Guia de Metodologia da Pesquisa e Elaborao de Trabalhos Acadmicos

Marcos Jos de A. Matias

SUMRIO

APRESENTAO, 2 1. A PESQUISA CIENTFICA, 2 2. O PROJETO DE PESQUISA, 3 2.1 O TEMA, 3 2.2 A INTRODUO, 3 2.3 O REFERENCIAL TERICO, 5 2.4 O MTODO DE PESQUISA, 5 2.4.1 Classificaes das pesquisas, 5 2.4.2 Unidade de estudo, 9 2.4.3 Coleta de dados e procedimentos de campo, 9 2.4.4 Procedimentos para anlise e interpretao de dados, 10 2.5 O CRONOGRAMA, 10 2.6 AS REFERNCIAS, 10 3 A REDAO DO TEXTO, 11 4 O RELATRIO DE PESQUISA, 12 4.1 Elementos Textuais, 13 REFERNCIAS, 15

APRESENTAO
Este guia possui como objetivo educacional auxiliar os aprendizes, do curso de Administrao a Distncia (FAGEN_UFU), na elaborao de Projetos de pesquisa e na elaborao de Relatrios dos Seminrios temticos.

1. A PESQUISA CIENTFICA
As definies de pesquisa cientfica, encontradas na literatura, direcionam para a necessidade de planejamento e de utilizao de uma metodologia adequada. De acordo com Gil (1999, p.42) pesquisa um processo formal e sistemtico de desenvolvimento do mtodo cientfico. E, ainda, segundo Cervo e Bervian (1983, p.50): A pesquisa uma atividade voltada para a soluo de problemas, atravs do emprego de processos cientficos. A Pesquisa acadmica , pois, uma atividade pedaggica que visa despertar o esprito de busca intelectual autnoma e conforme Santos (2002, p.25): necessrio que se aprendam as formas de problematizar necessidades, solucionar problemas, indicar respostas adequadas..... A pesquisa acadmica , antes de tudo, exerccio, preparao. A pesquisa, portanto, realizada quando se tem um problema e no se tem informaes para solucion-lo, deste modo o pesquisador dever desenvolver um conjunto especifico de aes para encontrar a soluo desse problema. No entanto sua realizao depende da elaborao de um projeto.

2. O PROJETO DE PESQUISA
Antes da execuo de qualquer atividade fundamental a realizao de um planejamento. O projeto de pesquisa possui como objetivo a ordenao de uma pesquisa cientfica de tal maneira que viabilize sua execuo. Sendo um processo sistematizado mediante o qual se pode conferir maior eficincia investigao, para em determinado prazo alcanar o conjunto das metas estabelecidas, atravs da determinao de preceitos metodolgicos e da definio dos termos da pesquisa (GIL, 2006; PARRA; SANTOS, 2000). importante ressaltar a distino entre projeto e o prprio trabalho acadmico. Pois, no projeto o pesquisador deve ter muito claro o caminho a ser percorrido, as etapas a serem vencidas, os instrumentos e as estratgias a serem utilizadas. O que est em jogo o resultado do trabalho desenvolvido de acordo com o prprio projeto. Na proposta aqui apresentada, busca-se destacar determinados itens (itens mais significativos) de um projeto de pesquisa. Uma vez que na literatura h diversas propostas para tal realizao. A estrutura de um projeto constituda dos elementos a seguir: TEMA INTRODUO REFERENCIAL TERICO MTODO DE PESQUISA CRONOGRAMA REFERNCIAS

2.1 O TEMA
O tema faz parte do assunto e dever indicar, sob forma de enunciado, os aspectos que sero investigados na pesquisa. No entanto necessria uma delimitao para que fique clara e concisa a extenso conceitual do assunto.

2.2 A INTRODUO
Neste item so apresentados: a importncia e a delimitao do tema, as justificativas da pesquisa, o problema a ser pesquisado, os objetivos.

 Importncia e Delimitao do tema - Relacione os argumentos que confirmem de a significncia e/ou relevncia da pesquisa. Em seguida delimite o tema selecionando um tpico ou parte a ser focalizada, buscando uma questo central da pesquisa que a transforme em uma pesquisa nica. Para que fique clara extenso conceitual do assunto, importante situ-lo em sua respectiva rea de conhecimento (CERVO; BERVIAN, 1983; PARRA; SANTOS, 2000) Justificativa da pesquisa - Refora a importncia do estudo e os motivos da realizao da pesquisa, expondo desta forma as razes para a elaborao da pesquisa, demonstrando a contribuio da pesquisa para o avano do conhecimento. A justificativa envolve motivos de relevncia terica e prtica, social e cientfica do assunto (PARRA; SANTOS, 2000). Problema de pesquisa Envolve essencialmente uma dificuldade terica ou prtica, para qual se deve encontrar uma soluo. Nesta etapa o tema escolhido deve ser questionado e transformado em um problema de pesquisa atravs da reflexo e curiosidade do pesquisador. Para Gil (2006) existem cinco passos para a adequada formulao do problema. So eles: a) o problema deve ser formulado como uma pergunta; b) o problema deve ser claro e preciso; c) o problema deve ser emprico; d) o problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel; e) o problema deve ser suscetvel de soluo. Segundo Severino (2002, p.54) deve-se no momento dos estudos dos textos, relativos ao tema, realizar questionamentos, tais como: Como o assunto est problematizado? Qual a dificuldade deve ser resolvida? Qual o problema a ser solucionado? importante refletir em alguns pontos aps a definio do problema: o problema relevante, original e disponho de tempo e recursos para desenvolver a pesquisa? As informaes so acessveis? Aps essas indagaes o momento de elaborar os objetivos de sua pesquisa.

Objetivos necessrio apresentar os objetivos da pesquisa em termos claros e concisos, apontando o que deseja fazer e o que deseja alcanar. Indicam, portanto, as aes que sero realizadas para a resoluo do problema de pesquisa. O objetivo geral apresentado na forma de um enunciado que rene, ao mesmo tempo, todos os objetivos especficos. Os objetivos especficos tornar funcional o

objetivo geral indicando precisamente o que ser realizado em sua pesquisa (GIL, 2006).

2.3 O REFERENCIAL TERICO

Este item direcionado a contextualizao terica do problema e sua ligao com as investigaes anteriores. Esse embasamento terico apresentado deve servir de base para a anlise e interpretao dos dados coletados na fase de elaborao do relatrio final. Uma vez que os dados apresentados devem, obrigatoriamente, ser interpretados luz das teorias existentes, ou seja, o que constitui o estado da arte sobre a questo (GIL, 2006). De acordo com Ldke e Andr (1986, p.47), algumas perguntas podem ser levantadas, por exemplo: Quais os principais questionamentos apontados pela literatura sobre os temas selecionados? Quais os pontos comuns e os pontos divergentes entre o que aparece nesse e em outros estudos similares?

2.4 O MTODO DA PESQUISA

Neste item o pesquisador mostra como ser executada a pesquisa e o desenho metodolgico que se pretende adotar. Um delineamento em relao s classificaes da pesquisa; a unidade de estudo (populao / amostra), a coleta de dados e os procedimentos de campo (procedimentos utilizados na coleta de dados); os procedimentos para anlise e interpretao de dados.

2.4.1 CLASSIFICAES DAS PESQUISAS

Existem diversas formas de classificar as pesquisas. As formas de classificao que sero apresentadas a seguir so:

Do ponto de vista da sua Natureza (ANDRADE, 2004)

Pesquisa Bsica ou Pura: Gera conhecimentos novos teis, de ordem terica, intelectual, para o avano da cincia sem aplicao prtica prevista. Seu objetivo alcanar o saber, descobrir a teoria dos fatos.

 Pesquisa Aplicada: Voltada para fins prticos, que tem por objetivo solucionar problemas concretos. Envolve verdades e interesses locais (especficos).

Do ponto de vista da forma de Abordagem do Problema (GIL, 2006)

Pesquisa Quantitativa: Traduz em nmeros opinies e informaes para classific-las e analis-las. Requer o uso de recursos e de tcnicas estatsticas (percentagem, mdia, moda, mediana, desvio-padro, coeficiente de correlao, anlise de regresso, etc.). Portanto, aprecia que tudo pode ser quantificvel. Pesquisa Qualitativa: A interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so bsicas no processo de pesquisa qualitativa. O ambiente natural a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador o instrumento- chave. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente, no demandando mtodos e tcnicas estatsticas. Trabalha com todo material obtido durante a pesquisa, buscando-se relaes e inferncias num nvel de abstrao mais elevado.

Do ponto de vista de seus Objetivos (GIL, 2006)

Pesquisa Descritiva: Descreve as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento de relaes entre variveis. Determinadas pesquisas descritivas vo alm da simples identificao da existncia de relao entre as variveis, e pretendem determinar a natureza dessa relao. So as que habitualmente realizam os pesquisadores sociais preocupados com a atuao prtica. Envolve o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados. Pesquisa Explicativa: Identifica os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razo, o porqu das coisas, sendo portanto o tipo mais complexo e delicado de pesquisa. Quando realizada nas cincias naturais, requer o uso do mtodo experimental, e nas cincias sociais requer o uso do mtodo observacional. Porm, nem sempre se torna possvel a realizao de pesquisas rigidamente explicativas em cincias sociais. Pesquisa Exploratria: Proporciona maior familiaridade com o problema com vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses. Tm como objetivo principal o
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aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuies. Na maioria dos casos envolvem: um levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; anlise de exemplos que estimulem a compreenso.

Do ponto de vista dos Procedimentos Tcnicos (GIL, 2006)

Pesquisa Bibliogrfica: Elaborada a partir de material j publicado, constitudo principalmente de livros, artigos de peridicos e atualmente com material disponibilizado na Internet. Embora em quase todos os estudos seja necessrio algum tipo de trabalho dessa natureza, h pesquisas desenvolvidas

exclusivamente a partir de fontes bibliogrficas. Permite que o pesquisador investigue uma gama de fenmenos muita mais ampla do que aquele que poderia pesquisar diretamente. Porm, muitas fontes secundrias apresentam dados coletados ou processados de forma equivocada, comprometendo a qualidade da pesquisa. Pesquisa Documental: Assemelha-se a pesquisa bibliogrfica. A diferente essencial est na natureza das fontes. Pois, a pesquisa documental elaborada a partir de materiais que no receberam tratamento analtico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetivos da pesquisa. Uma vantagem da pesquisa documental no exigir contato direto com os sujeitos da pesquisa. As criticas a pesquisa documental surgem da no-representatividade e subjetividade dos documentos. Pesquisa Experimental: Determina um objeto de estudo, selecionam-se as variveis que seriam capazes de influenci-lo, definem-se as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto. A pesquisa experimental apresenta as seguintes propriedades: manipulao (o pesquisador precisa realizar algo para manipular pelo menos uma das caractersticas dos elementos estudados); controle ( o pesquisador precisa introduzir pelo menos um controle na situao experimental); distribuio aleatria ( designar elementos para a participar dos grupos experimentais e de controle de forma aleatria). Considerada um valioso procedimento disponvel aos cientistas para testar hipteses que estabelecem relaes de causa e efeito entre as variveis. Porm, apresenta diversas desvantagens, pois existem muitas varivel cuja manipulao
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experimental se torna difcil ou at mesmo impossvel. Muitas variveis que poderiam ser tecnicamente manipuladas esto sujeitas a consideraes de ordem tica que probem sua manipulao. Pesquisa Ex-Post Facto: O estudo deve ser realizado aps a ocorrncia de alteraes na varivel. O estudo, portanto, se realiza depois dos fatos. A sua finalidade bsica a mesma da experimental, ou seja, verificar a existncia de relaes entre as variveis e suas alteraes. O delineamento ex-post facto no garante que suas concluses relativas a relaes do tipo causa-efeito sejam totalmente seguras. Levantamento: Envolve a interrogao direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer, solicitando informaes a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado, para em seguida, mediante anlise quantitativa, obterem as consideraes correspondentes aos dados coletados. As principais vantagens so: conhecimento direto da realidade; economia e rapidez (equipe de entrevistadores para diminuir o tempo para coletar os dados e utilizao de questionrios); quantificao (dados agrupados em tabelas, anlise estatstica). As deficincias so: pouca profundidade no estudo dos processos sociais; nfase nos aspectos perceptivos (dados referentes s percepes que ora podem ser subjetivas e resultarem em dados distorcidos). Estudo de caso: Envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento. O Estudo de caso foi considerado como procedimento pouco rigoroso. Sua utilizao no mbito das cincias sociais possui diferentes propsitos: preservar o carter unitrio do objeto estudado; descrever a situao do contexto em que est sendo feita determinada investigao; explicar as variveis causais de determinado fenmeno em situaes complexas que no possibilitem a utilizao de levantamentos e experimentos. Porm, existem muitas objees a sua aplicao: falta de rigor metodolgico (no possuem procedimentos metodolgicos rgidos, tais como existem nos experimentos e levantamentos) e por isso so freqente os vieses nos estudos de caso que acabam comprometendo a qualidade das anlises e concluses.

 Pesquisa-Ao: Realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes

representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Considerada til por pesquisadores identificados por ideologias reformistas. Todavia, tem sido objeto de controvrsia, em virtude de exigir o envolvimento ativo do pesquisador e a ao por parte das pessoas ou grupos envolvidos no problema, por isso considerada desprovida da objetividade que deve caracterizar os procedimentos cientficos. Pesquisa Participante: Desenvolve a partir da interao entre pesquisadores e membros das situaes investigadas, assim como na pesquisa-ao. A pesquisa participante envolve posies valorativas, derivadas do humanismo cristo e de certas concepes marxistas. Possui simpatia entre os grupos religiosos empenhados em ao comunitria.

2.4.2 UNIDADE DE ESTUDO

Indica se a pesquisa vai abranger o universo populacional da realidade pesquisada ou se apenas uma amostra. No caso de se optar por uma ou por outra, necessrio informar os procedimentos e/ou critrios adotados para a sua execuo. Informam-se tambm, caractersticas gerais da populao a ser investigada (cidade, municpio, bairro). Na pesquisa qualitativa define-se uma ou duas unidades de estudo e os sujeitos so definidos por critrio de similaridade. J, na pesquisa quantitativa define-se a populao e a amostra (por meios estatsticos).

2.4.3 COLETA DE DADOS E PROCEDIMENTOS DE CAMPO

Indica o tipo de instrumento utilizado para registro dos dados que sero coletados. No caso de questionrios ou entrevistas deve se apresentar o modelo em anexo ou apndice a ser utilizado. No caso da observao, tcnica de coleta de dados, dever ser registrada metodicamente. Sendo necessrio, portanto, a informao das operaes que sero executadas no momento da coleta de dados, bem como as descries dos documentos utilizados. importante ressaltar que a coleta de dados est relacionada com o problema de pesquisa e objetiva obter dados para que os objetivos propostos possam ser alcanados.
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2.4.4 PROCEDIMENTOS PARA ANLISE E INTERPRETAO DE DADOS

Indica os recursos que sero utilizados para a anlise dos dados. Se estatsticos, devem ser informados os tipos de grficos, quadros ou tabelas. Em pesquisas qualitativas utiliza-se anlise de contedo e anlise de discurso.

2.5 O CRONOGRAMA
Para Parra e Santos (2000, p.65), todo trabalho cientifico pressupe planejamento (...) e exige prazos estebelecidos, tendo-se em vista o acompanhamento durante sua execuo. Os vrios momentos e etapas da pesquisa devem ser distribudos no tempo, ou seja, uma distribuio das suas tarefas no perodo disponvel para a realizao da pesquisa. Identificando, portanto, cada etapa da pesquisa desde a elaborao do

projeto at a elaborao do Relatrio Final e apresentao da pesquisa. Sua construo importante para provveis atrasos na execuo sejam

devidamente corrigidos (PARRA; SANTOS, 2000).

2.6 AS REFERNCIAS
Neste item devem-se catalogar as referncias bibliogrficas, de acordo com a NBR 6023 da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Consultar o Guia para Normalizao de trabalhos tcnico-cientificos.

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3 A REDAO DO TEXTO
De acordo com Severino (2002) indicado uma primeira redao, um rascunho, antes da montagem do trabalho. O mesmo autor discorre que o texto em trabalhos cientficos, impe-se um estilo sbrio e preciso, importando mais a clareza do que qualquer outra caracterstica estilstica. Pois, necessrio que o leitor entenda o raciocnio e as ideias do pesquisador sem ser impedido por uma linguagem oculta ou misteriosa. Por isso, evite o verbalismo vazio, as frmulas feitas e a linguagem ambgua e sentimental. Portanto, o texto deve ser construdo de modo apurado, ou seja, gramaticalmente correto, contendo pargrafos claros, termos precisos, para proporcionar uma leitura agradvel. Por isso, a construo de um pargrafo o ponto importante na redao de um texto que possui a finalidade de expressar as etapas do raciocnio. Assim, atentar-se com a sequncia dos pargrafos, tamanho e sua complexidade um dos pontos principais na redao de um texto. E, vale ressaltar que a estrutura de um pargrafo reproduz a estrutura do prprio trabalho: introduo, desenvolvimento e concluso (SEVERINO, 2002). Recorrer as Normas de documentao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) que padronizam as indicaes bibliogrficas e a apresentao grfica do texto.

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4 O RELATRIO DE PESQUISA
O Relatrio Final de um trabalho acadmico um texto construdo para apresentar os resultados de uma pesquisa. Quanto estrutura fsica do trabalho acadmico voc adotar os seguintes itens:

Elementos Pr-Textuais
Capa..............................................(obrigatrio) Folha de rosto................................(obrigatrio) Dedicatria.....................................(opcional) Agradecimentos.............................(opcional) Epgrafe.........................................(opcional) Sumrio.........................................(obrigatrio) Listas de ilustraes e siglas........(opcional)

Elementos Textuais
Introduo Referencial Terico Mtodo da Pesquisa Resultados Encontrados Anlise dos Resultados Consideraes Finais

Elementos Ps-Textuais
Referncias................................... (obrigatrio) Apndice....................................... (opcional) Anexo............................................. (opcional)

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4.1 Elementos Textuais

A disposio dos elementos textuais, bem como sua nomenclatura poder variar de instituio para instituio. Porm, h pontos em comum, nos tais relatrios de pesquisa. Vale ressaltar que os itens seguem a lgica estipulada e construda no projeto da pesquisa. Seguem:

Introduo
Conforme mencionado anteriormente neste guia, os pargrafos iniciais de uma Introduo devem ser destinados a apresentar e esclarecer para o leitor o tema da pesquisa e a sua importncia, no cenrio econmico, poltico e social. Mostra com nitidez o propsito do relatrio, indicando as razes da escolha do tema e apresentando o problema e os objetivos que orientaram a sua realizao.

Referencial Terico
J, o Referencial terico o espao reservado ao estudo conceitual do seu problema de pesquisa. Dito de outra maneira a parte terica do seu trabalho e estabelece um suporte ao desenvolvimento o trabalho.

Mtodo da Pesquisa
No Mtodo da Pesquisa voc discorre como foi realizada a pesquisa, roteirizando e sustentando conceitualmente cada etapa do processo. Descreve os detalhes da pesquisa, esclarecendo os caminhos que foram percorridos para chegar aos objetivos propostos. Sendo necessrio, portanto, apresentar todas as especificaes tcnicas, os instrumentos utilizados (questionrio, entrevista ou outros.), a amostra ou a unidade estudada e como os dados foram tratados e analisados.

Resultados Encontrados
Nesta etapa voc organiza os dados obtidos na pesquisa de campo. importante lembrar que no feita qualquer tipo de referncia aos autores pesquisados no referencial terico. Voc dever elabor-lo da seguinte maneira: Histrico resumido da Instituio(es) pesquisada(s) ou o setor que ser abordado; Relato dos depoimentos obtidos nas entrevistas (Roteiro de Entrevistas), os dados dos documentos analisados, das observaes realizadas ou
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 Tabulao dos dados quando o instrumento de pesquisa utilizado for um Questionrio.

Anlise dos Resultados

A anlise dos resultados deve ser construda para atender aos objetivos da pesquisa. Na anlise dos resultados voc estabelecer as relaes entre os dados obtidos, o problema da pesquisa, os objetivos da pesquisa e o embasamento terico. Os resultados podem ser decompostos em tpicos com ttulos formulados com base nos objetivos.

Consideraes Finais (Concluso)

Nesta fase voc sintetiza os resultados obtidos com a pesquisa. Dever explicitar se os objetivos foram atingidos, ou seja, uma sntese da obra, fracionada nos itens anteriores. Por fim, a partir das limitaes voc realiza recomendaes de pesquisas futuras dando continuidade a pesquisa realizada.

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REFERNCIAS
ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de ps-graduao: noes prticas. Colaborao de Joo Alcino de Andrade Martins. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2004. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica: para uso de estudantes universitrios. 3. ed. So Paulo: Makron Books do Brasil, 1983. GIL, Antonio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. So Paulo: Atlas, 1999.

GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2006.

LDKE, M.; ANDR, M.E.D.A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.

PARRA FILLHO, D.; SANTOS, J. A. Apresentao de trabalhos cientficos: monografia, TCC, teses e dissertaes. 3 ed. So Paulo: Futura, 2000

SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. 5. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2002.

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