UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

Autorizacin Definitiva otorgada por Decreto N 091/2006

UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN PSICOLOGIA CATEDRA: TEORIA Y TCNICAS DE GRUPO AO LECTIVO: 2011 TERCER AO SEGUNDO CUATRIMESTRE HORAS TOTAL: 96 MATERIA CUATRIMESTRAL FUNDAMENTACION
El abordaje de la materia Teora y Tcnicas de Grupo plantea la necesidad de tomar como eje epistemolgico el concepto de complejidad, que implica la renuncia a cualquier ilusin de saber acabado y propone el desafo de pensar las situaciones grupales desde los bordes de las certidumbres; asimismo supone los abordajes holsticos, la consideracin de sistemas y campos de problemticas, la utilizacin de los conceptos de diversa procedencia a modo de caja de herramientas a ser usados en las diferentes situaciones a trabajar. Se propone estudiar los grupos como mediatizadotes entre sujeto y sociedad, dado que ellos se constituyen en espacios de apuntalamiento donde interactan dos polos irreductibles uno a otro, la psique y la institucin social. La mediacin entre Individuo Sociedad remite por tanto, a la articulacin entre Psicologa Social, de la Comunicacin, Institucional, Comunitaria y Grupal. Es especialmente en los grupos, en sus modalidades vinculares, en sus dinmicas especificas donde encontramos al hombre en situacin atravesado por una determinada circunstancia histrica y social, cuyo anlisis no puede obviarse. Hasta el presente no se puede considerar pertinente hablar de un cuerpo terico sistemtico de lo grupal, si puede encontrarse un damero de opciones terico _ tcnicas y perfiles profesionales que utilizan abordajes grupales en sus respectivos campos de trabajo. Es as que se propone un criterio de elucidacin crtica que permita conocer y analizar no solo las teoras de lo grupal, sino las formas histricas de gestin de conocimientos, que enuncia no solo la descripcin de sus prcticas sino tambin el anlisis de las demandas a las que tales practicas dan respuesta. El aporte especfico de esta ctedra consiste en brindar conocimientos pertinentes a la problemtica del campo grupal y la dimensin socio _ histrica de la subjetividad. Dichos conocimientos se articulan en la conceptualizacin de una experiencia vivencial colectiva que facilita la aproximacin en las cuestiones de diseo, coordinacin y operaciones de lectura de dispositivos grupales de reas clnica, educacional, social e institucional. Este planteo ser abordado desde una propuesta transdisciplinaria y multirreferencial donde se integren las ideas de las ciencias sociales, Psicoanlisis, Psicologa Social, Movimiento Institucionalista, Psicodrama y Escuela Grupalista. El modo de inclusin del conocimiento y practica de las diferentes tcnicas grupales dan cuenta de los postulados tericos antes mencionado.

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OBJETIVOS GENERALES
Lograr que los alumnos: * Comprendan las principales problemticas que presenta el campo de lo grupal. * Comprenda la articulacin entre discursos tericos, dispositivos tcnicos y demandas socio histricas que tensionan el campo de lo grupal. * Reconozcan los dispositivos tcnicos que puedan ser instrumentados en diferentes situaciones grupales. * Establezcan las relaciones entre grupo, sociedad y subjetividad. * Construyan estrategias de intervencin psicolgica grupal en el campo de la salud, de la educacin, del trabajo, de lo institucional y de lo comunitario.

CONTENIDOS
Unidad I Lo Grupal Caracterizacin de la problemtica de lo grupal. Fundamentacin epistemolgica. Antecedentes significativos de su estudio. Categora de intermediario. Concepto de apuntalamiento. Diferencias entre un cuerpo terico y el diseo tcnico en las formas de trabajo grupal. Tensin singular colectivo. La demanda socio histrico como determinante de los distintos dispositivos. Diferencias entre hecho, experiencia, nocin y concepto de grupo. Unidad II Lo Grupal como Ciencia Tres momentos epistmicos en la elucidacin de lo grupal: Primer momento: la Gestaltheori. Mayo. Lewin. Segundo momento: los organizadores grupales. El Psicoanlisis. Bin. Anzieu. Kas. Pichn Rivire. Tercer momento: el agotamiento del objeto discreto. El sostenimiento de la tensin singular_ colectivo. Unidad III El Grupo como objeto terico Criterios: interaccional, intersubjetivo e itrasubjetivo. Aportes de Freud al estudio de los grupos. La dinmica de los grupos. Los pequeos grupos y los grandes grupos. Membresa. Proceso de interaccin: fases y problemas. Roles funcionales y disfuncionales de los integrantes de un grupo. Liderazgo. Tipos de liderazgo. Cohesin y conflicto grupal. Modelo de objeto terico para el anlisis de los grupos concretos. Unidad IV Tcnicas de Coordinacin e Interaccin Grupal Tcnicas de interaccin y coordinacin grupal. Diferentes mbitos de aplicacin y posibilidades. Tcnicas de coordinacin. Grupos de discusin. Grupo de aprendizaje. Grupo de trabajo. Dinmica de grupo y Educacin para la Salud. Metodologa para grupos pequeos. Metodologa para grupos grandes. Roll Playing. Phillips 66. Torbellino de ideas. Mesa redonda. Foro. Sociodrama. Tcnicas de participacin comunitaria. Unidad V El Grupo Operativo Grupo operativo. Supuestos tericos. Tcnica de los grupos operativos. Momentos. Funciones del coordinador y del observador. Concepto de ECRO. Concepto de portavoz. Estructura vincular. Vectores: Afiliacin, Pertenencia, Pertinencia, Cooperacin, Comunicacin, Aprendizaje, Tel. Resistencia al cambio. Verticalidad y horizontalidad.

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Unidad VI El Grupo con Objetivos Teraputicos El grupo con objetivos teraputicos. Diversos enfoques tericos en psicoterapias grupales. Psicodrama. Grupo Psicoanaltico. Fotolenguaje. La multiplicacin ldica.

BIBLIOGRAFA
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