Sesin de aprendizaje I. Datos informativos Institucin Educativa Nivel Ciclo. UGEL Regin Duracin rea Docente Tema II.

Tema transversal III. Educacin en valores o formacin tica : N 52183 : Primaria : IV Ciclo : Tambopata : Madre de Dios : 2 das : Matemtica : Walter Alonso Rozas : Aprendamos a medir

Valores Respeto Responsabilidad Solidaridad Contenido Especifico

IV.

Seleccin de capacidades

Capacidad 2.3 Mide identifica y reconoce las unidades del metro y tiempo.

Contenido Conociendo el metro y el tiempo Utilizando la laptop.

Actitud Muestra precisin en la medicin.

Indicador Calcula permetros utilizando el metro. Identifica la unidad del tiempo en un reloj.

Estrategias a Trabajar Actividades/Estrategias Dialogan sobre las actividades mencionadas. En la XO buscan la actividad el Metro y el Reloj. Comparten mediante un dialogo sobre las unidades del metro y el tiempo. Dialogan sobre su utilidad de estas unidades. Responden a interrogantes: Para sirve el metro? etro? Un metro cunto mide? Para sirve el reloj? Un da cuantas horas tiene? El docente da algunas orientaciones sobre la utilidad de estas medidas y el concepto. . Dibujan algunas figuras geomtricas en la actividad Etoys. Realizan las medidas de las figuras geomtricas. Resuelven algunos problemas de la unidad de longitud en la actividad escribir. Ejemplos. . Con ayuda del docente corrigen los problemas dados. Comparten los trabajos realizados utilizando vecindario. : la mesa, la casa, el patio, los cuartos, la sala y etc. Crean problemas y resuelven en la actividad escribir. Dialogan sobre unidad de tiempo. Comentan en forma individual sobre el tiempo que hicieron para llegar al colegio. Todos entran a la actividad Reloj. Observan el reloj detalladamente y comentan sobre lo que tiene. Responden a interrogantes: Cuntos minutos tiene una hora? Cuntos segundos tiene un minuto? Un da, cuntas horas tiene? El docente da algunas orientaciones sobre su uso y el concepto. Todos entran a la actividad Etoys y observan un reloj y lo capturan para trasladarlo a la actividad escribir. Realizan algunas grabaciones utilizando Grabar. Comentan en que tiempo lo realizaron dicha grabacin. Vecindario El metro Escribir Recursos El reloj y metro Dialogo grupal

El metro Etoys Regla Escribir

Reloj

Etoys Grabar El reloj Escribir

Resuelven algunos problemas sobre la vida diaria en la actividad Escribir. Cuntos segundos hay en 6 horas? Crean problemas sobre lo que realizan a diario en la actividad escribir. Comparten todo lo que realizaron en Vecindario utilizando las mallas. Como actividad de reforzamiento realizan problemas creados por ellos mismos en la actividad de Escribir. Se adjunta algunos trabajos que se pueden realizar con estas unidades de medida.

Escribir

Vecindario Escribir