Reglamento de Convivencia Definitivo

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REGLAMENTO DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA DE LA ESCUELA SANTA FE
TITULO I: DE LAS DISPOSICIONES GENERALES La convivencia escolar, forma parte de la formacin de las personas y la escuela Santa Fe tiene como principal misin educar, por ello este reglamento cumple una funcin orientadora y articuladora del conjunto de acciones que los actores educativos (alumnos, docentes, personal del establecimiento, padres y apoderados) emprenden a favor de la formacin y ejercicio de los valores de convivencia en la cultura escolar. Artculo N 1: Para que todos los nios, las nias y jvenes que ingresan al establecimiento educacional escuela Santa Fe de la comuna de San Miguel, permanezcan recibiendo un trato digno, de respeto a su persona y logren un sentido de pertenencia e identidad con el establecimiento se requiere del compromiso, colaboracin, responsabilidad y participacin de todas las personas que integran la comunidad educacional. Artculo N 2: En coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y los Objetivos Fundamentales Transversales que promueve la Reforma Educacional, los principios y valores que nuestro colegio fortalece y fortalecer para el desarrollo personal e integral de las alumnas y los alumnos, sern: 1. La identidad y el compromiso con su escuela. 2. Capacidades y habilidades cognitivas y valricas para el mejoramiento de s mismo y de la sociedad. 3. Espritu de servicio y compromiso con la sociedad, para sensibilizarlo frente a los problemas y necesidades de los dems 4. El respeto y la tolerancia de las diferencias individuales, utilizando el dilogo como forma de resolucin de conflictos. 5. La capacidad de conciencia y respeto por la naturaleza, para la proteccin del medio ambiente. 6. El respeto a los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana. Artculo N 3: Junto a los estudiantes, padres, madres, apoderados, auxiliares, asistentes de la educacin, manipuladoras de alimentos, administrativos, profesores y directivos, pretendemos con estas normas lograr una sana convivencia en el establecimiento, que surgen de los acuerdos alcanzados por nuestra comunidad educativa. En este sentido la disciplina cumple un importante rol para los alumnos, las alumnas y las personas que educativa y pedaggicamente tenemos que velar por la confianza que han depositado las familias en nuestro establecimiento. Artculo N 4: El uso del uniforme escolar para el establecimiento es obligatorio, aprobado por acuerdo de los distintos estamentos de la comunidad educativa y del Consejo Escolar.
ESCUELA SANTA FE SANTA FE N 528 Fono: 4812715 SAN MIGUEL escuelasantafe@yahoo.es www.escuelasantafe464.blogspot.com
Artculo N 5: De este modo se establece como obligatorio el uniforme, de acuerdo a las siguientes caractersticas: - Varones: Pantaln escolar de tela color plomo, camisa blanca, corbata gris con la insignia del colegio, calzado de color negro, (no zapatillas) vestn o chaleco de lana azul marino. - Damas: Jumper azul marino, 3 cm. sobre la rodilla, blusa blanca, corbata gris con la insignia del colegio, calzado de color negro, (no zapatillas) medias azules, vestn o chaleco de lana azul marino. Consideraciones: a) Para el perodo otoo-invierno se autoriza de manera excepcional la asistencia a clases con parkas, polares o chaquetas de color azul marino. Las alumnas podrn complementar su uniforme escolar invernal con pantalones, no elasticados, de tela de algodn azul marino. b) Todo el alumnado deber contar con el vestuario apropiado para el trabajo en talleres y laboratorios, de acuerdo a lo establecido por su rea o especialidad. c) Inspectora General autorizar en casos muy especiales, ingreso de alumnos sin su uniforme escolar completo previa comunicacin o entrevista de apoderado. Artculo N 6: El uso del equipo de gimnasia para el establecimiento es obligatorio, aprobado con acuerdo de los distintos estamentos de la comunidad educativa y del Consejo Escolar. Artculo N 7: De este modo se establece el equipo de actividades deportivas, de acuerdo a las siguientes caractersticas: - Varones: Pantaln de buzo y polera del colegio o pantaln azul, polera blanca sin diseos y zapatillas. - Damas: Pantaln de buzo y polera del colegio o pantaln azul, polera blanca sin diseos y zapatillas. Artculo N 8: En caso que un alumno o alumna tenga cualquier problema, en cuanto al uniforme escolar, su apoderado debe dirigirse al Inspector General del establecimiento para analizar su situacin. Regularizada la dificultad, la o el alumno puede asistir sin inconvenientes a clases. Artculo N 9: El alumno y la alumna que participen en cualquier acto o actividad fuera del establecimiento y en representacin de la escuela debern usar el uniforme obligatorio o el buzo del establecimiento, mencionados en el artculo N 7 y N 9 de este reglamento.
TITULO II: DE LOS FINES EDUCATIVOS Artculo N 10: La presente normativa regula el sistema de convivencia y el comportamiento disciplinario de las alumnas y los alumnos de la escuela Santa Fe. Con este propsito esta normativa tiene como fines educativos: 1. Potenciar el mundo valrico del estudiante. 2. Inculcar el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas. 3. Reforzar en el educando el cumplimiento responsable de sus deberes y obligaciones escolares. 4. Propiciar una respetuosa interaccin educativa en un ambiente de sana convivencia para un mejor desarrollo de la actividad escolar. 5. Preparar al estudiante para asumir una vida til y responsable en la sociedad. 6. Preparar al alumno para responder a las exigencias evaluativas propias del sistema.
TITULO III: DE LOS DEREHOS DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS Artculo N 11: La escuela Santa Fe reconoce y garantiza los siguientes derechos de los alumnos y las alumnas del establecimiento. 1. El derecho a la Educacin, a fin de que pueda desarrollarse progresivamente en condiciones de igualdad de oportunidades. 2. Obtener una educacin de calidad, equidad y pertinencia, sin discriminacin de ningn tipo. 3. Disponer de informacin, orientacin y preparacin educativa, que satisfaga su crecimiento intelectual y emocional. 4. A una disciplina escolar que se administre acorde a lo establecido en su reglamento interno de disciplina y convivencia escolar, de modo compatible con la dignidad humana. 5. A una educacin participativa, donde pueda expresarse plenamente a travs de organizaciones estudiantiles establecidas al interior y exterior del colegio. 6. A desarrollarse en un ambiente de convivencia sano, justo, respetuoso, solidario y tolerante, que irradie cultura, deporte y recreacin.
TITULO IV: DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS Artculo N 12: Junto con reconocer los derechos fundamentales de los alumnos y las alumnas, existen deberes que stos deben cumplir en su vida estudiantil. Artculo N 13: Como uno de los requisitos para ser promovido de curso el alumno y la alumna deben tener una asistencia mnima del 85% de acuerdo a las normas de Evaluacin y Promocin y del Calendario Escolar Anual. 1. Toda inasistencia a clases deber ser justificada por el Apoderado, personalmente o va escrita en Inspectora General, al da siguiente de la inasistencia. Si sta se prolonga por ms de tres das seguidos, el apoderado deber hacer entrega de un certificado mdico en un plazo no superior a 3 das hbiles a contar del primer da de inasistencia. De faltar a clases una semana o ms por enfermedad y con certificado mdico, deber dirigirse el apoderado a la Unidad Tcnico Pedaggica (UTP) para calendarizar las evaluaciones pendientes del alumno y la alumna. Si por alguna razn un alumno o alumna no puede realizar clases prcticas de Educacin Fsica, el apoderado debe presentar un certificado mdico que corrobore la situacin, ste deber ser entregado en Inspectora General para su posterior derivacin al profesor o profesora del subsector, profesor jefe y Jefa de UTP, junto con ello el establecimiento deber entregar por escrito y bajo firma al apoderado del calendario y procedimiento de evaluacin ya que los estudiantes pueden presentar disertaciones, escritos, etc. Al no realizar la clase prctica el alumno y la alumna no puede asistir a clases con el equipo deportivo. En caso que un estudiante deba retirarse de la jornada de clases debe ser retirado por su apoderado personalmente, esta solicitud de retiro deber realizarla en Inspectora General y quedar consignada bajo firma en el Libro de Retiro correspondiente. El inicio de la jornada escolar es a las 8:00hrs, por lo tanto el y la estudiante debern ingresar al establecimiento en un tiempo anticipado. Los estudiantes que ingresen despus de la hora de inicio, debern permanecer en el hall de entrada, donde se les registrar el atraso en el Libro de Atrasos correspondientes.
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Al registrar el 4 atraso junto con consignar la anotacin correspondiente en la hoja de vida, el apoderado ser citado por Inspectora. Al no presentarse a sta u otra posterior citacin, Inspectora llamar a un Consejo Disciplinario para definir las estrategias, remediales o sanciones segn corresponda. Los alumnos y las alumnas que no ingresen a clases estando en el establecimiento sern derivados a Inspectora General donde de inmediato se informar al apoderado la situacin adems de registrarla en la hoja de vida del alumno y la alumna, si esta situacin es reiterada Inspectora General deber llamar a un Consejo Disciplinario para definir las estrategias, remediales o sanciones segn corresponda. Los estudiantes deben presentar un comportamiento adecuado en todo momento y lugar ya que esto le permitir vivir en armona con todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Debe ser respetuoso de la diversidad y de las diferencias individuales.
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Artculo N 14: Son medidas de incumplimiento a sus deberes: 1. Asistencia irregular a clases. 2. Llegar atrasado al colegio. 3. Manifestar actitudes negativas que alteren la normal convivencia escolar. 4. Provocar desorden en clases, recreos y actividades extraescolares. 5. No tener un vocabulario acorde durante el desarrollo de las actividades educativas. 6. Presentacin personal inadecuada (uniforme incompleto, falta de aseo e higiene, zapatos sin lustrar, despeinados/a, cabello largo. 7. Portar, usar, conversar y responder llamados celulares durante el desarrollo de actividades educativas. 8. Escuchar msica o ver televisin mientras la y el docente realizan las clases. 9. Fumar o ingerir alcohol durante el desarrollo de las actividades educativas realizadas dentro y fuera del colegio. Artculo N 15: Son deberes de la alumna y el alumno del establecimiento: 1. Ser responsable y cumplir con sus actividades escolares de manera oportuna. 2. Ser honrado en todas sus actividades educativas. 3. Asistir obligatoriamente a clases de laboratorio y talleres con el vestuario pertinente. 4. Cuidar el aseo y ornato de los recintos del establecimiento y sus bienes. 5. Se ordenado y disciplinado durante todo el proceso educativo.
Artculo N 16: Son medidas de incumplimiento a sus deberes: 1. No entregar trabajos, tareas y actividades para su evaluacin oportuna. 2. No presentarse a pruebas, disertaciones y actividades evaluadas en la fecha y hora programada. 3. Explotar y plagiar trabajos, investigaciones y pruebas de otros. 4. No presentarse a talleres y actividades programadas. 5. Rayar muebles y paredes, inhabilitacin de libros y cualquier bien de uso comn. Artculo N 17: Son deberes de la alumna y alumno del establecimiento: 1. Tener una conducta de mximo respeto en todo acto cvico o ceremonia oficial en el que participe, la que deber manifestarse con actitudes de buen comportamiento y reverencia hacia los emblemas patrios. 2. Mantener una conducta disciplinaria y valrica ejemplar dentro y fuera del establecimiento. 3. Mantener el prestigio y la excelencia acadmica del colegio. 4. Utilizar el dilogo y la paz en la solucin de conflictos y diferencias. 5. Ser honrado(a) con los bienes y pertenencias del colegio y los dems. 6. Manifestar cortesa y respeto hacia la dignidad de las personas que laboran y estudian en el establecimiento. 7. No consumir drogas y bebidas alcohlicas dentro y fuera del colegio. 8. Cumplir con puntualidad y constancia el horario de clases establecido, sometindose a todos los controles evaluativos del proceso de enseanzaaprendizaje en las fechas programadas para ello. 9. Acatar lo estipulado en el reglamento interno sobre normas de convivencia, evaluacin, promocin y disciplina. 10. Aceptar que la educacin es una accin continua que se inicia en el hogar y se extiende hasta el final el colegio, donde profesores e inspectores tienen como labor ensear y reforzar los buenos hbitos y controlar el proceso conductual, haciendo cumplir las normas y disposiciones establecidas en el reglamento interno de disciplina y convivencia escolar. Artculo N 18: Son medidas de incumplimiento a sus deberes: 1. Actuar con descortesa y manifestar actitudes irrespetuosas en actos cvicos y ceremonias internas y externas. 2. Manifestar actitudes irrespetuosas o groseras hacia los emblemas patrios. 3. Lesionar de hecho o palabra la dignidad y el prestigio de las personas e instituciones, con actitudes insolentes y/o groseras hacia las autoridades del colegio, profesores, inspectores, funcionarios y compaeros/a. 4. Agredir fsica o verbalmente a cualquier miembro de la comunidad educativa. 5. Sustraer o hurtar bienes o pertenencias de alumnos y funcionarios para darle uso indebido o con el afn de perjudicar a terceras personas. 6. Portar armas o elementos de agresin que pongan en riesgo la integridad fsica de cualquier integrante de la comunidad escolar.
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Consumir drogas, bebidas alcohlicas u otro similar dentro o fuera del establecimiento. Faltar a clases, pruebas o actividades evaluadas sin justificacin. Fugarse de clases y del colegio durante el desarrollo de las actividades educativas. No seguir estricta y regularmente las medidas de seguridad en la manipulacin de elementos de laboratorios y talleres, poniendo en peligro la integridad fsica de terceros.
TITULO V: DE LAS SANCIONES Y DE SUS PROCEDIMIENTOS Artculo N 19: Se entender por AMONESTACIN VERBAL a la sancin que realiza el Profesor Jefe, cuando el alumno y la alumna presenten actitudes negativas y manifiesten un comportamiento que comprometa el prestigio y marcha del colegio, que sin ir contra la moral y las buenas costumbres, atenten contra la convivencia normal de la comunidad educativa. Artculo N 20: La aplicacin de esta sancin es de responsabilidad del Profesor Jefe, envindole al apoderado una comunicacin por escrita informndole de la situacin y dejando consignado en la hoja de vida del estudiante la amonestacin. Al registrar dos amonestaciones en su hoja de vida el Profesor Jefe citar al apoderado del alumno y la alumna para informar la situacin, dejando consignada en la hoja la entrevista y toma de conocimiento por parte de ste. Artculo N 21: Se entender por FALTA LEVE, a la sancin que realiza el Profesor Jefe con participacin de inspectora, cuando el alumno y la alumna reiteran a lo menos en tres oportunidades amonestaciones verbales, actitudes negativas y responsabilidad deficiente en presentacin personal, inasistencias, impuntualidad y mal comportamiento en clases. Artculo N 22: Los procedimientos para aplicar esta sancin son dejar constancia en la hoja de vida del estudiante, adems se deber establecer entre el inspector, orientador y apoderado un plan remedial, para ello se citar a Inspectora al apoderado/a para que concurra al colegio y tome conocimiento de la conducta de su pupilo. Si se reitera una falta leve, ser suspendido de clases por tres das. Artculo N 23: Se entender por FALTA GRAVE, a la sancin que realiza el directivo docente en conjunto con el profesor jefe, cuando el alumno y la alumna reiteran faltas Leves por dos oportunidades y aquellas conductas negativas manifestadas por la falta de honradez y lealtad, mala educacin y descontrol con sus maestros, pares y otros, agresiones fsicas, sustraccin o destruccin de documentos, destruccin de bienes materiales, permanente cuestionamiento y oposicin a la normativa de la escuela o su Proyecto Educativo.
Si la falta constituyere delito el establecimiento informar a la(s) institucin(es) correspondiente (carabinero, investigaciones, juzgados u otra) y se aplicar el reglamento correspondiente a lo establecido en el marco legal vigente. Artculo N 24: Los procedimientos para aplicar esta sancin son realizados por el Inspector General y/o el Consejo de Profesores si fuera necesario, quin al tenor de los hechos y con fundamentacin entregada por el docente citar al alumno/a y a su apoderado para informarle de la sancin que deber estar acorde a la falta, hacindose acreedor a la suspensin de clases de cuatro a quince das o a la separacin de las actividades escolares, es decir el alumno y la alumna slo podr asistir a las evaluaciones fijadas entregndose un calendario por parte de la Unidad Tcnico-Pedaggica. Frente a FALTAS GRAVES, Inspectora General y/o el Consejo de Profesores podr determinar la condicionalidad inmediata o proponer a la Direccin la prdida de matrcula sin que medien necesariamente los pasos dispuestos en el presente. Esta ltima medida como caso extremo, previo conocimiento de los antecedentes que los organismos evaluadores informen: Unidad Administrativa, Unidad Tcnico Pedaggica, Consejo de Profesores, Inspectora General y Consejo Directivo. Artculo N 25: Durante el ao acadmico en curso el Inspector General deber realizar dos Consejos Disciplinarios uno cada semestre para revisar la situacin de los estudiantes. Una vez resuelto los casos y tomadas las sanciones se informar a los apoderados de manera personal, dejando consignada la entrevista y toma de conocimiento en la hoja de vida del estudiante. Artculo N 26: Ser causal de PRDIDA DE MATRCULA: - Dos semestres con matrcula condicional durante un ao lectivo. Esta medida debe ser sometida a Direccin para su aprobacin y ser comunicada al apoderado por Inspectora General. Artculo N 27: Los procedimientos frente al Ausentismo Escolar son: - Las inasistencias a clases deben justificarse personalmente por los apoderados en Inspectora. Si ello no es posible, la comunicacin por escrito certificar los motivos de la inasistencia y a la hora del da que pasar al colegio a informar la situacin que provoc el ausentismo escolar. Si el apoderado no justifica, el alumno y la alumna no podr ingresar a clases, debiendo permanecer en Inspectora. - El alumno que tenga ms del 15% de inasistencias a clases, sin certificacin mdica o justificacin del apoderado, se le asignar Matrcula Condicional. - El plazo para la entrega de las licencias mdicas no debe exceder los 5 das hbiles. stas debern ser entregadas en Inspectora General.
Artculo N 28: Los procedimientos frente a las Inasistencias a Evaluaciones Programadas: - Los apoderados deben justificar con antelacin ante la Unidad Tcnico Pedaggica e Inspectora, la ausencia de su pupilo/a pruebas, controles, interrogaciones, disertaciones, laboratorios, talleres y salidas a terreno. Una vez que se ha cumplido con el procedimiento establecido, el alumno y la alumna tendr derecho a una recalendarizacin de sus evaluaciones. - Todos aquellos estudiantes que no tengan una justificacin oportuna y con causal respaldada por su apoderado, sern calificados acorde a lo establecido por el Reglamento Interno de Evaluacin. Artculo N 29: Los procedimientos frente a las Instancias a Reuniones de Padres y Apoderados son: - El apoderado que no concurra a las citaciones de reuniones de subcentro, de Inspectora, de profesor/a jefe u otras, puede ser causal de suspensin del alumno/a. Es obligacin de los padres y apoderados presentarse al establecimiento ante el profesor/a jefe, en el horario establecido para atencin de apoderados. - Si no concurre al llamado de la escuela, el alumno y la alumna no podr ingresar a la sala de clases, debiendo permanecer en Inspectora. Artculo N 30: Los procedimientos frente a los atrasos son: - Si ingresa a la escuela entre las 8:05 y las 8:15hrs debe permanecer en el hall de entrada para registrar el atraso en el libro destinado para ello. - Si el alumno y la alumna ingresan a la escuela desde las 8:20hrs en adelante deber solicitar el pase de atraso en inspectora. - Al cumplir cinco atrasos, el apoderado es citado para informarse de la situacin de su pupilo y justificarla. - Si el alumno y la alumna reincide se citar nuevamente al apoderado para informarle de la suspensin por un da. La reincidencia determina suspensin de clases por dos o ms das. - Los estudiantes que lleguen atrasados al trabajo educativo en horas intermedias, deben solicitar pase de ingreso en Inspectora para reintegrarse a clases. La falta ser consignada en la hoja de vida del estudiante como amonestacin verbal con citacin al apoderado para informarle de la falta. La reincidencia determina suspensin de clases. Artculo N 31: Los procedimientos frente a los permisos y abandono de la sala de clases durante la jornada escolar son los siguientes: - Los alumnos y las alumnas no podrn abandonar la sala de clases sin permiso del docente de asignatura o el permiso otorgado por Inspectora General. - Aquellos estudiantes que sean expulsados del aula debido a situaciones excepcionales o faltas graves, debern ser enviados a Inspectora previa constancia en el registro de observaciones del alumno y la alumna con la finalidad de aplicar la reglamentacin vigente:
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Si la falta cometida por el estudiante es leve se procede a reintegrar al alumno/a a clases con la amonestacin o sancin establecida. En el caso de reiterar la falta se derivar a la Unidad de Orientacin. Si la falta cometida por el estudiante es grave, se procede a la suspensin inmediata, citndose al apoderado a Inspectora para que se informe de la sancin establecida. Ningn estudiante puede estar fuera de la sala de clases mientras se desarrolla el trabajo educativo del curso. La salida de los alumnos y las alumnas del establecimiento slo puede realizarse mediante solicitud expresa y personal del apoderado, previa autorizacin de Inspectora General. El permiso otorgado debe quedar consignado en el libro de salida o bitcora, con el debido registro y firma del apoderado. Los estudiantes que estn en calidad de suspendidos no pueden ingresar a clases y tampoco rendir pruebas o evaluaciones calendarizadas. Cumplida la sancin deben presentarse con el apoderado en la Unidad Tcnico Pedaggica para la recalendarizacin de sus evaluaciones y en Inspectora para solicitar la autorizacin de reintegro a clases. Si el apoderado no concurre al llamado el alumno/a no podr ingresar a clases permaneciendo en Inspectora. Los procedimientos frente a Alumnas Embarazadas son: Realizar las investigaciones correspondientes a su campo de accin y proceder a informar a la institucin correspondiente con todas las evidencias reunidas, para que se resuelva segn la ley estipule (en aquellos casos que el padre sea mayor de edad) Facilitar y dar todas las posibilidades a la alumna a fin de que pueda finalizar su ao escolar, con las adecuaciones propias de esta situacin.
Artculo N 32: -
TITULO VI: DE LOS CONSEJOS ESCOLARES Artculo N 33: El establecimiento cuenta con un Consejo Escolar, con carcter consultivo integrado por: a) El Director/a del establecimiento que lo presidir. b) El sostenedor o un representante autorizado por l. c) Un docente elegido por los profesores del establecimiento. d) El presidente del centro de Padres y Apoderados. e) El presidente del centro de alumnos/a. f) El representante de los Asistentes de la Educacin.
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El/la Director/a podr consultar al Consejo Escolar por situaciones derivadas de la disciplina y convivencia escolar, entre otras materias. Este consejo tiene el carcter de consultivo y no resolutivo y no puede intervenir en materias tcnicopedaggicas o administrativas del establecimiento.
TITULO VII: DE LOS ESTMULOS PARA LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DESTACADOS/A POR SU COMPORTAMIENTO Artculo N 34: El establecimiento considera los siguientes estmulos a los alumnos y las alumnas que tienen una destacada participacin en su formacin personal, rendimiento y asistencia. 1. Cuadro de Honor de alumnos y alumnas destacados por su rendimiento acadmico, asistencia y participacin en talleres deportivos, tecnolgicos y otros. 2. Entrega de estmulos a los alumnos y las alumnas destacado/as por su desarrollo personal. 3. Publicacin de logros y acciones destacadas de alumnos y alumnas en la pgina web del establecimiento y en el blog del establecimiento. 4. Premio al mejor alumno o alumna de la promocin. 5. Premio al mejor compaero o compaera del curso. 6. Se premiar semestralmente a los estudiantes que tengan una asistencia igual o superior al 95% 7. Se premiar semestralmente al curso que presente el mejor promedio de asistencia.
TITULO VIII: DE LOS ROLES QUE LES CORRESPONDE CUMPLIR A LOS DIVERSOS ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
Artculo N 35: El establecimiento para lograr o desarrollar actitudes positivas de los alumnos y las alumnas, promover el cumplimiento de los deberes y el aseguramiento de los derechos de los estudiantes de acuerdo al rol de cada integrante de la comunidad educativa, se compromete a: Artculo N 36: El/la Director/a es el docente que como jefe del establecimiento educacional, es responsable de la direccin, organizacin y funcionamiento del mismo, de acuerdo a las normas legales y reglamentarias vigentes.
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Artculo N 37: Son deberes del Director/a del establecimiento: 1. Dirigir el establecimiento de acuerdo a los principios de la Administracin Educacional, teniendo siempre presente que la principal funcin del establecimiento es preocuparse del aprendizaje de todos los alumnos y las alumnas. 2. Determinar los objetivos propios del establecimiento de acuerdo a los requerimientos de la comunidad escolar y de la comunidad educativa donde se encuentra. 3. Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidad del personal a su cargo. 4. Proponer la estructura organizativa Tcnico-Pedaggica que estime conveniente en su establecimiento, debiendo salvaguardar los niveles bsicos de direccin, planificacin y ejecucin. 5. Propiciar un ambiente educativo en el establecimiento y crear las condiciones favorables para la obtencin de los objetivos del plantel. 6. Impartir instrucciones para establecer una adecuada organizacin y funcionamiento de evaluacin y currculum del establecimiento procurando una eficiente distribucin de los recursos asignados. 7. Presidir los Consejos Tcnicos y Administrativos y delegar funciones cuando corresponda. 8. Velar por el cumplimiento de las normas de prevencin orden, higiene y seguridad del establecimiento. 9. Cumplir las normas e instrucciones emanadas de las autoridades educacionales y administrativas competentes. 10. Remitir a la autoridad y en el plazo que corresponda actas, estadsticas de subvenciones, PAE y otros documentos que se le exijan conforme a la reglamentacin vigente. 11. Tomar las medidas pertinentes para que se realice de manera ptima la supervisin e inspeccin por parte del Ministerio de Educacin. 12. Llevar un registro por cada funcionario con los antecedentes de estudios y certificados de ttulos, afiliacin previsional, isapre, direccin y telfono de emergencia. 13. Remitir oportunamente licencias mdicas del personal a su cargo. 14. Velar por que se cumpla el correcto uso y manejo del libro firmas y reloj control. 15. Responsabilizarse por el mobiliario y todos los implementos del establecimiento. Artculo N 38: El/la Inspector/a General es el docente que tiene como responsabilidad velar porque las actividades del establecimiento se desarrollen en un ambiente de disciplina, bienestar y sana convivencia.
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Artculo N 39: Son deberes del Inspector/a General: 1. Coordinar, supervisar y constatar el funcionamiento de todos los organismos y las actividades del establecimiento educacional. 2. Supervisar la funcin docente para lograr que el proceso de enseanzaaprendizaje sea coherente con los objetivos educacionales propuestos en el Proyecto Educativo Institucional. 3. Llevar los documentos y registros necesarios para impetrar la subvencin estatal y otras. 4. Controlar el rgimen disciplinario de acuerdo a las normas del reglamento de convivencia escolar, dando a conocer de forma oportuna a padres y apoderados el comportamiento de su pupilo. 5. Demostrar preocupacin constante con acciones proactivas por la salud, bienestar, formacin valrica y desarrollo integral de los/a alumnos/a entregando apoyo y gestin por intermedio de la unidad respectiva. 6. Incentivar a los alumnos y las alumnas para que mejoren la asistencia, puntualidad, disciplina, aseo, presentacin personal y rendimiento escolar a travs del Cuadro de Honor y diplomas. 7. Cooperar con la confeccin del horario de clases de los diferentes profesores del establecimiento. 8. Controlar el cumplimiento de los horarios de los docentes en sus clases sistemticas. 9. Subrogar al Director/a en su ausencia. 10. Asistir a los consejos tcnicos. 11. Vincular al establecimiento con los organismos de la comunidad previo consentimiento del Director/a. Artculo N 40: El/la Jefe/a de Unidad Tcnico- Pedaggica es el docente que tiene como responsabilidad la programacin, organizacin, supervisin y evaluacin del desarrollo de las actividades curriculares del establecimiento. Artculo N 41: Son deberes del/la Jefe/a de Unidad Tcnico-Pedaggica: 1. Programar, organizar y evaluar las actividades correspondientes al proceso enseanza-aprendizaje. 2. Velar por acrecentar el rendimiento escolar de los alumnos y las alumnas procurando el mejoramiento permanente del proceso de enseanzaaprendizaje. 3. Asesorar y supervisar a los docentes en la organizacin, programacin y desarrollo de las actividades de evaluacin y en la aplicacin de planes y programas de estudio. 4. Contribuir al perfeccionamiento del personal docente del establecimiento en materias de evaluacin y currculum. 5. Dirigir los consejos tcnicos que le competen para coordinar y asesorar a los profesores. 6. Planificar, supervisar y evaluar los planes y programas especiales acorde a las necesidades y caractersticas de la comunidad escolar conforme a las normas vigentes.
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Artculo N 42: El/la Orientador/a es el docente que comunica mbitos, agentes y actores de la educacin; genera enlaces entre el establecimiento y la familia; entre los/a alumnos/a y los profesores; entre los/a alumnos/a y su propia identidad. Artculo N 43: Son deberes del/la Orientador/a: 1. Ser parte activa del Equipo de Gestin. 2. Ser partcipe de la formulacin y ejecucin del PEI de la Unidad Educativa. 3. Coordinar acciones tendientes a continuar implementando los OFT y los OFV. 4. Ser lder y agente motivador en la unidad educativa. 5. Asumir liderazgo para planificar, dirigir, llevar a la prctica y finalizar programas atinentes a su hacer directo y otros en la unidad educativa. 6. Cumple una funcin de apoyo permanente a los distintos estamentos de la unidad educativa. 7. Contribuye a crear las condiciones para que todos (equidad) los Aprendices tengan xito en sus experiencias de aprendizaje. 8. Es un ente prestador de servicios en su unidad educativa. 9. Ser una instancia de acogida entre los diversos actores comprometidos e involucrados en la tarea educacional, esto es: alumnos, alumnas, docentes y familia. 10. Con los estudiantes ser consejero, coordinador, mediador, gua, informador y formador. 11. Con la familia ser una articulacin que une a los Padres con el Establecimiento, dar una asistencia educativa hacia y a la familia. 12. Cumplir una funcin altamente integradora de los Padres y Apoderados. Artculo N 44: El/la Docente Artculo N 45: Son deberes del/la Docente: 1. Organizar el proceso de enseanza en la perspectiva de comprometer a todos sus estudiantes con los aprendizajes. 2. Dominar los contenidos y la didctica de la disciplina que ensea. 3. Disear, seleccionar y organizar estrategias de enseanza que otorguen sentidos a los contenidos presentados. 4. Disear, seleccionar y organizar estrategias de evaluacin que permitan apreciar el logro de los aprendizajes de los alumnos y las alumnas. 5. Retroalimentar sus propias prcticas pedaggicas. 6. Propiciar un clima de confianza, aceptacin, equidad y respeto entre las personas. 7. Crear un ambiente de aprendizaje organizado y enriquecedor que invite a indagar, a compartir y a aprender a todos los actores. 8. Generar oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todos los estudiantes. 9. Organizar situaciones interesantes y productivas que aprovechen el tiempo. 10. Monitorear en forma permanente los aprendizajes de sus estudiantes con la finalidad de retroalimentar la propia prctica, ajustndolas a las necesidades detectadas en sus estudiantes.
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11. Fomentar en los estudiantes hbitos, valores y actitudes frente a la comunidad escolar. 12. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de ndole tcnico-pedaggicas impartidas por la Direccin del establecimiento. 13. Contribuir al correcto funcionamiento del establecimiento, cumpliendo con la organizacin interna que determine la Direccin. 14. Asistir a los actos educativos, culturales y cvicos programados durante el ao escolar. 15. Mantener al da los documentos relacionados con su funcin y entregar en forma oportuna la informacin que se le solicite. 16. Mantener comunicacin constante con los padres, madres y apoderados de sus alumnos y alumnas, proporcionndole informacin oportuna sobre el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje y orientacin de su hijo, hija, pupilo o pupila. 17. Utilizar, cuidar y mantener en buen estado el material distribuido por la escuela. 18. Resguardar el cumplimiento de los Planes y Programas de estudio. Artculo N 46: El/la Profesor/a Jefe es el docente que le competen una diversidad de funciones de orientacin. En este aspecto debe: asumir tareas con sus alumnos a nivel grupal o individual; coordinar las actividades que en este mbito desarrollan los profesores de asignatura con su curso; relacionarse con los organismos tcnicos y de direccin. As mismo, el profesor jefe debe integrar a los padres y apoderados en el proceso formativo de sus pupilos, y contactarse, de una manera activa y recproca, con la comunidad en general. Artculo N 47: Son deberes del/la Profesor/a Jefe: 1. Planificar, organizar y dirigir el proceso de orientacin educacional y vocacional de sus estudiantes, de manera que se integren adecuadamente a la vida escolar. 2. Organizar al curso para el funcionamiento interno de los comits de estudio, disciplina, aseo, atrasos, asistencia y cooperacin durante cualquier hora de clase. 3. Controlar la asistencia de los alumnos y las alumnas y exigir el justificativo por inasistencias durante el primer periodo de clases. 4. Mantener al da los documentos relacionados con la identificacin de cada alumno y alumna y la marcha pedaggica del curso. 5. Informar en forma permanente al apoderado de la situacin de los estudiantes a su cargo. 6. Asistir a los consejos tcnicos y administrativos programados. 7. Tener una comunicacin expedita, efectiva y oportuna con otros estamentos de la escuela, para tener el mximo de informacin de sus alumnos y alumnas canalizndolas hacia padres, madres y apoderados/a. 8. Integrar y responsabilizar a la familia en el desarrollo del proceso formativo de sus pupilos.
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Artculo N 48: El/la Asistente de la Educacin es el funcionario que tiene como responsabilidad apoyar complementariamente el proceso de enseanza-aprendizaje del establecimiento, en labores relacionadas con: Inspectora, Centro de Recursos del Aprendizaje, Tcnica de educacin de prvulo, cuidado del mobiliario, inventario u otra actividad requerida. Artculo N 49: Son deberes del/la Asistente de la Educacin: 1. Apoyar la labor del Director/a, Inspector General, Jefe de UTP y Orientador. 2. Vigilar el comportamiento de los estudiantes y orientarlos en su conducta y actitud de acuerdo a las normas existentes en el establecimiento. 3. Controlar el aseo y cuidado de las dependencias. 4. Atender labores de biblioteca, cuidado y disponibilidad de material didctico. 5. Colaborar en las actividades extra-escolares que corresponda. 6. Controlar atrasos, inasistencias, justificativos y certificados mdicos presentados por los estudiantes. 7. Controlar las inasistencias de padres, madres y apoderados a las reuniones o citaciones al establecimiento. 8. Llevar estadsticas de atrasos, inasistencias de los alumnos, las alumnas y los padres, madres y apoderados al establecimiento. 9. Prestar atencin de primeros auxilios a los estudiantes. 10. Controlar la asistencia y disciplina durante el almuerzo escolar. 11. Preparar material didctico cuando sea solicitado. 12. Cumplir con la tarea de ayudante de prvulos y asistente de Primero y Segundo bsico cuando se le requiera. 13. Colaborar en los actos cvicos, culturales y sociales realizados al interior del establecimiento o fuera de ste. 14. Ejecutar encargos debidamente visados por la Direccin del establecimiento. 15. Controlar la disciplina de los estudiantes durante toda la jornada de clases. 16. Dar a los alumnos, las alumnas, padres, madres, apoderados, profesores e incluso pares un trato digno y respetuoso. 17. Mantener con el Profesor Jefe de los cursos a su cargo una comunicacin fluida, expedita y efectiva. Artculo N 50: El Personal Administrativo es el funcionario que se desempea en funciones de oficina, cautela la conservacin y mantencin de los recursos materiales del establecimiento y se ocupa de los asuntos administrativos correspondiente a todo el personal. Artculo N 51: Son deberes del Personal Administrativo: 1. Organizar y difundir la documentacin oficial del establecimiento requiriendo de los docentes, asistentes de la educacin y auxiliares los antecedentes necesarios. 2. Mantener el inventario actualizado el establecimiento. 3. Clasificar y archivar los documentos oficiales. 4. Cumplir con las tareas propias de sus funciones como secretaria del establecimiento.
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5. Cumplir con las rdenes emanadas de la Direccin del establecimiento. 6. Colaborar con la atencin de padres y apoderados. 7. Cumplir con su labor de manera efectiva llevando al da la documentacin del establecimiento. 8. Dar a los alumnos, las alumnas, padres, madres, apoderados, profesores e incluso pares un trato digno y respetuoso. Artculo N 52: El Personal de Servicio es el funcionario que se desempea en funciones vigilancia, aseo, cuidado y mantencin de todas las dependencias, enseres y mobiliario del establecimiento y funciones subalternas de ndole similar. Artculo N 53: Son deberes del Personal de Servicio: 1. Mantener el aseo y el orden de todas las dependencias del establecimiento. 2. Desempear cuando proceda funciones de portera regulando la estricta entrada y salida del recinto de los estudiantes, apoderados y cualquier persona extraa o externa al establecimiento, salvo aquellas que se identifiquen y expresen el motivo de su visita, derivndolos a la oficina de direccin del establecimiento. 3. Retirar, repartir y franquear mensajes, correspondencia y otros. 4. Realizar reparaciones, restauraciones e instalaciones que se le encomienden. 5. Cuidar y responsabilizarse del uso de herramientas y tiles de aseo que se le hubiesen asignado. 6. Ejecutar encargos debidamente visados por la Direccin del establecimiento. 7. Dar a los alumnos, las alumnas, padres, madres, apoderados, profesores e incluso pares un trato digno y respetuoso. Artculo N 54: El Centro de Padres y Apoderados es la organizacin que representa a las familias en la escuela. Su misin es abrir caminos para que stas participen ms directamente en la educacin de sus hijos e hijas. Artculo N 55: Son deberes del Centro de Padres y Apoderados: 1. Representar a los padres y apoderados ante las autoridades del establecimiento, usando los conductos regulares segn sea la materia que quieran dar a conocer, como de las inquietudes que tengas del PEI. 2. Participar en las tareas propias de su organizacin integrando a padres, madres y apoderados al trabajo de equipo. 3. Responder con eficiencia a las normativas de su reglamentacin, dando a conocer las planificaciones de desarrollo a la Direccin del establecimiento con el objeto de poner su trabajo al servicio de la comunidad educativa y de los estudiantes. 4. Cumplir con la reglamentacin vigente para su funcionamiento. Artculo N 56: El alumno y la alumna. Artculo N 57: Son deberes del alumno y la alumna: 1. Manifestar en forma permanente una actitud de respeto por sus padres, madres, apoderados, docentes, pares y cualquier miembro de la comunidad educativa, cuidando que su vocabulario no sea grosero.
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2. Respetar las normas de disciplina y convivencia escolar, haciendo suyos los principios sustentados por el establecimiento y expresamente sealados en el PEI e insertos en el reglamento respectivo el cual se entrega en el proceso de matrcula, donde de mutuo propio acepta cumplir a cabalidad. 3. Usar el uniforme escolar completo. 4. Cuidar sus tiles y pertenencias, ya que la escuela no se hace responsable de sus prdidas. 5. Colaborar con la mantencin del aseo de la sala de clases y escuela. 6. Procurar cumplir con sus tareas escolares, ser responsable y tenaz en la consecucin de sus logros acadmicos que le permitirn ser una persona integra. 7. Tomar conciencia que el aprendizaje es una responsabilidad compartida entre l y sus profesores y que el logro de los objetivos apuntar a reforzar que l es quien aprende. 8. Participar de todas las actividades escolares y extraescolares con una conducta acorde, poniendo el mximo de sus capacidades por el xito de su misin. 9. Conocer sus derechos y deberes conociendo la reglamentacin interna. 10. Responder a sus deberes estudiantiles. Artculo N 58: Los padres, madres y apoderados. Artculo N 59: Son deberes de los padres, madres y apoderados: 1. Cumplir con los compromisos contractuales adquiridos en el acto de la matrcula, los que declara conocer por medio de la documentacin que se le entrega. 2. Conocer el Reglamento Interno en materia de deberes y derechos del estudiante y del apoderado y aquellas que dicen relacin con la convivencia escolar. 3. Estar siempre atento a los requerimientos de la escuela para recibir informacin adecuada y oportuna de su pupilo, para as estimular, tomar las medidas correctivos o remediales que correspondan en el desarrollo de su proceso educativo. 4. Mantener una comunicacin permanente, clara y expedita con los profesores y personal que trabaja con su pupilo. 5. Asistir a todas las reuniones de padres, madres, apoderados y a citaciones cuando se requiera o corresponda. 6. Justificar su inasistencia a reuniones de manera personal en Inspectora General. 7. Participar activamente en actividades del Centro de Padres cada vez que se requiera. 8. Satisfacer las necesidades de su hijo o hija para el desarrollo de la vida integral de ella.
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TITULO IX: DEL DERECHO A APELACIN Artculo N 60: Situaciones disciplinarias y de convivencia escolar no contempladas en el presente reglamento, sern sancionadas por el Inspector General. No obstante lo anterior todo estudiante que haya sido sancionado por alguna medida que para su entender no la considere justa, por intermedio de su apoderado/a podr apelar a las resoluciones tomadas en cualquiera de las instancias sealadas en las materias precedentes, ante el Director del establecimiento. La autoridad por su parte se pronunciar acerca de la peticin y del derecho de apelacin del alumno y alumna a la brevedad posible. Artculo N 61: Para ejercer el derecho de apelacin el alumno o la alumna deber presentar sus peticiones en un plazo no mayor a dos das hbiles del momento de haber sido notificado por el Inspector General sobre las causales de la sancin y el Director tendr un plazo no superior a tres das hbiles para pronunciarse. Artculo N 62: El presente reglamento de disciplina y convivencia escolar debe ser conocido por todas las partes. Es por ello, que nuestra escuela al momento de la matrcula o en la Primera Reunin de Apoderados entregar una copia o sntesis de l a los padres, madres o apoderados y se difundir a travs de diferentes medios a todos los estamentos. Su lectura detallada se realizar en la primera reunin de apoderados y ser contenido obligatorio en el subsector de Est. y Comp. de la Sociedad en el 2 ciclo bsico, mientras que en el 1er ciclo se estudiar en el subsector de Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural.
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COMPROMISO
Yo _____________________________________________________________________ cdula de identidad________________________ apoderado del alumno(a)
______________________________________________________________________________ que actualmente cursa __________________, ME COMPROMETO SOLEMNEMENTE A:
Cumplir y hacer cumplir a mi pupilo(a) rigurosamente, el Reglamento de Convivencia Interna para poder integrarme, desarrollarnos en armona y disfrutar en conjunto de esta etapa de nuestras vidas en la escuela Santa Fe.
______________________ Firma alumno(a)
_____________________ Firma apoderado(a)
San Miguel ____________________________________

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REGLAMENTO DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA DE LA ESCUELA SANTA FE

Yo _____________________________________________ cdula de identidad apoderado del alumno(a)

____________________________________________________________ que actualmente cursa , ME COMPROMETO SOLEMNEMENTE A:

______________________ Firma alumno(a)

_____________________ Firma apoderado(a)

San Miguel ____________________________________

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