UNIVERSIDAD FERMN TORO VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR MENCIN DOCENCIA UNIVERSITARIA

PERCEPCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PERTENECIENTES AL ORFEN UNIVERSITARIO NAPOLEN SNCHEZ DUQUE DEL INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO ACERCA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN EL CANTO CORAL

AUTORA: YULENIS RODRGUEZ CRESPO TUTORA: DRA. MIRIAN LIRA

CABUDARE, NOVIEMBRE DE 2012

UNIVERSIDAD FERMN TORO VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

PERCEPCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PERTENECIENTES AL ORFEN UNIVERSITARIO NAPOLEN SNCHEZ DUQUE DEL INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO ACERCA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN EL CANTO CORAL

Proyecto de Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al grado de Magster en Educacin Superior Mencin Docencia Universitaria

AUTORA: YULENIS RODRGUEZ CRESPO TUTORA: DRA. MIRIAN LIRA

CABUDARE, NOVIEMBRE DE 2012

UNIVERSIDAD FERMN TORO VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR MENCIN DOCENCIA UNIVERSITARIA PERCEPCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PERTENECIENTES AL ORFEN UNIVERSITARIO NAPOLEN SNCHEZ DUQUE DEL INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO ACERCA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN EL CANTO CORAL
Autora: Yulenis Rodrguez Tutora: Mirian Lira Ao: 2012

RESUMEN
El presente estudio tendr como norte metodolgico, el develar las sensaciones y percepciones emocionales de los actores sociales pertenecientes al Orfen Universitario Napolen Snchez Duque del Instituto Pedaggico de Barquisimeto durante la prctica coral de obras en otros idiomas. Al involucrar a la msica como una herramienta que coadyuda al proceso de aprendizaje en el individuo, esto genera una serie de procesos mentales en cada uno de ellos, as como tambin se crean y rebaten nuevos enfoques paradigmticos que sern aplicados durante la prctica coral. Adems, cabe destacar que a travs de ella, los participantes se acercan al desarrollo de importantes destrezas en el aprendizaje de uno o varios idiomas: al escucharlo, a travs de las melodas ejecutadas por otros cantantes, al hablarlo o al recitar las palabras que conforman el texto de la cancin buscando repetir la pronunciacin correcta, durante la lectura, al ver las lneas de los versos de las obras musicales y la escritura, al usar este aprendizaje en otros mbitos de su vida donde requiera el uso de otros idiomas. En cuanto a los referentes tericos se toma como base la teora de las inteligencias mltiples, en especial la inteligencia musical y lingstica propuesta por Gardner (1983). En este sentido, se presenta una investigacin de campo bajo el enfoque cualitativo dentro del mtodo fenomenolgico interpretativo. Los actores sociales sern cinco participantes del Orfen Universitario Napolen Snchez Duque de la UPEL-IPB.

Descriptores: Percepciones, Prctica coral, inteligencia lingstica, inteligencia musical.

aprendizaje

de

idiomas,