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23/08/12 Como
Presentando una atencin especial a las competencias docentes para enseanza del lenguaje Profundizando en el conocimiento del enfoque de enseanza y el desarrollo de habilidades para aplicarlo en el aula a travs de estrategias didcticas. Tomando como base los temas y actividades de cursos previos y posteriores
Porque
Por tener un tiempo mayor que se le destina y por el propsito fundamental que persigue.
Para que
Desarrollar las habilidades intelectuales que hacen posible que las personas se comuniquen eficientemente, se expresen y desenvuelvan en la sociedad y tengan acceso a ms reas del conocimiento. Fortalecer sus competencias de lectura , escritura y expresin oral
Cuando
A lo largo de su vida
Donde
Por el paso por la escuela
Necesitan reflexionar acerca de las finalidades de la asignatura y obtengan una visin general del plan de estudio vigente Porque necesitamos tener un conocimiento previo del curso Porque permitir mejorar el propio uso del lenguaje oral y escrito y disear estrategias didcticas con mayor fundamento Como docentes somos un ejemplo para la sociedad, por lo tanto debemos mejorar nuestra capacidad de comunicacin Es necesario llevar un seguimiento de lo enseado orientado al plan de estudios
Como teora en el saln de clases. Practica en los centros educativos de telesecundaria Saln de clases y jornadas de observacin y prctica docente en el aula mediante el trabajo en grupo.
Para que se establezca en el saln de clases un ambiente propicio para la lectura, la expresin oral y escrita. Se permita formar ideas propias y argumentadas
Ejercitando estas habilidades y reflexionando constantemente acerca de los elementos implicados en la comunicacin Desarrollando el hbito de la lectura y escritura
Durante el desarrollo de las clases En la escuela normal en productos de las actividades que se diseen para trabajar
Tomando en cuenta la opinin de los alumnos as como los productos elaborados en clase