PREVENCIN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Qu es el abuso sexual?

Todo

acercamiento con contenido sexual explcito o implcito con nios, nias o adolescentes por parte de una persona adulta o adolescente. Acto mediante el cual se hace uso de poder, chantaje, la fuerza o engao, para lograr algn beneficio sexual o dominio.

Se considera abuso sexual:

Espiar a un nio, nia o adolescente al

cambiarse o baarse. Hacer que un nio, nia o adolescente toque los rganos sexuales de una persona mayor. Manosear, tocar o acariciar el pecho, nalgas u rganos sexuales, por encima o debajo de la ropa de un nio, nia o adolescente. Hacer que el nio, nia o adolescente le muestre sus rganos genitales. Hacer que observen sus rganos sexuales.

Se considera abuso sexual:

Hacer gestos con connotaciones sexuales o

propuestas groseras. Decir palabras sexualmente insinuantes a nios, nias o adolescentes. Ensear pornografa (revistas, videos, etc.) a nios, nias o adolescentes. Tener una relacin sexual a travs de la vagina, ano o boca del nio, nia o adolescente (se considera la introduccin tanto del pene o de cualquier objeto).

Situaciones que incrementan el riesgo abuso sexual:

Escaso conocimiento del cuerpo y baja autoestima Deficiente comunicacin en el contexto familiar y en

la escuela, que no contribuye a fortalecer vnculos afectivos en las nias, nios y adolescentes. Concepcin equivocada de que tanto nios, nias y adolescentes son propiedad de los adultos. Estereotipos de gnero que contribuyen a la desvalorizacin de la nia. Informacin distorsionada en los medios de comunicacin, que restringe la sexualidad a las relaciones sexuales y proyecta la imagen de la mujer como un objeto de placer.

Para proteger a las y los estudiantes de los riesgos del abuso sexual:
Brindarles informacin clara, objetiva y adecuada

sobre su cuerpo y la sexualidad, absolviendo sus preguntas con mensajes claros y acordes con su edad. Construir con ellas y ellos vnculos afectivos seguros, tanto en la familia como en la I.E., rodendolos de cuidados y cario. Ensearles que su cuerpo es privado (que deben quererlo y cuidarlo) y nadie puede imponerle acciones que no deseen hacer o que consideren malas o desagradables, sea esta persona conocida o desconocida.

Para proteger a las y los estudiantes de los riesgos del abuso sexual:
Ensearles la diferencia entre tocamiento (acto

contra el pudor) y caricia. A rechazar lo primero y aceptar lo segundo en el contexto de relaciones familiares respetuosas y confiables. Deben tener claro que no deben aceptar NADA de alguien que les pida a cambio guardar secretos. Escucharlos y respetar sus sentimientos, estimulando en ellas y ellos una comunicacin y un comportamiento asertivo. Trabajar con los padres de familia la importancia de promover el dilogo con sus hijas e hijos.

Para proteger a las y los estudiantes de los riesgos del abuso sexual:

Padres y profesores deben conocer y analizar conjuntamente situaciones en las que nias, nios y adolescentes pueden desenvolverse por s mismas y mismos sin riesgo y tomar medidas en aquellas actividades en las que an necesitan orientacin de cerca y cuidado. Padres deben ensear a hijas e hijos a tomar medidas de precaucin necesarias antes de salir de la casa o escuela. Alentar y ensear a estudiantes a pedir ayuda cuando enfrenten alguna situacin difcil o problema, especialmente si implican riesgo de abuso sexual. Es menos probable que alguien intente abusar sexualmente de un nio, nia o adolescente que muestra una actitud resuelta.

Indicadores de violencia sexual: Las vctimas de abuso sexual, por lo general, son convencidas para guardar en secreto el abuso. Sin embargo, pueden dar algunos indicios. Madres, padres y docentes deben estar atentos a: Cambios repentinos en el rendimiento escolar Terror a algunas personas o lugares Pesadillas Llorar frecuentemente o volverse extremadamente irritable

Indicadores de violencia sexual:

Autoestimularse sexualmente de manera compulsiva Regresar

a conductas de pocas anteriores del desarrollo: chuparse el dedo, jugar con juguetes para bebs, tener enuresis nocturna y diurna (no poder controlar la orina, despus de haber aprendido a hacerlo). Mostrar pnico si intentan desvestirla/lo, al cambiarle la ropa, al baarla/lo, o al examinarla o examinarlo por el pediatra. Dejar de jugar. Volverse solitarias/os.

Intervencin desde la I.E.

Cuando el agresor es un familiar

Pasos:
1. El director, al tomar conocimiento del hecho (por informacin de una o un

estudiante, docente tutor o familiar no involucrado), denuncia, en cumplimiento de sus funciones, en la comisara de la Localidad, haber recibido la informacin de una o ms (segn sea el caso) de las personas que le acompaan, de la existencia de un supuesto[1] caso de abuso sexual. 2. La autoridad educativa mantiene en total reserva y privacidad el caso, evitando exponer en los medios de comunicacin la identidad o imagen de la o el estudiante supuestamente afectado, de acuerdo a lo dispuesto por la R.M. N 0405-2007-ED. 3. La autoridad educativa y el Comit de TOE coordinan con el Centro de Salud, instituciones y/o personal especializado la asistencia integral de salud de la o el estudiante supuestamente afectado.

[1]

Tener en cuenta que el director o docente denunciante no ha hecho una investigacin sobre el caso, por no ser de sta su competencia, por lo tanto SUPONE que han ocurrido los hechos. LA INVESTIGACIN es competencia de otras instancias: Comisara, Fiscala, UGEL, a las que pone en conocimiento de los hechos.

Intervencin desde la I.E.

Cuando el agresor es un docente o personal administrativo de la I.E. Pasos:

1. Cuando el agresor es un docente o personal administrativo de la I.E., el

director, al tomar conocimiento del hecho, denuncia en la comisara de la Localidad el supuesto caso de abuso sexual; as mismo, comunica a la UGEL la ocurrencia del hecho en el da, de conformidad con la Ley N 27942, el D.S. N 010-2003-MIMDES y los Lineamientos de accin en caso de maltrato fsico y/o psicolgico, hostigamiento sexual y/o violacin de la libertad sexual a estudiantes de las I.E., aprobado por la R.M. N 0405-2007-ED. 2. La autoridad educativa mantiene en total reserva y privacidad el hecho, evitando exponer para su publicidad en los medios de comunicacin la identidad o imagen de la o el estudiante supuestamente afectado (dem, de acuerdo a la R.M. N 0405-2007-ED) . 3. La autoridad educativa y el Comit de TOE coordinan con el Centro de Salud, instituciones y/o personal especializado la asistencia integral de salud de la o el estudiante supuestamente afectado.

Muchas Gracias!