Anlisis de reactivos tipo ENLACE III Y IV Bimestre

4o Matemticas
CUARTO GRADO ASIGNATUR BLOQUE A UBICACIN DEL CONTENIDO Leccin 33 Cuatro mil cuatrocientos cuarenta y que?Pg. 123-125 RESPUESTA CORRECTA INDICE DE DIFICULTAD

EJE

TEMA

CONTENIDO

PROPSITO Comparar y ordenar nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Comparar y ordenar nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.

REACTIVO

OPCIONES A) 71 446 > 179 503 B) 247 455 < 151 563 C) 64 220 > 80 175 D) 64 220 < 80 175

Matemticas

III

Matemticas

III

Relacin entre el nombre de los nmeros Sentido Nmeros y (cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras. Numrico y Sistema de Orden y comparacin de nmeros naturales a Pensamiento Numeraci partir de sus nombres o de su escritura con Algebraico. n. cifras, utilizando los signos > (mayor que) y < (menor que). el nombre de los nmeros Relacin entre (cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras. Sentido Nmeros y Orden y comparacin de nmeros naturales a Numrico y Sistema de partir de sus nombres o de su escritura con Pensamiento Numeraci cifras, utilizando los signos > (mayor que) y < (menor que).. Algebraico. n.

42. La siguiente tabla muestra la superficie territorial de los estados del norte de la Repblica Mexicana en kilmetros cuadrados. Qu opcin presenta una comparacin correcta entre la superficie de dos estados? Leccin 33 Cuatro 43. La siguiente tabla muestra las toneladas de mil cuatrocientos captura de varias especies de peces comerciales. cuarenta y Si organizamos la informacin de mayor a menor. que?Pg. 123-126 Cmo quedaran ordenadas las especies de peces comerciales de acuerdo a las toneladas de captura?

D) 64 220 < 80 175

641

A) Huachinango, Robalo, Mojarra, Carpa y Tilapia. B) Tilapia, Robalo, Mojarra, B) Tilapia, Robalo, Carpa y Huachinango. C) Mojarra, Tilapia, Robalo, Mojarra, Carpa y Huachinango. Carpa y Huachinango. D) Carpa Tilapia, Mojarra, Huachinango y Robalo.

846

Matemticas

III

Descomposicin de nmeros naturales y Sentido Nmeros y decimales en expresiones aditivas, Numrico y Sistema de multiplicativas o mixtas. Pensamiento Numeraci Algebraico. n. Descomposicin de nmeros naturales y Sentido Nmeros y decimales en expresiones aditivas, Numrico y Sistema de multiplicativas o mixtas. Pensamiento Numeraci Algebraico. n. Descomposicin de nmeros naturales y Sentido Nmeros y decimales en expresiones aditivas, Numrico y Sistema de multiplicativas o mixtas. Pensamiento Numeraci Algebraico. n. Identificacin de fracciones equivalentes al Sentido Nmeros y resolver problemas de reparto y medicin. Numrico y Sistema de Pensamiento Numeraci Algebraico. n. Identificacin de fracciones equivalentes al Sentido Nmeros y resolver problemas de reparto y medicin. Numrico y Sistema de Pensamiento Numeraci Algebraico. n.

Matemticas

III

Matemticas

III

Matemticas

III

Matemticas

III

Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales.

Leccin 27. Exprsalo de otra forma. Pg. 97-99

A) 1000 x 3 + 200 + 200 + 50 + 6 A) 1000 x 3 + 200 B) 3000 + 200 + 200 + 5 + + 200 + 50 + 6 10 + 6 C) 1000 + 2000 + 400 + 30 Leccin 27. 45. Elige la opcin en donde las dos expresiones son x 20 x 6 + 5 x 2 = 7 x 2 + 8 x A) 2 + 6 Exprsalo de otra iguales a 16. 3 D) 3 x 4 + 2 x 2 = 6 forma. Pg. 97-100 B) 3 x 7 + 6 x 5 = 6 x 3 + 5 x x2+4x1 2 C) 4 x 5 + 2 x 7 = 4 x 9 + 6 x 3758 / 1000 Leccin 27. 46. Cul es la opcin que representa el nmero A) Exprsalo de otra decimal siguiente: .758 B) 758 / 100 A) 758 / 1000 forma. Pg. 97-101 C) 758 / 10 D) 758 / 10 000 Leccin 24. Es 47. Mara fue al supermercado y compr 3/4 de mayor a 1/2 Pg. 85- meln y lo quiere repartir en partes iguales entre su 89 esposo, su hija y ella en la comida. Qu fraccin de meln le corresponde a cada uno de ellos? Leccin 24. Es 48. Doa Cuquita fue al mercado a comprar varias mayor a 1/2 Pg. 85- frutas de temporada para hacer una ensalada. La 90 siguiente tabla muestra la cantidad que compr de cada una: De qu frutas compr la misma cantidad Doa Cuquita? A) 2 / 8 B) 2 / 7 C) 2 / 6 D) 2 / 5 A) Sanda y Meln. B) Meln y Papaya. C) Papaya y Fresa. D) Fresa y Sanda.

44. Elisa descubri que poda escribir el nmero 3 456 en distintas formas. Cul de las siguientes opciones es correcta?

744

667

77

A) 2 / 8

333

B) Meln y Papaya

333

CUARTO GRADO ASIGNATUR BLOQUE A UBICACIN DEL CONTENIDO Leccin 15. Suma y Resta de fracciones. Pg. 5860. Leccin 34 La sexta parte de. Pg. 126-129 Leccin 15. Suma y Resta de fracciones. Pg. 5860. Leccin 34 La sexta parte de. Pg. Leccin 26 Por 2 ser el doble? Pg. 93-96 RESPUESTA CORRECTA INDICE DE DIFICULTAD

EJE

TEMA

CONTENIDO

PROPSITO Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales.

REACTIVO 49. Ernesto colecciona aviones para armar y los guarda por tamao en una vitrina que tiene en su recmara. Al terminar de ordenarlos, se da cuenta de que: 1/4 del total aviones son grandes, 1/2 son aviones medianos y el resto son aviones pequeos. De las siguientes opciones, Qu fraccin del total representan los aviones pequeos? 50. Rosita colecciona adornos para el cabello y los ordena en su peinador por tipo de adorno: 1/3 son diademas, 1/4 broches y el resto son moos. Qu fraccin del total de adornos para el cabello son los moos? 51. Observa la tabla siguiente y realiza las operaciones necesarias. FACTORES PRODUCTO DOBLE TRIPLE CUDRUPLE 6 x 27 324 Cul es la opcin que presenta: el triple y el cudruple del producto? 52. Observa la tabla siguiente y realiza las operaciones necesarias. FACTORES PRODUCTO DOBLE TRIPLE CUDRUPLE 3 x 16 144 Cul es la opcin que presenta: el doble y el cudruple del producto? 53. Observa la siguiente figura, en cada crculo va un nmero del 2 al 8 sin repetir ninguno, de modo que al sumar los resultados de las multiplicaciones de los nmeros, el resultado sea igual a 80. Elige la opcin que contenga los nmeros que deben de ir en los crculos. 54. En el almacn haba 3 cajas que contienen 4 paquetes con 10 latas de atn; acaban de llegar 20 cajas ms. De las siguientes operaciones cul nos dir cuntas latas de atn hay en el almacn? A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/5

OPCIONES

Matemticas

III

Resolucin, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente Sentido denominador en casos sencillos (medios, Numrico y Problemas cuartos, tercios, etctera). Pensamiento aditivos. Algebraico. Resolucin, con procedimientos informales, de Sentido sumas o restas de fracciones con diferente Numrico y Problemas denominador en casos sencillos (medios, Pensamiento aditivos. cuartos, tercios, etctera). Algebraico. Desarrollo de un algoritmo de multiplicacin de nmeros hasta de tres cifras por nmeros de Sentido Problemas dos o tres cifras. Vinculacin con los Numrico y Multiplicati procedimientos puestos en prctica Pensamiento vos. anteriormente, en particular. Diversas Algebraico. descomposiciones de uno de los factores. Desarrollo de un algoritmo de multiplicacin de nmeros hasta de tres cifras por nmeros de Sentido Problemas dos o tres cifras. Vinculacin con los Numrico y Multiplicati procedimientos puestos en prctica Pensamiento vos. anteriormente, en particular. Diversas Algebraico. descomposiciones de uno de los factores. Resolucin de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de Sentido Problemas multiplicacin y adicin para darles respuestas. Numrico y Multiplicati Pensamiento vos. Algebraico. Resolucin de problemas en los que sea Sentido Problemas necesario relacionar operaciones de Numrico y Multiplicati multiplicacin y adicin para darles respuestas. Pensamiento vos. Algebraico. Forma, Espacio y Medida. Forma, Espacio y Medida. Figuras y Cuerpos.

C) 1/4

103

Matemticas

III

Matemticas

III

Identificar expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identificar problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos que es necesario. Identificar problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos que es necesario.

A) 3/5 B) 5/10 C) 5/12 D) 5/15 A) 486, 440 B) 315, 648 C) 108, 144 D) 486, 648

C) 5/12

231

D) 486, 648

564

Leccin 26 Por 2 ser el doble? Pg. 93-97

Matemticas

III

A) 118, 192 B) 116, 320 C) 96, 192 D) 96, 144

C) 96, 192

487

Matemticas

III

Identificar problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos que es necesario.

Leccin 27. Exprsalo de otra forma. Pg. 97-99

A) 2 x 3 + 4 x 5 + 6 x 7 B) 3 x 8 + 6 x 7 + 4 x 5 C) 4 x 7 + 5 x 8 + 6 x 2 D) 2 x 5 + 3 x 6 + 4 x 7

C) 4 x 7 + 5 x 8 + 6 x2

538

Matemticas

III

Matemticas

III

Matemticas

III

Figuras y Cuerpos.

Identificar problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos que es necesario. Clasificacin de cuadrilteros con base en sus Explicar las caractersticas de caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes diferentes tipos de rectas, de simetra, etctera). ngulos, polgonos y cuerpos geomtricos. Clasificacin de cuadrilteros con base en sus Explicar las caractersticas de caractersticas (lados, ngulos, diagonales, ejes diferentes tipos de rectas, de simetra, etctera). ngulos, polgonos y cuerpos geomtricos.

Leccin 27. Exprsalo de otra forma. Pg. 97-100

A) 3 x 4 x 10 B) 20 x 4 x 10 C) 23 x 4 x 10 D) 17 x 4 x 10

C) 23 x 4 x 10

205

Leccin 28 Qu 55. Cul de las siguientes figuras geomtricas es figura es?Pg. 100- un cuadriltero? 103

A) Tringulo B) Cuadrado C) Pentgono D) Hexgono Leccin 28 Qu 56. Cul de las siguientes figuras geomtricas tiene A) Rectngulo figura es?Pg. 100- dos ngulos de ms 90 y menos de 180? B) Tringulo Rectngulo 104 C) Trapecio D) Tringulo Issceles

B) Cuadrado

641

C) Trapecio

205

CUARTO GRADO ASIGNATUR BLOQUE A UBICACIN DEL CONTENIDO RESPUESTA CORRECTA INDICE DE DIFICULTAD

EJE

TEMA

CONTENIDO

PROPSITO

REACTIVO

OPCIONES A) Hamsters B) Tortugas C) Gatos D) Perros A) 26 B) 67 C) 24 D) 70 A) 60 rboles de toronja. B) 70 rboles de toronja. C) 80 rboles de toronja. D) 90 rboles de toronja. A) 2/4 B) 4/8 C) 2/8 D) 5/8 A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 A) 4 B) 6 C) 10 D) 15 A) 348, 349, 352 B) 349, 351, 356 C) 349, 351, 357 D) 349, 350, 351

Matemticas

III

Resolucin de problemas en los cuales es Anlisis y necesario extraer informacin de tablas o Manejo de la representa grficas de barras. Informacin. cin de datos. Anlisis y Manejo de la representa Informacin. cin de datos. Sentido Nmeros y Numrico y Sistema de Pensamiento Numeraci Algebraico. n.

Matemticas

III

Matemticas

IV

Resolver problemas utilizando la informacin representada en tablas, pictogramas o grficas de barras e identificar las medidas de tendencia central de un conjunto de datos. Resolucin de problemas en los cuales es Resolver problemas utilizando necesario extraer informacin de tablas o la informacin representada en grficas de barras. tablas, pictogramas o grficas de barras e identificar las medidas de tendencia central de un escribir y comparar Uso de las fracciones para expresar partes de Leer, conjunto de datos. una coleccin. Clculo del total conociendo una nmeros naturales, parte. fraccionarios y decimales.

Leccin 10. Qu 57. Observa la grfica y contesta lo que se te pide. informacin Cul es el tipo de mascota que tienen la mayora contiene? Pg. 39 y de los nios del Grupo de 4 A? 40 Leccin 10. Qu 58. En la escuela de Jorgito se eligi a la Reyna de informacin la Primavera, quedando las votaciones como siguen: contiene? Pg. 39 y Cuntos alumnos votaron en total? 41 Leccin 15. Suma y Resta de fracciones. Pg. 5860. Leccin 34 La sexta parte de. Pg. Leccin 15. Suma y Resta de fracciones. Pg. 5860. Leccin 34 La sexta parte de. Pg. 126-130 13. Leccin Sucesiones. Pg. 53 - 55 Leccin 13. Sucesiones. Pg. 53 - 56 Leccin 13. Sucesiones. Pg. 53 - 57 59. En una huerta estn sembrados 180 rboles de ctricos, de los cuales 2/3 son de naranja y el resto son de toronja Cuntos rboles de toronja estn sembrados en la huerta? 60. Una fbrica de dulces produce diariamente 128 bolsas de golosinas, las cuales son producidas de la siguiente manera: Qu fraccin de la produccin total, es la que se produce de chocolates? 61. Observa las siguientes figuras: Cuntos cuadros blancos tendr la figura que falta en la sucesin? 62. Observa las siguientes figuras: Cuntos puntos tendr la figura que falta en la sucesin?

D) Perros

949

B) 67

821

A) 60 rboles de toronja.

385

Matemticas

IV

Uso de las fracciones para expresar partes de Leer, escribir y comparar Sentido Nmeros y una coleccin. Clculo del total conociendo una nmeros naturales, Numrico y Sistema de parte. fraccionarios y decimales.. Pensamiento Numeraci Algebraico. n. Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico. Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico. Nmeros y Sistema de Numeraci n. Nmeros y Sistema de Numeraci n. Identificacin del patrn en una sucesin de figuras compuestas, hasta con dos variables. Identificacin del patrn en una sucesin de figuras compuestas, hasta con dos variables. Resolver problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. Resolver problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. Resolver problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.

C) 2/8

205

Matemticas

IV

A) 10

385

Matemticas

IV

B) 6

744

Matemticas

IV

Sentido Nmeros y Numrico y Sistema de Pensamiento Numeraci Algebraico. n.

Identificacin del patrn en una sucesin de figuras compuestas, hasta con dos variables.

Matemticas

IV

Matemticas

IV

Resolucin de sumas o restas de nmeros Sentido Numrico y Problemas decimales en diversos contextos. Pensamiento aditivos. Algebraico. Resolucin de sumas o restas de nmeros Sentido decimales en diversos contextos. Numrico y Problemas Pensamiento aditivos. Algebraico.

Resolver problemas que implican sumar o restar nmeros decimales. Resolver problemas que implican sumar o restar nmeros decimales

63. Elsa se dio cuenta que en la carretera hay sealamientos que informan el nmero del kilmetro que van recorriendo, de esta manera puede saber cuntos kilmetros le faltan para llegar. Las siguientes figuras muestran los kilmetros recorridos pero algunos estn despintados. Elige la opcin que muestran los nmeros faltantes en los Leccin 36. La 64. Beto fue al sper a comprar la lista de mandado compra en el que su mam le dio y llevaba un billete de $200 supermercado .Pg. pesos. Observa en el recibo y elige la opcin que 132 - 133 presenta el total de la compra y la cantidad que recibi de y sus compaeros se cooperaron para Leccin 36. La 65. Lupita cambio. compra en el comprarle un arreglo floral a su maestra por su supermercado .Pg. cumpleaos, el costo del arreglo es de $ 150 pesos y 132 - 134 cada uno aporto las siguientes cantidades: Cunto dinero les falta para completar el arreglo floral?

C) 349, 351, 357

641

A) Total 90.00 y Cambio 110.00 B) Total 87.10 y Cambio 112.90 C) Total pesos A) 28.25 83.05 y Cambio B) 35.50 pesos C) 45.75 pesos D) 34.90 pesos

C) Total 83.05 y Cambio 116.95

462

B) 35.50 pesos

436

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EJE

TEMA

CONTENIDO

PROPSITO

REACTIVO 66. Las practicantes normalistas quieren festejar el Da del Nio a sus alumnos ofreciendo a cada uno de sus 300 alumnos medio meln con nieve, cuntos melones en total, tienen que comprar? 67. En una granja se van a empacar 720 huevos en cajas de 30 huevos cada una. Cuntas cajas se van a necesitar para empacar el total de huevos?

OPCIONES A) 50 melones B) 150 melones C) 250 melones D) 350 melones A) 10 cajas B) 15 cajas C) 20 cajas D) 24 cajas

Matemticas

IV

Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para Sentido Problemas dividir nmeros de hasta 3 cifras entre un Numrico y Multiplicati nmero de una o dos cifras. Pensamiento vos. Algebraico. Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para dividir nmeros de hasta 3 cifras entre un Sentido Problemas nmero de una o dos cifras. Numrico y Multiplicati Pensamiento vos. Algebraico. Clculo aproximado del permetro y del rea de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numrica, etctera.

Resolver problemas que Leccin 45. implique dividir nmeros de Cunto queda?. hasta tres cifras entre nmeros Pg.163 - 164. de hasta dos cifras. Resolver problemas que Leccin 45. implique dividir nmeros de Cunto queda?. hasta tres cifras entre nmeros Pg.163 - 164. de hasta dos cifras.

B) 150 melones

436

Matemticas

IV

D) 24 cajas

462

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Leccin 38 Cul 68. Observa con atencin la figura geomtrica y superficie tiene contesta lo que se te pide. Cul es el permetro y mayor permetro y rea de la figura sombreada? rea? Pg. 136-137

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

Clculo aproximado del permetro y del rea de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numrica, etctera.

Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Leccin 38 Cul 69. Observa con atencin la figura geomtrica y superficie tiene contesta lo que se te pide. Cul es el permetro de mayor permetro y la figura sombreada? rea? Pg. 136-138

A) Permetro 20 unidades y rea 22 unidades cuadradas B) Permetro 22 unidades y rea 23 unidades cuadradas C) Permetro 23 unidades y rea 24 unidades cuadradas A) Permetro 20 unidades B) Permetro 22 unidades C) Permetro 23 unidades D) Permetro 24 unidades

A) Permetro 20 unidades y rea 22 unidades cuadradas

641

A) Permetro 20 unidades

462

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

Construccin y uso de las frmulas para calcular Resolver problemas que el permetro y el rea del rectngulo. impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Construccin y uso de las frmulas para calcular Resolver problemas que el permetro y el rea del rectngulo. impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm2 Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Leccin 40 Lado 70. Observa la siguiente figura. Cul es la frmula por lado Pg. 141- para calcular el rea? 143

A) lado x lado B) 2 largos + 2 anchos C) largo x ancho D) 2 largos + 2 anchos / 2 A) 25 x 7 B) 25 x 6 C) 15 x 6 D) 15 x 11 A) 567 centmetros cuadrados B) 583 centmetros cuadrados C) 756 centmetros cuadrados D) 834 centmetros

C) largo x ancho

462

Leccin 40 Lado 71. Doa Carmen tiene un terreno, la siguiente figura por lado Pg. 141- muestra las dimensiones que tiene. Si la parte 144 sombreada corresponde a la construccin de la casa. Cul de las siguientes operaciones nos indica la parte construida? Leccin 39. De un 72. Juanito quiere forrar su libro de Matemticas con metro por un metro. plstico transparente autoadherible y calcula el rea Pg. 138-139 de la portada del libro en centmetros cuadrados para saber cunto debe cortar de plstico. Si el libro mide 27 centmetros de largo y 21 centmetros de ancho. Elige la opcin que presenta el rea en centmetros cuadrados.

C) 15 x 6

487

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

A) 567 centmetros cuadrados

385

CUARTO GRADO ASIGNATUR BLOQUE A UBICACIN DEL CONTENIDO RESPUESTA CORRECTA INDICE DE DIFICULTAD

EJE

TEMA

CONTENIDO Construccin y uso del m2, el dm2 y el cm3

PROPSITO Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

REACTIVO

OPCIONES A) 4.0 metros cuadrados B) 3.6 metros cuadrados C) 3.2 metros cuadrados D) 2.0 metros cuadrados

Matemticas

IV

Forma, Espacio y Medida.

Medida.

Leccin 39. De un 73. En el saln de clases se quit el pizarrn verde metro por un metro. que ocupaba un rea ms grande que el pizarrn Pg. 138-140 electrnico. Qu rea se pintar si el pizarrn tena 3 metros de largo por 1.2 metros de ancho?

B) 3.6 metros cuadrados

282