EL ECOSISTEMA

Un ecosistema est formado por un lugar y el conjunto de seres vivos que habitan en el
mismo, permitiendo que los organismos interactan con su ambiente dentro del
ecosistema.
El concepto ecosistema proviene de dos palabras eco se refiere al ambiente y sistema
implica que el ecosistema es un sistema, en otras palabras un sistema es un conjunto de
elementos interrelacionadas que funcionan como un todo.
De ese modo, el ecosistema contiene partes que interactan formando una unidad. El
ecosistema tiene dos componentes o factores bsicos, que son: la parte viva o bitica, y la
parte fsica o abitica.
Por ejemplo, un bosque. El componente fsico del bosque est constituido por la
atmsfera, el suelo, el clima y el agua. La gran variedad de microorganismos, plantas y
animales diferentes que habitan el bosque constituyen el componente bitico. El
ambiente vivo y el fsico interactan de forma estrecha, lo que hace que se tornen muy
complejos.
Cada organismo no reacciona tan solo frente al ambiente fsico, sino que tambin lo
modifica, convirtindose as en remodelador del ambiente, siendo una parte del mismo.
Los rboles de la cubierta vegetal de un bosque interceptan la luz del sol y usan su energa
para realizar el proceso de la fotosntesis. Con ello modifican el ambiente de las plantas
que viven bajo ellos, reduciendo la luz del sol y bajando la temperatura del aire.
Los pjaros que se alimentan de los insectos que habitan en la capa de hojarasca del
bosque reducen el nmero de insectos, modificando el ambiente de aquellos organismos
que comparten ste recurso alimentario.
Entre los seres vivos y los seres inertes del ecosistema se establecen relaciones de todo
tipo, sobre todo relaciones alimentarias. Por eso, en un ecosistema hay cadenas
alimentarias y pirmides alimentarias que nos muestran cmo son las relaciones de los
seres vivos dentro del ecosistema.

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Ficha 1.1: Qu sabes de los ecosistemas?

I. Lee detenidamente el texto desde el principio hasta el final. Comente en frases
complete, cuide su ortografa, recuerde utilizar los signos de puntuacin
adecuadamente.
1. Qu es un ecosistema?
________________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Por qu son importantes los ecosistemas?
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Qu debemos practicar para conservar los ecosistemas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
II. Complete las frases de acuerdo a la lectura realizada.
1. Un ecosistema est formado por los seres ___________ y seres _________
que se encuentran en un determinado territorio.
2.

El concepto ecosistema
______________.

est formado por dos vocablos ________ y

III.

Qu le pareci el video El ecosistema, comente con sus propias palabras.

________________________________________________________________
________________________________________________________________

IV.

Dibuje un ecosistema en el recuadro.

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Ficha 2.1: Factores de los ecosistemas

Taller despus de la gira a Punta Culebra y Parque Natural Metropolitano
Vamos a recordar algunos conceptos sobre ellos. Escriba las respuestas
correctas:
Conozcamos nuestros ecosistemas
I.
Ecosistema Acutico:
Indicaciones: Escriba un factor bitico o abitico dentro del ecosistema acutico
observado y establecer las relaciones entre los mismos.

Interrelaciones

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

II.

Ecosistema Terrestre:

Indicaciones: Escriba un factor bitico o abitico dentro del ecosistema terrestre

observado y establecer las relaciones entre los mismos.

Interrelaciones
Consulta o duda est disponible en: video sobre Los Ecosistemas de la maestra.

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

III.

Desarrollar los problemas, escriba en el recuadro la respuesta de las

operaciones. Escribir sobre la lnea la respuesta.

19

125

64

27

125

81

19

145

64

93

127

19

93

93

R= _________________________________________

93

75

75

93

64

145

75

90

93

R = ________________________________________________
100 25= ____ E

43= ________I

40+20+30= _____ T

186 2= ____ S

9x9 = ______ A

120+20+5 = _____ N

Nombre: ______________________

200x 0 = _____ R

33 = ______ G

15+4= _____ O

150-23= _____ M

Maestra: Dalys Gonzlez

Ficha 3.1: Ubicacin de Nuestro pas

Naveguemos por el mundo

1. Localizacin
Entrar en la pgina http://maps.google.es/ y busque Panam. Navegar por la imagen,
tomada desde un satlite, acercndola y alejndola (zoom), observe algunas
caractersticas de nuestro pas. Capture una imagen de conjunto y peque a la ficha.

2. Conteste a las siguientes preguntas:

a. Qu observan en el mapa?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

b. Escriba los nombres de los parques

________________________________________________________________
________________________________________________________________

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Ficha 4.1: Qu he aprendido en este proyecto?

Ficha Qu he aprendido?
Llegamos al final de nuestro proyecto Desarrollo mis habilidades
Conteste brevemente:

1. Es importante cuidar el medio ambiente? Cmo?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Sabes como diferenciar el ecosistema del medio ambiente?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. Sabes cules son las principales clases de ecosistema?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4. Cuntos tipos de ecosistemas conoces a nivel de nuestro pas?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

5. Puedes diferenciar los factores de un ecosistema?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

6. Por qu hay que practicar el reciclaje?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Y para terminar

7. Te gust el trabajo que hemos hecho, visitando lugares como Punta

Culebra y Parque Metropolitano?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

8. Le gust aplicar encuestas, recopilar datos sobre el ecosistema y el

reciclaje a los nios de quinto y sexto grado, y a los maestros; para
despus analizarlos? Por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

9. Cmo te sentiste cundo sus paps y mams vieron el trabajo que

ustedes hicieron?
____________________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________________
10. Sobre a las aplicaciones y programas informticos que has utilizado
Cul o cuales le result ms interesante y por qu?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
11. Qu consideras que fue lo ms til o importante que aprendiste del trabajo
realizado?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
12. Te gustara seguir o te quedaste con ganas de saber ms sobre algn
tema o algn programa informtico? Cul?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Ficha 5.1: Cmo trabajamos durante el proyecto?

Despus de haber finalizado el proyecto y trabajado en grupo es momento de valorar

nuestra experiencia.
Conteste de forma individual las siguientes preguntas.
1. Te sentiste bien en el grupo?

2. Consideras que trabajaste bien? Cul fue el motivo?

3. Cmo valoras tu aporte al grupo?

4. Qu consideras que se debe mejorar para las prximas actividades?

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez

Valoremos el trabajo en grupo nuestra experiencia.

Comenta y responde las siguientes preguntas con el compaero/a de tu grupo.
1. Qu es lo que ms te gust de trabajar en grupo?

2. Complete la siguiente frase: Lo hubiramos hecho mejor si

Nombre: ______________________

Maestra: Dalys Gonzlez