de calidad que potencie las capa-
cidades de los estudiantes.
2. Proporcionar a los maestros y estudiantes de educación primaria
fuentes de información actualizada, así como nuevas herramientas
para la construcción de los aprendizajes con el apoyo de recursos
tecnológicos multimedia.
3. Poner al alcance de los docentes estrategias didácticas innovado-
ras para el tratamiento de los temas, que refuercen el aprendizaje
de los contenidos curriculares en las distintas asignaturas de edu-
cación primaria.
4. Promover el desarrollo de habilidades cognitivas y competencias
comunicativas en los alumnos y los maestros a través de la conver-
gencia de medios, las tecnologías de la información y los instru-
mentos de comunicación asociados con el uso de Enciclomedia.
5. Impulsar el federalismo mediante mecanismos descentralizados
de gestión institucional y de participación social en la educación.

Enciclomedia es un programa educativo de largo alcance, que tiene como

principio el aprovechamiento de los diversos recursos, acervos y materiales
de apoyo que la Secretaría de Educación Pública ha elaborado para los
maestros y alumnos de educación básica; los cuales se presentan ahora de
manera integral con el fin de facilitar las tareas de enseñanza y potenciar el
desarrollo de procesos de aprendizaje significativos en los alumnos y alum-
nas que asisten a las escuelas primarias públicas de todo el país.

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 II. Enciclomedia como
sistema articulador

¿Qué es Enciclomedia?

Es un programa educativo, basado en un sistema articulador de recursos para el aprendizaje, que

mediante el apoyo de una plataforma informática, logra establecer ligas o vínculos entre los libros
de texto y diversos medios que permiten a los alumnos y alumnas construir o ampliar sus aprendi-
zajes a partir de la interacción con imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones, ejercicios
y actividades complementarias orientadas a promover procesos educativos de mayor calidad.

Enciclomedia recupera, sistematiza y organiza proyectos, recursos y herramientas didácticas

y los pone en las manos de los maestros para acompañar su labor cotidiana. Incorpora también
recursos e instrumentos para la creación y expresión de alumnos y maestros.

También puede ser definida como un sistema que integra y articula medios, recursos y herra-
mientas relacionados con la educación primaria, a fin de enriquecer las experiencias de enseñanza
y aprendizaje en el salón de clases. Es un recurso didáctico que se fundamenta en los libros de
texto gratuitos y que, a partir de su edición digital, los enlaza a la biblioteca del aula, fotografías,
mapas, visitas virtuales, videos, películas, audios, interactivos y otros recursos.

¿Cómo está estructurada?

En la estructura de Enciclomedia se distinguen dos ámbitos de trabajo: el Sitio del Alumno y el

Sitio del Maestro.

En el Sitio del Alumno se encuentran los libros de texto que conservan su formato gráfico
original. Cada lección está hipervinculada e hipermediada; es decir, se crearon ligas a nivel con-
ceptual con la Enciclopedia Encarta y con imágenes fijas y en movimiento, audios, animaciones,
simulaciones, espacios virtuales, mapas, galerías, líneas del tiempo y actividades interactivas que
explican con mayor detalle alguna idea o concepto, aportan otros elementos para profundizar en
algún contenido, preparan y acompañan a los niños y niñas para realizar los procesos de apren-
dizaje implícitos en sus libros de texto. Es el espacio donde alumnos y maestros pueden indagar,
observar, comparar y seleccionar la información relacionada con las materias del plan de estudios
de educación primaria.

El Sitio del Maestro integra los materiales que la SEP ha diseñado para guiar y facilitar la tarea
docente, como el plan y los programas de estudio, los libros para el maestro, los avances progra-
máticos y los ficheros de actividades didácticas, así como un conjunto de estrategias y sugerencias
para abordar las lecciones de los libros de texto con esta herramienta. Constituye el aporte peda-
gógico para que Enciclomedia no sea únicamente un instrumento ilustrado y novedoso, sino que
contribuya a propiciar nuevas formas de trabajo y de interacción con el grupo que contribuyan a
la transformación de la práctica docente.

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 ¿Qué tipo de recursos ofrece?

1. Actividades interactivas
Son ejercicios pensados como retos intelectuales, en donde los alumnos pondrán a prueba
sus conocimientos y habilidades, obtendrán explicaciones en relación con la situación pro-
blemática planteada, sabrán de manera inmediata si la respuesta fue la adecuada y tendrán
la posibilidad de nuevamente intentar solucionar la actividad.

2. Animaciones
Con ellas se explican algunos conceptos complejos a través de imágenes conocidas y efec-
tos demostrativos de procesos y relaciones que de otra manera sería difícil entender y que
corresponden al mundo de imágenes que niños y jóvenes utilizan hoy en día para apren-
der.

3. Visitas virtuales
Estos recursos permiten conocer los lugares o museos como si estuviésemos en el lugar. Por
eso se han diseñado varias visitas a zonas arqueológicas, construcciones históricas, sistemas
montañosos, murales del siglo XX y otros espacios. En ellas podrán ascender a las pirámides
para observar las ciudades prehispánicas desde lo alto e imaginar cómo se desarrollaba la
vida en ese entonces, recorriéndolas por todos lados y deteniéndose donde les interese
conocer más a detalle sus decoraciones o acervos culturales.

4. Videos y clips de películas

Con ellos se muestran lugares remotos, ver en unos minutos los procesos que duraron siglos
como sería el desplazamiento de los continentes y de las placas tectónicas. Permite viajar
por el espacio y observar los cuerpos celestes o conocer las costumbres y formas de vida de
épocas prehistóricas o de algunos grupos étnicos en lugares recónditos del mundo.

5. Imágenes fijas
Fotografías, galería de pinturas y grabados, que se pueden observar a detalle como si estu-
vieran en el pasillo de un museo o en una galería de arte. El maestro y los alumnos podrán
acercarse o alejarse, percibir las texturas, los colores y la luz con las que fueron creadas. Así
como contar con información pertinente de estas obras. Otro tipo de imágenes que se han
incluido, son aquellas que pueden ser observadas a través del microscopio de un laboratorio
o en el espacio mediante un telescopio.

Estas y otras herramientas, medios y programas han sido seleccionados e integrados a las lec-
ciones de los libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública, aprovechando los
materiales existentes y creando otros nuevos que, se irán mejorando periódicamente. Es decir, se
ha recuperado el contenido de los libros de texto gratuito, reconociendo su valor educativo, para
transformarlos ahora, en su versión digital, como material de apoyo para la nueva educación en
México.

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 III. Descripción del sistema:
El Sitio del Alumno

¿Cómo entrar a los libros de texto gratuito?

1. Registro

En el escritorio de la computadora se encuentra el icono de Enciclomedia, ha que pulsarlo

para tener acceso al sistema.

Al abrir Enciclomedia por primera vez, y

sólo por una ocasión, se desplegará una
ventana donde hay que registrar el salón
y la escuela llenando los siguientes es-
pacios:

Una vez registrado el salón y la escuela en la que será utilizado el programa Enciclomedia,
aparecerá la página de «Inicio».

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 2. Inicio y enlace a «Página Principal»

Cuando aparezca en su pantalla la página de «Inicio», si da un clic en el botón de «Ini-

ciar» podrá entrar directamente a la «Página Principal» de Enciclomedia:

Esta página está dividida en tres partes:

a) La cabecera superior

Como podrá observar, en el extremo izquierdo tiene el logotipo de Enciclomedia

, que está enlazado para que en cualquier momento pueda usted regresar a esta
página principal.

Del lado derecho se encuentra la sección de «Ayuda» con tres apartados: pregun-
tas frecuentes, un glosario de iconos y sugerencias.

También está la sección de «Más información» con textos que explican en detalle
lo que es el proyecto Enciclomedia.

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 Debajo de la fecha se encuentra el enlace y la ventana para la «Búsqueda avanzada». Con el
botón de «Ir» se inicia la búsqueda más detallada de recursos y conceptos.

Por último, en la parte superior derecha están los tres enlaces para poder:

«Minimizar» ,

«Ampliar» o

«Cerrar» la página principal .

b) Área de controles de navegación

En esta área se han colocado los enlaces a “Sortear alumno”,

a la «Administración de la ruleta»,

la lista de alumnos al «Sitio del Maestro»,

así como las «Herramientas» de Enciclomedia

que consisten en: una grabadora, un cronómetro, el espacio para pintar, una regla, el trans-
portador, una calculadora, un bloc de notas, una lupa , un teclado y un plumón.

Dentro del área de color se tiene un enlace directo para imprimir el contenido de la
pantalla

antes de tener el enlace de la página del libro físico de texto gratuito

y las flechas con las que podemos ir hacia atrás

o hacia delante.

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 c) El área de contenido

En la «Página Principal» se encuentra la información de los diferentes libros de cada uno de

los grados de la educación primaria, así como los libros de apoyo: Conozca nuestra Consti-
tución, el Atlas de Geografía Universal y el Atlas de México.

En la versión 1.2 de Enciclomedia se han integrado con recursos multimedia los siguientes
libros de texto de 5° y 6° de primaria:

Grado Asignatura

5° Ciencias Naturales
Español
Español Lecturas
Historia
Matemáticas

6° Ciencias Naturales
Español
Español Lecturas
Historia
Matemáticas

Varios Atlas de Geografía Universal

Atlas de México
Conoce nuestra Constitución

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 3. Definir el grado escolar

La primera decisión a tomar cuando uno tiene disponible la página principal es el grado
escolar sobre el que se quiere trabajar con Enciclomedia. Al seleccionar y dar un clic en el
grado requerido, por ejemplo, «6°», aparece la portada de este grado con cada una de las
asignaturas: Matemáticas, Español, Español lecturas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia
y Conoce nuestra Constitución.

4. Definir la materia

Una vez en la página del grado requerido, por ejemplo 6º grado, aparecen los libros de cada
una de las asignaturas que se estudian en este grado.

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 Si da clic, en el libro de Matemáticas, aparecerá la página principal de esta asignatura:

Si da un clic sobre la palabra «Índice» se despliega su contenido organizado en bloques.

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 Hay dos maneras para entrar a cada una de las lecciones:
1) Hacer clic sobre el bloque que se quiere ver y se abrirá la página principal de ese bloque.
Por ejemplo, si hizo clic sobre el «Bloque 1», verá la siguiente página:

En este caso, para pasar a la pri-

mera lección utilice las flechas
de navegación que se encuen-
tran en la parte superior de la
página.

2) Una segunda manera de entrar a la lección que nos interesa consultar, es dando clic so-
bre el signo de más

que está a la izquierda de cada uno de los «Bloques». Al hacerlo se despliega en la mis-
ma página, la lista de las lecciones que están contenidas en cada bloque como a conti-
nuación se muestra:

Para regresar a la lista sólo de «Bloques», dé clic en el signo de menos,

que apareció cuando usted le dio clic al signo de más.

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 5. Escoger las lecciones a trabajar

Si requiere consultar los recursos

que contiene la Lección 27 de
Matemáticas, titulada «De volú-
menes y áreas» todo lo que tiene
que hacer es dar un clic sobre el
título de esta lección para que se
abra la página digital del libro de
texto, que aparecerán tal como
se tiene en el libro impreso.

6. Ejemplo de Matemáticas

Lo recursos disponibles en Matemáticas son básicamente los siguientes: Actividades, Artí-

culos, Biblioteca, Ejercicios suplementarios, Enciclopedia Encarta, Glosario de términos ma-
temáticos, Herramientas didácticas (GeoLab y hoja de cálculo), Libro de texto (referencias a
otros lecciones de los libros de texto), Red Escolar y Videos.
Si nos situamos en la lección 27 de Matemáticas, «Volúmenes y áreas», y se da un clic en el
subtítulo,

aparecerán los recursos que contiene el vínculo, entre los cuales, se despliega el recurso
denominado Actividades.

Al hacer clic sobre el recurso Actividades nos

muestra los interactivos y las animaciones que
hay ligados a esta lección.

En ésta se tiene dos animaciones: «Animación

unidades de superficie» y «Unidades métricas
de volumen» y un interactivo que se llama «Cu-
bícula».

Al hacer clic sobre alguno de estos títulos se

abre el recurso.

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 Animación unidades de superficie Cubícula Unidades métricas de volumen

Para observar otro ejemplo, regrese a la página de «Bloques y Lecciones»» dando clic en y
seleccione la Lección 5 que se llama «El dibujo de los terrenos».
Esta lección tiene una animación en Actividades y un Video.

Animación Escalas

El recurso, en este caso, se llama «Animación: Escalas» Para conocer el video de esta lección haga clic
sobre el Video, aparecerá el nombre de éste:
«La Carpintería», de otro clic sobre el título y lo
podrá ver.

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 Hay otros enlaces en Matemáticas que lo llevarán a los textos tomados de otros libros digi-
talizados, de la Enciclopedia Encarta, del glosario de términos matemáticos, de los Libros
de texto o de las páginas de Red Escolar. Por ejemplo, en la Lección 26 encontrará ligas a la
Biblioteca y al Glosario. En la Biblioteca hay un texto que se llama «El pentágono regular».

Al hacer clic sobre este título «El pentágono

regular», se abre la página del libro digital
que describe la construcción de un pentá-
gono con regla y compás.

La Lección 26, titulada la «Construcción de cuerpos geométricos» también está ligada al

Glosario. Al hacer clic sobre esta palabra se despliega un menú que contiene la lista de con-
ceptos relacionados a la lección cuya definición está en el Glosario.

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 Estos recursos, además de estar ligados al subtítulo de la lección «Armado de patrones»
pueden estar ligados a varios conceptos de la lección o imágenes.

Si regresa al texto digitalizado de la Lección 26 y le da clic en la palabra «prisma», podrá

seleccionar, la definición del concepto que se encuentra en Encarta o la que está en el Glo-
sario:

El Glosario de términos matemáticos complementa a Encarta y la idea es que cada profesor

elija el recurso más apropiado para trabajar con sus alumnos.
También se pueden encontrar ejercicios numéricos que estarán ligados al generador de
ejercicios. En la barra de recursos que se encuentra en la parte superior de la lección y, bajo
el término «Actividades», aparecerá una liga a la página que contendrá recursos similares a
los de la lección.
Al terminar de contestar cada uno de estos ejercicios, la computadora evaluará automáti-
camente las respuestas dadas y marcará las que están incorrectas. El estudiante tendrá la
opción de ver el resultado correcto.

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 Algunas de las lecciones de Geometría están ligadas a un programa de Geo-
metría dinámica que se llama «GeoLab» . Esta herramienta facilita la explora-
ción de las relaciones geométricas y la elaboración de hipótesis.
Las lecciones relacionadas a los ejes sobre «Tratamiento de la Información»
y «La Predicción y el Azar» están ligadas a una Hoja de Cálculo, diseñada ex
profeso para jóvenes, que permitirá hacer las cuatro operaciones elementales,
además de calcular ciertas operaciones complejas como el promedio, el máxi-
mo y el mínimo. El maestro y los alumnos también podrán hacer gráficas de
barras y pastel.
Todos estos recursos están a disposición de usted para ayudarle a explicar a
los alumnos los conceptos matemáticos del currículo, creando un ambiente en
el salón de clase que estimule a la exploración de relaciones matemáticas y que
desarrolle habilidades para la resolución de problemas.

7. Enlaces de pie de página

Dentro de los libros digitalizados también podrá encontrar otro tipo de enlace
denominado «Pie de página» representado por el icono que normalmente está
a un lado de la palabra o de la oración a la que se refiere el recurso, pero expre-
sado con una simbología propia, que indica el tipo de objeto de aprendizaje
que tenemos disponible:

Visuales
Fotografías, pinturas, grabados o ilustraciones, Mapas

Sonoros
Audios, música, y efectos especiales

Audiovisuales
Segmentos de video, películas y animaciones, visitas virtuales

Lingüísticos
Libros

Multimedia
Actividades interactivas, realidad virtual

Por ejemplo: si está trabajando la asignatura

de Historia en 5º grado y se va a la Lección 4
«Los griegos» en el subtítulo «El origen de los
griegos», y le da clic al mapamundi que está
debajo del mapa «El antiguo mundo griego»,
podrá ver el mapa histórico que ha diseñado
la Enciclopedia Encarta con esta descripción
geográfica.

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 8. Enlace de imagen

Cuando se tiene una fotografía o imagen en el libro de texto

digitalizado, acompañada por el símbolo del medio (la cáma-
ra fotográfica o de video), es señal de que se puede tener otro
enlace con otra imagen del mismo tema, con la finalidad de
tener diferentes punto de vista.

9. Enlace a la línea del tiempo

En cada una de las páginas digitalizadas del libro de Historia, como en los libros de texto
gratuito, se tiene una línea del tiempo que muestra el lapso que se está estudiando.

Haga clic en el signo de más que se tiene a un lado

aparecerá la línea de tiempo que, a su vez, se puede

mover con una flechita que señala hacía la derecha

o hacia la izquierda o si se quiere,

se puede hacer desaparecer haciendo clic en

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 Principales recursos

Los recursos educativos con los que se ha enriquecido a los libros de texto gratuitos digitalizados
son, por un lado los recursos que aparecen en la barra superior de la pantalla –en orden alfabéti-
co–, cuando se ha enlazado alguna palabra o concepto. Y aquellos que están disponibles en los
controles de navegación el enlace para utilizar las herramientas virtuales que se han diseñado para
esta primera versión.

1. Actividades

Actividades interactivas y animaciones.

Permiten a los alumnos poner a prueba
sus conocimientos y habilidades para ana-
lizar, confrontar ideas y tomar decisiones.
Por ejemplo, si está en el libro de His-
toria de 5° grado y en la Lección 8 «El es-
plendor en Mesoamérica», en el subtema
«Los mayas», cuando haga clic en este
concepto, aparecerán bajo la cabecera su-
perior los recursos que se han integrado,
como «Actividades» y aparecerá «Mate-
máticas; ¿Cómo es la numeración maya?»
y realizar la «Numeración maya».

2. Fonoteca

Contiene una selección de textos

grabados o una selección de músi-
ca relacionada con los temas de las
asignaturas. Por ejemplo, si elige el
«Atlas de México» y dentro de éste
el capítulo 5 las «Entidades federati-
vas», seleccione el estado de Jalisco
y aparecerá en la lista de recursos
bajo la cabecera la «Fonoteca»; dan-
do clic, podrá escuchar, por ejemplo,
la versión de «El carretero»:

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 3. Biblioteca

Cuenta con un acervo de varios libros

para consulta de los maestros y alumnos.
Los primeros podrán hacer referencia a
los libros en la biblioteca de aula o direc-
tamente a los libros en su versión digital.
Si está trabajando Historia de 5° gra-
do, en la Lección 4 relacionada con «Los
Griegos», al dar un clic en el tema de
«Alejandro y el helenismo» en el recurso
de Biblioteca se encontrará con dos enla-
ces a libros de la biblioteca digital: Alejan-
dro Magno: biografía y La helenización de
Oriente.

4. Diagrama temático

Para cada una de las lecciones se ha

desarrollado un mapa conceptual
que se podrá desplegar para que los
alumnos vean con mayor claridad los
temas, los conceptos y las relaciones
que guardan en cada lección por es-
tudiar. Cabe mencionar que algunos
conceptos básicos, manejan diver-
sos recursos para mayor información
sobre el tema estudiado.

5. Microsoft Enciclopedia Encarta

Con más de 100 mil entradas, esta

enciclopedia digital ofrece un banco
de datos con textos escritos, imáge-
nes, videos, audios, visitas virtuales
que incluyen artículos especializa-
dos, el diccionario de la Real Aca-
demia Española, un atlas interactivo,
datos estadísticos y líneas del tiem-
po.

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 6. Filmoteca

Se han editado fragmentos de algunas pe-

lículas que muestran información que com-
plementa el estudio de un tema en particu-
lar; por ejemplo, en el Libro de Historia 5º
grado, Lección 11, «Cristóbal Colón llega a
América» explorar el recurso de Filmoteca,
Colón: Puerto de Palos». El descubrimien-
to de América por Cristóbal Colón.

7. Galería de arte

Abarca una colección de arte con imá-

genes de pinturas, esculturas, piezas ar-
queológicas, grabados y fotografías que
se han colocado en diferentes salas vir-
tuales como si fuesen parte de una gale-
ría, por ejemplo en Historia 5º grado, en
la Lección 6, «¿Qué es la Edad Media?»,
revise este recurso, el cual cuenta con una
actividad adicional de rompecabezas ex-
clusiva para imágenes de pinturas, graba-
dos y fotografías.

8. Libro de texto

Algunos de los contenidos programáticos se manejan en diferentes grados de la educación

primaria, con diferencias en el nivel de profundidad o de complejidad; esto ocurre particular-
mente entre los contenidos de 5º y 6º año; por ello, se han enlazado estos textos como una
referencia para el maestro y el estudiante. Por ejemplo si está en la asignatura de Español 6º
grado, Unidad 1, Lección 4. El primer transplante de corazón en México: El texto periodísti-
co,, encontrará una liga al libro de texto, al darle clic sobre el icono del libro, lo llevará al libro
”,
“El diario a diario”, incrementado así, información o fomentando la práctica sobre el
tema que se está tratando.

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 9. Mapas y mapoteca

Sin duda, uno de los materiales de es-

tudio más usado son los mapas, ya sean
los actuales o aquellos que forman parte
de la historia. Los actuales se tienen en
la Enciclopedia Encarta y los antiguos se
han colocado en una Mapoteca donde se
podrán observar a detalle; para explorar
este recurso, dé clic en búsqueda avanza-
da y en «concepto» escriba: carta marina.

10. Red Escolar

Es el proyecto educativo en red que pro-

mueve la comunicación y colaboración en
el trabajo, así como la vinculación entre
las diferentes asignaturas y el uso de las
nuevas Tecnologías de Información y Co-
municación, utilice búsqueda avanzada
para explorar este recurso.

11. SEPiensa

Es el portal educativo que ofrece textos

útiles para complementar la formación
académica y cívica; ofrece alternativas
para el aprovechamiento creativo del
tiempo libre.

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 12. Videos

Una de las herramientas para

mejorar el aprendizaje que com-
plementa la educación, es el
conjunto de videos que se han
preparado con un objetivo di-
dáctico en casi todas las materias
y que tienen una duración que va
desde el minuto y treinta segun-
dos hasta los tres minutos, cada
uno; por ejemplo, en el Libro de
Historia 5º grado, en la lección 1,
dé clic en El origen del hombre,
revise el recurso.

13. Visitas virtuales

Las visitas virtuales integradas en esta versión de Enciclomedia brindan a los niños y niñas
la oportunidad de conocer los sitios arqueológicos o las ruinas históricas que les permitirán
profundizar en la comprensión de las culturas prehispánicas y de la antigüedad, por ejemplo
«el Foro de Roma» que es un recurso de Encarta, en Visita virtual 3D para viajes

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 Herramientas

Son los instrumentos virtuales de Enciclomedia que sirven para realizar diversas funciones y tareas.
Estos son: grabadora, cronómetro, paint, regla, transportador, calculadora, bloc de notas, lupa,
plumón y teclado, sorteo y administración de lista de alumnos y equipos.

1. Grabador de sonidos
Puede hacer las funciones de una grabadora de audio, reproducir sonidos, grabarlos, inser-
tar efectos, música, eco, reverberación y otros recursos expresivos. Puede apoyar la realiza-
ción de tareas de aprendizaje como entrevistas, programas de audio, prácticas de lectura
oral, oratoria o la narración de historias.

2. Cronómetro
Es un reloj que mide con precisión pequeñas fracciones de tiempo. Puede apoyar la realiza-
ción de grabaciones de audio y video o el tiempo de duración en juegos y concursos.

3. Paint
Es un accesorio que permite realizar dibujos, esquemas, ilustraciones, darles color, aumentar
o disminuir tamaño y pegarlos a otros documentos y presentaciones.

4. Regla
Cumple las mismas funciones que una regla común, pero además puede aumentar o dismi-
nuir su tamaño, conforme a las necesidades de medición.

5. Transportador
Cumple las mismas funciones que un transportador, permite medir ángulos.

6. Calculadora
Incorpora a la pantalla de Enciclomedia la calculadora instalada en la computadora.

7. Bloc de notas
Permite registrar textos escritos sin necesidad de dominar las funciones de un procesador de
textos. Estos se pueden guardar y archivar en carpetas de la computadora.

8. Lupa
Agranda las imágenes o textos que se coloquen debajo de ella. Permite observar con mayor
detalle en tres niveles de aumento, que se activan con las teclas de (+) más, y de (-) menos.

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 9. Plumón
Permite destacar textos, encerrarlos en un círculo, marcarlos con flechas y
otras líneas. Se puede utilizar sobre cualquier imagen o texto. Los pizarrones
deberán de contar con el borrador que los elimina físicamente.

10. Teclado
Permite escribir textos desde el pizarrón electrónico o desde el ratón hacien-
do clic en las teclas.

11. Búsqueda. Recurso de la barra de navegación

Cuando se requiera encontrar los recursos que están enlazados a un concepto
es necesario utilizar la opción de búsqueda. Escriban en el espacio en blanco
la palabra del tema o contenido que busca y el sistema le mostrará el «Tipo
de recurso» y el nombre de éste en una lista completa.
Por ejemplo, si escribimos «romanos» y le da un clic al botón de «Ir», apa-
rece lo siguiente:

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 12. Búsqueda avanzada

Cuando necesita buscar de una manera más precisa el tipo de recurso a utilizar para algún
concepto o palabra, haga un clic en «Búsqueda avanzada» que se encuentra en la cabecera
superior para que le muestre el catálogo de recursos de la siguiente manera:

Con esta información en la pantalla principal, podrá escribir el concepto o la palabra, así
como decidir qué tipo de recurso es el que busca. Por ejemplo, si quiere saber qué recursos
se tienen sobre los «romanos» en los mapas, videos y galería, una vez seleccionados estos
recursos, le da un clic al botón de «Realizar búsqueda» y aparecerá una lista como la siguien-
te, donde podrá darle un clic directamente el recurso encontrado.

13. Administración de listas de alumnos

El sistema de Sortear al Alumno, le permitirá al maestro seleccionar al azar alumnos o equi-

pos para participar en su clase. Por lo que podrá crear varias listas de alumnos, o elaborar
grupos con sus correspondientes equipos.
Esta administración se divide en dos módulos:
Las Listas de Alumnos, que serán las que contengan los nombres de los alumnos.
El Listado de Grupos, que será el apartado donde se podrán administrar los grupos que
contienen Equipos formados por Alumnos tomados de las Listas de Alumnos.
Para utilizar esta administración siga los siguientes pasos:

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 a) Lista de Alumnos
• Dá clic en el icono Administrador de Ruleta
• Dar de alta una lista de alumnos
• Elija la opción de Lista de Alumnos.
• El sistema le solicitará el nombre, una vez escrito, le pedirá la confirmación para
darlo de alta en el sistema.
• El siguiente paso será llenar la lista con los nombres de los alumnos que van
a pertenecer a la misma. Los datos requeridos son: apellido paterno, apellido
materno y nombre del alumno. Los espacios obligatorios a llenar son el apellido
paterno y el nombre del alumno.
• Al ir dando de alta a los alumnos, usted podrá ir visualizando la lista. En esta op-
ción podrá realizar cambios en los nombres de los alumnos o eliminarlos de la
lista actual.

Modificación de una lista de alumnos

Esta acción la puede realizar de dos formas:
• Una cuando usted esté dando de alta a los alumnos.
• De forma independiente abriendo una lista para modificarla, en este caso podrá
eliminar alumnos de la lista o registrar nuevos alumnos.

Eliminar alumnos de una lista

• Elija la lista de donde desea eliminar el o los nombres.
• El sistema le dará la opción para editar la información y usted podrá, además,
registrar nuevos alumnos o modificar los nombres de los alumnos ya existentes
en la lista.

Eliminar una lista de alumnos

• Usted deberá elegir la lista a eliminar.
• El sistema le preguntará si está seguro y podrá cancelar o continuar.
• Si la opción elegida es continuar, se eliminará la lista.

Seleccionar la lista de alumnos para sortear

• Seleccione la lista de alumnos que desea utilizar.
• Deberá darle al sistema una confirmación para iniciar el sorteo.

Cambiar de nombre a una lista de alumnos

• Seleccione la lista a modificar y dé clic en cambiar de nombre.
• El sistema le pedirá la confirmación. Usted pude aceptar o cancelar.

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 b) Crear un grupo

• Vaya al apartado de Lista de grupos.

• Una vez dentro, elija la opción de nuevo.
• Al darle el nombre del nuevo grupo, el sistema le solicitará la confirmación.
• Al darle la confirmación el nuevo grupo estará dado de alta.
• Dado de alta el grupo, usted podrá registrar equipos.

Registrar equipos dentro de un grupo nuevo

• Esta opción comienza cuando usted ha dado de alta a un nuevo grupo.
• El sistema le solicitará el nombre del equipo.
• Una vez dado, usted podrá elegir entre la lista de alumnos existentes o crear una
nueva lista.
• Si optó por la primera opción, podrá elaborar el equipo de los alumnos enlista-
dos.
• Una vez elaborado el grupo, tendrá las opciones de modificar el nombre de los
equipos o borrarlos.
• Si escogió la opción de crear una lista, al termino de su elaboración, usted podrá
formar el o los equipos de este grupo.

Modificar los equipos dentro de un grupo

• El primer paso será cuando elija un grupo de la lista.
• Una vez elegido éste, podrá hacer lo siguiente:
• Agregar más equipos al grupo, de ser así deberá crear el equipo como lo hace
con el registro de equipo dentro de un grupo nuevo.
• Posteriormente podrá regresar a este punto y tener las opciones de:
- agregar alumnos a los equipos enlistados,
- borrar un equipo, al elegirlo el programa le pedirá una confirmación, aceptando
quedará eliminado, y
- cambiarle el nombre al equipo.
• En cualquier punto que haya escogido, terminada la tarea, podrá enlistar los
grupos.

Borrar un grupo
• Escoja el grupo a borrar.
• El sistema le pedirá la confirmación de lo solicitado.
• Una vez confirmando el grupo quedará eliminado, así como los equipos que lo
integran. Eliminado el grupo no podrá recuperar los datos.

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 Cambiar el nombre de un grupo
• Elija el grupo que requiere modificar.
• Al cambiarle el nombre el sistema le solicitará la confirmación.
• El nombre nuevo será dado de alta una vez que le dio la respuesta
de confirmación al sistema.

Seleccionar un grupo para el sorteo de equipos

• Escoja un grupo.
• El sistema le solicitará la confirmación.
• Una vez dada, podrá realizar sorteos de equipos.

Salir del Sistema

Desde cualquier punto en que se encuentre dentro del sistema, us-

ted podrá acceder a la opción de salir; el sistema le solicitará la
confirmación para salir de él, de ser afirmativa se cerrará inmediata-
mente.

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 IV. Descripción del sistema:
El Sitio del Maestro

En el Sitio del Maestro encontrará apoyos para planear sus clases, sugerencias didác-
ticas para complementar las lecciones de las asignaturas del programa de estudio
con los recursos de Enciclomedia y con todos aquellos materiales que la Secretaría
de Educación Pública, ha hecho llegar a su escuela.
El Sitio del Maestro tiene el propósito de ayudarlo a realizar sus tareas docentes,
reflexionar, fundamentar y mejorar su labor como mediador pedagógico, actualizar
sus conocimientos disciplinarios y las metodologías didácticas con las que trabaja,
así como registrar sus experiencias en el uso de Enciclomedia.

El Sitio está estructurado de la siguiente manera:

1. Portada principal

En la Portada principal del Sitio del

Maestro, se encuentran en el espacio
del contenido, los grados escolares y en
las barras superiores, varios iconos con
enlaces a las secciones y herramientas.

1.1 Sitio del Alumno.

Al darle clic a este icono lo lleva al Sitio del Alumno.

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 1.2. Avance Semanal.

En esta sección usted podrá organizar las lecciones que verá cada semana y observar gráfi-
camente su nivel de avance en cada una de las asignaturas.

Una vez que ha elegido esta opción el sistema desplegará un formato donde usted tendrá
que escribir su nombre y clave. Si no está registrado, tendrá la opción de hacerlo en este
momento.

Si usted ya estaba registrado, al darle sus

datos al sistema, le desplegará su avance se-
manal.

1.3. Directorio de Centros de Maestros

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 En este espacio se ha registrado el direc-
torio de los Centros de Maestros para que
usted pueda acudir o se comunique con
el más cercano a su localidad y haga uso
de los servicios académicos que ahí se le
ofrecen.

1.4. Papelería

En esta sección usted dispondrá de esquemas y mapas que podrá imprimir para apoyar
algunas de las actividades de aprendizaje. Así mismo se incluyen formatos para facilitarle la
realización de tareas administrativas.

2. Portada de grado escolar

La portada principal es el ac-

ceso a cada uno de los grados
en el que usted labora. En
esta versión de Enciclomedia
sólo se tienen desarrollados
5º y 6º grados. Por lo tanto,
encontrará contenido sólo en
estos grados.

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 3. Portada de asignatura

Cada asignatura tiene su portada. Al

entrar a cada una de ellas podrá obser-
var en la parte superior, Libros de apoyo
para la docencia elaborados por la SEP,
que son: el Programa de estudios, los Li-
bros para el Maestro, el Avance progra-
mático y los Ficheros en las asignaturas
que cuenten con estos materiales.

3.1. Programa de estudios

Se presentan los propósitos enfoques y

contenidos temáticos de los programas
de estudio de cada una de las asignatu-
ras que conforman el Plan de educación
primaria vigente, elaborado por la Secre-
taría de Educación Pública.

3.2. Avance programático

Es un auxiliar diseñado por la SEP, pre-

senta una propuesta de secuencia, pro-
fundidad e interrelación de los conteni-
dos de las asignaturas que se imparten
en cada grado.

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GUIA DE USO.indd 38 31/8/05 17:52:07

 3.3. Libro del maestro

Proporciona recomendaciones generales

a los maestros para que desarrollen su
trabajo conforme a los enfoques de cada
asignatura y utilicen los medios y materia-
les que la SEP ha diseñado para apoyar la
labor docente.

3.4. Fichero

Es un auxiliar diseñado por la SEP, que

se propone apoyar al maestro en forma
flexible y diversa a través de recursos y
actividades de aprendizaje que comple-
mentan a las de los libros de texto del
área de Español y Matemáticas.

3.5. Sugerencias didácticas

Uno de los apoyos del Sitio del Maes-

tro son las sugerencias didácticas. Estas
constituyen varias formas de abordar los
contenidos programáticos utilizando los
medios, recursos y herramientas de Enci-
clomedia y otros materiales con los que
cuenta en su salón de clase, como los li-
bros de texto impresos o los de la Biblio-
teca del aula.

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 En esta sección se orga-
niza la información a fin
de que usted pueda vin-
cular la lección con otros
contenidos de la asig-
natura y con las demás
asignaturas del grado.
Se le propone orga-
nizar las clases en tres
momentos: entrada, de-
sarrollo y cierre a fin de
favorecer procesos de
aprendizaje y no sólo
transmisión de informa-
ción.
Además, para faci-
litarle la consulta de los
recursos que utilizará en
cada clase, las sugerencias abren ligas a cada uno de ellos con la intención de
que seleccione los recursos que cubran las necesidades de sus alumnos.

En cada asignatura se le proporcionan apoyos adicionales para sustentar la

planeación de sus clases que aparecen en los botones superiores de la suge-
rencia, como glosario, información adicional sobre los contenidos que aborda
la lección o propuestas de evaluación.

3.6. Taller creativo

Otro de los apoyos que se han integrado

en el Sitio del Maestro es el Taller Crea-
tivo, aquí se han incluido apoyos y suge-
rencias de actividades vinculadas con la
música, la danza, la plástica y el teatro con
el propósito de aportar otras maneras de
abordar y complementar los contenidos
programáticos.
El Taller Creativo está integrado por varios
rincones: arte, cómputo, lectura y escritu-
ra, y foros.

a) Rincón del arte

El rincón del arte presenta dos secciones:
el Baúl del artista donde se encuentran
apoyos para realizar actividades de artís-
ticas y una sección que vincula contenidos
de las asignaturas en la realización de este
tipo de actividades.

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 b) Rincón de Cómputo

Lo guiará para realizar actividades utili-

zando los programas de la computadora,
como el procesador de texto, elabora-
ción de diapositivas, dibujos, edición de
videos o grabación de audio para la reali-
zación de tareas de aprendizaje.

c) Rincón de Foros
En el foro de discusión se presentan te-
mas en torno de los cuales se invita a
los alumnos a debatir, analizar, obtener
acuerdos y conclusiones para que estos
apliquen los conocimientos adquiridos,
además de desarrollar la habilidad de ar-
gumentar diferentes ideas.

d) Rincón de Lectura y escritura

En este rincón de lectura y escritura se presentan actividades lúdicas para estimular en los
alumnos la lectura así como la expresión oral y escrita.

3.7. Desarrollo Profesional

Aquí se podrá consultar textos de diversos soportes para incrementar y actualizar su forma-
ción docente y un espacio para registrar sus reflexiones, logros y preocupaciones con el uso
de Enciclomedia y de otros programas de la Secretaría de Educación Pública.
Es importante que comparta sus resultados de trabajo con sus compañeros maestros
y con el equipo de Enciclomedia con la finalidad de reflexionar e incorporar recursos a su
práctica docente que les sean útiles para enriquecer la enseñanza en México.

• 41

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 Glosario de Iconos

Acceso

Acceso directo a Enciclomedia

Acceso directo al tutorial

Ayuda

Desplegar contenido

Plegar contenido

Entrar a recursos, medios, entre otros

Esperar en segundo plano

Herramientas

Lleva al Sitio del Alumno

Lleva al Sitio del Maestro

Más información

No disponible

Ocupado

Selección normal

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 Actividades Clic 3.0

Avanzar o retroceder

Cerrar

Escuchar sonido

Imprimir

Volver a realizar la actividad

Fonoteca

Avanzar

Control de volumen

Cronómetro del audio en reproducción

Desplazamiento manual

Pausa

Reproducir

Retroceder

Tiempo de duración

Diagramas temáticos

Aumentar el tamaño

Ayuda

• 43

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 Disminuir el tamaño

Imprimir

Indica la dirección para desplazarse

Recurso de Encarta

Animación

Audio

Ayudas escolares

Colecciones

Gráfico o tabla

Imagen

Interactividad

Lectura adicional

Línea del tiempo

Mapa

Video

Vista virtual

Vista virtual en tercera dimensión

Vistas de 360°

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 Galería y Mapoteca

Carpeta de colecciones personales

Regresa al pasillo de la sala

Avanzar o retroceder

Ayuda

Desplazamiento en la imagen o mapa

Tamaño original

Disminuir el tamaño

Aumentar el tamaño

Regresar al pasillo de la sala

Abrir la ficha de especificaciones

Deshabilitar la herramienta en uso

Llevar al inicio

Herramientas

Bloc de notas

Botón para minimizar tablero de herramientas

Calculadora

Cronómetro

• 45

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 Grabadora de sonidos

Lupa

Paint

Plumón

Regla

Teclado

Transportador

Medios

Activa la animación

Actividades interactivas

Fotografías, pinturas, grabados, ilustraciones

Libros de texto gratuito

Mapas

Segmentos de video y de películas

Testos en audio, música, efectos sonoros

Navegación

Abrir, cerrar, avanzar, retroceder en la línea del tiempo

Avanzar en las páginas del libro

• 46

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 Buscar por página de libro

Centrar ventana

Cerrar ventana

Imprimir el área de contenidos

Maximizar ventana

Retroceder en las páginas del libro

Recursos

Actividades interactivas y animaciones

Fonoteca

Enciclopedia Encarta

Galería de imágenes

Mapoteca

Portal Educativo SEPiensa

RedEscolar

Tareas

Abrir la carpeta Mis imágenes

Enviar la imagen por correo electrónico

Guardar imagen

Imprimir imagen

• 47

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 Video

Avanza

Control de volumen

Desplazamiento manual

Detiene

Lleva al inicio

Lleva al final

• 48

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 Glosario básico

Acceso
Entrada a un lugar determinado del programa o aplicación.

Acceso directo
Icono del escritorio que permite abrir un programa.

Activar
Colocar el puntero sobre un objeto y presionar el botón izquierdo del ratón.

Animación
Imagen fija adicionada con recursos en movimiento.

Aplicación
Programa que procesa una función específica.

Botón
Comando que tiene asignado un nombre que describe la acción que realiza.

Clic
Presión de uno de los botones del ratón sobre un área determinada de la pantalla para dar
una orden a la computadora.

Correo electrónico
Sistema de comunicación para el intercambio de mensajes en Internet.

Cuadros de diálogo
Ventana que aparece temporalmente para solicitar información o para elegir una
determinada acción.

Digital
Representación de datos en lenguaje informático.

Deshabilitar
Cancelar el efecto de una opción o acción.

Desplegar
Aparición del recuadro que muestra todas las opciones que se pueden elegir.

Desplazar
Mover el puntero del ratón por el área de la pantalla para ejecutar una acción.

Doble clic
Presionar y soltar rápidamente dos veces el botón del ratón, sin desplazarlo, para ejecutar
una determinada acción.

Escritorio
Fondo de la pantalla inicial que es el espacio de trabajo sobre el cual aparecen las
ventanas, iconos y cuadros de diálogo.

Gabinete
Armazón donde se montan los principales componentes de la computadora

• 49

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 Icono
Imagen que se muestra en la pantalla y representa una determinada acción de
la computadora.

Interactividad
Diálogo entre el usuario y los medios y recursos.

Libro electrónico
Libro en formato digital que se puede utilizar a través de la computadora y
vincularse a múltiples medios: imágenes fijas y en movimiento, audio, música,
o a otros textos, libros o sitios.

Línea del tiempo

Escala cronológica de eventos históricos.

Mapa del sitio

Esquema que guía al usuario por los diferentes apartados y contenidos de un
sitio.

Mensajes de texto
Ventana que aparece temporalmente para dar una información.

Microchip
Circuito diminuto que da instrucciones a la computadora.

Monitor
Aparato que convierte en señal visible la información suministrada por la
computadora, a través de una pantalla.

Mouse
Término en inglés de ratón, es un elemento que genera movimiento de un
cursor o puntero en la pantalla del monitor de la computadora.

Multimedia
Información digitalizada que combina texto, gráficos, sonido, imagen fija y en
movimiento.

Navegar
Acción de desplazarse de un sitio a otro con un propósito definido.

Página inicial
Portada de un programa o aplicación que muestra información general sobre
los contenidos.

Pantalla
Parte del monitor en la que se presentan los datos visualmente.

Pizarrón electrónico
Pantalla interactiva mediante la cual se visualiza el monitor de la computadora.
Permite realizar en él las funciones de un pizarrón tradicional.

Portada
Primera página de un sitio.

Portal
Sitio de acceso a una serie de recursos y de servicios.

Programa
Sistema de procesos que desempeña una función específica para el usuario.

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 Sitio
Espacio virtual que contiene recursos y servicios para un determinado grupo
de usuarios.

Seleccionar
Marcar un elemento para aplicar sobre él cualquier acción que se realice
subsecuentemente.

Tooltips
Etiqueta de color amarillo que aparece al pasar el ratón sobre un botón o
enlace, ya sea imagen o texto y explica el tipo de función que realiza.

Tutorial
Instrucciones que guían al usuario a través de una secuencia determinada de
pasos con el fin de aprender a utilizar un software.

Usuario
Persona que maneja los recursos y servicios en una determinada computadora.

Ventana
Área rectangular de la pantalla donde se presenta una aplicación o
documento en un programa gráfico.

Vínculo
Referencia de texto o imagen que sirven para pasar de una información a otra.

Virtual
Término que designa elementos o funciones simulados y que tienen la virtud
de parecer reales o ser potencialmente real.

Windows
Nombre del sistema operativo en que se basa el funcionamiento de la
computadora.

• 51

GUIA DE USO.indd 51 31/8/05 17:52:37

 Dirección General de Formación Continua
de Maestros en Servicio

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