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SEP-INEGI
Resultados obtenidos en diferentes instrumentos aplicados al PNL Preescolar o El 61.94% de los Cendis, el 36.87% de los preescolares generales y el 23.58% de los preescolares indgenas, informan que los materiales de las bibliotecas se encuentran organizados por temas o materias. Son muy pocas las bibliotecas de todos los preescolares que ordenan los libros alfabticamente por ttulo o autor. Al igual que en las bibliotecas de la escuela, los libros del saln estn organizados por temas o materias (47.99% en los Cendis, 33.42% en los preescolares generales y 27.20% en los indgenas).
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SEP-INEGI Preescolar
o La mayora de las escuelas de preescolar cuenta con acervos editados por la SEP como parte de la coleccin Libros del Rincn. 98.49% de las directoras afirm haberlos recibido. o La mayora de los planteles de preescolar que cuenta con biblioteca tiene los materiales organizados; sin embargo, slo en tres cuartas partes de esas bibliotecas hay un encargado. o En los preescolares indgenas (83.75%) y generales (65.28%), la directora est a cago de la biblioteca. En los Cendis (51.33%) quien se encarga de la biblioteca es la maestra.
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SEP-INEGI Primaria
o Prcticamente todos los directores de las escuelas primarias (99.16%) manifiesta que han recibido las colecciones de Libros del Rincn; el porcentaje es ligeramente mayor en las escuelas primarias generales multigrado (99.72%). En un porcentaje menor son las primarias indgenas multigrado (97.83%). o Aproximadamente en la mitad de las primarias se ha instalado una biblioteca; en el resto de los planteles los materiales de lectura son colocados en los salones de clase.
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SEP-INEGI Primaria
o En el 79.91% de las escuelas hay un encargado de la biblioteca; el porcentaje mayor corresponde a las primarias completas (86.43%) y el menor a las multigrado (71.46%). o A pesar de que en promedio 85.37% de los directores seala que los materiales de las bibliotecas estn organizados, un bajo porcentaje indica que se ordenan por temas o materias (20.73%) y colecciones (15.75%).
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SEP-INEGI Primaria
o En 68.64% de las aulas de primero, segundo y tercer grado, los materiales de lectura del saln estn organizados. Los ejemplares se colocan por colecciones (20.55%) o, por temas o materias (17.20%). En pocas aulas se ubican los libros por orden alfabtico de ttulo (11.46%) y por orden alfabtico de autor (3.84%). o En 74.11% de los salones de cuarto a sexto grado los materiales de lectura se encuentran organizados. La disposicin de los libros en el aula es por temas o materias (23.90%), por colecciones (17.37%), por orden alfabtico de ttulo (10.74%) y por orden alfabtico de autor (7.57%).
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SEP-INEGI Secundaria
o El 96.64% de las secundarias ha recibido de la SEP acervos de la coleccin Libros del Rincn. Sorprende que un buen porcentaje de directores acepte que los acervos de su escuela no estn organizados. Slo el 89.62% afirma que los libros siguen un orden. o Existe una tendencia a ordenar los libros por temas o materias. Distribuir por colecciones es la segunda opcin ms frecuente. La tercera corresponde al orden alfabtico de ttulo o autor.
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Cerca de la tercera parte de los entrevistados (29.4%) afirma leer dos horas o menos a la semana El ndice nacional de lectura es de 2.9 libros al ao
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CONACULTA
Libros ledos al ao, por edad El promedio ms alto de libros ledos se da entre los jvenes de 18 a 22 aos, con 4.2, y de 12 a 17 aos, con 3.1 En los tres grupos de edad entre los 23 y los 55 aos los promedios son muy similares, entre 2.6 y 2.7, en tanto que estos tienen una cada para la poblacin de ms de 55 aos, con un promedio de 2.4 libros ledos en el ao
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CONACULTA
Gusto por la lectura, por edad No se presentan patrones muy definidos en cuanto a la relacin entre la edad y el gusto por la lectura a partir de las respuestas de los entrevistados. Los niveles ms altos de respuesta me gusta mucho leer se dan entre la poblacin de ms de 55 aos (19.9%) y de 46 a 55 aos (18.0%). Sin embargo, la mayor proporcin de respuesta me gusta leer se da entre los jvenes de 18 a 22 aos y disminuye conforme aumenta la edad. En todo caso, cabe sealar que el grupo de edad que expresa una actitud positiva hacia la lectura, es decir me gusta mucho o me gusta, son los jvenes de 18 a 22 aos, con cerca de las dos terceras partes (61.3%)
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CONACULTA
Lugar que ocupa la lectura en el uso del tiempo libre, por edad Leer libros, peridicos y revistas tiene la ms alta proporcin de respuestas en el grupo de 46 a 55 aos (34.3%), seguido de los jvenes de 18 a 22 aos (25.7%), en tanto que la proporcin ms baja se da entre los jvenes de 12 a 17 aos
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Bibliotecas Escolares 87 232 + 2 bilinges = 234 225 150 144 + 12 bilinges = 156 144 174 + 12 bilinges + 24 estatales = 210 30 + 6 bilinges + 12 estatales = 48 1,254
Biblioteca de Aula
Total BE y BA 87
276 + 13 bilinges = 289 444+20 bilinges = 464 366 + 18 bilinges = 384 424 + 16 bilinges = 440 416 + 22 bilinges + 18 estatales = 456 185 49* 2,267
Fuente: Direccin de Bibliotecas y Promocin de la Lectura * De acuerdo con el presupuesto asignado, cada entidad federativa recibi 24 ttulos.
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http://lectura.dgme.sep.gob.mx
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