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VISTO: Las propuestas de Capacitacin presentadas por la Fundacin Crecer en Comunidad de la provincia de Neuqun, y CONSIDERANDO:
Que se solicita Declarar de Inters los cursos de capacitacin: Situaciones conflictivas en el aula. Prevencin y resolucin desde un paradigma no punitivo (Encuadre GREC), Aspectos vinculares en la conformacin de los equipos en el mbito educativo y La documentacin narrativa de experiencias pedaggicas como estrategias de investigacin-formacin-accin;
Que los cursos tendrn como objetivo reflexionar y polemizar en torno a los temas planteados, y particularmente sobre los distintos paradigmas que condicionan nuestro accionar educativo; aportar, compartir y analizar en conjunto sus propias experiencias; estimular una profundizacin de la toma de conciencia del propio ejercicio del rol y del propio estilo personal de comunicacin;
Que en el marco de lo reglamentado por Resolucin 2005/08 es necesario dictar la norma que avala dicho evento;
Que las capacitaciones se enmarcan dentro del Programa de Educacin Fiscal de la Administracin Federal de Ingresos Pblicos;
POR ELLO: EL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION RESUELVE: ARTICULO 1.- DECLARAR de Inters Educativo los Proyectos de Capacitacin presentados por la Fundacin Crecer en Comunidad detallados en el Anexo I que se adjunta a la presente Resolucin.-
ARTICULO 2.- DETERMINAR que la presente Resolucin tendr validez para el Perodo Escolar 2012.-
ARTICULO 3.- ESTABLECER que la Declaracin de Inters no implica erogacin alguna por parte del C.P.E.-
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ARTICULO 4.- ENCUADRAR las inasistencias de los docentes, en el Art. N 25 de la Resolucin N 233/P/98.ARTICULO 5.- DETERMINAR que la Institucin Capacitadora deber incluir en los certificados los siguientes datos: Denominacin de la Capacitacin (Ttulos o Subttulos) Datos del docente destinatario de la capacitacin: Nombre completo y N de Documento - Nombre de la Institucin que lo otorga.- N de Resolucin de C. P. E. Ministerio de Educacin de la Provincia de Ro Negro que Declara de Inters Educativo el Proyecto de Capacitacin para el ao en curso Cantidad de horas ctedra (en nmero y letra)- Modalidad (presencial semi presencial a distancia)Tipo de certificacin (asistencia y/ o aprobacin) Firma y Sello del o los capacitadores y responsable / s de la institucin- Sello de la Institucin- Lugar y Fecha. ARTICULO 6.- REGISTRAR, comunicar por la Secretara General a las Juntas de Clasificacin para la Enseanza Inicial, Primaria y Secundaria, a la UnTER, a los Consejos Escolares: Alto Valle Oeste I y II, Alto Valle Centro I y II, Alto Valle Este I y II, Andina, Andina Sur, Sur I y II, Valle Medio I y II, Valle Inferior, Atlntica I y II, y por su intermedio a las Supervisiones de Educacin Inicial, Primaria, Especial, Adultos, Secundaria y, por intermedio de la Direccin de Educacin Superior y Formacin comunicar a los interesados y archivar.-
PROYECTO
MODALIDAD
RESPONSABLE
DESTINATARIO Docentes de todos los Niveles, Modalidades y funciones, estudiantes avanzados de las carreras docentes de los Institutos de Formacin Docente, Institutos Terciarios y Universidades regionales y personal que se desempee en mbitos de trabajo institucional educativo Docentes de todos los Niveles, Modalidades y funciones, que hayan realizado cursos de capacitacin en la lnea Grec (Grupos de Reflexin, Encuentro y Crecimiento).
SEDES
CARGA HORARIA
Curso: situaciones conflictivas en el aula. Prevencin y resolucin desde un paradigma no punitivo (Encuadre GREC)
Semi-presencial
14 y 15 de Septiembre
24 hs. ctedra
Curso: Aspectos vinculares en la conformacin de los equipos en el mbito educativo Curso: La documentacin narrativa de experiencias pedaggicas como estrategia de investigacin formacin accin
Semi-presencial
5 y 6 de Octubre
Biblioteca de la Universidad Nacional del Comahue. Provincia de Neuqun Universidad Nacional del Comahue. Provincia de Neuqun
24 hs. ctedra
Semi-presencial
Docentes de todos los Niveles y Modalidades del sistema educativo formal y Educadores populares
29 de Octubre
18 hs. ctedra