PLAN DE GOBIERNO NATALY RIVERA

JUNTOS CONTRUYENDO EL FUTURO COLOMBIANO

Un pas que progresa si es posible, y juntos podemos construirlo, queremos lograrlo y lo merecemos tener todos los colombianos. En el partido verde tenemos un plan y sabemos cmo llevarlo a cabo. Los colombianos merecemos mejores oportunidades, y ya llevamos mucho tiempo Esperando por un mejor futuro para nosotros y nuestros hijos, todos merecemos una vida mejor y lo lograremos trabajando juntos, unindonos a un mismo camino, un camino que va hacia adelante. Conscientes de las necesidades de nuestro pas hemos decidido que los ejes mecnicos de nuestra campaa presidencial tendr como ejes temticos tres aspectos, a los cuales se les brindara prioridad durante la etapa presidencial de nuestra representante y candidata la Doctora Nataly Rivera. Con liderazgo y compromiso se lograra que el pas emprenda un camino hacia la igualdad y la prosperidad, se brindaran las garantas a cada una de la poblaciones ms vulnerables de nuestra nacin, reforzando tanto de manera econmica pero sobre todo de forma intelectual buscando con esto que la poblacin del pas encuentre en este nuevo gobiernos las bases y el apoyo para desarrollar sus vidas en pro de la comunidad. La meta de nuestro gobierno es consolidar un pas en el que su poblacin tenga la posibilidad de acceder a la educacin, a la salud y al empleo de una manera digna con igualdad para todas las regiones del pas, para el desarrollo de esta gran meta se desarrollaran las propuestas con las cuales el partido y nuestra candidata se comprometen slidamente a llevar al pas a la estabilidad que siempre se ha anhelado. De igual modo cada uno de los miembros de nuestro partido poltico en cabeza de nuestra candidata Nataly Rivera est comprometida con la lealtad al pueblo y con la integridad en cada proyecto que se emprenda, combatiendo as la corrupcin que ya bastante a azotado nuestro pas. Las polticas de nuestro gobierno se orientarn a ofrecer acciones y beneficios, a atender los problemas del pueblo con soluciones, igualdad y asumiendo responsabilidades, emprendiendo acciones permitan vivir con tranquilidad. Por eso el ciclo de la vida se convierte en un vehculo para que las personas puedan ver cmo todos podemos progresar segn la etapa en la que se encuentren, y as forjar un futuro mejor en sus proyectos de vida y todas las familias colombianas

permitiendo abrir paso a nuevas generaciones con mejores oportunidades y en un pas ntegro y luchador como lo es Colombia. Sabemos que dando a nuestro pueblo mejores condiciones de vida en cuanto a salud, trabajo y educacin vendrn de la mano la seguridad supliendo las necesidades presentes y el partido verde est en capacidad de brindarlo con ayuda de cada uno de los colombianos que da a da luchan por un mejor pas. No buscamos gobernar para robar a nuestro propio pas ni para lucrarnos, queremos ser parte del progreso de Colombia somos parte del pueblo lo cual nos hace merecedores a todos de oportunidades, de poder salir tranquilos, de tener salarios dignos, de dar a nuestros nios y jvenes la mejor educacin, de tener una buena salud para lograr cada una de nuestras metas. Hay un camino con menos poltica y ms trabajo, un camino en el que el gobierno se compromete a darles a los colombianos las herramientas para construir un futuro lleno de progreso para todos. Por eso este Plan de Gobierno, por eso esta oportunidad para que la esperanza derrote al miedo, por eso este proyecto comn por eso mejor gobierno = mejor Colombia. Visin: Gobierno integro, mejor sociedad todos comprometidos con el desarrollo sostenible y con igualdad de nuestro pas Colombia. Misin: Mejor en nuestro gobierno la calidad de vida para todos los colombianos por igual en los aspectos ms importantes de nuestra sociedad, mejor salud, trabajo y educacin. Principios: Honestidad Responsabilidad Cumplimiento Compromiso lealtad

PROPUESTAS

SALUD Designar presupuesto para que las personas en caso de urgencia mdica tengan acceso al hospital ms cercano sin que esto acarre un costo extra por ser otra eps. Plan de atencin bsica. Tambin denominado Plan Nacional de Salud Pblica. La Ley 100, a diferencia de la anterior legislacin, contempla un cambio de visin en salud, en donde, atendiendo a la poltica mundial de Atencin Primaria enfoca el manejo de las comunidades desde una perspectiva preventiva y se crea el Plan de Atencin bsica (PAB) como la poltica de Salud Pblica que rene un conjunto de actividades, intervenciones y procedimientos, de promocin de la salud, prevencin de la enfermedad, vigilancia en salud pblica y control de factores de riesgo dirigidos a la colectividad el cual se encuentra consignado mediante la resolucin 4288 de noviembre de 1996. Este conjunto de actividades se realizan para toda la poblacin de manera gratuita y no est sujeto a ningn tipo de afiliacin en salud. De acuerdo a esto nuestra propuesta se basa en que al momento de atender la urgencia mdica en un hospital de otra eps esto no se cobre al usuario de modo particular si no que el costo sea asumido por la eps en el que el paciente se encuentra inscrito por su plan obligatorio de salud. Para garantizar la atencin de la salud se implementara una ley con la cual los ciudadanos puedan acceder fcilmente al servicio de salud presentando su cedula, de esta forma se eliminaran barreras que actualmente hacen difcil y lenta la atencin en las eps. Realizar planes de accin por medio de comits de salud que lleguen a los lugares de difcil acceso buscando garantir la atencin primaria a sus habitantes. Las actividades de vigilancia en salud pblica van encaminadas a la prevencin de

enfermedades de inters en salud pblica como VIH, meningitis bacteriana, tuberculosis, clera, rabia, hepatitis, C y D, fiebre reumtica, lepra y enfermedades de transmisin sexual, investigacin y control de brotes, control de la calidad sanitaria del agua para el consumo humano, de los procesos de produccin, transporte y expendio de alimentos para consumo humano, de los establecimientos pblicos que impliquen alto riesgo sanitario y de los puertos fluviales, martimos, areos y terrestres. Acciones de prevencin: vacunacin segn el esquema nico nacional del Plan Ampliado de Inmunizaciones (PAI), control del crecimiento y desarrollo en nios y nias menores de 10 aos, fluorizacin, aplicacin de sellantes y detartraje en poblacin de 5 a 14 aos, planificacin familiar, control prenatal, parto limpio y seguro, citologa crvicouterina en mujeres de 25 a 65 aos y examen fsico de mama en mujeres mayores de 35 aos. Este plan, por medio el Decreto nmero 3039 del 10 de agosto de 2007, fue estructurado por el Ministerio de la Proteccin Social y actualmente se denomina Plan Nacional de Salud Pblica y al Gobierno Nacional, de acuerdo con lo establecido en el Artculo 33 de la Ley 1122 de 2007, le corresponde definir cada cuatro aos este Plan. El Plan tiene la funcin de proveer de manera integral, las acciones de salud individuales y colectivas con la participacin responsable de todos los sectores de la sociedad, que mejoren las condiciones de salud de la poblacin, incluyendo: Las prioridades, objetivos, metas y estrategias en salud, en coherencia con los indicadores de situacin de salud, las polticas de salud nacionales, los tratados y convenios internacionales suscritos por el pas y las polticas sociales transversales de otros sectores. Define las responsabilidades en salud pblica a cargo de la Nacin, de las entidades territoriales, y de todos los actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud - SGSSS, que se complementarn con las acciones de los actores de otros sectores definidas en el plan nacional de desarrollo y en los planes de desarrollo territorial. Propsitos 1. Mejorar el estado de salud de la poblacin Colombiana. 2. Evitar la progresin y los desenlaces adversos de la enfermedad. 3. Enfrentar los retos del envejecimiento poblacional y la transicin demogrfica. 4. Disminuir las inequidades en salud de la poblacin Colombiana.

De acuerdo a eso se debe reforzar los comits de salud que leguen a los lugares donde habite la poblacin de escasos recursos para hacer cumplir el derecho a la salud y se reciba una atencin de calidad obligando a todas las entidades promotoras de salud. se garantizara que los profesionales de la salud sean personas integras y bien capacitadas para brindar una atencin de calidad. Los hospitales pblicos se fortalecern con una planta de trabajadores y profesionales estables y de buena calidad, ellos sern el eje de la prestacin del servicio de salud. Se desarrollaran polticas de control de precios de medicamentos y tecnologas de formacin de personal en todos los niveles, asi como de ciencia, tecnologa e innovacin, a travs de redes universitarias de servicios de salud en los territorios. Implementar un nuevo sistema de historias clnicas en el cual cada persona tenga acceso donde quiera que este a su historia clnica. Segn la RESOLUCION NMERO 1995 DE 1999 (JULIO 8) del ministerio de salud Que conforme al artculo 8 de la Ley 10 de 1990, al Ministerio de Salud le corresponde formular las polticas y dictar todas las normas cientficoadministrativas, de obligatorio cumplimiento por las entidades que integran el sistema de salud. Que la Ley 100 de 1993, en su Artculo 173 numeral 2, faculta al Ministerio de Salud para dictar las normas cientficas que regulan la calidad de los servicios, de obligatorio cumplimiento por parte de todas las Entidades Promotoras de Salud, los Prestadores de Servicios de Salud del Sistema General de Seguridad Social en Salud y las direcciones Seccionales, Distritales y Locales de Salud. Que el Decreto 2174 de 1996, mediante el cual se organiz el Sistema Obligatorio de Garanta de Calidad del Sistema General de Seguridad Social en Salud, en el numeral 4 del Artculo 5, estableci como uno de los objetivos del mismo, estimular el desarrollo de un sistema de informacin sobre la calidad, que facilitara la realizacin de las labores de auditoria, vigilancia y control y contribuyera a una mayor informacin de los usuarios. Que la Historia Clnica es un documento de vital importancia para la prestacin de los servicios de atencin en salud y para el desarrollo cientfico y cultural del sector. Que de conformidad con el Artculo 35 de la Ley 23 de 1981, corresponde al Ministerio de Salud implantar modelos relacionados con el diligenciamiento de la Historia Clnica en el Sistema Nacional de Salud.

La custodia de la historia clnica estar a cargo del prestador de servicios de salud que la gener en el curso de la atencin, cumpliendo los procedimientos de archivo sealados en la presente resolucin, sin perjuicio de los sealados en otras normas legales vigentes. El prestador podr entregar copia de la historia clnica al usuario o a su representante legal cuando este lo solicite, para los efectos previstos en las disposiciones legales vigentes. Segn lo anterior las personas tienen derecho a tener acceso a su historia clnica pero no en cualquier sitio, hay casos donde el paciente tiene un accidente en una ciudad en la cual no vive y por este motivo no existe el acceso a su historia generando demoras y trabas en el proceso de la prestacin de servicio de salud. Para solucionar este caso se desarrollara e implementar un sistema integrado de informacin donde las eps puedan acceder fcilmente a cualquier historia clnica del pas. EMPLEO EMPLEO Y EMPRENDIMIENTO Nuestras polticas y principios se fundamentan en estructuras procedimientos convincentes que promulguen la buena disciplina y el compromiso ciudadano con el pas; buscamos que hayan mejores oportunidades, que este sea un pas de habitantes emprendedores, nuestro compromiso es brindar empleos estables, con calidad y bien pagos. Actualmente Colombia Tiene altos ndices de bachilleres, tcnicos y profesionales, pero muchos de ellos que ya cuentan con un ttulo y experimentan el campo laborar tienen que acoplarse a lo que el mercado les ofrece, con salarios bajos, por temporales y en muchas ocasiones laborar en aquello para lo que no se ha especializado. De hecho muchos de estos casos se presentan porque Colombia no cuenta con los recursos que permitan la investigacin y el desarrollo, sino que por el contrario esta limitada y mentalizada en producir sin la visin de emprendimiento. Si entramos a mirar las zonas urbanas de Colombia vemos como el campo no esta siendo lo suficientemente explotado, muchos campesinos no cuentan con el apoyo de entes reguladores que promuevan la siembra y riego de cultivos, por el contrario son los campesinos quienes con un capital efmero trabajan diariamente para sostener su familia sin mayores ingresos.

Adicional a ello las grandes compaas a nivel nacional y aquellas internacionales que brindan oportunidades de empleo en Colombia sectorizan sus departamentos y limitan al personal, muchas de ellas no permiten que estos asciendan y los subordinados deben acoplarse a lo que la compaa proponga solo por no perder su empleo as no estn de acuerdo, sin embargo muchas veces no es porque la compaa no tenga el propsito de hacerlo sino porque sus recursos no lo permiten. Por otro lado en las vas pblicas de Colombia existen muchos vendedores ambulantes, nuestro propsito es terminar con las ventas en la calle para hacer de este un pas con empleos fijos adems de brindar mayor acceso en las vas pblicas. Colombia no solamente Tiene una alta capacidad de emprendimiento, sino que adems cuenta con los recursos para hacerlo, no obstante, no existe la cultura de ver ms all y no hay visin de emprendimiento que permita generar empresa y as mismo empleo.

Apoyar a las pymes del pais con tecnologa y conocimiento para que sean competitivas y generen nuevas oportunidades de empleo El desarrollo ms acelerado de la industria nacional, con mayor eficiencia y competitividad, debe constituirse en un objetivo fundamental de la poltica econmica, y en general, de los esfuerzos de los colombianos para conseguir una sociedad con mayor bienestar y con ms equidad. Colombia ha logrado construir un sector industrial de indudables mritos, que representa un aporte significativo al desarrollo nacional. Ese aporte ha sido decisivo para que nuestro pas se haya convertido, en un lapso relativamente breve, de predominantemente rural a predominantemente urbano, y para que, en general, se haya modernizado, permitiendo a su poblacin mejores niveles de vida y acrecentando notablemente la riqueza nacional. Lo que se lograra principalmente el incentivar el desarrollo del PIB. Esta estrategia se desarrollara bajando el costo de los aranceles de exportacin para que as haya ms cantidad de exportaciones lo cual generara mayor produccin mejorando as la economa de pas y fomentando empleo a campesinos de todo el pas. En ao completo fue de 5,9%, el ms elevado desde 2007. En el ltimo trimestre

Su aumento interanual fue de 6,1%. Exigir mantener la ley del primer empleo Se buscara fortalecer y fomentar esta ley, para que las empresas se enteren de los beneficios que se podrn obtener al contratar a profesionales recin egresados y que no tienen experiencia laboral. Esta Cobija a las empresas que se formalicen y las que se creen a partir de su vigencia. Quienes se vern principalmente beneficiados son Los jvenes menores de 28 aos; las madres cabeza de familia; las personas en situacin de desplazamiento, en proceso de integracin o en condiciones de discapacidad; mujeres mayores de 40 aos, y los nuevos empleados que devenguen menos de 1,5 salarios mnimos mensuales legales vigentes.

EDUCACIN Reforzar la formacin integra de los estudiantes, generando herramientas solidas que contribuirn a su desarrollo dentro de la sociedad. Las estructuras curriculares de la mayora de las instituciones educativas poseen grandes falencias que se evidencian en los problemas actuales de la sociedad, y en la inutilidad del ttulo de bachiller: la falta de un programa que genere un ser ntegro a nivel tico y crtico El primer problema se presenta principalmente en los colegios pblicos y privados del pas es que no le dan importancia a la formacin integral del ser humano. Si bien este problema no slo depende de la escuela, ya que la familia es el principal formador tico y crtico del menor, es necesario ver que ante la imposibilidad de muchos padres para ofrecer esto, corresponde a la escuela llenar ese vaco familiar. El problema tico de la educacin es bastante grave puesto que al estudiante no se le ha dado una formacin con base en valores como el respeto, la igualdad, la tolerancia y la solidaridad, lo que genera la incapacidad del estudiante para enfrentar de manera correcta a los diferentes tipos de problemas que posee la vida del ser humano, como un ser social. Esto va llevar a violar al estudiante o egresado, los derechos de los dems innecesariamente para hacer valer su posicin o sus necesidades. Esta carencia lleva concretamente a la violencia, el

vandalismo y la delincuencia, puesto que el estudiante no entiende que existen medios alternos para la solucin de los problemas, lo que aumenta uno de los grandes problemas de la nacin. Para solucionar este problema es necesario la creacin de una asignatura donde se busque la generacin de un ser ntegro, que pueda desarrollarse dentro de la sociedad correctamente, enfrentando sus obstculos luego de analizar que gana y que pierde si realiza cierto acto. Hay asignaturas de tica y valores en algunos colegios pero la intensidad horaria, y el enfoque mal dado no permite que estos sean eficaces. Mejor calidad de educacin Las bases de la educacin son los docentes, por lo tanto el ministerio de educacin debe ser estrictamente exigente con la eleccin de los docentes tanto para colegios privados como pblicos, para as garantizar la educacin Colombiana y salir del tpico promedio con el que todos los estudiantes buscan graduarse. Todos los colegios tienen la obligacin de realizar evaluaciones estrictas con base en parmetros diseados por el ministerio de educacin para el ingreso a un nuevo grado, de ser reprobada no es habilitado el ingreso del estudiante. Mayor conocimiento de idiomas e Internacionalizacin Fomentar la coordinacin entre las Universidades y Los colegios para que las pruebas de acceso a la Universidad sean relacionadas con los contenidos temticos de la secundaria y as generar profesionales excelentes. Incrementar el nivel de idiomas en la secundaria, de este modo al ingresar a la Universidad ya cuentan con conocimientos que permiten en el desarrollo de empresa y genera capacidades de dialogo entre pases para futuras negociaciones. Generar grupos de investigacin y Desarrollo Desarrollo de convenios con Centro de enseanza para la creacin de grupos de investigacin, as, se incrementar las capacidades de desarrollo y Colombia ser un pis de ingenio creativo para el diseo de nuevas cosas. Plan de accin de internacionalizacin que incluya la participacin de Universidades Colombianas al impulso de la educacin Nacional, adems de promover e incentivar a los jvenes a crear empresa en base a sus propios proyectos y desarrollo de los mismos. Tecnificar la educacin bsica, teniendo en cuenta la zona del pas, de forma que se puedan brindar herramientas para que los egresados de los colegios puedan acceder fcilmente a la vida laboral.

Al existir una oferta muy reducida y costosa por parte de la educacin superior en Colombia, muchos egresados se ven obligados a buscar trabajo, pero al enfrentarse a la realidad, se dan cuenta que lo que necesitan los empleadores son personas que manejen un oficio tcnico y que tengan experiencia laboral, cosas que no dan la escuela, por lo que se hace necesario la tecnificacin de la instituciones educativas. Consideramos que con base en los gustos del estudiante y las necesidades de la regin donde habitan, se les ofrezca una formacin tcnica la cual le permita al egresado conseguir trabajo ms rpidamente o auto emplearse, permitindole administrar su pequeo negocio y hacerlo productivo. Por ejemplo, si un joven vive en el campo y le gusta el agro, se le debe ensear cmo trabajar tcnicamente el campo, para que se emplee de manera ms fcil o, en caso que no quiera esto o que la oferta no se lo permita, pueda trabajar en su propio cultivo tecnificndolo para que sea ms productivo y genere una mayor ganancia. El problema de la educacin, a nivel crtico y analtico, se evidencia en que los estudiantes o egresados no son capaces de analizar la informacin emitida por las otras personas y los medios de comunicacin, situacin que genera un empobrecimiento del debate poltico y democrtico, y se traduce en un aumento y permisin de la corrupcin, de los delitos menores y las grandes problemticas del pas. Esto se observa en la situacin poltica del pas, en la incapacidad de escoger lo que es conveniente a futuro, en la ceguera de la realidad. Obviamente las reas bsicas del conocimiento como las ciencias, matemticas y lenguajes deben ser el principal objeto de la educacin primaria y secundaria, pero tambin es necesario que el estudiante tenga herramientas para enfrentar la realidad nacional. Garantizar y fomentar la educacin de calidad en todo el territorio nacional La calidad en la educacin es el problema ms importante en Colombia, y es el gran punto de quiebre entre la escuela pblica y la privada, puesto que aunque la educacin ofrecida por el estado es gratuita, en la gran mayora de las instituciones no se le ofrece una educacin idnea al estudiante. Existen algunos colegios estatales buenos, pero generalmente para poder ingresar se necesitan palancas ya que que los cupos son muy pedidos, y generalmente no cubren la demanda. Entonces, los padres se ven obligados a buscar un colegio privado para sus hijos en busca de calidad, pero muy pocos lo logran, debido a que la mayor parte de la poblacin no puede acceder a estas instituciones por sus altos costos. Al ingresar a la escuela pblica el estudiante no va a recibir una educacin de

calidad, por lo que al presentar el examen de estado ICFES obtendr un mal puesto que no le permitir acceder a la universidad pblica, y al graduarse no encontrar en qu ocuparse. El problema de calidad en la educacin pblica tiene dos causas: el fomento de la mediocridad por parte del estado y la falta de apoyo al docente. Otro problema es la falta de apoyo del estado haca el docente que, por razones de presupuesto, limitaciones burocrticas y falta de estmulos, no se esfuerza por ofrecer ms all de lo que dice el libro y obliga la ley. En este caso prima el principio de legalidad para empleados pblicos, que ha sido desarrollado muy fuertemente en la legislacin educativa, afirmando que el funcionario pblico solo debe hacer lo que dice la ley sin extralimitarse, es el pan de cada da en la educacin pblica, puesto que si el docente hace un proyecto, y si hay quejas por parte del padre de familia o de un estudiante haca ste, le generar proceso disciplinario el cual le va a marcar su hoja de vida y, en el peor de los casos, puede perder su puesto como funcionario del estado, aunque esas quejas sean injustas, producto de la ignorancia, o que s ocurri un percance, que ste sea menor o un caso fortuito. En consecuencia el maestro por temor a un proceso disciplinario se limita solo a hacer lo que la ley dice que se haga estrictamente, y aunque el docente tenga muy buenas ideas prefiere no utilizarlas por temor a perder su puesto. Se le debe dar una mayor autonoma al docente tanto a nivel de ctedra como a nivel investigativo, obviamente protegiendo los derechos del menor pero sin limitar en exceso al docente para poder superar el problema de la calidad, y tambin debe existir una mayor inversin por parte del estado para que el docente genere investigacin al lado de su pupilo, y el maestro vea recompensada su labor. Considero que la educacin de calidad es un derecho de todos y no de unos pocos y que el estado no debe limitarlo en el Momento de establecer sus prioridades. Exigir y garantizar que la educacin privada sea responsable y tica. Muchos de los colegios privados no ofrecen una educacin de calidad simplemente porque no son instituciones constituidas con el fin de generar conocimiento hacia sus estudiantes, sino que buscan generar una alta ganancia para sus propietarios. Por mandato constitucional los particulares pueden constituir instituciones educativas (art. 68), pero en algunos casos por la ambicin de sus propietarios y la necesidad de una educacin mejor que la estatal, estos colegios se convierten en instituciones de la mediocridad.

Para tal efecto se generan criterios y estndares para la educacin que los colegios debern cumplir para poder continuar en funcionamiento, de forma que se pueda garantizar a los estudiantes una educacin de calidad. Invertir en educacin pblica para que la oferta aumente, creando ms universidades y ms sedes de las ya existentes. La educacin superior entendida como la educacin a nivel profesional, tecnolgico y tcnico, posee como problemas la incapacidad de cumplir la demanda por parte de las instituciones buenas, la calidad y la falta de inversin por parte del estado. Existen muchas instituciones educativas en las grandes ciudades de Colombia, pero para las personas que viven en ciudades pequeas y que no poseen los suficientes recursos para enviar a sus hijos a estas instituciones, generalmente slo pueden acceder a la universidad del departamento, y en consecuencia, gran parte de la poblacin no puede ingresar a la educacin superior por falta de cupos. En las grandes ciudades las universidades son costosas o poseen cupos limitados, por lo que las personas que buscan este servicio se ven obligadas a estudiar en institutos y fundaciones de mala calidad, y si no pueden acceder a estas deben buscar trabajo puesto que no hay ms oferta. Para la mayora de la poblacin la mejor alternativa es la educacin pblica pero su oferta es muy baja, puesto que para una persona que gana un salario mnimo es casi imposible pagar una universidad privada o instituto tcnico, En relacin con la calidad, al igual que en los colegios, existen muchas universidades de garaje que no ofrecen una educacin de calidad al estudiante, por lo que al salir de estas instituciones, ste se ve obligado a trabajar en oficios mal remunerados en comparacin a otros egresados de buenas universidades en el mismo campo, si es que logra conseguir empleo. Estas instituciones generalmente son econmicas en comparacin a las buenas universidades, sin embargo, podran ofrecer una educacin superior si no fueran el medio de lucro de otros. Evidencia de eso es que hay instituciones privadas no tan costosas que ofrecen una educacin de calidad a sus egresados. Nuestro compromiso es invertir en educacin pblica para que la oferta aumente, creando formas alternativas para acceder a la educacin superior aprovechando las tecnologas de la informacin y fomentando la educacin virtual para de esta forma hacer la educacin ms accesible para aquellos que viven en poblaciones pequeas y alejadas de las ciudades. de igual forma se generan auditorias con las cuales se har seguimiento a los institutos que brindan carreras tcnicas y tecnolgicas de forma que se pueda

garantizar una educacin de calidad a toda la poblacin que accede a este tipo de instituciones. Invertir en la primera infancia generando proyectos que promuevan desarrollo integral Seguir generando proyectos para la ley de primera infancia Los cambios sociales del mundo contemporneo, obligan a repensar la atencin y el Cuidado de la infancia, para brindar un apoyo adecuado a la familia, primera responsable de esta tarea. La incursin de la mujer en el mercado laboral, que ha generado nuevas relaciones al interior del grupo familiar, las transformaciones de la estructura familiar y la disminucin de las tasas de mortalidad infantil, son ejemplos de tales cambios. As mismo, la problemtica social del pas, caracterizada por la violencia, la pobreza, el desplazamiento y la explotacin infantil, entre otros factores resaltan la importancia de la construccin de una poltica pblica para la primera infancia.