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15 de Outubro de 2012
Objectivo Geral
Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre as abordagens tericas e metodolgicas da Psicologia Social Comunitria. Preparar os alunos para a actividade profissional e cientifica no domnio da avaliao e interveno social comunitria em diferentes contextos scioecolgicos e nas polticas de interveno social.
Objectivos de Aprendizagem
O aluno que complete com sucesso esta UC ser capaz de: Utilizar adequadamente conceitos e modelos tericos para analisar problemas das comunidades ao nvel social, comunitrio, grupal e individual. Definir e avaliar problemas psico-sociais em contexto comunitrio. Definir estratgias e tcnicas de interveno comunitria.
Programa
Bloco 1 Introduo Psicologia Social Comunitria: Conceitos e abordagens tericas na Psicologia Comunitria.
Origem, justificao e estatuto actual da Psicologia Social Comunitria. Conceitos e formulaes de Comunidade. Definio, caractersticas e princpios da Psicologia Social Comunitria. Ecologia, preveno e suporte social.
Bloco 2 Estratgias de avaliao comunitria. Conceitos e processos de avaliao comunitria no mbito social, comunitrio, grupal e
individual.
Bloco 3 Interveno e mudana social mbito social, organizacional/comunitrio, grupal e individual da interveno
comunitria. Conceitos e processos de interveno comunitria.
Exerccio
Processo de Avaliao
Contnua: realizar 2 trabalhos: - trabalho 1 - trabalho de grupo apresentado oralmente (50%) - trabalho 2 - trabalho individual, correspondente a uma reflexo crtica sobre uma interveno comunitria, descrita num artigo cientfico (50%). Os estudantes ficam aprovados se tiverem uma classificao superior ou igual a 9,5 valores na mdia dos 2 trabalhos. Final: os estudantes tero acesso a um exame final (1 e/ou 2 poca).
Calendarizao da UC
Aula Seg (15:00 - 17:00) Seg (13:00 - 15:00) Seg (15:00 - 17:00) Seg (13:00 - 15:00) Seg (15:00 - 17:00) Seg (13:00 - 15:00) Seg (13:00 - 15:00)
Trabalho 2 Estrutura
I. Objectivos a)Quais foram os objectivos deste estudo? b)Foi um estudo descritivo, estudando um problema j existente? Ou foi avaliar os efeitos de um programa, poltica ou outra mudana social? c)Quais os nveis ecolgicos de anlise neste estudo? II. Relaes com a comunidade a)Ser que os investigadores trabalharam com os membros da comunidade atravs da participao-colaborativa? Como? Que decises foram partilhados, de que forma? b)O estudo fez uma diferena positiva na comunidade em que foi conduzido? Os investigadores apresentam produtos da pesquisa para a comunidade, de modo a poder ser utilizado pelos cidados? O estudo fortalece ou capacita a comunidade? III. Participantes a)Que cultura(s) foi estudada nesta investigao? Era um grupo de estudo withincultural-group ou between-cultural-group? b)Como foram escolhidos os diversos participantes? Foram estudados num contexto especfico: p.e., uma comunidade, organizao, localidade ou cultura?
Trabalho 2 Estrutura
IV. Mtodos e anlises a)Que mtodos de pesquisa utilizou este estudo? b)Este estudo usou vrios mtodos, medidas, fontes de dados? c)Como foram analisados os dados? V. Concluses e validade a)Quais foram os resultados mais importantes? b)O estudo identificou os pontos fortes de uma populao, comunidade ou cultura? Quais pontos fortes? c)Se o estudo relatou uma inovao social, interveno, programa ou poltica: Que objetivos foram alcanados? Como que eles foram medidos ou avaliados? Consegue pensar noutros fatores que possam tambm contribuir para os resultados? VI. Reflexo pessoal a)Quais as emoes que experienciou durante a leitura ou reflexo sobre este estudo? Porqu? b)Como poderia aplicar os resultados deste estudo em comunidades da sua prpria vida? c)Quais foram as principais limitaes deste estudo?
Liguem estes 9 pontos usando s 4 linhas rectas, desenhadas uma a seguir outra, sem levantar o lpis do papel e sem refazer nenhuma linha.
Kelly et al.
Caplan Seidman
Barriga
Kaufmann
As iniciativas de interveno requerem a criao de condies e oportunidades para que os cidados participem e tenham o controlo sobre as suas prprias vidas, organizaes e comunidades.