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INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD SEDE II JULIN BUCHELI EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

COORDINADORA: LEONOR MARTINEZ MONTEZUMA DOCENTES: AMPARO SANCHEZ ESPERANZA MONCAYO ESPERANZA ORDOEZ MARIANA CORDOBA GLORIA MENESES DORIS ROMERO MARIA DEL C. FAJARDO CECILIA VITERY NELLY LOPEZ AYDEE SAAVEDRA SOCORRO MARTINEZ GISELA SOLARTE LEONOR GENOY BEATRIZ BELALCAZAR ADRIANA BOLAOS BOLIVAR ALPALA MYRIAM INSUASTY

SAN JUAN DE PASTO 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD SEDE II JULIN BUCHELI EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Proyecto o rea: SECCIN PRIMARIA SEDE II JULIN BUCHELI Considerando el trabajo realzado en el ao escolar 2012, complementar en el cuadro los siguientes aspectos:
Metas propuestas TEATRO INFANTIL. Fortalecer en los estudiantes la expresin oral y el uso adecuado del idioma; utilizando una entonacin adecuada. Dramatizacin de Erase una vez un cuento ecolgico Obra de tteres La naturaleza Evidencias: Fotos. Guiones. Actividades realizadas sustentadas con evidencias Logros alcanzados

Mejoro la expresin corporal y oral. Despert el gusto por las artes escnicas. Vencieron el temor para presentarse en pblico.

ENCUENTROS DE INTEGRACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SEDE II. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de los padres de familia en la formacin integral de sus hijos. Conferencia Encuentro formativo con padres de familia de las dos sedes y jornadas Tema: valores Familiares. Premiacin con anchetas a los participantes. Satisfaccin y agradecimiento de los padres de familia y compromiso de vivenciar los valores en la familia

Motivar a los padres de familia en pautas de crianza.

Conferencia a cargo del psiclogo Jess Muoz. Dinmica Cmbiele el paal al bebe Refrigerio.

Asistencia general de padres de familia. Amplia participacin en las dinmicas resaltando el liderazgo de la coordinadora Leonor Martnez.

II FESTIVAL ENCUENTRO DE DANZAS. 1. Conocer el folclor regional, nacional e internacional. 2. Descubrir y aprovechar las habilidades artsticas. 3. Mejorar la expresin corporal, como estrategia para vencer la timidez y el temor en las Seleccin de las danzas a presentarse a nivel de cada curso. Descripcin de las caractersticas fsicas de las danzas de cada regin. Encuentro de danzas en El aprendizaje y la alegra que demostraron los estudiantes en la ejecucin de las danzas. Se identifican con el folclor de la regin. Integracin de algunas reas como Sociales,

presentaciones pblicas. 4. Integracin de todos los estamentos de la comunidad educativa.

un programa especial con asistencia de las dos jornadas.

artstica, educacin fsica, espaol, tica y educacin sexual. Apoyo y colaboracin de padres de familia para la presentacin de las danzas. La institucionalizacin de las danzas dentro del programa de educacin fsica en las dos jornadas.

COMPARSA DANZANTES DEL SOL 1. Ensear a los estudiantes el manejo de instrumentos musicales. 2. Despertar en los estudiantes el amor a la msica. 3. Rescatar el folclor regional y nacional. 4. Encaminar a los estudiantes en la participacin del carnavalito. Manejo de instrumentos musicales de percusin (Tambor), vientos (Flauta y quena). Se despert en los estudiantes el inveteres, la integracin, la responsabilidad y ocupacin de su tiempo libre. Participacin activa en los diferentes ritmos nacionales y regionales. Representacin activa en el carnaval de la alegra.

Formacin del grupo musical. Presentaciones en vivo. Integracin del grupo musical y los grupos de danzas. Participacin en el carnaval de la alegra.

JUEGOS NACIONALES 2012 (Inter cursos) Integracin del deporte con el folclor nacional. Presentacin de las regiones y propuesta a cada docente. Seleccin del departamento y danza representativa por cada grado. Preparacin de los delegados deportivos con su respectivo vestuario. Desfile deportivo con la danza alusiva a cada departamento. Conocimiento de las diferentes regiones naturales de Colombia. Afianzamiento de las caractersticas fsicas, geogrficas y folclricas de los departamentos. Se destac las habilidades artsticas de los estudiantes en el desarrollo de la danza. Integracin de la comunidad educativa.

NOTA: LAS EVIDENCIAS SE ENCUENTRAN ANEXAS AL TRABAJO EN MEDIO MAGNETICO. Jefe de rea o gerencia de proyecto: Sede II Julin Bucheli Seccin Primaria Jornadas maana y tarde. Miembros del grupo: Docentes jornadas maana y tarde.