TTULO: Sopa ASIGNATURA: Asignatura Estatal de Puebla OBJETIVO: Reforzar conocimientos aprendidos anteriormente MATERIAL: Hoja blanca, lpiz

y lapiceros de colores.

DESARROLLO: Apoyndonos del tema observado, organizar a los estudiantes en equipos de 5 integrantes.

Se solicitar a los estudiantes que de manera colaborativa realicen la sistematizacin en una lista de 20 ideas, que juzguen como las ms importantes y centrales del tema. En los 25 minutos posteriores y ya que estn organizada la informacin, se les indicar que realicen la lectura de las ideas organizadas y con base en ellas prosigan a realizar una sopa de letras que contenga a las palabras claves, mismas que sern plasmadas a manera de respuesta de las preguntas en la sopa de letras que deben empezar a crear en la hoja. Posteriormente, debern realizar un intercambio de hojas entre equipos con el objeto de dar respuestas a cada una de los cuestionamientos. Luego ya habiendo terminado la solucin de su sopa de letras se les indicar que la peguen en el pizarrn y comenten con sus compaeros las respuestas.

TTULO: Analogas sabias ASIGNATURA: Asignatura Estatal de Puebla OBJETIVO: Reforzar conocimientos aprendidos anteriormente MATERIAL: Hoja blanca dividida en 8 partes, lpiz y lapiceros de colores.

DESARROLLO: Apoyndonos del tema observado, organizar a los estudiantes en equipos de 5 integrantes.

Se solicitar a los estudiantes que de manera colaborativa realicen la sistematizacin en una lista de 10 ideas, que juzguen como las ms importantes y centrales del tema. En los minutos posteriores y ya que est organizada la informacin, se les indicar que realicen la lectura de las ideas organizadas. Con base en ellas se prosigue a realizar una lista analogas temticas que contenga a las palabras claves, mismas que sern plasmadas en las partes de las hojas blancas, simulando un memorama. En caso de existir duda sobre qu es una analoga, se explica que significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares Posteriormente, debern realizar un intercambio de analogas entre los integrantes del equipo, una vez que ya han sido observadas se procede a poner las fichas boca abajo. Luego ya habiendo terminado se juega como habitualmente se jugara el memorama, gana el alumno que termine con mas pares de fichas. Finalmente se espera comentar entre compaeros con sus compaeros las respuestas y conclusiones del juego. Ej.
Tipos de patrimonio de puebla es a natural y artificial Tipos de familia es a nuclear y disfuncional

Como