PRIMER PERIODO GRADO TERCERO

ESTANDAR: Especificar ubicaciones y describir relaciones espaciales usando geometra de coordenadas y otros sistemas de representacin. Usar geometra de coordenadas para representar y examinar las propiedades de figuras geomtricas.
LOGRO INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA ESTRATEGIA PEDAGGICA METODOLOG A CRITERIOS DE EVALUACI N Observa e indica la lnea, recta, semirrecta, segmento, raya Define el concepto de lnea, recta, semirrecta, segmento, raya Clasifica las clases de lneas, rectas Regla RECURSOS

CONTENIDO

Punto Lnea recta Semirrecta Curva Abierta Cerrada Lnea perpendicular Lnea oblicua Lnea horizontal Segmento

Identifica y reconoce diferente s clases de lneas Reconoc ey represen ta el concepto de recta, semirrect a, segment o, raya

Disea lneas rectas, curvas, cerradas, segmentos, raya Diferencia los conceptos de lnea, segmento, raya y recta

Guas de trabajo Talleres Salidas al tablero Cuadro sinptico Cuestionario

Se desarrolla a travs de la participacin activa de los estudiantes en los procesos de las actividades en el ncleo del saber

Participativa Activa Analtica

Lpiz Cartulina Computador Software de geometra

SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO

ESTANDAR: Analizar caractersticas y propiedades de figuras geomtricas de dos y de tres dimensiones y desarrollar argumentos matemticos acerca de relaciones geomtricas.

CONTENIDO

LOGRO

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

ESTRATEGIA PEDAGGICA

METODOLOG A

ngulo Vrtice Lado Clases de ngulos: agudo, recto, obtuso El transportador El tringulo Clases de tringulos Segn sus lados Segn sus ngulos

Identifica r, reconoce ry clasificar ngulos y tringulo s

Reconoce Deducir la el concepto de clasificacin de ngulo usando ngulos a partir el de grficos transportador como medida en la clasificacin de los mismos Idntica el concepto de tringulo y su clasificacin Deducir la clasificacin de ngulos a partir de grficos Establecer la diferencia entre ngulos y tringulos

Guas de trabajo Talleres Salidas al tablero Cuadro sinptico Cuestionario

Se desarrolla a travs de la participacin activa de los estudiantes en los procesos de las actividades en el ncleo del saber Participativa Activa Analtica

CRITERIOS DE EVALUACI N Actitud del estudiante, participacin Dados varios ngulo, especifique su clasificacin Graficar con ayuda del transportador los ngulos segn las medidas dadas Relacionar los grficos triangulares con su clasificacin

RECURSOS

Regla Lpiz Cartulina Computador Software de geometra

TERCERO PERIODO GRADO TERCERO

ESTANDAR: Analizar caractersticas y propiedades de figuras geomtricas de dos y de tres dimensiones y desarrollar argumentos matemticos acerca de relaciones geomtricas. CONTENID O LOGRO INDICADOR DE LOGRO Reconocer los paralelogramos y su clasificacin Calcular el permetro de figuras geomtricas, cuadrados, rectngulos, tringulos Deduce la clasificacin de cuadrilteros, paralelogramos, a partir de grficas COMPETENCIA ESTRATEGIA PEDAGGICA METODOLOG A CRITERIOS DE EVALUACI N Actitud del estudiante, participacin Actividades en clases Actividades en casa RECURSOS

Los cuadrilteros :paralelogra mos, trapecios, trapezoide Paralelogram os Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide Permetro Medidas de longitud

Identifica r, reconoce ry clasificar los cuadrilt eros (paralelo gramos, trapecio y trapezoid e) Reconoc er los cuadrilt eros y su clasificac in

Calcula el permetro de algunas figuras geomtricas como cuadrado, rectngulo, triangulo

Se desarrolla a travs de la participacin activa de los estudiantes en los procesos de las actividades en el ncleo del saber

Participativa Activa Analtica

Lpiz Borrador Computador Software de geometra Figuras geomtricas del saln, la escuela, la casa

CUARTO PERIODO GRADO TERCERO ESTANDAR

Describir con exactitud, clasificar y entender relaciones entre diferentes tipos de objetos de dos y de tres dimensiones, utilizando las caractersticas que los definen. Entender las relaciones entre ngulos, longitud de los lados, permetros, reas y volmenes de objetos similares.
LOGRO INDICADOR DE LOGRO Reconoce y utiliza unidades de medidas de longitud, superficie, peso, capacidad, tiempo Calcula el permetro y el rea de algunas figuras planas (cuadrado, rectngulo, tringulo) Realiza conversiones en las medidas de longitud, superficie, tiempo, peso, capacidad Halla el permetro y el rea de algunas COMPETENCI A ESTRATEGIA PEDAGGICA METODOLOG A CRITERIOS DE EVALUACI N Actitud del estudiante Participacin en las clases Desarrollo de actividades en clases y en casa Resolucin de ejercicios prcticos RECURSOS

CONTENIDO

Medidas de superficie rea cuadrado, rectngulo, tringulo Medidas de peso Medidas de capacidad Medidas de tiempo

Reconoc e y utiliza las unidades de medidas de longitud, superfici e, peso, capacida dy tiempo

Utiliza las medidas de longitud, superficie, peso, capacidad y tiempo en su vida cotidiana

rabajo individual o grupal Guas de trabajo Talleres Salidas al tablero Cuadro sinptico Cuestionario

Se desarrolla a travs de la participacin activa de los estudiantes en los procesos de las actividades en el ncleo del saber Participativa Activa Analtica

Tablero Metro Superficie Saln Patio Corredores Computador Software de geometra

dependencias de la escuela y la casa