TALLER DE COMUNICACIN EN LA PRODUCCIN DE MATERIALES EDUCATIVOS Prof.

Bruno De Angelis Alumnos: Norberto Luna, Beln Quetglas, Santiago Tarnoski Ao 2012 Universidad Nacional de Quilmes

Trabajo Practico N2

Suplemento:
Violencia de gnero. Una problemtica que crece

Fundamentacin
La eleccin del tema acerca de la violencia de gnero se dio a raz de que es una problemtica actual de inters general y en ascenso dentro de la sociedad argentina. Dentro de este tema, se especific como las diferentes instituciones sociales, histricamente han construido culturalmente un imaginario de poder, dominio y discriminacin patriarcal por sobre la mujer. Se deduce, entre una de las variables, que esto se traduzca en actos de violencia de gnero.

Adems, se hizo un recorrido sobre los diferentes tipos de violencia, as como tambin un anlisis cuantitativo del ao corriente, (2012) sobre los casos de violencia de gnero y femicidio. Al mismo tiempo, se hizo nfasis constantemente en los derechos humanos de la mujer y en la ley N 26.485 de proteccin integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres, que rige en nuestro pas.

A travs de este suplemento se busca ampliar las coyunturas en cuanto a conocimiento e informacin sobre la violencia de gnero y tratar de reflexionar sobre las acciones que se llevan a cabo cotidianamente en la sociedad y que terminan generando algn tipo de violencia, ya sea fsica o simblica y que las mujeres desconocen, no se animan a admitir o a denunciar.

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Objetivos:
1) Concientizar a las mujeres a denunciar cualquier tipo de violencia y que son
portadoras de derechos.

2) Ofrecer informacin sobre los diferentes tipos de violencia de gnero, as como

tambin de las instituciones donde recurrir ante eventuales casos.

3) Reflexionar sobre la cosificacin femenina que realizan los medios de

comunicacin.

Caractersticas del destinatario: Pblico en general.

Actividades:

1. Encuesta: Los/as alumnos/as del tercer ciclo de la escuela secundaria,

completarn de manera annima un cuestionario que reflejar algunas situaciones de violencia de gnero. Luego de obtener la informacin, el objetivo del docente ser instruir sobre la problemtica de gnero. Para ello se utilizarn los tems del suplemento (tipos de violencia, lugares de denuncia, ley n 26.485). A continuacin, se crear un espacio de debate, para que los/as alumnos/as puedan interrelacionarse y contar experiencias cotidianas que puedan llegar a padecer. Algunas de las preguntas del cuestionario sern: -Cul de estos tipos de violencia afecta ms a la persona maltratada? a) La violencia fsica. b) La violencia psquica. c) La violencia sexual. d) La violencia econmica (en el hogar).

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-Si sufriste algn tipo de esta violencia, Adnde crees que podes acudir? -Las mujeres estn protegidas por la justicia (leyes): a) S. b) No. c) A veces. -Cmo solucionaras este problema en la sociedad? a) Educacin de igualdad entre hombres y mujeres, por parte de la familia. b) Leyes ms justas, condenas ms duras e ntegras. c) Denunciar a la inmediatez.

2. Cine debate: Proyectar una pelcula que trate la problemtica, por ejemplo, "En el
tiempo de las mariposas". Luego los alumnos debern resaltar las ideas o escenas ms importantes de la pelcula. De esta manera, la clase se tornar reflexiva, de participacin, debatiendo acerca del poder/dominio que ejerce el hombre hacia la mujer

3. Folletos de difusin: El espacio de intervencin puede ser una plaza de un

determinado barrio o dentro de una institucin pblica, ya sea una escuela o una sociedad de fomento, en el que el suplemento sobre violencia de gnero, actuara de carcter informativo.