Titulo: ESTUDOS DO LAZER NO CONBRACE: A PRODUO DE CONHECIMENTO DA BAHIA Autores: Adriano Onofre de Sena Jos Almeida Santos Orientador:

Cesar Leiro Resumo: Trata-se de trabalho desenvolvido na disciplina Seminrio I da Faculdade de Educao da Universidade Federal da Bahia. O estudo tomou o lazer como categoria terica principal e buscou levantar informaes acerca de comunicaes da Bahia apresentadas nas edies de 2009 e 2011 do CONBRACE. O procedimento metodolgico foi o levantamento documental e a fonte de pesquisa foi o SOAC disponvel na pgina oficial do Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte. Palavras Chave: Bahia, CONBRACE, lazer. Doutor em Educao pela Universidade Federal da Bahia

Graduando do curso de Licenciatura em Educao Fsica pela Universidade Federal da Bahia Graduando do curso de Licenciatura em Educao Fsica pela Universidade Federal da Bahia

INTRODUO Todas as atividades existentes no mundo moderno foram culturalmente construdas pelo indivduo humano com o passar dos tempos. O lazer e todas as relaes sociais, polticas, educacionais e tambm culturais diretamente associadas a ele, fazem parte dessa transformao exercida pelo ser humano nessa organizao espao/temporal. Como outras construes humanas, o lazer tambm possui mecanismos prprios de desenvolvimento que so socialmente moldveis, com isso temos que levar em conta as regras vigentes na nossa sociedade. Podemos chamar de grande conquista o acesso ao lazer, considerando as relaes de trabalho antes estabelecidas. Ao observar o arcabouo histrico que levaram s relaes firmadas, atualmente, no que diz respeito prtica do lazer e sua origem direta associada ao mundo do trabalho, vimos fatos como, por exemplo, as lutas dos trabalhadores, que legitimaram e so responsveis pela forma que o mesmo posto nos dias de hoje. Dessa ligao, surgem discusses acerca de como e a quem se destina esse direito, se que assim podemos cham-lo, levando em considerao que nem todas as pessoas tem acesso ao mesmo. Por que elas no tm acesso? Qual a importncia do lazer para as pessoas? Existem espaos acessveis a todos para essa prtica? O lazer um fenmeno dissociado das regras

sociais que vivemos? Buscando respostas a essas indagaes surgem vrios estudos direcionados ao lazer, os mesmos servem para trazer a tona esses debates sobre esse tema, compreenses do mesmo, respostas para sociedade e caminhos ou rumos que se devem ou no tomar. Este trabalho mais uma ferramenta para salientar a importncia dos debates sobre a referida temtica dentro da tica da Educao Fsica. O mesmo tem como objetivo reconhecer os estudos da Bahia apresentados no Grupo de Trabalho Temtico Recreao e Lazer nos Congressos Brasileiros de Cincias do Esporte, realizados em Salvador no ano de 2009 e em Porto Alegre no ano de 2011. Em torno desse congresso giram estudos de todo Brasil que so reconhecidos internacionalmente, com base em informaes contidas no site: www.cbce.org.br, sobre o mesmo podemos dizer:
Criado em 1978, o Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte (CBCE) uma entidade cientfica que congrega pesquisadores ligados rea de Educao Fsica/Cincias do Esporte. Organizado em Secretarias Estaduais e Grupos de Trabalhos Temticos, liderados por uma Direo Nacional, possui representaes em vrios rgos governamentais, ligado Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia e est presente nas principais discusses relacionadas rea de conhecimento. [...] Alm disso, so realizados periodicamente congressos estaduais e ou regionais, bem como encontros dos Grupos de Trabalho Temticos, sempre de relevada importncia e contando com ampla participao da comunidade acadmica.

No caso desse trabalho, tomamos como base somente o Grupo de Trabalho Temtico 10, Recreao e Lazer. Sobre ele, conforme informaes na mesma pgina, podemos considerar que so: Estudos acerca das questes de ordem conceitual do lazer e suas interseces com as distintas categorias com as quais estabelece nexos comunicativos (recreao, trabalho), vistas a partir da rea de conhecimento Educao Fsica. Esse trabalho se justifica, por ser um exerccio de escrita cientfica, j que o mesmo um desafio proposto pela disciplina Seminrio I da Universidade Federal da Bahia como uma etapa do processo de elaborao de trabalho monogrfico. O mesmo se justifica ainda, por ser de grande relevncia para os estudos na rea da Educao Fsica acerca das discusses no que diz respeito ao acesso a prtica do lazer pela populao. Alm disso, este trs a viso dos autor(es)/apresentador(es) dos respectivo(s) artigo(s) sobre os espaos pblicos destinados a essa atividade no estado da Bahia, porque como sabemos esse tema tem que ser abertamente debatido e contemplado em grandes centros de produo/divulgao cientfica como o caso do CONBRACE. Esse, ainda tomando como referencias as informaes do CBCE, :
Um evento cientfico de periodicidade bienal. Constitui-se no maior evento do Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte (CBCE) e considerado um dos mais importantes congressos dentre as sociedades cientificas da rea. [...] Congrega pesquisadores e estudantes provenientes de diferentes reas do conhecimento e campos acadmicos e que possuem em comum o interesse no desenvolvimento da Educao Fsica, das Cincias do Esporte e Estudos do Lazer. Este evento consolidou-se, tanto no cenrio nacional quanto latino-americano em decorrncia do rigor cientfico dos seus eventos e da credibilidade construda ao longo dos 30 anos do Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte.

A proposta principal desse estudo, ento, fazer um levantamento documental dos trabalhos apresentados no CONBRACE conforme foi dito anteriormente. Contudo, no podemos falar dessa temtica sem antes fazer um breve levantamento terico sobre o que os autores abordam como sendo o lazer.

CONSIDERAES SOBRE O LAZER Muitos autores ao longo do tempo debruaram-se a investigar o fenmeno do lazer e suas implicaes sociais e histricas. Sabemos das suas origens associadas ao mundo moderno e as relaes de trabalho, como foi exposto no incio desse. Mas afinal o que o lazer? Ou melhor, por que estud-lo? Segundo Marcellino:
necessrio, tendo em vista o atual estgio dos estudos e a urgncia do encaminhamento de propostas, o desenvolvimento e sistematizao de experincias interdisciplinares no estudo do lazer. Estamos no inicio de um novo caminho a ser percorrido e que abre perspectivas, no s para o entendimento das vrias questes do lazer, mas tambm para um melhor embasamento da ao cultural nessa rea especifica. (MARCELLINO, 1996, p.6)

Concordamos com o mesmo em sua colocao, mas mais especificamente quando prope urgncia na sistematizao desses estudos, isso se justifica pelo descaso que tem sido colocada a importncia do lazer e talvez isso seja proposital, para que ele no seja visto como algo pertinente formao humana e de direito que tem que ser gratuito e garantido, e sim como mais uma forma de negcio, em que poucos tm acesso e no sabem o porqu, talvez pela falta de investigaes e respaldos a fundo nessa temtica, o que propiciaria muito mais aes positivas voltadas para esse fim. De acordo com Romilson Santos o acesso pela populao a esses estudos:
[...] nos faz lutar pela garantia desses direitos juntos aos setores competentes, para que todo cidado venha ter acesso e usufruto aos bens culturais do lazer de forma igualitria, onde a escolha no fique subordinada aos condicionantes da sociedade capitalista, predominando muito mais o consumo de produtos e servios relacionados ao lazer, do que propriamente o lazer, ou seja, o desenvolvimento do lazer com liberdade. (SANTOS, 2001, p. 28-29)

Liberdade para poder escolher, isso que nos prope o autor, mas para isso temos que ter opes de escolha, livre da tributao pelo produto lazer. Antes disso, teremos um longo trajeto a percorrer que nos aproxime um pouco mais dessa liberdade sugerida pelo autor. Falamos vrias vezes em nosso discurso como importante os estudos dessa temtica, porm existe muita dificuldade at em definir o que seria propriamente o lazer. Existem duas grandes linhas propostas pelos estudiosos do assunto, uma diz respeito atitude, um estilo de vida que independe do tempo. A outra leva em considerao o tempo, um perodo escolhido para tal, focando na qualidade. Na tentativa de conceituar o lazer, Camargo prope que o lazer:

[...] um conjunto de atividades gratuitas, prazerosas, voluntrias e liberatrias, centradas em interesses fsicos, culturais, manuais, intelectuais, artsticos e associativos realizados num tempo livre roubado, ou conquistado historicamente que interferem no desenvolvimento pessoal e social dos indivduos [...]. (CAMARGO, 2006, p.97).

preciso salientar que grande parte dos estudos do lazer no Brasil, em qualquer rea de atuao, utilizam de definies como est para se referir a esse tipo de abordagem. Sabemos que existem vrias lacunas nessa conceituao, mas no cabe aqui uma profunda investigao sobre se o lazer gratuito ou no, se sempre prazeroso, ou at mesmo se pode ser realizado fora de um tempo livre, como no trabalho, por exemplo. Talvez essa dificuldade em definir o lazer compactue diretamente com o esquecimento dessa temtica dentro da rea da Educao Fsica que tambm sofre dessa dificuldade existencial dentro do mbito acadmico/cientfico. Para efeito de nossa pesquisa, consideremos ento o lazer como uma prtica social historicamente construda, de gigantesca importncia dentro da Educao Fsica, para vida das pessoas e para quaisquer outras instancias a que ele est vinculado. A PESQUISA O presente ensaio inicialmente ocorreu do seguinte, alisou uma breve reviso de literatura sobre o lazer como uma categoria terica de grande efervescncia. Em seguida, a partir das duas ltimas edies do referido do CONBRACE foi realizada pesquisa documental acessando os anais das duas ltimas edies disponveis na prpria pgina do evento: www.cbce.org.br, focando no GTT de Recreao e Lazer presente nos anais do congresso. A esse respeito Gomes, Adriano Jos e Shelly, argumenta que tal procedimento tem como objetivo:
[...] investigar fontes primarias, que se constituem de dados que no foram codificados, organizados e elaborados para os estudos cientficos, como: documentos, arquivos, plantas, desenhos, fotografias, gravaes, estatsticas e leis, para poder descrever e analisar situaes, fatos e acontecimentos anteriores, bem como comparar com dados da realidade presente. (MATTOS, ROSSETO & BLECHER, 2004, p.17).

De acordo essa definio, essa proposta se encaixa com o tipo de pesquisa que realizamos. A partir do site do congresso, verificamos todos os trabalhos que foram apresentados no perodo por ns investigado. No ano de 2009 foram relacionados 27 trabalhos no site, sendo que nenhum era do estado da Bahia, o que no mnimo foi muito curioso, porque o mesmo foi realizado em Salvador. Isso mostra como a disparidade Sul/Sudeste em relao s outras regies ainda grande, principalmente com o Norte e o Nordeste, no que se refere produo cientifica e acadmica, ou ainda participao em eventos desse tipo. J no ano de 2011 foi encontrado um nico trabalho, em meio aos 33 relacionados nos anais, referente ao estado escolhido para nosso levantamento, a Bahia. A seguir vamos expor o(s) trabalho(s) coletados no site da instituio, faremos isso atravs de uma tabela constando o(s) titulo(s) e o(s) autor(es) do(s) mesmo(s).
Titulo:

Autor(es)

LAZER E FESTA: OLHARES E TRAMAS ACERCA DO FOLIO PIPOCA NO CARNAVAL DE SALVADOR

Flavio Cardoso dos Santos Jnior Lus Vitor Castro Jnior

RESULTADOS A respeito desse nico trabalho encontrado nessa pesquisa, podemos notar um fato curiosssimo, ele fala do Carnaval de Salvador e suas implicaes. A cabe a nossa preocupao, em um vasto cenrio que poderia ser relacionado como espao ou atividade de lazer na Bahia, o nico que ainda apareceu fala do Carnaval. Apesar de o mesmo trazer colocaes positivas como a festa sendo de cunho privado em espao pblico, ou ainda comparaes com outra festa que acontece no bairro do Garcia, que resgata esse interesse poltico da gratuidade do lazer. Isso de certa forma nos intriga, no que seja essa uma festa sem prestgio, mas restringe a Bahia a esse nico esteretipo de Terra do Carnaval onde tudo gira em torno desse tema. O que preocupa ainda mais, por qu? Onde esto os espaos de lazer baianos? Por que em um lugar onde isso deve ser debatido no aparece nenhum trabalho? Tudo bem, no devemos levar essa premissa ao p da letra, j que se trata apenas de um simples recorte, ou devemos? O que fica claro que um maior acompanhamento deve ser de fato realizado, por ser de grande relevncia social a viso tambm dos baianos sobre seus prprios umbigos no mbito das colocaes cientficas e de grande prestgio. CONCLUSO Esse trabalho cumpriu o desafio que lhe foi imposto, de propiciar uma escrita cientfica de qualidade aos seus autores e de mostrar a participao da Bahia em um evento de grande cunho cientifico, como o caso do CONBRACE, trazendo tona o lazer como temtica de importncia inquestionvel, mas que possui em torno de si um descaso geral. Mostrou-nos, atravs dos resultados obtidos, a carncia de produes cientficas que abordem essa temtica no estado da Bahia. Sendo ento necessria a continuidade desse estudo para propiciar futuras contendas, no espao de direito a essa questo, junto ao meio acadmico/cientfico, que permitam colocar em foco os aspectos voltados ao lazer no estado da Bahia.

REFERNCIAS:

CAMARGO, Luis Octvio de lima. O que Lazer. So Paulo: Brasiliense, 2006. MARCELLINO, Nelson Carvalho. Estudos do Lazer: Uma introduo. Campinas: Autores Associados, 1996. MATTOS, M.G.; ROSSETO JR., A.J.; BLECHER, S. Teoria e prtica de metodologia da pesquisa em educao fsica: construindo sua monografia, artigo cientfico e projeto de ao. So Paulo: Phorte, 2004. SANTOS, Romilson Augusto dos. Os sentidos e significados do lazer na formao escolar na regio de Xing. Dissertao de Mestrado, UFBA: Faculdade de Educao, 2001. Disponvel em: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php? codArquivo=441 Acessado em: 17 de abril de 2012. CBCE Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte. Disponvel em: http://www.cbce.org.br/. Acessado em: 12 de abril de 2012. CBCE Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte. XVI CONBRACE III CONICE: Formao em Educao Fsica e Cincias do Esporte: Polticas e Cotidiano (Anais). Disponvel em: http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/CONBRACE/XVI/schedConf/presentations. Acessado em: 12 de abril de 2012. CBCE Colgio Brasileiro de Cincias do Esporte. XVII CONBRACE IV CONICE: Cincia e Compromisso Social: Implicaes na/da Educao Fsica e Cincias do Esporte (Anais). Disponvel em: http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/XVII_CONBRACE/2011/schedConf/presentat ions. Acessado em: 12 de abril de 2012.