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La aventura del Conocimiento Humano

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LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO HUMANO
El conocimiento cientfico se forma conforme se recorre un largo camino en el cual se vinculan diferentes niveles y objetivos se cumplen principios metodolgicos, logrando el conocimiento por el cual se realizo el estudio.

El ser humano inicia su proceso de conocimiento cuando entra en contacto con el mundo real. Empieza por conocer lo cotidiano que comn mente aprendemos viendo o escuchando aplicando todos nuestros sentidos. Lo cual ha sido de valiosa aportacin para los estudios del conocimiento humano. El conocimiento cientfico es el proceso principios y reglas con el fin de descubrir lo que el conocimiento emprico espontaneo no puede captar. El conocimiento cientfico va de la mano con el conocimiento comn en este caso siempre van de la mano mejorando la investigacin de los fenmenos de una manera mas especifica, recurriendo al pensamiento abstracto (conceptos, hiptesis, leyes, teoras.) Como es conocido muchos conocimientos comunes sobre medicina, astronoma, navegacin, construccin, y muchos ms, son procesados por la prctica diaria. La ciencia siempre se ocupara de buscar mejorar los procesos prcticos y poder predecir los fenmenos naturales y sociales con mayor precisin segn las caractersticas de los objetos de estudios y la disponibilidad de recursos tericos metodolgicos y tcnicos a fin de tener un mayor dominio sobre ellos y poder ejercer su prctica transformadora en forma mas acertada. Los dos tipos de conocimiento emprico o cientfico coinciden en cierto momento, pero cuando se le aplica la ciencia se desarrolla el conocimiento especfico aplicando el conocimiento cientfico y se abren las brechas, para investigar los procesos y objetos que Teora del conocimiento cientfico UPAV CO CCR Pgina 1

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le interesan. Hay que reconocer, sin embargo, que las dificultades que el hombre ha enfrentado en su prctica diaria han servido de base para el surgimiento y avance de la ciencia moderna. Para llegar a establecer leyes, teoras, es decir verdades objetivas. Reales. Los cientficos han llegado a equivocarse de tal manera que no han podido controlar el mundo que nos rodea. La naturaleza es inmensa y muy buena. Pero ellos por la falta de conocimientos tericos, metodolgicos y tcnicos.

Son muchas las investigaciones que han hecho los cientficos y que por falta de conocimiento los retrasan o no los llevan a cabo. Un solo ejemplo de todas las teoras que se han modificado es el origen de los terremotos el filosofo Aristteles sostena que todos los terremotos eran causados por aires o gases que pugnaban por salir de las cavidades subterrneas en las que estaban confinados. Esta idea se fue modificando gradualmente hasta llegar a la teora de que los terremotos eran provocados por los gases que trataban de escapar de los volcanes; pero a mediado del siglo XVIII los observadores se dieron cuenta de que muchos de los terremotos mas grandes tenan lugar en reas bastante alejada de los volcanes. La causa inmediata de un terremoto es la ruptura repentina de las rocas que han sido distorsionadas ms all del lmite de su resistencia mediante un proceso llamado afallamiento.

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Muchos filsofos estn involucrados en sus propias hiptesis o creencias y cada uno la defiende de acuerdo a sus propios estudios. Dialctica dice que el ser y el mundo no es un conjunto de cosas acabadas, inmutables sino como un conjunto de procesos, como materia sujeta a desarrollo constante. Los ejemplos anteriores permiten ver como el pensamiento humano se a aventurado por rutas inexploradas o prohibidas por la ideologa dominante. Pero el desarrollo de la ciencia no tiene fin. A medida que la teora y la prctica se desenvuelven, el conocimiento cientfico se perfecciona; se sustituyen teoras anticuadas por otras nuevas y se precisan las viejas. La superacin o destruccin de las teoras equivocadas o unilaterales no fue un hecho casual o producto de individuos aislados de las necesidades de su poca esto une a las condiciones histrico sociales que hicieron consolidar a la ciencia moderna. A partir de los ltimos cuatro siglos, el modo de produccin feudal se empez a destruir por sus contradicciones internas. Aparecen los primeros elementos (la manufactura) del modo capitalista y quienes requeran de la ciencia y la tcnica en lugar de la fe y la religin. El capitalismo facilito el trabajo cientfico quitando los aspectos adversos que limitaban la investigacin. El cientfico en su afn de conocer y explicar el mundo que lo rodea, empez a aventurarse por sendas hasta entonces desconocidas formulando hiptesis y teoras y realizando experimentos con el objeto de descubrir y controlar las leyes que gobiernan los procesos en los distintos mbitos de la realidad. El hombre de ciencia dice que el mundo es objetivo y que su desarrollo le permite tener conocimiento del mismo. Las ciencias naturales a contribuido al conocimiento del mundo y han facilitado mucha informacin para corregir y disfrutar de la naturaleza.

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En el proceso de conocimiento, es necesario armarse de medios tanto tericometodolgicos (conceptos, categoras, hiptesis, leyes, teoras) con el fin de alcanzar un conocimiento profundo y completo de la realidad objeto de estudio. Para llevar acabo su trabajo de investigacin el cientfico se traza un plan de trabajo que cubra todas sus necesidades de investigacin. De lo anterior se deduce un principio fundamental en la construccin del conocimiento cientfico. La necesidad de vincular la teora y la prctica como nica forma de alcanzar un conocimiento mas profundo y completo de los fenmenos.

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