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:Decreto 332 :05-01-2012 :27-09-2011 :MINISTERIO DE EDUCACIN :DETERMINA EDADES MNIMAS PARA EL INGRESO A LA EDUCACIN ESPECIAL O DIFERENCIAL, MODALIDAD DE EDUCACIN DE ADULTOS Y DE ADECUACIONES DE ACELERACIN CURRICULAR :Unica De : 05-01-2012 : :05-01-2012 :1035868 :http://www.leychile.cl/N?i=1035868&f=2012-01-05&p=

DETERMINA EDADES MNIMAS PARA EL INGRESO A LA EDUCACIN ESPECIAL O DIFERENCIAL, MODALIDAD DE EDUCACIN DE ADULTOS Y DE ADECUACIONES DE ACELERACIN CURRICULAR Nm. 332.- Santiago, 27 de septiembre de 2011.- Considerando: Que, en conformidad a lo dispuesto en el artculo 3 letras a) y b) del decreto con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educacin, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley N 20.370 con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley N 1, de 2005, el sistema educativo chileno se inspira, entre otros principios, en los de universalidad, educacin permanente y calidad de la educacin; Que, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso a una educacin de calidad a quienes por motivos naturales o accidentales requieren ingresar a la Educacin Especial o Diferencial, resulta necesario establecer edades mnimas de ingreso a dicha modalidad de enseanza. Que, del mismo modo, resulta necesario cautelar que los nios y nias que por sus especiales caractersticas de aprendizaje requieran de adecuaciones de aceleracin curricular, puedan ingresar a la enseanza bsica en las edades que sean las adecuadas a su particular condicin; Que, por otra parte, el artculo 24 del decreto con fuerza de ley N 2, citado precedentemente, define la educacin de adultos como la modalidad educativa dirigida a los jvenes y adultos que deseen iniciar o completar estudios, por lo cual resulta necesario establecer la edad mnima para los efectos de ingresar a esta modalidad educativa. Que, el artculo 27 del mencionado decreto con fuerza de ley N 2, dispone que por decreto supremo expedido a travs del Ministerio de Educacin se debern especificar las edades mnimas de ingreso a la educacin especial y a las adecuaciones de aceleracin curricular cuando estas difieran de las definidas para educacin bsica y educacin media. Visto: Lo dispuesto en los artculos 32 N 6 y 35, de la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, cuyo texto refundido, coordinado y sistematizado fue fijado por el decreto N 100, de 2005, del Ministerio Secretara General de la Presidencia; la ley N 18.956, que reestructura el Ministerio de Educacin; lo dispuesto en el artculo 27 del decreto con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educacin, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley N 20.370, con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley N 1, de 2005, del Ministerio de Educacin; en los decretos supremos Nos 40, de 1996, y 220, de 1998, ambos del Ministerio de Educacin; y en la resolucin N 1.600, de 2008, de la Contralora General de la Repblica; Decreto: Artculo 1.- Las personas que presentan necesidades educativas asociadas a discapacidades, que presenten deficiencias fsicas, sensoriales o mentales, diagnosticadas por profesionales competentes autorizados por la normativa vigente, tendrn acceso a opciones educativas en los establecimientos educacionales especiales segn las necesidades que se hayan establecido, sin exigencia de edad mnima de ingreso y sin perjuicio de lo dispuesto en el decreto supremo N 170, de 2009, del Ministerio de Educacin. El servicio educacional especial se otorgar hasta el momento que se determine por los organismos, comisiones o profesionales competentes. Con todo, el Ministerio

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de Educacin reconocer como la edad mxima de permanencia en la Educacin Especial Diferencial los veintisis aos cumplidos durante el ao lectivo correspondiente. Artculo 2.- Los y las estudiantes con trastornos especficos del Lenguaje podrn ingresar a las Escuelas Especiales de Lenguaje, segn las siguientes edades mnimas: a) Nivel Medio Mayor: Tres aos cumplidos al 31 de marzo del ao lectivo correspondiente; b) Primer Nivel de Transicin: Cuatro aos cumplidos al 31 de marzo del ao lectivo correspondiente; c) Segundo Nivel de Transicin: Cinco aos cumplidos al 31 de marzo del ao lectivo correspondiente. Artculo 3.- Los y las estudiantes que cumplan su escolaridad con adecuaciones de aceleracin curricular, aprobadas por el Consejo Nacional de Educacin de acuerdo a la letra b) del artculo 86 del decreto con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educacin, podrn iniciar la educacin bsica con una edad distinta a la estipulada en el artculo 27 del decreto con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educacin, siempre que informes neurolgicos, psicolgicos y pedaggicos den fundamento suficiente a esa decisin. Estos informes debern ser elaborados, respectivamente, por un neurlogo infantil, un psiclogo educacional y por el profesional de la educacin a cargo del curso al que postula el estudiante y debern fundarse en evidencias que den cuenta de la capacidad y madurez psicolgica para cursar un determinado curso o nivel a una edad cronolgica distinta a la sealada. Esta documentacin deber estar disponible en el establecimiento educacional y podr ser solicitada cada vez que se realice una visita de fiscalizacin. Artculo 4.- Fjanse las edades mnimas de ingreso a la modalidad de educacin de adultos regular de la siguiente manera: a) b) c) A cualquier nivel de Educacin Bsica 18 aos. Primer Nivel de Educacin Media 17 aos. Segundo Nivel de Educacin Media 18 aos.

Dichas edades debern estar cumplidas como mximo al 30 de junio del ao lectivo correspondiente. Artculo 5.- Excepcionalmente, los directores de establecimientos educacionales que imparten educacin de adultos regular podrn, fundadamente, sobre la base de informes presentados por los postulantes, autorizar el ingreso de jvenes con edades inferiores a las establecidas en el artculo precedente por razones inherentes a situaciones de carcter socioeconmicas o civiles que justifiquen el ingreso a dicha modalidad, siempre y cuando no sea inferior a 14 aos. Con todo, estos casos de excepcin no podrn superar el 20% del total de la matrcula del establecimiento al momento de matricularse. Dichos informes y sus antecedentes, debern estar disponibles en el establecimiento educacional para las visitas de fiscalizacin. Artculo 6.- Fjase la edad mnima de ingreso a la modalidad de educacin de adultos flexible en 18 aos cumplidos al 30 de junio del ao lectivo correspondiente, tanto para educacin bsica como para Educacin Media. Artculo 7.- Las situaciones de edades no previstas en la modalidad de educacin de adultos regular y/o flexible reglamentadas en el presente decreto, podrn ser resueltas en el mbito de sus competencias por el Jefe de la Divisin de Educacin General del Ministerio de Educacin. Artculo 8.- Derguense el decreto supremo N 182, de 1992, y el artculo 9 del decreto supremo N 131, de 2003, ambos del Ministerio de Educacin. Artculo transitorio.- Los estudiantes que estn cursando alguno de los niveles y modalidades a que se refiere el presente decreto, y que hayan iniciado sus

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estudios con edades distintas a las sealadas en los artculos precedentes, continuarn su trayectoria de acuerdo a la normativa vigente al momento de su ingreso. Antese, tmese razn y publquese.- SEBASTIN PIERA ECHENIQUE, Presidente de la Repblica.- Felipe Bulnes Serrano, Ministro de Educacin. Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saluda atentamente, Fernando Rojas Ochagava, Subsecretario de Educacin.

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