PROIECT DE LECIE

coala: coala cu clasele I-VIII, Aurel Vlaicu Data: 24.09.2009 Clasa: a VI-a Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina: Matematic Titlul leciei: Numere prime. Numere compuse Tipul leciei: Dobndire de noi cunotine Obiective operaionale: Dup parcurgerea leciei elevii vor fi capabili: s defineasc numerele prime i numerele compuse; s recunoasc numerele prime i numerele compuse; s foloseasc numerele prime i numerele compuse n exerciii i probleme date. Metode: conversaia, exerciiul, explicaia. Materiale : manualul, culegerea. Timp: 50 minute. Desfurarea leciei (momentele leciei): 1.Moment organizatoric: Profesorul asigur condiiile optime desfurrii leciei, verific prezena. Iar elevii pregtesc materialele necesare leciei (caiete, stilou etc.). 2.Verificarea temei: Profesorul verific tema i ndrum elevii n rezolvarea exerciiilor neefectuate acas. Elevii colaboreaz la verificarea temei, indic exerciiile care nu au putut fi rezolvate acas i rezolv sub ndrumarea profesorului exerciiile problem. 3. Anunarea titlului: Profesorul scrie titlul leciei pe tabl. 4. Dirijarea nvrii: Orice numr natural mai mare ca 1 are cel puin doi divizori: 1 i numrul nsui. Numerele naturale care au exact doi divizori se numesc numere prime. Exemplu: Mulimea A={2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29} reprezint mulimea numerelor prime mai mici ca 30. Observm c numrul 2 este singurul numr prim par.
1

Numrul 306 se poate scrie 306=23317. Numerele naturale care nu sunt prime se numesc numere neprime. Orice numr neprim mai mare ca 1 se numete numr compus i poate fi descompus n mod unic ntr-un produs de puteri de numere prime. Modul prin care stabilim dac un numr este prim: mprim numrul la numerele prime n ordine cresctoare, pn ctul devine mai mic dect mpritorul. Dac nici o mprire nu s-a fcut exact, atunci numrul respective este prim. n caz contrar numrul nu este prim (este compus). (profesorul face un exemplu la tabl) 5.Fixare i sistematizare: Profesorul propune spre rezolvare exerciii din manual . Elevii rezolv exerciiile i discut rezultatele obinute. 6.Tema pentru acas: Profesorul propune tema i ofer indicaii pentru rezolvare. Elevii noteaz tema pentru acas i urmresc indicaiile.