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ESCUELA PRIMARIA GABINO BARREDA C.C.T.

26DPR1321V EXAMEN GENERAL BIMESTRAL PROFESOR MELCHOR LOPEZ CASTRO SEXTO GRADO A PRIMER PERIODO SEPTIEMBRE-OCTUBRE

Nombre del alumno_______________________________________________________ No. De lista _______ Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el crculo de la respuesta que consideres correcta. Ejemplo: . FECHA DE REALIZACION: _______________________________ ESPAOL. Analiza detenidamente las caractersticas del siguiente texto y responde alas preguntas del la 1 a la 10. LA HISTORIA DE MI FAMILIA. Yo quera escribir un libro. Compr un cuaderno, le ped un lpiz a mi pap y despus de pensarlo un buen rato, empec: La luz se reflejaba siniestra en los ojos del enorme cocodrilo que acechaba a nuestro hroe y... Arranqu la hoja. Empec de nuevo: Boom! Los cuatro poderosos motores impulsaron la nave hacia el espacio exterior y... arranqu la hoja. Haca sol. Me fui a jugar. Decid que hasta la noche no volvera a ser escritor. Lo ms apetecible en ese momento era ser un hroe y escapar de los indios que vivan en los pantanos cazando caimanes. Pas muchsimo tiempo, dos o tres das por lo menos, antes de que volviera a pensar en escribir. Fue un da que no me dejaron ir a pescar. Amenazaba lluvia y mi mam dijo que ya estaba harta de resfriados. Qu hago con el cebo? protest. Mi mam encontraba soluciones para todo y me dijo que se lo diera a Golo, el pato negro y enorme que viva en la casa de al lado. Golo se comi mi cebo. Me qued en casa. Al principio ni supe qu hacer pero luego me decid a escribir. Esta vez empec escribiendo que no poda ir de pesca porque a lo mejor llova; que la luz era gris, de otoo, y se enredaba en las ltimas hojas del cerezo; que Pablo, el ms pequeo de mis hermanos, se meta en un charco para preguntarle a las ranitas: Cul de ustedes es un feo prncipe encantado? Tambin escrib que Pablo, de mayor, quera ser buzo antiguo. Segn l, un buzo es un seor que baja al fondo del mar, encuentra tesoros, juega con pececitos, se escapa de los tiburones y respira por un tubo. Me di cuenta que estaba escribiendo cosas verdaderas y que era divertido hacerlo. Se lo cont a mi pap y me dijo: La idea no es mala. Llena un par de libretas y yo, en la primera pgina, te dibujar un retrato de toda la familia. Pens que primero deba hacer un poco de historia, contar quines son mis padres y cmo se conocieron, cuntos hermanos tengo, cmo se llaman y qu hacen. Esto sera el tema del primer captulo. Un escritor tiene que documentarse e investigar, hacer muchas preguntas y tomar miles de notas. Yo quera empezar por el principio y por eso decid hacerle una entrevista a mi mam sobre cmo se haban conocido ella y mi pap. Fue emocionante? pregunt. Inolvidable dijo con una dulce sonrisa. Cmo pas? pregunt.
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A mi mam le gusta recordar aquel primer da. La cosa sucedi as: mi mam, que an no era mi mam, vena de la tienda; y mi pap, que an no era pap, estaba sentado al pie de la estatua de un seor con chistera y cara de pronunciar un discurso. Mi pap vio venir a mi mam, nunca haba visto nada semejante, la vio venir y no pudo contenerse, lo dej todo y corri hacia ella: Me permite que la ayude, seorita? Le ruego que no me moleste, seor dijo mi mam, ponindose colorada. Aquella noche mi pap no pudo dormir, dibuj a mi mam cuatro o cinco veces y siempre terminaba con un suspiro. Su padre, al orlo, le pregunt: Qu te ocurre muchacho, te duele algo intensamente? Mi mam, aquel mismo da, en vez de regar los geranios y dar de comer al perro, reg al perro y dio de comer a los geranios. Desde entonces han pasado muchos aos. Mi pap dice que lo que estoy escribiendo es un relato histrico y que le gusta mucho. De grande quiero ser cronista. Es una forma de ser escritor que me parece bien. Para ser cronista hay que escribir sobre cosas que uno ha visto y decir la verdad. Como entrenamiento, y mientras no pueda hacer la crnica del hundimiento de un barco enorme, o de la emigracin de los grandes patos hacia el Sur, seguir escribiendo la crnica de mi familia, quines somos, dnde vivimos, qu hacemos, qu sentimos... 1. A qu estilo de texto pertenece el relato que acabas de leer de acuerdo a sus caractersticas? Narrativo. Instructivo. Descriptivo. Informativo. 2. Cul es el referente que sirvi para separar la lectura en algunos prrafos? Punto final. Punto y coma. Punto y aparte. Punto y seguido. 3. Para qu se usan las comillas en el texto? Para hablar en sentido figurado. Para resaltar algo en un texto. Para cuando se piensa algo y no se dice. Para sealar textualmente lo dicho por el narrador. 4. En el texto anterior se encuentra la siguiente expresin: Fue emocionante? pregunt. Inolvidable dijo con una dulce sonrisa. Cmo pas? pregunt. A mi mam le gusta recordar aquel primer da. En este apartado del texto, el uso del guin largo corresponde a las siguientes reglas ortogrficas: Para indicar cuando comienza un dilogo.
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Cuando un personaje piensa algo y no lo dice. Cuando el Narrador interviene para dar una explicacin dentro del dilogo. Cuando el narrador interviene y despus sigue hablando el personaje. 5. Las palabras subrayadas en el texto La historia de mi familia, son verbos conjugados en tiempo: Pretrito. Presente. Copretrito. Pospretrito. 6. Las palabras resaltadas en Itlicas son: Verbos. Artculos. Adjetivos. Preposiciones. 7.- Identifica los verbos utilizados en el texto que estn conjugados en pretrito. Jugar, volvera, empezar y haban. Pens, cont, decid y pas. Encuentra, baja, llova y regar. Escribir, narrar, entrevistar y leer. 8.- Selecciona la opcin que ofrezca los nexos conectivos usados en la redaccin del texto anterior. Hasta, hacia, por, segn. Ese, aquel y mos. Yo, t y l. Y, o, e. 9.- Establece los adjetivos calificativos que se emplean en el tercer prrafo del texto. Entrevistar, hermanos, investigar. Dibujar, retrato, vena y reg. Hroe, lpiz, cocodrilo y poderosos. Enorme, negro, feo y encantado. 10.- Signos empleados para indicar que el texto tiene continuidad, pero que no es necesario seguir. ; : . Lee con atencin el siguiente prrafo y contesta las preguntas 7 y 8. Ramiro present una actividad que le sirvi para elaborar uno de los proyectos de clase y decidi ir con el vecino que trabaja en la elaboracin de muebles de madera Lleg muy respetuosamente y le pregunt: Cunto tiempo tiene realizando este oficio? Y as sucesivamente hasta completar la entrevista, despus se despidi dndole las gracias. 7. Indica la actividad que realiz de acuerdo a lo ledo en el texto anterior. Descripcin. Guin de radio. Entrevista. Biografa. 8. De que manera termina la actividad Ramiro? Llamando la atencin. Solicitando la atencin. Regresando la atencin. Agradeciendo la atencin. Analiza el siguiente texto y contesta las preguntas 9 y 10 Cuando yo nac, me cuenta mi mam que tembl muy fuerte y se fue la luz, por eso yo no estuve en incubadora, tal como estuvieron las
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gemelas Ana e Ins, lo ms bueno es que, tambin por eso, me llevaron luego, luego a los brazos de mi mam. Varios aos despus, fui a la escuela, mi maestra, la seorita Carmen no era muy enojona ni corajuda, pero yo era un nio demasiado inquieto y ella siempre me deca que guardara, con cuidado, mis cosas en su lugar. Bueno, cambiando de tema: Sabes a dnde van las hormiguitas cuando salen del jardn? Pues a la primaria, igual que yo, sal del jardn y me fui todo contento a la primaria, ah me ensearon, en los primeros aos, a leer y a escribir y, ahora que estoy acabando, pues ya estoy en sexto, te puedo escribir esta pequea historia.. 9.- Las palabras remarcadas son: Verbos. Adverbios. Adjetivos calificativos. Sustantivos. 10.- Por sus caractersticas, el texto anterior pertenece al tipo de: Biografas. Autobiografas. Cuentos. Entrevista. Lee el siguiente texto y responde la pregunta 11. Sin exa__erar Vinny Castilla ha sido el jugador mexicano ms destacado en grandes ligas. Ha sabido traba__ar incansablemente, para prote__er la bien llamada Esquina caliente de equipos como Rockys, Astros, Padres, etc. Una vez concluida su carrera como pelotero profesional, Castilla trabajar como directivo de los Rockys en espera de una oportunidad para diri_ir algn equipo. 11.- La opcin correcta de acomodar ortogrficamente la g y la j en las palabras subrayadas son: j, j, g, g. j, g, g, j. g, j, g, j. g, j, g, g. Observa el siguiente texto y contesta las preguntas 12 a la 14: Cristbal Coln (lugar discutido, c. 1436-1456 Valladolid, Espaa, 20 de mayo de 1506) fue un navegante, cartgrafo, almirante, virrey y gobernador general de las Indias al servicio de la Corona de Castilla, famoso por haber realizado el denominado descubrimiento de Amrica, en 1492. El origen de Coln es objeto de debate y diversos lugares se postulan como su tierra natal. La tesis apoyada mayoritariamente es que naci en Gnova, si bien la documentacin que existe al respecto no est falta de lagunas y misterios; adems, su hijo, Hernando Coln, contribuy a generar ms polmica en este aspecto al ocultar su procedencia en el libro dedicado a su progenitor. Debido a ello han surgido mltiples hiptesis y teoras sobre sus orgenes que lo hacen cataln, gallego, portugus o judo. Realiz cuatro viajes a tierras americanas. Su primera expedicin parti el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Huelva), llegando a Guanahani (hoy en las Islas Bahamas) el 12 de octubre de dicho ao. Este hecho impuls decisivamente la expansin mundial de Europa y la colonizacin por varias potencias europeas de gran
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parte del continente americano y de sus pobladores. 12.- Selecciona el fragmento del texto que contiene una oracin coordinada. Realiz cuatro viajes a tierras americanas. Su primera expedicin parti desde el puerto de Palos. Este hecho impuls la expansin mundial y la colonizacin por varias potencias europeas del continente americano y sus pobladores. Si bien la documentacin que existe no est falta de lagunas y misterios; su hijo Hernando Coln contribuy a generar ms polmica al ocultar su procedencia. Ninguna de las opciones anteriores demuestra la redaccin de oraciones en el texto. 13.- De acuerdo a las caractersticas, establece a qu tipo de textos pertenece el anterior Descripcin. Biografa. Relato histrico. Entrevista. 14.- Establece cual de las partes del texto contiene una oracin yuxtapuesta. Realiz cuatro viajes a tierras americanas. Su primera expedicin parti desde el puerto de Palos. Este hecho impuls la expansin mundial y la colonizacin por varias potencias europeas del continente americano y sus pobladores. Si bien la documentacin que existe no est falta de lagunas y misterios; su hijo Hernando Coln contribuy a generar ms polmica al ocultar su procedencia. Ninguna de las opciones anteriores demuestra la redaccin de oraciones en el texto. Analiza las siguientes oraciones y clasifcalas segn sus caractersticas: Cuando cumpl ocho aos, mis paps me trajeron a vivir aqu. Vengo de una familia de msicos; mi padre es pianista, mi madre es violinista. 15.- Las frases anteriores son ejemplo de oraciones: Subordinadas. Conjugadas. Yuxtapuestas. Coordinadas. Recuerda la estructura de los guiones de radio y responde a las siguientes cuestiones. 16.- Es el responsable de coordinar todo el trabajo antes, durante y despus de la grabacin. Realiza las indicaciones necesarias para que el programa salga bien. Locutores. Comerciales. Cortinillas. Productor. 17.- Se le denomina as a los sonidos que de fondo acompaan la voz de los locutores o sirven para amenizar los anuncios comerciales. Segundo plano. Anuncios comerciales. Cortinillas. Primer plano.

18.- Responsable tcnico que controla el sonido, introduce la msica y recibe indicaciones del productor. Locutor. Operador. Productor. Anunciante. 19.- Msica que se utiliza para dividir las secciones del programa, su duracin es breve y se escribe el tiempo (en segundos) que debe durar. Segundo plano. Anuncios comerciales. Primer plano. Cortinillas. 20.- Al comentar Pedro y Marcela sobre las caractersticas de los guiones de radio, destacaron las semejanzas que tienen con los guiones de teatro, identifcalas. Establecen los recursos necesarios en la escenografa as como las caractersticas de los materiales. Poseen delimitados los parlamentos de quienes participan, adems de las acotaciones sobre los efectos y la forma de entrar de cada personaje. En cada uno de ellos se pueden establecer anuncios comerciales. Ninguna de las anteriores respuestas es vlida en este ejercicio. 21.- Identifica el aspecto que defina a un guin de radio. Es un texto que permite delimitar y definir la puesta en escena de una obra de teatro y dramatizarla. Es la capacidad deponer difundir en un programa de radio diferentes anuncios comerciales. Es la manera ms fcil y rpida en la que podemos estar enterados de lo que acontece en nuestra sociedad. Es un texto que ayuda a organizar caca una de las actividades que se llevarn a cabo para presentar un programa de radio.
(OPCION DE RECUPERACION)

MATEMTICAS. 21.- Jorge al lanzar varias veces dos dados obtuvo los nmeros 2, 4, 5, 6, 8; l quiere acomodar esos nmeros para formar las cantidades ms grandes que le sea posible. Cul sera esa cantidad? 46528 65248 84562 86542 22.- Un saln de baile tiene una pista de forma hexagonal como se muestra a continuacin: Cul es el rea de la pista? 19 m2 1 4 m t s . 210 m2 630 m2 1260 m2 1 5 m t s Como premio por sus excelentes calificaciones, .la maestra de sexto grado llev su grupo a pasear a la feria; en ella gastaron dinero al comprar 18 sodas, 5 elotes, 30 hot dogs, 12 nieves y 10 algodones. Producto Precio nieve $ 5.00 sodas $ 4.50 elotes $ 7.00
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hot dogs $ 10.00 algodones $ 12.00 23.- Cul es el total de dinero qu debern pagar por todo? $ 496.00 $ 569.00 $ 596.00 $ 695.00 24.- Si la maestra les pag las sodas y los hot dogs con un billete de $500 Cunto le dieron de cambio? $ 281.00 $ 229.00 $ 119.00 $ 109.00 La maestra de sexto A pidi a sus alumnos que llevaran un dibujo sobre el Descubrimiento de Amrica; Alberto llev solo 2 carabelas dibujadas con las siguientes medidas. cm. 4.5
1.5 cm. 2 cm. 6 cm.

promedio general del grupo en esa asignatura? 9.0 8.6 8.0 7.6

31.- Regresando a la pregunta 22 Cunto debern medir los ngulos del dodecgono? 900 600 300 720 32.- Reyna compr un boleto de lotera cuyo nmero era el 9_, 849,132. Si el nmero buscado es el 5. Cul ser su valor posicional? Quinientos mil. Cinco millones. Cincuenta millones. Quinientos millones. 33.- Roberto quiere explicarle a sus compaeros como formar ngulos al intercalarse lneas pero olvid el nombre que reciben las que se cruzan de la manera siguiente, aydale a recordar: Adyacentes. Paralelas. Perpendiculares. Secantes. 34. Ral compra un traje de $1,000.00. Al pagar, la tienda le hace un 25% de descuento. Cunto paga Ral por el traje? $975.00 $750.00 $500.00 $250.00 Analiza la informacin y contesta: Alberto quiere comprar una chamarra, ya ha visitado algunas tiendas, no sabe en donde le sale ms barata, ya que en las tres tiene descuento. CHAMARRA CHAMARRA CHAMARRA

3 cm.

12 cm.

25.- A qu escala reprodujo Alberto la carabela ms grande? 1a2 5a1 4a1 1a1 26.- Pedro traz lneas como las que se presentan: Qu tipo de lneas son? Rectas. Complementarias. Paralelas. Secantes. 27.- Ramiro debe trazar un dodecgono (12) en el interior de un crculo de 3.3 cm de radio. Cunto medir su dimetro? 3 cm 8.6 cm 6.6 cm 12 28.- El maestro de sexto B les pidi a sus alumnos que escribieran el nombre del nmero 01.164. Cul de las opciones es la correcta? Mil ciento sesenta y cuatro. Un entero ciento sesenta y cuatro milsimos. Mil ciento sesenta y cuatro diezmilsimos. Un entero diecisis mil cuatrocientos cienmilsimos. 29.- Marcela, Pedro, Jos y ngela discutan sobre los cuadrilteros, Marcela deca que todos los cuadrilteros eran paralelogramos, Pedro coment que solamente los que tenan un lado paralelo lo son, Jos estableci que nada ms los cuadrados y los rectngulos tienen cumplen con esa afirmacin y ngela manifest que el rombo y los trapecios lo eran. Quin tiene razn? Marcela. Pedro. Jos. ngela. 30.- La siguiente grfica representa las calificaciones de Matemticas del grupo de la Escuela Adolfo de la Huerta. Cul es el
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$1,000.00

$1,000.00

$1,200.00

Opcin 1 Opcin 2 Opcin 3 35. Observa los dibujos y aydale a decidir, dnde comprar su chamarra. En la 1ra. opcin. En la 2da. opcin. En la 3ra. opcin. En la 1ra. y 2da. opcin. 36.- De las siguientes afirmaciones elige la que indica una caracterstica de la reproduccin de figuras a escala. Los ngulos cambian cuando aumenta de tamao la figura. Las figuras aumentan o disminuyen de tamao proporcionalmente. La forma de figura cambia cuando disminuye el tamao de la figura original. Los ngulos cambian de tamao proporcionalmente cuando las figuras aumentan o disminuyen de tamao. 37.-Marco coment que en su equipo trazaron lneas
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que al cruzarse formaron ngulos que miden ms de 90 pero menos de 180.Qu tipo de ngulos trazaron? Rectos. Agudos. Graves. Obtusos. 38.- De las siguientes cantidades Cul es la ms pequea? 4.56 4.25 4.125 4.3 4.628 4. 5 4.5 4.25 4.3 4.125 39.-Como premio por la excelente participacin en los eventos culturales, la maestra Roco compr 3 pasteles para sus 30 alumnos, si se reparte de manera que a todos les toque igual y que no sobre Cul sera el cociente fraccionario y el cociente decimal de reparto? 3/30 y 9.0 30/3 y .90 3/30 y 0.1 30/3 y 1.0 Observa el plano detenidamente y contesta las preguntas.
Di

Av. Benito Jurez, Calle 5 y Av. Fco. I. Madero 41.- El camin que toma Mnica transita por la avenida Francisco I. Madero, hacia el Oriente y da vuelta en la calle 1 hacia el Sur. Por qu monumento pasa el camin? Monumento a Benito Jurez. Monumento a La Revolucin. Monumento a La Independencia. Monumento a Francisco I. Madero. 42.- Sara consulta un plano de la ciudad de Hermosillo, para localizar zoolgicos y ruinas arqueolgicas, qu acotaciones debe de buscar?

y y y y
El arquitecto que construye la casa de Daniel le mostr el proyecto de cmo quedar la fachada de su casa, el cual se representa en la imagen siguiente:

3
ag on al

N P O S

Ya

v . A

l f o

d e

l a

e r t a

6
A v . F r a n c i s c o I . M a d e1r o

9 7

4
A v . J o s M a r a M o r e l o s

2
A v . M i g u e l H i d a l g o

1 0

5
A v . B e n i t o J u r e z

1 1
C 1 a l l e C 3 a l l e C 5 a l l e

C 4

a l l e

C 2

a l l e

1.- Plaza Principal. 2.- Monumento a Miguel Hidalgo. 3.- Monumento a la Independencia. 4.- Mercado Municipal. 5.- Escuela Primaria Benito Jurez. 6.-Parada de camiones. 7.- Monumento a Francisco I. Madero. 8.- Monumento a la Revolucin. 9.- Biblioteca Pblica. 10.- Plaza del vestido. 11.- Monumento a Benito Jurez. Mnica sale de la escuela a tomar el camin para su casa, pero antes debe de pasar por un libro a la Biblioteca Pblica. 40.- Si el recorrido de Mnica lo hace por una calle y dos avenidas diferentes. Cules son esas avenidas y la calle? Calle 4, Av. Fco. I. Madero y Av. Fco. I. Madero. Av. Benito Jurez, Calle 4 y Av. Fco. I. Madero Av. Benito Jurez, Calle 2 y Av. Fco. I. Madero
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43.- De acuerdo a lo anterior, si se cumplen con las caractersticas de la escala, indica las dimensiones que tendra en la realidad la longitud del frente de la casa. 800 mm. 800 m. 8 m. 8000 cm. El profesor encarg a los alumnos la solucin de un ejercicio como el siguiente en el cual deberan de encontrar el rea del polgono.

44.- Indica el resultado correcto. 2.34 cm. 1.17 cm2. 7.02 cm2. 8.19 cm2. 45.- De las siguientes figuras. A Cul se le pueden trazar diagonales con la misma longitud, que al cortarse sean perpendiculares y se crucen en el punto medio?

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46.- En la competencia final de ciclismo femenil de los panamericanos de Guadalajara 2011 las mexicanas Nancy Contreras y Dani Gaxiola hicieron un tiempo de 34.453 y 34.788 respectivamente mientras que sus rivales: la competidora de Venezuela lograron 33.854 y para la colombianas con 34.375. Identifica quien gan la medalla de plata Dani Gaxiola. La colombiana. Nancy Contreras. La venezolana.
(OPCION DE RECUPERACION)

Ruptura en la fuente. Expulsin del beb. Contraccin del tero. Expulsin de placenta y membranas. 50.- Cul proceso seguir la mam de Mara durante el parto? 1 - 2 - 3 - 4. 1 - 3 - 2 - 4. 3 - 1 - 2 - 4. 3 - 2 - 1 - 4. Lee la siguiente expresin: Ovario y vulo son a la mujer como ___________ y ____________ son al hombre. 51.- Qu palabras complementan la afirmacin anterior? Prstata y semen. Hipfisis y hormona. Testculo y espermatozoide. Eyaculacin y sueo hmedo. En el grupo de Laura, durante la clase de Ciencias Naturales mostraron la siguiente imagen:

1.2.3.4.-

CIENCIAS NATURALES. 46.- Al exponer en la clase sobre mtodos anticonceptivos, el equipo de Martha coment que hay uno que es el ms usual y prctico ya que a la vez ayuda a evitar infecciones de transmisin sexual. Identifica a cual se refieren. Dispositivo intrauterino (DIU). Preservativo o condn. Hormonas ingeribles o pastillas. Billings. 47.- El sbado en la maana, jugando al ftbol, Jorge se golpe el rgano de mayor tamao del sistema nervioso que se encuentra protegido por el crneo. Qu rgano se golpe Jorge? Columna vertebral. Mdula espinal. Cerebro. Nervios. 48.- Al ver las imgenes relacionadas a la fecundacin de un vulo aprendieron los alumnos de sexto que el vulo fecundado, llamado ahora__________, se dirige a la matriz, donde se desarrollar. Entonces puede decirse que la mujer est embarazada. El ___________ contiene la informacin hereditaria del padre, proveniente del espermatozoide fecundador, as como la de la madre, contenida en el vulo. Cul es la palabra que falta? Fecundacin. Oocito. Cigoto. Parto. 49.-Los alumnos de sexto grado se preocuparon por que les comentaron que la prxima semana les inyectaran grmenes debilitados en el cuerpo que provoquen que las clulas de defensa puedan producir anticuerpos sin que el germen logre causar la enfermedad en las personas Qu sustancia les pondran? Drogas. Vitaminas. Vacunas. Parsitos. Lee lo siguiente y contesta la pregunta 50. La mam de Mara ya cumpli los 9 meses de embarazo, quiere decir que el beb ya est listo para nacer y en cualquier momento se presentarn las siguientes acciones en el trabajo de parto:
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52.- Cul es el tema que estaban estudiando? La ovulacin. Menstruacin. Fecundacin. Eyaculacin. En la clase de Ciencias Naturales, se explic sobre el aparato sexual masculino. Armando hizo un mapa conceptual para estudiarlo en casa.
Aparato sexual del hombre

Formado por

?
Producen

?
Est cubierto por:

Espermatozoides

Sustancias para formar semen

Prepucio

53.- Cul de las siguientes opciones, lo complementan correctamente? Pene, prstata, testculos, vescula. Pene, vescula, prstata, testculos. Testculos, vescula, prstata, pene. Testculos, pene, prstata, vescula. 54.- Todos los das la mam de Laura cuida que se alimente muy bien, ya que est a punto de entrar a
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la etapa del gran estirn, cuando se experimenta un cambio intenso y rpido que se refleja en el desarrollo del cuerpo.De cul etapa de desarrollo se est hablando? Niez. Vejez. Edad adulta. Adolescencia. 55.- En la clase de Ciencias Naturales, la maestra Roco coment que va a llegar un momento en donde nuestra manera de ser se definir con mayor fuerza y claridad, diferencindonos del resto del grupo, es decir, que adquiriremos una identidad propia. A qu cambios se refiere? Fsicos. Sexuales. Evolutivos. Conducta y pensamiento. 56.- En una pltica que tuve con mis padres, me dijeron que es en la etapa adulta cuando se deben tener relaciones sexuales con la pareja. Cul es una de las razones de esperarse a tener esta experiencia hasta la etapa adulta? El poder tener muchos hijos. Que la pareja ya puede trabajar. Estar preparado fsica y emocionalmente. Afrontar las consecuencias irresponsablemente. Las clulas producen sustancias llamadas ______que estn formadas por protenas que se encargan de contrarrestar a los microorganismos y ______ (antgenos) que pueden daar tu cuerpo. 57..- Qu palabras completan el prrafo? Clulas, bacterias. Anticuerpos, virus. Vitaminas, bacterias. Clulas, virus. 58.-Los siguientes factores de riesgo pueden provocar cncer de mama en la mujer excepto: Ser menor de 35 aos. Tener antecedentes de cncer familiar. Continuar menstruando despus de los 50 aos. Usar hormonas durante la menopausia. 59.- Qu nombre recibe el virus que infecta la mucosa de la vagina y puede provocar cncer crvico-uterino? Sfilis. Herpes. Gonorrea. Papiloma humano. Lee lo siguiente y responde las preguntas 60 y 61 El maestro explic en clase que generalmente a las mujeres y los hombres entre 12 y 16 aos les ocurren algunos cambios como: I. Su piel se vuelve ms grasosa y con frecuencia aparecen barros. II. Los testculos empiezan a producir espermatozoides. III. Los senos y los pezones comienzan a crecer. IV. Alcanzan una estatura cercana a la mxima que tendrn. V. Se presentan las primeras menstruaciones.
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VI. La voz se hace ms grave. VII. Aparece vello en las axilas y genitales. VIII. Empieza a haber eyaculaciones. 60.- Selecciona la opcin que contenga 4 de los cambios que les ocurren a las mujeres entre los 12 y 16 aos generalmente. I, II, III y IV I, III, V y VII II, IV, VI y VIII IV, V, VI y VIII 61.- Cul de las siguientes opciones contiene 4 de los cambios que les ocurren a los hombres entre los 12 y 16 aos generalmente? II, IV, VI y VIII III, IV, V y VI I, III, V y VII IV, V, I y II 62.- En la clase de sexualidad aprendimos que los seres humanos decidimos en cuanto al momento y el nmero de hijos que se desea tener, para llo se usan mtodos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado, y espaciar los nacimientos de los hijos o dejar de tenerlos. De qu manera se les conoce a dichos mtodos? Planeacin. Anticonceptivos. Naturales. Gestacin. 63.- Ariel, Rosa e Imelda dicen que en la adolescencia pueden contraer enfermedades sexuales y para prevenirlas es fundamental protegerse, con ello evitan el riesgo de contagio de las ITS, las cuales pueden provocar serios problemas de salud, embarazo e incluso la muerte. A qu proteccin se refieren? Baarse. Usar preservativo o condn. No hacer nada. Buscar amistades sanas. Lee lo siguiente y contesta la pregunta 64. El peridico de ayer present un artculo que hablaba sobre el SIDA; los lectores comentaron sobre algunas medidas de prevencin: I Tener relaciones sexuales con alguien infectado. II Tener contacto sexual con una sola pareja. III Aceptar el intercambio de jeringas. IV Usar preservativo o condn. 64.- Qu medidas son las correctas para prevenir el SIDA? I y II. I, Y IV. III y IV. II y IV. 65.- Identifica las razones por las que un embarazo durante la adolescencia se consideran de alto riesgo. No tienen dinero suficiente para mantener las necesidades de un beb. No se emplean adecuadamente los mtodos anticonceptivos. El cuerpo de la mujer no se ha desarrollado y no posee los nutrimientos para desarrollar un nuevo ser, adems de que no posee madurez fsica ni emocional para el parto. Los padres se oponen a las relaciones. HISTORIA. 66.- Especie de homnido que remplaz al homo sapiens hace aproximadamente 40,000 aos. A qu homnido se refiere?
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Lucy. Homo habilis. Homo sapiens sapiens. Homo Erectus. 67.- Los alumnos del equipo Los historiadores se refirieron en su exposicin del periodo ms largo de la historia de la humanidad, pues abarca desde la aparicin de los primeros homnidos (seres semejantes al ser humano) hace aproximadamente 5 millones de aos hasta la invencin de la escritura, hace alrededor de 5 000 aos. Por ello, los especialistas la han dividido en varias etapas: Edad de Piedra o Etapa Ltica (Paleoltico, Mesoltico, Neoltico) y Edad de los Metales. Sobre que perodo de la humanidad hablaron? Historia Antigua. Prehistoria. Historia contempornea. Historia humana. Lea la siguiente informacin y responda a las preguntas 68 y 69. I. Atraparon ms animales de los que necesitaban. II. Es el adelanto mas grande de toda la historia III. Primeros instrumentos de labranza utilizados en actividades agrcolas. IV. Animales domsticos comunes en Mesoamrica y la regin Andina. V. Estos animales acompaaron al hombre desde antes del nacimiento de la agricultura. VI. Fue un invento humilde que permiti aprovechar la tierra. VII. Los instrumentos de trabajo eran de piedra pero tenan mayor calidad. La agricultura se desarrolla gradualmente en las primeras aldeas primitivas. 68.- Con qu nmero coincide esta informacin? I. II. III. IV. 69.- La ganadera tambin se desarroll poco a poco en las primeras aldeas. Una de las causas del surgimiento fue lo marcado en el nmero? I. III. V. VI. 70.- Durante este perodo, aunque inici hacia el 4 500 a.C., entre el 3 500 y el 800 a.C. el uso de herramientas y armas de bronce se extendi poco a poco en distintas partes del mundo (algunas culturas utilizaron el cobre antes de emplear el bronce). En el 700 a.C. se generaliz en Europa el uso del hierro. De cul perodo se hace mencin? Neoltico. Paleoltico. Edad de los metales. Prehistoria. 71.- Es el continente donde han encontrado la mayor cantidad de fsiles. Se piensa que ah tuvo su origen el hombre primitivo. De qu continente se trata? Asia. frica. Amrica. Oceana. 72.- Al exponer sobre la historia de la humanidad, el equipo de ngel y Daniela mencionaron los
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nombres de las primeras poblaciones urbanas construidas por el hombre en el continente asitico. Identifica el nombre de qu ciudades corresponden a la antigua Mesopotamia. China y Mesopotamia. Ur, Sippar, Uruk y Nnive. Caral, Chichn Itz y Teotihuacan Cd. Obregn, Durango y Distrito Federal. En base a la informacin que sigue resuelve los reactivos 73 y 74. I. Los restos ms antiguos de un antepasado del hombre se encontraron en frica. II. La bsqueda de alimentos haca a los primeros humanos emigrar constantemente de un lugar a otro. III. Por el Estrecho de Bering los grupos de cazadores llegaron a Amrica procedentes de Asia. IV. Los primeros humanos construan instrumentos toscos de piedra, palos y huesos. V. Amrica del Sur fue poblada hace cerca de 15,000 aos. 73.- Qu aspecto se refiere a la etapa ltica de los homnidos primitivos? I. II. III. IV. 74.- En cul afirmacin hacen referencia al nomadismo de la humanidad? I. II. III. IV. 75.- Al hacer dibujos de los homnidos, Bertha y Andrs lo hicieron sobre aqullos cuyo nombre significa mono del sur de frica y fueron los primeros homnidos bpedos, es decir, que caminaban en dos pies, medan alrededor de 1.50 m y su cerebro era pequeo. El dedo pulgar de sus manos desarroll la capacidad para ser oponible a los otros dedos de la mano, lo que les permiti manipular objetos. A quin dibujaron? Homo habilis. Homo sapiens sapiens Homo erectus Australopithecus africanus 76.- El equipo de ngela expuso en su tema de la principal actividad de una regin lo siguiente: Se estima que el inicio de la agricultura ocurri entre el 8 000 y el 5 000 a.C., los restos de cultivos ms antiguos son del guaje y la calabaza. Ms tarde, cultivaron el frijol, maz, maguey, nopal, yuca, chile jitomate, aguacate, amaranto, zapote, ciruela y algodn. Por sus cultivos A qu regin se refieren? Egipto. India. Mesoamrica. Europa. 77.- Al explicar sobre la importancia del desarrollo de ciertas tcnicas y conocimientos en la prehistoria de la humanidad, el equipo Los sedentarios destac que gracias al descubrimiento de la agricultura el hombre: Se hizo nmada. Se hizo agricultor. Se volvi comerciante.
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Se hizo sedentario. 78.- Es el nombre del australopitecus ms antiguo encontrado hasta el momento. Neandertalis. Lyuba. Lucy. Beatles. 79.- Al redactar sobre los cambios sociales que se presentaron en la humanidad a consecuencia de la sedentarizacin, Felipe y Martha mencionaron unos que no corresponden, identifcalos. Aparicin de economa basada en la agricultura. Construccin de viviendas y elaboracin de instrumentos de trabajo. Aparicin de las primeras comunidades o poblaciones. Especificacin en actividades de recoleccin de fruto y caza de animales para conseguir alimentos. 80.- Segn la teora ms aceptada por el momento, lugar por el que los hombres llegaron a Amrica. Isla de Pascua. Bering. Corrientes marinas del Pacfico. Europa. 81.- Mtodos o tcnicas empleadas por los homnidos primitivos para elaborar sus instrumentos de piedra. Transformacin y pulido. Percusin, presin y desgaste. Ignicin y combustin. Depresin, traccin y expulsin.
(OPCION DE RECUPERACION)

A II, B I, C III, D IV. A II, B I, D IV, C III. A II, B III, D I, C IV. A III, B I, C II, D IV. 83. Roberto y Paola discuten acerca de la imagen siguiente y no saben que pases del mundo pueden tener regiones naturales similares Cules son los correctos?

GEOGRAFIA. 81.- En la clase de Geografa, Rosita analiz lo siguiente: La escala de un mapa es 1: 1, 000, 000. Si la unidad de medida son centmetros, Cul es la dimensin en el mapa, siendo la distancia real de 5 kilmetros? 50 mm 50 m 0.5 cm 5 cm Observa los siguientes tipos de Proyecciones cartogrficas y clasifcalas segn la escala que emplean:

Egipto, Espaa, India y Venezuela. Mxico, Brasil, Tailandia y Arabia. Canad, Rusia, Finlandia y Noruega. Alaska, Puebla, Costa Rica y Honduras. 84.- La maestra de grupo explicaba su clase sobre una regin natural donde prevalecan temperaturas altas y lluvias todo el ao, favoreciendo el crecimiento de distintos niveles de vegetacin que le dan un aspecto siempre verde. La regin natural a la que hace referencia la maestra es: Sabana. Estepa. Tundra. Selva. 85.- En el peridico le una noticia que deca que cada da los bosques eran menos extensos y espesos, resultado de la tala inmoderada y utilizacin de reas para la agricultura. La disminucin de las reas boscosas provoca la siguiente consecuencia. Desaparicin de animales por falta de alimento y lugares donde vivir. Los bosques son cada da ms extenso. Aumento de especies animales. La caza excesiva. 86.-. Segn las imgenes que se aprecian en el siguiente dibujo A que ecosistema pertenecen las plantas que se observan? Bosque. Desierto. Sabana. Selva. 87.- La taiga, la tundra y la regin de los hielos perpetuos se encuentran cerca de los polos y en las cumbres de las montaas, por esa razn, el clima de esas regiones es: Fro. Seco. Clido. Templado. Observa el siguiente mapa y contesta lo que se te pide. 88.-. Relaciona la letra que contiene el nombre del ocano, con la ubicacin que le corresponde.

A. Escala Nacional.
B. Escala estatal. C. Escala mundial. D. Escala continental. 82.- Relaciona cada proyeccin cartogrfica con el nombre que le corresponde.
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AI, BII, CIII, DIV. AI, BII, CIV, DIII. AII, BI, CIII, DIV. AII, BI, CIV, DIII. 89.- Caracterizando al planeta tierra se considera que aproximadamente partes de la superficie terrestre estn cubiertas por agua y en la parte restante se encuentran los seis continentes: frica, Amrica, Antrtida, Asia, Europa y Oceana. Cul es el continente que aproximadamente cubre la quinta parte de la superficie terrestre? Asia. frica. Europa. Amrica. 90.- En sus mapas, los alumnos de sexto A representaron en diferentes dimensiones los espacios ocupados por territorios y emplearon una tcnica que les permite ser exactos en sus trazos Cmo se llama la tcnica utilizada? Acotaciones. Escala. Representaciones. Simbolismos. 91.-Se le denomina as al espacio geogrfico que comparte la poblacin de una sociedad o pueblo. Poblacin. Lmites. Fronteras. Territorio. 92.- Al dividir su trabajo en equipos, el grupo de sexto represent en cada uno de los continentes del mundo diferentes caractersticas especficas en cada mapa, tales como: Religin, idioma, recursos naturales, vegetacin, climas, relieve, etc. Por el hecho de ofrecer informacin relacionada con aspectos fsicos de una regin Qu nombre reciben este tipo de representaciones? Representaciones a escala. Mapas temticos. Mapas geogrficos. Mapas interactivos. 93.- Se les denomina as a las regiones sociales establecidas con la finalidad de intercambiar productos y comercio, as como el desarrollo socioeconmico que les identifica. Regiones naturales. Regiones econmicas. Regiones culturales. Regiones especiales. 94.- Son lneas imaginarias que establecen la divisin entre regiones polticas, ya sea de estados o pases. (OPCION DE RECUPERACION) Poblacin. Lmites. Fronteras. Territorio. 95.- Forma de representacin grfica de un territorio o regin. Maquetas. Imgenes. Globo terrqueo. Mapas. 96.- Dispositivos que permiten identificar la ubicacin de un objeto en el espacio geogrfico, los
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cuales emplean las imgenes satelitales. Receptores GPS (Sistema de Posicionador Global). Satlites artificiales. Sistemas de informacin Geogrfica. Atlas de Geografa Universal. 97.- Sistemas que permiten identificar recursos naturales, ros, montaas o situaciones de riesgo en una regin. (OPCION DE RECUPERACION) Receptores GPS (Sistema de Posicionador Global). Satlites artificiales. Sistemas de informacin Geogrfica. Atlas de Geografa Universal. EDUCACION CIVICA. 96.- El maestro del grupo de Sexto B hizo lo siguiente: ADOLESCENCIA

BIOLOGICOS

Qu hay que escribir en los espacios vacos? Cambios-Hormonas. Fsicos-Mentales. Hombre-Mujer. vulos-Espermatozoides. 97.- Imgenes creadas a travs de los medios de comunicacin sobre la sexualidad humana sobre las actividades de hombres, mujeres y adolescentes. Esto quiere decir que repiten una sola idea acerca de la apariencia o conductas de mujeres, hombres o jvenes, creando imgenes que no son reales. Discriminacin de gnero. Maltrato. Estereotipos. Equidad de gnero. 98.- El Artculo 40 de la Constitucin se refiere a este aspecto como el derecho que tienen hombre y mujeres para participar de la misma forma en las actividades de nuestra sociedad. Discriminacin de gnero. Maltrato. Estereotipos. Equidad de gnero 99.- En la clase de Formacin Cvica y tica Carlos y Martha comentaron que como adolescentes estn expuestos a acciones que lastiman a las personas, como golpes, insultos e incluso al abuso sexual y puede darse cuando una persona mayor acaricia a un nio, nia o adolescente en sus partes ntimas el cuerpo. Cmo se le conoce a este tipo de actitudes? Discriminacin. Equidad de gnero Maltrato o violencia. Estereotipos. 100.- En un comentario entre los alumnos de sexto B de la Esc. Prim. Hroes de Nacozari los nios dijeron que es vlido que un adulto toque nuestro cuerpo y zonas genitales. Qu opinas al respecto? Slo nuestros padres pueden hacerlo. Al realizar revisiones, los mdicos. Nadie tiene derecho a hacerlo. Con nuestro permiso, el que sea. 101.- Rosa y Jos comentaron que en la clase de Formacin Cvica y tica aprendieron que a travs de una actitud humana pueden pedir las cosas en forma correcta, llamar la atencin de personas distradas, ser valiente en reconocer tus errores para que con las personas que tienes algn problema
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establezcas lo soluciones y llegues a un acuerdo a fin de quedar bien, defender a inocentes, reconocer a alguien, o acompaar a algn amigo escuchndolo y ayudar a que l encuentre solucin a todo lo que siente como afliccin y problema. A cul actitud se refieren? Indiferencia. Cobarda. Dilogo. Conflictos. 102.- Una de las implicaciones de la adolescencia es tener una buena salud sexual y combatir las infecciones de transmisin sexual. Cul es una de las maneras ms efectivas de evitarlas? Informarnos sobre la sexualidad. No hacer nada. Ver televisin. Leer peridicos. 103.- Cuando en una sociedad no se permite a un sector de la poblacin participar en juegos o actividades que se consideran exclusivas de un gnero, como el ftbol; no dar trabajo a las mujeres embarazadas, no pagarles igual que a los hombres en el mismo puesto, maltratarlas o golpearlas, se realiza la: Equidad de gnero Discriminacin de gnero. Maltrato. Estereotipos. 104.- Martha y Rodrigo comentaron que han cambiado, crecen y piensan diferente; construyeron una perspectiva personal de las cosas y comprender crticamente el mundo; tienen otros intereses y otras formas de vestir, de hablar, oyen otra msica y disfrutan de la compaa de otros adolescentes, Qu cambios han tenido? Cambios sociales. Cambios biolgicos. Cambios psicolgicos. Cambios de estado. 105.- Pedro y Josefina comentan acerca del conjunto de expresiones que nos diferencian sobre las capacidades humanas, afectos y sentimientos, lo que para nosotros representa ser hombres o mujeres, nuestra capacidad de goce y de reproduccin. No todas estas capacidades se expresan siempre; a veces estn presentes unas y, en ocasiones, otras, y que gracias a llas los miembros de la sociedad aprenden en su comunidad los valores de respeto e igualdad. A qu tema se refieren? Adolescencia. Sexualidad. Responsabilidad. Respeto. Lee el siguiente texto y responde a los reactivos siguientes. I.- En el grupo de la maestra Lupita, que atiende quinto grado, eligieron al jefe de grupo para el mes de septiembre. Primero los nios opinaron acerca de las funciones que ste asumira y qu caractersticas debe reunir. Posteriormente se propusieron dos candidatos: Lus y Araceli. II.- Maestra dijo Enrique, Araceli no puede ser jefa de grupo porque es mujer, tiene que ser un hombre. No replic la profesora Tanto hombres como mujeres son capaces y deben tener las mismas oportunidades. III.- Luego cada alumno pas a depositar su voto
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secreto en una urna. Cuando le toc a Norma, esta resbal y cay al piso, lastimndose una rodilla, por lo que la directora la llev al centro de salud. IV. Finalmente gan Araceli, quien en su primer mensaje al grupo invit a todos a cumplir los reglamentos, de grupo y el de la escuela. En el prrafo que se habla de eleccin y de candidatos; en el 3 se dice que el voto fue directo y secreto. 106.- A qu sistema de organizacin poltica se refieren esas prcticas? Dictadura. Autocracia. Democracia. Repblica central. 107.- Segn el prrafo 3 la directora llev a Norma al centro de salud. Cul es la razn? Porque requeran sacarle radiografa. Para evitar que se enojaran sus padres. Por ser una alumna destacada y querida. Porque protegi su derecho a la proteccin y seguridad. 108.- Qu afirmacin es correcta acerca de la actitud de Enrique manifestada en el prrafo 2? Quiere mucho a las nias. Desprecia a Araceli porque sta le cae mal. Demuestra una discriminacin de gnero. Considera que las mujeres son ms listas que los hombres. 109.- Las palabras en negritas del prrafo 1 se refieren a la libertad de Reunin. Expresin. Asociacin. Pensamiento. 110.- En el prrafo 2, A qu se refiere la parte subrayada? Mujeres y hombres tienen los mismos derechos. Los hombres son ms inteligentes que las mujeres. Las mujeres no participan en la democracia. Los dos son capaces, pero lo hara mejor Araceli. 111.- En la Escuela Primaria Libertad y Justicia constantemente promueven la participacin en todas las actividades deportivas y culturales tanto de alumnas como de alumnos, respetando los espacios comunes y favoreciendo el uso adecuado de los mismos. Identifica el valor que se promueven en dicha institucin. (OPCION DE RECUPERACION) Libertad y autonoma. Equidad de gnero. Derechos humanos. Violacin de principios. 112.- Felipe y Martha enlistaron los aspectos que componen a nuestra sexualidad, pero integraron a uno que no corresponde, identifica cual es. Comportamientos, sentimientos y formas de vida de acuerdo al gnero. Sexo: Masculino o femenino. El maltrato y la violencia entre gnero. Expresiones como ternura, cario y comunicacin.
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