2012, AO DEL ILUSTRADOR NACIONAL ZONA ESCOLAR P O/54 C.C.T. 15EPR2800D ESCUELA PRIMARIA ANEXA A LA NORMAL DE TECMAC.

SEGUNDA EVALUACIN BIMESTRAL DEL QUINTO GRADO, GRUPO B CICLO ESCOLAR 2012-2013 Nombre del alumno ________________________________________________________________________________________________N.L.__________

PROYECTOS Primer Proyecto Segundo Proyecto Tercer Proyecto Total

Heteroevaluaci n 10%

Coevaluacin 10%

Autoevaluacin 10%

Total

ASIGNATURA

30% PROYECTOS

30 % EXAMENES CONTINUOS

20 % EXAMEN BIMESTRAL

10% TAREAS

10% TRABAJO EN CLASE

CALIFICACIN DEFINITIVA

ESPAOL 30% EXAMENES 20% EXAMEN CONTINUOS BIMESTRAL MATEMTICAS 20 % PROYECTO CIENCIAS NATURALES 40% EXAMEN BIMESTRAL GEOGRAFA 40% EXAMEN BIMESTRAL HISTORIA 40% EXAMEN BIMESTRAL FORMACIN CVICA Y TICA 25% LIBRO Y CUADERNO EDUCACIN FSICA 20 % LIBRO 20% TRABAJOS CUADERNO Y/ O PARA ENTREGAR. 40 % MATERIAL 20 % ESCALA DE RANGO CALIFICACIN DEFINITIVA 30 %MATERIAL 25% UNIFORME 20 % ESCALA DE RANGO CALIFICACIN DEFINITIVA 20% TAREAS 20% TRABAJOS EN CLASE. 20% EXPOSICION DE UN TEMA CALIFICACION DEFINITIVA 20% TAREAS 20% TRABAJOS EN CLASE 20% EXPOSICIN DE UN TEMA CALIFICACIN DEFINITIVA 20% TAREAS, 20% TRABAJOS EN CLASE. 20% EXPOSICIN DE UN TEMA CALIFICACIN DEFINITIVA 20 % EXAMEN BIMESTRAL 20 % TAREAS 20% TRABAJO EN CLASE 20% EXPOSICIN DE UN TEMA CALIFICACIN DEFINITIVA 20% TAREAS 20% TRABAJO EN CLASE 10 % MATERIAL CALIFICACIN DEFINITIVA

EDUCACIN ARTSTICA

FIRMA DEL PADRE O TUTOR Y FECHA________________________________________________________

PARAMETROS PARA VALORAR LA LECTURA

Quetzalcatl 1 La aparicin en Mesoamrica y especficamente en el Anhuac, de este personaje alto, rubio, blanco, barbado y de profunda cultura ha dado margen a la creacin de varios mitos y leyendas que los antroplogos, cientficos y exploradores extranjeros han entretejido de una maraa cada vez ms difcil de desenredar. En la mitologa Tlahuica, tan confusa como la griega, se borda una historia con respecto a Quetzalcatl, semejante a la del nacimiento del Rey Salomn, pues se dice en los antiguos cdices que Quetzalcatl fue hijo de una mujer virgen llamada Chimalma y del Rey-Dios Mixtocatl, monarca de Tolln. Que avergonzada por haber dado a luz sin matrimonio, Chimalma puso en una cesta al nio y lo arroj al ro. (No se sabe a cul) y que unos ancianos lo criaron y educaron, habiendo llegado a ser un hombre sabio y culto que al regresar a Tolln, se hizo cargo del gobierno. Por otra parte se dice que Quetzalcatl ense a los pobladores de lo que hoy es Mxico, a labrar los metales, orfebrera, lapidaria, astrologa etc. aunque jams se lleg a saber su nacionalidad y su procedencia. Cuntase que habiendo bebido el suave neutle (pulque) se emborrach y cometi actos bochornosos despus de lo cual decidi marcharse para siempre tomando el rumbo del Golfo de Mxico o Mar de las Turquesas. En un suicidio ceremonial al cual le acompaaban cuatro mancebos sus discpulos, se hundi para siempre, renaciendo como la estrella de la Maana y posteriormente adoptando el nombre de Quetzalcatl, que quiere decir serpiente emplumada o serpiente de plumaje hermoso. Los Mayas adoptaron a Quetzalcatl como deidad pues hasta all llev sus conocimientos y su cultura pasmosa, colocndole el nombre de Kukulcan, que quiere decir lo mismo, serpiente emplumada o Votn ( que debe haber sido su nombre real) y recibieron de l las ms sabias enseanzas tanto religiosas como polticas y artsticas. Se dice que los Toltecas, Nahoas y Mayas lo deificaron y colocaron su smbolo en todos los palacios, monumentos y templos de la zona Maya y Mesoamrica en donde an puede verse, en recuerdo y veneracin de este sabio, que segn la tradicin de los mayas, subi al panten y se convirti en la estrella Venus, que tambin es as identificado por los fantasiosos arquelogos.

1.- Niveles de logro para evaluar la Velocidad Lectora en Primaria

5 grado

Nivel Requiere Apoyo (Menor que 100) Cal. 6

Nivel Se acerca al estndar (De 100 a 114) Cal. 7

Estndar (De 115 a 124) Cal. 8-9

Nivel avanzado (Mayor que 124) Cal. 10

2.- Niveles de logro para evaluar la Fluidez Lectora en Primaria

5 grado
Nivel Requiere Apoyo
Presenta problemas severos en cuanto al ritmo, la continuidad y la entonacin que requiere el texto, lo cual implica un proceso de lectura en el que se pierde la estructura sintctica del texto. Nivel Se acerca al estndar. Presenta dificultad con el ritmo y la continuidad, debido a que el agrupamiento de las palabras se escucha torpe y sin relacin con contextos ms amplios como oraciones o prrafos.

Estndar
El alumno es capaz de leer frases Adems, la mayor parte de la lectura la realiza con una entonacin apropiada presentando alguna omisin respecto a las modulaciones requeridas por el texto.

Nivel Avanzado
En general, la lectura se realiza con una adecuada entonacin aplicando las diversas modulaciones que se exigen al interior del texto.

(Cal. 10)

(Cal. 8-9)

(Cal. 6)

(Cal. 7)

3.- Comprensin lectora INSTRUCCIONES: Lee nuevamente el texto y contesta las siguientes diez preguntas. 1.- Describe cmo era fsicamente Quetzalcatl ___________________________________________________ 2.- Segn el texto la mitologa Tlahuica es tan confusa como la mitologa_____________________________ 3.- Escribe detalladamente cul es el origen de Quetzalcatl segn la mitologa Tlahuica __________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

4.- Escribe lo que Quetzalcatl ense a los pobladores de lo que hoy es Mxico__________________________ 5. -De qu nacionalidad era Quetzalcatl? __________________________________________________________ 6.- Qu quiere decir Quetzalcatl? _________________________________________________________________ 7.- Segn el texto, escribe el sinnimo de la palabra pulque___________________________________________ 8.- Qu nombre le dieron los mayas a Quetzalcatl? __________________________________________________ 9.- Segn el texto Cul se supone que pudo haber sido su nombre real? ___________________________________ 10.- Segn los mayas, en qu estrella se convirti? ____________________________________________________

3.- Niveles de logro para evaluar la Comprensin Lectora

Nivel Requiere Apoyo (No recupera la informacin de la historia). (Cal. 6)
Nivel Se acerca al estndar (Recupera parcialmente la informacin de la historia) (Cal. 7) Estndar (Recupera informacin relevante, sin embargo, presenta la omisin de algunos marcadores temporales y/o causales ). (Cal.8-9) Nivel Avanzado Enuncia los eventos e incidentes del cuento tal como suceden y los organiza utilizando marcadores temporales y/o causales adems hace alusin a pensamientos, sentimientos, deseos, miedos, etc. de los personajes. ( Cal. 10)

ESPAOL INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que le corresponden. Observa que se han quitado algunos elementos, no te confundas y rellena el alveolo de la respuesta correcta. Con lpiz. (Ttulo) _________________________________________________ Durante mucho tiempo, los cometas fueron un enigma para los astrnomos y un motivo de angustia para toda la humanidad. Por su cabeza rodeada de un halo luminoso, su cabellera resplandeciente y su larga cola brillante, la aparicin de un cometa en el cielo provocaba una mezcla de curiosidad, supersticin y terror. Subttulo 1 _______________________________ En la actualidad, no se sabe con exactitud cuntos cometas existen, pero se calcula que son unos 100 000 millones. Todos ellos forman parte de nuestro Sistema Solar, o sea que estn sometidos a la fuerza de gravedad del Sol. Pero a veces, ocurre que uno de esos cometas es atrado por la fuerza gravitatoria de otros cuerpos celestes. Si ese cuerpo es una estrella que pertenece a otro sistema, el cometa se alejar para siempre. En cambio, si es atrado por un planeta de nuestro Sistema Solar, el cometa empezar a describir una rbita ms pequea, que le permitir hacernos "visitas" regulares y previsibles. Subttulo 2 _______________________________ Los cometas son cuerpos formados por una mezcla de gases, partculas heladas y polvo. Cuando un cometa se aproxima al Sol, el calor de ste hace que su parte superficial se evapore. Aparece as lo que los astrnomos llaman cabellera. Al mismo tiempo, el viento solar disuelve una gran porcin de las partculas gaseosas que forman el cometa, arrastrndolas al exterior. De esta manera se forma la cola. Por otra parte, la luz del Sol hace que el cometa, con todo y cabellera y cola, resplandezca en el espacio con un fulgor plateado. (Belton, 2006) Subttulo 3_____________________________ Hay muchos cometas que nos visitan peridicamente. Pero el ms grande y famoso de todos es el cometa Halley. Su paso se produce cada 75 76 aos y, hasta ahora, nunca ha faltado a la cita. Se le observ por ltima vez en el ao 1986 en las cercanas de la rbita de la Tierra, y se calcula que la siguiente visita sea en el ao 2061. Aunque existen otros cometas ms brillantes, el Halley es el nico cometa de ciclo corto que es visible a simple vista. (Trigo, 2008) _______________________________________ (1) Belton, M. J. S. . La estructura del Universo y los cometas. Editorial Paidos. (2006) Trigo, Rodrguez. M. Los cometas, plena experiencia cientfica . Editorial Honston 2008. _______________________________________(2) es.wikipedia.org/wiki/Cometa
1.- Cul de las siguientes opciones menciona el ttulo ms adecuado para el texto anterior?

A) Nuestro Sistema Solar.

B) Los cuerpos celestes.

C) La astronoma.

D) Los cometas.

3.- Las partes del texto resaltadas en negritas, corresponden a A) Una referencia bibliogrfica B) Una cita textual C) Una fuente electrnica

D) Una ficha bibliogrfica.

4.- En la parte final del texto aparece una lnea con el nmero 1 Qu debera ir escrito en ella? a) Notas textuales b) Citas textuales c) Referencias bibliogrficas d) Fuentes electrnicas 5.- En la parte final del texto aparece una lnea con el nmero 2 Qu debera ir escrito en ella? a) Notas textuales b) Citas textuales c) Referencias bibliogrficas d) Fuentes electrnicas

6.- Cul de las siguientes opciones presenta un resumen del texto anterior? A) A lo largo de los aos, los cometas han sido un tema de estudio para los astrnomos y un motivo de temor y angustia para la gente. Actualmente, se calcula que existen alrededor de 100 000 de cometas. Los cometas estn sometidos a la fuerza gravitacional del Sol, pero cuando son atrados por la fuerza de una estrella de otro sistema, se alejan para siempre. En cambio, si un cometa es atrado por un planeta del Sistema Solar, empezar a describir una rbita ms pequea, que le permitir ser visto desde la Tierra. Los cometas son una mezcla de gases, partculas heladas y polvo. Halley es el nico cometa de ciclo corto que puede ser observado a simple vista cada 75 76 aos. B) Desde siempre, los cometas han trado consecuencias trgicas para la gente, motivo por el cual causan temor y angustia. Aunque han sido estudiados por muchos aos, no se sabe con detalle cuntos cometas existen alrededor de la rbita solar ni tampoco el tiempo que tardan en visitar la Tierra. Sin embargo, hace 75 aos nos visit por ltima vez Halley, que es un cuerpo formado por una mezcla de gases, partculas heladas y polvo. C) Los astrnomos son cientficos que. se encargan de estudiar a los cometas que nos visitan cada 75 76 aos y pueden ser vistos desde la Tierra. Actualmente se sabe que los cometas no son cuerpos que produzcan desastres u otro tipo de tragedias. Por el contrario, los cometas son simplemente unos cuerpos celestes formados principalmente por diferentes gases. El cometa ms importante de todos es el cometa Halley. D) Actualmente se sabe que el cometa Halley est constituido por una mezcla de gases, partculas heladas y polvo. Tambin se conoce que este cuerpo celeste se aproxima a la Tierra de manera regular, cada 75 76 aos. Sin embargo, los astrnomos no han podido establecer cuntos cometas existen en el Sistema Solar. Esta situacin ha provocado temor entre la gente, pues se desconoce si alguno de estos cometas pueda ser atrado por la fuerza de por alguno de los planetas de nuestro Sistema Solar. 7.- Cul de las siguientes preguntas sirvi para orientar la bsqueda de informacin del texto anterior? A) Cmo est formado nuestro Sistema Solar? B) Cules son los cuerpos que giran alrededor del Sol? C) Qu son los cometas? D) Qu son los asteroides? 8.- Cul de los siguientes subttulos es el ms adecuado para el ltimo prrafo del texto anterior? A) El Cometa Halley. B) El Sistema Solar. C) Para finalizar. D) Los cometas. 9.- Lee nuevamente la siguiente parte del texto: De esta manera se forma la cola. La parte del enunciado remarcado en negritas puede cambiarse por el siguiente nexo A) Por el contrario B) Por ejemplo C) Porque D) As Lee con atencin la siguiente leyenda y contesta las seis preguntas que se presentan enseguida. EL FANTASMA DE LA GRUTA Se dice que hace muchos aos, cuando las Grutas de Cacahuamilpa eran completamente desconocidas, un hombre se intern en ellas acompaado de su perro. No haba sido el nico, porque antes que l, muchas personas se haban aventurado, pero nadie, hasta la fecha, haba sobrevivido para contarlo. Llevaba consigo todo lo necesario para sobrevivir, haba estudiado lo suficiente y hasta tena algunos mapas mal trazados que supona le serviran. Sin embargo, dentro de todo lo indispensable, lo ms significativo era precisamente su perro, pues todos sabemos que el olfato de estos animales es impresionante y til en situaciones extremas. A los pocos das de haberse internado en las cavernas, sufri un accidente, al parecer unas rocas le cayeron encima provocndole una herida en la pierna;

2.- Elige la opcin que presenta los subttulos ms adecuados para los prrafos del texto anterior. A) Subttulo 1: Por qu nos visitan Subttulo 2: Cmo son Subttulo 3: El ms famoso B) Subttulo 1: El origen de los astros Subttulo 2: Qu estudia la astronoma Subttulo 3: Cundo nos visit por primera vez C) Subttulo 1: La mecnica celeste. Subttulo 2: Cuntos se han descubierto. Subttulo 3: Un descubrimiento reciente B) Subttulo 1: La fuerza gravitatoria. Subttulo 2: El viento solar. Subttulo 3: Cmo se forman.

casi sin poder caminar, continu su andar. Atraves varios salones, pero su condicin era ms deplorable, su perro estaba consciente de esto, pero jams abandon a su amo.

Las personas del pueblo, al darse cuenta de que el animal iba solo, comprendieron de inmediato que algo malo le haba ocurrido al hombre, y fue entonces cuando una brigada de rescate se intern en las grutas. El animal los llev hasta donde yaca su amo, quien gozaba de una tumba de piedras gracias a su mascota. Se cuenta que, en cuanto el perro estuvo al pie de la tumba, cay muerto, desatando rumores de que haba sido su fantasma el que subi a la superficie. Los brigadistas decidieron enterrar al perro junto a su amo, pues se cree que por ms que cavaron en la tumba, jams encontraron el cuerpo. Finalmente, y luego de que abrieron las grutas al pblico, se paviment un camino y en uno de los salones se pueden apreciar dos tumbas de piedras, donde se supone descansan los restos del hombre y su perro. Hay quienes aseguran que durante el recorrido han visto a las orillas de los salones las siluetas de un hombre y su perro, los cuales, al parecer, todava continan en las Grutas de Cacahuamilpa. Y aunque los instructores siempre terminan diciendo que se trata de las figuras formadas por las rocas, la verdad es que a estas personas nadie les quita de la cabeza que en aquel lugar hay fantasmas. Observa los siguientes dibujos que representan diferentes escenas de la leyenda anterior.

10.- En qu orden deben presentarse los dibujos anteriores, de acuerdo con la secuencia narrativa de la leyenda "El fantasma de la Gruta"? A) 1,2, 3 y 4. B) 2, 4, 1 y 3. C) 3, 1,4 y 2. D)4, 3, 2 y 1. 11.- Al igual que "El fantasma de la Gruta", las leyendas se pueden diferenciar de otros tipos de textos principalmente porque tienen la siguiente caracterstica: A) Narran acontecimientos relevantes de nuestra historia nacional. B) Los personajes centrales casi siempre son animales con rasgos humanos. C) Tienen la intencin de dar al lector un-consejo til y llevarlo a la reflexin. D) Relatan historias basadas en personajes, hechos y lugares reales mezcladas con elementos fantsticos o maravillosos. 12.- Cul de los hechos que se narran en la leyenda anterior sucede slo en el mundo de la fantasa? A) Las apariciones de los fantasmas de un hombre y su perro en las Grutas de Cacahuamilpa. B) Ninguna de las personas que se haban aventurado a entrar a las Grutas de Cacahuamilpa haba logrado sobrevivir. C) El perro, al ver a su amo muerto, sale de la gruta para pedir ayuda. D) Al ver al animal solo, la gente del pueblo comprendi que algo malo haba pasado. Las preguntas 13,14 y 15 se relacionan con la leyenda "El fantasma de la Gruta" que leste anteriormente. 13.- Lee el siguiente enunciado: Las extraordinariamente largas y fantasmagricas siluetas de un hombre y su perro an rondan por las Grutas de Cacahuamilpa, coment uno de los brigadistas. Elige la opcin que presenta una frase adjetiva utilizada en el enunciado anterior. A) extraordinariamente largas y fantasmagricas B) siluetas de un hombre y su perro C) an rondan por las Grutas de Cacahuamilpa D) coment uno de los brigadistas 14.- En cul de los siguientes enunciados se emplea una comparacin o smil? A) La caverna era negra como la noche. B) Los brigadistas nunca encontraron el cadver del hombre.

Cierta maana, el hombre amaneci muerto, pero el animal se rehusaba a abandonarlo. Lo llev hasta una de las orillas de aquel saln y comenz a acarrear piedras con su hocico. Cubri con ellas a su dueo y luego sali hasta la superficie en busca de ayuda.

C) El perro subi a la superficie en busca de ayuda para su amo. D) Dos fantasmas habitan en el interior de las Grutas de Cacahuamilpa. 15.- En cul de las siguientes descripciones acerca de los acontecimientos narrados en la leyenda anterior se utiliza la reiteracin? A) En el interior de la gruta, las gotas de agua que se filtraban por as paredes caan y caan y caan, incesantemente... B) En el interior de la gruta los brigadistas apenas podan distinguir las sombras de la noche. C) A diferencia de la poca en que sucedieron los hechos narrados, hoy en da la gruta es visitada por cientos de turistas. D) Los fantasmas del explorador y de su fiel amigo, el perro, con toda seguridad deben deambular an por el interior de la gruta. 16.- Las siguientes palabras pertenecen a la familia lxica de la palabra llev, menos una Cul es? A) llevaba B) llevado C) llevadera D) yema 17.- Cul de las siguientes opciones presenta un conjunto de palabras derivadas de la palabra abandonarlo A) abandonada, acababa, acabaron B) abandonar, abandonado, abandonara C) abandonndolos, abandonar, ablandar. D) abandonar, abastecer, basteca INSTRUCCIONES: Lee el siguiente guin radiofnico. Fjate en las partes que tienen nmeros y lneas y estn encerradas entre parntesis; en base a esas partes que faltan se realizaron preguntas, NO TE CONFUNDAS y contstalas correctamente. VOZ CONTROL LOC. 1 Instantes noticiosos, con Jos Luis Ruiz. (4) (____1_______) Entra msica de introduccin. Baja msica a fondo musical. Bienvenidos a Instantes noticiosos. En Cuernavaca, ciudad capital de Morelos, son las 8:15 horas. Los saluda, esta tarde del 5 de diciembre, su servidor: Jos Luis Ruiz. ste es el resumen de las noticias ms importantes del da de hoy. Entra cortinilla (3) (________6________) Nuestra corresponsal Jessica Espinosa, nos platica sobre lo que sucede en las calles de nuestra ciudad. Buenos das, Jessica, nos dices qu la gente de nuestra hermosa ciudad est alarmada Cul es el motivo? As es, Pepe, buenos das. Las autoridades de nuestra ciudad dieron a conocer la necesidad de hacer recortes en el suministro de agua, por lo que han invitado a los habitantes a no desperdiciarla. Entra cortinilla (3) (_____5______) En el mbito deportivo, nuestro pas se viste de gala porque dos jvenes han hecho un gran papel al ganar la medalla de oro en clavados sincronizados en los Juegos Panamericanos. Ellos son los hermanos scar y Manuel Corts Esparza. Entra cortinilla (3) (_______7________) Desde Suecia, nuestra corresponsal Daniela Flores. Todos los pases tienen los ojos puestos en la cumbre de presidentes, que inicia hoy en la ciudad de Estocolmo; con el fin de llegar a acuerdos mundiales que frenen la contaminacin en nuestro planeta. Entra cortinilla (3) Muchas gracias, Daniela. stas fueron las noticias ms importantes. Nos despedimos agradecindoles su atencin y los esperamos en la siguiente emisin de este boletn informativo. Hasta entonces. Entra msica de salida. Sube msica de salida: 8 segundos. (______2_____) 3 segundos 10 segundos 10 segundos

CONTROL VOZ LOC. 1

5 segundos. 3 segundos 7 segundos

LOC. 2

8 segundos

CONTROL VOZ LOC. 3

5 segundos. 2 segundos 10 segundos

CONTROL VOZ LOC. 1 LOC. 4

5 segundos. 3 segundos 3 segundos 10 segundos

CONTROL LOC. 1

5 segundos. 10 segundos

CONTROL

10 segundos

18.- Cul es el nmero que indica el efecto de sonido que separa las distintas notas informativas? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 19.- Nmero que indica el nombre del programa A) 1 B) 6 C) 5

D) 4

20.- Los programas de radio suelen entrar y salir con msica que da personalidad al programa. Al comienzo entra la cancin, cuyo volumen va disminuyendo para que entre la voz del locutor. A ese efecto se le conoce como fade in y fade out, qu nmeros indican esos efectos? A) 3 y 1 B) 7 y 3 C) 6 y 5 D) 1 y 2 21.- A qu seccin se refiere la parte sealada con el nmero 6? A) Deportes B) Nacional C) Internacional D) Cultura

23.- A qu seccin se refiere la parte sealada con el nmero 7? A) Deportes B) Nacional C) Internacional D) Cultura

24.- Localiza en el texto la palabra cumbre y elige la opcin donde se presenta su definicin, de acuerdo con el significado que tiene en el texto. A) f. Cima o parte ms alta de un monte B) Reunin del ms alto nivel C) La mayor elevacin, intensidad, perfeccin de algo o alguien y ltimo grado a que puede llegar D) La topografa define al trmino como el punto de la superficie que resulta ms elevado en altitud en comparacin con los puntos inmediatamente adyacentes a l. 25.- Los alumnos del quinto grado grupo B, de la escuela Primaria Anexa a la Normal de Tecmac, hicieron un glosario con las siguientes palabras del texto anterior: corresponsal, suministro, emisin y gala. Al ordenarlas alfabticamente descubrieron que haban olvidado incluir la palabra boletn. Dnde debern ubicarla? A) Antes de corresponsal B) Despus de gala C) Entre suministro y gala D) Entre corresponsal y emisin. Lee la siguiente fbula y contesta las preguntas 26 a la 30 La hormiga, el gusano y la flor
Godoy, Emma. Palomas sobre el mundo, Diana, Mxico, 1987

Una hormiga que andaba en busca de comida se perdi sin hallar alimento. De repente escuch una voz: Hormiguita, ests perdida, quiero ayudarte. Alz los ojos y vio una especie de gusano negro y feo que tena dos pequeas alas verdes. La hormiguita sinti un poco de miedo, pero la voz del gusano la tranquiliz. No temas. Sube en m. Te llevar a donde podrs alimentarte. La hormiguita subi tranquila sobre el feo cuerpo del animal. El gusano vol hacia los cielos. La hormiguita tena que ingenirselas para no caer. Despus de un rato ya no resisti. Quiero bajar! implor. Me caigo, me caigo. El gusano baj suave y se detuvo cerca de una bonita flor azul. Esprame aqu. Voy a buscar algo que calme tu estmago. Mientras el gusano se elevaba, la hormiga vio una flor azul, brillando al Sol. Se le acerc y le dijo: - Oh flor!, eres esplndida. La flor mir a la hormiga con desprecio, asqueada de su apariencia humilde y sorprendida por su cara de hambrienta. La soberbia flor le pareci, de golpe, fesima. Se apart despacio de ella. De repente vio al gusano negro descender. El gusano se pos en el suelo y dej caer muchos granos blancos de arroz. Come pequea. Luego nos marcharemos. A la hormiga ya no le pareca feo su generoso amigo. 26.- Como todas las fbulas, el texto anterior tiene como propsito principal A) Hacer reflexionar a los lectores acerca de las virtudes y defectos humanos y de las consecuencias de nuestros actos mediante la narracin de una historia cuyos personajes son generalmente animales con caractersticas humanas. B) Divertir a los lectores a travs de la narracin de una serie de acontecimientos fantsticos en los que intervienen personajes dotados de poderes sobrenaturales. C) Entretener a los lectores mediante la recreacin de sucesos que ocurrieron en el pasado. D) Presentar al lector un anlisis o comentario detallado sobre un tema de actualidad. 27.- Los textos literarios como el que acabas de leer se caracterizan principalmente por A) Presentar una moraleja B) Manejar diversos personajes C) Narrar acontecimientos reales D) Presentar un desenlace sorpresivo 28.- Cul de los siguientes refranes expresa lo mismo que la fbula? A) Quien todo lo quiere, todo lo pierde. B) Las apariencias engaan. C) Todo es del color del cristal con que se mira. D) El hbito no hace al monje, pero le da personalidad. 29.- Cul es la idea principal de la fbula? A) No debemos hablar con personas que no conocemos. B) No debemos juzgar a los dems cuando estn en una situacin difcil. C) No debemos acercarnos a las personas que son diferentes de nosotros. D) No debemos juzgar a los dems por su aspecto.

22.- A qu seccin se refiere la parte sealada con el nmero 7? A) Deportes B) Nacional C) Internacional D) Cultura

Observa el siguiente texto y contesta las preguntas 31, 32 y 33.

31.- De qu manera se les conoce al texto anterior? A) Relatos histricos. B )Descripciones.

C) Anuncios

D) Fbulas

32.- Por las caractersticas del texto y sus propsitos se clasifica como: A) Propaganda. B) eslogan. C) Comercial. 33.- Qu es lo que se promueve? A) Vender perros y gatos B) Vacunar a perros y a gatos contra la rabia C) Adoptar una mascota D) Vender vacunas para las mascotas.

D) Publicitario.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes

Se dice que la Independencia de nuestro pas se reconoce con la entrada del Ejrcito Trigarante a la Ciudad de Mxico, el 27 de septiembre de 1821. En esta poca la situacin era difcil: el comercio martimo se hallaba suspendido; las fronteras no estaban bien sealadas en el norte ni en el sureste. Haban muerto seiscientos mil hombres: casi la dcima parte de la poblacin y la mitad de los que trabajaban. Minas, campos y fbricas estaban abandonados; casi nadie pagaba impuestos y los gastos del gobierno aumentaban da con da, sobre todo para mantener al ejrcito. En los caminos abundaban los bandoleros y casi nadie se atreva a salir a comerciar.
34.- Identifica la idea principal en el texto anterior. A) Mxico fue feliz despus de su Independencia. B) Que los campesinos siempre sern pobres. C) Que la economa de Mxico en sus primeros aos de Independencia estaba en malas condiciones. D) Que los espaoles y los agricultores se haban llevado las riquezas de Mxico. 35.- Cmo se le llama a la expresin marcada en negritas y que est subrayada? A) Nexo temporal B) Adverbio de tiempo C) Fecha D) Fecha de la Independencia

30.- La fbula es un tipo de texto que tiene como principal funcin A) Transmitir una enseanza a travs de la narracin de una historia con un lenguaje bello. B) Influir en las decisiones de las personas para actuar de la manera que el autor del texto propone C) Informar a los lectores acerca de sucesos recientes. D) Dar a conocer algunos avances tecnolgicos con un lenguaje especializado.

MATEMTICAS 1.- Mariana tiene un listn de dos colores, la parte azul tiene 3/4 de metro y la parte rosa tiene 2/3 de metro Cuntos metros mide el listn de Mariana? A) 5/7 B) 6/7 C) 9/8 D) 17/12 2.- En un mercado en cada puesto de mercancas por cada peso de compra regalan 10 centavos. Si Lupita compr $1250.00 Cunto dinero le regalaron? A) $1.25 B) 12.50 C) 125.00 D) 12500 3.- Una expedicin cientfica se conforma por 100 personas, 60 son bilogos, es decir hay 60/100 Cul de las siguientes fracciones es equivalente? A) 6/1000 B) 60/1000 C) 600/1000 D) 6000/1000 Sergio debe medir el rea de un terreno en forma de tringulo, l determin que la base del tringulo sea la que est, marcada con la letra b, como se muestra en la siguiente imagen.

4.- En cul de los siguientes tringulos est representada la altura (h) del terreno?

A) En el 1

B) En el 2

C) En el 3

D) En el 4

El cristal de la ventana de la casa de Daniela se rompi con un balonazo, como lo muestra la siguiente imagen El nmero 1 equivale a 40 cm El nmero 2 equivale a 20 cm El nmero 3 equivale a 8 cm El nmero 4 equivale a 10 cm

5.- Qu medidas debe obtener Daniela para saber el rea de su ventana A) La 1,2 y 3 B) La 2,3 y 4 C) La 3,4 y 1 D) La 4, 1 y 2 6.- En base a los datos que se te dan, Cul ser el rea de la ventana de Daniel? A) 600 cm 2 B) 480 cm2 C) 240 cm D) 120 cm2

8.- A Carmen le toc llevar agua de sabores al festival del da del nio, ella prepar 2 litros de agua de jamaica y 2 litros de horchata, al final del festival sobraron 350 mililitros de Jamaica y 200 mililitros de horchata, Cuntos mililitros se consumieron de agua en total? A) 3450 ml B) 3650 ml C) 3800 ml D) 3945 ml 9.- Si Doroteo corri un maratn en 135 minutos y 47 segundos, Cul fue el tiempo total en segundos que corri? A) 8100 B) 8147 C) 13500 D) 13547

Observa los siguientes artculos escolares y resuelve los planteamientos:

10.- Diana fue a la papelera. Ella traa 3 billetes de $100, 7 billetes de $20, 3 monedas de $10 y 5 monedas de $5. Podr comprar una mochila, un libro y una regla? A) No, porque no trae suficiente. B) S, porque trae suficiente dinero. C) S y le sobran ms de $200. D) Ninguna de las anteriores. 11.- Alejando compr un artculo de cada uno Cul de las siguientes opciones indica cmo pudo haber pagado Alejandro? A) 1 billete de $100, 2 billetes de $50, 10 monedas de $10 y 1 moneda de $1 B) 2 billetes de $100, 2 billetes de $50, 10 monedas de $10 y 1 moneda de $1 C) 3 billetes de $100, 7 billetes de $20 y 1 moneda de $1 D) 3 billetes de $100, 3 monedas de $10 y 5 monedas de $5 12.- Un leador tiene en el patio de su casa un tronco de madera de 84 cm de largo y lo va a cortar en 5 partes iguales Cuntos centmetros medir cada trozo? A) 9.6 B) 10.0 C) 16.0 D) 16.8 13.- Antonio, Braulio y Enrique recorrieron las siguientes distancias 5.456, 5.645 y 5.564 Km, respectivamente. Cmo quedarn ordenados de mayor a menor, los muchachos? A) Primero Braulio, segundo Antonio y tercero Enrique B) Primero Braulio, segundo Enrique y tercero Antonio. C) Primero Antonio, segundo Enrique y tercero Braulio C) Primero Antonio, segundo Braulio y tercero Antonio

7.- En base a los datos que se te dan Cul ser el permetro de la ventana de Daniel? A) 80 cm B) 50cm C) 60cm D) 70 cm

De acuerdo a la informacin del mapa contesta las preguntas 14y 15.

14.- Traza con rojo la carretera que va de Pinotepa Nacional a Tuxtepec, pasando por Puerto Escondido y sin pasar por Salina Cruz. Cuntos kilmetros son? A) 695 km B) 663 km C) 462 km D) 509 km 15.- Traza con azul el camino ms corto para ir de Puerto ngel a Matas Romero. Cuntos kilmetros son? A) 307 km B) 290 km C) 260 km D) 270 km

La mesa de una biblioteca infantil tienen forma de pentgono regular, como la que se muestra en la imagen

4
16.- Se quiere cubrir la superficie de la mesa con un vidrio para evitar que se maltarte, qu medidas se deben utilizar para saber el rea del vidrio que se debe comprar? A) La 1 y 3 B) La 2 y 3 C) La 3 y 4 D) La 4 y 2

17.- Cul ser el rea del vidrio anterior? Toma en cuenta los datos que se ten a continuacin. El nmero 2 equivale a 12 cm y el nmero 4 equivale 43 cm A) 1290 cm2 B) 2580 cm2 C) 129 cm2 D) 516 cm2 18.- Cul ser el permetro de la mesa? A) 234 cm B) 215 cm

C) 459 cm

D) 60 cm

Nancy va a hacer una caja de regalos con forma de un prisma pentagonal, para ello encontr la siguiente representacin 19.- Cuntas caras tendr la caja de regalos de Nancy? A) 5 C) 10 B) 7 D) 15

20.- Cuntas aristas tiene? A) 5 C) 10 B) 7 D) 15

21.- En la tienda de don Pedro los refrescos de tamao familiar normalmente cuestan cada uno $15.5 y est de rebaja 65 centavos Cul ser el precio de cada refresco ya con la rebaja? A) $9.00 B) $14.85 C) $14.90 D) $16.15 22.- Adrin, Pedro y Juan fueron a la feria a jugar una carrera de caballos.

Si sus caballos recorrieron la pista como lo muestra la figura anterior, qu fraccin corresponde al recorrido del caballo de Adrin? A) 2/5 B) 7/5 C) 5/7 D) 7/25 Observa la recta numrica, ubica lo que se te pide y elige la respuesta correcta.

23.- Fraccin equivalente que se ubica en el punto S A) 2/8 B) 4/10 C) 1/2 24.- Cul es la fraccin que representa el punto medio exacto? A) 12/8 B) 8/12 25.- El punto X vale A) 2 1/8 B) 21/8 C) 21/4 C) 6/8

D) 1/3 D) 8/3

D) 2 2/8

27.- Ahora Oscar quiere repartir los lpices que le tocaron en 9 cajitas en cantidades iguales Cuntos lpices pondr en cada caja? a) 4 b)5 c)3 d) 8 28.- Es el resultado correcto de dividir 33 entre 2 a) 16.5 b) 14.8 c) 17. 6 d) 24. 9

29-33.- Observa los siguientes desarrollos planos y coloca la letra correspondiente segn sea el desarrollo plano.

a) Un prisma cuadrangular hexagonal d) un prisma triangular

( ) ( )

b) un prisma pentagonal

c) un prisma

34.- Forma correcta de escribir ciento cuarenta y ocho enteros con 3 milsimos a) 148.03 b) 148. 003 b) 148.3 c) 148.0003 35.- En cul opcin los nmeros estn ordenados de MENOR A MAYOR? a) 134.090 y 134,9 b) 123.7 y 123.70 c) 156.9 y 156.009

d) 134.7 y 124.7

26.- La mam de Oscar tiene 100 lpices y desea repartirlos entre Oscar y sus dos hijas en 3 en cantidades iguales. Cuntos lpices le tocarn a cada nio y cuntos sobrarn? A) 30 y no sobra b) 33 y sobra uno C) 35 y sobran dos d) 36 y sobran tres

CIENCIAS NATURALES 1-5.-Relaciona el dibujo correspondiente con la palabra de acuerdo los diversos reinos que existen en la naturaleza, escribiendo dentro del parntesis la letra que corresponda. a) animal b) monera c) vegetal d) fungi e) protista

Bacterias

amib

6.- Al conjunto de seres vivos que habitan un lugar, las relaciones que establecen entre s y con su medio, se le llama: A) Poblacin. B) Ecosistema. C) Bisfera. D) Cadena.

7.- Se les llama as aquellas especies que solamente se encuentran en un lugar en particular. A) Exclusivas. B) Reservadas. C) Endmicas. 8.- El petrleo y los minerales son un ejemplo de recursos: A) Inagotables. B) Renovables. C) Duraderos.

D) Especiales. D) No renovables.

9.- Una ventaja relacionada con el nomadismo de las primeras sociedades era que: A) No se aburran en un solo lugar. B) Conocan sitios diferentes. C) Permitan la renovacin de recursos. D) Probaban diferentes alimentos. 10.- La mayora de las frutas que consumimos provienen de este tipo de ecosistema A) Desierto B) Bosque tropical C) Pastizales D) Bosque de conferas 11.- El sedentarismo se origina gracias al descubrimiento de A) Las plantas y los animales B) La agricultura y la ganadera C) La minera y la pesca D) Las fbricas

12.- Qu actividad humana ha sido transformadora de los ecosistemas? A) La informtica B) la pintura C) la industria D) la ecologa

2.- Es el resultado de las condiciones de la atmosfera en un momento determinado: temperatura, humedad y precipitacin. A) Clima B) estado del tiempo C) tiempo atmosfrico D) relieve 3.- Carlos ley que la Tierra se desgasta debido a la erosin, cules son los principales agentes erosivos? A) el fuego y el sol B) la luz y el fro C) las estaciones y el agua D) el agua y el viento 4.- Aunque los volcanes pueden tener efectos destructores, tambin tienen beneficios, cules pueden ser estos beneficios? A) La ceniza no sirve para nada B) Los suelos formados por cenizas son frtiles. C) Evitan enfermedades respiratorias. D) Sirven para acampar y escalar. 5.-. El 97% del agua del planeta proviene de _____________ pero no es apta para el consumo humano. Cul es la opcin que completa correctamente la expresin. A) Depsitos acuferos B) los ocanos C) la lluvia D) ros y lagunas 6.- La falta de agua provocar ______________, la destruccin de ________________ y la falta de produccin de alimentos. Cul opcin nos indica las palabras que completan la idea anterior? A) Fro ciudades B) enfermedades ecosistemas C) mareas - zonas tursticas D) desempleo presas 7.- Los sismos son los movimientos vibratorios originados por la energa que se libera al chocar las placas tectnicas Qu nombre recibe el lugar donde se produce? A) Hipocentro B) epicentro C) ncleo D) centro 8.- Estn asociadas a las condiciones climticas de un lugar. Cada regin agrupa especies animales y vegetales propias de un clima determinado A) Las regiones naturales B) las regiones localizadas C) Las regiones ssmicas D) Las regiones polares. 9.- Es la regin menos favorable para los asentamientos humanos porque el suelo permanece congelado durante seis meses y durante el resto del ao slo crecen lquenes, musgos y hierbas. A) Regiones tropicales B) Regiones secas C) Regiones templadas D) Regiones polares 10.- Cmo se le llama a las partes ms elevadas y escarpadas (inclinadas, speras y peligrosas) de los continentes? A) Montaas B) Placas tectnicas C) Erosionadas D) Superficie terrestre

C B

11.- Con qu letra se indica el ocano pacfico?____________________ 12.- con que letra se indica el ocano ndico?_____________________

GEOGRAFA 1.- Qu nombre reciben los enormes bloques rgidos de la corteza terrestre y sus movimientos causan sismos, forman volcanes y montaas? A) Casquetes polares B) Placas tectnicas C) Pennsulas y archipilagos D) Placas martimas

2.- Forma de gobierno propuesta por los conservadores: A) Monarqua B) Repblica C) Virreinato

D) Feudalismo

3.- Forma de gobierno deseada por los liberales: A) Monarqua B) Repblica

C) Virreinato

D) Imperio

4.- Principales Objetivos de los conservadores: A) Libertad para todos B) Educacin gratuita

C) Venta de las tierras

D) Mantener los privilegios

5.- Propuestas de los liberales: A) Conservar la influencia de la iglesia C) Prohibir la existencia de otra religin

B) Gobierno por un miembro de la realeza europea. D) Permitir la libertad de culto y la libertad de expresin

6.- Este personaje conservador durante 10 veces haba gobernado al pas llegando a causar descontento por perseguir a sus opositores, eliminar derechos y libertades, cobrar impuestos por tener ventanas y perros, se llam a s mismo Su Alteza Serensima, se trata de : A) Juan lvarez B) Ignacio Comonfort C) Florencio Villarreal D) Antonio Lpez de Santa Anna

7.- Con la intencin de quitar del poder a Su Alteza Serensima un grupo de liberales proclam un documento para desconocer al gobierno y enfrentarlo por medio de las armas, conocido como: A) Plan de San Luis B) Plan de la Costa Chica C) Plan de los liberales D) Plan de Ayutla

8.- Nombre que recibi el movimiento, en el que se rebel Flix Zuloaga contra el gobierno liberal mediante le Plan de Tacubaya, en el que desconoca la Constitucin y convocaba a una nueva A) guerra fra B) guerra cristera C) guerra de independencia D) guerra de tres aos

9.- Presidente de la Repblica que fue lder nacional, vivi una guerra civil y la intervencin francesa, defensor de la soberana nacional. A) Porfirio Daz B) Venustiano Carranza C) Francisco I. Madero D) Benito Jurez

10.- La Constitucin de 1857 dispone que se prohbe la ____________ porque todos somos iguales ante la ley, y que todo trabajo debe de ser ____________. A) enseanza exigido B) esclavitud remunerado C) inmigracin fsico D) poltica simple

11.- Pas que no acept las propuestas del presidente Benito Jurez de pagar la deuda externa, en 1861: A) Espaa B) Francia C) Rusia C) Inglaterra

12.- Personaje que trajeron los conservadores para que gobernar a Mxico como emperador, durante la injerencia francesa: A) Napolen III B) Maximiliano de Habsburgo C) Fernando VII D) Carlos V

FORMACIN CVICA Y TICA

HISTORIA 1.- Cules eran las dos fuerzas polticas reconocidas durante la segunda mitad del siglo XIX en Mxico? A) soberanos y extranjeros B) Liberales y Conservadores C) economistas y gobernantes D) gobernantes y realistas

2.- Qu es lo que haces cuando ests contento-contenta? a) rompo cosas y empujo a quien sea c) digo mentiras y oculto la verdad

b) ro, salto o grito y aplaudo d) camino encorvado (a) y pego

3.- Luis est sumamente molesto, qu aspecto externo es el que t crees que muestra una persona que est muy enojada? a) su cara muestra agresividad b) ve a los dems fijamente y se re c) levanta las manos y aplaude d) se sienta, se levanta, camina 4.- Elena e Israel son grandes amigos, Elena est nerviosa porque entr a un concurso de baile, y le platica a Israel sobre sus sentimientos qu le debe aconsejar Israel? a) "Elena no participes, no vas a poder" b) "Di que te lastimaste un pie" c) "Ensaya mucho para que te salga bien" d) No le dice nada, es su problema 5.- Cul es la medida que debes ejercer para controlar las emociones negativas? a) identificar de qu emocin se trata b) llorar, gritar, patalear y empujar -* c) ocultar lo que sientes d) culpar a los dems 6.- Oscar platica por telfono con Elena y le comenta que le duele mucho la cabeza y la garganta y adems tiene fiebre: pero, necesita hacer' su tarea, aunque quiere ver su programa favorito por televisin e ir a jugar al parque. Cul de las siguientes acciones le recomendara Elena que es prioritario para l? a)"Mejor durmete" b) "mejor ve tu programa favorito" c) "salte a jugar al parque" d) "que te lleven al doctor" 7.- Qu te ayuda a ejercer tu libertad y a tomar decisiones sobre tu mejor manera de actuar? a) el estado b) la educacin c) la justicia d) tu crecimiento 8.- Elena le pidi a Luis un lpiz, Luis le dijo que no le prestaba nada, que solo traa uno y Elena le dio un jaln de cabellos, qu debe hacer Elena? a) Obligar a Luis a que le preste un lpiz b) decirle al maestro que Luis es envidioso c) no volver a hablarle a Luis d) ofrecerle una disculpa 9.- Israel estaba jugando ftbol cerca del saln sabiendo que est prohibido, de pronto quebr un vidrio del saln del 2A, Oscar vio todo qu debe hacer Oscar? a) no decirle a nadie lo que vio b) platicar con Israel y convencerlo que diga que el fue y que pague el vidrio c) esconderse para que Israel no lo vea d) amenazar a Israel, decirle que si no confiesa la verdad l le va a pegar 10.- Israel aplica la justicia retributiva cuando a) reparte todos sus domingos a sus amigos c) rompe un vidrio y lo paga con sus domingos

b) decide barrer todo el campo de ftbol d) procura que todos tengan un baln

11.- Qu emocin expresas si un nio roba tus cosas y te empuja? a) Timidez B) Desconfianza C) Vergenza d) Enojo 12.- Una persona responsable es aquella que a) Siente pena cuando se equivoca b) Tiene lstima por los dems c) Cumple con sus compromisos d) no tolera a los discapacitados

1.- Todos los siguientes son los sentimientos ms comunes entre los humanos, menos a) vergenza y nostalgia b) cario y envidia c) flojera y cansancio

d) odio, celos, alegra