El sistema de generacin de conocimiento terico en la economa del comunal

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Indice
El sistema de generacin de conocimiento en la economa del comunal.............................................1 El sistema de generacin de conocimiento ligado al desarrollo del comunal y el sector P2P hoy..3 La inclusin de la investigacin bsica y la teora social en el modo de produccin P2P..............5 Funciones y organizacin de las Escuelas del Comunal..............................................................6 Estructura de aprendizaje: ms all de la formacin universitaria..................................................6

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El sistema de generacin de conocimiento ligado al desarrollo del comunal y el sector P2P hoy
El nacimiento de un sector P2P basado en el desarrollo de un comunal digital que partiendo del mundo del software se ha ido extendiendo hacia la produccin insdustrial y el diseo es, hoy por hoy, uno de los principales vectores de innovacin y uno de los escasos motivos de esperanza en la lgica de la reindustrializacin y el desarrollo local1. Este movimiento se ha visto acompaado, en el lado del consumo y la asignacin de recursos, por la emergencia de la llamada Sharing Economy (economa del compartir), formando en conjunto un pujante sector (el llamado sector P2P). La principal caracterstica del sector P2P es la fusin de la investigacin aplicada al diseo y la programacin con la produccin, consumo y utilizacin en un modelo original productor de abundancia que se materializa en la sustitucin de la acumulacin de capital por la de un nuevo capital-conocimiento, el procomn o comunal, de acceso universal, generador de innovacin y dinamizador del mercado.

Vase El sector P2P: Una oportunidad para la reindustrializacin local a bajo coste. Grupo Cooperativo de las Indias 2012

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Si analizamos la estructura actual de la produccin de conocimiento en este sector, sin embargo, vemos que a da de hoy, est limitada al conocimiento ligado a la investigacin aplicada, siguiendo una estructura como la siguiente

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La inclusin de la investigacin bsica y la teora social en el modo de produccin P2P

Existen movimientos cada vez ms influyentes hacia la inclusin de la investigacin bsica y la teora social dentro del nuevo esquema. Movimientos que se ven impulsados por la crisis de la Universidad y el entramado institucional paralelo (includo el rechazo social a la patentabilidad de los resultados de investigaciones financiadas con dominio pblico). Esta presin social se ha materializado enn la serie de organizaciones privadas, como la P2P Foundation o las ramas especializadas en Sharing Economy o Economics of Commons de algunas universidades y escuelas de negocios, que prefiguran en su tarea investigadora un nuevo tejido de lo que podramos llamar Escuelas del Comunal (School of Commons): centros de investigacin cuyos resultados se incorporan a una nueva dimensin post-acadmica del comunal. El impacto de estas organizaciones orientadas a la investigacin sobre el esquema anterior da paso a la aparicin de un autntico ecosistema de la generacin de conocimiento orientado al comunal.

En azul tendramos el entorno institucional, en rojo las reas de desarrollo de conocimiento bajo el procomn y en celeste los grupos locales.

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Funciones y organizacin de las Escuelas del Comunal

Las escuelas del comunal son organizaciones orientadas a la investigacin y separadas de los procesos formativos. Funcionan como una red transnacional de investigadores sin una sede presencial fija vinculadas a un grupo dinamizador de prestigio bajo distintas frmulas, entre las que la de fundacin tiende a ser hegemnica. Regularmente organizan encuentros interdisciplinares temticos y encuentros de intercambio entre investigadores pensados como un mero potlatch intectual Financian residencias y proyectos de investigacin Condicionan su apoyo a que la investigacin se incorpore al comunal, no permitiendos que acabe en patentes ni la publicacin en journals privativos. Impulsan la generacin de materiales pedaggicos y la difusin global y multilinge de las investigaciones realizadas.

Estructura de aprendizaje: ms all de la formacin universitaria

La labor investigadora de estos centros impacta sobre el territorio a travs de una red de centros de aprendizaje locales autofinanciados y autnomos pero sealizados por las Escuelas del Comunal cuyo objetivo no es ensear ni sealizar, sino dar la base para que quien quiera aprender aprenda. Cada uno de estos centros es, en realidad un centro de recursos y documentacin donde poder acceder de forma ordenada a los materiales desarrollados por las escuelas del procomn un entorno de apoyo y seguimiento donde tutores de calidad resolveran dudas, comentaran ideas y ampliaran fuentes y

c) un espacio de socializacin que buscara la presencialidad de expertos de todo el mundo a travs de charlas, conferencias y seminarios. Los aprendices Por lo general tienen ms de 25 aos y cuentan con experiencia laboral Proponen materias y eligen tutores, no hay carreras ni titulaciones, sino capacidades a desarrollar y obras a realizar Tiene que ser capaz de crear conocimiento y divulgarlo libremente Grupo Cooperativo de las Indias ~ http://grupolasindias.coop ~ reindustrializa@grupolasindias.coop

En su organizacin econmica, en estos centros: La estructura de base es la de una cooperativa mixta de produccin y consumo: los tutores son socios de trabajo, los usuarios, de consumo.

Los ingresos se producen por las matrculas, los patrocinios privados (lmite del 30%) y eventos

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