ASIGNATURA__ EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD__BLOQUE__II __MBITO/EJE_ SOY PARTE DE LA NATURA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE PLANEACIN TEMA SUBTEMA La Naturaleza

La Naturaleza del lugar donde vivo

OBJETIVO Que los alumnos identifiquen que ellos como seres humanos forman parte de la naturaleza, y que deben cuidarla.

CAMPO FORMATIVO Exploracin y comprensin del mundo natural y social; Desarrollo personal y para la convivencia.

Conocimiento e interaccin con

RECURSO Semillas de diferentes tipos, ladrillos, herramientas para sembrar. TECNICA Participativa y Experiencias en grupo.

INICIO

SECUENCIA DIDCTICA Se abordo el tema de los seres humanos, se explica que las plantas y los animales forman parte importante de la naturaleza. Se form

DESARROLLO Se les pidi a los nios que observen y describan su entorno, y se les dirige al patio para que puedan apreciar todo lo que hay se les reparte semillas para que puedan ser sembradas en las partes mas ridas que observaron en la escuela. CIERRE

Una vez que se les proporcionan las semillas se les indica los nombre de cada una y se comienza a sembrar de acuerdo a las indic APRENDIZAJES ESPERADOS Que los alumnos logren comprender la importancia que tiene la naturaleza y el desempeo que ellos tienen dentro de ella.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL Como sembrar y seguir un procedimiento adecuado para que las plantas crezcan y den frutos. ACTITUDINAL Que aprendan a trabajar en equipo y desarrollen sus habilidades para la siembra.

Los alumnos se integraron en equipos y lograron que la siembra creciera adecuadamente, todos los das regaban las plan OBSERVACIONES Su entusiasmo se hizo notar, cuando las plantas comenzaron a crecer.

EVALUACIN

LOS ESTANDARES SERAN: I (Insuficiente) R (Regular) B (Bien) MB (Muy bien).

OLIMPIADA VERDE.

Aborde el tema de la naturaleza y les explique la importancia que tenemos en ell animales y seres vivos) tenemos una funcin importante; les platique sobre la olim actividad en favor de nuestro medio ambiente, los forme en tres grupos y cada uno e se reunieron para poder saber lo que hara cada grupo en favor de la naturaleza, uno pero los 3 equipos hicieron un huerto, el primer equipo sembr frijol, lenteja, yuca, pipin, Jamaica; el tercer equipo sembr ajonjol, zanahoria, limonaria y tambin frijo cada maana llegaban a regar sus plantas y ahora estn viendo como estn creciend las nias ms grandes investigaron los beneficios de cada una y expusieron en el g poderlas identificar. Pude darme cuenta que para ellos ese tipo de actividades los hacer labores de limpieza, y quizs ellos estn generando el cambio en casa y en su