1 Geografia

LOCALIZACIN DEL PER EN AMRICA Y EL MUNDO
1. LOCALIZACIN DEL PERU EN MERICA 1.1. El Per y los continentes. El Per esta situado en la parte central y occidental de Amrica del Sur. Amrica del Sur forma parte del continente americano. En efecto, Amrica es uno de los cinco continentes que existen sobre la superficie de la tierra. Los continentes son: Amrica, Eurasia (Europa y Asia), frica, Oceana y Antrtica. Europa y Asia forman un solo bloque continental, razn por la cual se le llama tambin Eurasia. Amrica es el segundo continente en extensin superficial. Esta situad en el hemisferio occidental. Su territorio se extiende como ninguno otro, en sentido de los meridianos. Desde el ocano Glacial, rtico por el norte (72 de latitud norte) hasta la zona insular del Cabo de Hornos, en el sur de Chile (56 de altitud sur). Al este se encuentra el ocano Atlntico, y al oeste, el ocano Pacifico.
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1.2. Los continentes y los ocanos.- Los continentes estn separados entre si por los ocanos, que son los siguientes: El ocano Pacifico entre Asia y Oceana por el oeste y Amrica por el este. Es el ocano que tiene mayor extensin. El ocano Atlntico, situado entre Amrica por el oeste y Europa y frica por el este. Es el segundo en extensin, pero el mejor estudiado y el que soporta mayor trafico martimo. El ocano ndico entre frica (oeste), Asia (norte) y Australia (este). El ocano Glacial rtico situado en le extremo septentrional de Amrica, Europa y Asia, alrededor del Polo Norte. El ocano Glacial Antrtico, que bordea a la Antrtica, continente situado en el extremo meridional de la tierra.
2. SITUACIN DEL PER EN EL MUNDO 2.1. El Per esta en el hemisferio occidental.- En el planisferio se observa que la superficie terrestre esta dividida por el meridiano base o de Greenwich, en dos partes iguales llamadas hemisferios: oriental al este del meridiano base, y occidental, al oeste. Amrica esta situada en el hemisferio occidental. Por tanto, el Per se encuentra, tambin en el hemisferio occidental. 2.2. El Per esta en el hemisferio sur o meridional.- Se observa, adems que el Ecuador geogrfico divide a la Tierra en dos hemisferios: a. El hemisferio norte, boreal o septentrional, donde se encuentran Amrica del Norte, Amrica Central y una parte de Amrica del Sur, adems de Europa, Asia y parte de frica.
Geografa 1 Secundaria
b. Y el hemisferio sur, austral o meridional. Situado al sur del ecuador, donde se localiza el Per. 2.3. El Per en el mundo.- De lo expuesto, se concluye que el Per se halla situado, geogrficamente, en el hemisferio occidental y el hemisferio sur. 3. EL TERRITORIO PERUANO EN AMERICA DEL SUR.- El territorio peruano se extiende tambin, como Amrica, en direccin de los meridianos, es decir de norte a sur, desde los 0 01' y 48 de latitud sur, en la frontera con Colombia, hasta los 18 21' y 03 tambin de latitud sur, en la frontera con Chile. De este a oeste se extiende, desde los 68 39' y 27 de longitud oeste, en la frontera con Bolivia, hasta los 81 19' y 34,5, tambin de longitud oeste, en el litoral noroccidental del departamento de Piura, provincia de Talara. 4. LOS PUNTOS GEOGRAFICOS EXTREMOS DEL PER.- Los cuatro puntos geogrficos extremos del Per son: A. El punto extremo septentrional o del norte: el talweg del ri Putumayo, al norte de la confluencia de los ros Guepi y Putumayo, en la frontera con Colombia, provincia de Maynas, departamento de Loreto. B. Punto extremo meridional o del sur: el hito N 1 de la Concordia, en la frontera con Chile, a la orilla del mar, inmediatamente al sur del paraje llamado Pascana de Hueso, en la provincia de Tacna. C. El punto extremo oriental: la confluencia de los ros Heath y Madre de Dios, en la provincia de Tambopata, departamento de Madre de Dios. D. El punto extremo occidental u oeste: punta Parias, en la parte sur de la provincia de Talara, departamento de Piura.
Actividades de Evaluacin I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta. 1. El Per esta situada en la parte central 4. El continente Americano se divide en: occidental de: Amrica del: America del: a. Norte a. Norte b. Centro b. Central c. Sur c. Sur d. N. A. d. Todas 3. El ocano, se ubica entre frica (Oeste), Asia (Norte) y Australia (Este). a. Indico b. Pacifico c. Glacial Antrtico d. Glacial rtico 2. Divide al planisferio en dos partes iguales llamadas hemisferios: Oriental y Occidental; el: a. Ecuador b. Meridiano de Grenwich c. Lnea Ecuatorial d. N. A 5. El Ocano., se ubica entre Asia y Oceana por el Oeste y Amrica por el este. a. Pacifico b. Atlntico c. Indico d. Glacial rtico 6. Es el ocano que tiene mayor extensin. a. Atlntico b. Pacifico c. Indico d. Glacial rtico
II. INSTRUCCIONES: Relaciona los tems siguientes, colocando la letra en el parntesis correspondiente. a. Punto extremo Septentrional o del Norte ( b. Punto extremo Meridional o del Sur c. Punto extremo Oriental o Este d. Punto extremo Occidental u Oeste ( ( ( ) Punta Parias (Talara) ) confluencia de los ros Heath y Madre de Dios ) Hito n1 de la Concordia ) Talweg del ro Putumayo
TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. Cules son los continentes existentes en el mundo? Cuntos ocanos existen en el Mundo? Dnde se ubica el Per en relacin al Mundo? Cmo se extiende el Per en relacin a los meridianos?
II. DIBUJA: El Mapa e Amrica del Sur y ubica al Per. El Mapa del Per e identifica los puntos geogrficos extremos del Per.
DIMENSIONES DEL TERRITORIO PERUANO 1. ALTITUD Y PROFUNDIDAD DEL TERRITORIO PERUANO

1.1. Los puntos mas alto y mas bajo de la cordillera de los Andes.- El punto ms alto de nuestro territorio es la cima del nevado Huascarn, que esta a 6746 m de altitud, en la Cordillera Blanca, departamento de Ancash. El punto mas bajo de la cordillera de los Andes se encuentra en el paso de Porculla, en la cadena occidental de los Andes del Norte, a 2 144 m sobre el nivel del mar. Por all pasa la carretera que une Olmos (Lambayeque) con el ri Maran y las ciudades de Moyabamba, Tarapoto y Yurimaguas. 1.2. Los puntos ms bajos del territorio peruano.- Se encuentran por debajo del nivel del mar las reas geogrficas conocidas con el nombre de depresiones y que estn expuestas a lentos procesos de hundimiento. Destacan entre estas: La depresin del Cerro en la parte sur del desierto de Sechura, al este de la pennsula de Illescas, que esta a -34 m (treinta y cuatro m bajo el nivel del mar). La pampa Las Salinas en Sechura. La depresin de Caama, a 80 km. Al oeste de la ciudad de Lambayeque, (-5 m). La depresin de las Salinas, al sur de Huacho (-12 m); y varias otras en la costa peruana. 1.3. Las mayores profundidades del relieve submarino del Per.- Las mayores profundidades del relieve submarino del Per se encuentran en las fosas submarinas, que son: la fosa Central y la fosa Meridional. La fosa Central del Per, llamada tambin fosa de Lima, se extiende entre los paralelos de las ciudades del Callao, por el sur, y Pacasmayo, por el norte alcanza su mxima profundidad frente a Lima- Callao con 6 768 m. su profundidad se corresponde con la altitud del Huascarn. 2. ALGUNAS DIMENSIONES DEL TERRITORIO PERUANO La distancia que hay entre el punto mas septentrional del Per, situado en el talweg del ri Putumayo, en la frontera con Colombia y el puerto ms meridional. Situado en el hito N 1 De la Concordia, en la frontera con Chile, es 2 134,6 kilmetros. La distancia entre el punto mas oriental del Per, que es la confluencia del ri Heath con el ri Madre de Dios y el mas occidental, situado en punta Parias, es 1 640,2 kilmetros. El litoral peruano, entre el hito N 1 de la Concordia y boca de Capones: 3 080 km de longitud. El permetro del Per es 10 153 kilmetros. 3. SUPERFICIE DEL TERRITORIO PERUANO.- La superficie del Per es 1 285 215,60 km, incluyendo la parte peruana del algo Titicaca y las islas del litoral y del algo en mencin. 4. LIMITES DEL PER.- El Per limita de la siguiente manera: por el norte con Ecuador y Colombia; por el este con Brasil y Bolivia; por el sur con Chile y por el oeste con el ocano Pacifico En las lneas de frontera hay algunos accidentes geogrficos como ros, cordilleras o divisorias de agua, etc. Las fronteras del Per han sido limitadas de acuerdo a los tratados internacionales. El diferendo limtrofe con Ecuador quedo resuelto mediante el Protocolo de Ri de Janeiro firmado el 29 de enero de 1942. La frontera con Colombia quedo delimitada por el tratado Salomn, firmado en 1922.
La frontera con Brasil fue delimitada por la Convencin Fluvial de 1851 y el tratado de lmites de 1909. La frontera con Bolivia quedo delimitado por el tratado Osma-Villazn (1 909) y el tratado de Rectificacin de fronteras de 1 909. La frontera con Chile quedo delimitada de acuerdo al tratado de Lima 1929.
Actividades de Evaluacin
I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta. 1. El Per limita por el Norte con: a. Brasil y Bolivia b. Chile c. Ocano Pacifico d. Ecuador y Colombia 2. El punto ms alto de nuestro territorio es la cima del nevado del: a. Alpamayo b. Pastoruri c. Huandoy d. Huascarn 3. El Per limita por el Sur con a. Ecuador b. Colombia c. Chile d. Brasil 4. El punto mas bajo se ubica en el paso de, en la cadena occidental de los andes del norte. a. Porculla b. Caamac c. Salinas d. N.A 5. El Per limita por el Este con: a. Brasil y Bolivia b. Ecuador c. Colombia d. Ocano Pacfico 6. La Fosa Central del Per alcanza su mxima profundidad frente a.. con 6 768 m. de profundidad. a. Ica b. Lima -Callao c. Chimbote d. Ancn
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. A que llamamos Fosas? 2. Qu son las fronteras naturales? 3. Mediante que acuerdos han sido delimitados las fronteras del Per? 4. Investiga sobre el Nevado del Huascarn. II. DIBUJA: El Mapa del Per y ubica: El punto alto del Per. Los pases que limitan con el Per. Las fosas Submarinas.
REGIONALIZACIN DEL PER
1. Primera iniciativa de regionalizacin.- El primer gobierno en proponer la regionalizacin del pas fue el de Alan Garca. En 1986 se fomentaron convenciones y debates sobre cmo llevar a cabo el proceso y qu regiones crear. El 20 de enero de 1989, el gobierno decret la regionalizacin del Per mediante la divisin y fusin de los departamentos preexistentes, crendose doce regiones: 1Regin Amazonas 2 Regin Andrs Avelino Cceres 3 Regin Arequipa 4 Regin Chavn 5 Regin Grau 6 Regin Inka 7 Regin Jos Carlos Maretegui 8 Regin Los Libertadores-Wari 9 Regin Lima 10 Regin Nor Oriental del Maran 11 Regin Ucayali 12 Regin Vctor Ral Haya de la Torre
Mediante un referndum realizado el 24 de febrero de 1991, la poblacin del ex departamento de San Martn decidi separarse de la Regin Vctor Ral Haya de La Torre, derogndose su ley de creacin el 17 de agosto de aquel ao. Los problemas limtrofes originaron problemas que estancaron la iniciativa. Con el autogolpe del 5 de abril de 1992, el presidente Alberto Fujimori anunci la supresin de las regiones, realizada el 29 de diciembre de aquel ao, crendose 24 Consejos Transitorios de Administracin Regional (CTAR), instituciones a las que se transfiri las funciones de los gobiernos regionales y se les dio por jurisdiccin el territorio de los departamentos. 2. Segunda iniciativa de regionalizacin. En 2002, durante el gobierno de Alejandro Toledo, se expedi la Ley de Bases de Descentralizacin para dar inicio a un nuevo proceso de regionalizacin. Mediante sta, se orden la supresin de los CTAR en enero de 2003 luego de las elecciones de autoridades para la conformacin de Gobiernos Regionales, los cuales a su vez se encargaran de liderar la conformacin de nuevas regiones. Los GR entonces formados fueron: 1. Gobierno 2. Gobierno 3. Gobierno 4. Gobierno 5. Gobierno 6. Gobierno 7. Gobierno 8. Gobierno 9. Gobierno 10. Gobierno 11. Gobierno 12. Gobierno 13. Gobierno 14. Gobierno 15. Gobierno 16. Gobierno 17. Gobierno 18. Gobierno Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional de Amazonas de Ancash de Apurmac de Arequipa de Ayacucho de Cajamarca del Callao del Cusco de Huancavelica de Hunuco de Ica de Junn de La Libertad de Lambayeque de Lima de Loreto de Madre de Dios de Moquegua
19. Gobierno 20. Gobierno 21. Gobierno 22. Gobierno 23. Gobierno 24. Gobierno 25. Gobierno
Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional
de de de de de de de
Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali
Cada GR tiene por sede y jurisdiccin la capital departamental y el departamento, salvo en el departamento de Lima: en la provincia del Callao labora el Gobierno Regional del Callao; en la provincia de Lima, la Municipalidad Metropolitana de Lima acapar las funciones regionales y en las otras nueve provincias -conjunto conocido como Lima provincias- trabaja el Gobierno Regional de Lima, con sede en Huacho. En adelante, los Presidentes Regionales comenzaron a reunirse con el objeto de comenzar a formular las propuestas para la conformacin de regiones. Una vez listas 5 propuestas Regin Regin Regin Regin Regin Norte Nor Centro Oriente Ica-Huancavelica-Ayacucho Cusco-Apurmac Arequipa-Puno-Tacna
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Se realiz el referndum 2005, dnde se rechaz todas las propuestas en todos los departamentos concernientes salvo en el de Arequipa, el nico departamento donde la mayora vot afirmativamente a la propuesta. A pesar del s arequipeo, la conformacin de la regin concerniente no se realiz por la negativa de los departamentos Puno y Tacna. La Ley de Bases de Regionalizacin prev un nuevo plazo de 4 aos luego de cada referndum para que los Gobiernos Regionales presenten nuevas propuestas de conformacin de regiones hasta que todos los departamentos de la repblica hayan formado regiones.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta 1. De acuerdo a la constitucin Poltica del Per de 1993. El Per se divide en: a. Regiones b. Departamentos c. Gobierno Regionales d. N.A 2. El 20 de Enero de 1989, el gobierno decreto la regionalizacin, crendose: a. 11 Regiones b. 12 Regiones c. 13 Regiones d. 14 Regiones 5. Los gobiernos regionales a. 25 Gobiernos Regionales b. 21 Gobiernos Regionales c. 23 Gobiernos Regionales d. 26 Gobiernos Regionales 6. El primer intento de regionalizacin se realiz durante el gobierno de a. Alberto Fujimori b. Alan Garca c. Alejandro Toledo d. N. A. 3. Suprimi las regiones y creo los consejos transitorios de Administracin Regional (CTAR). a. Alan Garca b. Alejandro Toledo c. Alberto Fujimori d. Fernando Belaunde Ferry 4. Suprimi la CTAR y creo los Gobiernos Regionales a. Alberto Fujimori b. Alan Garca c. Belaunde Terry d. Alejandro Toledo 7. El segundo intento de regionalizacin se realiz durante el gobierno de: a. Alberto Fujimori b. Alan Garca c. Alejandro Toledo d. N.A 8. Segn la Constitucin de 1979 el Per se divide endepartamentos y una provincia constitucional. a. 22 b. 23 c. 25 d. 24
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Cules son los departamentos segn la Constitucin de 1979? 2. Cules son las regiones segn la Constitucin de 1993? 3. Cul es la importancia de la Regionalizacin? II. DIBUJA: El mapa del Per y los 24 departamentos
MORFOLOGA SUBMARINA Y SU IMPORTANCIA ECONMICA

El mar del Per reposa sobre un fondo de relieve variado. En efecto, en el relieve submarino del Per se observan los siguientes morfolgicos: el Zcalo continental, el talud continental, las fosas submarinas y la dorsal de Nazca.
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1. EL ZOCALO CONTINENTAL.- El zcalo continental es la parte de la plataforma continental cubierta por las aguas marinas hasta los 200 metros de profundidad. En esta parte del relieve submarino se distinguen: las llanuras con suave declive hacia el oeste, algunos valles y muchas montaas, cuyas cimas son las islas.
1.1. Sectores y caractersticas: En el zcalo continental del Per distinguimos tres sectores: el sector norte o septentrional, el sector central y el sector sur o meridional. Cada uno de estos sectores tiene sus propias caractersticas. A. El sector norte o septentrional.- Este sector se localiza frente a los departamentos de Piura y tumbes. Se caracteriza por ser angosto, con unos 50 Km de ancho a la altura de tumbes, 40 Km a la altura del desierto de Sechura y extremadamente angosto a la altura de punta Balcones, Paita y pennsula de Illescas.
B. El sector central.- Este sector comprende desde la pennsula de Illescas, por el norte, hasta la pennsula de Paracas, por el sur. Se caracteriza por ser un zcalo continental amplio, alcanzando unos 140 kilmetros de ancho a la altura de Chimbote, 120 Km frente a Trujillo y 70 Km frente a Lima. C. Sector meridional.- El sector meridional se extiende desde la pennsula de Paracas hasta la frontera con Chile. Se caracteriza por ser estrecho, con un anch promedio que varia entre 2 y 4 kilmetros. 1.2. El zcalo continental y su importancia econmica A. El zcalo continental y los recursos hidrobiolgicos, pesca y recursos minerales.- El zcalo continental del Per, especialmente el que corresponde a la zona central, comprendida entre la pennsula de Paracas por el sur de Illescas por el norte, es el escenario de un conjunto de fenmenos que determinan la abundancia de los recursos hidrobiologicos en el Mar del Per. Adems, estos recursos hidrobiologicos hacen del mar de esta zona una verdadera despensa, de donde podramos obtener los alimentos necesarios, ricos en protenas, para proscribir el flagelo del hambre y mejorar los niveles de vida de la poblacin peruana.
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Analicemos con un poco ms de detenimiento estos fenmenos producidos en el zcalo continental: a. El zcalo continental es el escenario donde se depositan los sedimentos transportados por los ros desde la cordillera de los Andes. Estos sedimentos enriquecen a las aguas del zcalo continental con los elementos minerales que contienen, lo que favorece el desarrollo del plancton, (fitoplancton y zooplancton, es decir vegetales y animales microscpicos). b. En el zcalo continental se encuentra la zona de afloramiento de las aguas profundas, que ascienden cargadas de sales minerales, fortaleciendo las calidades nutrientes de las aguas marinas y por consiguiente, favoreciendo tambin el desarrollo del plancton. c. Las aguas del zcalo continental son fras por el fenmeno de afloramiento. En estas aguas fras, cargadas de sales minerales, encuentra el fitoplancton el medio ms apropiado para su desarrollo, pues los elementos minerales que ascienden, le sirven de alimento.
d. El zcalo continental es el escenario que se ilumina en toda su amplitud con los rayos solares, debido a que estos penetran en el mar solo hasta los 200 m de profundidad. En este escenario iluminado encuentra el fitoplancton la energa lumnica que necesita para realizar el fenmeno de la fotosntesis, en virtud de la cual transforma a los elementos minerales, que abundan en las aguas del zcalo continental, en sustancias orgnicas. Las sustancias orgnicas elaboradas por el fitoplancton reciben el nombre de clorofila, que es de color verde. e. En el zcalo continental del mar del Per de aguas fras, a su vez ricas en elementos minerales y con abundante fitoplancton, se dan las condiciones necesarias para el desarrollo de los otros recursos hidrobiologicos, como son: el zooplancton que conjuntamente con el fitoplancton hacen de las aguas de nuestro mar una especie de sopa marina o menestrn marino, del que se alimentan los peces pequeos o cardmenes, los peces medianos y grandes, incluyendo los mamferos marinos, como el cachalote y la ballena. Las aves guaneras se alimentan de los peces. De este modo el Mar del Per se convierte en una gran despensa natural, con recursos hidrobiologicos abundantes, que se renuevan constantemente y que exigen, eso si, una explotacin racional en beneficio de la poblacin peruana. 2. EL TALUD CONTINENTAL.- El talud continental es el declive que sigue inmediatamente al oeste del zcalo continental peruano, a partir de los 200 m de profundidad. Ese declive es brusco, pues en solo 100 km de ancho alcanza los 6 000 m de profundidad. En el talud continental se localizan los caones submarinos. All tienen lugar los deslizamientos de materiales slidos acumulados en el borde del zcalo continental.
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3. LAS FOSAS MARINAS.- Las fosas marinas son profundas grietas o fracturas de los fondos marinos, que se extienden paralelas al litoral y a partir de los 5 000m de profundidad. Frente a la costa peruana se observan dos grandes fosas longitudinales: la fosa central y la fosa Meridional o fosas no son sino una sola que se extiende desde Panam, por el norte, hasta el extremo sur de Chile. Se les conoce oceanogrficamente con el nombre de fosa Per-Chile. La fosa Central, llamada tambin fosa de Lima, se extiende paralela a la costa y a 200km de distancia de esta, entre los paralelos de Pacasmayo y lima. Alcanza sus mximas profundidades frente al Callao (6868m), Chimbote (6263 m), Ica (6212 m) y Ancn. La fosa meridional, llamada tambin fosa de Arica, se extiende al sur del paralelo de Lomas, hasta la Costa Sur de Chile, paralela a la costa meridional, a 80 km del litoral. Alcanza su mxima profundidad frente a Arica (6 867 m). Recientes investigaciones sostienen que las fosas submarinas del Per y Chile son los frentes de dos placas tectnicas: la de Nazca que se extiende desde Panam hasta Chile, y la Continental Sudamericana. Ambas placas se desplazan en sentido contrario. La placa de Nazca se desplaza de oeste a este, a una velocidad de 11 cm por ao y la placa Continental Sudamericana se desplaza en
sentido opuesto, a solo 2 cm por ao. La placa de Nazca se sumerge en la astenosfera por la mencionada fosa, no as la Continental Sudamericana, que se flexiona dando origen a los Andes. En suma, por las fosas marinas situadas frente al Per Chile y Ecuador se consume la placa de Nazca dando origen a los siguientes fenmenos: A los movimientos ssmicos que afectan a los pases de la costa occidental de Amrica del Sur, siendo Chile, Per y Ecuador los pases, mas afectados de Amrica del Sur. Sus hipocentros se encuentran en las profundidades de estas fosas, donde rosa la placa de Nazca con la base de la placa Continental Sudamericana. Este rozamiento origina los movimientos ssmicos. A los movimientos orognicos de la parte occidental de Amrica del Sur, que llevaron al levantamiento de la cordillera de los Andes. Estos movimientos son lentos y se realizan durante millones de aos, dando origen a las cordilleras. A la zona volcnica de la parte occidental de Amrica del Sur, que incluye los territorios del Per, Chile y Ecuador. La actividad volcnica es notoria en Chile y Ecuador, pases en los cuales hay muchos volcanes en actividad, y en el Per, donde hay muchos conos volcnicos, fuentes termales y fumarolas, que son expresiones del volcanismo activo. En mayo de 1 990 empez a reactivarse el volcn Sabancaya, uno de los conos volcnicos del Ampato, en Arequipa.
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4. DORSAL DE NAZCA.- Entre la fosa Central y Meridional se localiza la cordillera submarina de Nazca. Interrumpiendo su continuidad. Se extiende hasta la isla de Pascua, en le ocano Pacifico (110 longitud occidental), frente a Chile. Esta dorsal forma parte de una zona orognica reciente, en donde se esta produciendo el levantamiento de una cordillera que aflorara sobre el mar, despus de muchos millones de aos.
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Actividades de Evaluacin I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta 1. Las aguas del zcalo Continental son por el fenmeno de afloramiento a. Calidas b. Fras c. Turbias d. N. A. 2. En el zcalo continental se distinguen los siguientes sectores: a. Norte Septentrional b. Central c. Sur O Meridional d. N. A. 3. Se localiza los caones submarinos. All tienen lugar los deslizamientos de materiales slidos: a. Fosas Marinas b. Talud Continental c. Dorsal de Nazca d. Zcalo Continental 4. Se desarrollan los recursos hidrobiologicos como el zooplancton y fitoplancton: a. Zcalo Continental b. Dorsal de Nazca c. Zcalo continental d. N. A. 5. Se localiza frente a los departamentos de Piura y Tumbes. a. Sector Sur o Meridional b. Sector Central c. Sector Norte o Septentrional d. N. A. 6. Llamada Fosa de Lima se encuentra entre los paralelos de Pacasmayo y Lima. a. Fosa de Central b. Fosa de Arica c. Fosa Meridional d. N. A. 7. Alcanza sus mximas profundidades frente al: a. Callao b. Chimbote c. Ica y Ancn d. Todas 8. Originan los movimientos orognicos y a la zona volcnica. a. La Dorsal de Nazca b. El Talud Continental c. El Zcalo Continental d. Las Fosas Marinas ssmicos,
EL MODELADO DEL TERRITORIO PERUANO Y LAS DIFERENTES FORMAS DE RELIEVE

1. EL RELIEVE PERUANO ES VARIADO Y COMPLEJO.- El relieve peruano es variado y complejo. En efecto, el relieve es distinto en la costa, en la regin andina y en la selva peruana. Nuestro territorio ostenta en conjunto una diversidad de formas de relieve o accidentes morfolgicos. 1.1. Visin sinttica del relieve costeo.- La costa, situada entre el mar del Per y la regin andina, es una estrecha franja de territorio que se extiende desde la orilla del mar. Por el oeste, hasta al costa de 500 m por el este. En su relieve alternan: Valles, de suelos aluviales y frtiles. Numerosas pampas, de suelos tambin aluviales, pero ridos o desrticos. Algunos tablazos y depresiones, que son reas inestables: los primeros se elevan lentamente, mientras que las depresiones se hunden. Y muchas estribaciones andinas, que son pequeas cadenas de montaas, de poca elevacin que se extienden entre los andes y la costa, llegando muchas de ellas, hasta el mar.
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1.2. Visin sinttica del relieve andino.- La regin andina, situada entre la costa y la selva peruana, tiene un relieve complejo y variado. Su territorio se extiende desde la costa de 500 m en el flanco oriental, hasta los pisos ms altos de nuestro territorio. Su relieve esta conformado: Por la cordillera de los Andes, con sus elevadas montaas y extensas mesetas, emergieron y se elevaron con los movimientos orognicos terciarios. Por profundas quebradas y amplios valles interandinos, se formaron por a accin erosiva de las aguas continentales y la deposicin de los materiales acarreados por los ros. Y por numerosas cadenas de montaas, que se formaron, por la accin erosiva de los agentes geogrficos. Las ms importantes cadenas de montaas separan a las cuencas de los grandes ros andinos, en cuyos fondos se localizan los valles interandinos.
1.3. Visin sinttica del relieve amaznico.- La regin amaznica, situada al este de la sierra, presenta dos reas bien diferenciadas: la selva alta y la selva baja. A. El relieve de la selva alta. En l distinguimos: Las escarpadas montaas, de poca elevacin, que se localizan en los pisos bajos de la cordillera de los Andes, hacia el flanco oriental. Los caones fluviales y pongos, erosionados por los ros que descienden desde los Andes sobre las cadenas de montaas del flanco oriental. Y los amplios valles de selva alta, ubicados entre las cadenas Central y Oriental de los Andes del Centro y del Norte; como los valles Huallaga y Alto Mayo. B. El relieve de la selva baja.- Situada en el extremo oriental de la regin, esta conformada por una gran llanura aluvial. Llamada Llanura Amaznica, de relieve plano, casi horizontal, recorrido por caudalosos ros. 2. LOS FACTORES QUE HAN INTERVENIDO EN LA FORMACIN DEL RELIEVE PERUANO La variedad de formas de relieve que existen en el territorio peruano tiene su origen en la accin de dos poderosas fuerzas que han intervenido y siguen participando todava en su formacin: las fuerzas geolgicas o tectnicas y las fuerzas geogrficas. 2.1. Las fuerzas geolgicas o tectnicas.- Estas fuerzas provienen desde el interior de la Tierra y actan construyendo las grandes formas de relieve que existen en nuestro territorio, como son: la cordillera de los Andes, con sus elevadas montaas, de flancos abruptos y cimas a veces cubiertas de nieve; y extensas mesetas que se localizan por encima de los 3 800 m de altitud.
2.2. Las fuerzas geogrficas o exgenas.- Las fuerzas geogrficas actan desde el exterior y esta conformadas, fundamentalmente, por la energa solar y la serie de fenmenos o agentes geogrficos que tienen en esta su causa principal. Actan destruyendo las formas primitivas del relieve (cordilleras y mesetas), desintegrando las rocas en fragmentos de diferentes tamaos y transportndolos hacia los niveles ms bajos, para nivelar la superficie terrestre. A. La energa solar y los agentes geogrficos.- La energa solar proviene del Sol y es la fuerza que da origen a todos los agentes geogrficos que actan en el modelado terrestre. En efecto, la energa solar determina el grado de calor o fri que se registra en la superficie terrestre: caldea las rocas y las desintegra; eleva la temperatura de las aguas, produciendo su evaporacin. El vapor de agua pasa a la atmsfera y forma las nubes. Las nubes dan origen a las lluvias, que al caer sobre la superficie terrestre forman los ros y los manantiales. El agua es el principal agente que modela la superficie terrestre: erosiona o desgasta las rocas y transporta los fragmentos rocosos. La energa solar es la fuerza que impulsa la formacin de los diferentes agentes geogrficos. Estos agentes destruyen las formas primitivas del relieve, construidas por las fuerzas geolgicas o tectnicas. B. El agua: principal agente geogrfico que modela el relieve.- El agua es el principal agente modelador del relieve terrestre. Actan como lluvias, ros, glaciares, aguas subterrneas y aguas ocenicas. a. Las lluvias. Las lluvias humedecen el suelo y lavan las rocas poniendo en movimiento a las partculas pequeas y transportndolas hacia los niveles ms bajos. b. Los ros. Son los agentes ms activos de la erosin. Sus aguas excavan su cauce, ahondndolo o profundizndolo, formado, de este modo, las quebradas, los pongos y caones fluviales y, con posterioridad, los valles aluviales. c. Los glaciares. Son masa de hielo acumuladas en al cordillera y en las zonas polares. Realizan una intensa accin erosiva en su rea, en efecto desintegran las rocas madres en pequeos fragmentos angulosos llamados morrenas; excavan el circo glaciar o rea donde se acumula el hielo; excavan tambin un valle amplio, cuyo perfil se parece a la U mayscula, de vertientes laterales casi verticales, como puede observarse en la quebrada de Llanganuco, cordillera Blanca. d. Las aguas subterrneas. Son aguas subterrneas las que circulan en el subsuelo, formando verdaderos ros. Provienen de las aguas continentales, al infiltrarse estas en zonas donde hay rocas calcreas. Las aguas subterrneas vuelven a la superficie en los pisos ms bajos, formando las fuentes, manantiales o puquios. Si esta agua entran en contacto con el magma. Retornan a la superficie como aguas termales y si disolvieron en el trayecto alguna roca mineralizada, vuelven como aguas minerales. e. Las aguas del mar. Las aguas del mar golpean con violencia a las rocas de los litorales rocosos, socavndolas y desintegrndolas en fragmentos, cuyos contornos se erosionan para dar origen a los guijarros y a la arena.
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACIN DEL RELIEVE PERUANO
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3. LAS FORMAS DE RELIEVE QUE SE ORIGINAN POR LAS FUERZAS GEOLOGICAS O TECTONICAS.- En el territorio peruano hay grandes formas de relieve que tienen su origen en las fuerzas geolgicas o tectonicas. Estas son: la cordillera de los Andes, con sus mesetas y estribaciones; las montaas volcnicas, especialmente en el sur del Per, los tablazos y depresiones; los bosques de rocas; etc. A. La cordillera de los Andes.- Es el principal accidente morfolgico del Per; y de Amrica del Sur. Esta formada por un conjunto de montaas plegadas, unidas por su base y orientadas de su norte. B. Las mesetas andinas.- Son las reas de relieve plano, ligeramente inclinadas y onduladas, situadas a ms de 3 800m de altitud. Muchas de estas mesetas estn cubiertas por mantos de lava, razn por la cual se llaman tambin mesetas baslticas. Las principales mesetas que tenemos en el Per son: la del Collao en Puno; la de Bombn, en Junn, al sur del nudo de Pasco; la de Parinacochas en Ayacucho y la de Castrovirreyna, en Huancavelica. C. Los tablazos.- Son reas de la costa que se encuentran en pleno proceso de elevacin destacan en el Per: el Gran Tablazo de Ica, que se eleva a razn de 25 cm cada cien aos; los de Talara, Lobitos, El Alto, Restn y los rganos, al oeste de Piura. D. Las depresiones.- Son reas que han sufrido procesos de hundimiento y se encuentran bajo el nivel del mar. Son importantes las depresiones del Cerro y la pampa de las Salinas al sur del desierto de Sechura (Piura), a 34 m, Las Salinas, situadas al sur de Huacho, a 12 m, en Lima; la de Otuma, al sur de Pisco; etc. En la actualidad son fuentes productoras de sal. E. Las montaas volcnicas.- Son aquellas que se han formado alrededor del crter de un volcn activo, como consecuencia del enfriamiento de la lava arrojada por este durante su periodo de actividad, como el Misti en Arequipa.
F. Las mesetas del basalto.- Son aquellas reas geogrficas situadas en los pisos altos de la sierra, cubiertas por mantos de lava. Estos mantos de lava son el producto de la actividad volcnica de pocas pasadas. Abarcan grandes extensiones de nuestro territorio, especialmente en los Andes Meridionales o del Sur. G. Los bosques de rocas.- Se observan en grandes sectores de las punas andinas. Estn formados por pedrones que s ese asemejan a los rascacielos o edificios de muchos pisos, de formas muy variadas. 4. LAS FORMAS DE RELIEVE ORIGINADAS POR LAS FUERZAS GEOGRAFICAS El agua es el principal agente geogrfico que modela el relieve peruano. Su accin erosiva a dado origen a los siguientes accidentes geogrficos. A. Las quebradas.- Son formas de relieve excavadas en la superficie de la cordillera, aparecen como valles estrechos, alargados y profundos, recorridos a veces por las aguas de los ros. Muchas quebradas ostentan en el fondo amplios valles aluviales, como los de Urubamba, Mantaro, Cajamarca y Callejn de Huaylas, todos denominados valles interandinos. B. Las cadenas de montaas.- Las cadenas de montaas son conjuntos de elevaciones rocosas situadas entre las cuencas de dos ros vecinos, cuyos cursos estn orientados en una sola direccin. Estn unidas por su base y actan como divisoria de aguas, como ejemplos de cadenas de montaas tenemos: a. La cadena central de los Andes del Norte, entre las cuencas de los ros Maran y Huallaga. b. La cordillera Negra, entre la cuenca del ri Santa, que recorre el callejn de Huaylas y las cuencas de los ros de la vertiente del Pacifico, en Ancash. c. Y la cadena oriental de los Andes del Norte, entre las cuencas de los ros Huallaga y Ucayali. Esta cadena y tiene poca elevacin. C. Los nudos macizos.- Los nudos y macizos son reas que sobresalen en una determinada meseta como consecuencia de a accin erosiva de las aguas continentales. Aparecen como los centros de unin de las cadenas de montaas y cordilleras. a. El nudo de Pasco, en la zona central del Per, donde tienen su origen los ros Maran, Huallaga, Mantaro y algunos de los vertientes del Pacifico. All convergen las cadenas de montaas de los Andes del Norte y del Centro. b. El nudo de Vilcanota, entre los Andes del Sur y del Centro, que dividen las aguas de la hoya del Titicaca y de los ros amaznicos (Vilcanota, Urubamba, Paucartambo y Madre de Dios). All convergen las cadenas de montaas de los Andes Meridionales y los Andes Centrales. c. El Macizo de Chonta, en Castrovirreyna; etc. D. Los pongos y caones fluviales.- Los pongos son los cauces estrechos y profundos que presentan los cursos de los ros al transponer una cordillera o una cadena de montaas. Los caones fluviales son tambin cauces estrechos y profundos de los ros, erosionados sobre un ramal o en una estructura rocosa de menores dimensiones. Como ejemplos tenemos: a. El pongo Manseriche, formado por el ri Maran y la cadena oriental de los Andes del Norte, entre los departamentos del Amazonas y Loreto. b. El pongo de Rentema, formado por el ri Maran y la cadena Central d e los Andes del Norte, inmediatamente al norte de Bagua, departamento de Amazonas; etc.
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E. Las llanuras aluviales.- Las llanuras aluviales son extensas reas de relieve plano y por lo general. A pocos metros de altitud. Estas llanuras se formaron en las cuencas marinas, por la sedimentacin de los materiales acarreados por los ros a travs de millones de aos. Ejemplo: la Llanura Amaznica, que se formo en al cuenca de un antiguo mar, con los rellenos aluviales acarreados por los ros desde los Andes. F. Los valles aluviales.- Son reas de relieve plano que se han formado en el curso de los ros, con la deposicin de los materiales transportados desde los pisos altos. Tenemos como ejemplos: los cincuenta y dos valles de la costa y los valles interandinos y de selva alta. G. Las pampas.- Son reas de relieve plano, formadas tambin con materiales aluviales que fueron transportados por los ros desde los Andes. Se localizan en la costa y se encuentran a pocos metros sobre el nivel del mar.
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Actividades de Evaluacin I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta 1. Situada entre el mar del Per y la regin andina; la, regin: a. Costa b. Andina c. Selva d. N. A. 2. Son formas de relieve originadas por las fuerzas geogrficas: a. Las quebradas, las cadenas de Montaas. b. Los nudos macizos, pampas. c. Los pongos y caones fluviales. d. Todas 3. Provienen desde el interior de la tierra y actan construyendo las formas de relieve que existen en nuestro territorio; las fuerzas: a. Fuerzas Geolgicas b. Fuerzas Geogrficas c. Fuerzas Exgenas d. N. A. 7. Son formas de relieve que se originan por las fuerzas Geolgicas o Tectnicas: a. Las Mesetas Andinas b. Los Tablazos, las Depresiones c. La cordillera de los Andes d. Todas 4. En la actualidad conforman el gran potencial de recursos naturales aptos para la agricultura: a. Las Llanuras b. Las Mesetas c. Las Depresiones d. Las Pampas 5. Es el principal agente modelador del relieve terrestre. a. La energa Solar b. El agua c. La cordillera de los Andes d. N. A. 6. Esta situada entre la Costa y la Selva peruana un relieve complejo y variado; la regin: a. Costa b. Andina c. Selva d. N. A. 9. Son masas de hielo acumuladas en la cordillera y en las zonas polares. a. Los ros b. Las lluvias c. Los Puquos d. Los Glaciares
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8. Es la fuerza que da origen a todos los agentes geogrficos que actan en el modelado terrestre. a. La Cordillera de los Andes b. La Energa Solar c. El Agua d. N. A.
10. Son denominados Valles interandinos; el valle de: a. Urubamba b. Mantaro y Cajamarca c. Callejn de Huaylas d. Todos
TRABAJO DOMICILIARIO I. INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. Cules son las principales mesetas andinas existentes en el Per? 2. Cules son los principales bosques de rocas existentes en el Per? 3. Cules son los nudos existentes en el territorio Peruano? 4. Cul es la accin de la energa solar en la Tierra? Ilustra: El mapa del Per y ubica los: Nudos. Pongos. Valles.
MORFOLOGA DE LA COSTA Y LA IMPORTANCIA DE SUS FORMAS DE RELIEVE PARA LA VIDA DEL HOMBRE
La costa es una regin natural, estrecha y desrtica, cuya unidad morfolgica se interrumpe por la presencia de mas de medio centenar de pequeos valles que, a manera de pequeos oasis, se forman en las inmediaciones de la desembocadura de los ros de la vertiente del Pacifico. Los valles costeos son, a su vez, las reas mas productivas del Per. All vive el 52 % de la poblacin peruana. El resto de la costa es un desierto, es decir, sin vida vegetal ni animal, por la ausencia de lluvias regulares, a pesar de encontrarse nuestro pas en una zona de baja latitud. La Costa del departamento de Piura, en el extremo norte del Per, es una excepcin con relacin a la aridez, pues tiene abundante vegetacin, cuyo desarrollo depende de las lluvias peridicas que caen en los meses de verano. 1. SECTORES DE LA COSTA Y SUS CARACTERISTICAS MORFOLOGICAS La costa peruana tiene 2 070 kilmetros de longitud, sobre esta alargada faja desrtica observamos tres sectores: la costa meridional, la costa central y la costa septentrional.
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1.1. La costa meridional o del sur.- La costa meridional esta comprendida entre la frontera con Chile y la pennsula de Paracas. En este sector la costa es ligeramente ensanchada en su extremo meridional; muy angosta en Arequipa (llegando a desaparecer al norte de Caman) y bastante ensanchada entre Nazca e Ica. En Arequipa el relieve se levanta bruscamente desde el mar y no hay playas amplias. El relieve costeo abrupto de este sector lo conforma la antigua cordillera de la Costa, sepultada por mantos de lava, sedimentos aluviales trados desde los Andes y arena que proviene de las costas bajas o playas. A. Las pampas de la costa meridional.- En la costa meridional hay muchas pampas, algunas de ellas situadas a ms de 800m de altitud. Estn formados por materiales aluviales. Estas pampas son recursos naturales muy valiosos para la agricultura, siempre que el hombre las dote de agua. Las principales pampas de la costa meridional son: a. La Yarada en la provincia de Tacna, e Ite en la provincia Jorge Bassadre. b. La de Clemes, en las provincias de Ilo y Mariscal Nieto. c. La de La Joya, entre los ros Tambo y Vtor; la de Sihuas, entre los ros Vtor y Sihuas; y la de Majes, entre los rios Sihuas y Majes. En las pampas de Sihuas y Majes se esta desarrollando el proyecto hidroenergetico de Majes, que consiste en la irrigacin de 57 000 hectreas de tierras eriazas, utilizando el caudal del ri Colca. d. La de Nazca, en la provincia del mismo nombre. En su parte meridional se encuentran los yacimientos de Marcota, nico centro que produce hierro en el Per. e. Las de Huayur y las Mesas entre los ros Ica y Pisco.
B. El gran tablazo de Ica.- El tablazo es un accidente morfolgico que se encuentra en proceso de elevacin. Los materiales que lo conforman estn elevndose lentamente desde el fondo del mar, a razn de 25 centmetros cada cien aos. C. Los ros y valles de la costa meridional.- Los ros de la costa meridional tienen cauces estrechos y profundos. Los ros caplina, Locumba, Sama y Moquegua u Osmore tienen escaso caudal y forman valles muy estrechos. El valle de Locumba ha sido afectado por los relaves del centro minero de Toquepala. Hacia su curso se esta derivando aguas de la cuenca de la laguna Moriscota. El ri Vtor en su curso medio y superior se llama Chili e irriga al valle de Arequipa, situado a mas de 2 000 m de altitud. Este valle se ha beneficiado con importantes obras de irrigacin realizadas en su curso superior: las represas de Pae, el Fraile y Aguada Blanca. El ri Majes, llamado Colca en su curso superior y Caman en su curso inferior, tiene apreciable caudal, que ha permitido la ejecucin del proyecto hidroenergtico de Majes, que consiste en el riego de 57 000 hectreas de tierras eriazas, en las pampas de Sihuas y Majes. Los ros Nazca, Grande, Ingenio e Ica, forman valles interiores, es decir, valles localizados lejos del litoral. Gran parte del caudal de estos ros se pierde en el mar durante el periodo de creciente, por la falta de canales de distribucin hacia las grandes pampas. El valle de Ica se ha beneficiado con las obras de represamiento y derivacin de la laguna de Choclococha, en la meseta de Castrovirreina.
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1.2. La costa central.- La costa central esta comprendida entre la pennsula de Paracas (Ica) por el sur, y la pennsula de Illescas (Piura) por el Norte. A. Las pampas de la costa central.- Las pampas de la costa central. A diferencia de las del Sur, se encuentran a pocos metros de altitud. Algunas de ellas han sido incorporadas a la produccin agrcola mediante la realizacin de obras de irrigacin. Entre las principales pampas destacan por su importancia las siguientes: a. La pampa de Hoja Redonda, entre los ros Pisco y Chincha, que podra irrigarse con los excedentes hdricos del ro Chincha y el represamiento de algunas lagunas de Castrovirreina. b. La pampa de oco, situada entre los ros Chincha y Caete. c. Las pampas de Casma, Nepea y Chimbote, en la costa de Ancash. All se esta iniciando el proyecto de irrigacin Chinecas, mediante la utilizacin de una parte del caudal del ri Santa. d. Las pampas de Chao, Vir, Moche, Chicaza y Paijan, en las provincias de Trujillo y Ascope. Las cuatro primeras forman parte del proyecto hidroenergtico Chavimochic. El proyecto Chavimochic consiste en la utilizacin de una parte del caudal del ro Santa para mejorar el riego de 93 000 hectreas en los cuatro primeros valles mencionados, e irrigar cerca de 40 000 hectreas de tierras eriazas. e. Las pampas de Jequetepeque y Saa, en las provincias de Pacasmayo, Chepen y Chiclayo, que estn siendo objeto de irrigacin con las aguas del reservorio de Gallito Ciego, construido en le curso del ri Jequetepeque. f. La pampa de Olmos, situada en la parte norte de la provincia de Lambayeque, all se esta ejecutando otro gran proyecto hidroenergtico, para irrigar 112 000 hectreas de tierras eriazas, utilizando las aguas del ro Huancabamba y algunos de sus afluentes.
g. Las pampas de Piura, situadas al sureste de la ciudad de Piura, la primera; y entre el valle de Piura y el valle de Sechura la segunda. Parte de la primera, situada en el valle del bajo Piura, esta siendo irrigada con las aguas del reservorio de Poechos. B. Ros, valles y ciudades de la costa central.- En al costa central hay alrededor de 25 valles, algunos de ellos de apreciable extensin. El espacio agrcola en este sector se ha incrementado con algunas obras de irrigacin. Estos valles conforman la zona de mayor produccin agrcola de la costa. La agricultura se caracteriza por su elevado desarrollo. Es una agricultura intensiva. a. Los valles de Pisco y Chincha en Ica, estn destinados al cultivo de algodn Tanguis. El valle de Chincha se cultivan, adems, la vid y el frjol canario. b. El valle de Caete, en la parte meridional de Lima. Es un valle amplio, destinado al cultivo del algodn Tanguis. Su rea de cultivo fue ampliada con la irrigacin de Imperial, realizada con los Excedentes hdricos del ri Caete. Las principales ciudades de este valle son: San Vicente de Caete y el Imperial. c. Los valles de Rmac y Chilln, que albergan a Lima Metropolitana. Estos valles han experimentado una reduccin de sus reas de cultivo por la creciente urbanizacin de que han sido objeto. Lima Metropolitana, formada por las ciudades de Lima y Callao, es el mayor centro de concentracin demogrfica del Per. Es, adems una metrpoli con grandes contrastes. All coexisten distritos que han alcanzado apreciables niveles de desarrollo, con otros que se encuentran sumidos en la ms absoluta pobreza, surgidos estos como asentamientos humanos en las zonas perifricas, como consecuencia de la intensa migracin del campo a la ciudad, a partir de la dcada del cincuenta. El ri Rimac, en cuyo valle se encuentra Lima Metropolitana, es sin lugar a dudas, el mejor aprovechado de todo el Per. En su curso superior, incluido su afluente Santa Eulalia, se han construido cinco centrales hidroelctricas; Huinco y Barbalanca, Pablo Bnner, Moyopampa y Huampan.
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d. El valle de Chancay o Huaraz, en la provincia de Huaraz, al norte de Lima. Es un valle amplio, destinado al cultivo del algodn y a la fruticultura. All se localizan los centros frutculas de huando (naranjas) y San Miguel (manzanas). Sus principales ciudades son: Huaraz, la capital de la provincia, y Chancay. Su produccin de incremento con la irrigacin de la Esperanza. e. El valle de Huaura, a 130 kilmetros al norte de la ciudad de Lima, produce algodn, caa de azcar y algunos productos alimenticios. La principal ciudad de este valle es Huacho, capital de la provincia de Huaura. Su rea de produccin se incremento con la irrigacin de Santa Rosa. f. Los valles de supe, Pativilca y Fortaleza, en el extremo norte de Lima. Sus reas de cultivo estn destinadas, preferencialmente, al cultivo de la caa de azcar. En el curso del ro Pativilca opera la central hidroelctrica de Cahua. Los centros poblados ms importantes de estos valles son: Barranca, capital de la provincia del mismo nombre, Pativilca y el centro industrial de Paramonga, donde se fabrican azcar, papel y muchos productos qumicos.
g. Los valles de Huarmey, Casma, Nepea y Santa, en al costa del departamento de Ancash. Los tres primeros son pequeos. El valle del Santa es amplio y con abundante agua. Se halla situado al norte de la ciudad de Chimbote. Una parte de su caudal se destina al proyecto hidroenergtico Chavimochic y otra al proyecto chinecas, conformado por las pampas de Chimbote, Nepea y Casma. En el curso del ri Santa, que recorre el Callejn de guilas, se ha construido la central hidroelctrica del Caon del Pato.
Al sur del valle de Santa se encuentra la ciudad de Chimbote, que s la principal ciudad costea de Ancash y sede de la gran industria pesquera. Es tambin sede de la gran industria siderrgica del Per. El puerto de Chimbote es muy activo. h. Los valles de Chao, Vir, Moche, Chicaza y Jequetepeque, en la Libertad. Los cuatro primeros son beneficiados con el proyecto hidroenergtico Chavimochic, que en su primera etapa quedo inaugurado en Julio de 1 990. los valles de Moche y Chicaza tienen singular importancia por ser la sede de grandes cooperativas agrarias, en donde se cultiva, preferentemente la caa de azcar, en Moche se localiza el ingenio azucarero de Laredo, y en Chicaza, los ingenios de Casa grande y Cartavio. En el valle de Moche esta la ciudad de Trujillo, que ha experimentado en las ltimas dcadas un acelerado desarrollo industrial. i. j. El valle de Jequetepeque, esta destinado en su totalidad, al cultivo de arroz. En su curso de ha construido la represa de Gallito Ciego. Los valles de Reque-Lambayeuqe y la leche, en la costa de Lambayeque. Se cultiva la caa de azcar y el arroz. En este amplio valle se localizan dos grandes ciudades norteas: Chiclayo y Lambayeque. La produccin de azcar se realiza en los ingenios azucareros de Cayalt, Pomalca, Tuman y Pucal.
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1.3. La costa septentrional o del norte.- La costa septentrional o del norte esta comprendida entre la pennsula de Illescas, sur de Piura, ya la frontera con el Ecuador. Este sector es el escenario geogrfico de los departamentos de Piura y Tumbes. El 84% del territorio de esta regin se encuentra en la costa. A. Las pampas y los tablazos de la costa norte.- El relieve de las provincias de Zarumilla, tumbes, contralmirante Villar, Sullana, Piura y Morropn esta conformado por una gran pampa casi continua, interrumpida slo por los valles aluviales de tumbes, Chira y Piura, que se encuentran prcticamente al mismo nivel. Adems, esta gran llanura aluvial tiene vegetacin conocida con el nombre de bosque seco. Entre las especies de rboles que crecen en esta zona destacan: el algarrobo, de cuyo follaje y frutos en vaina se alimenta el ganado caprino; el sapote, de gran demanda en la artesana de madera; el hualtaco y el huaycn, de los que se fabrican parqu para pisos; y abundante vegetacin herbcea. En la parte meridional de la provincia de Piura se localiza el desierto de Sechura, tan grande como el Gran Tablazo de Ica. Es una gran llanura cubierta de arena. En la zona central y meridional del desierto de Sechura se localizan algunas depresiones importantes, destacando entre ellas: la Laguna Ramn Grande, de poca profundidad, la pampa Las Salinas, que tiene gran amplitud; y la depresin De cerro. B. La pennsula de Bayvar y puntas Balcones y Parias.- La pennsula de Bayvar es el accidente que mas destaca en le litoral de la costa norte. Se localiza en la parte sudoccidental de la provincia de Sechura. Esta conformada por rocas muy antiguas. Este sector del Per formaba parte de la primitiva cordillera de la Costa, que se hundi en la costa central y subsiste todava en la costa meridional. Al norte de la pennsula de Illescas se localiza la baha de Sechura, donde se ha construido el puerto de Bayvar, que es el Terminal del oleoducto Norperuano, por donde se extrae el petrleo de la selva peruana. Al sur de Talara se localizan tambin, las puntas de Parias y Balcones, que son los puntos mas occidentales del territorio peruano y un poco ms al norte, Cabo Blanco. Adems, tenemos la baha de Paita en donde operan: el complejo pesquero de Paita y los pescadores artesanales.
C. Ros, valles y ciudades de la costa septentrional.- Los tres principales ros de la costa septentrional son: Piura, Chira y Tumbes. El ro Piura forma en su curso dos importantes valles: El alto Piura, que tiene como principal centro geoeconmico a la ciudad de Chulucanas, con su alta produccin de mangos, limones y otros cultivos. El bajo Piura que alberga a la ciudad de Piura y es muy reconocido por su produccin de arroz y algodn pima. El valle de Piura esta llamado hacer uno de los ms ricos del Per por la importante obras de irrigacin realizadas en su beneficio. La primera obra de irrigacin que se ejecuto en la zona fue la represa de san Lorenzo, donde se embalsan las aguas derivadas del ro Quiroz, afluente del Chira. Esta agua han permitido irrigar 47 000 hectreas de tierras eriazas y que conforman, en la actualidad, la Colonizacin de San Lorenzo, con buena produccin agrcola. La segunda gran obra es el reservorio de poechos, construido en el cauce del ro Chira, al noreste de Sullana, con capacidad para represar mil millones de metros cbicos de agua. Este enorme caudal es llevado hacia el valle del bajo Piura el agua se distribuye en la zona agrcola, por numerosos canales secundarios, hechos de concreto armado, con lo que se obtiene una buena produccin agrcola.
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El ro Chira forma un valle de menor amplitud pero ostenta un gran caudal. En su curso medio se encuentra la ciudad de Sullana, la lamerla del Chira. El ro Tumbes tiene abundante caudal durante los meses de verano, siendo, por tanto, el nico ro navegable de la costa. Forma un valle amplio destinado al cultivo del arroz, pltanos, tabaco y limones. En este valle se localiza la ciudad de tumbes sus reas agrcolas estn amplindose con al irrigacin de Puyango.
Actividades de Evaluacin
I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta 1. Esta comprendida entre la frontera con Chile y la pennsula de Paracas: La Costa: a. Meridional o del Sur b. Central c. Septentrional o del Norte d. N. A. 2. Es el principal centro geoeconmico en el alto Piura, con su alta produccin de mangos, limones y otros cultivos; la ciudad de: a. Norte Septentrional a. Sullana b. Chulucanas c. Piura d. N. A. 3. Esta comprendida entre la pennsula de Illescas, sur de Piura, y la Frontera con el Ecuador; la Costa: a. Central b. Meridional o del sur c. Septentrional o Norte d. N. A 4. Los tres principales ros de la Costa Septentrional, son: a. Piura, China y Rimac b. Piura, Tumbes y Chilln c. Chira, Tumbes y la Leche d. Piura, Chira y Tumbes 5. Son las reas ms productivas del Per, los valles: a. Costeos b. Andinos c. Selvticos d. N. 6. Esta comprendida entre las pennsulas de Paracas (Ica) por el sur, y la pennsula de Illescas (Piura) por el norte, la costa: a. Meridional o del Sur b. Central c. Septentrional o del Norte d. N. A. 7. Son Valles que pertenecen a La costa central: a. Pisco y Chincha, Santa b. Rimac, Chilln, Casma c. Chancay, Huana, Nepea d. Todos 8. En el curso del ri santa que recorre el callejn de Huaylas, se han construido la central: a. Barbablanca b. De Cahua c. Del caon del Pato d. Huinco 9. El proyecto Hidroenergrtico Chavimochic, utiliza parte del caudal de agua del rio. a. Chicama b. Vir c. Santa d. N.A. 10. El Desierto de Sechura se localiza en la provincia de: a. Sullana b. Paita c. Zorritos d. Piura
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II. INSTRUCCIONES: Relaciona a. Proyecto Chinecas ( b. Poyecto Chavimochic ( c. Reservorio de Poechos ( d. Reservorio de Gallito ciego (
los tems siguientes. ) Pampas de Jequetepeque y Saa. ) Pampas de Piura. ) Pampas de Chao, Viru, Moche y Chicama. ) Pampas de Casma, Nepea y Chimbote.
TRABAJO I. INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. Cules son los sectores de la Costa? 2. Elabora una lista de las pampas de la Costa Meridional. 3. Elabora una lista de los ros y valles de la Costa Meridional. 4. Elabora una lista de las pampas de la Costa Central. 5. Elabora una lista de los ros y valles de la Costa Central. 6. Elabora una lista de las pampas de la Costa Septentrional. 7. Elabora una lista de los ros y valles Costa Septentrional. 8. Por qu son importantes los Valles? 9. Cul ser la importancia de las pampas en el futuro? II. Dibuja: El mapa del Per e indica: Los sectores, Los ros y valles de cada sector.
Los Andes Peruanos

Los Andes peruanos constituyen el fenmeno geogrfico mas importante que existe en nuestro territorio, y el que mayor influencia ejerce en el relieve, clima, recursos hdricos, recursos vegetales, animales y minerales; en las actividades econmicas organizadas por nuestra poblacin e inclusive en la contextura somtica del hombre andino. Los andes forman parte de la cordillera de los andes, que se localizan en la parte occidental de Amrica del sur, extendindose desde el Cabo de Hornos, en el sur de Chile, hasta las costas septentrionales de Colombia y Venezuela, ocupando parte de los territorios de Argentina, Bolivia, Per, Ecuador, Colombia y Venezuela. 1. LOS SECTORES DE LOS ANDES PERUANOS Los Andes peruanos comprenden tres grandes sectores: los Andes del Sur o Meridionales, los Andes Centrales y los Andes del Norte o Septentrionales. A. Los Andes del Sur, se localiza entre las fronteras con Chile y Bolivia y el nudo de Vilcanota. constan de dos cadenas de montaas B. Los Andes Centrales, se extienden desde el nudo de Vilcanota, por el sur, hasta el nudo de Pasco, por el norte. Constan de tres cadenas de montaas. C. Los Andes del Norte, se localizan entre el nudo de Pasco y la frontera con el Ecuador. Tambin constan de tres cadenas de montaas.
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Los Andes Peruanos 1.1. Los Andes del Sur y sus principales accidentes morfolgicos.- Los Andes del Sur constan de dos cadenas de montaas: la occidental y la oriental. A. La cadena occidental.- Recibe tambin el nombre de Cordillera Volcnica porque en ese sector hay muchas montaas volcnicas. Se extiende desde la frontera con Chile hasta el nudo de Vilcanota. Los volcanes mas importantes en este sector son, de sur a norte: Barroso, Yucumane, Tutupaca, Omate y Ubinas.
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B. La cadena oriental.- Se localiza en la parte de Puno, entre la frontera con Bolivia y el nudo de Vilcanota. Recibe tambin el nombre de cordillera de Carabaya. Ostenta imponentes picos. C. La meseta del Collao.- Entre las cadenas occidentales y oriental de los Andes del Sur se localiza la meseta del Collao, en cuya parte central se encuentra el lago Titicaca. La meseta del Collao es la mayor zona ganadera del Per. All se cra el 50% de las alpacas del pas, el 29% de las llamas y el 32% de los ovinos. D. Principales ciudades.- Puno es la ciudad mas importante de la meseta del Collao. Juliaca es otra ciudad de gran actividad comercial. 1.2. Los Andes Centrales.- Es el sector comprendido el nudo de Vilcanota y el nudo de Pasco. Consta de tres cadenas: la occidental, la central y la oriental. A. La cadena occidental.- Toma diversos nombres: cordillera de Chila en Arequipa; cordillera de Huanzo entre Arequipa, Cuzco, Apurimac y Ayacucho; cordillera de Chonta en Huancavelica y cordillera de la Viuda entre Canta (Lima) Y Yauli (Junin). Esta cadena de montaas acta como divisoria de aguas entre la vertiente del pacifico y la regin hidrogrfica del Amazonas. Son ros de la cuenca del Amazonas en este sector: el Apurimac, el Pampas, el Mantaro y el Chanchamayo-Perene. Los principales ros de la vertiente del Pacifico son: el Majes-Colca, el Ocoa, el Caete, el Rimac y el Pativilca.
a. Montaas Volcnicas y nevados.- las montaas volcnicas ms importantes de esta cadena son, de sur a norte: Las de Pichupichu, Misti, Chachani, Ampato, Coropuna y Solimana en Arequipa. Sarasara y Jarhuazo en Ayacucho El nevado La Viuda entre Lima y Ayacucho Uno de los conos volcnicos del Ampato es el Sabancaya, que se reactivo en mayo del 1990. Sobre la cadena occidental de los Andes Centrales se extienden las mesetas de Parinacochas y Pampas Galeras en Ayacucho y Castro Virreina, en Huancavelica. Estas mesetas son reas ganaderas. B. La Cadena Central.- la cadena central de los Andes Centrales toma diferentes nombres: cordillera de Vilcabamba en Cusco, que separa las aguas de los ros Urubamba y Apurimac; cordillera de Huaytapallana al este de Huancayo, en el departamento de Junn.
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a. Ros y Pongos.- la cadena central de los Andes Centrales han sido profunda mente erosionada por los ros Apurimac y Mantaro en los pongos que llevan los mismos nombres. En el pongo de Mantaro se han construido las centrales hidroelctricas Santiago Antunez de Manolo y Restitucin, la energa elctrica que all se produce es aprovechada en la costa, desde Marcota, en Ica, por el sur, hasta Chiclayo, Piura y Cajamarca por el norte. b. Nevados de la Cadena Central.- los nevados mas importantes de esta cadena son: los de Pumasillo y Salkantay (cordillera de Vilcabamba), y Lasuntayu en la cordillera de Huaytapallana, al este de Huancayo, en Junn. C. La cadena oriental.- Esta cadena toma tambin los siguientes nombres: cordillera de Ausangate en el Cusco y Cerros de la Sal entre Junn y Pasco. Esta erosionada por el ri Urubamba en el pongo de Maynique (provincia de la Convencin) y por el ri Tambo en el pongo de Tambo (Provincia de Satipo). El nevado ms importante de esta cadena es el Ausangate, al noreste del nudo de Vilcanota.
D. La meseta de Bombn.- Al sur del nudo de Pasco, se extiende la vasta meseta de Bombn o Junn, en cuya parte central se localiza la alguna Chinaycocha. La meseta de Bombn o Junn es un importante centro ganadero de vacunos y ovinos, donde tras paciente esfuerzo se logro para la ganadera peruana de ganado ovino una nueva raza: el ganado de Junn. Esta meseta fue tambin escenario de la batalla de Junn, el 6 de Agosto de 1824. E. Valles y ciudades.- en los Andes centrales destacan por su importancia los siguientes valles: a. El valle de Urubamba.- En el departamento de Cusco. En este valle se cultivan los ms variados productos alimenticios, el maz Cusco de granos grandes, catalogado como el mejor maz del mundo; la papa y cereales como el trigo, la cebada y la quinua. Las ciudades emplazadas en este valle son: Sicuani, Urcos, Cusco (en valle de Huantay, afluente de Urubamba), y Urubamba. b. En el curso del ri Urubamba, aguas debajo de Machupicchu, se localiza el valle de Quillabamba o al convencin, en plena selva alta, con su elevada produccin de te, caf, coca y frutales. c. El valle de Mantaro, Predominan las actividades agrcolas productoras de alimentos. En su territorio se localizan las ciudades de Jauja, la primera capital del Per, Concepcin y Huancayo, esta ultima la mayor ciudad andina de la sierra central. d. El valle de Chanchamayo y Satipo, en las provincias de Chanchamayo y Satipo, respectivamente, en la selva alta de Junn, de gran significacin como productores de caf, naranjas, paltas y una gran variedad de productos alimenticios. 1.3. Los Andes del Norte.- Estn comprendidos entre el nudo de Pasco y la frontera con el Ecuador. Constan de tres cadenas: la occidental, la central y la oriental.
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A. La cadena occidental.- Toma el nombre de cordillera de Huayhuash entre el nudo de Pasco y el nudo de Tuco (Bolognesi). Sus picos ms importantes son el Yerupaja y el Siul. En el nevado de Tuco la cadena se bifurca, formando las cordilleras Blanca y Negra, las dos en el departamento de Ancash, quedando entre ambas El Callejn de Huaylas, valle interandino recorrido por el ri Santa. La cordillera Blanca, esta situada al este del Callejn de Huaylas y esta cubierta, en parte, por nieves persistentes y glaciares. En esta cordillera se localizan los picos mas elevados del Per, como el Huascarn, el Huandoy, el Huancarhuas, el Santa Cruz, el Alpamayo. La Cordillera Negra.- est al oeste del Callejn de Huaylas. Ha ido erosionada por el ri Santa en el Can del Pato, en cuyo fondo se ha construido la central hidroelctrica de Huallanca o del Can del Pato, que es una obra maestra de ingeniera civil. Ambas cordilleras (la Blanca y la Negra) forma, en el extremo norte del Callejn de Huaylas, el nudo de Mollepata o Pelagatos.
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B. La cadena central.- La cadena central de los Andes del Norte, separa las aguas de los ros Maran y Huallaga. Se extiende desde el Nudo de Pasco, por el sur, hasta la frontera con Ecuador. Esta cadena tiene poca poblacin. Esta erosionada por el ri Maran. Al norte de Bagua, en el pongo de Rentema. C. La cadena oriental.- Esta cadena toma el nombre de cordillera de Huachn, en la parte noroeste del nudo de Pasco. Su pico ms importante es el Huagaruncho. Entre Huanuco y San Martn toma el nombre de Cordillera Azul. Esta cordillera ha sido erosionada por el ri Yuracyacu en el boquern del Padre Abad. Por este lugar pasa la carretera central con destino a Pucallpa. Al este de la ciudad de Tarapoto ha sido erosionada por el ro Huallaga, en el pongo de Aguirre, finalmente entre Amazonas y Loreto, forma con el ro Maran, el pongo de Manseriche. D. Valles y ciudades de los Andes del Norte.- entre los principales valles de los Andes destacan los siguientes: a. El valle del Callejn de Huaylas. Es uno de los ms bellos paisajes del Per. Es en realidad un valle interandino, de unos 150 km de longitud, recorrido por el ro Santa. Se ubica entre las cordilleras Negra (oeste) y Blanca (este). En este lugar se encuentran las ciudades de Recuay, Huaraza, Carhuaz, Yungay y Caraz. b. Los valles de la cuenca del alto Maran. En este sector son importantes los valles que se encuentran sobre su margen izquierda: Huamachuco, Cajamarca y Condebamba. En la provincia de Utcubamba recibe su primer gran afluente por la margen derecha: el ri Utcubamba, que forma en su desembocadura un valle muy amplio, donde se localiza la ciudad de Bagua Grande. En este valle se cultiva fundamentalmente el arroz. Sobre su margen izquierda los valles de Jan y San Ignacio, ste ltimo en el ro Chinchipe, con excelente produccin de caf, arroz una creciente ganadera de vacunos de raza Amazonas. c. El Valle del Huallaga y sus principales ciudades.- se extiende desde la ciudad de Tingo Maria por el sur, hasta la ciudad de Tarapoto por el norte. En esta zona existe una elevada produccin agropecuaria, donde hay plantaciones de coca, caf, te, cacao, naranjas, palma aceitera y cultivos alimenticios, como el arroz, el maz, la yuca, los frijoles, diferentes frutales y forraje. Destacan los valles de alto y bajo Mayo, el Sisa, el Saposoa y el Huallabamba. d. Aqu se localizan las ciudades de Rioja y Moyobamaba en el alto Mayo, Tarapoto en el bajo Mayo, y las ciudades de Picota, Bellavista, Saposoa, Juanjui, Tocache, Aucayacu y Tingo Maria.
Actividades de Evaluacin INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta
1. Constituye el fenmeno ms importante que existe en nuestro territorio: a. Los Andes Peruanos b. El Cabo de Hornos c. El Huascarn d. N.A 2. Se localizan entre las fronteras con Chile y Bolivia y el nudo de Vilcanota. a. Andes Centrales b. Andes del Sur c. Andes del Norte d. N.A 3. Se localizan entre el nudo de Pasco y la frontera con el Ecuador. a. Andes del Sur b. Andes Centrales c. Andes del Norte d. N.A 4. Es la ciudad ms importante de la meseta del Collao. a. Juliaca b. Cuzcos c. Huancayo d. Puno 5. En la parte central de la meseta del collao se encuentra el: a. Lago Titicaca b. Volcn Ubinas c. Nevado de Ananea d. Todos
6. Se localiza entre el nudo de Vilcanota, por el sur, hasta el nudo de Pasco, por el norte: a. Andes del Norte b. Andes Centrales c. Andes del Sur d. N.A 7. El pico mas elevado..del Per que se ubica en la cordillera Blanca es: a. La Viuda b. El Yenpaja c. El Huascarn d. N.A 8. Son principales ros de la vertiente del pacifico: a. Majes-Colca b. Ocoa y Caete c. Rmac y Pativilca d. Todos 9. El valle interandino del.esta recorrido por el ri Santa y se ubica entre la cordillera. a. Callejn de Huaylas b. Huallaga c. Urubamba d. Mantaro 10. En el valle del.se localizan las ciudades de: a. Urubamba b. Mantaro c. Callejn de Huaylas d. Huallaga.
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TRABAJO DOMICIALIRIO I. INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. Cul es la extensin de los Andes? 2. Elabora un cuadro sinptico sobre los sectores de los Andes peruanos. 3. Cules son las principales ciudades, volcanes, nevados de los Andes del Sur? 4. Cules son los principales ros, montaas volcnicas, nevados, valles, ciudades de los andes centrales? 5. Cules son los picos, ros, valles, ciudades de los Andes del Norte?. Dibuja: El esquema de los andes peruanos.
EVOLUCIN DE LA TIERRA
1.
CONCEPTO.- Se entiende por evolucin de la tierra a la forma y manera como nuestro planeta ha ido sufriendo una serie de cambios y transformaciones tanto en su interior, como en superficie, para hacer posible la presencia y desarrollo de la vida tanto animal como vegetal, y dentro de ello, permitir la presencia y subsistencia del hombre. En este aspecto, la evolucin de la tierra ha sido lenta y progresiva. Originada hace 4 500 millones de aos. Se nos presento como una bola incandescente, participando de la misma naturaleza del Sol, del cual se haba desprendido. Grandes lenguas de fuego se elevaban al espacio, que eran azotadas por vientos de increble intensidad, en tanto que enorme cantidad de gases y vapores se elevaban y cubran el ambiente, permitiendo, apenas el paso de los rayos del Sol. Sobre la superficie terrestre se agitaba un magma o todo hirviente que, con el correr del tiempo, se fue solidificando, al tiempo que los elementos minerales se acondicionaban en la estructura del planeta y los movimientos ssmicos se sucedan con intensidad e intermitencia. Momento trascendental habr sido al instante en que cayo la primera gota de lluvia sobre la Tierra y junto a ello, el desencadenamiento de tormentas interminables que fueron penetrando sobre su superficie resquebrajada. Se formaran los mares, los ros, lagos, en fin, todo el elemento liquido que poseemos. La tierra se fue enfriando, las lenguas de fuego disminuyeron y terminaron por desaparecer, la corteza se solidifica; pero, en conjunto, todo era estril en esta inmensidad oscura del tiempo. La vida tardara en aparecer.
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2. PERIODIFICACIN.- En el avance evolutivo de la Tierra, la periodificacin son los largos momentos (peridicos) caractersticos por los que ha atravesado el planeta, desde su origen hasta la actualidad. A estos periodos, comnmente, los gelogos los denominan eras, por el gran nmero de aos que abarcan por la acomodacin de las rocas en el interior terrestre y por los estratos que presentan de este modo al Tierra ha pasado por las siguientes eras geolgicas: Azoica Paleozoica o primaria Mesozoica o secundaria Cenozoica o terciaria Antropozoica o cuaternaria Veamos Lo que se dio en la Tierra en cada una de estas eras.
2.1. ERA AZOICA.- En esta era, al Tierra se presenta como una mezcla de gases, vapores y material incandescente que, poco a poco, se van enfriando y solidificando para formar una corteza. El vapor de agua se va condensando en lluvia que, a su vez se acumula en mares pocos profundos que cubren casi al totalidad de la superficie. Hay intensa actividad volcnica. S enota la presencia solamente de algas marinas y, casi al final de ella, aparecen seres unicelulares. No hay vida animal. Esta era tiene una duracin de unos 3 500 millones de aos. 2.2. ERA PALEOZOICA (PRIMARIA).- Es la era de los grandes movimientos tectonicos y de intensa actividad volcnica, que dan lugar a la aparicin de gran nmeros de macizos montaosos. Se nota, adems, la presencia de mares extensos al tiempo que al parte de la tierra emergente (salida del fondo ocenico) se cubre de bosques gigantescos. Es la llamada era de los peces; ya que a comienzos de ella, en el peridico que linda con la era azoica, aparecen los primeros vertebrados marinos muy primitivos, compuesto de un esqueleto muy simple y sin caparazn. Estos evolucionan rpidamente originando a los peces actuales: se dan tambin los escorpiones y las estrellas de mar. Al promediar el paleozoico aparecen los animales anfibios (viven ya en el mar o en la tierra), cuyo hbitat esta en las zonas pantanosas que bordean los lagos. Entretanto en la parte slida terrestre, no inundada por el mar, crecen innumerables cantidad de plantas que sirven de alimento a ciertos invertebrados marinos como el ciempis, araas marinas, insectos pteros, etc. que, prontamente, comienzan su adaptacin a la vida terrestre. Segn esto, pues la vida se habra originado en el mar y de all, emigrado por adaptacin a la Tierra. Esta era tiene una duracin de 320 millones de aos. 2.3. ERA MESOZOICA (SECUNDARIA).- Aqu la nota caracterstica es la presencia de grandes lluvias que, continuamente, erosionan las montaas originadas en el periodo anterior. Grandes reas de Europa, Asia y Amrica son invadidas por los mares. Los movimientos tectnicos continan y emergen los Andes y las Montaas Rocosas. El clima lluvioso favorece el desarrollo de grandes bosques que cubren gran parte de la Tierra. Esta es la era de los reptiles gigantescos que poblaron la superficie del planeta, lo mismo que pesadamente, volaban por el espacio, es, tambin, la llamada era del gigantismo ya que se da una vegetacin enorme que sirve para alimentar a los animales que por lo genera, son herbvoros, destacndose los dinosaurios, brontosaurios (18 m de largo), diplodocos (25 m), iguanodontes archeoptrix, etc. Esta era tiene una duracin de 1 10 millones de aos. 2.4. ERA CENOZOICA (TERCIARIA).- En esta era, los macizos montaosos continan elevndose lentamente, la par que la masa ocenica se ensancha, hay intensa actividad volcnica y sismolgica sobre la corteza terrestre y las lluvias causan notables erosiones sobre varias regiones del globo. Los Alpes consolidan su formacin y los Himalaya se elevan por sobre el rea existente (Asia meridional). Es la era de mamferos como el rinoceronte lanudo, el minotauro, el mastodonte, elefante de cuatro colmillos, caballos, cerdos, rumiantes. Parece tambin el gran mono sin cola antecesor de los pre-homnidos. Evolucionan asimismo, los primeros perros, gatos y osos y se produce la desaparicin de los grandes reptiles aunque sobreviven cocodrilos y tortugas. En el mar aparecen las ballenas y las focas, y la fauna se enriquece con la aparicin de cangrejos, caracoles y almejas. Los peces adquieren su fisonoma actual. En vegetacin predominan las fanergamas o plantas con flores y los rboles de hojas caducas. En algunas regiones se reducen los bosques y apareen extensas praderas que alimentan a animales herbvoros. La era cenozoica tiene una duracin de 60 millones de aos. 2.5. ERA ANTROPOZOICA (CUATERNARIA).- En la era actual, donde la superficie terrestre alcanza la configuracin que hoy tiene, con la delineacin progresiva de los continentes y los mares, con sus caractersticas respectivas. Climticamente se presentan periodos fros o de glaciaciones con expansin de los hielos. Se dan la flora y fauna actuales con aparicin de caballos, ciervos, renos y ganado. En esta era aparece el hombre como evolucin de los prehominidos o vertebrados que se dieron casi al final de era anterior. Tiene una duracin de un milln de aos.
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36
3.
ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.- Internamente nuestro planeta esta constituido por capas concntricas que se superponen unas a otras, de acuerdo a los elementos que al conforman: los ms pesados al interior y los ms livianos en la superficie o corteza a la que tambin, llamamos litosfera. As tenemos: a. El ncleo o nife: Es la parte central de la Tierra constituida, bsicamente, por elementos pesados de nquel y fierro, en estado lquido incandescente, de unos 6 400 km. De dimetro y donde predominan altsimas temperaturas. b. El sima: que toma este nombre del silicio y manganeso que son los elementos de esta capa y que se nos presenta como un barro hirviente o magma, que constituye la lava que arrojan los volcanes. c. El sial: integrado por elementos livianos, como el slice y el aluminio que conforman el fondo de la corteza terrestre y sobre el que se asientan los continentes y los mares que parecen navegar cobre el sisma
ACTIVIDADES DE EVALUACION
I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta. 1. Es la parte central de constituyen el nquel y fierro. a. El Sima b. El Ncleo c. El Sial d. N. A. la tierra y lo 5. Es el lugar donde se asientan los continentes y los mares a. El Ncleo b. El Sima c. El Sial d. Todas 6. Sin vida animal, la tierra esa mezcla de gases, vapores y material incandescente; la era: a. Mesozoica b. Paleozoica c. Antropozoica d. Azoica 7. Es la llamada era de los mamferos a. Mesozoica b. Antropozoica c. Cenozoica d. Azoica 8. Es la llamada era de los reptiles a. Azoica b. Mesozoica c. Cenozoica d. Paleozoica 37
2. Es la era donde aparece el hombre a. Paleozoica b. Mesozoica c. Antropozoica d. Cenozoica 3. Es la capa que se nos presenta como un barro hirviendo o magma a. El Ncleo b. El Sima c. El Sial d. N. A. 4. Es la llamada era de los peces a. Paleozoica b. Antropozoica c. Azoica d. Cenozoica
ACTIVIDADES
I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. 5. Elabora un mapa conceptual sobre el concepto de Evolucin de la tierra A que se denomina periodificacin? Cules son las eras por la que ha pasado la tierra? Elabora un cuadro sinptico sobre las eras geolgicas Elabora un mapa conceptual sobre la estructura actual de la tierra
II. ILUSTRA: a. El cuadro de las eras geolgicas b. La estructura interna de la tierra
FISONOMA ACTUAL DE LA TIERRA Geografa 1 Secundaria
La tierra se nos presenta en el espacio como un globo azul, debido al predominio del elemento martimo sobre la masa continental. De all que se tratara de bosquejar una fisonoma de nuestro planeta tendremos que decir que este presenta: 1. Una parte ocenica.- es la parte que esta representada por los mares y ocanos que cubren el 72% de la superficie terrestre (unos 361 millones de kilmetros cuadrados de tal de 510 millones que tiene la Tierra). Estos ocanos y mares baan las costas continentales y son: o o o o o Pacifico Atlntico Indico rtico Mares : : : : : 165 millones km. 82 millones km. 73 millones km. 14 millones km. 27 millones km.
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Estos ocanos y mares se asientan sobre las grandes depresiones o cavidades que ostenta la superficie o litosfera. Sus fondos estn constituidos por rocas baslticas provenientes del interior o sima de la Tierra. 2. Una parte continental.- Representada por al masa slida de la tierra que emerge sobre el nivel el mar. Los continentes son: o o o o o o o Asia Europa frica Amrica del Norte Amrica del Sur Oceana Antrtica : : : : : : : 43 millones km. 10 millones km. 30 millones km. 23 millones km. 18 millones km. 8 millones km. 12 millones km.
Dentro de los continentes se observan los siguientes aspectos geogrficos que contribuyen a dar fisonoma a la Tierra. a. Montaas y cordilleras: Que se elevan sobre la superficie continental como los Alpes (Europa). Himalaya (Asia), Montaas Rocosas (E.U), Andes (Amrica del Sur). b. Grandes desiertos: Cuya aridez no permite la habitabilidad humana, pero que son reas de recursos minerales como: c. Sahara, al norte de frica (7 780 000 km) Libia, al NE del Sahara (1 680 000 km). Gobi, en Mongolia, (1 040 000 km), Kara-Kun en Turqestan (260 000 km) y Atacama en Chile (180 000 km)
Valles: Son reas frtiles labradas o erosionadas por los ros y que se constituyen en centros de concentracin humana y desarrollo econmico y social. Tenemos por ejemplo el valle del Nilo (Egipto), el del Unges e Indo (India), Rin (Europa), Yang tze y Hoang Ho (China). Callejn de Huyalas y Mantaro (Per)
d. Los ros: Son caudales de agua formados por la lluvia a los deshielos cordilleranos que serpenteando sobre la superficie van a dejar, en definitiva, sus aguas al mar. Fertilizan a los valles que irrigan y su potencial hidroenergetico es aprovechado en diversas actividades econmicas por el hombre. Entre los ms importantes se encuentran: Nilo Amazonas : : 6 671 km de recorrido 6 437 km de recorrido
Yangtze Mississippi Congo Hoang Nger Paran Volga Indo Ganges
: : : : : : : : :
6 5 4 4 4 3 3 2 2
380 971 672 672 169 998 690 897 506
km km km km km km km km km
de de de de de de de de de
recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido
e. Mesetas: llamadas tambin altiplanicies. Son reas que se elevan por sobre la superficie terrestre y cuyo relieve, plano o suavemente ondulado, es de naturaleza frtil, por lo que son zonas de agricultura y ganadera, as como de concentracin humana. Ejemplo: Mesopotamia (Asia Menor), Parir (India, Asia Meridional), Anahuac (Mxico), Cundinamarca (Colombia), Collao (Per Bolivia). f. Selvas tropicales: extensas reas de la superficie cubiertas de bosque y tupida vegetacin. Ricas en flora, fauna y recursos minerales. Son surcadas por ros caudalosos y aun se constituyen en zonas inhabilitadas por el hombre. As por ejemplo: la selva amaznica, la del Orinoco, la del frica ecuatorial, la de Malasia, etc. de hielos permanentes y de escaso hbitat humano. 39
g. Las reas glaciales: que se ubican en los extremos polares, en el rtico y antrtico, cubiertas
I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta.
1. Son reas con recursos minerales, pero son inhabitables por su aridez: a. Selvas tropicales b. Desiertos c. Mesetas d. Valles 2. Son lugares de concentracin humana y desarrollo econmico y social: a. Ros b. Mesetas c. Cordilleras d. Valles 3. Sus aguas fertilizan a los valles que irrigan: a. Mares b. Valles c. Ros d. Mesetas 4. Son zonas ricas en flora y fauna y recursos minerales, pero se constituyen en zonas inhabitables a. Selvas Tropicales b. Montaas c. Valles d. Desiertos 5. Son montaas y cordilleras: a. Los Alpes, El Himalaya b. Montaas Rocosas c. Los Andes d. Todas
6. La parte ocenica de la tierra esta representada por: a. Ocanos y desiertos b. Mares y valles c. Mares y Ocanos d. Ocanos y Ros 7. Los ocanos que baan las costas continentales son: a. Pacfico, Atlntico b. Indico c. rtico d. Todas 8. Son valles: a. Alpes, Andes b. Nilo, Mantaro c. Amazonas, Volga d. N. A 9. Mesopotamia, Collao, Pamir y Anahuac, son: a. Ros b. Cordilleras c. Valles d. Mesetas 10. El Amazonas, Mississippi, Nilo, Congo, etc. son: a. Valles b. Ros c. Desiertos d. Mesetas
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ACTIVIDADES
I. INSTRUCCIONES.- desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno
1. 2. 3. 4. Por qu a la tierra se le llama tambin Planeta azul? Cul es la importancia de los valles? Cual es la importancia de los ros? Cul es la importancia de los desiertos?
ILUSTRA:
El planisferio y ubica a los ocanos y a los continentes
EL PRIMER HOMBRE: EL EVOLUCIONISMO
1. EL PROBLEMA DEL PRIMER HOMBRE Y SU ORIGEN.- Ha sido, siempre, preocupacin de estudiosos y no estudiosos, preguntarse sobre el origen y el primer hombre que apareci sobre la faz de la Tierra. Al respecto diremos que: Todas las teogonas establecen el origen divino del hombre, la cosmogona mosaica, aceptada por el cristianismo, lo define como creado por Dios a su imagen y semejanza, de tal modo que el hombre esta en posesin de un espritu que es la esencia de su ser y dotado de atributos tan peculiares otorgados por el Creador, que lo convierten, por su inteligencia, en dominador del mundo natural. Para la teologa eclesistica, pues el origen del primer hombre esta la creacin divina planteada en el Gnesis y las familias que a partir de ella se formaron. Muchas discusiones se han dado sobre el particular; pero, desechada toda la posibilidad de generacin espontnea, hay que considerar otros argumentos que, en todo caso, estn contenidos en las teoras evolucionistas. 2. EL EVOLUCIONISMO 2.1. Concepto.- Evolucionismo viene del latn evolutivo que significa desarrollo progresivo de las cosas o de los organismos, como consecuencia de transformaciones sucesivas de una sola realidad. De acuerdo a esto, el evolucionismo es una doctrina que considera al origen del hombre procedente de un antepasado comn (no hallado toda vial), del cual, progresivamente, se han originado las dems especies por seleccin y supervivencia natural. Esta concepcin tiene en esencia dos cosas: a. El origen nico del hombre, formado a travs del tiempo, por evolucin de seres y organismos de otras pocas, descartando, de esta manera, el origen por generacin espontnea o creencia del que el hombre, al igual que los otros seres, habran aparecido, mltiple y simultneamente, en distintos lugares del planeta. La evolucin, es decir. Los cambios y transformaciones que, a travs del tiempo, ha ido experimentando el ser humano para adaptarse al medio y sobrevivir. Esto nos da la idea del hombre primitivo en la lucha por la existencia, creando formas de vida, adaptando su organismo, haciendo uso de su incipiente inteligencia para desarrollarse en una naturaleza en donde solo viven los seres que imponen por seleccin natural. 41
b.
2.2. Fundamento Cientfico.- la teora evolucionista fue planteada por el naturalista, gelogo y paleontlogo ingles Charles Darwin (1809 1859) en su obra Origen de especies mediante la seleccin natural, publicado en noviembre de 1859. All refuta la teora de que cada especie fue creada por s e independientemente de las dems, y establece que las especies no son constantes, sino que las pertenecientes a un mismo gnero provienen en lnea recta, y que la seleccin natural y la lucha por la existencia son base del evolucionismo como explicacin del origen del hombre. Para fundamentar su teora y otorgarle un marco cientfico, Darwin, acude a las ciencias naturales, especialmente a la biologa, as como tambin a la geologa y a la paleontologa 3. TEORIAS EVOLUCIONISTAS.- como una derivacin del evolucionismo se encuentran denominadas teoras transformistas que orientan sus planteamientos en tres direcciones: las
3.1. Transformismo Monofiletico.- esta teora niega la constancia o fijeza de los seres de la naturaleza y a los tres reinos en que se la considera dividida por los partidarios de la constancia, y sostiene que la vida tiene su origen en el primer organismo simple que, procedente del orden mineral, se habra transformado en viviente por generacin espontnea. 3.2. Transformismo Oligofiletico.- admite la existencia de los reinos y la diversidad inicial de unos pocos grupos de seres de los cuales habran derivado las clasificaciones actuales. Esta clase de transformismo, ms transigente que el anterior, reconoce ya cierta fijeza y alguna constancia en sus reinos, pues segn ella, ni el mineral hubiera podido transformarse en vegetal, ni el vegetal en ser animado. 3.3. Transformismo Polifiletico.- segn esta teora, los grupos primitivos fueron muchos, de los cuales se han originado por transformaciones sucesivas de la naturaleza de los primitivos, admitiendo tambin la constancia o fijeza de la naturaleza en muchos casos. A esto podemos agregar una interpretacin sui generis o especial del evolucionismo transformista que sostiene que el hombre es una variedad perfeccionada del antropoide, esto es; que de varias ramas nacidas de un tronco comn, fue la del hombre la ms favorecida. De todo lo expuesto, pues, nos queda una conclusin y ella es que en caso de admitirse al evolucionismo transformista, el hombre tiene su descendencia de otro tipo, tambin humano, ya desaparecido, pero del que no ha quedado huellas fehacientes, o, por lo menos, no han sido encontradas hasta hoy.
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I. INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta. 1. La lucha por la En el medio natural hace evolucionar y desarrollarse al hombre: a. Constancia b. Existencia c. Inexistencia d. Supersticin 2. Considera el origen de la vida a partir de un solo organismo, el transformismo: a. Polifiletico b. Oligofiletico c. Monofiletico d. Todas 3. Considera el origen de la vida a partir de muchos grupos que se han transformado y evolucionado, el transformismo: a. Poligofiletico b. Monofiletico c. Oligofiletico d. Todas 4. Considera el origen del hombre que procede de un antepasado comn: a. b. c. d. Transformismo Monofiletico Transformismo Oligofiletico Transformismo Poligofiletico Evolucionismo
5. Considera el origen de la vida a partir de algunos grupos y por divisin de la naturaleza, el transformismo: a. Monofiletico b. Oligofiletico c. Poligofiletico d. N. A. 6. Considera que el origen del hombre esta en la creacin divina (Dios): a. Evolucionismo b. Teora eclesistica c. Transformismo Oligofiletico d. N. A. 7. La a. b. c. d. teora evolucionista fue planteada por: Erasmo Darwin Bufn Juan Bautista Lamarck Charles Darwin
ACTIVIDADES
1. 2. 3. 4. Elabora un mapa conceptual sobre el concepto de evolucionismo Qu afirma la teora eclesistica sobre el origen de la vida? Qu sostiene el evolucionismo sobre el origen de la vida? Elabora un cuadro comparativo sobre las otras teoras evolucionistas
II. INVESTIGA Y ELABORA: una mini biografa Charles Darwin
ILUSTRA
El esquema de la evolucin del hombre
ORIGEN DEL UNIVERSO

"Universo" (del latn universus), se define como el conjunto de todas las cosas creadas (si se cree en la creacin) o de todas las cosas que existen. El Universo contiene galaxias, cmulos de galaxias y estructuras de mayor tamao llamadas supercmulos, adems de materia intergalctica. Todava no sabemos con exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada tecnologa disponible en la actualidad. Los cientficos intentan explicar el origen del Universo con diversas teoras. Las ms aceptadas son la del Big Bang y la teora Inflacionaria, que se complementan. 1. La teora del Big Bang o gran explosin, supone que, hace entre 12.000 y 15.000 millones de aos, toda la materia del Universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequea del espacio, y explot. La materia sali impulsada con gran energa en todas direcciones. Los choques y un cierto desorden hicieron que la materia se agrupara y se concentrase ms en algunos lugares del espacio, y se formaron las primeras estrellas y las primeras galaxias. Desde entonces, el Universo contina en constante movimiento y evolucin. Esta teora se basa en observaciones rigurosas y es matemticamente correcta desde un instante despus de la explosin, pero no tiene una explicacin para el momento cero del origen del Universo, llamado "singularidad". 2. La teora inflacionaria de Alan Guth, intenta explicar los primeros instantes del Universo. Se basa en estudios sobre campos gravitatorios fortsimos, como los que hay cerca de un agujero negro. Supone que una fuerza nica se dividi en las cuatro que ahora conocemos, produciendo el origen al Universo. El empuje inicial dur un tiempo prcticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atraccin de la gravedad frena las galaxias, el Universo todava crece. No se puede imaginar el Big Bang como la explosin de un punto de materia en el vaco, porque en este punto se concentraban toda la materia, la energa, el espacio y el tiempo. No haba ni "fuera" ni "antes". El espacio y el tiempo tambin se expanden con el Universo. 3. La teora del Estado Estacionario, Si bien es cierto la teora del Big Bang goza de una popularidad abrumadora, no todos los cientficos comparten sus postulados. Muchos consideran que el universo es una entidad que no tiene principio ni fin. No tiene principio porque no comenz con una gran explosin ni se colapsar, en un futuro lejano, para volver a nacer.
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La teora que se opone a la tesis de un universo evolucionario es conocida como "teora del estado estacionario" o "de creacin continua" y nace a principios del siglo XX, cuando la idea de que el universo debera presentar el mismo aspecto desde cualquier punto de
observacin, comenzaba a prender entre los investigadores. Pareca lgico pensar que la distribucin de la materia interestelar era regular y que ninguna galaxia tendra privilegios en lo que se refiere a su posicin en el espacio. El impulsor de esta idea fue el astrnomo ingls Edward Milne y segn ella, los datos recabados por la observacin de un objeto ubicado a millones de aos luz, deben ser idnticos a los obtenidos en la observacin de la Va lctea desde la misma distancia. Milne llam a su tesis "principio cosmolgico". En 1948 los astrnomos Herman Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle retomaron este pensamiento y le aadieron nuevos conceptos. Nace as el "principio cosmolgico perfecto" como alternativa para quienes rechazaban de plano la teora del Big Bang. Dicho principio establece, en primer lugar, que el universo no tiene un gnesis ni un final, ya que la materia interestelar siempre ha existido. En segundo trmino, sostiene que el aspecto general del universo, no slo es idntico en el espacio, sino tambin en el tiempo. De esta forma, el cosmos se ha mantenido igual y con una densidad constante desde siempre. Evidentemente, en el futuro, tampoco cambiar. Sin embargo, existen realidades irrefutables que tales ideas parecen contradecir. En efecto, si el universo se mantiene igual tanto en el espacio como en el tiempo cmo explicar la actual expansin de las galaxias, que paulatinamente terminarn por cambiar el aspecto del cosmos?. Cmo se explica la transformacin continua de hidrgeno en helio que traer como consecuencia la formacin de un universo saturado de materiales pesados y galaxias envejecidas?
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Los tres astrnomos explicaron al respecto que el aspecto del cosmos no variar, porque el espacio dejado por las galaxias que se alejan ser ocupado por nuevos conglomerados que irn surgiendo por la condensacin de la materia creada continuamente a partir de la nada. Notas Finales.- En 1992, el satlite de observacin espacial de la Nasa, COBE, descubri que la radiacin trmica cosmolgica o radiacin de fondo, no existe de manera homognea en el cosmos, sino que presenta una serie de irregularidades, las cuales estaban predichas por la tesis del Big bang. Esto viene a dar un fuerte respaldo a dicha teora y confirma que slo el avance de la ciencia y la tecnologa puede acercarnos con mayor certeza a la realidad de nuestro universo.
Edad del Universo.- El telescopio espacial Hubble ha detectado las estrellas ms antiguas de nuestra galaxia, proporcionando as una nueva medida de la edad del universo. Segn los clculos, la Va Lctea -y el universo- tendran entre 13 mil y 14 mil millones de aos de edad.
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Esto es consistente con recientes estimados hechos por cosmlogos sobre cun rpido se expande el universo.
I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta
1. Es de a. b. c. d. el conjunto de todas las cosas creadas o todas las cosas existentes: Sistema Solar Universo La Tierra Va Lctea tendra una edad aproximada 14 mil millones de aos 13 mil millones de aos 15 mil millones de aos 4. Los representantes del Cosmolgico prefecto son: a. Herman Bondi b. Thomas Gold c. Fred Hoyle d. Todos El principio
2. El Universo de: a. 13 mil y b. 12 mil y c. 14 mil y d. N. A.
3. Afirma Que el universo se cre con las agrupaciones de la materia despus de una explosin, la teora: a. Inflacionaria b. Estado Estacionaria c. Big Ban d. N. A.
5. Satlite que descubri que la relacin trmica cosmolgica o radiacin de fondo, no existe de manera homognea en el cosmos: a. Hubble b. Cobe c. Voyager d. N. A. 6. Sostiene que el universo se ha mantenido igual y con una densidad constante desde siempre, la teora: a. Big Ban b. Estacionaria c. Inflacionaria d. N. A.
ACTIVIDADES
1. A qu se denomina universo? 2. Elabora un cuadro comparativo sobre las teoras que tratan sobre el origen del universo
ILUSTRA
Dibujos que representen a cada teoria
ORIGEN DEL SISTEMA PLANETARIO SOLAR

1. El sistema solar: es el conjunto de planetas y dems astros que giran alrededor del Sol al que tiene como centro. Pertenecemos a la Va Lctea y nuestro Sistema Solar se halla ubicado en uno de los extremos de dicha galaxia. A qu distancia estamos del centro de dicha galaxia? Aproximadamente a unos 33,000 aos luz (o lo que es lo mismo a un 31 x 106 Km, bueno si no lo entiendes est a 31'000,000 de kilmetros). 2. Origen.- as como es preocupacin fundamental el estudio acerca del origen del universo, tambin lo es el averiguar el origen de nuestro sistema planetario. A l respecto se han dado las siguientes teoras.
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a.
La teora Laplaciana Moderna o Hiptesis Nebular: Laplace en 1796 sugiri primero, que el Sol y los planetas se formaron en una nebulosa en rotacin que se enfri y colaps. Se condens en anillos que formaron los planetas, y una masa central que se convirti en el Sol. La versin moderna asume que la condensacin central contiene granos de polvo slido que crean roce en el gas al condensarse el centro. Eventualmente, luego de que el ncleo ha sido frenado, su temperatura aumenta, y el polvo es evaporado. El centro que rota lentamente se convierte en el Sol. Los planetas se forman a partir de la nube, que rota ms rpidamente. Esta teora fue enunciada por el filosofo alemn Immanuel Kant y del astrnomo francs Pierre Simn de Laplace.
Las dudas sobre la estabilidad de dichos anillos han llevado a algunos cientficos a considerar algunas hiptesis de catstrofes como la de un encuentro violento entre el Sol y otra estrella. Estos encuentros son muy raros, y los gases calientes, desorganizados por las mareas se dispersaran en lugar de condensarse para formar los planetas. b. Teora de las Mareas o Hiptesis Planetesimal.- En 1905, dos sabios americanos, Thomas Chrowder Chamberlin y Forest Ray Moulton, propusieron una nueva, que explicaba el origen de los planetas como el resultado de una cuasi colisin entre nuestro Sol y otra estrella. Este encuentro habra arrancado materia gaseosa de ambos soles, y las nubes de material (marea gigantesca) abandonadas en la vecindad de nuestro Sol se habran condensado luego en pequeos planetesimales, y stos, a su vez, en planetas.
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c. Teora de la nube de polvo.- En 1944, el astrnomo alemn Cari F. von Weizscker afirma que, originalmente existi una nube de polvo en rotacin, muy semejante a la de Laplace. El sol giraba al centro, en tanto el resto lo hacia en torno a l, a modo de una rueda gigante. Lleg el instante en que la nube era incandescente, se rompi en numerosos remolinos que fueron condensndose y chocando entre si para originar planetas y satlites, determinando, a su vez, que el helio y el hidrogeno escaparan al espacio, lo que explicara el por qu estas sustancias predominan en el universo y son ms escasas en los planetas. Calcul que en los remolinos mayores habra la materia suficiente como para formar galaxias. Durante la turbulenta contraccin de cada remolino se generaran remolinos menores, cada uno de ellos lo bastante grande como para originar un sistema solar, con uno o ms soles. En los lmites de nuestro remolino solar, esos remolinos menores podran generar los planetas. As, en las uniones en las que se encontraban estos remolinos, movindose unos contra otros como engranajes de un cambio de marchas, se
formaran partculas de polvo que planetesimales y luego los planetas.
colisionaran
se
fundiran,
primero
los
El astrofsico sueco Hannes Alfven incluy en sus clculos el campo magntico del Sol. Cuando el joven Sol giraba rpidamente, su campo magntico actuaba como un freno moderador de ese movimiento, y entonces se transmitira a los planetas el momento angular. Tomando como base dicho concepto, Hoyle elabor la teora de Weizscker de tal forma, que sta - una vez modificada para incluir las fuerzas magnticas y gravitatorias - sigue siendo, al parecer, la que mejor explica el origen del Sistema Solar. ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta 1. La teora de la Nebulosa Central fue sostenida por: a. Moulton y Chamberlain b. Pedro Simn Laplace c. J. Jean d. Von Weizscker 2. Afirma el origen de los planetas como el resultado de una cuasi colisin entre nuestro Sol y otra estrella dando origen a los planetas y satlites. a. Teora de la Nube de Polvo b. Teora de la Hiptesis Nebular c. Teora de las Mareas d. N. A. 3. La Teora de las Mareas, fue sostenida por: a. Moulton y Chamberlain b. Von Weizscker c. Pierre Simn Laplace d. N. A. 4. La teora de la Nube de Polvo, fue sostenida: a. Von Weizscker b. Moulton y Chamberlain c. Pedro Simn Laplace d. N. A. 5. Afirma que una nube de polvo incandescente, se rompi en numerosos remolinos que se condensaron y chocaron dando origen a os satlites y a los planetas: a. Teora de la Hiptesis nebular b. Teora de la Nube de Polvo c. Teora de las Mareas d. N. A. 6. Afirma que el Sol y los planetas se formaron en una nebulosa en rotacin que se enfri y colaps. Se condens en anillos que formaron los planetas, y una masa central que se convirti en el Sol. a. Teora de la Nube de Polvo b. Teora de la Marea c. Teora de la Hiptesis Nebular d. N. A.
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ACTIVIDADES I. INSTRUCCIONES.- desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. A qu llamamos sistema planetario solar? 2. Elabora un cuadro comparativo sobre las teoras del origen del sistema planetario solar 3. Elabora dibujos sobre las teoras del origen del sistema planetario solar 4. Investiga sobre las nuevas teoras que explican el origen del sistema planetario solar
SISTEMA PLANETARIO SOLAR

Nuestro Sistema est compuesto por una gran estrella la cual le proporciona el necesario para la existencia de vida a nuestro planeta, dicha estrella es (por ello el nombre de Sistema Solar), asimismo existen (9), algunos con sus respectivos as como un cinturn de asteroides ubicado entre Marte y Jpiter. 1. Los Planetas.- son cuerpos celestes y opacos, no incandescentes, que giran alrededor del sol en orbitas elpticas. Satlites.- son astros que giran alrededor del planeta del cual se han desprendido. No poseen luz propia y slo reflejan la luz del sol. En orden de proximidad al Sol, los cuatro primeros planetas (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son denominados los planetas interiores debido a que estn ubicados entre el Sol y el cinturn de asteroides. Los planetas exteriores son Jpiter Saturno, Urano, Neptuno y Plutn. 1.1 Planetas interiores.- denominados pequeos, rocosos, terrestres o telricos (esto quiere decir: de). Pertenecen a este: Mercurio, Venus, y Marte. En general tienen pocos -o ningn- satlite natural: Mercurio y Venus no tienen ninguno, la tierra tiene la Luna y Marte tiene dos que son: Fobos y Deimos. A. Mercurio.- es uno de los planetas ms pequeos de nuestro sistema solar, prcticamente carece de asfera. La gravedad en la superficie de ste planeta es de 0,377 veces el de la tierra, es decir, que all nuestro peso sera menor que el de aqu en la tierra. Su distancia media al sol es de 57910,000 kilmetros, su rotacin es lenta llegando a durar un da en Mercurio el equivalente a 58,66 das terrestres. No posee satlites. B. Venus.- lo podemos ver claramente en el cielo durante los atardeceres o al amanecer debido a que es el planeta que ms cerca de la tierra logra pasar, cada 19 meses logra hacerlo. Al parecer posee cadenas montaosas y gran actividad volcnica. Su gravedad es de 0,902 veces la de la tierra. No posee satlites conocidos. C. La Tierra.- Nuestro planeta se encuentra ubicado a una distancia al sol de 149 600 000 kilmetros. La atmsfera est compuesta por diversos elementos los cuales son Nitrgeno (77%), Oxgeno (21%) y otros elementos que llegan a representar el 2% restante. Nuestro planeta demora aproximadamente 24 horas en girar sobre su propio eje, mientras que tarda 365,256 das en gira en movimiento de traslacin respecto del sol. Satlite conocido.- Nuestro planeta posee un satlite natural: La Luna, la cual fue explorada por las misiones Apolo - Saturno entre 1967 y 1970, hasta la fecha no ha habido misiones tripuladas no estadounidenses que hayan logrado llegar a posarse en la superficie lunar.
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D. Marte.- ms conocido como "el planeta rojo" est ubicado a una distancia promedio al sol de 227 900 000 kilmetros, luego del aterrizaje del explorador Mars Pathfinder se ha logrado determinar su composicin atmosfrica la cual contiene: Dixido de carbono (95,32%), Nitrgeno (2,7%), y otros elementos que completan con un 1,8% la composicin de la atmsfera marciana. La temperatura superficial vara entre -140 C y 20 C, un da en Marte equivale a 1 da 37 minutos 26,4 segundos terrestres, el ao en Marte dura 686,98 das terrestres (ms largo que el nuestro), en el ltimo ao la NASA ha logrado enviar con xito al Mars Pathfinder, un explorador electrnico controlado de manera remota desde la Tierra, el cual ha logrado realizar diversos tanto de la composicin atmosfrica como de la composicin del planeta. Satlites conocidos: Marte posee dos satlites: Phobos y Deimos descubiertos ambos en 1877 por el astrnomo norteamericano Asaph Hall.
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1.2 Planetas Exteriores: Pertenecen a esta clasificacin Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutn Planetas gigantes.- Pertenecen a este Jpiter y Saturno los que tienen un tamao varias veces superior a la Tierra, el primero 12 veces y el segundo 10 veces. A. Jpiter.- es el planeta ms grande del sistema solar, posee una gran de rotacin pues un da en Jpiter alcanza a durar 9 horas 50 minutos y 24 segundos, as mismo el ao en Jpiter alcanza a durar 11,86 aos terrestres. Es esencialmente lquido y su gravedad llega a ser 2,64 veces la terrestre, su atmsfera est compuesta por dos nicos elementos Hidrgeno (90%) y Helio (10%).Jpiter posee un sistema de anillos bastante tenue el cual es muy difcil de observar y que fue descubierto por la sonda espacial Voyager. Jpiter se caracteriza por la Gran Mancha Roja que se encuentra en su atmsfera y que gira en sentido antihorario. Satlites conocidos: Jpiter posee 16 satlites: Metis, Adrastea, Amalthea, Thebe, Io, Europa, Ganimedes, Calisto, Leda, Himalia, Lysithea, Elara, Ananke, Carme, Pasiphae y Sinope. Tanto Io, Europa, Ganimedes y Calisto fueron descubiertas por en 1610. B. Saturno.- es el planeta que se caracteriza por sus anillos. Este planeta es el segundo ms grande y el menos denso (su densidad promedio es menor que la del) y demora 10 horas y 39 minutos en girar sobre su propio eje, as mismo el ao en Saturno equivale a 29 aos y medio terrestres. La gravedad en la superficie llega a ser 1,19 veces la terrestre. Se encuentra a una distancia media del sol de 1 429 400 000 kilmetros. Satlites conocidos: Saturno posee 18 satlites naturales: Pan, Atlas, Prometeo, Pandora, Epimeteo, Jano, Mimas, Encelado, Tetis, Telesto, Calipso, Dione, Helena, Rhea, Titn, Hiperion, Japeto y Febe.
C. Urano.- A diferencia de la mayora de planetas de nuestro Sistema Solar posee un eje de rotacin bastante inclinado llegando incluso a tener a los polos prcticamente en el plano de la eclptica y al igual que Venus posee una rotacin retrgrada. La gravedad en su superficie es de 0,93 veces la de la Tierra. Un da en Urano dura 17 horas y 12 minutos terrestres mientras que su ao dura 84,01 aos terrestres. Satlites conocidos: Urano posee 17 satlites conocidos: Cordelia, Ophelia, Bianca, Cressida, Desdmona, Julieta, Portia, Rosalind, Belinda, Puck, Miranda, Ariel, Umbriel, Titania, Obern, Urano XVI y Urano XVII. Estos ltimos fueron descubiertos en los ltimos aos.
D. Neptuno.- Posee una rotacin ms rpida que la terrestre llegando a durar el da en Neptuno el equivalente a 16 horas y 6 minutos, mientras que el ao dura el equivalente a 164,80 aos terrestres. Este planeta se encuentra ubicado a una
distancia media del Sol de 4 496 670 000 kilmetros, su gravedad superficial equivale a 1,22 veces la terrestre. Satlites conocidos: Neptuno posee 8 satlites: Naiad, Thalassa, Despina, Galatea, Larissa, Proteo, Tritn y Nereida.
E. Plutn.- Plutn es el planeta ms pequeo del sistema solar, es tambin el ms distante y el ms fro. Su distancia media al Sol es de 5.900.000.000 kilmetros y su temperatura media superficial llega a -238 C. Fue descubierto en 1930 por C. W. Tombaugh. Posee una lenta rotacin llegando a durar el da en Plutn 6 das 7 horas y 12 minutos terrestres, su perodo orbital hace que el ao en Plutn sea equivalente a 248 aos 5 meses y 5 das aproximadamente. su gravedad superficial es de 0,20 gravedades terrestres. Satlites conocidos: descubierto en 1978. Plutn tiene un slo satlite conocido: Caronte,
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2. Asteroides.Los Asteroides, denominados tambien "planetitas", son pedazos de rocas que orbitan alrededor del Sol, entre Marte y Jpiter en un amplio cinturn llamado "Cinturn de Asteroides". Hasta el momento se han identificado a ms de 5000 millones de Asteroides. Se piensa que los dos satlites de Marte: Fobos y Deimos son Asteroides que quedaron atrapados por la fuerza de gravedad del planeta. Otros Asteroides como el Gaspra, Ida y Dactyl fueron fotografiados por la nave espacial Galileo en su viaje a Jpiter.
3. Los Cometas.- son astros luminosos y brillantes que giran a gran velocidad y en orbitas excntricas alrededor del sol. Son los misteriosos visitantes del espacio que aparecen cada cierto tiempo. Entre los tenemos: principales cometas
El Halley, con una orbita de 76 aos. Se le vio en 1910 y 1986. Donati, cometa muy brillante, visto en 1808 y que volver a aparecer en el 3870. El Ikeya-seki apareci en 1970; volver a aparecer en el 2010
4. Los Meteoritos.- llamados tambin aerolitos o rocas pequeas que, al ingresar velozmente a la atmsfera terrestre se vuelven incandescentes, por lo que se les conoce como estrellas fugaces. Por lo general, se disuelven en el espacio; pero cuando caen sobre la tierra producen crteres enormes.
I. INSTRUCCIONES.-Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Conjunto de planetas y dems astros que giran alrededor del sol: a. Sistema Planetario solar b. Universo c. Va Lctea d. Galaxia 2. Llamados erolitos o rocas pequeas que, al ingresar a la atmsfera terrestre se vuelven incandescentes, Se les conoce como estrellas fugaces. a. Cometas b. Meteoritos c. Satlites d. Asteroides 3. son cuerpos celestes y opacos, no incandescentes, que giran alrededor del sol en orbitas elpticas: a. Satlites b. Planetas c. Meteoritos d. Asteroides 4. Son denominados planetas Gigantes: a. Tierra y Marte b. Jpiter y Saturno c. Urano y Plutn d. Todos 5. Es el planeta ms pequeo del sistema solar: a. Jpiter b. Saturno c. Marte d. Plutn 6. Son astros luminosos y brillantes que giran a gran velocidad y en orbitas excntricas alrededor del sol. a. Satlites b. Planetas c. Asteroides d. Cometas 7. Son cometas que pasaron cerca de la tierra y volvern a pasar en el futuro: a. Halley b. Donati c. Ikeya-Seki d.Todos 8. Son denominados planetas exteriores: a. Jpiter b. Saturno y Marte c. Urano y Plutn d. N. A. 9. Son denominados planetas interiores, y son rocosos, pequeos y telricos: a. Mercurio, Urano y Venus. b. Mercurio, Tierra, Venus y Marte c. Saturno, Tierra, Marte y Venus d. Todos 10. Son astros que giran alrededor del planeta del cual se han desprendido. No poseen luz propia y slo reflejan la luz del sol. a. Planetas b. Meteoritos c. Satlites d. Cometas
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ACTIVIDADES DOMICILIARIAS I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. 5. 6. Quines componen nuestro sistema planetario solar? A que llamamos planetas? Qu son los satlites? Elabora un cuadro comparativo con los planetas interiores Elabora un cuadro comparativo sobre los planetas exteriores A que se les denomina asteroides, meteoritos, cometas?
ILUSTRA: Dibujar el sistema planetario solar
ESTRELLAS
1. Estrellas.- son astros, o cuerpos celestes, que poseen luz propia por ser de naturaleza incandescente y estar constituidos por gases de altsima temperatura 2. Composicin.- Son masas gaseosas con un 80 % de hidrogeno y un 20 % de hielo. El hidrogeno es el combustible de las estrellas, en cuyo interior se produce una fusin nuclear, por la cual el hidrgeno se transforma en hielo. De estas reacciones termonucleares surge energa; por eso las estrellas brillan tienen luz y calor propio. Las estrellas nacen, viven muchsimos aos y, finalmente, mueren. 3. Caractersticas.presentan las caractersticas: las estrellas siguientes
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a. Color: Depende de la edad y de la temperatura de cada estrella. Todas las estrellas tienen altsimas temperaturas, pero entre ellas existen diferencias; las de color blanco-azulado son las ms calientes y jvenes. Las de color amarillo tienen una temperatura moderada. Finalmente las estrellas rojas son las ms fras y ancianas. b. Tamao: Las estrellas pueden ser: Enanas o blancas, que son muy densas y compactas por lo que ostentan gran peso, como por ejemplo Sirio "B" que es slo tres veces ms grande que la tierra, pero pesa 330 000 veces ms. Medianas, como el sol (la estrella ms cercana a nuestro planeta); Gigantes o Rojas, que son enormes masas de gases y vapores que llegan a medir hasta 1 600 millones de kilmetros, como Antares; es una estrella que es 300 veces ms grande que el sol y tiene un dimetro de 630 millones de kilmetros.
c. Brillo: El brillo de una estrella observada desde la tierra es aparente ya que depende de la distancia y del tamao. Segn su brillo se las clasifica en "magnitudes". Algunas estrellas se ven a simple vista (magnitud de 1 a 6); otras, solo a travs del telescopio (magnitud de 6 a 23). En este aspecto la ms brillantes son: Sirio, de la Constelacin Can Mayor, Alfa de Centauro y Vega de Lira. El sol, eje de nuestro sistema planetario solar, es una estrella de octava magnitud. 4. CONSTELACIONES.- son agrupaciones de estrellas que adoptan diversas formas y que permiten su identificacin en el espacio. Se clasifican en: a. Constelaciones Australes: las que son observadas en el hemisferio sur, entre las que se encuentran: Can Mayor, Navo, Orin, Hidra, Ballena y Cruz del Sur.
b. Constelaciones Zodiacales: las que se observan a lo largo del espacio de la lnea ecuatorial, son: Aries, Tauro, gminis, Virgo, Leo, Cncer, Escorpio, Sagitario Capricornio, Piscis, Acuario y Libra. c. Constelaciones Boreales: las que son visibles del hemisferio norte, son: Andrmeda, guila, Lira, Osa Mayor, Osa menor, Plyades o Siete Cabrillas. El conocimiento de las constelaciones ha sido muy til al hombre, especialmente a los navegantes y viajeros, que utilizan las estrellas para orientarse durante la noche.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. ES una estrella roja gigante: a. Antares b. Sirio c. Alfa d. Lira 2. Son astros, o cuerpos celestes que poseen luz propia por ser incandescente y estar constituidos por gases de alta temperatura: a. Estrellas b. Constelaciones c. Satlites d. Asteroides 3. Can Mayor, Orin, Cruz del Sur, etc. Son constelaciones: a. Zodiacales b. Boreales c. Australes d. N. A.
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4. Es una estrella enana- blanca: a. Antares b. Alfa c. Sirio d. N. A. 5. Andrmeda, Osa Mayor, guila, etc. Son constelaciones: a. Australes b. Boreales c. Zodiacal d. N. A. 6. Son agrupaciones de estrellas que adoptan diversas formas y que permiten su identificacin en el espacio: a. Estrellas b. Nebulosas c. Galaxias d. Constelaciones
ACTIVIDADES I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Elabora un mapa conceptual sobre las estrellas 2. Elabora un mapa conceptual sobre las constelaciones 3. Cul es la importancia de las constelaciones? II. ILUSTRA: Las constelaciones del hemisferio sur y hemisferio norte
EL SOL
1. Concepto.- es la estrella centro de nuestro sistema planetario, pertenece a la va Lctea; es pues una esfera de gases incandescentes que brilla con luz amarillenta, tardando, esta luz, en llegar a la tierra 8 minutos y 18 segundos. 2. Caractersticas del sol: 2.1. Distancia desde la Tierra: Mnima: 147.100.000 Km. Mxima: 152.100.000 Km. Media: 150.000.000 Km. 2.2. Edad: 4.600 a 5 000 millones de aos 2.3. Temperatura promedio: En su superficie: 6 000C En su interior: 20 000 000C 2.4. Superficie: 6 billones de km2, 12 veces ms que la tierra 2.5. Volumen: 1 300 000 ms que la tierra 2.6. Composicin qumica: Hidrogeno, helio (tambin tazas de al menos otros 70 elementos ms pesados) 2.7. Movimientos: Rotacin, lo realiza en 25 das en su ecuador geogrfico y 30 das en los polos Traslacin: lo efecta alrededor del centro de la va Lctea en 225 millones de aos a una velocidad de 19 Km. por segundo Sol, la estrella que domina el sistema planetario que incluye a la Tierra. Mediante la radiacin de su energa electromagntica, aporta directa o indirectamente toda la energa que mantiene la vida en la Tierra, porque todo el alimento y el combustible procede en ltima instancia de las plantas que utilizan la energa de la luz del Sol.; Energa solar. A causa de su proximidad a la Tierra y como es una estrella tpica, el Sol es un recurso extraordinario para el estudio de los fenmenos estelares. No se ha estudiado ninguna otra estrella con tanto detalle. La estrella ms cercana al Sol est a 4,3 aos luz (4 x 10 13 Km.); para observar los rasgos de su superficie comparables a los que se pueden ver de forma habitual en el Sol, se necesitara un telescopio de casi 30 Km. de dimetro. Adems, un telescopio as tendra que ser colocado en el espacio para evitar distorsiones causadas por la atmsfera de la Tierra. Es la estrella ms cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los nicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es tambin nuestra principal fuente de energa, que se manifiesta, sobre todo, en forma de luz y calor. El Sol contiene ms del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atraccin gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor. El Sol se form hace 4.650 millones de aos y tiene combustible para 5.000 millones ms. Despus, comenzar a hacerse ms y ms grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundir por su propio peso y se convertir en una enana blanca, que puede tardar un trilln de aos en enfriarse.
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Datos bsicos Tamao: radio ecuatorial Periodo de rotacin sobre el eje Masa comparada con la Tierra Temperatura media superficial Gravedad superficial en la fotosfera
El Sol 695.000 km. de 25 a 36 das * 332.830 6000 C 274 m/s2
La Tierra 6.378 km. 23,93 horas 1 15 C 9,78 m/s2
El periodo de rotacin de la superficie del Sol va desde los 25 das en el ecuador hasta los 36 das cerca de los polos. Ms adentro parece que todo gira cada 27 das. El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la Va Lctea, nuestra galaxia. Da una vuelta cada 200 millones de aos. Ahora se mueve hacia la constelacin de Hrcules a 19 Km./s. Actualmente el Sol se estudia desde satlites, como el Observatorio Heliosfrico y Solar (SOHO), dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se haban podido estudiar. Adems de la observacin con telescopios convencionales, se utilizan: el corongrafo, que analiza la corona solar, el telescopio ultravioleta extremo, capaz de detectar el campo magntico, y los radiotelescopios, que detectan diversos tipos de radiacin que resultan imperceptibles para el ojo humano. 3. Estructura y composicin del Sol.- Desde la Tierra slo vemos la capa exterior. Se llama fotosfera y tiene una temperatura de unos 6.000 C, con zonas ms fras (4.000 C) que llamamos manchas solares. El Sol es una bola que puede dividirse en capas concntricas. De dentro a fuera son: 3.1. Ncleo: es la zona del Sol donde se produce la fusin nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energa del Sol. 3.2 Zona Radiativa:: las partculas que transportan la energa (fotones) intentan escapar al exterior en un viaje que puede durar unos 100.000 aos debido a que stos fotones son absorbidos continuamente y reemitidos en otra direccin distinta a la que tenan. 3.3. Zona Convectiva: en sta zona se produce el fenmeno de la conveccin, es decir, columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfran y vuelven a descender. 3.4. Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que nosotros vemos, la superficie. Desde aqu se irradia luz y calor al espacio. La temperatura es de unos 5.000C. En la fotosfera aparecen las manchas oscuras y las fculas que son regiones brillantes alrededor de las manchas, con una temperatura superior a la normal de la fotosfera y que estn relacionadas con los campos magnticos del Sol. 3.5. Cromosfera: slo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de Sol. Es de color rojizo, de densidad muy baja y de temperatura altsima, de medio milln de grados. Esta formada por gases enrarecidos y en ella existen fortsimos campos magnticos.
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3.6. Corona: capa de gran extensin, temperaturas altas y de bajsima densidad. Est formada por gases enrarecidos y gigantescos campos magnticos que varan su forma de hora en hora. sta capa es impresionante vista durante la fase de totalidad de un eclipse de Sol. 4. La Energa Solar- -La energa solar se crea en el interior del Sol, donde la temperatura llega a los 15 millones de grados, con una presin altsima, que provoca reacciones nucleares. Se liberan protones (ncleos de hidrgeno), que se funden en grupos de cuatro para formar partculas alfa (ncleos de helio). Cada partcula alfa pesa menos que los cuatro protones juntos. La diferencia se expulsa hacia la superficie del Sol en forma de energa. Un gramo de materia solar libera tanta energa como la combustin de 2,5 millones de litros de gasolina. La energa generada en el centro del Sol tarda un milln de aos para alcanzar la superficie solar. Cada segundo se convierten 700 millones de toneladas de hidrgeno en cenizas de helio. En el proceso se liberan 5 millones de toneladas de energa pura; por lo cual, el Sol cada vez se vuelve ms ligero. El Sol tambin absorbe materia. Es tan grande y tiene tal fuerza que a menudo atrae a los asteroides y cometas que pasan cerca. Naturalmente, cuando caen al Sol, se desintegran y pasan a formar parte de la estrella. ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Zona donde se produce la fusin nuclear debido a la alta temperatura, es decir, el generador de la energa del Sol: a. El Ncleo b. Fotosfera c. Corona d. Cromosfera 2. El sol gira alrededor del centro de la: a. Tierra b. Va Lctea c. La Luna d. N. A. 3. Es la zona donde se produce el fenmeno de la conveccin, es decir, columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfran y vuelven a descender: a. Zona Convectiva b. Fotosfera c. Corona d. Zona radiactiva 4. Esta formado por gases enrarecidos y en ella existen fortsimos campos magnticos: a. Cromosfera b. Fotosfera c. Corona d. Ncleo 5. Capa de gran extensin, temperaturas altas y de bajsima densidad, formado por gases enrarecidos y gigantescos campos magnticos: a. Ncleo b. Fotosfera c. Cromosfera d. Corona 6. El sol sale por: a. Norte b. Este c. Oeste d. Sur ACTIVIDADES I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. II. ILUSTRA El sol y sus partes Qu es el sol? Cmo esta estructura el sol? Cules son los materiales que componen el sol? Cul es la importancia de la energa solar?
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LA LUNA
1. Concepto.- La Luna es el nico de la. Es el astro ms cercano (la distancia media entre el centro de la Tierra y la Luna es de 384.400 km) y el mejor conocido. Su dimetro es de menos de un tercio del terrestre (3.476 km), su superficie es una decimocuarta parte (37.700.000 km), y su volumen alrededor de una quincuagsima parte (21.860.000). 2. El origen de la luna.- existen bsicamente, tres teoras que tratan sobre el origen de la luna, son las siguientes: 2.1. Era un astro independiente que, al pasar cerca de la Tierra, qued capturado en rbita. 2.2. La Tierra y la Luna nacieron de la misma masa de materia que giraba alrededor del Sol. 2.3. La luna surgi de una especie de "hinchazn" de la Tierra que se desprendi por la fuerza centrfuga. 3. Movimientos de la Luna.- La Luna es el nico satlite natural de la Tierra. Posee dos movimientos: 3.1. Movimiento de Rotacin.- La luna gira alrededor de su eje (rotacin) en aproximadamente 27.32 das (mes sidreo) 3.2. Movimiento de Traslacin.- la luna se traslada alrededor de la Tierra (traslacin) en el mismo intervalo de tiempo, de ah que siempre nos muestra la misma cara. Adems, nuestro satlite completa una revolucin relativa al Sol en aproximadamente 29.53 das (mes sindico), perodo en el cual comienzan a repetirse las fases lunares. Los instantes de salida, trnsito y puesta del Sol y de la Luna estn relacionados con las fases. La Luna se traslada alrededor de la Tierra en sentido directo, en direccin Este. Como el Sol se mueve 1 por da hacia el Este. La Luna atrasa diariamente su salida respecto a la del Sol unos 50 minutos. Rotacin y traslacin de la Luna.La Luna gira alrededor de la Tierra aproximadamente una vez al mes. Si la Tierra no girara en un da completo, sera muy fcil detectar el movimiento de la Luna en su rbita. Este movimiento hace que la Luna avance alrededor de 12 grados en el cielo cada da. Si la Tierra no rotara, lo que veramos sera la Luna cruzando la bveda celeste durante dos semanas, y luego se ira y tardara dos semanas ausente, durante las cuales la Luna sera visible en el lado opuesto del Globo. Sin embargo, la Tierra completa un giro cada da, mientras que la Luna se mueve en su rbita tambin hacia el este. As, cada da le toma a la Tierra alrededor de 50 minutos ms para estar de frente con la Luna nuevamente (lo cual significa que nosotros podemos ver la Luna en el Cielo.) El giro de la Tierra y el movimiento orbital de la Luna se combinan, de tal suerte que la salida de la Luna se retrasa del orden de 50 minutos cada da Las fases de la luna.- Segn la disposicin de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porcin de la cara visible de la luna.
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La Luna Nueva o novilunio es cuando la Luna est entre la Tierra y el Sol y por lo tanto no la vemos. En el Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ngulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su perodo de crecimiento. La Luna Llena o plenilunio ocurre cuando La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; sta recibe los rayos del sol en su cara visible, por lo tanto, se ve completa. En el Cuarto Menguante los tres cuerpos vuelven a formar ngulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar.
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Las fases de la luna son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satlite en el curso de un mes. La rbita de la tierra forma un ngulo de 5 con la rbita de la luna, de manera que cuando la luna se encuentra entre el sol y la tierra, uno de sus hemisferios, el que nosotros vemos, queda en la zona oscura, y por lo tanto, queda invisible a nuestra vista: a esto le llamamos luna nueva o novilunio. A medida que la luna sigue su movimiento de traslacin, va creciendo la superficie iluminada visible desde la tierra, hasta que una semana ms tarde llega a mostrarnos la mitad de su hemisferio iluminado; es el llamado cuarto creciente. Una semana ms tarde percibimos todo el hemisferio iluminado: es la llamada luna llena o plenilunio. A la semana siguiente, la superficie iluminada empieza a decrecer o menguar, hasta llegar a la mitad: es el cuarto menguante. Al final de la cuarta semana llega a su posicin inicial y desaparece completamente de nuestra vista, para recomenzar un nuevo ciclo. 5. Los eclipses: Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. Como los cuerpos celestes no estn quietos en el firmamento, a veces la sombra que uno proyecta tapa al otro, por lo que ste ltimo se ve oscuro. En el caso de la Tierra, la Luna y el Sol tenemos dos modalidades:
5.1. Eclipses de Sol, que consisten en el oscurecimiento del Sol visto desde la Tierra, debido a la sombra que la Luna proyecta; 5.2. Eclipses de Luna, que son el oscurecimiento de la Luna vista desde la Tierra, debido que sta se sita en la zona de sombra que proyecta la Tierra. Si colocamos una pelota entre la luz y la pared se observar sobre la pared una sombra circular intensa y otra mayor, pero ms dbil. De igual manera, la luna y la tierra proyectan en el espacio gigantescos conos de sombra producidos por la iluminacin del sol. Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, el cono de su sombra se proyecta sobre una zona de la tierra, y las personas que habitan en esa zona quedan en la oscuridad, como si fuese de noche, porque la luna eclipsa, tapa al sol. Este astro se ve como cubierto, que no es otra cosa sino la luna. Esto es un eclipse de sol. Del mismo modo, cuando la luna cruza el cono de sombra de la tierra, desaparece a la vista de los habitantes del hemisferio no iluminado (noche) los cuales pueden presenciar, en su totalidad, el eclipse de luna. El eclipse de sol se produce solamente sobre una pequea faja de la tierra, porque la luna, por su menor tamao, no oculta completamente al sol para la totalidad de la tierra.
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Los eclipses de luna pueden ser de dos tipos: Totales: cuando estn en el cono de sombra de la tierra, parciales: cuando slo se introduce parcialmente en la sombra. Por su parte, los eclipses de sol pueden ser de tres tipos: Totales: Cuando la luna se interpone entre el sol y la tierra, Y los habitantes no ven la luz solar durante algunos minutos. Parciales: Cuando la penumbra abarca una extensin de tierra y los habitantes que estn en ella slo ven una porcin de sol. Anulares: Cuando el cono de sombra de la luna no llega hasta la tierra porque se encuentra demasiado lejos del planeta para ocultar el disco solar.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Es cuando la luna esta entre la tierra y el sol, y por lo tanto no la vemos: a. Luna Nueva b. Cuarto creciente c. Luna Llena d. Cuarto Menguante 3. Es le periodo en el cual comienzan a repetirse las fases de la luna: a. Mes Sindico b. Mes dualico c. Mes Sidreo d. N. A. 4. Son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satlite en el curso de un mes: a. Los Eclipses lunares b. Las fases de laguna c. Los eclipses solares d. N. A. 5. nico Satlite natural de la tierra: a. El Sol b. La luna c. Fobos d. N. A. 6. Cuando la penumbra abarca una extensin de tierra y los habitantes que estn en ella slo ven una porcin del sol, es un eclipse solar: a. Total b. Parcial c. Anular d. N. A. c. Parcial 2. Es el oscurecimiento celeste por otro: a. husos y horarios b. Eclipses c. Fases d. Todas 7. Los eclipses del son: a. Parciales b. Totales c. Anulares d. Todos 8. Cuando la luna se interpone entre el sol y la tierra, y los habitantes no ven la luz solar durante algunos minutos, es un eclipse solar: a. Parcial b. Total c. Anular d. N. A. 9. Los eclipses de la luna son: a. Totales y anulares b. Parciales y totales c. Anulares d. Todos 10. Cuando el cono de sombra de la luna no lega hasta la tierra porque se encuentra lejos del planeta para ocultar el disco solar, es un eclipse solar: a. Anular b. Total d. N. A. de un cuerpo
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ACTIVIDADES
I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Elabora un mapa conceptual sobre la luna Elabora un cuadro comparativo sobre los movimientos de la luna Cules son las fases de la luna. Habla de cada una de ellas? A qu se denomina eclipse? Cules son la modalidades de eclipse. Habla de cada una de ellas? Cules son los tipos de eclipses de la luna? Cules son los tipos de eclipses del sol?
II. ILUSTRA: Las fases de la Luna
III. INVESTIGA: La llegada del hombre a la Luna
LA TIERRA
1. Concepto.- La Tierra es el tercer planeta ms cercano al Sol, a una distancia de alrededor de 150 millones de kilmetros (93.2 millones de millas). A la Tierra le toma 365.256 das viajar alrededor del Sol y 23.9345 horas para que la Tierra rote una revolucin completa. Nuestra atmsfera est compuesta de un 78 por ciento de nitrgeno, 21 por ciento de oxgeno y 1 por ciento de otros constituyentes.
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2. El Movimiento de Rotacin y sus consecuencias geogrficas A. El Movimiento de Rotacin.La Tierra da una vuelta completa sobre s misma cada 24 horas, da solar. Este movimiento de rotacin se realiza de Oeste a Este, por lo que el Sol aparenta salir por Oriente y se pone por Occidente, y da lugar a la alternancia entre los das y las noches. El conocimiento de la rotacin terrestre y de sus consecuencias nos permite localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre y dividir el tiempo en horas. B. Consecuencias del Movimiento de Rotacin.- tenemos: a. Los puntos cardinales.- Para orientarnos o localizar un lugar se utilizan los puntos cardinales, que poseen una relacin directa con el movimiento aparente del Sol en el cielo a lo largo del da. Consecuencia del movimiento de rotacin de la Tierra. Los puntos cardinales se sitan siempre en cada uno de los cuatro lados del rectngulo o cuadrado que contiene un mapa: El Este corresponde al espacio de la parte derecha del mapa. El Oeste corresponde al espacio de la parte izquierda del mapa. El Norte corresponde al espacio de la parte superior del mapa. El Sur corresponde al espacio de la parte inferior del mapa.
dems, el espacio que existe entre dos puntos cardinales puede designarse mediante los denominados puntos cardinales compuestos: Noreste, Noroeste, Sureste y Suroeste. b. Las coordenadas geogrficas.- Para averiguar la localizacin exacta de un punto de la superficie terrestre nos valemos de las denominadas coordenadas geogrficas, la longitud y la latitud, halladas a partir de una red geogrfica de lneas imaginarias llamadas meridianos y paralelos. La longitud es la distancia angular que existe entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el Meridiano de Referencia o Meridiano de Greenwich.
Los meridianos son semicrculos imaginarios que unen los Polos. La latitud es la distancia angular entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el Ecuador, que es el crculo mximo que divide a la Tierra en dos hemisferios, el Norte y el Sur.
Los paralelos son crculos imaginarios paralelos al Ecuador y perpendiculares a los meridianos, entre ellos destacan el Trpico de Cncer, el Trpico de Capricornio, el Crculo Polar rtico y el Crculo Polar Antrtico. Al ser medidas angulares la latitud y la longitud se miden en grados. Sus valores mximos son: 90 de latitud Norte, 90 de latitud Sur, 180 de longitud Este y 180 de longitud Oeste. c. Los husos horarios.- Todos los lugares de la Tierra que estn en el mismo meridiano tienen la misma hora solar, ya que todos los puntos que atraviesa tienen al Sol en la vertical a medio da. Como la circunferencia de la Tierra tiene un total de 360 y el da solar se divide en veinticuatro horas, la Tierra se puede dividir en veinticuatro franjas imaginarias de una hora, los denominados husos horarios. Por tanto, cada 15 de longitud hay una hora de diferencia, una ms hacia el Este y una menos hacia el Oeste. Sin embargo, cada pas tiene su propia hora oficial, que en muchas ocasiones no coincide con la hora solar. 3. El Movimiento de Traslacin y sus consecuencias geogrficas A) El movimiento de traslacin.- La Tierra en su viaje alrededor del Sol tarda en dar una vuelta completa 365 das y 6 horas, aproximadamente. Este es el denominado movimiento de traslacin, que corresponde con el ao solar. a. Las estaciones.- Durante su viaje alrededor del Sol la Tierra describe una elipse llamada rbita. El cambio de las estaciones a lo largo del ao se produce al darse la particularidad de que el eje de rotacin de la Tierra se encuentra inclinado respecto del plano de la rbita, esto hace que los rayos del Sol incidan de forma diferente a lo largo del ao en cada hemisferio. Debido a esta caracterstica la Tierra pasa por cuatro momentos importantes durante su movimiento de traslacin: En el Solsticio de Verano, 21 22 de junio, el Hemisferio Norte se inclina hacia el Sol. Los das son ms largos que las noches y los rayos del Sol inciden de forma ms perpendicular, al situarse el Sol en la vertical del Trpico de Cncer, inicindose en este hemisferio la estacin ms calurosa, el verano. Sin embargo en el Hemisferio Sur se produce la situacin contraria, inicindose entonces el invierno En el Equinocio de Otoo, 22 23 de septiembre, los das y las noches tienen igual duracin en todo el planeta, al situarse el Sol en la vertical del Ecuador, comenzando el otoo en el Hemisferio Norte y la primavera en el Sur. En el Solsticio de Invierno, 22 23 de diciembre, es el Hemisferio Norte el que tiene los das ms cortos que las noches, a la vez que los rayos del Sol inciden de una forma ms oblicua, al situarse el Sol en la vertical del Trpico de Capricornio, comenzando en este hemisferio la estacin ms fra, el invierno. En el Hemisferio Sur se produce la situacin contraria, inicindose entonces el verano. En el Equinoccio de Primavera, 20 21 de marzo, los das y las noches tienen igual duracin en todo el planeta, al situarse de nuevo el Sol en la vertical del Ecuador, comenzando la primavera en el Hemisferio Norte y el otoo en el Hemisferio Sur. a. Las zonas trmicas de la Tierra.- Otra consecuencia del movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol es la divisin del planeta en grandes zonas trmicas y climticas, una clida en la zona intertropical, dos templadas en las latitudes medias de ambos hemisferios y dos fras o polares, debido a que la cantidad e intensidad de radiacin solar que llegan a la superficie terrestre varan con la latitud y las estaciones del ao.
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ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Es una consecuencia del movimiento de traslacin de la tierra: a. Puntos cardinales b. Zonas trmicas de la tierra c. husos y horarios d. Todos 2. Son consecuencias del movimiento de rotacin: a. Los puntos cardinales b. Las coordenadas geogrficas c. Los husos y horarios d. Todas 3. Es una consecuencia del movimiento de traslacin de la tierra: a. Los puntos cardinales b. Las zonas trmicas de la tierra c. Los husos y horarios d. Todas 4. Es la distancia angular que existe entre un punto cualquiera de la tierra y el meridiano de Greenwich. a. b. c. d. Latitud Longitud Meridanos Paralelos 6. Es cuando la tierra se desplaza alrededor del sol, movimiento de: a. Balanceo b. Rotacin c. Traslacin d. N. A. 7. Las estaciones es una consecuencia del movimiento de: a. Balanceo b. Traslacin c. Rotacin d. N. A. 8. Son semicrculos imaginarios que unen los polos: a. Trpico de cncer b. Los Paralelos c. Los meridianos d. Trpico de Capricornio 9. Son semicrculos imaginarios que unen los polos: a. b. c. d. Meridianos Paralelos Trpicos N. A.
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5. Es cuando la tierra gira sobre si misma, movimiento de: a. Traslacin b. Rotacin c. Balanceo d. N. A.
10. Es la distancia angular entre un punto cualquiera de la tierra y el Ecuador: a. Longitud b. Trpicos c. Latitud d. N. A.
TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. 5. Elabora un mapa conceptual sobre el concepto de tierra En que consiste el movimiento de rotacin? Cules son las consecuencias del movimiento de rotacin? En que consiste el movimiento de traslacin? Cules son las consecuencias del movimiento traslacin?
II. INVESTIGA: Causas de la contaminacin de la tierra Alternativas de solucin ante el problema de la contaminacin de la tierra El movimiento de Traslacin de la tierra
II. DIBUJA:
Los recursos naturales

1. Los recursos naturales en el Per.- Los recursos naturales constituyen solo una parte de elementos que componen el espacio fsico y el paisaje de un lugar. Para que uno de esos elementos constituya un recurso natural debe poseer alguna utilidad para la satisfaccin de las necesidades humanas: adems, su explotacin o extraccin debe ser factible. Por la cercana del Per a la lnea ecuatorial, nuestras localidades deberan contar con los recursos propios de las regiones tropicales. Sin embargo la existencia de los Andes, de la vertiente amaznica y las variaciones en la temperatura de las aguas del ocano Pacifico, hacen que la gama de recursos sea mucho mas amplia. Por ejemplo, el proceso de formacin de los Andes ha dado origen a la existencia de gran variedad de yacimientos minerales y de depsitos de combustibles fsiles, formado a lo largo de millones de aos. Por otro lado, al cordillera da origen a variaciones climticas en cada uno de sus flancos o vertientes, lo cual ha permitido el desarrollo de diferentes especies animales y vegetales en cada piso altitudinal. 2. Clasificacin.- de acuerdo con su posibilidad de recuperacin o generacin, los recursos naturales se han clasificado en inagotables, renovables y no renovables. a. Recursos inagotables.- Son aquellos que tienen condiciones permanentes, aunque es posible que pierdan su calidad por la contaminacin o el uso inadecuado. Es le caso del agua, el aire y la energa solar. En el caso del agua, no solo se le considera un recurso por su utilidad para el riego de campos de cultivo o para el consumo humano, luego de ser tratada. Tambin se tiene en cuenta la fuerza con la que discurre y que es aprovechada en la generacin de energa elctrica. En el Per, el agua es un recurso de disponibilidad relativa, ya que su distribucin no es homognea. El agua abunda en la vertiente del Pacifico. En cuanto al aire, el empleo de la energa del viento es utilizado para producir energa elctrica o para extraer agua de pozos a travs de bombas accionadas por molinos. b. Recursos renovables.- Son aquellos que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse, tales como el suelo, la flora y la fauna. En nuestro pas existen varios tipos de suelos, entre los cuales destacan los suelos arcillosos y arenosos. Dependiendo de la cantidad de sedimentos que han acumulado y de la presencia de materia orgnica, los suelos varan en calidad. Un suelo rico en materia orgnica y con equilibrio de arcilla y arena es un suelo frtil. De acuerdo con su utilidad o posibilidades de uso, los suelos pueden ser: Aptos para cultivos en limpio: cuando soportan varios tipos de cultivos de manera continua Aptos para cultivos permanentes: cuando solo soportan cultivos de largo plazo, como los frutales. Aptos para pastos: cuando no toleran la agricultura, pero si el crecimiento de pastos para la ganadera.
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Aptos para la produccin forestal: cuando solo soportan la silvicultura sin sufrir daos. De proteccin: cuando no estn en condiciones de soportar la agricultura ni la ganadera, pues resultaran gravemente daados b. Recursos no renovables.- Son aquellos que al ser explotados no se renuevan, sino que se van agotando poco a poco. Entre ellos se encuentran los recursos minerales, tales como los metales, el gas y el petrleo. 3. El manejo sostenible de los recursos.La explotacin de los recursos naturales con los que cuentan cada una de las localidades y regiones del Per, se han realizado casi siempre de manera desordenada o con escasa planificacin. Para asegurar que los recursos satisfagan las necesidades de la poblacin, y que, al mismo tiempo, las siguientes generaciones tengan acceso al bienestar, es necesario que los recursos sean utilizados de manera sostenible. Esto quiere decir que en cada localidad deberan extraerse los recursos sin poner en riesgo el abastecimiento futuro de estos. En caso de que ello no fuese posible, como el uso de los recursos no renovables, se tendra que buscar medios alternativos que permitan satisfacer las necesidades existentes. Contar con tecnologas modernas, para sustituir o reducir el uso algunos recursos naturales, no es el nico modo de asegurar el manejo sostenible. En cada localidad, a lo largo de su desarrollo histrico, se han creado maneras peculiares de utilizar los recursos sin ponerlos en peligro. Esas tecnologas tradicionales incluyen el uso de andenes, camellones, formas de preservacin de alimentos utilizando el fri y el calor ambiental, control vertical de pisos ecolgicos y desplazamientos temporales para dejar descansar los suelos. Como puedes apreciar, hacer un manejo sostenible de los recursos no significa privarse de satisfacer necesidades, sino de utilizar de manera inteligente los recursos que tenemos y crear tecnologa que nos permitan seguir viviendo con bienestar, incluso cuando algn recurso llegase a agotarse. En la actualidad, las experiencias de manejo sostenible de los recursos se han llevado a cabo con el apoyo de Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y de algunos organismos estatales. Estn entidades han capacitados a pobladores de reas urbanas y rurales para recuperar sus antiguas tecnologas y evitar as poner en riesgo el ambiente en le que viven. 4. Fuentes de Energa en el Per.- la energa puede tener su origen tanto en recursos inagotables como en aquellos no renovables. La mayor parte de la energa que se utiliza en el Per proviene de las plantas hidroelctricas. Sin embargo, la necesidad de conseguir otras fuentes de energa ha incrementado las exploraciones de reserva de petrleo y gas natural. Al respecto, existen dos grandes proyectos para explotar los yacimientos de gas natural de Aguaytia y de Camisea Se prev que el gas de Camisea proporcione cerca de un tercio de los hidrocarburos que necesita el pas. Otra iniciativa de desarrollo de fuentes renovables de energa son las instalaciones eolicas cerca de Trujillo, que aprovechan la fuerza del viento. Tambin se han realizado experiencias para utilizar energa solar, especialmente en Arequipa y Cusco. En estos departamentos se promovi hace ya algn tiempo el uso de calentadores solares. Un tema por resolver sobre las fuentes de energa es la disminucin de la cantidad de contaminantes que resulta del uso de los combustibles.
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I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 6. Son recursos renovables 1. Son aquellos recursos que tienen la a. Anchoveta, pastos naturales, agua condicin de permanentes, aunque es b. Flora y minerales posible que pierdan su calidad por la c. Fauna, agua y aire contaminacin o el uso inadecuado. d. Anchoveta, pastos naturales, suelo a. Renovables 7. Par que un elemento se constituya en b. Inagotables recurso natural debe poseer alguna c. Irrenovables ________ para la satisfaccin de las d. N. A. necesidades humanas. 2. Son recursos No renovables a. Requisito a. Oro, plata y agua b. Caracterstica b. Plata, cobre, petrleo, gas c. Utilidad c. Petrleo, gas, aire d. N. A. d. Oro, petrleo, agua, suelo 8. La mayor parte de energa que se utiliza 3. Son aquellos que al ser explotados en el Per, proviene de las plantas: no se renuevan, sino se van agotando a. Energticas poco a poco. b. Hidroelctricas a. Renovables c, Elicas b. Inagotables d. T. A. c. No renovables 9. En el Per existen dos grandes proyectos d. Todas para explotar los yacimientos de gas: 4. Son aquellos que tienen la a. Aguaytia y de Mantaro capacidad de reproducirse o b. Camisea y recuperarse c. Camisea y Aguaytia a. Renovables d. N. A. b. Inagotables 10. Un tema por resolver sobre las fuentes c. No renovables de energa es _____________ de cantidad d. N. A. de contaminantes que resulta del uso del 5. Son recursos inagotables: combustible a. Agua, flora y fauna b. Energa solar, agua y aire c. Energa solar, flora y agua d. Agua, aire y fauna a. El aumento b. La disminucin c. El incremento d. N. A. TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. A que se debe que las localidades del Per cuenten con variedad de recursos naturales? 2. Elabora un cuadro sinptico sobre la clasificacin de los recursos naturales 3. Por qu es importante que se haga uso sostenible de los recursos? II. INVESTIGA: 1. Los recursos naturales que existen en tu localidad, as como las fuentes de energa que utiliza. II. DIBUJA: Los recursos naturales segn su clasificacin: inagotables, renovables y no renovables
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LA FLORA Y LA FAUNA DE LA LOCALIDAD

1. La distribucin de la flora.- En nuestro pas. La distribucin de las plantas originarias tiene mucho que ver con la altitud y los accidentes geogrficos. Algunas especies viven en zonas de difcil adaptacin como son los medanos, los desiertos, las laderas abruptas, los acantilados rocosos y las playas martimas. Las plantas se adaptan a condiciones climticas muy variadas; por ejemplo, a bajas temperaturas los rboles disminuyen su tamao. Asimismo, hay plantas higrofitas que viven en zonas muy hmedas, y que frente al exceso de humedad tienen hojas mas anchas para evaporar agua, y tambin races mas pequeas. Por el contrario, las plantas xerfitas, que viven en condiciones de mucha sequedad, transforman sus hojas en espinas para reducir as la evaporacin y acumular reservas de agua en el tronco; ellas alargan sus races para tomar agua de las profundidades y a mayores distancias. 2. Usos de la flora.- Por lo general, se consideran cinco categoras de flora segn su utilidad: alimenticias, medicinales, de uso industrial, maderables. Las alimenticias son aquellas cuyo uso se orientan en principio al consumo humano; las medicinales osn usadas de manera natural o mediante un procesamiento sencillo; las especies de uso industrial requieren de un proceso de transformacin para ser utilizadas; las maderables proporcionan maderas, mientras que las ornamentales cumplen una funcin decorativa. 3. Tipos de paisajes vegetales.- En el Per contamos con variados paisajes vegetales, entre los que podemos destacar los siguientes: Herbceos, que estn formados por pastos naturales, como el caso de los pastizales de ichu en la Sierra y la grama salada en la Costa. Arbustivos, que estn formados por grupos de arbustos como la retama, planta que aunque no es originaria de nuestro pas ocupa, actualmente, reas muy diversas. Arbreos, que estn formados por bosques, como los de molle, queoa y eucaliptos en la Sierra. De las especies nombradas, la ltima no es originaria del Per. En la costa es tpico el bosque de algarrobos o huarangos. En la Selva los bosques suelen ser mixtos, y es difcil precisar cual es la especie predominante.
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4. La fauna peruana.- La fauna comprende el conjunto de animales oriundos de una localidad. En el Per, la fauna tambin es de una gran diversidad, sin embargo, muchas veces la intervencin del hombre pone en peligro la supervivencia de especies animales: la sobreexplotacin, la destruccin del hbitat natural y la caza indiscriminada han ocasionado que en la actualidad muchas especies se encuentran en peligro o en vas de extincin. a. El caso de la anchoveta.- Con aproximadamente 12 cm de largo, este pez constituye, prcticamente, al base de toda la vida de los vertebrados marinos de nuestro pas. Su pesca se destina exclusivamente para la fabricacin de harina de pescado, aunque como subproducto se obtiene aceite. Durante el boom de la anchoveta, hacia 1960 -70, esta especie estuvo al borde de la extincin por una sobrepesca.
b. El caso de guacamayos.- Estas coloridas aves son cazadas por sus plumas. Su nmero ha crecido en forma notable debido, principalmente, a la destruccin de su hbitat natural. A ello se agrega que la tasa de natalidad de los guacamayos es baja, posiblemente porque viven de 50 a 60 aos. Su natalidad, entonces estara, adaptada a una larga vida, por lo que el equilibrio natural empezara a romperse cuando son capturados y muertos en grandes cantidades. El manejo adecuado de la flora y fauna asegura que cada especie mantenga la diversidad de caractersticas que tiene, y que se conserve as la calidad del recurso. Si una especie es depredada, los especimenes sobrevivientes no siempre podrn reproducir las mejores cualidades de aquella. 5. Especies vedadas.- La veda es el tiempo durante el cual esta prohibido cazar o pescar. En el Per, algunos animales han sido protegidos mediante la veda indefinida a nivel nacional. Entre ellos tenemos al oso de anteojos, al jaguar u otorongo, al cndor andino y a las marihuanas o flamencos. En la sierra se encuentran protegidas las tarukas (venados), el and, la vicua, el guanaco y la chinchilla. En la costa se ha considerado necesario proteger temporalmente a las aves guaneras, al lagarto de Tumbes, al venado gris, a la nutria de mar y a las iguanas. En la Selva se encuentran en la lista de proteccin el ronsoco (majs). El sajino, la huangana y el venado colorado 6. Composicin de la fauna peruana. Formada por gran diversidad de especies, el Centro de Datos para la Conservacin de la Universidad Agraria de la Molina, considero en el ao 2000 las siguientes cantidades: Clase Especies Mamferos 460 Aves 1 760 Reptiles 297 Anfibios 251
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7. La proteccin de la fauna.- Hace treinta aos, aproximadamente que las especies de Supremo 949 73 AG, el cual determinaba que las especies de fauna Silvestre de Selva Alta y Selva Baja estaban vedadas para la extraccin comercial, exceptundose la caza de subsistencia con fines de alimentacin. Entre los animales protegidos se encuentra la vicua, camlido andino cuya fina y sedosa fibra es de alta calidad. La Reserva de Pampa Galeras (Ayacucho), fue creada con la finalidad de proteger y promover el crecimiento de las comunidades de vicuas.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. La distribucin de las plantas originarias tienen mucho que ver con la ___________ y los accidentes geogrficos: a. Altitud b. Latitud c. Longitud d. N. A. 2. Formados por grupos de arbustos como la retama: a. Herbceos b. Arbustivos c. Arbreos d. T. A. 3. Su pesca se destina exclusivamente para la fabricacin de harina de pescado a. Jurel b. Sardina c. Anchoveta d. Caballa 4. La reserva de Pampas galeras (Ayacucho) fue creada con la finalidad de proteger y promover el crecimiento de las comunidades de: a. Alpacas b. Guanacos c. Llamas d. Vicuas 5. Son plantas que viven en zonas muy hmedas, tienen hojas anchas para evaporar agua y races pequeas; a. Higrofitas b. Xerfitas c. Herbceos d. N. A. 6. Comprende el conjunto de animales oriundos de una localidad: a. Flora b. Fauna c. Silvicultura d. N. A. 7. Son plantas que viven en zonas secas, transforman sus hojas en espinas para acumular agua en el tronco a. Higrofitas b. Herbceos c. Xerfitas d. N. A. 8. Formado por bosques como los de molle, queoa y eucaliptos de la sierra a. Herbceos b. Xerfitas c. Arbustivo d. Arbreos 9. Formado por pastos naturales, como el Ichu y la grama salada a. Herbceos b. Arbreos c. Arbustivo d. N. A. 10. Comprende el conjuntote oriundos de una localidad a. Fauna b. Flora c. Tala d. N. A. TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Elabora un cuadro sinptico sobre las cinco categoras de flora segn su utilidad 2. Por qu en el Per las especies de la fauna se encuentran en peligro o en extincin? 3. En un cuadro elabora una lista de las especies vedadas por regiones 4. Cul es la importancia de la anchoveta en la economa del pas? II. INVESTIGA: 1. Las especies vedadas en tu regin 2. De que manera podemos evitar la desaparicin de algunos animales del pas? II. DIBUJA: Animales representativos de tu regin plantas
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EL ESTUDIO DE LA POBLACIN
1. Estructura y dinmica de la poblacin.- Para hacer un estudio de la poblacin es necesario tratar de identificar su estructura o composicin y su dinmica. La estructura de la poblacin se observa a partir de las caractersticas como el sexo, la edad, el hbitat donde vive (rural o urbano), actividad econmica, grado de alfabetizacin, lengua y religin. Los censos proporcionan estos datos a travs de un mecanismo de registro simultneo de las caractersticas de la poblacin a nivel nacional. Por lo general son organizados por los gobiernos; la frecuencia ideal para realizarlos es cada 10 aos. 2. Indicadores para estudiar la poblacin.- Adems del sexo, edad y lugar de vivienda, existen otros indicadores importantes para comprender la dinmica o cambios en la poblacin. Entre ellos podemos encontrar: Tasa de natalidad. Es el nmero de nacimientos que se registran en un ao por cada mil habitantes. Tasa de mortalidad. Es el nmero de defunciones que se registran en un ao por cada mil habitantes.
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El crecimiento natural de la poblacin se halla comparando ambas tasas. Cuando hay ms nacimientos que defunciones en un ao, se dice que la poblacin disminuye, se habla de un crecimiento negativo. Dicho de otra manera, el crecimiento natural resulta de la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad. Adems de los indicadores sealados, existen otros datos que se deben tener en cuenta para poder describir a la poblacin. Estos son: La tasa de mortalidad infantil. Que indica el nmero de recin nacidos que murieron antes de cumplir un ao. Al falta de condiciones bsicas de salud (como las vacunas), la inadecuada alimentacin de la madre y del hijo, la higiene del entorno, son factores que pueden determinar una elevada mortalidad en la poblacin infantil. En los pases industrializados esta tasa alcanza niveles muy bajos, mientras que en pases en vas de desarrollo suele ser muy elevada.
La Costa tiene una tasa de mortalidad infantil de 41.1 por mil, con la gradiente por estrato de pobreza en ascenso: 36.4 por mil y 46.1 por mil. Los niveles de mortalidad infantil evidencian que la regin de la costa tiene en general las mejores condiciones de vida del pas. La Sierra con la tasa promedio de mortalidad infantil ms elevada (60.6 por mil), es la regin con las condiciones de vida ms desfavorables para la niez, con gran proporcin de pobladores que dependen de la agricultura y probablemente donde el minifundio est ms acentuado, peridicamente afectado por sequas y heladas
que desbastan los sembros de los campesinos, nico sustento para sus hogares. La tasa de mortalidad infantil para el estrato pobre es 65.8 por mil, 20 puntos ms alta que la del estrato no pobre. La selva, igual que la sierra con elevadas tasas de mortalidad infantil, tiene condiciones de vida diferentes, pero igualmente desfavorables para la vida de los nios. La tasa promedio para la selva es de 46.9 por mil, el estrato no pobre con una tasa relativamente baja 38 por mil y con mayor nivel de mortalidad infantil los estratos pobres (48.6 por mil) y pobres extremos (64.4 por mil). La esperanza de vida al nacer. Es un indicador importante sobre la calidad de vida en un pas, ya que se refiere al promedio de aos que puede llegar a vivir una persona femenina y tambin en los pases desarrollados. Esta cifra es mas alta en la medida que las condiciones de vida de la poblacin son mejores. MUJERES 67.8 55,7 72,5 77,5 VARONES 63.7 52,7 67,2 69,3
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MUNDO AFRICA AMERICA LATINA EUROPA
FONDO DE POBLACION DE LAS NACIONES UNIDAS 2007 3. Las pirmides de poblacin.- Cada pas tiene su propia dinmica poblacional: ritmo de crecimiento, desplazamientos (migracin), etc. En los llamados pases jvenes, por cada tres personas menores de veinte aos solo hay dos que pasan los setenta; en cambio, en los pases llamados viejos, la relacin se invierte 4. La densidad poblacional.- Conocer la dinmica o los cambios de la poblacin especialmente importante en lo que respecta a la previsin y planificacin de servicios y de polticas econmicas, a si como del gasto publico en salud y en educacin. Un indicador importante para conocer la dinmica de la poblacin es la densidad poblacional, que indica la distribucin de las personas en un determinado lugar. Los contrastes entre dimensiones reflejan la desigual distribucin de las personas sobre la Tierra. Los lugares donde la densidad poblacional es muy elevada requerirn de mayor infraestructura para atender las necesidades de la poblacin. Un fenmeno extremo es la sobrepoblacin. Un pas esta sobrepoblado cuando no produce suficientes recursos para satisfacer las necesidades de sus habitantes. En pases donde la poblacin crece ms rpidamente que la produccin econmica, gran parte de los habitantes se ven condenados a la miseria y al hambre. Esto mismo sucede a nivel de las localidades. En el caso peruano, la densidad poblacional es muy desigual. En la Selva, por ejemplo, el espacio es muy amplio, pero la cantidad de personas que habitan esta regin es pequea; su densidad poblacional, por lo tanto, es baja. Las razones, entre otras, son las dificultades que ofrece el medio fsico, a si como el hecho de que su colonizacin empez apenas hace unos cien aos. En la Costa y en la Sierra hay ncleos de concentracin de poblacin en las ciudades, mientras que en el medio rural de ambas regiones, la poblacin esta dispersa.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Es el nmero de nacimientos registrados en un ao por cada mil habitantes, tasa de: a. Natalidad b. Fertilidad c. Mortalidad d. N. A. 2. El crecimiento natural de la poblacin resulta de la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de: a. Fertilidad b. Mortalidad c. Esperanza de vida d. N. A. 3. Indica la distribucin de las personas en un determinan lugar, la ______poblacional a. Dinmica b. Planificacin c. Densidad d. Todas 4. La dinmica poblacional de un pas esta dado por: a. Ritmo de crecimiento b. Desplazamientos c. Migracin d. Todas 5. Es el nmero de defunciones que se registran en un ao por cada mil habitantes, la tasa de: a. Mortalidad b. Natalidad c. Fertilidad d. N. A. 6. Proporcionan datos a travs de un mecanismo de registro de caractersticas de la poblacin a nivel nacional: a. Encuesta local b. Encuesta regional c. Censos d. N. A. 7. El espacio es muy amplio, pero con poca cantidad de personas que lo habitan, su densidad poblacional es baja a. Costa b. Sierra c. Selva d. N. A. 8. La estructura de la poblacin se observa a partir de caractersticas como: a. El sexo, la edad, religin b. Hbitat, lengua c. Actividad econmica d. Todas 9. Indica el nmero de recin nacidos que murieron antes de cumplir un ao, la tasa de mortalidad: a. Infantil b. Adultos c. Ancianos d. N. A. 10. La esperanza de vida la nacer es el promedio de aos que puede llegar a ________ una persona a. Sufrir b. Vivir c. Morir d. N. A. TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A travs de que se identifica la estructura de la poblacin? Cules son los indicadores para estudiar la poblacin? Qu es la tasa de natalidad? Qu es la tasa de mortalidad? Qu es la tasa de mortalidad infantil? Qu es la esperanza de vida al nacer? Qu es la densidad poblacional?
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LAS NECESIDADES DE LA POBLACIN

1. La necesidad.- Necesidad se define como la manifestacin de una demanda fsica, material o espiritual resultado de una carencia. Las necesidades pueden ser: primarias (alimento, vestido, vivienda, cuidado de la salud; comunes a todos); convencionales) aquellas que son similares a todos los individuos de una misma sociedad), o de lujo (viajes de placer, automviles suntuosos, mansiones; no se dan igual en todos los seres humanos). La satisfaccin o no de las necesidades de la poblacin de un pas se encuentra relacionada con el nivel de desarrollo y con el Estado, porque este es quien proporciona bienes pblicos como salud, educacin, agua y electricidad, que forman parte de las necesidades primarias. 2. Nueva manera de definir la pobreza.- Las necesidades no satisfechas dan lugar a la pobreza. La pobreza era entendida solamente a partir de las carencias econmicas referidas a los ingresos de una persona. Actualmente se considera otros factores, como la vulnerabilidad de las personas, la calidad de vida que llevan, y el acceso a oportunidades para satisfacer las carencias. Segn el INEI (Instituto Nacional de Estadstica e Informtica), la pobreza es una condicin en al cual una o mas personas tienen un nivel de bienestar inferior al mnimo socialmente aceptado. La pobreza esta asociada con la capacidad de satisfacer sus necesidades bsicas de alimentacin, salud, condiciones de vivienda, educacin, empleo, ingresos, gastos, identidad, exclusin social, derechos humanos y participacin popular, entre otros. Las familias pobres tienen rasgos comunes: son de mayor tamao promedio, mayor tasa de desempleo, menor proporcin de salariados y, adems, con baja calificacin y menores niveles educativos, a si como carencia de servicios bsicos de vivienda. En el Per, hay cinco millones de personas en situaciones de pobreza extrema. 3. Formas de medir la pobreza de la poblacin.- Para saber si una persona es pobre o no, existen diferentes mtodos: El mtodo de la lnea de pobreza (LP). Toma en cuenta de manera prioritaria el aspecto econmico de la poblacin y utiliza el nivel de consumo e ingresos que tienen los hogares como unidades de medicin. Para hacer la medicin se construyen canastas mnimas alimentaras una para cada regin del pas y se compara el valor per capita de ingreso o gasto en el hogar, El mtodo de las necesidades bsicas insatisfechas (NBI). Segn este mtodo, se considera pobres aquellos que no han satisfecho una serie de necesidades, como: vivienda, educacin, salud e infraestructura pblica. Este mtodo toma en cuenta las condiciones de la vivienda, el nmero de personas que habitan en ella y la asistencia o no a la escuela. Segn este mtodo, los datos obtenidos por INEI indican que los departamentos mas pobres de nuestro pas se encuentran en la zona rural, y en especial en el trapecio andino, compuesto por los departamentos de Huancavelica, Ayacucho y Apurimac y las provincias de Cusco y Arequipa que limitan con esos departamentos. Ello explicara el fenmeno de la migracin rural urbana, el crecimiento de centros poblados y el despoblamiento del campo. Los pobres crnicos (se encuentran en esa condicin por mucho tiempo). Los pobres recientes (son aquellos que por circunstancias de desempleo, enfermedad u otras causas bajaron sus ingresos). Los pobres inerciales (son aquellos cuyos ingresos son superiores al mnimo en momentos coyunturales de crisis).
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4. Clasificacin de los pobres
Los socialmente integrados (estn por encima de la lnea de la pobreza y cuentan con los servicios bsicos).
Poblacin por Regin Natural Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1981, 1993 y 2007. PER: EVOLUCIN DE LA POBLACIN CENSADA POR AO CENSAL, SEGN REGIN NATURAL, 1981 - 2007 Regin natural total Costa Sierra selva 1981 17 005 210 8 462 304 6 746 623 1 796 283 1993 22 048 356 11 547 743 7 668 359 2 832 254 2007 27 419 294 14 973 264 8 770 738 3 675 292
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Alimentacin
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Es una condicin en la cual una o ms personas tienen un nivel de bienestar inferior al mnimo socialmente aceptado, la: a. Pobreza b. Necesidad c. Riqueza d. N. A. 2. Segn el INEI indican que los departamentos ms pobres del pas se encuentran en la zona: a. Urbana b. Rural c. Urbana-Rural d. N. A. 3. Los pobres ________ encuentran en esa condicin pobreza por mucho tiempo a. Recientes b. Inerciales c. Crnicos d. N. A. 4. La pobreza est asociada con la capacidad de satisfacer sus necesidades bsicas de a. Alimentacin, salud b. Vivienda, Educacin c. Empleo, ingresos, gastos d. Todas se de 5. Los pobres ________ son aquellos cuyos ingresos son superiores al mnimo en momentos coyunturales de crisis a. Inerciales b. Socialmente integrados c. Crnicos d. Recientes 6. Es el departamento menos pobre del Per: a. Cusco b. Moquegua c. Lima d. Ancash 7. Los pobres __________ estn por encima de la lnea de la pobreza y cuentan con los servicios bsicos a. Crnicos b. Recientes c. Socialmente integrado d. Inerciales 8. Segn el INEI en el Per hay cinco millones de personas en: a. La pobreza b. Pobreza media c. Pobreza Inercial d. Pobreza extrema 9. Los pobres ___________ son aquellos que por circunstancias de desempleo, enfermedad u otras causas bajaron sus ingresos. a. Recientes b. Crnicos c. Inerciales d. N. A.
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. 2. 3. 4. Cules son los factores para definir la pobreza? Cules son los rasgos comunes de las familias pobres? Cules son los departamentos ms pobres del Per? De qu manera se puede erradicar la pobreza en nuestro pas?
II. INVESTIGA: los productos que conforman la canasta familiar
LOS NDICES DE DESARROLLO HUMANO (IDH) Geografa

1 Secundaria
1.- Desarrollo humano.- El desarrollo humano es un concepto que se ha extendido en el mundo a partir de 1999 debido a los informes publicados por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUI). Se evala a partir de la esperanza de vida de la poblacin, del nivel educativo alcanzado y del producto bruto interno per cpita (PBI). Desarrollo humano quiere decir: ampliar las opciones de las personas para el desarrollo de sus capacidades. Estas opciones son: vivir una vida larga y sana, tener conocimientos, tener acceso a los recursos necesarios para alcanzar un nivel de vida decoroso y poder participar en la vida en comunidad. Tambin estn considerados la seguridad y la paz social, un rgimen democrtico, incremento equitativo de ingresos, y preservacin de los recursos. Las sociedades que no han desarrollado esas capacidades en su poblacin se encuentran en estado de pobreza. Por ello, Amartya Sen, premio Nobel de Economa 1999, considera que solamente cuando se logre desarrollar esas capacidades, ser erradicada la pobreza en el mundo. 2. Como se mide el desarrollo humano.- El ndice de Desarrollo Humano mide el progreso general de un pas a travs de tres dimensiones: longevidad (puede medirse a travs de la esperanza de vida, salud, seguridad), conocimientos (se mide por grado de alfabetizacin, matricula), y nivel de vida decoroso (empleo, ingreso per cpita). Estos indicadores estn ligados con el desarrollo tecnolgico. Por ejemplo, mejorar el nivel de salud de la poblacin depender, muchas veces, de erradicar enfermedades como la tuberculosis, que causa muchas muertes. 3. Indicadores sociales.3.1. La salud. Es un indicador que tiene relacin directa con la problemtica econmica, social, poltica y cultural. En nuestro pas, representa un problema muy agudo debido a la crisis econmica por la que atraviesa, y afecta la atencin en los centros hospitalarios de las ciudades y mas an, en las zonas alejadas de ellas, en las que, muchas veces, no existe ni siquiera una posta mdica. La esperanza de vida, la mortalidad infantil, la nutricin y la cobertura mdica son parte importante de este indicador. 3.2. La educacin. Es un indicador de mucha importancia para medir el ndice de desarrollo, y en el Per es el que mas ha influido en su construccin. Este indicador nos da a conocer el nivel de conocimientos adquiridos por la poblacin y el acceso a la informacin. El nivel educativo esta ligado al acceso a oportunidades culturales, sociales y polticas. El analfabetismo un indicador de la educacin, hace que una persona o grupo social sea marginado en casi todos los mbitos de la vida social y poltica, ya que se encuentra limitado a acceder a la informacin que lo llevara al conocimiento, por ejemplo, de las leyes que protegen sus derechos. La educacin esta ligada con la pobreza. Los sectores ms pobres son, a la vez, los menos educados. El departamento de Lima es el que tiene menor taza de analfabetismo, y el de mayor tasa es Huancavelica. Segn estudios del INEI, el nivel educativo de la poblacin ha crecido y elevado el IDH del Per en los ltimos aos, a pesar de la crisis econmica.
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4. Indicadores econmicos:
4.1. el empleo en el Per.- Acceder a un empleo se ha convertido en un grave problema para un gran porcentaje de los, peruanos (52 %), sobre todo, en los ltimos aos. Casi todos los hogares tienen al menos un miembro en edad de trabajar se encuentra sin empleo. Algunos factores que han dado lugar a esta situacin son: Debilitamiento y quiebra de algunas industrias y comercios. Crecimiento acelerado de la poblacin. Incremento del trabajo independiente y el informal. Tendencia a la tercerizacin, es decir, a orientar el empleo hacia los sectores terciarios como el de servicios. Leyes laborales que han disminuido la seguridad en algunos empleos.
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4.2. El subempleo.- Es un fenmeno paralelo al desempleo. Consiste en que un trabajador percibe un salario menor al que le corresponde por el trabajo que realiza, trabaja menos horas de las que debera o mas de las que la ley establece, o es empleado en un puesto que no corresponde a su preaparicin o calificacin.
I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Son indicadores para medir el ndice de desarrollo en el Per: a. Salud b. Educacin c. Empleo y desempleo d. Todas 2. Es el departamento que tiene la menor tasa de analfabetismo a. Ancash b. Lima c. La Libertad d. Arequipa 3. Da a conocer el nivel de conocimiento adquiridos por la poblacin y el acceso a la informacin a. Salud b. Empleo c. Educacin d. N. A. 4. El ndice de desarrollo humano mide el progreso general de un pas a travs de dimensiones: a. Longevidad b. Conocimientos c. Nivel de vida decoroso d. Todas 5. Es el departamento con mayor tasa de analfabetismo a. Huancavelica b. Huancayo c. Cusco d. Puno 6. La _____________ es el indicador que tiene relacin directa con la problemtica econmica, social, poltica y cultural a. Tasa de empleo b. Salud c. Educacin d. N. A. 7. Es cuando un trabajador percibe un salario menor al que le corresponde por el trabajo que realiza a. Empleo b. Desempleo c. Subempleo d. N. A. 8. Son factores que no permiten acceder a un empleo en el Per a. Quiebra de industrias y comercios b. Crecimiento poblacional c. Incremento del trabajo informal d. Todas
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Segn el programa de naciones unidas para el desarrollo (PNUD) A partir de qu se evala el desarrollo humano? 2. Cules son las opciones de las personas para el desarrollo de sus capacidades? 3. Por qu la esperanza de vida es ms alta en las zonas urbanas?
LOS CENTROS URBANOS
1. El origen de los centros urbanos.- Las ciudades aparecieron hace cinco milenios, influidas, principalmente, por la agricultura y el paso del nomadismo al sedentarismo. Nacieron de pequeos pueblos que empezaron a crecer al acoger cada vez a ms personas y mediante el desarrollo de actividades diferentes a la agricultura. Las ciudades tenan distintas funciones en sus orgenes, podan ser centros defensivos, centros religiosos, sedes del poder poltico y militar o de la administracin de un reino. Tambin podan ser lugares de intercambios comerciales o de desarrollo de actividades especializadas. La primera ciudad fue probablemente Uruk, un establecimiento sumerio fundado alrededor del 3500 a.C., en Mesopotamia, las ciudades en China se originaron aproximadamente en el 2000 a. C. y en Europa alrededor del 859 a. C. desde entonces, el crecimiento de las ciudades ha sido imparable y se ha desarrollado a partir del patrn o modelo de las antiguas ciudades griegas y romanas. En los pases de Amrica Latina y frica, el proceso de urbanizacin es reciente. Durante los aos 50, las ciudades crecieron mucho bajo el impulso del desarrollo industrial y la oferta laboral. Actualmente, las tasas mas elevadas de crecimiento urbano se observan en nuestro continente. Entre las causas de este crecimiento se pueden mencionar: el incremento de la migracin rural y el aumento de la esperanza de vida como consecuencia de la disminucin de la mortalidad. 2. Las ciudades en la actualidad.- Una ciudad requiere de una organizacin compleja para poder responder a las diferentes demandas y necesidades de la poblacin. Para analizar su organizacin las podemos clasificar segn su tamao: Grandes aglomeraciones o megalpolis (tal es el caso de Lima). Ciudades medianas (en nuestro caso, las capitales de provincias). ciudades pequeas.
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Segn la funcin principal o la actividad econmica predominante, las ciudades pueden ser tursticas, industriales, portuarias, mineras, culturales e incluso universitarias. Al interior de la ciudad, cualquiera sea su tamao y funcin predominante, se producen mltiples flujos e intercambios. La ciudad funciona como un sistema compuesto por un conjunto de elementos que interactan simultneamente. A ella ingresan un aserie de insumos que son procesados en lo que se conoce como el tejido urbano. Como resultado de ese proceso, la ciudad genera desechos que pueden tener un destino similar que los productos. Un rasgo de las ciudades contempornea es la tendencia a la concentracin de actividades y a una creciente poblacin en la metrpoli. Esta tendencia trae consigo consecuencias que se manifiestan rpidamente en el sistema urbano: la falta de empleo, desigualdades sociales, violencia callejera, delincuencia, hacinamiento, falta de equipamiento e infraestructura urbana y deterioro ambiental. Cada uno de estos elementos sociales influye en la calidad de vida de la poblacin. Una de las formas de reducir el impacto que estos causan es planificando el crecimiento de una ciudad.
3. La planificacin del hbitat urbano.- El espacio o habitad urbano ha sido planificado a lo largo de la historia, de acuerdo con las diferentes necesidades de la poblacin y a las formas particulares de organizacin de la urbe. Por ejemplo, hacia mediados del siglo XIX, con el desarrollo industrial, los problemas tcnicos relacionados con la instalacin del alumbrado pblico, los sistemas de saneamiento y alcantarillado, determinaron, fundamentalmente, el nuevo esquema del trazado de las ciudades. Hacia fines del mismo siglo, otras preocupaciones ligadas a la vida en la ciudad comenzaron a centrarse en el aspecto esttico, higinico y social de la vida de los pobladores urbanos. En el siglo XX se produjeron esfuerzos para trasladar las actividades industriales hacia las zonas perifricas de la ciudad. Para ello se crearon, en algunas ciudades, parques industriales que centralizaban el comercio y el transporte vinculados a dicha actividad. De este modo, se busca favorecer el desarrollo industrial al mismo tiempo que se evita la contaminacin ambiental en las zonas residenciales. La planificacin urbana trata de impedir la aparicin arbitraria y desordenada de poblaciones, que resulta perjudicial para el ambiente y nocivo para la convivencia de los seres humanos. Arquitectos, urbanistas y pensadores coinciden en que hay que integrar todos los elementos que constituyen una ciudad, para as lograr un habitad adecuado para la vida humana. Por ello, en la actualidad, se trata de organizar a las ciudades considerando que su estructura debe ofrecer a sus habitantes facilidades para vivir, al mismo tiempo que generan un ambiente saludable, tanto a nivel de las relaciones sociales como en el aspecto fsico y natural.
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ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Las ciudades surgieron influidas principalmente por la __________ y el paso del nomadismo al sedentarismo a. Agricultura b. Ganadera c. Pesca d. Caza 2. La primera ciudad fue probablemente Uruk, fundado alrededor del 3 500 a. c. en: a. Egipto b. Mesopotamia c. frica d. N. A. 3. Segn su tamao las ciudades grandes aglomeraciones o megalpolis pueden ser:: a. Lima, Chimbote, Trujillo b. Lima, Iquitos, Pucallpa c. Lima Ro de Janeiro, Buenos Aires d. N. A. a. Necesidades b. Costumbres c. Tradiciones d. Todas 6. La planificacin urbana trata de impedir la aparicin arbitraria y _________ de poblaciones que resulta perjudicial para el ambiente: a. Ordenada b. Desordenada c. Aglomerada d. N. A. 7. Una de las formas de reducir el impacto que causan la el crecimiento de una ciudad es: a. Edificando b. Urbanizando c. Planificando d. N. A. 8. En los pases de Amrica Latina y frica, el proceso de _________, es reciente. Las ciudades crecieron bajo el impulso del desarrollo industrial y la oferta laboral: a. Planificacin b. Crecimiento c. Edificacin d.Urbanizacin
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4. Las ciudades actuales cumplen las siguientes funciones: a. Tursticas, mineras b. Industriales, culturales c. Portuaria, universitaria d. Todas 5. El espacio o hbitat urbano ha sido planificado de acuerdo con las diferentes ________ de la poblacin:
TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Qu funciones tienen las ciudades? 2. Cules son las causas del crecimiento urbano en nuestro continente? 3. Cules son los rasgos de las ciudades contemporneas, y que consecuencias trae? 4. Por qu en el siglo XXI se crearon en las ciudades parques industriales?
EL ESPACIO URBANO LOCAL

1. Introduccin.- Por lo general, todo asentamiento humano busca ubicarse en reas con ptimas condiciones, es decir, con recursos naturales disponibles, como agua y alimentos; buen clima, accesibilidad, tierras de cultivo, entre otras En nuestros das, la forma de asentamiento humano que predomina es la ciudad, y es en las ciudades donde se concentra cada vez mas la poblacin. A pesar de ello, no es posible distinguir una estructura comn a todas las ciudades, ya que esta estructura cambia debido al origen del centro urbano, a las caractersticas fsicas propias del lugar y al desarrollo histrico de la ciudad. Sin embargo, se puede decir que en todas las ciudades existe un crecimiento desde el centro hacia la periferia, y que se distinguen algunas zonas o sectores comunes a todas ellas. 2. Sectores de una ciudad: Zona central. Generalmente, es el centro de origen de la ciudad. En el caso de la mayora de las ciudades y pueblos del pas, se reconoce a la Plaza de Armas o Plaza Mayor como el ncleo de la zona central. Es usual que concentren varias funciones al mismo tiempo: administrativas, comerciales, culturales y de servicios. Zonas residenciales. En ellas se concentran, principalmente, viviendas, escuelas y servicios bsicos para la comunidad. Segn su antigedad, ubicacin y caractersticas socioeconmicas de sus pobladores, estas zonas tienen un crecimiento de tipo vertical o de tipo horizontal. Zonas perifricas. Estas zonas albergan reas que tienen diferentes funciones. Suelen ser el lugar que recibe migraciones, pero adems, el rea de expansin de la ciudad. Los pueblos jvenes o barriadas, as como las industrias, tienden a instalarse en estas zonas. Normalmente, estn cerca de vas de comunicacin que facilitan el acceso.
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3. El proceso de Urbanizacin.- La poblacin tiende cada vez ms a concentrarse en ncleos urbanos o ciudades, en una permanente bsqueda de mayores comodidades y servicios. A este proceso se le conoce como urbanizacin. La urbanizacin produce tres fenmenos importantes: Explosin demogrfica o crecimiento del nmero de habitantes concentrados en la ciudad. Explosin espacial o crecimiento de la superficie ocupada por la ciudad. Explosin funcional o diversificacin de funciones que cumple una ciudad. Al crecer la ciudad y su poblacin, algunas zonas, como la periferia, adquieren caractersticas propias. La periferia alberga generalmente, barrios populares o pueblos jvenes. En Brasil se les llama favelas; en Venezuela, ranchos; en Mxico, chabolas. Las condiciones de vida de los pobladores de estas zonas son por lo general precarias, y se caracterizan por el hacinamiento, el dficit de salubridad y la restriccin de servicios bsicos (luz, agua y desage). 4. La Periferia Limea.- hacia fines de los aos 50, la ciudad de Lima era incapaz de albergar a su gente y a la que llegaba por oleadas desde el interior. En todas las direcciones, la poblacin sali en busca de espacios habitables. Por dcadas, las invasiones pasaron a ser una rutina urbana. Surgieron y se desarrollaron por generacin espontnea como soluciones imperfectas, pero que, a la vez eran efectivas. En la capital, hace 40 aos haba 20 pueblos jvenes, Hoy existen ms de mil. A comienzos de 1985, el 80 % de la extensin de Lima se encuentra ocupada por barriadas o pueblos jvenes, tugurios y barrios populares. Slo el 20 % corresponde a barrios residenciales de clase media y alta.
ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. Son zonas _________ donde se concentran principalmente, viviendas, escuelas y servicios bsicos a. Centrales b. Residenciales c. Perifricas d. N. A. 2. Es el crecimiento del nmero de habitantes concentrados en la ciudad, explosin: a. Espacial b. Demogrfica c. Funcional d. N. A. 3. En el Brasil, a populares se les llama: a. Ranchos b. Chabolas c. Favelas d. N. A. 4. En la zona ________ se encuentra el centro de origen de la ciudad, y se reconoce a la plaza mayor o plaza de armas como el ncleo a. Perifrica b. Residencial c. Central d. N. A. los pueblos 5. Es la diversificacin de funciones que cumple una ciudad, explosin: a. Funcional b. Demogrfica c. Espacial d. N. A. 6. Son zonas donde se instalan los pueblos jvenes o barriadas, asii como las industrias a. Centrales b. Perifricas c. Residenciales d. N. A. 7. En Mxico, a los pueblos jvenes o barrios populares se les llama: a. Favelas b. Ranchos c. Chabolas d. N. A. 8. En Venezuela a los pueblos jvenes o barrios populares, se les llama: a. Chabolas b. Favelas c. Hacinamientos d. Ranchos
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno

1. 2. 3. 4. Qu es lo que busca todo asentamiento humano? Elabora un cuadro sinptico sobre los sectores de una ciudad Cules son los fenmenos que produce la urbanizacin? Cmo estaba distribuida la poblacin limea hacia 1985?
EL ESPACIO RURAL LOCAL

1. Introduccin.- Los espacios rurales y los espacios urbanos aparecen como dos formas opuestas de organizacin del espacio. Los patrones de asentamiento rural se definen en funcin de las caractersticas del medio fsico, aunque tambin en funcin de la cercana a las tierras de cultivo o al lugar de trabajo. Como una mina, un puerto u otro lugar importante para la produccin. La ocupacin principal de los pobladores esta relacionada con las actividades agropecuarias, extractivas, comerciales o artesanales. Adems, el habitad rural carece, en la mayora de casos, de servicios de agua potable, desage y alumbrado publico. Es posible encontrar espacios rurales diferentes algunos han sido muy transformados a consecuencia de la actividad agrcola y minera, mientras que otros permanecen casi inalterables. La poblacin que trabaja y vive en los espacios rurales se conecta con los centros urbanos de diferentes maneras. Por ejemplo, enva sus productos a las ciudades porque all suelen estar las industrias que utilizan los productos y tambin los consumidores. En las ciudades se fijan los precios de los productos y desde ellas se distribuyen bienes que la poblacin rural necesita para cubrir sus necesidades. La poblacin rural tambin se traslada a los centros urbanos para comprar u obtener algn servicio. 2. La distribucin de la poblacin.- Las caractersticas ambientales, como aridez, temperatura y lluvias, influyen en la distribucin de la poblacin. En la Costa, esta determinada por la existencia de valles que se forman en medio del desierto. Los espacios ridos comprendidos entre los valles son desiertos humanos, que se ven ocupados solo en aquellas zonas donde existen vas de comunicacin transitadas y que conectan ciudades importantes. En el caso de la Sierra, los ncleos tradicionales se han mantenido, y los pueblos apenas si han crecido en varias de las zonas rurales. El clima y la altitud, a si como la fertilidad del suelo, determinan la concentracin poblacional. El factor que mas influencia ejerce en la distribucin de la poblacin de la Selva es el ri, ya que constituye un camino que une o una dificultad que asla zonas geogrficas. Los habitantes de las tierras de la Selva Alta se concentran en las mrgenes de los ros y tienen un nivel de vida ligeramente superior; ello debido a que sus ingresos provenientes de la agricultura les aseguran un bienestar familiar. Los pobladores rurales de la Selva Baja, en cambio, viven cerca de las cochas, en zonas en permanente riesgo de inundacin donde la agricultura no rinde lo suficiente, y en donde, adems, los productos Zeus e cultivan son muy limitados. 3. El medio Rural costeo.- la poblacin rural de la costa vive en las antiguas haciendas, cooperativas agrarias de produccin, fundos o chacras. Tradicionalmente, las viviendas son construidas con adobe y quincha, aunque el uso de material noble (ladrillo y cemento) se ha generalizado. Sus techos son bajos y planos debido a la ausencia de lluvias en la mayor parte de la regin. Durante mucho tiempo, las haciendas coloniales constituyeron uno de los ncleos de asentamiento poblacional dominante en la costa. Con la reforma agraria, a fines de los aos 60, muchas de estas residencias fueron expropiadas conjuntamente con las tierras de cultivo y trasferidas a las cooperativas agrarias. Sin embargo a fines del siglo XX se privatizaron muchas de las cooperativas, con lo cual el ncleo de asentamientos se vio nuevamente alterado. 4. Construcciones rurales en la sierra.- la construccin tradicional andina emplea como materiales la piedra, el barro, la madera y la paja. Las rocas y el canto rodado abundan, en las quebradas y fondos de los valles. En cambio, la madera proviene de los bosques de eucalipto. Los amarres con cuero de oveja o llama son actualmente reemplazadas por las uniones clavadas. Los techos compuestos por dos o tres capas inferiores de paja de trigo y cebada, y una capa de ichu permiten una mayor resistencia a la intemperie y a la humedad, con lo cual las viviendas conservan el calor interior.
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La aceptacin y generalizacin del uso de la calamina se explica principalmente debido al bajo costo y a la facilidad de instalacin, ya que sus propiedades trmicas resultan inadecuadas para el medio ambiente local. El ladrillo se encuentra presente, por lo general, en edificaciones de carcter publico: municipalidades, postas medicas, colegios, etc, pero su uso en los hogares no se ha generalizado aun. En la sierra es comn que amigos y vecinos colaboren activamente en el proceso de construccin de la vivienda familiar. Cada etapa desde la excavacin para los cimientos, la colocacin de las primeras piedras, hasta el techado de la casa, es acompaada de ritos y celebraciones que culminan con una gran fiesta en la que participan todos los que colaboraron en la edificacin de la vivienda La distribucin de viviendas en el espacio rural serrano ha sido, por lo general, mas dispersa que en las zonas costeas. 5. Construcciones en la selva.- la vivienda rural amaznica se edifica con materiales extrados de su medio ambiente, madera y hojas, principalmente. Las construcciones se encuentran sobre pilotes de madera, a metro y medio de altura del suelo, para prevenir inundaciones tanto en poca de lluvias como de crecida de los ros. Sobre la plataforma de la vivienda se levanta cuatro columnas de madera, que sostienen el techo. ste es confeccionado con hojas de palmeras, que cuando van entrelazadas se les conoce como crisnejas, y que estn dispuestas a dos aguas. Las maderas estn amarradas por lianas llamadas tamshi. 6. Problemas del Hbitat Selvtico.- uno de los problemas ms inmediatos y visibles en toda la Amazonia es el desproporcionado crecimiento de las ciudades. En algunos casos, stas no producen y explotan los recursos naturales sin preocuparse por su renovacin o por la contaminacin de aguas, aire y degradacin de los suelos. La explotacin intensiva de algunas plantaciones, la tala de grandes extensiones de bosque tropical, as como la construccin de carreteras y embalses, son una agresin a los sistemas de produccin local. Esto ha originado que muchas poblaciones nativas se hayan visto despojadas de su hbitat natural, y sin tener ms alternativa que ir hacia la ciudad.
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ACTIVIDADES DE EVALUACION I. INSTRUCCIONES.- Encierra dentro de un circulo la letra de la respuesta correcta 1. En el medio tradicionalmente, las construidas con: a. Adobe y quincha b. Ladrillo c. Barro y cemento d. N. A. rural costeo viviendas son
5. En la selva las construcciones viviendas se realizan con: a. Madera y hojas b. Adobe c. Material noble d. N. A.
de
2. Es el factor que ms influye en la distribucin de la poblacin en la costa a. Ros b. Valles c. Mesetas d. N. A. 3. En la sierra, amigos y vecinos colaboran activamente en el proceso de ________ de la vivienda familiar a. Destruccin b. Excavacin c. Construccin d. Demolicin 4. La construccin de las viviendas en la zona rural de la sierra son hechas de: a. Piedra b. Barro-paja c. Madera d. Todas d. N. a
6. En la selva las construcciones se encuentran sobre pilotes de madera, para prevenirse de: a. Los sismos b. Inundaciones c. Las lluvias d. N. A 7. Es el factor que ms influye en la distribucin de la poblacin a. Valles b. Desiertos c. Ros d. N. A. 8. Determinan la concentracin poblacional en la sierra: a. Clima b. Altitud c. Fertilidad del suelo
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TRABAJO I. INSTRUCCIONES.- resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno 1. Qu problemas del hbitat rural de la selva existen? 2. Elabora un cuadro comparativo sobre la construccin de viviendas de las 3 regiones 3. Menciona algunas acciones para proteger a las comunidades nativas del deterioro de su entrono 4. Por qu es importante respetar las formas de vida de las comunidades rurales? II. DIBUJA: Las construcciones (casa) de cada regin

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LOCALIZACIN DEL PER EN AMRICA Y EL MUNDO

DIMENSIONES DEL TERRITORIO PERUANO 1. ALTITUD Y PROFUNDIDAD DEL TERRITORIO PERUANO

REGIONALIZACIN DEL PER

Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional

Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali

MORFOLOGA SUBMARINA Y SU IMPORTANCIA ECONMICA

EL MODELADO DEL TERRITORIO PERUANO Y LAS DIFERENTES FORMAS DE RELIEVE

FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACIN DEL RELIEVE PERUANO

Los Andes Peruanos

Actividades de Evaluacin INSTRUCCIONES: Encierra dentro de un crculo la letra de la alternativa correcta

II. ILUSTRA: a. El cuadro de las eras geolgicas b. La estructura interna de la tierra

FISONOMA ACTUAL DE LA TIERRA Geografa 1 Secundaria

Yangtze Mississippi Congo Hoang Nger Paran Volga Indo Ganges

380 971 672 672 169 998 690 897 506

recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido recorrido

EL PRIMER HOMBRE: EL EVOLUCIONISMO

II. INVESTIGA Y ELABORA: una mini biografa Charles Darwin

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2. El Universo de: a. 13 mil y b. 12 mil y c. 14 mil y d. N. A.

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formaran partculas de polvo que planetesimales y luego los planetas.

SISTEMA PLANETARIO SOLAR

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El Sol 695.000 km. de 25 a 36 das * 332.830 6000 C 274 m/s2

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4. Clasificacin de los pobres

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