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Luxemburger Wort Freitag, den 16.

Juni 2006

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CAMPUS 13 Uni, Forschung, Innovation ...


Kommission will Europisches Technologieinstitut
Nach umfassenden Konsultation hat die Kommission ihren Plan zur Einrichtung des Europischen Technologieinstituts (ETI) erlutert. Ziel ist es, die laufende Konsultation und Debatte in den kommenden Monaten zu fokussieren und bis zum Jahresende einen frmlichen Vorschlag vorzulegen. Jan Figel will in dem Dreieck Uni-Forschung-Innovation mglichst alle Bereiche, anspornen, sich der weltweiten Konkurrenz zu stellen. Im Zentrum des Konzepts wird der Verwaltungsrat des ETI stehen, mit einer schlanken Verwaltungsstruktur (Verwaltung, juristischer Dienst, etc.). Er wird die strategischen wissenschaftlichen Herausforderungen in interdisziplinren Arbeitsfeldern (z. B. Bioenergie oder Nanotechnologie) festlegen. Er wird dann auf Wettbewerbsbasis Wissensgemeinschaften auswhlen und frdern, um die Aufgaben bezglich Forschung, Bildung und Innovation in diesen Bereichen umzusetzen. Diese Wissensgemeinschaften werden integrierte Partnerschaften sein, die aus von Universitten, Forschungseinrichtungen und Unternehmen zusammengestellten Teams bestehen. Wert gelegt wird auf eine mglichst groe Finanzierung aus der privaten Wirtschaft. Das ETI selbst muss eine starke Identitt haben und in der Lage sein, bestehende Spitzenteams aus Universitten und Forschungseinrichtungen zu bndeln. Die teilnehmenden Partner werden von grerer Sichtbarkeit, verstrkten Kapazitten, besseren finanziellen Anreizen und geringeren Risikokosten profitieren. Das ETI ergnzt andere Manahmen auf EU-Ebene zur Strkung der Innovation in Europa. Die Kommission hat damit begonnen, eine detaillierte Folgenabschtzung zu dem Vorschlag auszuarbeiten. (pte)

Europischer Forschungsrat
Strkere Frderung auf dem Alten Kontinent
Die Kluft zwischen Europa und den USA wchst, zumindest was die Forschungsinvestitionen angeht. Der Unterschied betrgt mittlerweile schon 120 Milliarden Euro jhrlich. Um diesem Trend entgegenzuwirken, haben Europas Staats- und Regierungsoberhupter eine strkere und intensivere Frderung der hiesigen Wissenschaft gefordert. Man mchte die EU zum wettbewerbfhigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt machen, so das erklrte Ziel. Bis 2010 sollen die Investitionen somit von derzeit 1,9 % auf 3 % des Bruttoinlandsprodukts (BIP) herauf geschraubt werden. Als Teil des so genannten Forschungsrahmenprogramms, das 2007 in die mittlerweile siebte Runde geht, wird auch der neu geschaffene Europische Forschungsrat (EFR) seine Arbeit aufnehmen und bahnbrechende Grundlagenforschung in Europa untersttzen, ohne jedoch selbst forschend ttig zu werden. Der EFR wird stattdessen vielversprechende Projekte mit den vorhandenen Mitteln frdern. In seiner Anfangsphase ab dem Januar 2007 wird der EFR sich vor allem den Laufbahnen junger unabhngiger Spitzenwissenschaftler verschreiben und ihnen bei ihren ersten Projekten und der Bildung ihrer Forschungsteams unter die Arme greifen. Spter soll sich noch ein weiteres Stipendienprogramm fr Wissenschaftler aller Altersklassen dazu gesellen und fr die Dauer des siebten Forschungsrahmenprogramms (2007 bis 2013) der Kernaufgabenbereich der Institution sein. (NM)

L'ducation doit devenir en Europe un instrument pour trouver les bonnes rponses. A l'coute de l'exemple luxembourgeois Jan Figel ne se contente pas des actions menes au niveau universitaire. A ses yeux, toute l'ducation europenne doit changer, tous les niveaux. Ainsi, sa direction a dfini des comptences cl que doivent acqurir les coliers europens. L'enseignement multilingue la luxembourgoise (avec deux langues trangres ds le primaire) y figure.

Figel est galement impliqu dans la refonte des politiques de recherche et d'innovation. C'est ce niveau qu'il est confront la double exprience luxembourgeoise, o la cration de l'Universit engendre de grands changements, tant acadmiques qu'au niveau de la recherche et de l'innovation. Jan Figel: Pour moi, le GrandDuch a toujours t l'illustration qu'un petit pays en Europe a son poids et qu'il peut faire bouger les choses. Les efforts luxembourgeois consacrs aujourd'hui la cration d'une universit et au dveloppe-

ment de la recherche et de l'innovation ne sont pas vains. Cette toute jeune universit a rellement fait dfaut au pays. De multiples collaborations sont aujourd'hui possibles avec le Luxembourg qui ne l'taient pas avant. Et le Luxembourg, fort de ses nouvelles structures, pourra s'engager encore plus et de manire plus crdible dans la cration europenne recevoir des tudiants d'autres pays, par exemple, alors qu'il se contentait d'envoyer ses enfants dans les universits europennes. C'est certainement un investissement judicieux.

Erasmus Mundus: europischer Uni-Renner


ber 1 600 Studierende und Gastwissenschaftler aus aller Welt
Die Masterstudiengnge des Programms Erasmus Mundus stoen seit ihrer Einfhrung im Jahr 2004 auf so groe Resonanz, dass eine Mittelaufstockung erforderlich war, um der Nachfrage gerecht zu werden. Diese Studiengnge mit hohem Qualittsanspruch werden im Rahmen von Partnerschaften europischer Hochschuleinrichtungen angeboten. Derzeit stehen 57 solcher Studienangebote in einer Vielzahl von Fachbereichen zur Auswahl, angefangen von Ingenieurwissenschaften und Technik, Naturwissenschaften, Biowissenschaften, Sozialwissenschaften ber Betriebswirtschaft und Wirtschaftswissenschaften bis hin zu Rechtswissenschaften und Geisteswissenschaften. Fr das Studienjahr 2006-2007 hat die Europische Kommission 1 377 Studierende und 231 Hochschullehrer ausgewhlt, die am Programm teilnehmen knnen. Die Studierenden werden ein oder zwei Jahre in Europa studieren, um den European Master-Abschluss in einem der Erasmus-Mundus-Masterstudiengnge zu erreichen. Sie werden Lehrveranstaltungen an wenigstens zwei Universitten in zwei verschiedenen Lndern besuchen und damit die Mglichkeit erhalten, das Leben in Europa sowie unterschiedliche europische Kulturen und Sprachen kennen zu lernen. Die Gastwissenschaftler ihrerseits arbeiten bis zu drei Monate im Rahmen eines Erasmus-Mundus-Masterstudienganges in Europa und tragen somit zur Festigung der Verbindungen zwischen den Hochschulen in aller Welt bei. Das Programm Erasmus Mundus ist uerst beliebt: die Anzahl von graduierten Studierenden und Akademikern aus Drittlndern, die einen Antrag einreichen, um an europischen Hochschulen zu studieren bzw. zu lehren, nimmt stndig zu. So gingen fr die 57 ErasmusMundus-Masterstudiengnge nahezu 6 000 Stipendienantrge von Studierenden und Gastwissenschaftlern aus aller Welt ein. Angesichts der hohen Nachfrage aus bestimmten asiatischen Lndern wurden im Rahmen der so genannten Asien-Fenster zustzliche Mittel fr das Programm Erasmus Mundus bereitgestellt. Diese Mittel werden fr Stipendien fr Studierende und Gastwissenschaftler aus bestimmten asiatischen Lndern, wie China und Indien, zur Verfgung gestellt. 52 Millionen Euro Frdergelder Insgesamt hat die Europische Kommission 1 377 Studierende und 231 Gastwissenschaftler aus der ganzen Welt ausgewhlt, denen im nchsten Studienjahr (2006-2007) ein Erasmus-Mundus-Stipendium gewhrt wird. Nahezu 52 Millionen EUR werden fr die 1 377 Erasmus-MundusStipendien der Studierenden und etwa 2,5 Millionen EUR fr die Stipendien der Hochschullehrer aufgewendet. Die Mittel werden von der Exekutivagentur Bildung, Audiovisuelles und Kultur verwaltet.

Les ministres trancheront


tudiants luxembourgeois en Belgique
Le Parlement de la Communaut franaise de Belgique a adopt le Dcret rgulant le nombre d'tudiants dans certains cursus de premier cycle de l'enseignement suprieur. Suite la lenteur des ngociations, le ministre Franois Biltgen et la secrtaire d'tat, Octavie Modert, ont rencontr la ministre Marie-Dominique Simonet. Ils ont rappel que le Luxembourg n'offre pas la plupart de ces formations. Ainsi, le dcret place un certain nombre d'tudiants rsidant au Luxembourg pour l'anne acadmique 2006/2007 devant des problmes insurmontables d'accs une formation suprieure, notamment les tudiants souhaitant intgrer la premire anne d'tudes en kinsithrapie. Par ailleurs ont t rappeles les questions relatives l'accs en deuxime anne d'tudiants ayant accompli une premire anne de mdecine Luxembourg. Mme Simonet a dclar comprendre les soucis luxembourgeois, ceci d'autant plus que ce ne sont pas les tudiants du Luxembourg qui causeraient problme aux universits belges. Elle s'est montre ouverte trouver des solutions praticables sans remettre en cause la philosophe du dcret en question. Une nouvelle runion au niveau ministriel se tiendra dans le mois. D'ailleurs, deux journes sont organises au cours desquelles les tudiants titulaires du diplme de fin dtudes secondaires luxembourgeois pourront dposer leur dossier d'quivalence, obligatoire en Communaut franaise de Belgique: le vendredi 7 juillet au Cedies (211, route dEsch, Luxembourg) et le jeudi 13 juillet, Bruxelles (rue Courtois, 4). La Belgique restreint l'accs de ses universits pour certains cursus aux non-rsidents. Ce n'est donc pas un problme d'quivalence de diplmes. L'Autriche a adopt une lgislation comparable mais assimile les tudiants luxembourgeois non rsidents, leur diplme tant reconnu quivalant au Reifezeugnis par l'accord culturel entre les deux pays. (pte)