COLGIO ESTADUAL BANDEIRANTE PLANO DE AO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL MATUTINO

DIAGNSTICO OBJETIVOS AES PEDAGGICAS CRONOGRAMA AVALIAO INTERVENES PEDAG.

-De acordo com os resultados dos I e II bimestres pudemos observar que houve uma melhora significante em termos de notas, participao e aproveitamento, mas precisamos investir na auto estima dos alunos.

-Valorizar as habilidades acadmicas do aluno para elevar a sua auto estima -Desenvolver tcnicas de pintura. -Discutir sobre obras e objetos culturais

-FESTBAND -Premiao aos alunos destaques -Projeto grafitagem charge (Sarah) -Oficinas de capoeira, dana, maculel, esporte, violo, percusso, teatro, ginstica rtmica,letramento, apoio a matemtica -Oficinas do MAIS EDUCAO ; jud, carat, letramento, apoio matemtica. -Oficinas de pintura com tinta acrlica -Produo de painis com desenhos acerca das datas comemorativas

-Agosto a outubro

-Acompanhar participao e frequencia dos alunos -Pontuar por participao -Observar habilidades e sensibilidades dos alunos -Observar desenvoltura dos alunos quanto s datas comemorativas

-Pudemos observar uma deficincia assustadora na produo de textos ( redao) de acordo com as avalies: -DIAGNSTICA I fase -SAEGO -PROVA BRASIL

-Produzir textos com coerncia, argumentao e tcnica -Instigar a participao e o envolvimento com o contedo -Ler e interpretar enunciados e textos do livro didtico com segurana -Produzir textos jornalsticos com segurana sabendo analisar os fatos sociais.

-Apresentao de vdeos para relatrios ( Mickey vai perder a barriga) -Oficina de Produo de textos abordando o tema Alimentao saudvel -Oficina de produo de cardpio da semana em parceria com a gerente de merenda -Oficina de produo de listas -Oficina de produo de cartazes para exposio -Oficina de produo de letras de msica, poesia -Oficina de tcnicas de redao -Leitura e interpretao do Hino nacional -Elaborar, ler e interpretar enunciados . -Oficina com gravuras de revistas e jornais -Adquirir uma assinatura de um jornal de circulao para pesquisas da atualidade. -Promover um momento semanal para produzir o jornal da escola com biografias, atualidades, atividades ldicas, divulgao de eventos, matrias, noticias atuais ... -Oficina de produo de faixas, fichas e cartazes contendo as tabuadas envolvendo as quatro operaes bem como situaes problemas . -Realizar SIMULADOS envolvendo diversos contedos e matrias -Momentos de CLIPS para motivar a leitura sobre o meio ambiente e problemas sociais em ingls: -Clips: Heal the world ( Michael Jackson ) Do the evolution ( Pearl Jam) What Idone ( Linkin Park )

-Setembro a dezembro

-Correes almejando acerto total -Correo com FEEDBACK -Auto avaliao do aluno -Verificar a participao com questionamento e fichas de perguntas referentes ao contedo ministrado. -Observar as deficincias dos alunos em todas as reas de estudo

-Descompromisso com as -Tarefas de casa (trabalhos, atividades)

-Envolver alunos e pais nas atividades escolares

-Determinar em classe no inicio da aula qual a atividade de classe e qual a de casa. -Carimbar NO FEZ TAREFA para q o responsvel assine -Registrar no dirio de bordo aps 3 vezes q eu o aluno no apresentou tarefa -Leitura itinerante -Fichamento para casa -Trabalhos literrios -Quis de tabuada -Quis de acontecimentos semanais ( fantstico, globo reporte, domingo espetacular, olimpadas ...) -Lista de exerccios para casa -QUIS de vocabulrio especfico para casa

-Setembro a dezembro

-Apresentaes aos colegas e s outras turmas

PLANO DE AO PARA O ENSINO MDIO - MATUTINO

DIAGNSTICO OBJETIVOS Envolver e proporcionar a busca constante na construo de cidadania; conhecimentos e socializao. AES PEDAGGICAS CRONOGRAMA agosto -FESTBAND -Trabalho unificado e uso dos mesmos critrios entre professores e equipe pedaggica-disciplinar; -Orientao para alunos e pais; -Solicitar apoio psicolgico junto subsecretaria. AVALIAO -Acompanhar participao e frequencia dos alunos -Pontuar por participao INTERVENES PEDAG. -Estabelecer prioridades e limites; -Dirio de bordo;

-Desinteresse; -Indisciplina; -Falta de rotina de estudo;

-Dificuldades de leitura e interpretao; -Dificuldades em produo de texto e parte elaborao de respostas; -Dificuldade em estabelecer a relao causa e consequncia entre partes e elementos do texto.

-Identificar textos de diferentes gneros; -Inferir informaes sobre textos. -Proporcionar hbitos de leitura; -Tornar a fala dos alunos mais freqente e com um vocabulrio mais rico; -Interpretar e calcular os problemas numricos propostos; -Resolver com raciocnio as atividades com nmeros; -Envolver os alunos num estudo e produo coletiva de conhecimentos (Quis); -Produo e discusso de textos; -Oficinas de estudo com os descritores que abordaram essas dificuldades; -Uso de multimdias para expandir horizontes; -Aulas expositivas, explorando os recursos de mdia, cartazes, revistas; -Instigar a participao ativa nas aulas, apoiando aos recursos ldicos -Jogo de xadrez e damas; -Torneios entre turmas; -Verificao de tarefas em todas aulas com carter avaliativo; -Traduo: Linguagem portugus x Linguagem Matemtica

-Setembro a dezembro -Perodo de desenvolvimento da proposta de interveno poder ser flexvel conforme o rendimento esperado.

-Gincana cultural; -Jogos interclasses envolvendo toda escola; -Conversar e inteirar com a famlia; -Fazer trabalho de inovao e intervenes imediatas ao planejamento junto com professores;

-Correes e explanaes dos erros detectados nos descritores com menores acertos; -Pontuar a entonao de voz;

-Dificuldade na coerncia de raciocnio lgico nas atividades proposta entre perguntas e respostas; -Base estrutural fraca, vocabulrio pobre (denuncia ausncia do hbito do estudo e leitura); -Dificuldades na resoluo de problemas numricos e de raciocnio lgico; -Dificuldades nas operaes bsicas como clculos e resultados rpidos;

-Dificuldades na gramtica bsica; ,, -Lista de exerccios com o contedo programado ; -Lista de exerccios com contedo como intervenno nas deficincias diagnosticadas; -Oficinas interdisciplinares ; -Projetos de leitura ;

Setembro a dezembro

Apresentaes aos colegas e s outras turmas

*projetos interdisciplinares;

PLANO DE AO PARA O FUNDAMENTAL - VESPERTINO

DIAGNSTICO OBJETIVOS AES PEDAGGICAS CRONOGRAMA AVALIAO INTERVENES PEDAG.

Os alunos demonstram dificuldade em compreender enunciados, comandos de atividades propostas, sendo que alguns ainda lem com dificuldade e em sua grande maioria no compreendem o que lem e por isso muitas vezes executam com muita dificuldade as atividades que so propostas durante as aulas sejam elas artsticas, esportivas ou do currculo comum.

-Localizar informaes explcitas em um texto. (D1) Inferir uma informao implcita em um texto. (D3) -Identificar o tema de um texto. (D6) -Despertar, nos alunos, o gosto pela leitura e pela escrita. -Compreender os mais diversos gneros textuais. -Escrever com proficincia -Desenvolver a concentrao.

Durante as oficinas de letramento no contraturno os alunos devero: -Organizar um varal literrio. -Ler um texto por dia (acolhida). -Produzir pequenos textos sobre um texto lido (fazer resenhas com ou sem ilustraes). -Desenvolver um livro com textos inditos e variados dos prprios alunos. Fazer uma tarde de autgrafos..

Setembro Outubro Novembro

-Acompanhar participao e frequencia dos alunos -Pontuar por participao

Os alunos demonstram dificuldade em compreender enunciados, comandos de atividades propostas, sendo que alguns no executam as quatro operaes matemticas bsicas, atrapalhando a apreenso da conscincia lgico-matemtica por parte do educando.

-Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional. (D 13) -Calcular o resultado de uma adio ou subtrao de nmeros naturais. (D 17) -Calcular o resultado de uma multiplicao ou diviso de nmeros naturais. (D 18) -Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio, subtrao, multiplicao e diviso. (D 19 e D 20) -Despertar nos alunos o gosto pela matemtica. -Estimular o raciocnio lgico matemtico dos mesmos.

-Durante as oficinas de matemtica no contraturno os alunos devero: -Confeccionar rgua. -Confeccionar figuras planas. -Calcular permetro e rea de figuras planas. -Identificar e localizar na rgua os nmeros racionais. -Participar de uma simulao de compra e venda de produtos. -Trabalhar com dobraduras, sudoku domin das operaes matemticas, bingo e jogos de tabuleiro tais como: UNO, WAR... -Responder as questes propostas em uma caixinha surpresa com as quatro operaes matemticas inclusive em forma de problemas.

Setembro Outubro Novembro

-Acompanhar participao e frequencia dos alunos -Pontuar por participao

PLANO DE AO PARA O MDIO - NOTURNO

DIAGNSTICO OBJETIVOS AES PEDAGGICAS CRONOGRAMA AVALIAO INTERVENES PEDAG.

- Dficits na habilidade de interpretao de texto e de vocabulrio na rea de Lngua Portuguesa, Contedos de Matemtica e clculo. - Alto ndice de evaso escolar

Reduzir o quantitativo do rendimento abaixo da mdia; - Evitar a evaso escolar por meio do dilogo e o acolhimento; - Dialogar com os alunos sobre a melhoria da prtica docente e a relao professor aluno; - Ministrar aulas mais atrativas e significantes. - conscientizar sobre a importncia do estudo para o crescimento interior e auto-realizao; - desenvolvimento das habilidades dos educandos. .

- Aplicao de simulados e planto de dvidas em LP e Matemtica - Realizar a formao de grupos de estudos no colgio - Ampliar o acesso ao conhecimento cientfico por meio de projetos de pesquisa, ciclos de leitura e discusso dos textos - Projeto de Matemtica bsica para alunos com dificuldades - Promover o uso dos Laboratrios de Qumica e de Informtica - Realizar Mostra cultural

Setembro Outubro Novembro

A avaliao envolve observao e anlise do conhecimento e de habilidades especficas adquiridas pelo aluno e tambm aspectos formativos. Observao de suas atitudes referentes presena em aulas, participao nas atividades pedaggicas e responsabilidade com que o aluno assume o cumprimento de seu papel de cidado em formao.

PLANO DE AO
COLGIO ESTADUAL BANDEIRANTE

ENSINO FUNDAMENTAL INTEGRAL E ENSINO MDIO MATUTINO E NOTURNO

Equipe Gestora: GUSTAVO HENRIQUE GAMA DE OLIVEIRA DIRETOR DIVINA DE FTIMA DE MENDONA SEIXAS VICE-DIRETORA IVNIA OLIVEIRA SILVA MOREIRA SECRETRIA

Equipe de Coordenao
ALBA VALRIA BITTENCOURT CORTS FUNDAMENTAL MATUTINO LILLIANNY MORAES SILVA MDIO MATUTINO LIZIA KHENYA DE CAMPOS ROSA OLIVEIRA MACHADO FUNDAMENTAL VESPERTINO VERA FERREIRA SILVA MDIO NOTURNO