PLANIFICACIN CURRICULAR BLOQUE N.

2 REA: LENGUAJE Y LITERATURA DATOS INFORMATIVOS: PROFESOR/A AO LECTIVO: AO DE BSICA: CUARTO EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social. BLOQUE CURRICULAR # 2: Fabulas DURACIN: 6 semanas Fecha de inicio: Fecha de finalizacin: OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Comprender, analizar y producir textos literarios: fabulas, juegos de palabras adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes, chistes y cuentos breves diversos apropiados con la especialidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la expresin artstica. EJES TRANSVERSALES: "Buen Vivir": La formacin de una ciudadana democrtica Relacin entre componentes curriculares

EJES DE APRENDIZAJE LITERATURA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Escuchar narraciones de fabulas de distintos autores desde la identificacin de sus caractersticas textuales especificas. Comprender las fabulas desde la valoracin, anlisis y comprensin.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

CONTENIDOS

Escribir fabulas adecuadas a sus contextos desde el respeto de las caractersticas propias de este gnero. Pg. 42-45

Reconocimiento de la situacin de comunicacin en una fabula. Conversacin sobre las historias que les han contado Seleccin de fabulas e identificacin de sus caractersticas. Desarrollo de las micro habilidades del proceso de escuchar. Anlisis de la estructura. Identificacin de la informacin. Anticipacin de la la informacin sobre las fabulas. Utilizacin de los diversos tipos de memoria (visual, auditiva, etc) para retener informacin. Planificar: formulacin de objetivos de escritura: determinar el objetivo y la escritura de la fabula. Generacin de ideas para escribir: asociar ideas. Utilizar soportes escritos como ayuda durante el proceso (preguntas, dibujos, grficos, etc.) Organizacin de ideas: elaborar listados de ideas para organizarlas. Redaccin y trazo de un esquema de

Libros. Fabulas Papelotes Marcadores Diccionarios

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Escucha sin interrumpir la siguiente fabula e identifica los elementos de la misma. Explica oralmente porque son importantes las fabulas. Tcnica: Prueba oral Instrumento: Lista de cotejo.

Esquemas de fabulas Papelotes Marcadores Lpices

Forma un equipo de trabajo y sigan las siguientes actividades para redactar una fabula. Cuadernos Pg. 41 -45 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Cuestionario

Narrar oralmente fabulas desde objetivos de comunicacin especficos. Pas. 48-49

composicin de la fabula para distribuir la informacin. Escritura del texto teniendo en cuenta la gramtica oracional, verbos, ortografa y eleccin de palabras producir borradores. Revisar: leer y releer. Rehacer: corregir los errores que presente el texto para mejorarlo. Presenta los originales limpios, claros y en orden. Publicar: entregar el escrito al destinatario. Predisposicin: Conversar sobre las fabulas escuchadas. Establecer normas para narrar y escuchar otras fabulas. Narracin: Comenzar a narrar una fabula. Solicitar que otro estudiante contine. Comentar la narracin. Corregir expresiones, modulaciones de la voz y gesticulaciones. Prelectura: Establecimiento del propsito de la lectura. Anlisis de Para textos. Activacin de los saberes previos sobre el tema de la lectura. Elaboracin de predicciones a partir de un titulo, ilustracin, portada, nombre y palabras claves. Planteamiento de expectativas en relacin al contenido del texto. Lectura: lectura a una velocidad adecuada. Comprensin las ideas que estn explicitas. Verificacin de lo que se predijo. Hacer relaciones entre lo que dice el texto y la realidad. Deduccin del significado de palabras nuevas. Poslectura: identificacin de los elementos explcitos del texto, determinacin de secuencias de acciones y relaciones de semejanza y diferencia. Establecimiento si les gusto o no la lectura y el por qu.

Normas de narracin

Esquema de una fabula. Narra una fabula recordando las normas de la narracin Cuaderno de trabajo Pg. 5051 Tcnica: Prueba oral Instrumento: Lista de cotejo Observa los grficos y descrbelos. Observa el para texto e indica de que se tratara la fabula. Expresa oralmente tu opinin sobre las fabulas ledas. Cuaderno de trabajo Pg. 46 49 Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

Disfrutar de la lectura de fabulas desde la valoracin de gneros Pg. 34-41; 46-47.

Fabulas Texto

REA: MATEMTICA EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin. MDULO CURRICULAR: BLOQUES: Numrico, Medida y Estadstica y Probabilidad OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de clculo de suma, resta con nmeros del o al 9999 para resolver problemas de la vida cotidiana de su entorno.

EJES DE APRENDIZAJE NUMRICO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Resolver adiciones y restas Con reagrupacin con los nmeros hasta 9999 (P.A.) Pg. 20-21;24-25

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

CONTENIDOS

Formar series numricas aplicando mentalmente adiciones y sustracciones. Pg. 22-23.

Ejercicios de motivacin por medio de juegos matemticos: "Sumo ms rpido que una calculadora" "Resto y adivino la diferencia" Investigacin mediante cuestionario oral de lo que conocen los estudiantes sobre la suma. Presentacin y lectura de un problema de suma con reagrupacin. Indicacin del proceso de reagrupacin en unidades, decenas, luego en centenas y por ultimo en unidades de mil. Aplicacin del proceso en otras adiciones Seguimiento del mismo proceso con la resta Exploracin de conocimientos Resolucin oral de un cuestionario sobre series numricas. Explicacin de lo que es una serie numrica y las diferentes maneras de formadas. Formacin de series numricas aplicando adiciones y sustracciones en forma mental y escrita. Planificacin y presentacin de un problema. Propuesta de posibles soluciones. Anlisis de las mismas Formulacin de oraciones matemticas Validacin de procesos y resultados. Rectificacin de procesos y soluciones errneas. Aplicacin de la adicin y sustraccin en problemas de la vida real.

Regla Regletas cuisinaire bacos verticales

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Lee los grupos de nmeros a sumas, ubcalos verticalmente y realiza la suma. Explica como resuelves las adiciones con reagrupacin. Cuaderno de trabajo Pg. 2729; 32-34 Tcnica: Prueba oral Instrumento: Ejercicios

Texto Ejercicios

Resolver y formular problemas de adiccin y Sustraccin con reagrupacin con nmeros de hasta cuatro cifras (A). Pag. 24 - 25

Texto

Lee series numricas y reconoce como se formaron. Completa series numricas realizando adiciones o restas mentalmente. Cuaderno de trabajo Pg. 30 31 Tcnica: Prueba oral Instrumento: Ejercicios Lee cada problema, analiza la forma de resolucin y resulvelo. Cuaderno de trabajo. Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Problemas

MEDIDA

Utilizar la unidad de medida de longitud y sus submltiplos en estimaciones de mediciones de objetos

Recolectar, representar e ESTADSTICA Y PROBABILIDADES interpretar en diagramas de barras datos estadsticos de situaciones cotidianas. Pag. 28-30.

Dialogar sobre el significado de medir Seleccin de elementos del entorno para realizar mediciones de longitudes. Ordenacin de dichos objetos de menor a mayor longitud. Estimacin de longitudes de objetos en m, dm, cm. Comparacin de dichas estimaciones. Realizacin de mediciones con el metro, decmetro y centmetros Conversacin sobre las actividades deportivas o los gustos en comidas de los estudiantes. Realizacin de combinaciones con material concreto Utilizacin de diagramas de combinacin Recoleccin de nueva informacin sobre esos temas. Elaboracin de tablas de registros. Indicaciones de como representar datos en diagramas de barras. Elaboracin de diagramas de barras de situaciones que interesen a los estudiantes

Modelos de medidas de longitud Reglas Metros, objetos del aula

Estima las longitudes de los objetos seleccionados y antalos Cuaderno de trabajo Pg. 3536 Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

Regla Texto

Lee la pg. 37 y completa la tabla de registro de datos. Analiza diagramas de barra y contesta un cuestionario. Escoge un tema de inters y realiza un diagrama de barras. Cuaderno de trabajo Pg. 37 38 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Cuestionario.

REA: ESTUDIOS SOCIALES EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. EJES DEL APRENDIZAJE: Buen Vivir, identidad local y nacional BLOQUE CURRICULAR # 2: La tierra ecuatoriana. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Caracterizar al Ecuador en sus aspectos fsico y natural, mediante la investigacin y el estudio problematizado de sus regiones y provincias con el fin de valorar la diversidad que posee el pas y relacionarla con la vida de la sociedad.

EJES DE APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocer el territorio ecuatoriano como parte del planeta, con la observacin e interpretacin de material

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

CONTENIDOS

Recuerdo de las caractersticas de la Tierra. Planteo del tema - Organizacin del trabajo. Distribucin de materiales. - Elaboracin de informes parciales.

Mapas, Libros, Laminas

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Completa el siguiente esquema jerrquico. Ubica nuestro pas en un

cartogrfico. Pag. 26-27.

Diferenciar leyenda, simbologa y convenciones que se encuentran en varios tipos de material cartogrfico, en funcin de caracterizar los accidentes geogrficos del territorio ecuatoriano. Pg. 2629

Identificar las regiones del Ecuador y sus principales caractersticas fsicas, demogrficas y climticas con la observacin y descripcin de material cartogrfico. Pg.-31

Identificar los accidentes geogrficos propios de cada

Esquematizacin de los resultados obtenidos. Jerarquizacin de aspectos relevantes, como: Ecuador es un pas caracterizado por una singular topografa, una diversidad climtica y un valioso patrimonio, sorprendentes paisajes naturales (cumbres andinas, bosques, lagos, ros, playas, etc), variedad de especies vegetales y animales, Interpretacin de la utilidad del material cartogrfico( mapas) como representacin de la realidad Exploracin de conocimientos. Definicin del tema de estudio Observacin de material cartogrfico Identificacin de elementos sobresalientes: accidentes geogrficos, regiones, color, simbologa, longitud, superficie. Sealar las caractersticas esenciales Caracterizar los accidentes geogrficos del territorio ecuatoriano Socializacin de sus propias definiciones. Anlisis crtico, reflexivo y propositivo de realidades sociales con problemas asociados, como: "En mi provincia el rio ms importante es, y en los ltimos tiempos la calidad de su agua se ha deteriorado por..." Observacin de fotografas, mapas y videos. Contestacin a preguntas en forma de un cuestionario. Observacin y descripcin de material cartogrfico. Seleccin de la informacin relevante. Resumen de la informacin seleccionada en organizadores grficos: regiones del Ecuador, principales caractersticas fsicas, demogrficas y climticas. Emisin de opiniones sobre la unidad en la diversidad. Exploracin y activacin de conocimientos previos

mapa mundo. Cuaderno de trabajo Pg. 14 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Organizadores grficos

Mapas TIC Videos Textos Papelotes

Observa los smbolos de un mapa y escribe su significado. Dialoga sobre la importancia del medio ambiente. Cuaderno de trabajo Pg. 14 15 Tcnica: prueba escrita Instrumento: Ensayo

Mapas, Laminas, Videos, Libros TIC

En el siguiente mapa mudo ubica y nomina las regiones naturales del Ecuador. Completa las fichas de las regiones naturales del Ecuador. Cuaderno de trabajo Pg. 16 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Mapas mentales

Mapas, Laminas,

Contesta un cuestionario Ubica en croquis los

regin natural, desde el reconocimiento de los mas sobresalientes en cada una. Pg. 30 -31.

Diferenciar la variedad climtica de cada regin natural y su influencia en la vida de sus habitantes. Pg. 34 - 35

Dialogo sobre lo que conocen del tema. Lectura de la informacin del texto y subrayado de lo mas significativo. Identificacin de accidentes geogrficos mas sobresalientes propios de cada regin Organizacin de la informacin seleccionada. Relacin de dicha informacin con su realidad. Dialogo sobre la importancia de conservar nuestro patrimonio natural Conversacin sobre las condiciones climticas del da. Observacin y descripcin de lminas, videos, carteles. Lectura del texto. Resumen de la informacin ms importante. Identificacin de semejanzas y diferencias. Resumen de normas de cuidado de la salud segn el clima de la regin Conversacin sobre las plantas y animales de la localidad. Observacin de la flora y fauna de su entorno, en videos e internet Descripcin de la importante riqueza natural del pas en flora y fauna Localizacin de los lugares de produccin de productos diferentes a los observados Investigacin en otros medios de consulta por medio de un esquema Intercambio de opiniones sobre la conservacin del ambiente y la necesidad de salvaguardarla. Observacin de fotografas, laminas y videos sobre la naturaleza del pas. Realizacin de trabajos cooperativos con esquemas propuestos Bsqueda del significado de termines

Videos, Libros, TIC

accidentes geogrficos de cada regin. Conversa con tus companer@s sobre los problemas existentes en tu regin. Cuaderno de trabajo Pg. 16.17 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: cuestionario Observa el grafico y caracteriza cada piso climtico. Lee cada enunciado e indica si es verdadero o falso. Cuaderno de trabajo. Pg. 18 Tcnica: Prueba escrita. Instrumento. Prueba objetiva Completa el esquema sobre ecosistemas. Completa el cuadro informativo Marca con un visto las opciones correctas. Cuaderno de trabajo. Pg. 19 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Organizadores cognitivos

Mapas, Laminas, Videos, Libros Internet

Describir la riqueza natural del Ecuador en flora y fauna, apreciando su gran valor y reconociendo la responsabilidad que tenemos los ecuatorianos (a) en salvaguardarla. Pg. 36-37

Mapas, Laminas, Videos, Libros Productos del medio Internet Videos.

Reconocer que el Ecuador es un pas mega diverso por medio de la valoracin de su naturaleza, en asociacin con la vida de la sociedad y la problemtica social. Pg. 38 -

Papelotes, Marcadores Internet Videos.

Contesta un cuestionario. Escribe un mensaje para cuidar nuestro patrimonio natural. Cuaderno de trabajo Pg. 20

39

Analizar la importancia de la presencia del ser humano en la naturaleza y su interdependencia con todos los seres vivos. Participar activamente en el cuidado y conservacin de su tierra ecuatoriana y del planeta para su beneficio y el de los dems. Pas. 40 - 41.

nuevos. Deduccin del por qu el Ecuador es un pas mega diverso. Lectura y anlisis del texto. Identificacin de las ideas principales. Obtencin de conclusiones Exploracin de conocimientos anteriores. Activacin de conocimientos previos Presentacin de material audiovisual /visual sobre el tema. Elaboracin de una lluvia de ideas sobre el tema. Jerarquizacin de las ideas segn su importancia. Establecimiento de aspectos positives y negativos de la presencia del ser humano en la naturaleza. Formacin de grupos de trabajo para asignar el anlisis critico y reflexivo sobre el cuidado y conservacin de la tierra ecuatoriana y del planeta. . Presentacin de conclusiones en plenarias.

Tcnica: Prueba escrita. Instrumento: Ensayo.

Lectura seleccionada Gua de la encuesta. ; Fuentes de consulta: Textos Internet Videos

Formen equipos de trabajo y redacten cinco formas de apoyar la conservacin de nuestra tierra y del planeta y expongan su trabajo. Tcnica: Prueba. Instrumento: Ensayo.

REA: CIENCIAS NATURALES EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. EJES DEL APRENDIZAJE: La localidad, expresin de relaciones naturales y sociales. BLOQUE CURRICULAR # 2: El suelo y sus irregularidades OBJETIVO EDUCATIVO: Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive a travs de las bsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear estrategias de proteccin y conservacin de los ecosistemas.

EJES DE APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Analizar las particularidades que presentan los suelos de la localidad con la observacin directa durante las observaciones

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

CONTENIDOS

Exploracin de los conocimientos sobre el tema. Observacin del medio. Formacin de grupos de trabajo. Distribucin de temas para anlisis de la

Gua de observacin, Libras, Laminas, Video:;

ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Autoevala tu participacin. Complete el informe de la observacin. Elige una fotografa del suelo de tu localidad e interpreta

de campo, identificacin y registro de datos y la interpretacin de fotografas, imgenes, videos del estado del suelo en la localidad. Pg. 26-31. Relacionar' la estructura del Suelo con el relieve de la localidad desde las observaciones directas, recoleccin de datos bibliogrficos y experimentales. Pg. 32-33

Diferenciar las propiedades de los diversos tipos del suelo agrcola de la localidad con la observacin, recoleccin e interpretacin de datos Pg. 34 - 39

observacin de campo. identificacin y registro de datos, interpretacin de fotografas e imgenes del estado del suelo de la localidad.. Elaboracin de fichas de resumen de experiencias Presentacin de informes Revisin de preconceptos o conocimientos previos a travs de preguntas para despertar el inters y reflexionar acerca de: Que es el suelo?, Que tipos de suelo conocen?, Que actividades realizan los seres vivos en el suelo? . Identificacin y descripcin de las caractersticas de algunos tipos de suelos. Exploracin del suelo y del relieve, de la localidad. Realizacin de actividades experimentales para identificar diversos tipos de suelos. Anlisis de la estructura, tamao de partculas, color. Relacin de la textura, y solidez del suelo arenoso, arcilloso y limoso con la capacidad de filtrado y retencin de agua. Anlisis descriptivo de las caractersticas de cada capa. Reconstruccin del objeto de estudio Recopilacin de datos experimentales y bibliogrficos Concretizacin de conceptos. Establecimiento de conclusiones y relaciones. Observacin espontanea de la localidad. Formulacin de explicaciones sobre la formacin del suelo. Ejecucin de pruebas experimentales de crecimiento de plantas de ciclo corto, en terrenos con diferentes proporciones de suelo arenoso, arcilloso y limoso. Identificacin y diferenciacin del tipo de

su contenido. Cuaderno de trabajo Pg. 13 -14 Tcnica: Prueba oral Instrumento: Cuestionario Texto Laminas, Videos, Fotografas Registra los datos de la observacin en una tabla. Completa la cadena de secuencia. Cuaderno de trabajo Pg. 15 Tcnica: Prueba oral Instrumento: Organizador grafico

Texto, Laminas, Videos, Fotografas, Apuntes personales.

Completa el cuadro de argumentos. Elabora un organizador cognitivo sobre la importancia de la agricultura orgnica Completa el organizador grafico "mndala" sobre los

suelo con el grado de fertilidad del terreno. Observacin directa de las particularidades de los suelos agrcolas de la localidad: textura, color, permeabilidad, porosidad, drenaje, consistencia y profundidad. Relacin entre hiptesis y resultados. Diferenciacin entre las actividades relevantes de los diversos tipos de suelo. Vinculacin del tipo de suelo con la productividad del terreno, la modificacin natural y antrpica del entorno. Obtencin de conclusiones sobre la importancia de la agricultura orgnica, rescate de las prcticas tradicionales, manejo sustentable de los recursos naturales, elevacin de la calidad de vida de los habitantes. etc.

tipos del suelo agrcola de la localidad. Cuaderno de trabajo 16-17 Tcnica: Prueba escrita Instrumento: Mapa mental.

REA: CULTURA ESTTICA OBJETIVO EDUCATIVO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro. EJES DE APRENDIZAJE EDUCACIN MUSICAL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Identificar en canciones infantiles los compases de dos y tres tiempos. ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Escucha atentamente la cancin, reconoce el compas e imtalo. Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

Identificar los diferentes tipos de meloda

Audicin de canciones infantiles. Interpretacin de canciones mediante manifestaciones sensorio - motrices: palmotear, zapatear a diferentes ritmos. Audicin del ritmo en palmoteo. Indicaciones de que es y como es el compas de 2 tiempos Imitacin de dicho compas. Identificacin del compas de dos / tres tiempos en canciones infantiles Audicin de canciones. - Reconocimiento de compases. Conocimiento de tipos de melodas. Identificacin de tipos de melodas en otras canciones

Textos musicales Grabadora C..D.

Canciones con diferentes melodas

Escucha con atencin y reconoce la meloda de las siguientes canciones. Tcnica: Observacin

ACTIVIDADES PRACTICAS

Desarrollar y ejecutar tcnicas adecuadas de dibujo con tcnicas diversas.

Establecimiento de la situacin comunicacional. Presentacin del modelo y descripcin del mismo. Indicaciones del proceso de la tcnica de dibujo a aplicar. Demostracin de dicha tcnica. Aplicacin de la tcnica demostrada. Autoevaluacin del trabajo. Realizacin de correcciones.

Modelo Hojas Lpices colores

Instrumento: Lista de cotejo Escucha las indicaciones y realiza tu dibujo siguiendo la tcnica demostrada. Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

REA: CULTURA FSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro. EJES DE APRENDIZAJE JUEGOS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Valorar la prctica del juego y del deporte dentro de un marco y normas reglamentarias. ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIN: Tcnica / Instrumento Forme equipos y practique su deporte favorito, siguiendo las reglas. (Participacin en campeonatos). Tcnica: Observacin Instrumento: Lista de cotejo

Establecimiento de la situacin comunicativa sobre la actividad fsica a realizar. Descripcin de la forma de realizacin de juegos. Establecimiento de reglas Ejecucin del juego por parte del maestro Repeticin por varios estudiantes. Correccin de faltas.- Prctica del juego hasta practicarlo con perfeccin y proyectarlo como base de otras actividades ms complejas.

Cuerdas Testigos Banderas Conos Balones de futbol y baloncesto Pito