INTRODUCCION

En las actividades de investigacin cientfica y tecnolgica es muy til el empleo de m u e s t r a s . E l a n l i s i s d e u n a m u e s t r a p e r m i t e i n f e r i r c o n c l u s i o n e s s u s c e p t i b l e s d e generalizacin a la poblacin de estudio con cierto grado de certeza (Holgun y Hayashi,1993) .Al desarrollar un proyecto de investigacin el total de observaciones en las cuales se e s t a interesado, sea su nmero finito o infinito, constituye lo q u e s e l l a m a u n a poblacin, (Walpole y Myers, 1996, p. 203). La muestra es una pequea parte de la p o b l a c i n e s t u d i a d a . L a muestra debe caracterizarse por ser representativa de l a poblacin .De acuerdo con Briones (1995) una muestra es representativa cuando reproduce las distribuciones y los valores de las diferentes caractersticas de la poblacin..., con mrgenes de error calculables. Los anteriores conceptos reflejan que al analizar una muestra se esta aplicando la infere ncia estadstica con el propsito de ... conocer clases numerosas de objetos, personas o eventos a partir de otras relativamente pequeas, compuestas por los mismos elementos, (Glass y Stanley, 1994, p. 241). En trminos generales la informacin quearroja el anlisis de una muestra es mas exacta incluso que la que pudiera arrojar elestudio de la poblacin completa.

OBJETIVOS- Determinar las cualidades que caracterizan una buena muestra.Conocer como se hace la seleccin de una muestra.

- Seleccionar la muestra apropiada para ejemplos de investigacin y describir el procedimiento a seguir para conformar esa muestra.Aprender a reconocer si el grupo elegido es verdaderamente representativo d e l conjunto.- Conocer mediante teora y ejemplo el significado del tamao de la muestra y suaplicacin en la metodologa de la investigacin

CONCLUSIN
A travs de esta ardua investigacin sobre el sistema muscular, pudimos constatar que los msculos forman una parte esencial nuestro organismo, partiendo por la gran importancia de que sin los msculos no podramos desplazarnos ni simplemente vivir, ya que hasta el bombeo de sangre esta producido por el msculo ms importante que es el corazn (msculo liso y estriado).Gracias a todos los datos recaudados ampliamos nuestros conocimientos sobre la musculatura humana y la funcin que cumplen cada uno de ellos en nuestro organismo. Podemos concluir entonces que el sistema muscular es vital y se encuentra en la mayor parte del cuerpo humano formando as un equilibrio entre sistemas.

blacin s

AGRADECIMIENTO

Nuestra gratitud, principalmente est dirigida a Dios por habernos dado la existencia y permitido llegar al final del curso. A los docentes que nos han acompaado durante el largo camino, brindndonos siempre su orientacin con profesionalismo tico en la adquisicin de conocimientos y afianzando nuestra formacin.

BIBLIOGRAFA
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INTRODUCCION En las actividades de investigacin cientfica y tecnolgica es muy til el empleo dem u e s t ra s . El a n l i s i s d e u na m u e s t ra p e rm i t e i nf e r i r co n cl u s i o n e s s u s c e p t i b l e s d e generalizacin a la poblacin de estudio con cierto grado de certeza (Holguin y Hayashi,1993).Al desarrollar un proyecto de investigacin el total de observaciones en las cuales see s t a i nt e r e s a d o , s e a s u n m e ro fi ni t o o i n fi ni t o ,

co ns t i t u y e l o q u e s e l l a m a u na poblacin, (Walpole y Myers, 1996, p. 203). La muestra es una pequea parte de la p o bl a ci n e s t u d i a d a . La m u e s t ra d e be c a ra ct e r i z a rs e p o r s e r r e p r e s e nt a t i v a d e l a poblacin.De acuerdo con Briones (1995) una muestra es representativa cuando reproduce lasdistribuc iones y los valores de las diferentes caractersticas de la poblacin..., conmrgenes de error calculables.Los anteriores conceptos reflejan que al analizar una muestra se esta aplicando lainferencia estadstica con el propsito de ... conocer clases numerosas de objetos, personas o eventos a partir de otras relativamente pequeas, compuestas por los mismoselementos, (Glass y Stanley, 1994, p. 241). En trminos generales la informacin quearroja el anlisis de una muestra es mas exacta incluso que la que pudiera arrojar elestudio de la poblacin completa. OBJETIVOS- Determinar las cualidades que caracterizan una buena muestra.- Conocer como se hace la seleccin de una muestra. - Seleccionar la muestra apropiada para ejemplos de investigacin y describir el procedimiento a seguir para conformar esa muestra.- A p r e nd e r a re co no ce r s i e l g ru p o e l e gi d o e s v e rd a d e ra m e n t e r e p r e s e nt a t i v o d e l conjunto.- Conocer mediante teora y ejemplo el significado del tamao de la muestra y su aplicacin en la metodologa de la investigacin

DEFINICION Muestra Cuando no es conveniente considerar todos los elementos de la poblacin, lo que sehace es estudiar una parte de esa poblacin. Una parte de la poblacin se llama muestra.La m u e s t ra

s i e m p re d e b e t e ne r l a s m i s m a s ca ra ct e r s t i ca s d e l u ni v e rs o , y a q u e e s representativa de este. Segn algunos autores : "Se llama muestra a una parte de la poblacin a estudiar que sirve para representarla".Murria R. Spiegel (1991)."Una muestra es una coleccin de algunos elementos de la poblacin, pero no de todos".Levin & Rubin (1996)."Una muestra debe ser definida en base de la poblacin determinada, y las conclusionesque se obtengan de dicha muestra solo podrn referirse a la poblacin en referencia",Cadenas (1974).Ejemplo; El estudio realizado a 50 miembros del Colegio de Ingenieros del Estado Cojedes.El estudio de muestras es ms sencillo que el estudio de la poblacin completa; cuestamenos y lleva menostiempo. Por ltimo se aprobado que el examen de una poblacinentera todava permite la aceptacin de elementos defectuosos, por tanto, en algunoscasos, elmuestreopuede elevar el nivel decalidad. Una muestra representativa contiene las caractersticas relevantes de la poblacin en lasmismas proporciones que estn incluidas en tal poblacin.Los expertos en estadstica recogen datos de una muestra. Utilizan estainformacin para hacer referencias sobre la poblacin que est representada por la muestra. Enconsecuencia muestra y poblacin son conceptos relativos. Una poblacin es un todo yuna muestra es una fraccin o segmento de ese todo.Una muestra puede ser de dos tipos: no probabilistica y probabilistica. En la muestra no probabilistica

la seleccin de las unidades de anlisis dependen delas caractersticas, criterios personales, etc. del investigador por lo que no son muyco n fi a bl e s e n u na i n v e s t i ga ci n co n fi ne s c i e nt f i co s o t e cno l gi co s . E s t e t i p o d e muestra adolece de fundamentacin probabilistica, es decir, no se tiene la seguridad deque cada unidad muestral integre a la poblacin total en el proceso de seleccin de la muestra. El muestreo no probabilistico compren de los procedimientos de muestreointencional y accidental: a) Muestreo Intencional. El muestreo intencional es un procedimiento que permiteseleccionar los casos caractersticos de la poblacin limitando la muestra a estos casos.Se utiliza en situaciones en las que la poblacin es muy variable y consecuentemente lamuestra es muy pequea. b) Muestreo Accidental : El muestreo accidental consiste en tomar casos hasta que secompleta el nmero de unidades de anlisis que indica el tamao de muestra deseado.L o s a n t e r i o r e s procedimientos de muestreo no son r e c o m e n d a b l e s p a r a u n a investigacin cientfica. El muestreo probabilistico permite conocer la probabilidad que cada unidad de anlisistiene de ser integrada a la muestra mediante la seleccin al azar. Este tipo de muestreocomprende los procedimientos de muestreo simple o al azar, estratificado, sistemtico y por conglomerados o racimos. a) Muestreo Simple : De acuerdo con Webster (1998) una muestra aleatoria simple es laq u e r e s u l t a d e a p l i c a r u n m t o d o p o r e l c u a l t o d a s l a s m u e s t r a s p o s i b l e s d e u n determinado tamao tengan la misma probabilidad de ser elegidas.

Esta definicinrefleja que la probabilidad de seleccin de la unidad de anlisis A es independiente de la probabilidad que tienen el resto de unidades de anlisis que integran una poblacin. Esto significa que tiene implcita la condicin de equiprobabilidad (Glass y Stanley,1994).Los pasos para obtener una muestra aleatoria simple son:1 Definir la poblacin de estudio.2 Enumerar a todas las unidades de anlisis que integran la poblacin, asignndoles unnmero de identidad o identificacin.3 Determinar el tamao de muestra ptimo para el estudio.4 S e l e cc i o na r l a m u e s t r a d e m a ne ra s i s t e m t i ca u t i l i z a nd o u na t a bl a d e n m e ro s aleatorios generada por medios computacionales para garantizar que se tiene un ordenaleatorio.Por ejemplo, para obtener una muestra de alumnos del Instituto Tecnolgico de NuevoC a s a s G ra n d e s a l o s q u e s e l e s a p l i ca r u n a e nc u e s t a . Lo p ri m e ro q u e s e h a ce e s enumerar a todo el alumnado de la institucin. Se obtiene una lista de los alumnosm a t r i cu l a d o s y s e l e s a s i g na u n n m e ro a ca d a u no d e e l l o s e n o rd e n a l fa b t i co y ascendente. Suponiendo que el total de alumnos es de 700 se utilizan los nmeros 000,001, 002, 003,...,699. Se determina el tamao de muestra, suponiendo que en este casoes de tamao 75. Enseguida se utiliza la tabla de nmeros aleatorios formando nmerosde tres dgitos aceptando como unidad de anlisis muestral a todos aquellos que estencomprendidos entre el 000 y el 699. b) Muestreo Estratificado. Este procedimiento de muestreo determina los estratos queconforman una poblacin de estudio para seleccionar y extraer de ellos la muestra. See n t i e n d e p o r e s t r a t o todo subgrupo de unidades de anlisis que d i f i e r e n e n l a s ca ra c t e r s t i c a s q u e s e v a n a a na l i z a r e n u na i n v e s t i ga ci n . P o r e j e m p l o , s i s e v a a re a l i z a r u n e s t u d i o co rre l a ci o na l e n t r e e l t i p o d e p e r fi l p ro f e s i o n a l y l o s i n gr e s o s econmicos de los egresados del Instituto Tecnolgico de Cd. Cuauhtmoc que laboranen las

empresas instaladas en la Regin Noroeste del Estado de Chihuahua y cuya edadflucta entre 25 y 45 aos se procede a dividir la poblacin de estudio en cinco estratos.Cada estrato representa una de las cinco carreras que ofrece esta institucin educativa(contadura, administracin, informtica, ingeniera industrial e ingeniera en sistemascomputacionales). Como se puede deducir del anterior ejemplo, este procedimientoi nt e g ra u ni d a d e s d e a n l i s i s a l a m u e s t ra p ro v e ni e n t e s d e t o d o s l o s e s t r a t o s q u e conforman la poblacin.La base de la estratificacin adopta diversos criterios como edad, sexo, ocupacin, etc.Una modalidad muy precisa en este tipo de muestreo es el procedimiento de muestreoestratificado proporcional. Procedimiento de muestreo que permite seleccionar a lasunidades de anlisis que integrarn la muestra en proporcin exacta al tamao que tieneel estrato en la poblacin, es decir, el estrato se encuentra representado en la muestraen proporcin exacta a su frecuencia en la poblacin total, (DAry, Jacobs y Razavieh,1982, p. 138). Los pasos a seguir para seleccionar una muestra proporcionalmenteestratificada son:1) Definir la poblacin de estudio.2) Determinar el tamao de muestra requerido.3) Establecer los estratos o subgrupos.4) Determinar la fraccin total de muestreo por estrato dividiendo el tamao del estratoentre el tamao de la poblacin de estudio.5) Multiplicar la fraccin total de muestreo por estrato por el tamao de la muestra para obtener la cantidad de unidades de anlisis de cada estrato que se integrarn a la unidad muestra
Se da el nombre de poblacin a un conjunto de individuos y objetos acerca del cual seq u i e r e s a b e r a l g o . M u c h a s v e c e s n o e s c o n v e n i e n t e c o n s i d e r a r c a d a u n o d e l o s elementos de la poblacin para calcular ese promedio o ese porcentaje. En otros casos,considerar todos lo elementos de la poblacin no proporciona ninguna utilidad.Poblacin es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas propiedades yentre los cuales se desea estudiar un determinado fenmeno (pueden ser

hogares,nmero de tornillos producidos por una fbrica en un ao, lanzamientos de una moneda,etc. ). Llamamos poblacin estadstica o universo al conjunto de referencia sobre el cualvan a recaer las observaciones.En Estadstica la poblacin , tambin llamada universo o colectivo es el conjunto deelementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones.E n e p i d e m i o l o g a u n a poblacin es un conjunto de sujetos o individuos c o n determinadas caractersticas demogrficas, de la q u e s e o b t i e n e l a m u e s t r a o participantes en un estudio epidemiolgico a la que se quiere extrapolar los resultadosde dicho estudio (inferencia estadstica).El nmero de elementos o sujetos que componen una poblacin estadstica es igual omayor que el nmero de elementos que se obtienen de ella en una muestra ( n ).Existen distintos tipos de poblaciones que son: Poblacin base: es el grupo de personas designadas por c a r a c t e r s t i c a s personales,geogrficaso temporales, que son elegibles para participar en elestudio. Poblacin muestreada:

e s l a p o b l a c i n b a s e c o n c r i t e r i o s d e v i a b i l i d a d o posibilidad de realizarse elmuestreo. Muestra estudiada: es el grupo de sujetos en el que se recogen los datosy serealizan lasobservaciones, s i e n d o r e a l m e n t e u n s u b g r u p o d e l a p o b l a c i n muestreada y accesible. El nmero de muestras que se puede obtener de una poblacin es una o mayor de una. Poblacin diana: es el grupo de personas a la que va proyectado dicho estudio,la clasificacin caracterstica de los mismos, lo cual lo hace modelo de estudio para el proyecto establecido.

(1) que se obtiene de reconocer que es el error estndar o error mximo prefijado y estdado por la expresin para el nivel de confianza y constituye unam e d i d a d e l a p r e c i s i n d e l a e s t i m a c i n , p o r l o que podemos inferir adems que .Ejemplo 1.2 Se desea estimar el peso promedio d e los sacos que s o n l l e n a d o s p o r u n n u e v o instrumento en unaindustria. Se conoce que el peso de un saco que se llena con esteinstrumento es una variable aleatoria con distribucin normal. Si se supone que ladesviacin tpica del peso es de 0,5 kg. Determine el tamao de muestra aleatorian e c e s a r i a p a r a d e t e r m i n a r u n a p r o b a b i l i d a d i g u a l a 0 , 9 5 d e q u e e l e s t i m a d o y e l parmetro se diferencien modularmente en menos de 0,1 kg.Solucin:Evidentemente un tamao de muestra no puede ser fraccionario por lo que se debe aproximar por exceso. El tamao de muestra sera de 97.Si la varianza de la poblacin es

desconocida, que es lo que mas frecuente se ve en la prctica el tratamiento ser diferente, no es posible encontrar una frmula cuando lav a r i a n z a p o b l a c i o n a l e s d e s c o n o c i d a p o r l o q u e p a r a e l l o a c o n s e j a m o s u t i l i z a r e l siguiente procedimiento

IITABLA DE NMEROS ALEATORIOS : ms rpido y prctico.Consiste en disponer el universo distribuido como nmeros en varias columnas y filas,de los que se seleccionar la muestra:1Identifique y defina la poblacin.2- Establezca el listado real de las unidades o elementos del universo.3- Determine el numero de unidades que ser la muestra.4- Asegurar la enumeracin de cada unidad del universo.5Determine el orden en que se usar la tabla, definiendo las combinaciones que seharn.6- Seleccione las unidades muestrales, listandolas para eliminar las repeticiones.7- Asegrese de la cantidad de unidades seleccionadas hasta completar la muestra, puede necesitarse en caso que no se hallen o desaparezcan nmeros ya listados.

IIIMUESTREO SISTEMATICO : C a d a u n i d a d t i e n e i g u a l p r o b a b i l i d a d d e s e r seleccionada.Varia el proceso de seleccin de las muestra.1- Seleccione el numero de unidades que conformar la muestra.2- Asegure la cantidad del universo y que todas las unidades estn numeradas.3- Calcule el Nmero de seleccin sistemtica, intervalo numrico que servir para laseleccin de la muestra. N:n; 500/100= 5 (intervalo de seleccin muestral).4- Determine la unidad por donde se iniciar la seleccin de la muestra, azar o sorteo,definiendo las primeras 5 por la que se iniciar.5- Conforme la muestras; si el primer numero es 4, los siguientes sern 9, 14, 19, hastacompletar la muestra. Hasta completar 100.IVMUESTREO ESTRATIFICADO : Se caracteriza por subdividir a la poblacin ensubgrupos o estratos, debido a la variabilidad que presentan las variables principales delestudio.Ej: Presin arterial, debe medirse en hombres y mujeres.* Muestreo

estratificado proporcional, es en el que se elige una proporcin por cadaestrato.Ej: Si se toma una muestra de una poblacin en que el 15% fuma y el 85% no, sedeber mantener la misma proporcin.* Muestreo estratificado no proporcional, Es en el que no se mantiene la proporcin,esto es ms conveniente cuando se intenta comparar estratos. Ej: se selecciona el 50%que fuma y el 50% que no fuma. Tener en cuenta que: o No hacer muchos estratos. o No estratificar con respecto a muchas variables.1- Seleccione el numero de unidades que conformar la muestra.2- Determine los estratos o subgrupos que har, segn la variable que est estudiando.3 - A s e g u r e s e d e l n m e r o q u e compone cada estrato, numerados y f c i l m e n t e identificables.4- Calcule el porcentaje que constituir la muestra Con el ejemplo anterior; 500...100%,entonces 100...20%., por lo tanto 20.5- Calcule el 20% de cada estrato y seleccionelo.6- Al hacer la seleccin puede hacerlo por azar simple o usando una tabla.* Secuencia utilizable para un muestreo estratificado proporcional.* Los estratos se dan en forma natural (hombres-mujeres, viejos-jvenes, etc.VMUESTREO POR CONGLOMERADO : Se utiliza cuando no se cuenta con unlistado detallado de las unidades del universo.Se procede a tomar grupos o conjuntos de unidades (conglomerados).Por la dificultad de organizar las unidades muestrales, el investigador define los estratos, tampoco conoce la distribucin de la variable.1- Definir y seleccionar los conglomerados a estudiar.2Hacer listado de las unidades que componen los conglomerados.3- Seleccionar la muestra con alguno de los mtodos antes mencionados.

Ej: Si se estudiar las escuelas primarias, sobre un fenmeno, 1 se

seleccionan lasescuelas luego, se determinan los cursos que se estudiarn, y

finalmente los alumnos,con mtodo aleatorio.* No es tan confiable con

muestreo aleatorio. MUESTREO NO PROBABILI STICO

Tambin conocido como muestreo por conveniencia , No es

aleatorio, por ellose deconoce la probabilidad de seleccin de cada unidad, esto

hace que pierdacredibil idad. Su caracterstica principal es que el

investigador utiliza algunos criterios paraseleccion ar la muestra.EXIS

TEN DOS TIPOS FUNDAME NTALES:1Muestreo Intencional o Deliberado

y2-Muestreo Accidental o por Comodidad.1 MUESTREO INTENCION

AL O DELIBERA DO : El investigador decide,

segn los objetivos, los elementos que integrarn lamuestra, considerand

o aquellas unidades supuestamen te tpicas de la poblacin

que se desea conocer. El investigador conoce la poblacin y sus

caracterstica s que pueden ser utilizadas para seleccionar la muestra.2-

MUESTREO ACCIDENT AL O POR COMODIDA D: Se toman las unidades o

casos que estn disponibles en un momento dado;consulta ntes en box,

asistentes a un curso, etc. El muestreo por cuota, es en el que el investigador

selecciona la muestra deacuerdo a fenmenos a estudiar, solo les interesa cumplir con

la cuota muestral. ADECUACI N Y REPRESENT ATIVIDAD

DE LA MUESTRA Uno de los problemas fundamentale s que se le plantea al

investigador en relacin con elmuestreo consiste en saber si el grupo

elegido es verdaderame nte representativ o delconjunto; para que lo

sea, los rasgos de los elementos o individuos elegidos para lamuestra deben ser

similares a los de toda la poblacin.La representativ idad es la caracterstica ms

importante de una muestra. El muestreoadq uiere todo su sentido en cuanto que

garantiza que las caracterstica s que se quierenobser var en la poblacin

quedan reflejadas adecuadamen te en la muestra. Generalizar ala poblacin

a partir de la muestra slo est justificado si sta representa realmente a

la poblacin. Preservar la representativ idad es el atributo ms importante que debe

reunir elmuestreo, lo que nos permitir generalizar a la poblacin los resultados

obtenidos en lamuestra.F ox seala que para lograr la representativi dad se requiere:1.

Conocer qu caracterstica s (variables) estn relacionadas con el problema

que seestudia;2. Capacidad para medir esas variables, y3. Poseer datos

de la poblacin sobre estas caracterstica s o variables para usarlos comovariable

de comparacin. El mismo autor seala que si no se cumple alguna de

estas condiciones, para algunas delas caracterstica s, se pierde la capacidad de

buscar deliberadame nte la representativi daden cuanto a ella.La seleccin

aleatoria de la muestra garantiza la ausencia de sesgo en el proceso deseleccin

de la misma, ayuda a garantizar su representativi dad, pero esta circunstancia no es garanta

total para que estemos seguros de que la muestra al azar es representativ

ade la poblacin de la que se ha extrado Se espera que sea representativ

a de las caracterstica s relevantes de la poblacin, pero pudiera no serlo. Lo

normal es que lo sea, ya que lo tpico, lo representativ o de la poblacin,

es lo que aparece con ms frecuencia, pero no hay seguridad total.

Elmuestreo estratificado proporcional asegura, en cambio, la representativi dad en cuanto

auna o dos caracterstica s (Jimnez Fernndez, 1983).Si se poseen datos sobre la

poblacin se pueden comparar con ellos la muestra invitaday/o la aceptante y,

mediante algn contraste de significacin adecuado (por ejemplo chi-

cuadrado), determinar si difieren de ella en las caracterstica s que interesa en

unainvestigac in dada. Si el contraste indica que no hay diferencias significativas

en lasvariables consideradas, se puede admitir la representativ idad de la

muestra para lascaractersti cas en cuestin, pero nada se puede afirmar sobre

la representativi dad de lamuestra respecto de cualquier otra variable Si,

por el contrario, no se ha logrado representativ idad en una o varias variables,

elinvestigado r tiene dos opciones: a) trabajar con la muestra no representativ ay

contar con ese lmite; b) seleccionar ms elementos de la poblacin, con la

esperanza de queuna muestra mayor s sea representativ a, aunque el estudio tenga

una muestra mayor de buscada inicialmente. Para realizar el contraste de

representativi dad de las muestras respecto de la poblacin,he mos supuesto que se tienen

datos sobre ella. Si no se tuvieran datos de la poblacin,no se puede realizar el

contraste de la muestra invitada y/o aceptante con respecto a la poblacin. Entonces se

recurre a contrastar la muestra aceptante con la invitada. Sobre la muestra prod

uctora de datos siempre posee valores el investigador, ya que su

referentecom parativo es la muestra aceptante. Un informe sobre los elementos

que se negaron a participar, de los que aceptaron participar pero luego

no pudieron y de los queaceptando , en un primer momento, se negaron a

hacerlo al conocer ms profundamen tela investigacin ; orientar al investigador

y al destinatario de la investigacin sobre la posibilidad es de sesgo en

esta etapa del muestreo. Una prueba de significacin adecuada entre estas

dos muestras (aceptante y final)servira para ver si difieren significativa mente en

algunas de las variables bsicas o si, por el contrario, la muestra productora

de datos sigue siendo representativ a de lamuestra aceptante, lo que

demuestra que esa/s caracterstica/ s no han sido consideradas para no participar.Por

ltimo, es necesario preguntarse qu prdida puede tolerarse desde la

seleccin de lamuestra inicial hasta llegar a la que proporciona los datos. Al

mismo tiempo, hay quetener en cuenta que se tiene constancia probada de

que las personas que no respondentie nen opiniones o patrones de

conducta distintos de las que responden; y que el porcentaje de la prdida

tambin depende, para su representativ idad, de cmo sedistribuyan

las respuestas en la diferentes categoras de la variable. No es igual un 48%de

s y un 52% de no ante determinada pregunta que un 16% y un 84%

(JimnezFern ndez, 1983: 249). En cualquier caso, no existe una nica

respuesta cuantitativa. Sesuele considerar que una prdida del 25% debe

preocupar, an cuando no existandifere ncias estadsticame nte

significativas ; cuando sea inferior al 50% se debe leer yescribir con cuidado; y

cuando la proporcin es menor del 40% no se deberan dar aconocer los datos, ni

considerarlos como conclusiones vlidas. Son tiles como estudios pilot os, pero no se

pueden aceptar sin hacer un estudio posterior ms exhaustivo

CONCLUSI NES- Para que una muestra proporcione datos confiables,

stos deben ser representativ os dela poblacin, es decir, que los errores del

muestreo deben ser relativamente pequeos par a que sta no pierda su validez.

Ninguna muestra da garanta absoluta en relacincon la poblacin de donde ha

sido extrada, de ah, la importancia de poder determinar el posible margen de

error y la frecuencia de los mismos dentro del conjunto.- La seleccin de la muestra es

uno de los pilares de la investigacin. - Existen diferentes ventajas que ofrece el uso

de una muestra como un bajo costo,mayor rapidez en la obtencin de datos, as

como una mayor exactitudPara poder estudiar todos los elementos o sujetos a los

cuales se refiere el problema esnecesario que la cantidad de sujetos y la

forma como son seleccionados , sean adecuada.- Es importante apuntar que

mediante este trabajo se le muestra a los investigadore scmo poder seleccionar el tamao de

una muestra para que sea representativ a conrelacin a la poblacin a trabajar

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