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1.1

ANEXOS
Pequea iintroduccin histrica de la radiocomunicacin

La evolucin de la electrnica y las radiocomunicaciones va a la par con la evolucin de los circuitos. La historia de los circuitos se remonta a nales del siglo XVIII y todo el siglo XIX y XX. El siglo XIX es clave debido a los estudios de Faraday, Maxwell, Hertz y Lodge que estudiaron el efecto de los condensadores en los circuitos con corriente continua y alterna descubriendo el fenmeno de la resonancia y que en estas frecuencias dos circuitos era capaces de de inducirse corrientes entre ellos de intensidades signicativas. Las primeras radios se basaban en este fundamento y eran construidas con circuitos resonantes de RLC. Cabe mencionar que en todo este desarrollo es fundamental el descubrimiento de la corriente alterna y sus repercusiones en la teora electromagntica del siglo XIX. Es difcil atribuir la invencin de la radio a una sola persona ya que a ella contribuyeron personas como Nikola Tesla, Guillermo Marconi, Aleksandr Popov o Julio Cervera.

1.2

Montaje y toma de medidas

En una introduccin terica unos circuitos RLC en serie y en paralelo se representan por lo general de la siguiente manera: 1. RLC en serie

2. RLC en paralelo

Montarlos en la realidad es ms complicado de lo que se podra pensar echando un vistazo al montaje anterior. Hay que unir la fuente con el osciloscopio y hacer una conexin del circuito con en el osciloscopio para medir la cada de potencial a travs del osciloscopio que unido con el cableado del montaje del circuito puede ser un poco confuso. No obstante siguiendo estas reglas se evita cualquier error en el montaje:

- Regla 1
cables:

Utilizar por convenio la siguiente notacin en los

Rojo ! Entrada de seal Negro ! Toma de tierra

- Regla 2 Las cajas de resistencias y condensandores tienen varias tomas, la toma de tierra es claramente distinguible, la contigua es de entrada y la siguiente es de salida. - Regla 3 A la hora de medir volatajes conectar cables de entrada con cables de entrada y calbes de salida con los de salida. Tener claro donde se queire medir el voltaje para realizar una conexin adecuada.

1.2.1

MONTAJE - Circuito en serie

Hay que tener cuidado de que las conexiones con el osciloscopio se realicen adecuadamente ya que si no, no se observar lo que se desea. Como estamos interesados en la resonancia, la cual se da entre la bobina y el condensador medimos la cada de potencial entre el condensador y la bobina. - Circuito en paralelo

Aqu hay que cuidar sobre todo el hecho de que se necesita una resistencia extra r no muy grande para proteger el circuito ya que de otra manera por lo general se cortocircuitar. Nos interesa que "r" sea pequea para que no disipe parte de la potencia que va a ser transmitida al circuito, ms en especial si se trata del circuito emisor. Por lo general la resistencia en paralelo R es aconsejable un valor grande para que pase poca corriente a travs de ella. Una vez ms la medida de potencial se toma en la bobina.

1.2.2

MEDIDAS

Nuestro inters se ha enfocado en la bobina ya que es el componente emisor del circuito, o la antena circular, componente receptor. La resonancia se debe a el condensador y la bobina, por tanto si queremos medir la resonancia en el circuito la mejor manera es midiendo la caida de potencia a travs de estos componentes. Para el caso paralelo del RLC medimos la cada de potencial en la bobina para el circuito emisor o en la antena para el circuito receptor de manera que todas las medidas que se tomaron fueron tomadas procediendo de esta manera. Antes de ponerse a emitir y recibir, es aconsejable familiarizarse con los circuitos, esto es, montarlos y hacer un estudio de sus carectersticas y comportamientos. Mi compaero y yo estudiamos la resonancia para el RLC en serie y paralelo as como el comportamiento de la bobina y el condensador con la frecuencia para estos dos circuitos. Tambin se estudio el factor de caldiad y el ancho de banda. Una vez se empieza a tener manejo con los circuitos RLC es importante estudiar y comprobar que circuito emite mejor, el paralelo o el serie. Con esto como base se puede empezar a tomar medidas del potencial en un circuito receptor, potencial que se puede tomar como funcin de la distancia o como funcin del ngulo axial. Para las medidas tomadas con la distancia se comprob que estas se ajustaban con un campo que decae con r, como era de esperar. Cuando se quiera medir a largas distancias se ver necesario aumentar la frecuencia del generador ya que de otra manera la seal recibida ser muy dbil. Estos conlleva algunos problemas en cuanto a ruido y claridad pero que siempre se pueden solucionar aislando adecuadamente los compontenes (en las consideraciones se explica en detalle como solucionar este problema). Para las medidas tomadas en funcin del ngulo se creo una supercie de revolucin con ayuda de MatLab. Para medir ngulos se puede usar alguno de los instrumentos de PASCO aunque en nuestra prctica se j la bobina a una cartulina jada a la mesa, se la at un hilo en el centro y se le uni a la antena y se tomaron medidas del potencial para un rango de ngulos que van de de 0o a 90o .

1.2.3

CONSIDERACIONES - Una vez montado los circuitos como se indica en las imgenes y teniendo en cuenta los aspectos que se han detallado la mejor manera de comprobar que el montaje se ha realizado adecuadamente es comprobar que la se entra en resonancia a la frecuencia esperada, la cual se calcula tericamente. - Cuando se quiera medir a largas distancias, que se pueden considerar aquellas que superan los 4 o 5 m de distancia entre antena emisora y receptora, se ver necesario subir a altas frecuencias, en torno a los 2MHz aproximadamente. Pero para estos valores tan altos hasta los propios componentes del circuito pueden recibir la seal emitida y por tanto para estas distancias hay un notable ruido que se mezcla con la seal de la antena. La solucin ms prctica que se puede tomar es aislar todo componente (cables y terminaciones) con aluminio para evitar que reciban la seal. Con esto se mejora notablemente la calidad de la seal recibida si bien siempre persistir un leve ruido que afectar a la precisin de las medidas. - El aspecto siguiente se meramente debido al material con el que se ha trabajado y es que debido a las capacidades (que van de 10pF hasta 100nF) se requiere bajas inductancias para poder tener frecuencias de resonancia altas respecto al espectro de frecuencias que nos proporciona la fuente de alimentacin. La causa de esto es debido la relacin inversamente proporcional entre capacidad, inductancia y la frecuencia de resonancia. Como disponemos de ms condensadores que bobinas y se necesita que estas sean pequeas para conseguir frecuencias de ms de 100 kHz por lo general se aconseja trabajar con bobinas que tengan inductancias del orden de 10 5 H o inferiores. Para las altas frecuencias con que se trabajan a larga distancia esto es fundamental.

1.3

Por qu el RLC en paralelo emite mejor?

Si hemos trabajado con RLC en paralelo es por una razn clara: este emite mucho mejor que el RLC serie. Para demostrar esto tericamente vamos a ver que la ptencia radiada del RLC paralelo es mayor. La potencia radiada se dene como: Prad = I 2 Rrad La resistencia a la radiacin depende slo de la bobina en cuanto a su seccin y la longitud de onda. La clave es la corriente, la cul es diferente para 5

el caso en serie y en paralelo. Ms en concreto para un circuito en serie la corriente a travs de cada componente es la misma: Im ax =
V0 RSerie

Mientras que para el circuito en paralelo se tiene que el voltaje es el mismo a travs de cada componente y la corriente total es la suma de la corriente que pasa por cada uno de estos compontes. As para la bobina la corriente es: Im ax =
V0 1 r + RP aralelo !L

Si ahora dividimos ambas expresiones y tenemos en cuenta que para el caso en paralelo r + R t R ya que r slo est pra proteger al cicuito y no debe ser excisavamente grande para no disipar mucha energa. Entonces se obtiene que:
ISerie IP aralelo

1 !L

Y !L es del orden de 10-100 para nuestra prctica en todos los casos de forma que resulta que la corriente en paralelo es mayor que la corriente en serie de forma que la potencia radiada es mayor en el RLC en paralelo. Este es el argumento que se ha seguido para trabajar con estos circuitos en paralelo.

1.4

Antenas para emitir y para recibir

En cuanto a las antenas cabes destacarse que para recibir es mejor siempre utilizar una antena que tenga una gran rea debido a que el ujo del campo electromagntico es proporcional al rea de la antena que est siendo atravesada por dicho campo, lo que se traduce una seal ms clara y precisa a largas distancias. Es por ello que se ha trabajado con bobinas para emitir, de poca rea pero con muchas vueltas y antenas circulares de mayor rea para recibir, Esto se apoya adems con el hecho de que la potencia recibida es proporcional al rea efectiva de manera que cuanto mayor sea la antea mejor se recibir. Para las largas distancias se utiliz la antena de mayor dimetro basndose en este fundamento.

1.5

Cdigo de programas

El anlsis de datos se ha realizado con el programa Origin, de manera que slo para el caso del ngulo se ha necesitado realizar un programa. Este ha sido necesario para poder crear una superce tridimensional de la potencia radiada 6

por la bobina, con datos tomados en funcion del ngulo es posible hacer una estimacin del campo de un dipolo en el espacio y su dependencia con el ngulo axia. El cdigo del programa es el siguiente: %% Grfica - Potencia normalizada clc clear all close all V=[60, 58, 57, 56, 55, 54.5, 52, 48, 44, 40, 36, 24]; th=[0, 10, 15, 20, 25, 28.5, 35.5, 43.5, 53, 63, 75, 90]; %Potencia normalizada Vmax=60; Pn=(V/Vmax).^2; N=length(V); for i=1:N Pn_x(i)=Pn(i)*cos(th(i)*(pi/180)); Pn_y(i)=Pn(i)*sin(th(i)*(pi/180)); end

figure(1) hold on plot(Pn_x,Pn_y,.) axis equal grid hold off for i=1:N-1; Pn_y(N+i)=Pn_y(N-i) end figure (2) hold on cylinder(Pn_y) hold off