UNIVERSIDAD S A N P E D R O VICE RECTORADO ACADMICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO DE LENGUAJE
I. PARTE INFORMATIVA 1.1. Carrera Profesional : Psicologa 1.2. Cdigo de la Asignatura : 102 1.3. Pre-requisito : Ninguno 1.4. Crditos : 04 1.5. Ciclo de Estudio :I 1.6. Semestre Acadmico : 2012-II 1.7. Horas: S/m N de horas por semana: Teora: 3, Prctica: 2, Total: 5 1.8. Duracin : 17 semanas 1.8.1. Fecha de Inicio : 03 - 09 - 2012 1.8.2. Fecha de Culminacin : 31 - 12 - 2012 1.9. Exigencia : Obligatorio 1.10. Docente : Lic. Bazalar Torres Beln 1.11. e mail : b.bazalar@hotmail.com II. FUNDAMENTACIN Asignatura que corresponde al rea de cursos bsicos, con el propsito de capacitar al estudiante en la interaccin humana, uso correcto del lenguaje hablado y escrito. La asignatura est estructurada en torno a dos unidades: la primera se denomina EL LENGUAJE, y la segunda unidad VAMOS A INVESTIGAR; temas que sern estudiados en forma terica y prctica. Se practica la metodologa activa y la evaluacin continua en la que interviene el propio participante en la autoevaluacin y co-evaluacin. Asimismo, se propicia la metacognicin y la heteroevaluacin en forma permanente. III. TEMA TRANSVERSAL Gestionando la Acreditacin de la Escuela Acadmico Profesional de Psicologa.

IV.

LOS VALORES Puntualidad, responsabilidad, respeto e identidad. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera profesional de Psicologa de la Universidad San Pedro demuestra una actitud cientfica, analtica y crtica frente a la problemtica local, regional y mundial. Demuestra una vasta cultura general e inquietud por su actualizacin permanente. Basa su conducta de acuerdo a los principios ticos de respeto a la dignidad de la persona humana y de si mismo. Es capaz de dar solucin a situaciones nuevas con eficacias y eficiencias. Demuestra capacidad auto evaluativa y responsabilidad en la toma de decisiones, demostrando habilidades y destrezas para el trabajo multidisciplinario. Trabaja con sensibilidad social comprometindose con su comunidad. Es un defensor de los derechos humanos y de la preservacin del medio ambiente. El licenciado en Psicologa es un profesional con capacidad para desempear su actividad profesional para el cual fue formado, esto se observa en las dimensiones. En la dimensin Personal: - Desarrolla eficientemente capacidades para la lectura, memoria, aprendizaje, observacin, anlisis, sntesis, deduccin, induccin y creacin. Adopta una actitud de proyeccin e investigacin sobre la conducta humana.

V.

VI.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Identifica los alcances y propsitos del lenguaje y comunicacin, el proceso y sus componentes. Utiliza mtodos para la interpretacin de textos. PROGRAMACIN ACADMICA 7.1. PRIMERA UNIDAD A. Nombre de la Unidad EL LENGUAJE. B. Capacidades de Unidad

VII.

-Explica el proceso de la comunicacin y su relacin con el entorno universitario valorando su rol en el nuevo contexto. -Elabora un Diccionario con terminologa psicolgica. - Utiliza distintas tcnicas de estudio y de procesamiento de la informacin, valorando su aplicacin en la investigacin cientfica.

C. Contenidos

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENT ALES .Comunicacin, .Analiza el elementos, tipos, propsito de una alcances, fines y situacin propsitos. particular de comunicacin. Lectura Sugerida: Naturaleza cientfica de la Psicologa Educativa.

ACTITUDINA TIEMPO LES .Asume una 1 posicin semana crtica y responsable frente al proceso de comunicacin .

.El lenguaje, caractersticas, funciones: bsicas y complementarias. Lectura Sugerida: Los Precursores de la Psicologa Educativa.

2 semana .Analiza la situacin del lenguaje. .Respeta el uso del lenguaje elevado formal e informal.

3 y 4 semana .Elabora un Diccionario utilizando terminologa psicolgica.

. Terminologa en Salud: Races, prefijos, sufijos

.Valora el uso de la terminologa psicolgica en la prctica profesional.

Lectura Sugerida: Problemas histricos de la Psicologa educativa.

.La lectura: tipos.

.Realiza la lectura de estudio de un tema de su carrera y elabora un esquema.

.Demuestra entusiasmo al trabajar en forma individual y grupal.

5 semana

Lectura Sugerida: Estadios del desarrollo cognitivo. .Tcnicas auxiliares de estudio. Toma de notas. 6 .Participa con semana espontaneida d para la toma de notas. 7 semana

.Elabora fichas textuales y de resumen de informacin cientfica. .Procesa diferentes tcnicas de estudio como: subrayados, resmenes, fichajes, mapas conceptuales, mentales.

.Tcnicas para Estudiar: El subrayado. El resumen. Fichaje. Mapa conceptual. Mapa mental.

.Es creativo en las tcnicas para estudiar.

Lectura Sugerida: Tensin Emptica. . I EVALUACIN PARCIAL 7.2. SEGUNDA UNIDAD A. Nombre de la Unidad VAMOS A INVESTIGAR. B. Capacidades de la Unidad -Elabora una Monografa de un tema relacionado con su especialidad y su contexto demostrando responsabilidad. 8 semana

-Elabora una Revista Informativa con artculos referidos a su especialidad y su contexto socio-cultural demostrando creatividad, inters y responsabilidad. - Participa en prcticas Documentarias demostrando inters.

C. Contenidos CONCEPTUALE S CONTENIDOS PROCEDIMENT ALES ACTITUDINA LES TIEMP O

.Eleccin del tema y objeto de la monografa.

.Elige el tema y el objeto de la monografa. .Selecciona material sobre el tema elegido. .Practica percentiles ortogrficos.

. Valora el 9 y proceso de un 10 mtodo de seman estudio. a .Valora correcta ortografa diversos escritos. la 11 en seman a

.La ortografa. Reglas ortogrficas.

Lectura Sugerida: Autoestima. .La acentuacin. .La puntuacin. .Concordancia gramatical. .La oracin. .Practica reglas de acentuacin. .Redacta oraciones, prrafos, artculos para la Revista Informativa de su Especialidad, utilizando la concordancia gramatical. .Demuestra actitud positiva en los trabajos en equipo. .Muestra disposicin positiva y creativa en la redaccin. 12 seman a 13 seman a

Lectura Sugerida: Resiliencia. .Razonamiento verbal. Series lgicas. Palabras. Sinnimos, Antnimos, Implicacin, Trmino excluido, Analogas. Comprensin textual. Oraciones incompletas.

.Se ejercita a travs de prcticas aplicando el razonamiento verbal.

.Participa con espontaneida d para trabajar en equipo.

Lectura Sugerida: Desarrollo Moral.

.La redaccin: etimologa, concepto, caractersticas.

.Redacta solicitudes coherencia cohesin

.Demuestra 14 con entusiasmo semana y al trabajar en forma

.La solicitud: utilizando concepto, correcta elementos. ortografa. Lectura Sugerida: Principios de Psicologa.

la individual grupal.

.El oficio: .Redacta concepto, diversos oficios elementos. con una correcta ortografa utilizando la coherencia y cohesin.

.Valora la importancia interinstitucional del documento, demostrando actitud positiva y espontaneid ad al trabajar en equipo.

15 semana

Lectura Sugerida: La Asertividad. .El memorando: concepto, elementos. .El informe: concepto, elementos. .Redacta memorandos e informes utilizando reglas ortogrficas con coherencia y cohesin. .Demuestra actitud positiva al trabajar individualme nte y en equipo.

16 semana

17 semana

.EVALUACIN FINAL

.Expone la monografa investigada.

.Demuestra actitud positiva al exponer individualme nte y en equipo.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

8.1. Mtodo participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal, plenaria, prctica de metacognicin. 8.2. Tcnicas participativas.- Pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, panel, mesa redonda, mtodo de situaciones, juego de roles, confrontacin de ideas, foro. IX. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS 9.1. Humanos: Docente, estudiantes del I Ciclo de Psicologa. 9.2. Materiales: Computadoras, data, videos, pizarras acrlicas, plumones, textos, diccionario de la especialidad, revistas, recortes periodsticos, separatas, papelotes, etc. X. DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 10.1 Diseo de Evaluacin: Se tendrn en cuenta los siguientes criterios: Evaluacin de las capacidades y actitudes. Evaluacin integral, flexible y permanente. Autoevaluacin y coevaluacin. Participacin individual y grupal. Aportes y propuestas. Aplicacin de la informacin interiorizada.
UNI . CD. CAPA C. INDICADORES TCNICAS INSTRUMENT OS MOMENT OS I P S

7.1.1 .Analiza el propsito -Evaluacin de una situacin oral. .

particular comunicacin. de

-Lista cotejo.

de

x .Analiza la situacin del lenguaje. .Elabora un Diccionario utilizando terminologa psicolgica. -Observacin sistemtica. - Observacin sistemtica. -Lista de cotejo. x x -Lista de cotejo.

x x x

- Observacin .Realiza la lectura de sistemtica. estudio de un tema de su carrera y elabora un esquema. -Prueba escrita. .Elabora fichas textuales y de

-Lista de cotejo. -Examen temtico.

resumen de informacin cientfica. .Procesa diferentes tcnicas de estudio como: subrayados, resmenes, fichajes, mapas conceptuales, mentales, de lecturas de su carrera.

-Prueba escrita. -Examen temtico.

UNI .

CD. CAPA C.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENT 0S

MOMENT OS I P S

II

7.1.2 .

.Elige el tema y el -Observacin objeto de la Sistemtica. monografa. .Selecciona material sobre el tema elegido. -Evaluacin .Practica percentiles de ortogrficos con comprobacin trminos de su . carrera. .Practica reglas de acentuacin con trminos de su especialidad. .Redacta oraciones, prrafos, artculos para la Revista Informativa de su Especialidad, utilizando la concordancia gramatical. .Se ejercita a travs de prcticas aplicando el razonamiento verbal. -Evaluacin de comprobacin . -Evaluacin de comprobacin .

-Lista cotejo.

de x

-Prueba escrita.

x
-Prueba escrita.

x
-Lista de cotejo.

-Exposicin.

-Escala valorativa.

x x

.Redacta solicitudes con coherencia y -Evaluacin cohesin utilizando la de comprobacin

-Prueba escrita.

correcta ortografa. .Redacta oficios con una correcta ortografa utilizando la coherencia y cohesin. .Redacta memorandos e informes utilizando reglas ortogrficas con coherencia y cohesin. .Expone la monografa investigada con fluidez y buena diccin.

. -Evaluacin de comprobacin . -Evaluacin de comprobacin . -Escala valorativa. -Exposicin. -Prueba escrita.

x
-Prueba escrita.

10.2. Normatividad de la Evaluacin Requisitos para la aprobacin: - Asistencia a clases: 70% o ms. - Obtencin de promedio: 11 ms. - Presentacin y sustentacin oportuna y eficiente del Trabajo Monogrfico. - Cumplimiento de los instrumentos de evaluacin. - Edicin de una Revista Informativa de su especialidad. Evaluacin Promocional Necesita leer y desarrollar todas las tareas y evaluaciones, participacin en conversaciones y los debates de clase y hacer los ejercicios del texto para la fecha sealada, sin postergaciones, ni retraso en la entrega. No puede faltar a ms de una de las reuniones. No hay evaluaciones de rezagados, salvo en circunstancias especiales. Asistencia Se espera que cada estudiante asista a un 100% de todas las clases, salvo alguna excepcin. Si hubiera alguna emergencia debe comunicar por telfono al docente o por correo electrnico. No puede faltar el da de su exposicin o de sus evaluaciones. Normatividad La calificacin en general se efectuar por el sistema vigesimal (0 a 20). El estudiante con ms de 30% de inasistencias estar inhabilitado para rendir las evaluaciones correspondientes. PROGRAMA DE TUTORA Las actividades que se proponen en el Plan Tutorial se concretarn en las unidades didcticas considerando su proceso (Diagnstico, prevencin y programas de intervencin). Al

XI.

trmino del ciclo acadmico se alcanzar un respecto a la accin tutorial.

informe breve

XII.

PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL Las actividades se materializan en un Proyecto de Extensin Universitaria y Proyeccin Social (Actividades para difundir la produccin intelectual de estudiantes a travs de una monografa que est vinculada con las actividades desarrolladas en la asignatura). Asimismo, la publicacin de una revista informativa de la Especialidad de Psicologa. Al trmino del ciclo acadmico se alcanzar un breve informe sobre el desarrollo de extensin universitaria y proyeccin social donde se comunique a la comunidad los hallazgos encontrados en la investigacin. XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BERCO, A. D.: El Proceso de la Comunicacin. Editorial El Ateneo. Buenos Aires. BERLO, K. DAVID: El Proceso de la Comunicacin. Editorial El Ateneo, 14. Edicin, Argentina, 1991. ENCICLOPEDIA DE LA PSICOPEDAGOGA. Ocano Centrum. 2003. 948 Pgs. FERNANDEZ, M. W.: Curso completo de Lengua Espaola. Editorial San Marcos, Lima-Per, 1994. VALLEDEGREGORI, A.: Manual de Ortografa. Editorial Universo S.A. Lima, 1994. REVISTA Compendio de Revista Psicolgica. Huacho, 03 de Agosto de 2012. ______________________ Lic. Rosa Beln Bazalar Torres T.P. 81017-G Colegiatura 077464