Universidad del BoBo Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos Escuela de Fonoaudiologa Trastornos del Lenguaje Infantil

Gua de trabajo en casa

Valeska Figueroa Interna Fonoaudiologa

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos?
Mamita pdale al nio que nombre la ropa que ve y luego que las una donde nos colocamos cada una de ellas.

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos? Con la ayuda de la mam nombra la ropa que ves y viste a los
nios con lo que les corresponde a cada uno.

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos? Con la ayuda de la mamita vamos a nombrar y pintar las prendas de vestir que
tiene el nio reconociendo la zona del cuerpo que abriga.

GORRO

CHALECO

POLERA

PANTALN GUANTES CALCETN

ZAPATOS

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos? Junto con la mamita debers nombrar las prendas de vestir y luego unir cada
prenda con la zona del cuerpo que abriga.

ZAPATOS PANTALN

CAMISA

GUANTES

GORRO

CALCETINES S CHALECO

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos? Mamita: nmbrele cada dibujo, pdale que le indique uno en particular.
Finalmente que los pinte

Nominacin Categoras: Prendas de Vestir.

Cmo lo hacemos? Mamita: nmbrele cada dibujo, pdale que le indique uno en particular.
Finalmente que los pinte

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en el bao.

EL BAO

ESPEJO DUCHA CORTINA DE BAO

TAZA DE BAO LLAVE

CONFORT

TINA LAVAMANOS

TOALLA

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? Mamita, nombra las partes de la casa junto con tu hija y luego indcasela para que las repita, pdale que le indique uno en particular.

PUERTA TECHO

VENTANA

TEJADO

ESCALERA

PISO CHIMENEA

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn Living/comedor.

EL LIVING/ COMEDOR

LAMPARA CUADRO

JARRON

Sof

COJN

Silln

ALFOMBRA

FLORERO

SILLA MESA

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en la pieza.

LA PIEZA
CORTINAS

REPISA

ROPERO LAMPARA
ALMOHADA

CAMA

VELADOR

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? con ayuda de la Mamita, nombra la parte de la casa que est en la imagen, nombra y seala los elementos que estn en la cocina.

LA COCINA

ESTANTES

REFRIGERADOR LAVAPLATOS

COCINA

MUEBLE DE COCINA

HORNO

Nominacin Categoras: Partes de la casa

Cmo lo hacemos? Mamita nmbrale las imgenes de los objetos a tu hija para que los repita, luego recorta de a uno y aydale a que los ubique en la imagen para pegarlos donde correspondan.

Nominacin Categoras: cosas de cocina

Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar y seala los elementos que estn en la cocina, pdale que le indique uno en particular.

MICROONDAS

BASURERO

TRAPERO TOSTADORA

JUGUERA

DELANTAL

PALA

ESCOBIILON

Nominacin Categoras: cosas de cocina

Cmo lo hacemos? Mamita, nombra los elementos que ocupamos en la cocina pdale que le indique uno en particular.

COLADOR JARRO

SARTN OLLA

BATIDOR LOZA

ESPTULA CUCHARN

Nominacin Categoras: cosas para comer

Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar y seala los elementos que ocupamos para comer, pdale que le indique uno en particular.
TENEDOR

CUCHILLO CUBIERTOS

CUCHARA

TAZA

VASO

SERVILLETA

TAZN

PLATO

Discriminacin Auditiva: sonidos cotidianos no verbales

Cmo lo hacemos? Mamita, hace sonar los distintos objetos que se presentan a continuacin, la idea es que pueda reconocerlas con los ojos cerrados! Luego pdele que los imite. Monedero Llaves

Cuchara en la taza

Carro de bomberos (sirena)

Latido del corazn

Arrugar papel

animales

Discriminacin Auditiva: sonidos de

Cmo lo hacemos? Mamita, realiza los sonidos de los distintos animales que se presentan. Luego pdele que los imite. Perro Gato

Gallo

Caballo

Vaca

Chancho

Oveja

Pollito

Segmentacin silbica

Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Luego pdele que pinte la cantidad de aplausos en los crculos. Pato

Luna

Cartera

Tortuga

Caballo

Elefante

Caramelo

Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas.Pintar el nmero de estrellas segn el nmero de silabas que corresponda a cada uno de los siguientes dibujos

Dfonos voclicos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos y luego pntalos.

Finalmente repita el nombre de los dibujos ya pintados.

PEINETA REY

SEIS ACEITE

ACEITUNA

ei
VEINTE LEILA

SONRER

REINA BUEY

Dfonos voclicos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos y luego pntalos. Finalmente repita el nombre de los dibujos ya pintados.

CAIMN

BAILE

JAIBA

JAIME

ai
PAISAJE RAZ

NAIPE

MAZ

CADA

PAILA

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /PL/

Pltano. Princesa Flan

Plancha Flores Completo

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /BL/

Blusa Dragn Tabla

Pincel Flecha Pueblo

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos mientras sigues con el dedito el camino del sonido /FL/

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /CL/

Clavo Regla

Globo Bicicleta Clavel

Igl clip

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Colorea los objetos que contengan el sonido /BR/

Abrigo Brocha Cabra

sombrero Brazo Libro

Dfonos consonnticos /CL/: Junto a tus papitos ayuda al gallito cantor a entonar su meloda.

Dfonos consonnticos: Con la ayuda de tus papas nombra los objetos. Encierra en un crculo los objetos que contengan el sonido /GL/

Globo Iglesia

Clavel Clavo Regla

Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas.Pintar el nmero de ecrculos segn el nmero de silabas que corresponda a cada uno de los siguientes dibujos

Segmentacin silbica Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Une la palabra leda con su dibujo.

MI CROS CO PIO

RE FRI GE RA DOR

CAR PIN TE RO DI NO SAU RIO

PA NA DE RO

HE LI COP TE RO

CO CI NE RO

TER M ME TRO

CAR NI CE RO

CIEN TI FI CO
Segmentacin silbica

Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Encierra en
un crculo el nmero de aplausos que diste.

Obn v

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cmo lo hacemos? Mamita, lee las siguientes palabras con tu hijo, luego apoyados de palmas, separa las palabras en sus slabas. Luego
aydale a unir las palabras con el nmero de slabas que poseen

Segmentacin silbica

2 3 4 5

Adjetivos posesivos

Objetivo: Potenciar el uso de adjetivos posesivos Instruccin: Completa cada oracin unindola con la opcin correcta.

Esa

es: z

Mo

Ese

es:

Ma

Esos

son: Tuyos

Ese

es: Tuyo

Esa

es: Nuestra a

Nominacin Categoras: cosas para comer

Cmo lo hacemos? Mamita, nombrar los elementos que estn en la mesa, pdale que le indique uno en particular. .
TAZA

CUCHILLO

CUCHARA

TENEDOR PLATO