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DIPLOMADO DE INTERVENCIN CON AGRESORES POR VIOLENCIA DE GNERO El Test de La Familia: Evaluar al agresor participante en la siguiente Lmina.

Para un anlisis grfico complementario puedes utilizar el material de evaluacin incluido en el Anexo IX. Nota: Es un varn de 35 aos, que desarrolla su trabajo con normalidad. Aunque presenta buena evolucin en el tratamiento y actitud positiva en las sesiones, mantiene una disposicin ambivalente en la relacin de pareja. Al parecer los comportamientos violentos han cesado pero presenta ciertas distorsiones cognitivas con respecto a la familia, fundamentalmente en la posicin del varn como portador del sustento, nico responsable de la manutencin del hogar.

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Interpretacin de una alumna El dibujo muestra dos figuras, que biolgicamente no se identifica el sexo. Pero si se puede observar que la figura mayor nuestra autoridad e indiferencia frente a la figura ms pequea. La posicin de la figura mayor muestra niveles de control, que no se logran identificar en la figura menor. El aislamiento de la figura menor muestra temor e inseguridad, lo que se pudiera interpretar como una relacin de subordinacin. a. Pensamiento concreto vs abstracto. Las lneas utilizadas en la construccin de las figuras muestran claramente algn nivel de firmeza, aunque en algunos trazos no se sigue el contorno. Lo que se podra intuir que hay cierta ira o niveles de violencia, aunque se observan algunos niveles de vulnerabilidad.

Respuesta del tutor Ahora bien, permteme unas impresiones profesionales para la interpretacin del Test de la Familia, que aunque son similares a las que la alumna expone, que amplan determinados puntos y contienen una reflexin de gran inters tico y deontolgico: Rangos de normalidad Tiempo 10-12 min. Latencia <30 segundos Pocas borraduras Simetra Lneas no esbozadas ni sobrenfatizadas Deficiencias aceptadas con buen humor Se dibuj primero una persona del mismo sexo y fue ms elaborado Caractersticas sexuales incluidas(adultos) Pupilas dibujadas Narz sin orificios Ropa y cinturn indicados Pies y orejas Solamente omisiones

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Rasgos Estructurales (Plano grfico y plano de estructuras formales): Se aprecia que la familia estara en extremo acotada para el sujeto, dibuja dos personas del sexo masculino de distinto tamao. En el plano grfico se aprecian lneas remarcadas- fuertes- que coexisten con otras tenues, lo que nos habla de cierta tendencia al repliegue sobre s, a sus posibles preocupaciones con referencia a sus cogniciones, esto ltimo aportado por los remarques en la zona de la cabeza, as como la diferencia de los trazos nos habla de ambivalencia y dudas. El dibujo de los botones tambin aparece remarcado, lo que se asociara a una actitud dependiente de las figuras primarias. En cuanto a los aspectos estructurales formales: Ubica su dibujo en toda la hoja, lo que denota expansin y tendencia a la actuacin. Tiende a las lneas curvas, lo que hablara de cierta vitalidad. El plano del contenido no puede ser evaluado por no conocer cmo se compone realmente su familia. La omisin del dibujo de las manos y pies nos hablara de conflicto con dichas reas de su cuerpo o las connotaciones que esas reas le reportaran. Hay ausencia de lnea de base, lo que se adscribe a las dificultades con la realidad que el sujeto puede tener, debido a interferencias emocionales y/o a interferencias cognitivas. Queda por dilucidar el significado que el sujeto le adscribe al borde negro que grafica en el margen superior izquierdo (lado asociado al pasado y a lo primario)

Pensamiento concreto vs abstracto Son figuras primitivas, infantiles, poco estticas y escasamente proporcionadas, todo ello aludira a un pensamiento concreto. Los impulsos estaran escasamente controlados, por lo que necesita diferenciar y remarcar la zona del cuello. El vnculo entre las figuras es nulo, slo indicado por proximidad espacial. Nota: su actitud persistente ante la pareja, hablara presuntamente de aspectos que intentara sobre compensar con esa actitud, ya que hipotticamente su dibujo no refleja a una persona con una buena imagen de s. En cualquier caso, mis referencias y los expertos en diagnstico clnico consultados no sugieren la aplicacin del test de la Familia y la figura humana del HTP para la intervencin con agresores (aunque si para la evaluacin de psicopatologa). Pero insisto en que la utilizacin de los dibujos proyectivos puede constituir, como bien sabeis, una fuente de informacin y compresin de la personalidad muy fructfera, econmica (en el sentido de abundancia de resultados frente a la brevedad de la aplicacin). Claro est, la cantidad y calidad de informacin que es podemos obtener mediante esta tcnica proyectiva grfica va a variar segn la comprensin, experiencia y habilidad de el/la psiclogo/a.

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Por esto es de gran utilidad complementarla con el conjunto de material que disponemos. Un aporte significativo e que durante la aplicacin del Test de la Familia, debiramos explorar la conducta del participante en relacin con los aspectos verbales, motores y de orientacin, a saber: Cmo se orienta en el espacio? Expresa necesidad directa y verbal o indirecta, mediante movimientos expresivos? Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? Expresa dudas respecto a su habilidades? Se muestra inseguro, ansioso, desconfiado, arrogante, jocoso? Segn Sidney Levy (coautor de Test Sacks de completacin de frases), la tcnica proyectiva de la familia, puede enfocarse como un tipo de test situacional en el que se enfrenta al examinado, no slo con el problema de dibujar una persona, sino tambin con el de orientarse y conducirse en una situacin determinada y adaptarse a ella. Antes de continuar con la lectura recomiendo reflexionar en la lectura de la Prueba de Ruskin. Para propsitos de evaluacin y diagnstico clnicos, esta dibujo nos revelara conflictos emocionales del participante, como tambin aspectos del ambiente problemticos. Pero imaginmonos que esta lmina se correspondiera con el dibujo que hizo un nio de 7 aos Cambiara nuestra interpretacin? No obstante, la prueba fue aplicada a un varn que cumpli con el Programa Reeducativo de Intervencin con Agresores en Espaa, dentro de la Asociacin Cupif de Madrid. Yo fui el facilitador-psiclogo encargado de llevar una supervisin y evaluacin individual. Aqu no vamos a desarrollar hiptesis psicodinmicas acerca de la importancia clnica de los dibujos del participante, por lo que en este ejercicio solamente hemos proporcionado unos Anexos para que conteis con algunos marcos interpretativos imprescindibles. En cualquier caso, hay que destacar como principal ventaja de las tcnicas proyectivas el permitir al facilitador profundizar en la conciencia del participante, su forma de vivenciar las relaciones sociales. De forma opuesta, nos encontramos que las tcnicas proyectivas no tienen en un anclaje terico claro. Algunas de las ventajas para aplicar la tcnica en la intervencin con agresores es que resulta adecuada para el establecimiento del rapport (relacin teraputica, clima y encuadre de la sesin) durante las entrevistas, por lo que su utilizacin es til como fuente de informacin adicional, para ampliar la compresin de la personalidad y la interaccin social del participante. Por esto ser indispensable complementarla con el conjunto de evaluaciones que disponemos. As, iramos aadiendo nuevos informes a la Anamnesis e Historia Psicosocial, escalas como la MCMI-III (psicopatologa general), el Cuestionarios STAXI (ira como rasgo), un test Bender Es una metodologa que puede parecer compleja, pero que cuenta con un buen soporte prctico y est avalada por expertos nacionales e internacionales en el tratamiento integral para la intervencin psicosocial de los agresores. Adems, ser interesante aadir las tcnicas Mindfulness, Entrevista Motivacional o a la misma terapia cognitiva-narrativa, a nuestro tratamiento.