UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA DEPARTAMENTO ACADMICO DE PSICOLOGIA SLABO

DE DINMICA DE GRUPOS 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 Informacin general Nombre de la asignatura Cdigo Cdigo del rea curricular Naturaleza de la asignatura Nivel de estudios Semestre/ciclo Crditos Horas Total de horas Pre requisito Docente titular Dinmica de grupos 3.1.1.1 3.0 rea Formativa (AF) Obligatoria-terico/prctica y prctica Pre grado (PG) Tercer semestre (III ciclo) 4 5 (3 terico/prcticas y 2 prcticas) 75 Ninguno Psic. Doris Cachay Agurto

yoyi_psi@hotmail.com
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin general en la aplicacin de tcnicas y estrategias de la interaccin humana y de la evaluacin, diagnstico y tratamiento de los problemas de conducta vinculando su labor a los principios ticos que establece su deontologa profesional. 3. Sumilla

La asignatura de Dinmica de grupos corresponde al rea Formativa (AF), es de naturaleza obligatoria-terica/prctica y prctica. Facilita el aprendizaje de tcnicas participativas que ayuden a mejorar la interaccin grupal teniendo como base la teora de la dinmica de los grupos. Sus grandes contenidos son: aspectos generales de la dinmica de grupos, modelos explicativos de los grupos, su desarrollo, estructura y factores que ejercen presin en los grupos y mbitos de aplicacin. 4. Objetivo general

3.1.1.1 Demostrar conocimientos bsicos de la interaccin humana y el manejo de grupos y aplicar tcnicas participativas que contribuyen en la interaccin grupal, tomando como base la teora de la dinmica de grupos. 5. Objetivos especficos Comprender la naturaleza de la dinmica de grupos y explicar su importancia. Comprender los diferentes modelos explicativos de los grupos que le permiten estudiar a fondo la dinmica grupal desde su formacin, desarrollo y evaluacin. Analizar y aplicar las estrategias para optimizar el desarrollo del grupo. Analiza, selecciona y aplica tcnicas de dinmica de grupo en los diferentes mbitos de aplicacin de la psicologa.

3.1.1.1.1 3.1.1.1.2 3.1.1.1.3 3.1.1.1.4

D Ps S DG-003

6.

Contenidos especficos por unidades de aprendizaje Objetivo especfico 3.1.1.1.1 Contenidos especficos 1.1 Visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura. Definicin, historia de la dinmica de grupos. 1.2 Los grupos. 1.3 Membreca de grupos 2.1 Estructura de los grupos.(Tcnicas grupales) 2.2 Formacin y desarrollo de los grupos 2.3 Modelos explicativos de la evolucin de los grupos. 2.4 Evaluacin de la dinmica de grupos 3.1 Liderazgo. 3.2 Trabajo en equipo 3.3 Manejo de conflictos 3.4 Toma de decisiones 4.1. En el rea social. 4.2. En el rea organizacional. 4.3. En el rea educativa. 4.4. En el rea clnica.

Unidad de aprendizaje I Unidad Aspectos generales de la dinmica de grupos II Unidad Formacin, desarrollo y evaluacin del grupo III Unidad Estrategias para optimizar el desarrollo del grupo IV Unidad mbitos de aplicacin

3.1.1.1.2

3.1.1.1.3

3.1.1.1.4

7. Orientaciones metodolgicas El rgimen del curso es Blended Learning y utiliza la didctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistmico con una comprensin de la realidad mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la iglesia. La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades que promuevan el aprendizaje basado en problemas y que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia intuitiva. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que el estudiante ser el protagonista de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son activos y propician el interaprendizaje apoyndose en organizaciones y contenidos multimediados. La asignatura considera actividades prcticas de aplicacin que se realizarn durante el desarrollo de la asignatura asistiendo a centros o instituciones acordados con el docente y el tutor de prcticas, de las que el estudiante realizar informes, adems considera actividades de investigacin formativa y de responsabilidad social. 8. Medios y materiales educativos La asignatura segn el escenario en que se desarrolle utilizar los siguientes medios y materiales Aula moderna Aula a distancia Aula virtual Multimedia, pizarra, textos, casos prcticos, monografas, diapositivas, videos, teleconferencias, separatas, lecturas, tutoras, etc. Plataforma moodle, tutoras e-le@rning, correo electrnico, skype, internet, hipertextos, etc. Plataforma moodle, tutoras b-le@rning, correo electrnico, skype, Internet, hipertextos, etc.

9. Evaluacin La evaluacin es integral, holstica e integrada a cada unidad de aprendizaje; la nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
D Ps S DG-003

Actividades problemticas de la naturaleza de la asignatura Actividades problemticas de investigacin formativa Actividades problemticas de responsabilidad social Examen Escrito 10. Bibliografa y webgrafia

60% 10% 10% 20%

Cartwright, D. Dinmica de grupos en psicologa. 1 ed. Trillas. Mxico, D. F., 1989. Beal, G. Conduccin y dinmica del grupo. 3 ed. Kapeluz. Argentina, 1991. Bernard, M; Edelma, M; Kordon, D; Lhoste; Segoviano, M y Cao, M. Desarrollos sobre Grupalidad. Una perspectiva psicoanaltica. 1 ed. Kapeluz. Argentina. 1995 Cirigliano, Gustavo y Anibal Villaverde. Dinmicas de grupo y educacin. . 1 ed.. El ateneo. Mxico. 1990 Smith, E. Psicologa social. 2 ed. Mdica Panamericana. Madrid, 1997.

Comunidad Mariana Infancia Misionera de Venezuela

Dinmicas de grupos. Enero del 2008. http://www.marianistas.org/ juegos/ Dinmicas para trabajar con nios. Enero del 2008. http://www.infanciamisionera.com/dinamicas.htm

D Ps S DG-003