Programa Provisional de Ingls 5(B2.

2) Curso 2010-2011
Servicio de Lenguas Modernas

1 Horario Lunes y mircoles, 18:30-20:00, Campus de El Carmen

Profesor: Christian Payne

2 Objetivos El curso tiene como objetivo alcanzar el nivel B2, segn se describe en el Marco Europeo Comn de referencias para las lenguas, como aparece en la tabla que se muestra a continuacin. Cursos del Servicio de Lenguas Modernas Actualmente no ofertamos cursos a este nivel 5 (B2.2) 4 (B2.1) 3 (B1.2) 2 (B1.1) Actualmente no ofertamos cursos a este nivel Actualmente no ofertamos cursos a este nivel Marco Europeo Comn de referencias para las lenguas C1 (nivel dominio operativo eficaz) B2 (nivel avanzado) B1 (nivel umbral) A2 (nivel plataforma) A1 (nivel acceso) Exmenes de Cambridge CAE FCE PET

KET

El nivel B2 supone una capacidad de comunicarse (tanto hablado como por escrito) con autonoma en situaciones cotidianas y sobre temas familiares (la familia, el trabajo, el ocio etc), distinguiendo entre variedades segn el contexto social. Temas menos familiares y conceptos ms abstractos causarn cierta dificultad en la comunicacin, al igual que el uso por parte del interlocutor de formas de hablar no estndar (expresiones coloquiales, acentos regionales etc). Al finalizar este curso, el alumno debe haber alcanzado el nivel requerido para la obtencin del examen de First Certificate. Para ms informacin ver los descriptores del nivel B2 en el Marco Europeo Comn. 2 Metodologa El curso sigue una metodologa comunicativa, es decir las clases se acercan al ingls no como objeto de estudio acadmico sino como fenmeno interpersonal. Por lo tanto, se estudia la lengua siempre en su contexto, y las actividades de prctica siempre intentan simular tareas autnticas de la comunicacin. Para sacar provecho del curso es imprescindible estar dispuesto a participar activamente en las clases. Aunque la asistencia no es obligatoria, es muy deseable, ya que los alumnos que no asistan tendrn una gran desventaja respecto al examen final, que evaluar la capacidad comunicativa. Las clases se enfocan en actividades de prctica, explicaciones gramaticales y lxicas, y correcciones de los trabajos de casa. Estos ltimos estn formados principalmente por ejercicios del workbook y composiciones semanales. Adems de estos trabajos los alumnos tendrn que leer al menos un libro de lectura a lo largo del curso (ver apartado 4). Los profesores facilitarn a los alumnos que lo deseen materia extra en forma de fichas, grabaciones y artculos de inters. Finalmente cabe decir que la biblioteca universitaria tiene una buena seleccin de libros (tanto simplificados como en versin original), guas y videos a disposicin de todos los alumnos del Servicio de Lenguas Modernas. 3 Crditos El curso es anual y vale por 8 crditos de libre configuracin (12 ECTS). Los estudiantes que matriculan nicamente por un cuatrimestre (como, por ejemplo, en el caso de estudiantes Erasmus) recibirn 4 crditos (6ECTS). 4 Metodologa El curso sigue una metodologa comunicativa, es decir las clases se acercan al ingls no como objeto de estudio acadmico sino como fenmeno interpersonal. Por lo tanto, se estudia la lengua siempre en su contexto, y las actividades de prctica siempre intentan simular tareas autnticas de la comunicacin. Para

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sacar provecho del curso es imprescindible estar dispuesto a participar activamente en las clases. Aunque la asistencia no es obligatoria, es muy deseable, ya que los alumnos que no asistan tendrn una gran desventaja respecto al examen final, que evaluar la capacidad comunicativa. Las clases se enfocan en actividades de prctica, explicaciones gramaticales y lxicas, y correcciones de los trabajos de casa. Estos ltimos estn formados principalmente por ejercicios del workbook y composiciones semanales. Adems de estos trabajos los alumnos tendrn que leer al menos un libro de lectura a lo largo del curso (ver apartado 4). Los profesores facilitarn a los alumnos que lo deseen materia extra en forma de fichas, grabaciones y artculos de inters. Finalmente cabe decir que la biblioteca universitaria tiene una buena seleccin de libros (tanto simplificados como en versin original), guas y videos a disposicin de todos los alumnos del Servicio de Lenguas Modernas. 5 Temario Dado lo dicho arriba, la provisin del temario a continuacin no se puede considerar como una lista definitiva de las estructuras y el vocabulario que constituye el curso. Son ms bien reas de enfoque que ayudan la comunicacin, pero no por s definen el idioma. Por un resumen ms detallado ver el ndice del libro de texto face2face Upper Intermediate (unidades 7-12). Temas Cada unidad de estudio se organizar alrededor de un tema seleccionado por una parte por su inters general y por otra por su utilidad en el plano comunicativo. A continuacin se muestran algunos ejemplos: el ocio y las aficiones; la lectura; el cine; la salud; las catstrofes naturales; las ciudades. La gramtica Aunque el programa incluye un enfoque en determinadas reas gramaticales, el objetivo principal del curso se trata de perfeccionar el manejo de los recursos gramaticales para fines comunicativos, haciendo hincapi en enunciados que estn no slo gramaticalmente bien formados sino tambin apropiados y naturales. Unos ejemplos de las reas a estudiar son: el uso de los artculos; clusulas relativas; gerundios e infinitivos; las condicionales. Para un anlisis ms detallado del contenido gramatical ver el gua del libro en las pginas 2 y 3. Funciones y conceptos En paralelo con el estudio de la gramtica, se dar importancia a la expresin de determinados conceptos y la realizacin de determinadas funciones, por ejemplo: el propsito, la causa y la consecuencia; la medicin; dar y pedir consejos; comparar entidades y situaciones. El vocabulario En este apartado lo importante no ser tanto el aprendizaje de un lxico cada vez ms recndito, sino la ampliacin del conocimiento de los sistemas en que participen el lxico ya aprendido. Por ejemplo, siguiendo el sistema morfolgico la palabra photograph nos lleva a photographer y photographic, mientras por otro lado, el sistema de combinacin lxica nos da sharp y su contrario fuzzy como dos adjetivos cualitativos tpicos. Tambin se iniciar el estudio de los phrasal verbs y unas frases hechas corrientes. Las destrezas El curso hace hincapi principalmente en las destrezas del lenguaje oral la comprensin auditiva y el hablar. En ambos casos har referencia a aspectos claves del sistema fonolgico y se presentar en los ejercicios prcticos de listening un abanico de acentos distintos. 6 Bibliografa Libro de texto Chris Redstone & Gillie Cunningham: face2face Upper Intermediate,(unidades 7-12) Cambridge University Press, 2007. 1 Students Book 2 Workbook Este libro se utilizar como libro de texto a lo largo de la franja B2 (B2.1 B2.2). Lectura extensiva Es importante que el alumnado se acostumbre a leer fuera de la clase. Esta lectura puede tratarse de libros simplificados, de obras de ficcin o revistas, pginas web, artculos acadmicos etc. El Servicio tiene una

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lista extensiva de enlaces para este fin en su pgina web. Hay una lectura obligatoria de UNO de los libros que figuran a continuacin. Todos los libros estn disponibles en la biblioteca universitaria. H. G. Wells, The War of the Worlds (Penguin Readers Level 5) Patricia Highsmith, The Talented Mr Ripley (Penguin Readers Level 5) Jane Austen: Pride and Prejudice (Penguin Readers Level 5) En la seccin de comprensin escrita del examen los alumnos tendrn que contestar varias preguntas acerca del argumento del libro escogido (ver apartado 7 abajo).

7 Evaluacin La evaluacin ser a travs del examen final de junio con recuperacin en septiembre. Hay que realizar todas las cinco secciones del examen que se muestran a continuacin: A B C D E comprensin auditiva comprensin escrita gramtica y vocabulario expresin escrita expresin oral

En la seccin B, el alumno tendr que responder a 10 preguntas de tipo factual sobre el libro de lectura obligatoria de su eleccin. La seccin E, el oral, consiste en una entrevista de unos 15 minutos que se realiza en parejas y que est estructurada en tres fases: (a) conversacin sobre temas cotidianos, (b) comparacin de dos fotos, (c) discusin para decidir entre varias opciones en una situacin Cada seccin del examen tiene un valor del 20% del total. Los resultados son calculados primero en porcentajes, en que 60% representa el mnimo para obtener un aprobado, y posteriormente son convertidos en notas numricas en la escala 0 a 10. Los resultados sern disponibles a finales de Junio. Nota importante: debido al volumen desproporcionado de llamadas, las notas no se dan por telfono ni se responde a consultas sobre cuando salen. Las notas se pueden consultar tanto en el tabln de anuncios como en la Web del Servicio. Les agradecemos la colaboracin de todos los alumnos en este tema. A lo largo del curso, se realizarn dos exmenes de prctica en clase (autnticos exmenes antiguos) cuyo propsito es de dar a conocer al alumnado tanto el formato y nivel del examen como su propio rendimiento frente al mismo. Los resultados de los exmenes de prctica no forman parte de la nota final del curso, que se calcula nicamente a base del examen final. 6 Otra informacin Tutoras: Profesor: Joss Pinches Horario: viernes: 11:00 - 14:00 Despacho: pabelln 8 e-mail: pinches@uhu.es Ms informacin en: http://www.uhu.es/lenguasmodernas/ (sobre el Servicio de Lenguas Modernas) http://www.cambridgeesol.org (sobre el First Certificate y los dems exmenes de Cambridge) http://cvc.cervantes.es/obref/marco/ (sobre el Marco comn europeo de referencia para las lenguas) http://www.penguinreaders.com/ (sobre los textos de lectura)