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L'lectronique de zro

Par Basil1402 , olyte et uknow

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Licence Creative Commons 6 2.0 Dernire mise jour le 2/12/2012

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Sommaire
Sommaire ........................................................................................................................................... Lire aussi ............................................................................................................................................ L'lectronique de zro ........................................................................................................................ Partie 1 : [Thorie] Bases et notions lmentaires ............................................................................. 2 3 5 6

Prsentation et mise en garde .......................................................................................................................................... 6


Prsentation ................................................................................................................................................................................................................ 6 Pourquoi choisir d'apprendre l'lectronique ? ............................................................................................................................................................. 6 Risques de l'lectricit sur le corps humain ................................................................................................................................................................ 8 Les effets du courant lectrique sur le corps humain .................................................................................................................................................. 8 Comment s'en protger ? .......................................................................................................................................................................................... 10 Responsabilit : qui ? ................................................................................................................................................................................................ 10

L'lectricit ....................................................................................................................................................................... 11
Analogie .................................................................................................................................................................................................................... La source d'nergie ................................................................................................................................................................................................... Le gnrateur ............................................................................................................................................................................................................ Le rcepteur .............................................................................................................................................................................................................. L'essentiel ................................................................................................................................................................................................................. Le courant ................................................................................................................................................................................................................. Les charges lectriques ............................................................................................................................................................................................ La notion de conductibilit ......................................................................................................................................................................................... Sens du courant ........................................................................................................................................................................................................ Intensit du courant ................................................................................................................................................................................................... Notions avances : l'intensit, a se calcule ! ........................................................................................................................................................... La tension .................................................................................................................................................................................................................. La masse : une rfrence ......................................................................................................................................................................................... Notion de rfrentiel .................................................................................................................................................................................................. La masse ................................................................................................................................................................................................................... La puissance ............................................................................................................................................................................................................. Effet joule .................................................................................................................................................................................................................. Puissance .................................................................................................................................................................................................................. 12 12 12 13 13 14 14 16 16 18 20 21 23 23 23 24 24 25

Application ....................................................................................................................................................................... 27
Lecture et criture d'un schma ................................................................................................................................................................................ 27 Un peu de vocabulaire .............................................................................................................................................................................................. 27 Courant et tension ..................................................................................................................................................................................................... 28 Branchement en srie et en parallle ....................................................................................................................................................................... 28 Les gnrateurs ........................................................................................................................................................................................................ 30 Gnrateurs continus ................................................................................................................................................................................................ 31 Gnrateurs non continu ........................................................................................................................................................................................... 32 Gnrateurs priodiques ........................................................................................................................................................................................... 33 Les formes connues de signaux ............................................................................................................................................................................... 34 Les rcepteurs ........................................................................................................................................................................................................... 36 Les rcepteurs passifs .............................................................................................................................................................................................. 37 Les rcepteurs actifs ................................................................................................................................................................................................. 37

Lois fondamentales ......................................................................................................................................................... 37


Introduction ................................................................................................................................................................................................................ 38 La loi d'Ohm .............................................................................................................................................................................................................. 39 La loi des mailles ....................................................................................................................................................................................................... 39 La loi des nuds ....................................................................................................................................................................................................... 41 Gnralits et nonc de la loi .................................................................................................................................................................................. 41 Application un circuit lectrique : ............................................................................................................................................................................ 41 Exercice d'application ................................................................................................................................................................................................ 43

Partie 2 : [Thorie] Les composants fondamentaux passifs de l'lectronique ................................... 46


Les composants lectroniques ........................................................................................................................................ 47
Que vont-ils bien pouvoir nous raconter ? .......................................................................................................................................................... Quelques dfinitions .................................................................................................................................................................................................. Et a ressemble quoi, concrtement ? ................................................................................................................................................................... C'est fini ? .................................................................................................................................................................................................................. Actifs ou passifs ? ..................................................................................................................................................................................................... Les composants passifs ............................................................................................................................................................................................ Des composants actifs .............................................................................................................................................................................................. Les composants passifs fondamentaux .................................................................................................................................................................... Introduction aux rgimes ........................................................................................................................................................................................... La notion de rgime .................................................................................................................................................................................................. Les diffrents rgimes ............................................................................................................................................................................................... Notre rgime de travail .............................................................................................................................................................................................. Le spectre d'un signal ............................................................................................................................................................................................... Les proprits du signal sinusodal ........................................................................................................................................................................... 47 47 48 52 52 52 53 53 54 54 55 55 57 59

Rsistance et rsistor ...................................................................................................................................................... 61


Dbutons simplement... ............................................................................................................................................................................................ 61 La rsistance ............................................................................................................................................................................................................. 61 Le rsistor .................................................................................................................................................................................................................. 63 La pratique ................................................................................................................................................................................................................ 65 Utiliser un rsistor ..................................................................................................................................................................................................... 65 Exercices ................................................................................................................................................................................................................... 67

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Sommaire

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Les associations ........................................................................................................................................................................................................ 69 Montage srie ............................................................................................................................................................................................................ 69 Montage en drivation ............................................................................................................................................................................................... 70 Pont diviseur de tension ............................................................................................................................................................................................ 72 Les rsistors variables .............................................................................................................................................................................................. 75 Le potentiomtre ....................................................................................................................................................................................................... 75 Les autres rsistors variables ................................................................................................................................................................................... 82 Code couleur ............................................................................................................................................................................................................. 83

Le condensateur en rgime continu ................................................................................................................................ 88


Introduction et principes ............................................................................................................................................................................................ 88 Commenons par les principes ................................................................................................................................................................................. 89 Charge d'un condensateur ........................................................................................................................................................................................ 89 Dcharge d'un condensateur .................................................................................................................................................................................... 91 Capacit d'un condensateur ...................................................................................................................................................................................... 91 Notion de temps ........................................................................................................................................................................................................ 92 Charge et dcharge d'un condensateur travers un rsistor ................................................................................................................................... 92 Calcul de la charge accumule ................................................................................................................................................................................. 96 Les associations ........................................................................................................................................................................................................ 97 Association parallle ................................................................................................................................................................................................. 97 Association srie ....................................................................................................................................................................................................... 98 Exercice ..................................................................................................................................................................................................................... 99 Technologies ........................................................................................................................................................................................................... 100 Plus de proprits ! ................................................................................................................................................................................................. 100 Les condensateurs non polariss ........................................................................................................................................................................... 102 Condensateurs lectrolytes chimiques (polariss). .............................................................................................................................................. 103 Les condensateurs variables .................................................................................................................................................................................. 105

La bobine ....................................................................................................................................................................... 106


Gnralits .............................................................................................................................................................................................................. 106 Qu'est ce qu'une bobine ? ....................................................................................................................................................................................... 106 A quoi a ressemble ? ............................................................................................................................................................................................. 106 Symbole .................................................................................................................................................................................................................. 107 O est-ce qu'on en trouve ? .................................................................................................................................................................................... 107 Influence d'une bobine dans un circuit .................................................................................................................................................................... 107 Proprits d'une bobine .......................................................................................................................................................................................... 109 L'inductance ............................................................................................................................................................................................................ 109 La bobine relle ....................................................................................................................................................................................................... 112 Les associations de bobines ................................................................................................................................................................................... 113 La bobine en rgime continu ................................................................................................................................................................................... 114 Le soft-start .............................................................................................................................................................................................................. 114 Les relais ................................................................................................................................................................................................................. 114 La bobine en rgime variable .................................................................................................................................................................................. 115 L'impdance d'une bobine ....................................................................................................................................................................................... 115 Retard de phase ...................................................................................................................................................................................................... 116 Comportement frquentiel ....................................................................................................................................................................................... 117 Pour aller plus loin ................................................................................................................................................................................................... 117 Le phnomne d'induction ...................................................................................................................................................................................... 117 Exemples d'applications du phnomne d'induction ............................................................................................................................................... 119

Partie 3 : [Thorie] L'amplificateur oprationnel ou AOP ................................................................. 121


L'amplification d'un signal ............................................................................................................................................. 122
Rappels sur les signaux .......................................................................................................................................................................................... 122 Notions sur l'amplification ........................................................................................................................................................................................ 123 Principe de l'amplification ........................................................................................................................................................................................ 123 Les types d'amplifications ....................................................................................................................................................................................... 124 L'amplification par l'exemple ................................................................................................................................................................................... 125 Gnralits sur les amplificateurs ........................................................................................................................................................................... 126 Un amplificateur, c'est quoi ? .................................................................................................................................................................................. 126 Fonctionnement d'un amplificateur quelconque ...................................................................................................................................................... 128 Caractristiques universelles .................................................................................................................................................................................. 129

Partie 4 : [Thorie] Les composants base de semi-conducteur ................................................... 133


Introduction aux semi-conducteurs ............................................................................................................................... 134
Un semi... quoi ? ..................................................................................................................................................................................................... Un tout petit peu de physique quantique ................................................................................................................................................................. Isolant, conduteur, semiconducteur ........................................................................................................................................................................ Les lments semi-conducteurs ............................................................................................................................................................................. Les semi-conducteurs intrinsques et extrinsques ............................................................................................................................................... Semi-conducteurs intrinsques ............................................................................................................................................................................... Le dopage chez les semi-conducteurs extrinsques .............................................................................................................................................. Proprits des dopants ........................................................................................................................................................................................... Les diffrents dopages ............................................................................................................................................................................................ La jonction PN ......................................................................................................................................................................................................... Que se passe-t-il une jonction PN ? ..................................................................................................................................................................... Polarisation d'une jonction et application ................................................................................................................................................................ 134 134 135 136 138 138 139 139 140 141 141 142

La diode ......................................................................................................................................................................... 145


La diode ................................................................................................................................................................................................................... 145 Avant de commencer .............................................................................................................................................................................................. 145 Symbole .................................................................................................................................................................................................................. 145 Polarit .................................................................................................................................................................................................................... 146 Rgime continu ....................................................................................................................................................................................................... 146 Utilisation ................................................................................................................................................................................................................. 146 Caractristiques ...................................................................................................................................................................................................... 147 Rgime variable ...................................................................................................................................................................................................... 149

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Lire aussi

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Suppression d'alternance ........................................................................................................................................................................................ 149 La diode Zener ........................................................................................................................................................................................................ 152 Fonctionnement ...................................................................................................................................................................................................... 153 quivalence ............................................................................................................................................................................................................. 156 Diversit des diodes ................................................................................................................................................................................................ 157 Cas d'utilisation de la diode ..................................................................................................................................................................................... 157 Autres diodes .......................................................................................................................................................................................................... 159

Le transistor en rgime de saturation ........................................................................................................................... 159


Prsentation ............................................................................................................................................................................................................ 160 Le transistor ............................................................................................................................................................................................................. 160 Le transistor bipolaire .............................................................................................................................................................................................. 161 Rgime de saturation .............................................................................................................................................................................................. 163 Fonctionnement en rgime de saturation ................................................................................................................................................................ 163 Utilit du montage ................................................................................................................................................................................................... 166 Conclusion .............................................................................................................................................................................................................. 167 Le transistor PNP .................................................................................................................................................................................................... 168

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Lire aussi

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L'lectronique de zro

Par

olyte et

uknow et

Basil1402

Mise jour : 02/12/2012 Difficult : Intermdiaire

Dure d'tude : 2 mois

5 450 visites depuis 7 jours, class 2/25 Bonjour toutes et tous ! Si vous tes ici, mme s'il s'agit d'un hasard, c'est qu'il y a une trs grande probabilit que vous ayez envie de vous documenter ou d'apprendre l'lectronique. Quels sont les principes de base ? Comment connatre les composants et pouvoir les utiliser pour faire des montages ? Comment faire ses propres montages ? Telles sont les questions auxquelles nous vous amneront des rponses afin de satisfaire vos besoins sur le sujet. Nous commencerons le cours "en douceur" par les formules et les lois ncessaires et fondamentales connaitre en lectronique. Ce sera peut-tre un peu long au dbut, mais ds que vous aurez assez de maniabilit avec ces lois et formules, vous pourrez ensuite vous divertir par l'apprentissage de l'utilisation des composants fondamentaux de l'lectronique. Nous vous proposerons aussi quelques exercices qui vous permettrons de mettre en application ce que vous aurez appris au fil de votre lecture. Puis viendra le moment o vous serez fin prt pntrer plus en profondeur dans le milieu de l'lectronique en apprenant utiliser des composants trs polyvalent tels les Amplificateurs OPrationnels (AOP) et qui permettent, non pas de faire des miracles, mais de rendre vos montages lectronique intelligent, dans le sens o ils seront en mesure de traiter des signaux dans le but de ragir un "vnement" donn. Ensuite, nous continuerons voyager vers des domaines trs utiliss de l'lectronique (filtres, semiconducteurs) qui vous permettront d'amliorer vos montages. Pour terminer, nous nous attaquerons un domaine spcifique trs intressant que sont les infrarouges. Enfin, pour ne pas nous quitter sur de long chapitres plein de thorie, mais aussi d'lments pratiques, nous terminerons le cours par une bonne dose de pratique essentielle l'lectronicien. Nous aborderons l'outillage et les appareils de mesures ncessaire la fabrication et au dpannage de cartes lectronique, puis nous enchainerons sur des exemples d'utilisations de composants de bases afin de vous montrer leur fonctionnement rel et les piges viter lors de tests de mise en uvre. Sachez toutefois que le domaine de l'lectronique est tellement vaste que nous ne pouvons pas vous prsenter toutes les facettes de cette science. Nous allons cependant vous expliquer l'essentiel afin que vous puissiez rapidement raliser vos propres montages. Le but de ce tutoriel n'est pas de vous former pour un mtier, mais de vous enseigner l'utilisation de l'lectronique. Il ne remplace pas les cours traits par les enseignants en milieu scolaire et n'a pas pour but de suivre un programme scolaire en particulier. Il est crit pour tout le monde. Nous ne ferons aucun moment de l'lectronique programme dans ce tutoriel. Si cela vous intresse vraiment, vous pouvez aller lire cet autre tutoriel.

Avis donc tous les amateurs, les hobbyistes, les professionnels et les tudiants : vous venez de dnicher la perle rare ! Avant de poursuivre, sachez qu'il y a quelques prrequis : il faut avoir un minimum de connaissances mathmatiques et savoir ce que sont des quations et lire des graphiques. Pas plus, ni moins.

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Partie 1 : [Thorie] Bases et notions lmentaires


Il est, avant toutes choses, primordial de commencer par apprendre les bases de l'lectricit et ne pas se lancer, tte baisse, l'assaut des composants sans avoir acquis ces bases. Je l'admet, ce sera un peu rbarbatif, mais tout lectronicien qui se vaut est pass par l ! Alors ouvrez grand vos yeux, vous allez faire vos premier pas en lectronique... Bon voyage !

Prsentation et mise en garde


Le monde merveilleux de l'lectronique nous ouvrira ses portes seulement lorsque l'on sera prt comprendre les phnomnes physiques que l'on va manipuler ainsi que les risques encourus. Pour cela, nous allons commencer par faire une rapide explication de ce qu'est l'lectronique et de ses domaines de prdilection. Nous poursuivrons par une explication non exhaustive des phnomnes physiques qui constituent l'lectronique. Enfin, ce n'est qu' ce moment-l que nous pourrons nous diriger vers une partie plus intressante : l'apprentissage du fonctionnement et de l'utilisation des composants lectroniques de base.

Prsentation
Pendant ces deux derniers sicles, aprs de nombreuses dcouvertes scientifiques sur l'lectricit et sur son application, l'lectronique est apparue. Bien des composants ont t invents au tout dbut, mais leur application avait une tendue limite notamment cause de la place qu'ils occupaient et de l'impossibilit d'tre exploits et fabriqus en grande quantit. Plus les annes avanaient, plus l'lectronique se miniaturisait et se fiabilisait.

Pourquoi l'lectronique a-t-elle t invente ?


Avec les guerres, l'lectronique fut un domaine favoris car trs utilis dans la fabrication d'engins de combat et de matriel militaire, mais aussi la communication par radio. Aujourd'hui, elle vient s'imposer dans nos foyers en amliorant notre confort quotidien. La physique, la mdecine et l'lectronique elle-mme sont favorises par les applications possibles de l'lectronique grce au matriel de plus en plus sophistiqu et performant. Son seul but est donc d'amliorer le confort et de permettre la recherche scientifique de faon plus aise.

Qu'est-ce que l'lectronique ?


Avant de nous lancer dans l'apprentissage de l'lectronique, il est bon de savoir ce que c'est exactement. Je vais reprendre en partie la dfinition que nous offre Wikipedia pour vous l'expliquer. L'lectronique est une science qui permet l'tude de structures qui traitent des signaux lectriques, le but tant de transmettre ou de recevoir des donnes ou de l'nergie afin de crer des systmes plus ou moins complexes et autonomes. Ces systmes utilisent des sources d'nergie pour pouvoir fonctionner. En gnral, il est question d'association de sous-systmes pour en crer de gros qui prsentent la caractristique de raliser plusieurs tches diffrentes et parfois en mme temps. On peut trouver deux branches en lectronique : l'lectronique de signaux et l'lectronique de puissance. Nous parlerons uniquement de l'lectronique qui utilise des signaux car l'lectronique de puissance se rvle plus dangereuse manipuler (mais fera l'objet d'un cours part entire).

tendue de l'lectronique
Cela peut paratre vident pour certains, mais moins pour d'autres : l'lectronique est prsente partout dans notre quotidien, que ce soit dans les pays riches et dvelopps o elle amliore le confort et la recherche ou dans les pays pauvres qui recyclent les objets lectroniques afin de subvenir leurs besoins, par exemple. Prenons quelques exemples d'appareils lectroniques. Le premier qui nous viendrait l'esprit est celui que vous utilisez en ce moment mme, en lisant ce cours : le smartphone ou l'ordinateur. Tous deux fonctionnent avec de l'lectronique. Un exemple plus anodin : la montre que vous portez au bras fonctionne grce un circuit lectronique.

Pourquoi choisir d'apprendre


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Partie 1 : [Thorie] Bases et notions lmentaires

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l'lectronique ?
V une question assez vaste tout de mme ! Pourquoi diable se lancer dans l'apprentissage de l'lectronique ? oil Plusieurs raisons sont valables. Afin de vous en convaincre, nous expliquerons par la suite pourquoi c'est un bon choix. Attention cependant, nous ne vous incitons pas apprendre l'lectronique, nous vous prsentons simplement les aspects bnfiques que nous apporte cette science.

Avenir de l'lectronique
Je n'aurais certainement pas cr ce tutoriel s'il n'y avait pas eu d'avenir certain pour l'lectronique. Pour vous donner quelques exemples rsultant de cette science, voici un petit rsum des avances technologiques permises par l'lectronique. Ces dernires dcennies, l'lectronique a marqu le domaine de la physique et des recherches scientifiques grce ses innovations technologiques telles que le microscope lectronique et effet tunnel, les acclrateurs de particules, l'ordinateur et la plus importante (surtout l'une des premires) : la calculatrice ! Toutes ces avances ont permis des volutions incroyables dans bien d'autres domaines comme la mdecine, la chirurgie, le domaine militaire, les constructions mcaniques (voitures, machines-outils) et du btiment, etc. L'lectronique, aprs de nombreux services rendus, n'a pas cess d'exister et nous tonne mme encore. Dans un futur proche, il se pourrait bien que l'on se retrouve dans un monde proche du dcor du film Avatar de James Cameron (en matire de technologie). Les tlphones portables seront flexibles et transparents, ainsi que les crans. Tout sera miniaturis tel point que l'espionnage sera devenu banal dans la vie de tous les jours car rendu extrmement facile. Plus intressant maintenant : les jeux vido ! Ce ne seront plus les mmes qu'actuellement, ils imiteront la ralit avec perfection ; si bien que l'on risquera de se croire vivant dans un monde virtuel ! Mais pour en arriver l, il faut des personnes comptentes en informatique, certes, mais surtout en lectronique pour concevoir le cocon qui plongera le joueur dans le monde virtuel.

Utilit de l'lectronique
quoi cela va vous servir d'apprendre l'lectronique ? Eh bien, il y a plusieurs rponses possibles, ceci selon vos gots. En effet, devenir technicien en lectronique peut tre l'envie ou le rve de certains (autrement dit : faire de l'lectronique son mtier). D'autres prfreront tout simplement savoir se servir de l'lectronique afin de raliser leurs propres montages ayant une utilit pour leurs propres besoins ou ceux des autres. En outre, ces deux possibilits se recoupent puisqu'elles ont un objectif en commun : concevoir l'lectronique de demain ! Dans les deux cas, vous tes bien tomb en venant lire ce tutoriel sur l'lectronique ! Il vous permettra de vous prparer pour entrer dans une section lectronique de l'enseignement ou bien de vous permettre de crer des montages simples. Parmi eux : sirne, clignotant lumineux, dtecteur d'inondation, alimentation, amplificateur audio

Mtiers de l'lectronique
Je ne vais pas vous faire une fiche dtaille de chaque mtier que compte l'lectronique dans ses effectifs, cela serait bien trop long et fastidieux, mais je vais vous montrer les dbouchs possibles avec un bon niveau en lectronique et aussi la place qu'il y a dans ce domaine. Premirement, si l'on veut trouver un bon emploi dans une entreprise qui tourne sans difficult, il faut malheureusement faire des tudes et passer des diplmes qui sont reconnus nationalement et/ou internationalement. Pour plus de renseignements sur ces formations pr-bac ou post-bac, il suffit de rechercher sur Internet en allant par exemple sur le site de l'Onisep. V une liste non exhaustive des mtiers que l'on peut trouver dans le domaine de l'lectronique (liste que j'ai honteusement oici pompe sur Internet ). Citation : Onisep.fr La recherche amont : ingnieur d'tudes avances ; ingnieur d'tudes avances doctorant. L'laboration de la proposition : architecte systme logiciel ;

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architecte systme matriel. Le dveloppement : ingnieur tudes ingnieur tudes ingnieur tudes ingnieur tudes ingnieur tudes et dveloppement en lectronique analogique ; et dveloppement en logiciels de simulation ; en mcanique et thermique (dans le domaine spatial) ; et dveloppement en optique ; et dveloppement en logiciels.

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La production, les tests et l'intgration : technicien mthodes ; responsable industrialisation ; technicien d'essai et d'intgration. Les services et le support : responsable de soutien logistique intgr ; technicien de services et supports oprationnels. D'autres mtiers : ingnieur de programme ; acheteur industriel ; ingnieur commercial ; ingnieur assurance qualit.

On peut dire que vous avez du choix !

Risques de l'lectricit sur le corps humain


Si manipuler quelque chose que l'on ne voit pas est difficile, manipuler quelque chose de mortel que l'on ne voit pas non plus est dangereux. Cette chose, c'est l'lectricit. Plus jeune, on vous a certainement dit qu'il ne fallait pas mettre les doigts dans une prise ; sachez que lorsque l'on manipule l'lectricit, certaines rgles s'ajoutent ! Il y a certains points dangereux qu'il ne faut absolument pas ngliger sous peine de commettre des erreurs irrversibles dans les cas les plus graves. L'lectronique n'est pas sans danger, retenez-le !

Je le rpte donc, l'lectronique est une science assez dangereuse mettre en uvre si l'on ne prte pas attention aux moyens qui permettent d'viter tout risque !

Nous parlerons des grandeurs lectriques dans le prochain chapitre. Mais avant cela, nous allons prsenter les risques de l'lectricit sur le corps humain. Revenez donc lire ce qui suit (si cela vous intresse) aprs avoir lu le chapitre suivant.

Si l'lectricit est dangereuse, c'est parce que le corps humain est sensible au courant lectrique d'autant plus que nous ne disposons d'aucun sens qui nous permette de ressentir le passage du courant travers notre corps. L'lectrocution reprsente environ deux cents dcs par an en France.

Les effets du courant lectrique sur le corps humain


Le corps humain se comporte comme une rsistance dont la valeur est variable selon les individus, plus ou moins rsistants, et en fonction de leur peau : si cette dernire est sche, la rsistance sera leve, si au contraire elle est humide, la rsistance sera

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faible. Partant de ce principe, la norme NF C 15-100 permet d'tablir des courbes de scurit :

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Ces courbes dlimitent dans le repre t=f(Uc) la dure maximum dexposition sans danger mortel en fonction de la tension de contact Uc et du type de local : UL = 12 V : local immerg (piscine, sauna, milieu extrieur...) ; UL = 25 V : local avec point d'eau (cuisine, salle de bain...) ; UL = 50 V : local sec (bureau et toutes les autres pices d'une habitation).

titre informatif, ce tableau vous permettra d'apprhender les niveaux de risque du courant sur le corps humain : Effets Lgre sensation de picotement Sensation vidente Douleurs, mais contrle musculaire conserv Douleurs et incapacit de lcher le mtal Courant continu Courant alternatif 0,6 - 1,0 mA 3,5 - 5,2 mA 41 - 62 mA 51 - 76 mA 0,3 - 0,4 mA 0,7 - 1,1 mA 6 - 9 mA 10 - 16 mA

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Difficults respiratoires (paralysie de la cage thoracique) 60 - 90 mA Fibrillations cardiaques (dans les 3 secondes) 500 mA 15 - 23 mA 65 - 100 mA

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En lectronique, on utilisera uniquement l'lectricit dans le domaine de la trs basse tension (abrge TBT). C'est le domaine o la tension minimale est de 0 volt et la tension maximale est de 24 volts. A priori , la tension ne posera pas de problme, mais faites trs attention au courant !

Comment s'en protger ?


Bien entendu, pour viter tout accident, vous devez respecter quelques rgles toutes simples.

L'espace de travail
Il faut : un poste de travail dgag, solide, plat et si possible avec une table et un sige confortable un clairage suffisant ; des espaces de rangement pour ranger les outils et composants ncessaires. ;

La scurit
Utilisez une source de courant indpendante : prfrez une alimentation stabilise (avec isolation galvanique par transformateur) ou des piles plutt qu'un branchement direct sur le rseau EDF. Faites toutes les vrifications possibles avant la mise sous tension : vrifiez que votre circuit lectronique ne possde pas de court(s)-circuit(s) et que la source d'alimentation est adapte au circuit. loignez tout liquide, animal et jeune enfant. V ous devez tre seul sur votre espace de travail. Travaillez en bonne forme (aucun travail lorsque vous tes fatigu, distrait ou ventuellement malade). Toute manipulation d'un circuit ou d'un appareil lectronique doit se faire HORS TENSION ! Au risque de me rpter, l'lectronique n'est pas sans danger ! Toutes ces rgles sont importantes et doivent tre respectes, sans quoi vous engagez votre responsabilit et surtout votre vie et celle des autres dans le pire des cas !

J'espre ne pas vous avoir fait peur en vous donnant toutes ces prcautions !

Responsabilit : qui ?
En tout cas, j'ai bien insist sur les points incontournables ! Mais ce que je ne pas encore voqu, c'est la responsabilit engage lors de vos actions. Dveloppons.

VOUS TES LE SEUL RESPONSABLE DE VOS MANIPULATIONS !


Sur ce point, le dveloppement est infaillible.

Pourquoi tes-vous le seul responsable ?


Eh bien, cette conclusion provient de ce qui a t dit prcdemment. V ous devez tre seul sur votre espace de travail ! Si tel n'est pas le cas, vous serez responsable de chaque acte ralis par la personne qui vous entoure (mme si c'est le chat du voisin) et des dgts qui peuvent en dcouler sur votre projet. Si par chance, aucun incident ne s'est produit quand votre petite sur est venue vous voir pour regarder de plus prs le travail que vous effectuiez, il se peut que vous soyez perdu aprs cette dconcentration au risque de faire une erreur qui puisse mettre mal votre projet.

Et si mes erreurs taient dues une mauvaise explication dans ce tutoriel ?


Dans ce cas, si vous trouvez un problme dans une explication ou un schma, prvenez-nous afin que nous puissions corriger

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nos erreurs et par l mme viter d'autres zros de faire cette erreur. Cependant, il ne tient qu' vous de vrifier, par vos connaissances, que ce que vous vous apprtez faire est exempt de toute erreur ! Cependant, nous ferons tout notre possible pour viter ce genre de dsagrment, soyez rassur. Le risque zro n'est jamais atteint

Ce qu'il faut retenir tout prix !


L'lectronique est dangereuse, surtout lorsqu'on ne prend pas de prcautions ! Le responsable, c'est vous et personne d'autre ! Par l mme, je rajoute que les rdacteurs de ce tutoriel seront mis hors de cause lors d'accidents mineurs ou majeurs et qu'aucune responsabilit ne pourra tre retenue contre ces derniers ! V ous pouvez lire la suite de ce tutoriel en toute srnit !

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L'lectricit
S'il y a bien quelque chose d'indispensable en lectronique, c'est la matrise des grandeurs lectriques et de leur origine. C'est pourquoi ce chapitre est l pour vous expliquer les notions essentielles savoir sur ces grandeurs. En lectronique, on manipule diverses grandeurs physiques. Une grandeur physique est un truc (pardonnez la vulgarisation) qui se mesure. On va essentiellement utiliser trois grandeurs physiques qui sont : la tension, le courant et la puissance. Pour comprendre quelles sont les origines de ces grandeurs, on fait souvent une analogie avec les fluides (par exemple de l'eau). Je ne vais donc pas droger la rgle, c'est ce que je vais faire mais en prenant un exemple plus concret.

Analogie
L'explication suivante fait appel une analogie. Une analogie est le fait de rapprocher deux phnomnes semblables afin de faciliter la comprhension d'un phnomne par celle d'un autre plus facile assimiler.

Entrons dans le contexte par cette analogie toute simple : soit un engin qui fonctionne avec du carburant. J'ai reprsent son fonctionnement interne ultra simplifi par cette image :

Figure 1 Fonctionnement interne de l'engin L'engin est compos d'une pompe (originalement appele zPompe ) ainsi que d'un rservoir qui contient du carburant. Cet ensemble se trouve dans le cadre gauche de l'image. Un autre cadre ( droite) contient un moteur (dont le fonctionnement interne n'est reprsent que schmatiquement par du feu et des engrenages) et un pot dchappement. Gardez bien cela en tte, car c'est l-dessus que nous travaillerons.

La source d'nergie
Nous allons d'abord dterminer d'o viennent les grandeurs physiques avant de voir ce que c'est exactement. L'analogie prcdente n'tant pas l pour de la figuration, c'est avec elle que nous travaillerons.

Le gnrateur
Un gnrateur est un systme qui fournit de l'nergie. Dans notre engin, le gnrateur est l'ensemble constitu par le carburant et la pompe. En effet, si l'on regarde le fonctionnement de ce gnrateur, la zPompe va aspirer le carburant contenu dans le rservoir et va le livrer au moteur. Il y a donc gnration d'un mouvement de carburant qui va se diriger vers le moteur, moteur qui son tour va s'en servir pour faire fonctionner l'engin.

En lectricit

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En lectricit, on ne dispose pas de carburant ni de pompe mais de sources qui gnrent des grandeurs physiques, les mmes que nous allons aborder dans ce chapitre. Citons plusieurs de ces sources que vous connaissez certainement dj : la pile ; la batterie ; l'accumulateur ; le secteur lectrique (attention, ce n'est pas le mme type de source que les autres).

Le rcepteur
Un rcepteur est un systme qui reoit de l'nergie. Toujours dans notre engin, le rcepteur est le moteur. L encore, si l'on tudie le fonctionnement, le moteur reoit le carburant provenant du gnrateur pour ensuite l'utiliser afin de fonctionner.

En lectricit
En lectricit, on dispose aussi de moteurs mais on les appelle rcepteurs . Ils n'absorbent pas de carburant, mais ils utilisent les grandeurs physiques de l'lectricit (toujours les mmes dont nous allons parler au cours de ce chapitre). Citons plusieurs exemples que vous connaissez galement : le chauffage ; le grille-pain ; le tlphone portable ; l'ordinateur ; etc. Pour faire simple, un rcepteur en lectronique est tout ce qui fonctionne avec de l'lectricit.

L'essentiel

Figure 2 Dcoupage en deux parties du fonctionnement de l'engin Ce qu'il faut retenir, c'est que le gnrateur fournit le carburant ncessaire au fonctionnement du rcepteur qui absorbe ce

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carburant pour fonctionner.

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En lectronique, on travaille sur la conception, la ralisation et l'analyse du fonctionnement interne du rcepteur, qui n'est autre que le circuit lectrique. Le gnrateur n'est tudi que lorsque l'on a besoin de le crer pour rpondre son propre besoin. En attendant, concentrons-nous sur la partie rcepteur .

Le courant
Notez que je vais vous montrer ce qu'est le courant en utilisant un gnrateur que vous connaissez bien : la pile. Cependant, ce sera le seul chapitre qui utilisera cet lment comme source d'nergie. Aprs, il sera question d'utiliser des gnrateurs dit "idaux".

Ds que l'on met en marche notre engin (imaginons que c'est une voiture), la zPompe va fonctionner et va envoyer le carburant vers le moteur. En faisant circuler le carburant travers le tuyau, elle cre ce que l'on appelle un courant (reprsent par la flche en rouge). En terme technique, on dit qu'elle dbite un courant. Ce courant, c'est simplement un dplacement de carburant. Plus la quantit de carburant dplac est grande et plus le carburant se dplacera vite, plus le courant sera intense. Ce qui va donc tre dplac par la zPompe, c'est du carburant.

Mais dans le cas d'un circuit lectronique qui fonctionne non pas avec du carburant mais avec de l'lectricit, qu'est-ce qui va se dplacer ? Ce sont des charges lectriques. Charges lectriques ? a mrite une petite explication.

Les charges lectriques


Pour dfinir correctement le courant lectrique, il faut d'abord savoir ce qu'est une charge lectrique. Citation : Wikipdia Comme la masse, la charge lectrique est une proprit intrinsque de la matire, qui permet d'expliquer l'origine de certains phnomnes. Personne n'a jamais observ directement une charge lectrique, mais les scientifiques ont remarqu des similitudes de comportement de certaines particules : ils ont donc postul que ces particules avaient des caractristiques en commun, dont les proprits concidaient avec leurs observations.

En rsum, la charge lectrique est une grandeur physique qu'on peut donner un objet et qui peut tre mesure par un nombre. Ce nombre peut : tre suprieur 0 : on dit alors que la charge de l'objet est positive (bonhomme avec le +) ; tre infrieur 0 : on dit alors que la charge de l'objet est ngative (bonhomme avec le -) ; tre gal 0 : on dit alors que la charge de l'objet est nulle (bonhomme avec le 0).

Cette charge va influencer la faon dont les objets autour vont se dplacer. Un objet qui possde une charge lectrique va agir sur tout objet possdant lui aussi une charge lectrique et va l'attirer ou le repousser. Par exemple, l'lectricit statique est due ces charges lectriques. La faon dont les charges ragissent entre elles est assez simple dcrire. Avec mon talentueux gnie et mon adorable Paint.NET, je vous ai concoct une suite d'images pour lesquelles vous allez vous rgaler ! Deux charges positives vont se repousser.

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Deux charges ngatives vont se repousser.

Une charge positive va attirer une charge ngative et inversement.

Les charges nulles ne sont pas du tout attires ni repousses. Et inversement, elles n'attirent ni ne repoussent les autres charges. En clair, elles ne font rien. On peut donc les laisser de ct et ne plus s'en soucier.

text cach

text cach

Ainsi, une charge va avoir tendance dvier ou acclrer toute particule qui passe proximit. La zone dans laquelle une charge lectrique va agir sur les autres charges de passage s'appelle un champ lectrique. Maintenant, on sait ce qui se dplace dans un circuit. Avec la zPompe, ctait du carburant, en lectronique, ce sont nos charges lectriques. On peut maintenant dfinir correctement ce qu'est un courant : Un courant lectrique est un dplacement ordonn de charges lectriques.

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V ous remarquerez que j'ai utilis le mot ordonn dans ma dfinition du dessus. Cela signifie une chose : des charges qui se dplacent n'importe comment ne forment pas un courant. Pour mriter le nom de courant, il faut que toutes les charges se dplacent dans le mme sens et dans la mme direction.

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Ds qu'il y a une ou plusieurs charges lectriques qui se dplacent dans le mme sens et la mme direction, il y a cration d'un courant lectrique.

La notion de conductibilit
Tous les matriaux ne se comportent pas de la mme faon en prsence d'un courant lectrique. Leur comportement diffre en fonction d'un paramtre que l'on appelle la conductibilit : La conductibilit, c'est la capacit qu'ont les matriaux se faire traverser par un courant lectrique. La conductibilit va dfinir ce qui se passe quand on envoie un courant dans un matriau : est-ce que les charges lectriques vont pouvoir traverser le matriau facilement ou pas ? Du point de vue de la conductibilit, il existe quatre grandes familles de matriaux : Famille de matriaux Proprits Conductibilit nulle. Le courant ne passe pas travers ces matriaux. Citons par exemple le plastique ou le verre. Conductibilit faible, mais variable suivant la situation.

Les isolants

Les semiconducteurs

Ils ne se laissent pas traverser facilement par un courant, sauf dans certaines situations. L encore, tout dpend de certains paramtres. Par exemple, certains sont compltement isolants, mais laissent passer le courant quand on les claire ou quand on les chauffe. Citons quelques exemples : le silicium ou le germanium. Conductibilit forte.

Les conducteurs mtalliques

Ils se laissent traverser par le courant quelles que soient les circonstances. Le seul problme est qu'une partie de l'nergie des charges lectriques du courant va se dissiper dans le mtal sous forme de chaleur. Citons le cuivre, l'aluminium, l'or, le fer Tous les mtaux en somme. Conductibilit infinie.

Les supraconducteurs

Ils se laissent traverser par un courant sans opposer la moindre rsistance. Un courant qui rentre dans le matriau ressortira sans aucune perte : pas de cration de chaleur. Enfin, ce n'est vrai qu'en thorie : dans la ralit, un supraconducteur possde toujours quelques impurets qui seront la cause de pertes, aussi infimes soient-elles, par effet Joule (chaleur).

Dans les circuits lectroniques, on utilise aussi bien des semi-conducteurs que des conducteurs mtalliques. Sur un montage lectronique, on utilise aussi des isolants. Pourquoi n'a-t-on pas de supraconducteurs ?

Eh bien parce que les supraconducteurs sont vraiment trs chers et qu'un matriau n'est supraconducteur qu' de trs basses tempratures proches du zro absolu (non, pas Zozor ! ) qui vaut (zro Kelvin). En Celsius, cela donne . Ils ne sont donc utiliss que dans des conditions extrmes (c'est le cas de le dire), souvent pour la recherche scientifique.

Sens du courant
Tout d'abord, un courant n'apparat pas comme a, il faut fatalement quelque chose qui va influencer les charges lectriques de faon les dplacer. Ce quelque chose, on l'appelle un gnrateur lectrique. Son rle : crer un courant dans un circuit. Dans notre analogie, c'est la zPompe qui va pomper le carburant et qui va l'envoyer dans le circuit. Un gnrateur lectrique agit de la mme faon, mais avec des charges lectriques. Bon, ce n'est pas exactement a, mais si on a le temps, on verra comment fonctionne un gnrateur lectrique (il ne contient pas de pompe l'intrieur).

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Dans l'exemple qui va suivre, notre gnrateur sera une pile lectrique qui possde deux bornes : une positive ( + ) et une ngative ( - ). Ces bornes sont un simple morceau de conducteur sur lequel il y a un lger dsquilibre de charges : la borne + contient des charges positives en excs (en ralit, elle manque de charges ngatives, mais quoi qu'il en soit, cette borne aura une charge positive) ; la borne - contient un excs de charges ngatives.

Prenons un exemple avec ce schma simplissime : Attention, le fait de relier les deux bornes d'une pile (ou d'un gnrateur en gnral) par un fil va crer ce que l'on appelle un court-circuit. Il en rsulte une dcharge ultra rapide de la pile et un chauffement de cette dernire et du fil. Donc, en pratique, on ne le fera jamais ( une exception prs pour le transformateur, nous aurons certainement l'occasion de le revoir).

Figure 3 Pile dont les bornes sont relies par un fil Si l'on relie ces deux bornes par un fil conducteur, les charges d'une des deux bornes vont s'attirer fortement et vont se dplacer dans le fil pour aller rejoindre l'autre borne.

Mais dans quel sens ? De quelle borne vers quelle borne ?

Eh bien a dpend. a dpend du matriau utilis pour fabriquer le fil.

Sens conventionnel du courant


Afin d'viter toute complication, les scientifiques du monde entier se sont runis il y a longtemps et ont dfini des lois (ou plutt des conventions) qu'il faut respecter, le but tant d'viter toute confusion entre scientifiques, amateurs, techniciens et d'imposer un systme bien cadr. Je vais vous donner l'une d'entre elles propos du courant. Le sens conventionnel du courant est celui que l'on donne au sens de circulation du courant. C'est--dire que quel que soit son sens (qu'il parte du ple + de la pile pour aller au ple - , ou inversement), par convention, il ne sera flch et dfini que dans un sens unique. Cette convention impose que le courant en provenance d'un gnrateur (la pile dans notre exemple) sorte obligatoirement de la borne positive de ce dernier, pour aller rejoindre sa borne ngative. En ralit, plusieurs tudes scientifiques ont dmontr que le sens du courant tait, dans un circuit lectrique, orient du ple ngatif du gnrateur vers son ple positif. Mais pour nous, par convention, ce sera l'inverse.

Reprenons notre exemple. Le courant qui parcourt le fil circule du ple + de la pile au ple - . On flche donc le courant dans ce sens-l :

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Figure 4 Sens conventionnel du courant lectrique travers un matriau mtallique

Courant dans un mtal


Dans un fil ou dans un cble mtallique, le courant lectrique peut circuler. En effet, le mtal est un ensemble d'atomes (particules lmentaires) lis bout bout. Ces atomes sont constitus : d'un noyau form de particules nommes protons, charges positivement, et de neutrons de charge nulle ; d'un nuage lectronique compos d'lectrons qui portent une charge lectrique ngative.

Quel que soit le matriau, les lectrons (de charge ngative) vont attirer et se faire attirer par les protons. Rsultat : les lectrons et les protons vont tre si fortement attirs (comme des aimants) qu'ils vont rester tout le temps une distance trs petite les uns des autres. D'ailleurs, il faudra faire beaucoup d'efforts pour les loigner. C'est ainsi qu'est form un atome.

Figure 5 : Reprsentation d'un Atome et de son champ lectronique

Mais dans les mtaux, tous les lectrons ne sont pas aussi fortement attirs par les protons. Certains vont tranquillement se promener dans tout le matriau, faiblement attirs par les protons du matriau et vont se dplacer sous l'effet de la temprature. Faiblement influencs par les noyaux, il est facile de les attirer par diffrents moyens et de les faire se dplacer de faon ordonne de faon crer un courant. Ce sont des lectrons libres. Dans un mtal, le courant est un dplacement de ces lectrons libres. Les autres lectrons ne bougent quasiment pas et s'loignent rarement de quelques milliardimes de mtre de leur noyau. Dans ce mme mtal, le courant se dplace le plus souvent de la borne - , remplie dlectrons, vers la borne + . Mais cela n'est vrai que dans les mtaux.

Intensit du courant
Attention, ne ngligez pas le point que je vais prsenter, vous risqueriez d'tre perdu pour la suite du cours ! Un courant qui circule (le carburant dans un tuyau dans notre analogie) va pouvoir dplacer plus ou moins de charges en un temps donn. Pour la zPompe, on parle de son dbit : c'est la quantit de carburant qu'elle va dplacer en une seule seconde pour alimenter le moteur. Pour un gnrateur lectrique, on a quelque chose d'quivalent. Il va mettre en mouvement un grand nombre de charges lectriques. Ces charges iront plus ou moins vite, cela dpendra de la vitesse laquelle elles seront propulses . Suivant le

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nombre de charges mises en mouvement et leur vitesse, on dplacera une plus ou moins grande quantit de charges lectriques dans le circuit en un temps donn. Ce dbit de charges, c'est l'intensit du courant lectrique.

Attention, il ne faut pas confondre courant avec intensit ! Le courant est le dplacement de particules, l'intensit est le dbit auquel on dplace ces particules.

Unit
Pour un fluide, tel notre carburant, on mesure son dbit (prfrez son intensit) en (mtre cube par seconde). Pour mesurer l'intensit du courant lectrique, on utilise une unit bien particulire qui se nomme l'ampre, du nom de son inventeur Andr-Marie Ampre. On note cette unit avec la lettre A (en majuscule, toujours !).

Mesure de l'intensit
Bien sr, tout comme les fluides, on peut mesurer la vitesse d'un courant lectrique. Pour ce faire, on utilise un ampremtre qui est un appareil spcialis dans la mesure de l'intensit du courant.

Ordres de grandeur
Un ordre de grandeur est une fourchette de valeurs. Il est employ pour communiquer sur des grandeurs allant de l'infiniment petit l'infiniment grand. V un tableau rcapitulatif des ordres de grandeur de l'ampre utiliss en lectronique : oici Ordres de grandeur de l'ampre Nom Ampre Milliampre Microampre Nanoampre Picoampre Symbole Puissance de 10 A mA A nA pA Commentaire Peu utilis Trs utilis Souvent utilis Peu utilis Rarement utilis

Reprsentation
Sur un schma lectronique, la reprsentation du courant se fait par une flche oriente dans le sens thorique de circulation du courant. Reprenons notre ampoule alimente par la pile :

Figure 6 Ampoule relie aux bornes d'une pile La flche doit tre oriente sortante la sortie d'un diple et entrante son entre. Elle montre donc le sens conventionnel de circulation du courant, mais pas forcment son sens rel !

Conservation de l'lectricit

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Maintenant, il faut savoir une chose importante : il ne peut pas y avoir cration ou disparition de charges lectriques dans un circuit lectrique. C'est une loi physique trs importante qui nous le dit et qui est nomme la conservation de la charge lectrique . Et comme le dit si bien notre cher ami Antoine Lavoisier : Rien ne se perd, rien ne se cre, tout se transforme ! . On peut en dduire facilement que la somme des charges lectriques sortant d'un gnrateur et parcourant un circuit lectrique est gale la somme des charges revenues l'entre du gnrateur. En clair, aucune charge n'a disparu en chemin. Comprenez bien que si le carburant arrive au moteur avec une quantit infrieure celle partant du rservoir, c'est qu'il y a une fuite ! Il en est de mme avec un courant. Ce genre de fuite arrive de temps en temps, il faut donc la reprer puis la rparer. Les paragraphes suivants ne sont pas ncessaires la comprhension du cours. Ils ne sont l que pour ceux que cela intresse. V ous pouvez donc vous rendre directement la sous-partie La tension . Bien videmment, libre vous de revenir lire ce petit bout de chapitre plus tard.

Notions avances : l'intensit, a se calcule !


Eh oui, on trouve une formule pour tout ! Mme en amour. Oui, oui ! V oyons comment cela se prsente. Je vais vous expliquer plus prcisment la nature du courant lectrique. Pour cela, nous avons besoin de conditions. Soit un courant constant et une quantit d'lectricit qui parcourt une section d'un fil lectrique. La formule qui suit permet de savoir quelle est la quantit de charges lectriques qui ont circul dans ce conducteur pendant une seconde :

Explications
I : c'est l'intensit, en ampre. T : c'est le temps, en seconde. Q : c'est la charge lectrique d'un lectron, exprime en coulomb.

Pour comprendre, entrons au cur de la matire qui constitue chaque tre vivant et non-vivant et parlons d'atomes. Nous l'avons vu, le noyau est le centre de l'atome, c'est autour de lui que gravitent les lectrons. Ce noyau est compos de protons qui sont chargs positivement et de neutrons qui eux sont neutres, d'o leur nom ! La charge lectrique d'un seul proton vaut La charge lectrique d'un seul lectron vaut . .

Un atome normal a autant de protons que dlectrons. En additionnant la somme de toutes les charges de l'atome, on trouve zro (essayez). Nous en dduisons que la charge lectrique d'un atome est nulle ; on dit qu'il est lectriquement neutre.

Calcul
Revenons-en la formule La quantit Q se mesure en coulomb, en hommage Christophe Charles-Augustin de Coulomb. Si l'on veut connatre la quantit d'lectrons qui est passe dans une section de fil lectrique pendant une seconde, il va falloir modifier lgrement la formule de faon donner ceci : Calculons la quantit d'lectrons qui ont parcouru la section d'un fil lectrique pendant une seconde et avec une intensit du

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courant gale 1 ampre :

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Nous savons prsent que la quantit de ces lectrons est de 1 coulomb. Pour connatre le nombre d'lectrons que cela reprsente, il faut raliser un deuxime calcul. Je divise donc la quantit d'lectrons par la valeur absolue de la charge d'un lectron, ce qui nous donnera prcisment le nombre d'lectrons recherch. Nombre d'lectrons Nombre d'lectrons

Le rsultat est impressionnant ! Le nombre d'lectrons qui ont parcouru la section du fil lectrique pendant une seconde, et ce avec une intensit du courant gale 1 ampre, est de quasiment 6 000 000 000 000 000 000 (soit six milliards de milliards d'lectrons en UNE seconde) ! Autant dire que a cogite dans un fil lectrique ! Alors, imaginez le nombre que cela reprsente avec une prise lectrique de 16A !

Relation
Nous avons vu qu'il y avait 1 coulomb dans une section d'un fil lectrique lorsqu'il y a une intensit de 1 ampre et ce pendant une seconde. Donc en une heure, combien y aura-t-il de coulombs ? Rponse : 3 600 coulombs. Oui, car il y a 3 600 secondes dans une heure. Il y a donc 3 600C 1A pendant une heure. 3 600 coulombs = 1 ampre par heure, crit de cette faon : 3 600C = 1Ah On s'arrte l avec les notions avances car au-del, l'utilit est moindre.

La tension
D'aprs l'analogie, qu'est-ce que la tension ?
Dans notre analogie, la zPompe va crer un courant dans le circuit. Pour cela, cette dernire va pousser le carburant dans le circuit pour le faire circuler. Cette pousse s'appelle la pression. Sans pression, il n'y a pas de carburant dans le circuit ! Il y a forcment quelque chose dans la zPompe qui va mettre le carburant en mouvement travers tout le circuit et donc crer un courant. Dans un circuit lectrique, c'est semblable. Il y a quelque chose qui va dplacer nos charges dans tout le circuit sans qu'on ne leur ait rien demand. Dans un fluide, ce qui met en mouvement le carburant, c'est la pression. Dans un circuit lectrique, c'est la tension.

Soyons plus prcis


Dire que la tension dplace nos charges, c'est assez vague. Je vais tenter de vous donner une dfinition plus prcise. Il va falloir parler d'nergie. Mais autant vous prvenir tout de suite : l'explication sera un peu longue et ne sera pas forcment intuitive au premier abord. Dans notre circuit, les charges positives et ngatives s'attirent et se repoussent en permanence. Ces attractions et rpulsions vont donner de l'nergie pour chaque charge prsente dans le circuit. Cette nergie s'appelle l'nergie potentielle lectrostatique. Une grosse partie de cette nergie vient de l'influence des bornes + et - du gnrateur. Cette nergie dpend uniquement de la position de la charge dans le circuit (qui nous dira si elle est plus ou moins proche des

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bornes + et - du gnrateur). Ce qui fait qu'en un point A du circuit, notre charge Q aura une certaine nergie E (au point A), note E(A). un autre endroit B, elle aura une nergie E (au point B), note E(B). La tension entre les points A et B est gale l'nergie notre charge en A, moins l'nergie de notre charge en B, le tout divis par la valeur de la charge. Ce qui donne :

Quand une particule se dplace dans un circuit lectrique, cette nergie va varier et se transformer en vitesse (en nergie cintique plus prcisment, mais bon). Supposons que E(B) > E(A), cette nergie perdue lors du passage de B A est transforme en nergie cintique qui va acclrer la particule ou la mettre en mouvement. C'est ainsi que notre charge va se mettre acclrer. Dans un gnrateur, la charge lectrique va se dplacer d'une borne du gnrateur l'autre et va gagner de l'nergie. Une fois arrive l'autre borne, toute son nergie potentielle va se transformer en nergie cintique qui va acclrer notre charge et la faire circuler dans le circuit. Bien sr, toute cette nergie gagne lors du passage dans le gnrateur sera perdue lors du passage dans les diffrents rcepteurs qui consommeront l'nergie gagne par la particule.

Unit
Comme toute grandeur lectrique qui se vaut, elle a sa propre unit de mesure. C'est le volt, en hommage Alessandro V olta. Cette grandeur lectrique est frquemment note avec les lettres suivantes : V, U, E ou e.

Mesure
On mesure la tension avec un appareil spcialis qui se nomme tonnamment le voltmtre. Le branchement de cet appareil s'effectue aux bornes d'un diple ce qui permet de mesurer la tension aux bornes de ce mme diple.

Ordres de grandeur
Ils sont bien diffrents de lampre sur lequel on manipule de trs faibles valeurs. Ordres de grandeur du volt Nom V olt Millivolt Microvolt Nanovolt Symbole Puissance de 10 V mV V nV Commentaire Trs utilis Trs utilis aussi Rarement utilis Rception d'un tlphone portable

Notation
Sur le schma, la tension reprsente par la lettre sans indice U est associe une flche (de tension) dont la pointe se situe en P et la queue en M. Cela signifie :

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Figure 7 Reprsentation de la tension par une flche

Pratique
Branchons le voltmtre aux bornes du diple (ici de la lampe), avec la borne positive du voltmtre au + de la pile et sa borne ngative (appele COM) au - . Ce dernier va nous indiquer la tension . Cette tension est de 10V . Nous avons donc une tension entre le point P du circuit et le point M, qui se note car le point M est 0V et le point P 10V . prsent, inversons le sens de branchement du voltmtre. Il affiche dsormais : -10V On le note alors . soit (car : 0V - 10V = -10V). La tension est donc ngative ou positive selon notre choix, ceci est d au fait que la masse est choisie arbitrairement , soit , ,

La masse : une rfrence


On a donc notre tension qui est une diffrence entre deux nergies. Jusque-l, pas de problme. Mais cette diffrence, elle est faite par rapport quoi ? Un rfrentiel est un point que l'on dfinit comme tant la rfrence. Cela ne vous avance pas beaucoup.

Notion de rfrentiel
Lorsque l'on prend une mesure, on fixe un point qui va nous permettre de prendre cette mesure. C'est le rfrentiel. Prenons pour exemple le mont Blanc, qui est le plus haut sommet d'Europe. Eh bien sa taille (j'arrondis puisqu'elle varie en permanence) est de 4810 mtres par rapport au niveau de la mer. V ous vous tes donc rfrenc au niveau de la mer pour le mesurer. Mais du haut de ce sommet, le niveau de la mer est -4810 mtres (on peut galement dire que la mer est 4810 mtres sous nos pieds). La rfrence a chang : ce n'est plus le niveau de la mer mais le sommet du mont Blanc. Idem lorsque vous vous mesurez. De vos pieds votre tte, vous mesurez 1,60 mtre (pas tout le monde videmment !). Mais si vous tes au 45me tage d'un immeuble (j'exagre un peu), eh bien par rapport au rez-de-chausse, le sommet de votre tte est 136,6 mtres ! (Calcul : 45 tages x 3m + 1m60.) V ous avez donc dlaiss vos pieds qui taient la rfrence pour choisir le rez-dechausse. La rfrence est donc un choix arbitraire, c'est pour cela que l'on parle d'une rfrence et pas de la rfrence.

Pourquoi tu nous parles de nos pieds, du Mont Blanc et d'un immeuble de 45 tages ?

Pour la simple et bonne raison que ce sont des mesures et que l'on procde de la mme manire avec des tensions. On les mesure par rapport une rfrence qui est, pour un circuit lectronique, la masse !

La masse
Dans la sous-partie sur la tension, j'ai parl de masse car c'est le point de rfrence qui permet de mesurer la tension. C'est le 0 volt du circuit.

Reprsentation
La masse est reprsente dans un circuit par ce symbole qui peut lgrement diffrer selon les schmas. Elle est toujours pointe

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vers le bas :

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Figure 8 Reprsentation schmatique de la masse La terre est reprsente ainsi, nous allons voir ce que c'est :

Figure 9 Reprsentation schmatique de la terre

Rfrence absolue ?
Absolument pas ! La masse est, je l'ai dit, une rfrence dans un circuit. On peut trs bien prendre 10V comme rfrence, ce qui nous amne avoir -10V la place de la masse ! (Cf. la tension => pratique) Cependant, il faut le souligner, la masse aura toujours un potentiel zro car on ne pourra jamais mesurer de diffrence de mesure entre elle et elle-mme (dans un mme circuit). Mais attention, ce n'est pas parce qu'on ne peut pas mesurer de diffrence de tension entre elle et elle-mme qu'elle n'a pas de diffrence de tension entre elle et la masse d'un autre montage. Par exemple, sur un montage A, la masse un potentiel 0V Sur un montage B, -10V est dfini comme tant la masse du circuit. Eh bien entre chacune des masses des . montages A et B, on pourra mesurer une diffrence de tension.

La masse et la terre
Sur les prises de l'installation lectrique de votre maison ou de votre appartement, il y a une fiche (un embout mtallique) qui sort. Cette fiche est relie la terre (entendez le sol). Eh bien la terre est une rfrence, mais elle est diffrente de la masse, car ces deux rfrences ne sont pas communes. Si vous voulez, tant qu'elles ne sont pas relies entre elles, elles seront diffrentes. Mais si par malheur elles venaient se connecter ensemble, il pourrait y avoir de graves consquences pour vous. En fait, comme je l'ai dit, le choix de la masse est totalement arbitraire. Elle n'est dfinie que parce qu'on lui a demand d'tre comme elle est. Elle diffre donc entre chaque montage. On peut alors mesurer une diffrence de tension entre la masse et la terre.

La puissance
Plus haut, dans la partie sur la tension, on a parl d'nergie. Sachez que l'nergie peut prendre une multitude de formes. Par exemple, elle peut devenir une nergie thermique, lumineuse, mcanique, lectrique, cintique, chimique, etc. Dans un systme, il n'est pas rare que l'nergie se transforme et passe d'une forme une autre. C'est ce qui se passe dans une pile : celle-ci cre une tension dans un circuit. Pour cela, elle utilise des ractions chimiques qui vont librer un peu d'nergie et l'utiliser pour crer un dsquilibre de charges lectriques afin de charger ses bornes + et .

Effet joule
Dans nos circuits lectriques, un phnomne assez ennuyeux survient.

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Lorsqu'un conducteur mtallique ou un semi-conducteur est travers par un courant, il chauffe, et a, c'est invitable. Une partie de l'nergie lectrique transporte par le courant est transforme en chaleur. C'est ce qu'on appelle l'effet joule (encore du nom de son inventeur !). La zPompe, qui est un moteur, connat bien ce phnomne de transformation d'nergie lectrique en nergie thermique (chaleur) et mcanique (rotation d'un axe). En effet, la zPompe a besoin d'lectricit pour fonctionner, mais au fil du parcours de l'lectricit dans la zPompe, l'nergie se transforme et devient une nergique mcanique (rotation de l'axe de sortie) car c'est sa fonction principale. Une partie de cette nergie mcanique sera transforme en nergie thermique (chaleur) cause des frottements de l'air et des pices mcaniques. Ce phnomne est indniable.

Conservation de l'nergie, on y revient !


Mais dans tous les cas, zPompe ou pas, il n'y a pas cration ou disparition d'nergie. On dit aussi que l'nergie est une grandeur conserve. La conservation de l'nergie est une loi fondamentale de la physique, il ne faut en aucun cas la ngliger ! Souvenezvous-en ! Bon, c'est bien beau, mais a sert quoi de savoir a ?

Rsumons par ce schma :

Figure 10 Reprsentation des pertes nergtiques Le tout n'est pas de savoir quelles sont les formes que prend l'nergie dans un systme mais de vrifier la loi suivante : L'nergie totale consomme par un systme est gale la somme des nergies restitues par ce mme systme. Autrement dit, s'il y a une nergie moins forte la sortie d'un systme qu' son entre, c'est que le systme cre des pertes nergtiques (pour la zPompe, ce sont les pertes par nergie thermique). Cependant, il n'existe ce jour aucun systme qui restitue entirement l'nergie absorbe (en entre) en nergie utile (en sortie). Ou bien si, il en existe, mais il est ncessaire d'utiliser des supraconducteurs. C'est pourquoi lorsque vous avez un systme, il y a des pertes (en lectronique, c'est souvent cause d'un chauffement des composants).

Quelques informations sur les pertes nergtiques


En lectronique, le ralentissement des avances technologiques se fait ressentir cause de la puissance qui est dissipe dans un systme (chaleur). Dans un ordinateur, par exemple, le cur qui le fait fonctionner (le processeur) est trs puissant au niveau des performances de calcul, mais il est aussi trs gourmand en nergie et a besoin d'un bon radiateur avec ventilateur pour le refroidir, sous peine de le faire griller. C'est pourquoi les performances de ces derniers stagnent et voluent de moins en moins. Pour franchir ce palier, d'autres approches technologiques orientent les recherches vers des matriaux qui consomment moins. Ce domaine est celui de la microlectronique et de nombreux emplois sont pourvoir.

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Puissance
La puissance : c'est la fois l'nergie consomme par un systme (en gnral sous forme de chaleur, mais aussi sous forme mcanique ou lumineuse) ; c'est aussi l'nergie maximale qui peut tre fournie par un systme (par exemple la zPompe).

La puissance est par consquent la quantit d'nergie que peut fournir un systme un autre systme durant un temps donn. Prenons pour exemple un vlo. V ous devez fournir une puissance plus importante chaque fois que vous augmentez le cran des vitesses pour aller plus vite, et ce sans trop vous fatiguer. En lectronique, la puissance est dfinie par la relation entre l'intensit et la tension par cette formule :

Cette formule n'est toutefois que partiellement vraie : il faudra ajouter quelques petites subtilits dans la suite du tutoriel, lorsque l'on verra des tensions ou des courants qui varient dans le temps.

Unit
La puissance se calcule en watts, du nom de James Watt. Elle peut se mesurer grce un wattmtre (surprenant, n'est-ce pas ?) ou peut se calculer avec la formule prcdente. Un watt est gal un joule (unit de l'nergie) par seconde :

Cette dernire formule n'est pas essentielle et ce n'est pas grave si vous l'oubliez.

Ordres de grandeur
Ordres de grandeur du watt Nom Watt Milliwatt Microwatt Symbole Puissance de 10 W mW W Commentaire Trs utilis Trs utilis aussi Rarement utilis

On a enfin termin ce chapitre ! Si vous ne comprenez pas certains points, n'hsitez pas le relire avant de commencer le chapitre suivant ! Autrement, vous risqueriez d'tre perdu pour la suite.

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Application
L'lectronique a recours des schmas lectriques pour pouvoir la comprendre et la concevoir. Il existe des rgles simples qu'il faut matriser pour tre compris par tous (toutes langues confondues). Rassurez-vous, je ne vais pas vous faire un cours d'anglais car de toute faon, je ne sais pas aligner trois mots en anglais ! Nous allons voir ensemble, dans ce chapitre, comment lire et crire un schma, ce qui est la base en lectronique. Cela nous prendra pas mal de temps. Pour terminer, nous reviendrons sur les types de gnrateurs et de rcepteurs qui existent.

Lecture et criture d'un schma Un peu de vocabulaire


Comme en informatique ou en mathmatiques, l'lectronique possde un vocabulaire qui lui est propre. V oyons un peu celui qui va nous intresser pour nos dbuts. Les composants d'un circuit sont : le gnrateur, un diple qui fournit de l'nergie lectrique dans un circuit ; le rcepteur qui reoit quant lui l'nergie lectrique dans un circuit ; le diple, un lment du circuit qui possde deux bornes. En gnral, les diples sont des rcepteurs. Lois sur les fils et leurs liaisons : un nud est une connexion qui relie au moins trois fils ; une branche est une portion de circuit (un fil) comprise entre deux nuds conscutifs ; une maille est un chemin ferm, form d'un ou de plusieurs fils (ou branches) et de diples dans un circuit lectrique. Lois concernant les diples : deux diples sont en srie lorsqu'ils appartiennent la mme branche ; deux diples sont en drivation (ou en parallle) lorsqu'ils forment une maille.

Pour rsumer, voici un schma que j'ai annot du vocabulaire prsent ci-dessus :

Figure 1 Schma lectrique

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Quelques remarques
Le gnrateur dans un schma lectrique est toujours, je dis bien toujours, plac gauche. Ni en haut, ni en bas, ni droite. En effet, pour un lectronicien, un schma lectrique est comme un livre qui se lit de gauche droite et de haut en bas. La masse d'un circuit est toujours place vers le bas. Mme si elle n'est pas en bas du circuit, son symbole est toujours (je me rpte) orient vers le bas (les traits obliques). Autre dtail : faites attention aux courts-circuits ! Mme si ce n'est pas toujours dangereux ou mortel pour le circuit (dcidment, on ne se quitte plus), cela peut l'endommager ou bien l'empcher de remplir correctement sa fonction. C'est souvent la premire source de problmes dans un montage qui ne fonctionne pas, d'autant plus que son dpistage est difficile (mais pas impossible).

Courant et tension
Dans tout diple, quel quil soit, du courant va circuler. Le courant va donc entrer par une borne du diple et sortir par l'autre. La borne du diple par laquelle le courant va entrer est appele l'entre du diple. L'autre borne est appele la sortie. Pour viter certains problmes, il faut respecter des conventions qui nous prcisent le sens dans lequel on doit dessiner la tension et le courant dans un circuit.

Convention gnrateur
Pour un gnrateur, la tension et le courant sont dans le mme sens.

Figure 2 Convention gnrateur C'est une rgle respecter absolument. Cette rgle est purement conventionnelle, on aurait trs bien pu faire l'inverse, mais c'est cette convention qui a t choisie.

Convention rcepteur
Pour un rcepteur, c'est exactement l'inverse : la tension et le courant vont dans le sens contraire car le rcepteur reoit du courant. La tension, quant elle, ne se flche pas dans le sens inverse.

Figure 3 Convention rcepteur

Branchement en srie et en parallle


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videmment, on n'utilise presque jamais de circuits ne comprenant qu'un seul diple et un gnrateur. Il faut souvent placer dans le mme circuit plusieurs rcepteurs, et pour cela, on va devoir relier nos rcepteurs et gnrateur(s) entre eux. Pour relier deux rcepteurs entre eux, on dispose de deux moyens : les relier en srie ; les relier en parallle (en drivation).

Branchement en srie
Nous en avons vu un exemple tout l'heure. En voici un autre :

Figure 4 Montage avec un gnrateur et deux rsistances en srie Dans un circuit (ou une partie d'un circuit) o les diples sont en srie, il n'existe qu'un seul parcours pour le courant. Celui-ci est alors gal en tout point du circuit.

Branchement en parallle

Figure 5 Montage avec un gnrateur et deux rsistances en parallle Plus compliqu cette fois, et pour cause : il y a deux parcours possibles pour le courant. Il ne choisira pas une branche ou une autre, mais les deux ! Il va en effet se rpartir (pas forcment de manire gale) dans chacune des branches et se recombiner en un seul courant lorsqu'il aura travers ces deux branches. On dit alors qu'il y a trois mailles dans le circuit.

Qu'est-ce qu'une maille ?

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Une maille est une portion de circuit ferm partant d'un point et revenant son point de dpart.

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Pour trouver une maille dans un circuit, tentez ceci : prenez un endroit du circuit, n'importe lequel. Si vous suivez les fils du circuit en traant un chemin et que vous revenez votre point de dpart, alors le trajet que vous avez suivi constitue une maille. Reprenons le montage prcdent et traons les mailles :

Figure 6 Trois mailles identifies (rouge, bleu et verte)

Les gnrateurs
V ous savez ce qu'est un gnrateur, mais ce que vous ne savez peut-tre pas, c'est qu'il existe deux types de gnrateurs diffrents : les gnrateurs de tension ; les gnrateurs de courant.

Le gnrateur de tension
On parle aussi de source de tension. Son rle est de crer une tension ses bornes. C'est cette tension qui agira sur les charges d'un circuit et qui crera un courant dans tout le circuit. En gnral, on reprsente notre source de tension comme ceci :

Figure a.1 Symboles schmatiques pour les sources de tension continue Nanmoins, on peut parfois trouver un autre symbole pour les piles et les accumulateurs.

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Le gnrateur de courant
Comme son nom l'indique, un gnrateur de courant cre un courant. Original, non ? On reprsente notre source de courant comme ceci :

Figure a.2 Symboles schmatiques pour les sources de courant

Gnrateurs continus
En lectronique, on travaille uniquement avec des tensions et des courants. Et pour commencer sur de bonnes bases, il faut absolument commencer par parler d'une distinction fondamentale : la diffrence entre continu et alternatif. Certains gnrateurs peuvent fournir une tension ou un courant variables. C'est--dire que la valeur de la grandeur physique fournie n'est pas la mme un temps t=0 et un temps t=1,5s, par exemple. Une pile ne peut fournir qu'une tension constante tandis que le secteur lectrique fournit une tension variable.

Tension continue
En continu, la tension fournie par le gnrateur garde une valeur constante. Elle ne varie pas au court du temps. C'est le cas le plus simple.

Figure 7 Tension continue

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En fait, ce type de gnrateur fournit une tension constante et ce quel que soit le besoin du circuit en courant lectrique. Par exemple, le gnrateur fournit une tension de 10V eh bien si le montage a besoin de 1mA, le gnrateur fournira du 10V 1mA. , Maintenant, si le montage a besoin de 40A, le gnrateur fournira du 10V 40A !

Courant continu
Pareil que pour la tension continue, mais l, quelle que soit la tension demande, le courant reste identique.

Figure 8 Courant continu

Dans la suite du cours, les schmas auront pour source d'nergie des gnrateurs idaux.

Gnrateurs non continu


Les gnrateurs non continu, nous l'avons vu, sont des gnrateurs qui fournissent une grandeur physique qui a la facult de varier au cours du temps. Il en existe deux types : les gnrateurs variables et les gnrateurs priodiques.

Signal quelconque
Un gnrateur variable fournit un courant et/ou de la tension qui varient au court du temps. On appelle cela des signaux lectriques. V un exemple de signal lectrique dont la forme est arbitraire : oici

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Ici, c'est la tension qui varie, mais cela aurait trs bien pu tre le courant.

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Gnrateurs priodiques
Ces gnrateurs fournissent des signaux qui varient au cours du temps, mais qui ont la particularit de se rpter cycliquement, c'est--dire qu'ils ont une forme de base qui se rpte un certain nombre de fois par seconde. On appelle de tels signaux des signaux priodiques . V un exemple : oici

Proprits
Ces signaux possdent des caractristiques importantes que n'ont pas les autres signaux et qu'il faut connatre tout prix : la frquence ; la priode ; l'amplitude crte et crte crte ; le rapport cyclique.

La priode
Commenons judicieusement par la priode. La priode est la forme du signal qui se rpte au cours du temps. Pour la dfinir, il faut en fait partir d'un point du signal, parcourir ce signal jusqu' retomber au mme point, mais avec un temps de dcalage. Plus prcisment, ces points auront la mme ordonne mais une abscisse diffrente. L'espace de temps entre ces deux abscisses est ce qu'on appelle la dure de la priode. On note souvent cette dure T et on l'appelle souvent priode par abus de langage.

La dure de la priode correspond :

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La frquence
La frquence d'un signal est simplement le nombre de fois qu'un signal va se rpter par seconde. L'unit de la frquence est le hertz. La frquence d'un signal se note souvent f (simple, non ?). Cette frquence peut se calculer partir de la dure de la priode T. En effet, la frquence vaut .

L'amplitude crte
L'amplitude maximale est la valeur maximale atteinte par notre signal durant un cycle.

L'amplitude crte crte


Lorsque notre tension varie, elle varie entre une valeur maximum et une valeur minimum. La diffrence entre ces deux valeurs se nomme l'amplitude crte crte.

Le rapport cyclique
On remarque que, durant une priode, le signal reste sa valeur maximale pendant un certain temps. On appelle le rapport entre ce temps et la priode le rapport cyclique.

Les formes connues de signaux


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Il existe toute une panoplie de signaux priodiques (sinusodaux, crneaux, triangulaires, ), mais seule une partie d'entre eux ont un rel intrt, car ce sont eux qui sont majoritairement employs. On va donc se concentrer sur trois types de signaux : les signaux sinusodaux ; les signaux triangulaires ; les signaux carrs.

Le signal sinusodal
Un signal dit sinusodal dessine une jolie vague que l'on appelle une sinusode. V quoi cela ressemble : oici

Le signal triangulaire
La forme de la priode est ici un triangle :

Le signal carr
Ce genre de signal est trs utilis, notamment pour synchroniser des circuits qui doivent communiquer entre eux :

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Ce signal peut donc prendre deux valeurs : une valeur maximale ; une valeur minimale.

Dans la ralit, le courant et la tension ne passent pas immdiatement de la valeur minimale la valeur maximale. Il y a un certain temps de latence, nomm le temps de monte, durant lequel la tension et le courant vont progressivement passer de la valeur minimale la valeur maximale. De mme, il y a aussi un temps de descente durant lequel la tension passe de sa valeur maximale sa valeur minimale. En dilatant le signal prcdent, on obtient ceci :

Pourquoi cela ne passe-t-il pas directement de la valeur maximale la valeur minimale ?

La rponse est simple : chaque signal est une fonction du temps. En mathmatiques, une fonction n'est dfinie que si elle n'est pas disjointe, c'est--dire qu'elle ne peut pas avoir deux points dont l'abscisse est la mme.

Les rcepteurs
Un rcepteur, nous l'avons entrevu, est un diple qui va simplement se faire traverser par un courant et ragir en consquence. Les rcepteurs sont classs en deux catgories : les composants passifs ; les composants actifs.

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Les rcepteurs passifs


Les composants dits passifs sont des composants lectroniques qui ne permettent aucune amplification du signal appliqu sur leur entre.

Composants linaires
Un composant linaire ne fait subir aucune dformation au signal qui lui est appliqu sur son entre. En revanche, certaines proprits du signal appliqu peuvent tre modifies (amplitude, phase). En clair, le composant multiplie la valeur du signal et peut ventuellement dcaler celui-ci, mais il ne fait rien de plus. On peut citer les composants passifs linaires suivants : la rsistance ; le condensateur ; la bobine ; l'ampoule (qui est en fait une rsistance qui crer de la lumire).

Composants non linaires


Inversement par rapport aux composants linaires, les non linaires dforment en partie le signal qui est appliqu leur entre. Seule la diode possde cette caractristique.

Les rcepteurs actifs


Contrairement aux rcepteurs passifs, les rcepteurs actifs peuvent amplifier un signal appliqu sur leur entre.

Composants linaires et non linaires


J'ai regroup les deux catgories car il y a deux fonctionnements possibles pour lesdits composants. En effet, dans une fourchette de valeurs, le signal peut tre amplifi sans tre dform en sortie. Mais pass ces valeurs, le composant actif ne remplit plus sa fonction et dforme le signal ou mme ne l'amplifie plus. On peut citer : le transistor ; l'amplificateur oprationnel.

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Lois fondamentales
Dans votre exploration du domaine de l'lectronique, vous allez vite comprendre (si ce n'est pas encore le cas) qu'il s'agit de mathmatiques. Ne vous en allez pas tout de suite ! Ici, nous n'aborderons que des notions faisant appel aux divisions, multiplications, additions et soustractions. Dans cette partie, nous allons discuter des lois relatives un circuit lectrique lmentaire (lmentaire signifie compos d'une source et d'une ou plusieurs charges, et bien videmment, de fils lectriques). Cette partie est fondamentale et vous permettra de comprendre une trs grande partie de l'lectronique analogique. Attaquons donc le vif du sujet sans plus tarder.

Introduction
Je vous propose de faire une brve introduction historique afin de vous prsenter les fondateurs des lois de l'lectronique (et mme de l'lectricit en gnral) : Citation : Wikipdia Georg Simon Ohm, n le 16 mars 1789 Erlangen Allemagne et mort g de 65 ans le 6 juillet 1854 Munich, tait un physicien allemand ayant tudi l'universit d'Erlangen. En tant que professeur d'universit, Ohm commence ses travaux de recherche par une tude sur la cellule lectrochimique, rcemment invente par Alessandro V olta. En utilisant du matriel de sa propre invention, Ohm dtermine qu'il y a une relation de proportionnalit directe entre la diffrence de potentiel applique aux bornes d'un conducteur et le courant lectrique qui le traverse, ce qu'on appelle maintenant la loi d'Ohm. Utilisant ses rsultats exprimentaux, il dtermine les relations fondamentales entre courant, tension et rsistance lectrique, ce qui constitue le dpart de l'analyse des circuits lectriques.

Citation : Wikipdia Andr-Marie Ampre, n Lyon le 20 janvier 1775 et mort Marseille le 10 juin 1836, est un mathmaticien et physicien franais. Il inventa le premier tlgraphe lectrique et, avec Franois Arago, l'lectroaimant. Il nona en 1827 la thorie de l'lectromagntisme. Son nom a t donn l'unit internationale du courant lectrique : l'ampre. Une de ses inventions : il a invent le galvanomtre, le premier tlgraphe lectrique et, avec Arago, l'lectroaimant. Grce Ampre se firent connatre les termes courant lectrique et tension lectrique . Il nous laisse aussi des empreintes profondes dans les domaines des mathmatiques, de la chimie et de la botanique.

Pourquoi s'intresser ces grandeurs physiques ?

V ous savez srement qu'une prise de courant murale (que vous avez chez vous) dlivre une tension de 230V (en courant alternatif) et que si vous essayez d'y brancher un appareil conu pour fonctionner en 120V cela dtriorera votre appareil (il y a , d'ailleurs des chances pour que vous observiez une petite explosion accompagne d'une odeur de plastique brl). Sachez que chaque appareil est conu pour fonctionner une tension que l'on appelle sa tension nominale. Dans le domaine de l'lectronique, il en est de mme : chaque composant fonctionne avec une tension nominale sous un courant nominal que le constructeur nous donne et qu'il faut respecter (il y a d'autres paramtres mais ceux qui nous intressent ici sont le courant et la tension). Par consquent, nous sommes dans l'obligation de connatre prcisment les tensions et courants qui traversent nos composants. C'est l qu'est l'importance et la ncessit d'utiliser les lois fondamentales. Dans le domaine de l'lectronique, on peut distinguer le domaine du courant continu et le domaine du courant alternatif (ou plus gnralement dit courant variable ). Dans le cadre de cette partie, nous ne nous occuperons que des lois relatives au courant continu.

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Le courant dlivr par une pile est un courant continu. Le courant dlivr par un transformateur est un courant alternatif, mais il existe des transformateurs quips d'un convertisseur de courant alternatif vers du courant continu. Ces derniers sont reprs par les symboles que voici : 9V et 9V DC.

La loi d'Ohm
Il s'agit sans doute de la loi qui a rvolutionn le monde de l'lectronique et de l'lectricit. C'est la loi qui permet de connatre l'intensit du courant qui traverse une charge (une rsistance dans notre cas) soumise une diffrence de potentiel (dite tension ou DDP). Inversement, cette loi permet aussi de connatre la DDP appliquer la charge pour qu'elle soit parcourue par une certaine intensit de courant. Soit les trois paramtres suivants : : la rsistance. Son unit est l'ohm, not ; : la diffrence de potentiel entre les deux bornes de la rsistance. Son unit est le volt, not : le courant traversant la rsistance. Son unit est l'ampre, not .

Figure 1 : Une rsistance R traverse par un courant I et soumise une DDP U

Ainsi, nous pouvons admettre qu'il existe une relation entre ces trois paramtres, appele la loi d'Ohm :

Elle porte galement le nom de son inventeur Georg Simon Ohm. Et partir de cette relation, nous pouvons extraire les deux suivantes : et

V ous devez absolument connaitre par coeur cette loi, sans cela vous n'irez pas loin en lectronique, mais vraiment pas loin hein !

La loi des mailles


Comme nous venons de le voir, les tensions et les courants ont un sens ! C'est une notion trs importante et nous allons l'illustrer dans les explications qui suivent. La loi des mailles est une loi qui permet de mettre en quation les tensions qui se trouvent dans une maille ferme. Dans le cas gnral, nous allons admettre que appelle la loi des mailles. est ce que l'on

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Pour ceux qui se demandent ce que reprsente le symbole somme de . Pour commencer, prenons un circuit lectrique compos d'un gnrateur et de deux rsistances montes en srie :

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(dit sigma), il s'agit d'une notation mathmatique pour dire

Figure 3 Un circuit lectrique compos d'un gnrateur et de deux rsistances montes en srie Le cercle en vert au milieu reprsente le sens de parcours que nous allons prendre. La rgle est la suivante : on part d'un point quelconque sur le cercle vert, on fait un tour complet pour revenir ce point ; dans notre parcours, les tensions qui ont le mme sens que le cercle vert seront notes avec un signe + tandis que celles qui s'opposent ce sens seront notes avec un signe - ; on effectue la somme de toutes les tensions rencontres dans notre maille en respectant les signes et on dit qu'elle est gale 0.

Une autre manire de procder Si vous n'tes pas l'aise avec les signes, la loi des mailles peut galement tre tablie suivant la logique : La somme des tensions ayant le mme sens que le courant est gale la somme de celles qui s'y opposent.

Pour notre petit circuit, voici ce que cela donnerait, tape par tape.

tape 1 Choix du sens de parcours et du point de dpart


On a choisi de parcourir la maille ferme suivant le cercle vert, en partant du point voisin au gnrateur pour y revenir.

tape 2 Dtermination du signe des tensions


On parcourt ce cercle et on note le signe des tensions : est dans le mme sens que notre parcours, donc : + s'oppose au sens de parcours, donc : s'oppose au sens de parcours, donc : ; .

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tape 3 Mise en quation


Ce parcours nous a donn l'quation suivante : .

En consquence, nous pouvons dire que , ce qui est physiquement logique. On dit que la tension du gnrateur a t partage entre les deux rsistances (parce qu'elles sont montes en srie). Si on avait choisi de parcourir la maille dans le sens inverse, on aurait eu la mme quation (le signe des tensions aurait t invers mais les deux galits auraient t quivalentes), autrement dit : quivaut dire que

Que peut-on dire du courant I ?

Il s'agit d'un circuit avec une seule branche, en d'autres termes, les rsistances sont montes en srie, donc le courant qui les parcourt est le mme. Il n'est donc pas intressant ce stade d'tudier le courant si ce n'est de dire qu'il est rgi par les relations : (rappelez-vous de la loi d'Ohm). Quand il s'agit de montages en parallle, le courant parcourant les lments du circuit est partag mais la tension reste la mme. C'est ce que nous allons aborder dans la partie qui suit (la loi des nuds).

La loi des nuds Gnralits et nonc de la loi


Qu'est-ce qu'un nud ?

On parle de nud dans un circuit lectrique ds lors que l'on a plusieurs branches. "Plusieurs branches" signifie simplement le fait d'avoir une connexion physique entre trois fils, au moins. On dit que la somme des courants entrants dans un nud est gale la somme des courants sortants de ce nud : . C'est ce que l'on appelle la loi des nuds. V quelques exemples : oici

Figure 4.1

Figure 4.2

Figure 4.3

I1 est le seul courant entrant. I1 et I2 sont les courants entrants. I1 et I2 sont les courants entrants. I2 et I3 sont les courants sortants. I3 et I4 sont les courants sortants. I3, I4, I5 et I6 sont les courants sortants. Donc on obtient l'quation suivante : Donc on obtient l'quation suivante : Donc on obtient l'quation suivante :

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Application un circuit lectrique :


Soit le montage de la figure 5 dans lequel on identifie les nuds A, B, C, et D :

Figure 5 Circuit lectrique avec des nuds Si nous suivons le parcours que le courant - : effectue en partant du potentiel + du gnrateur jusqu' revenir sur le potentiel

Nud A :
Le courant se divise pour devenir et .

Nud B :
Les courants et se rejoignent pour former .

Nud C :
Le courant se divise pour former et .

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Nud D :
Les courants et se rejoignent pour former .

Je vous invite un exercice consistant crire les quations de courant pour chacun des nuds A, B, C et D. V les rsultats : oici Secret (cliquez pour afficher)

Je vous fais remarquer que n'est autre que le courant de dpart divis et reform plusieurs fois.

qui a parcouru tout le circuit. Dans son parcours, il a t

Que peut-on dire sur les tensions ?

Si vous avez remarqu, j'ai crit sur la figure 5 et parallle donc le courant est partag mais la tension reste la mme.

. Rappelez-vous, il s'agit de rsistances montes en

Je vous propose d'crire les diffrentes quations des tensions prsentes sur ce montage sous la forme d'un exercice dont voici les rsultats : Secret (cliquez pour afficher) : les : les : les : les mailles mailles mailles mailles R1, R2, R4 et R5 ; R1, R3, R4 et R6 ; R1, R2, R4 et R6 ; R1, R3, R4 et R5.

Exercice d'application
Afin d'illustrer tout a, je vous propose de faire un petit exercice. Soit le montage ci-dessous :

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Partie 1 : [Thorie] Bases et notions lmentaires

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1. 2. 3. 4. 5. 6.

Identifier et numrer les mailles dans ce montage ; tablir les quations de tension pour chacune des mailles ; Montrer que le courant I3 est gal au courant I, et que I6 est gal I3 ; Trouver l'expression du courant I3 en fonction des tensions U, U1, U2, U6 et de la rsistance R4 ; Trouver l'expression de I en fonction de U2, R2 et R3 seulement ; En dduire que R2 et R3 peuvent tre vues comme une seule rsistance dont la valeur est

Correction
Secret (cliquez pour afficher) 1. Identifier et numrer les mailles dans ce montage Gnrateur, R1, R2, R4 et R5 - Gnrateur, R1, R2, R4 et R6 - Gnrateur, R1, R3, R4 et R5 - Gnrateur, R1, R3, R4, R6 R2 et R3 - R5 et R6. 2. tablir les quations de tension pour chacune des mailles

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On peut galement crire :

3. Montrer que le courant I3 est gal au courant I, et que I6 est gal I3 D'aprs la loi des nuds, au nud , . De la mme manire, on dmontre que , et au nud , donc on remarque que et ).

(en appliquant la loi des nuds aux nuds

4. Trouver l'expression du courant I3 en fonction des tensions U, U1, U2, U6 et de la rsistance R4 D'aprs la loi des mailles, ce qui donne or . (la loi d'ohm) donc on remplace

5. Trouver l'expression de I en fonction de U2, R2 et R3 seulement On sait que (loi des nuds) et que et sachant que Donc : Si on rduit au mme dnominateur : et que alors : , ce qui donne :

6. En dduire que R2 et R3 peuvent tre vues comme une seule rsistance dont la valeur est

D'aprs ce qu'on vient de trouver, savoir, de la forme (loi d'ohm) o R sera la grandeur est une rsistance "quivalente" vue entre les nuds et

, on peut crire quelque chose , on dit que cette dernire .

Ne vous attardez pas sur cette notion de rsistance quivalente, car elle sera aborde plus en dtail dans le chapitre relatif la rsistance.

S'il y avait des choses retenir dans cette partie, ce serait : : il s'agit de la loi d'Ohm ; : c'est la loi des mailles ; : c'est la loi des nuds.

Quelle que soit la complexit d'un circuit lectrique, on retrouvera ces notions de base, donc gardez-les l'esprit et a facilitera votre apprentissage. .

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Partie 1 : [Thorie] Bases et notions lmentaires

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Ces chapitres, longs, fastidieux et peut-tre dmotivant sont enfin termin ! Soyez donc rassur, les chapitres suivant vont enfin rassasier votre soif de connaissance et vous apprendre utiliser vos premiers composants lectroniques. Un dernier chapitre sur diffrents thormes est en cours de rdaction.

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Partie 2 : [Thorie] Les composants fondamentaux passifs de l'lectronique

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Partie 2 : [Thorie] Les composants fondamentaux passifs de l'lectronique


Nous allons aborder dans cette deuxime partie, les composants fondamentaux de l'lectronique. Ce sont, comme la premire partie, les bases. Autrement dit, vous devez bien suivre le cours ! Et pour vous aider, je vous ai prpar beaucoup d'exercices qui vous permettront d'appliquer le cours... Encore deux autres chapitres sont en cours de rdaction : le condensateur en rgime variable et des exercices.

Les composants lectroniques


Vaste programme que les composants lectroniques, non ? Ils sont quand mme ce qui permet tout circuit de raliser ce que l'on attend de lui. Nanmoins, avant d'tudier en dtail des composants particuliers, il est intressant d'avoir quelques ides gnrales sur les composants. Ce chapitre est principalement de la culture lectronique et tout n'est pas retenir. Je vous conseille tout de mme de le lire entirement et avec attention. V ous lirez dans ce chapitre des noms de composants donns titre d'exemple. Si vous n'en avez jamais entendu parler, ce n'est pas grave. Cela viendra dans la suite du cours. Je rappelle que cette partie est essentiellement culturelle.

Que vont-ils bien pouvoir nous raconter ?


Bah oui, un composant lectronique, c'est un truc avec des pattes que l'on soude, il n'y a rien de plus dire ! Dtrompez-vous, il y a matire raconter sur les composants lectroniques !

Quelques dfinitions
Commenons par le commencement.

Qu'est-ce qu'un composant ?


C'est un lment, qui, assembl avec d'autres selon un schma lectronique, permet de raliser une ou plusieurs fonctions lectroniques. V ous noterez que l'on parle ici d'assemblage de composants. En effet, si quelques composants peuvent fonctionner seuls, c'est trs rare, et bien souvent, diffrents composants sont associs pour rpondre aux besoins de l'lectronicien. Par ailleurs, les composants sont assembls selon un schma lectronique. V ous pouvez prendre plein de composants et les connecter dans tous les sens, vous aurez peu de chances d'obtenir un circuit lectronique qui fasse quoi que ce soit, quoique Le schma lectronique indique la manire dont les composants doivent tre connects entre eux et il est important de le respecter, car chaque composant et le sens dans lequel il doit tre install (on parle de polarit) ont leur importance. En cas d'erreur, au mieux, votre circuit ne fonctionnera pas ; au pire, vous flamberez quelques composants et vous mettrez en danger ! Enfin, si vous avez bien suivi, une autre question doit vous venir l'esprit.

Qu'est-ce qu'une fonction lectronique ?


V ous voyez que, finalement, tout n'est pas si simple. Grosso modo, la fonction lectronique est le pourquoi d'un objet lectronique. Prenons quelques exemples. Lorsque vous utilisez un amplificateur audio, la fonction lectronique est l'amplification du signal d'entre. D'accord, c'tait facile. Compliquons lgrement les choses : trouvez-vous que la souris d'un ordinateur est un objet simple ? Pourtant, il remplit de nombreuses fonctions lectroniques auxquelles on ne pense pas. En faisant abstraction de la technologie de la souris ( boule,

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infrarouge, laser, de type trackpad ou que sais-je encore), on peut dj compter : la capture des mouvements longitudinaux de la souris ; la capture des mouvements latraux ; la capture des appuis sur les diffrents boutons (et il faut l distinguer les boutons !) ; s'il y a une molette, la capture de ses mouvements ; et l'envoi selon un protocole bien dfini de toutes ces informations l'unit centrale. Et cette description est succincte. Je parie que vous ne regarderez plus votre souris comme avant !

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Finalement
vous comprenez travers ces deux dfinitions que les composants sont bien plus que des trucs avec des pattes que l'on soude .

Et a ressemble quoi, concrtement ?


Des formes varies
Il existe des composants lectroniques de toute forme et de toute taille : du condensateur haute tension, cylindrique, gros comme une cannette de votre soda favori la rsistance rectangulaire de 0,5 x 1 mm ! Certains sont plats, d'autres creux. D'autres encore mettent de la lumire (LED, crans LCD, etc.) ou du son (buzzer, par exemple). Enfin, beaucoup prsentent un marquage permettant de les identifier, de les orienter et de respecter leur polarit.

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Figure 1 : composants lectroniques varis Je ne parle pas ici de la couleur des composants. Pour beaucoup, elle dpend du fabricant. Mais pour les rsistances en particulier, les couleurs sont importantes. V ous en apprendrez plus ce sujet dans la suite du cours.

L'unijambiste et le mille-pattes
a ressemble un titre de fable, n'est-ce pas ? Tout cela pour dire que vous pourrez trouver des composants lectroniques possdant une patte, deux pattes, trois pattes, etc., jusqu'... eh bien, thoriquement, autant de pattes que vous le souhaitez ! Pour tre tout fait exact, il faudrait parler de bornes d'un composant plutt que de pattes. V ous trouverez galement souvent l'appellation anglaise pin. Les bornes de certains composants ont mme des petits noms bien eux ; par exemple, on appelle respectivement les trois bornes du transistor bipolaire, l'metteur, le collecteur et la base, ou encore les trois bornes du transistor MOS, la source, la grille et le drain. Nanmoins, personne ne vous reprendra jamais si vous parlez de pattes d'un composant et non de bornes. Dans la pratique, vous utiliserez la plupart du temps des composants possdant entre deux et une vingtaine de pattes. Les plus fous courageux utiliseront des composants possdant jusqu' une centaine de pattes (et croyez-moi, c'est un plaisir souder !). Sachez toutefois que les grandes industries lectroniques conoivent et fabriquent des composants

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appels ASIC (Application-Specific Integrated Circuit ) selon leurs propres cahiers des charges, et qu'ils ajustent le nombre de pattes leurs besoins, jusqu' plus de deux-mille pattes ! Je vous rassure, une machine se charge de souder le bazar !

Les composants une patte Il en existe peu, mais il y en a, sachez-le. Parmi eux, les antennes ou certaines rsistances particulires, dites de puissance . On peut aussi qualifier les plots de test, sur lesquels nous allons raccorder une pointe de multimtre ou de composant une patte. Mais c'est une considration purement pratique : le composant existe concrtement ; mais thoriquement, sur un schma lectronique, c'est un nud, et il n'y a pas de symbole ddi. Les composants deux pattes : les diples Les diples constituent la plus importante famille de composants lectroniques, tant par leur varit que par leur prsence dans les circuits. Citons parmi eux notamment : les les les les les rsistances ; condensateurs ; inductances (ou bobines) ; diodes sous (presque) toutes leurs formes ; fusibles.

Les composants trois pattes : les triples Ces composants-ci sont aussi trs prsents, notamment grce toute la famille des transistors. On peut citer par exemple : certains rgulateurs de tension ; les potentiomtres ; les diodes Zener programmables ; les LED bicolores. J'ai dit que les diples taient les composants les plus prsents. Il convient quand mme de prciser que lorsque l'on parle d'un microprocesseur contenant X millions de transistors, le composant est le microprocesseur, pas le transistor. C'est pourquoi on ne considre pas que les plus prsents sont les triples avec leur composant vedette, le transistor. Les composants quatre pattes En vrac : certains amplificateurs intgrs ; les ponts de diodes ; certains rgulateurs de tension ; les optocoupleurs. Les composants plus de quatre pattes On retrouve l encore certains amplificateurs intgrs, d'autres rgulateurs de tension, d'autres optocoupleurs. Mais surtout, partir de huit pattes, on trouve les circuits intgrs qui peuvent remplir seuls une fonction lectronique particulire. Leur champ d'application est extrmement vaste : du simple inverseur logique au plus compliqu des processeurs en passant par les amplificateurs audio multiples ou les circuits programmables. Il serait impossible d'en faire une liste exhaustive. Les meilleurs magasins d'lectronique peuvent vous procurer leur catalogue de quelque mille pages si cela vous intresse, mais mme eux restent incomplets.

Les diffrentes implantations


Dans un montage lectronique, les composants sont relis entre eux par des soudures (ou des brasures) et des pistes de cuivre sur circuit imprim. Je pense que la plupart d'entre vous ont dj vu ces techniques en cours de technologie au collge. On distingue trois faons de souder les composants, qui dpendent de sa forme (on parle du botier) : flottante : les composants sont relis au reste du circuit par des fils ou des nappes de fils. Les composants concerns par cette mthode sont gnralement des composants mca-lectroniques, c'est--dire des composants sur lesquels nous

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allons exercer une action mcanique (un interrupteur ou un potentiomtre de rglage du volume sonore, par exemple) ;

traversante : les composants possdent de longues pattes (oui, oui, des pattes pour de vrai, ce coup-ci !) que l'on passe travers des trous du circuit imprim, et que l'on soude directement sur les pistes de cuivre. Sur le dessin du circuit imprim, on prvoit des pastilles l'endroit de ces trous, c'est--dire un largissement de la piste de cuivre, pour faciliter la soudure ;

Figure 2 : implantation traversante des composants ces derniers sont souds travers la carte

CMS (Composants Monts en Surface) : il s'agit des composants les plus difficiles souder, car ce sont les plus petits. La technique consiste braser les composants d'une carte directement sa surface ; les surfaces mettre en contact tant trs faibles, la tche est particulirement difficile. part pour de petites sries ou pour un prototype, pour lesquels on peut s'en occuper manuellement, ce sont le plus souvent de grosses machines qui s'en chargent. Si vous ouvrez un appareil lectronique aujourd'hui, il est fort probable que n'y voyiez que des composants CMS : ce sont ces minuscules briques dissmines un peu partout ou ces gros carrs avec plein de pattes de moins d'un millimtre de large. Je vous dconseille d'essayer de les dessouder puis de les ressouder.

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Figure 3 : implantation CMS les composants sont souds sur la carte

C'est fini ?
Je vous avais prvenu, il y en a des choses raconter. Et tout ceci n'tait que des gnralits, et restait trs superficiel. J'espre ne pas vous avoir assomm. Comme je vous le disais en introduction, cette partie est essentiellement pour la culture et ne pas avoir tout retenu ne vous gnera pas pour la suite du cours. Attaquons prsent des choses un peu plus intressantes !

Actifs ou passifs ?
J'en vois dj certains sourire Je vous arrte immdiatement : on parle toujours d'lectronique et de composants. V ous l'avez compris, il existe un nombre incalculable de composants lectroniques, et il est indispensable de pouvoir les classer. Mais quel classement utiliser ? Les classements alphabtiques, par forme, par couleur et par type d'implantation sont proscrire, car ils sont soit illogiques, soit sources d'erreurs. Comme on l'a dj vu dans le chapitre Electricit - La source d'nergie, l'lectronique est une question de transfert d'nergie. La premire distinction que nous pouvons effectuer entre tous les composants est donc purement physique : ce composant X peut-il ou non fournir de l'nergie ? Est-ce un gnrateur ou un rcepteur ? Cette distinction n'est toutefois pas satisfaisante, car elle n'est pas assez restrictive. Nous allons alors complter notre dfinition : l'ide est, lors de l'analyse d'un circuit, d'ignorer toute source constante de courant ou de tension (et la puissance associe) comme les piles, batteries, accumulateurs, etc., et de ne se concentrer que sur les signaux non-constants. Prenons l'exemple d'un oscillateur : ce composant reoit une grandeur continue et la transforme en une grandeur alternative. Pour cela, il consomme bien entendu de l'nergie. En lectronique, et pour tout systme physique en gnral, retenez bien qu'il est impossible de produire plus d'nergie que l'on en reoit. Mais en respectant notre dfinition, l'oscillateur semble produire une grandeur alternative ex nihilo, il semble donc produire de l'nergie. En utilisant cette technique d'analyse, les lectroniciens ont pu distinguer deux grandes catgories de composants.

Les composants passifs


Dfinition
Un composant passif est un composant qui ne peut pas introduire d'nergie dans le circuit auquel il appartient.

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Par consquent, ils sont par exemple incapables d'amplifier un signal, c'est--dire d'augmenter sa puissance. Je prcise ce point particulier, car vous verrez dans la suite du cours (dans le chapitre sur les filtres) des montages base de composants passifs pouvant augmenter la tension ou le courant ; mais dans ces circuits, la puissance est en gnral diminue, et au mieux inchange.

Autres dfinitions moins compltes


Il existe d'autres dfinitions de composants passifs, mais celles-ci sont souvent moins prcises et moins compltes. Il est intressant de les connatre car elles sont malgr tout trs utilises. On trouve notamment : Un composant passif est un composant qui obit la loi dOhm gnralise. Pour un diple, cette loi s'exprime de la faon suivante : avec limpdance du diple considr.

Une autre dfinition, quivalente la prcdente, veut qu'un composant soit passif si son intensit de court-circuit est nulle et si la diffrence de potentiel ses bornes est nulle quand le circuit est ouvert, ce qui signifie : .

Quelques exemples
Parmi les composants passifs les plus courants, on trouve beaucoup de diples, notamment : les rsistances (variables ou non) ; les condensateurs ; les bobines ; la plupart des diodes. Si l'on parle de composants passifs, cest qu'ils existent.

Des composants actifs


Dfinition
Les composants actifs sont des composants capables d'introduire de l'nergie dans le circuit auquel ils appartiennent. Ils sont ainsi capables d'amplifier ou de transformer un signal.

Quelques exemples
Parmi les principaux composants actifs, on retrouve les composants d'amplification comme les transistors, les tubes lectroniques (ou lampes), les diodes effet tunnel, etc. On trouve galement dans cette catgorie tous les circuits logiques, les microprocesseurs et microcontrleurs, les convertisseurs analogique-numrique ou numrique-analogique. Ces composants sont (ou semblent) en effet capables de produire un ou des signaux en fonction de certains stimuli. Comme je l'ai dj mentionn, lorsque l'on parle d'un microprocesseur de X millions de transistors, le composant est le microprocesseur et non les transistors. Il est bon de comprendre qu'un circuit intgr est en fait un assemblage de composants actifs et passifs : en effet, chaque circuit intgr comprend galement en interne des rsistances et des condensateurs qui servent limiter le courant dans le circuit, filtrer certains signaux, polariser les transistors (vous comprendrez plus loin) On ne parle pourtant pas d'un composant mixte ou actif-passif pour le microprocesseur, mais bien d'un composant actif.

Les composants passifs fondamentaux


Pour terminer ce petit tour d'horizon culturel sur les composants lectroniques, je dois maintenant vous parler de ce que l'on appelle les composants passifs fondamentaux de llectronique.

Dfinition

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Les composants passifs fondamentaux de llectronique sont les composants qui permettent de relier simplement les grandeurs fondamentales de llectronique entre elles. Daccord, mais on nest pas plus avanc.

Les grandeurs fondamentales de llectronique


Les grandeurs fondamentales de l'lectronique sont : la tension (ou plus prcisment la diffrence de potentiel) ; lintensit ; la charge (il sagit dune quantit dlectrons) ; le flux magntique (visible si vous dispersez de la limaille de fer autour dun aimant).

Mathmatiquement, il existe six faons de relier ces grandeurs entre elles de faon simple. Deux grandeurs sont les variations temporelles dune autre grandeur : - la tension est une variation temporelle de flux magntique : - lintensit est une variation temporelle de charge : . ;

Les quatre autres relations sont des proportions et les composants fondamentaux de llectronique vrifient, chacun, une de ces relations.

Les composants passifs fondamentaux de l'lectronique


Ces quatre composants sont finalement : la rsistance qui permet de relier tension et intensit, c'est la loi d'Ohm que vous connaissez dj : le condensateur qui permet de relier la tension et la charge : ; la bobine qui permet de relier intensit et flux magntique : ; et enfin le memristor qui permet de relier flux magntique et charge : . ;

Le cas du memristor
Il y a fort parier que vous n'ayez peu ou pas entendu parler de ce composant. Rassurez-vous, c'est normal ! Le memristor a t thoris en 1971 par Leon Chua l'Universit de Berkeley en Californie, grce un expos sensiblement similaire celui que je viens de vous faire : il tait perturb car il n'existait pas de composant rpondant aux proprits mathmatiques du memristor alors que c'tait pourtant une relation simple. Il s'est alors dit que ce quatrime composant fondamental devait exister (c'est d'ailleurs depuis son premier article que l'on a commenc parler des composants fondamentaux). Et il a travaill sur la relation mathmatique uniquement, sans aucune ralisation pratique. Au dbut des annes 2000, une quipe de chercheurs du laboratoire HP a trouv que les proprits dcouvertes par Chua taient fort intressantes, et essaie alors de produire le fameux composant. En 2008, c'est mission accomplie. Peut-tre que dans quelques annes de mises au point, vous en entendrez plus parler, car ce composant apporte de grands espoirs pour les mmoires et pour les recherches sur l'intelligence artificielle. V ous trouverez plus de dtails en annexe.

Introduction aux rgimes


Avant de passer au chapitre suivant, je vais aborder des notions fondamentales que nous utiliserons tout au long du cours. Prcisment, lorsque vous aurez compris ce que je m'apprte vous expliquer, vous aurez alors acquis de bonnes bases pour bien comprendre le cours et distinguer les diffrents fonctionnement des composants lectroniques.

La notion de rgime
Tu prvois de nous faire perdre des kilos ?

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Que d'innocence dans ce regard...

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Non, simplement un rgime, en lectronique, est une condition de fonctionnement d'un montage lectronique. Afin d'tudier un circuit, on se doit de connaitre son rgime de fonctionnement. Parfois, un montage lectronique allie plusieurs rgimes et devient un peu plus difficile tudier. On verra qu'un montage peut fonctionner avec plusieurs rgimes (sinusodal, continu, variable, etc.).

Les diffrents rgimes


Continu
Commenons par un rgime trs simple, en fait le plus simple qu'il soit. Le rgime continu est celui que l'on a tudi jusqu' maintenant. Alors, vous allez me dire qu'on a encore rien tudi pour l'instant, je le conois bien, mais je vous ai enseign des formules et des proprits qui ne sont applicables qu'en rgime continu pour certaines. Par exemple, la loi des mailles et la loi des nuds que l'on a vu dans ce chapitre (je vous invite les relire si vous ne vous sentez pas l'aise avec ), ne s'appliquent qu' des montages fonctionnant en rgime continu. Cela dit, on trouvera des raisons de l'utiliser dans d'autres rgimes, mais patientons encore un peu...

Mais qu'est-ce qui caractrise le rgime continu par rapport un autre ?

Eh bien, il s'agit du fait que les grandeurs physiques appliques au montage (tension et courant) ne varient pas au cours du temps. Ce rgime est donc stable et son tude est facilite. Bien entendu, je ne dis pas que les tensions et les courants ne changent pas de valeurs, non. Seulement, pour avoir un rgime continu, le gnrateur alimentant le montage doit fournir une tension continue ou un courant continu. Mais ce n'est pas tout ! Il se peut trs bien qu'une partie du montage, je le disais, fonctionne dans un rgime diffrent. On reviendra sur ce point plus tard.

Variable
Le rgime variable est en fait un rgime qui en englobe plusieurs, oui car il existe plusieurs type de variations et on les a vues dans ce chapitre. En rgime variable, les grandeurs physiques telles que la tension et le courant changent de valeur au cours du temps. Il peut s'agir de signaux priodiques, fournit par un gnrateur, ou variables, fournit par une source externe ou une partie du montage.

Sinusodal
Le rgime sinusodal est un peu particulier, nous allons le voir. Le montage fonctionne avec un gnrateur sinusodale ou reoit un signal de ce type.

Notre rgime de travail


Le signal sinusodal
On l'appelle ainsi car tout simplement la tension a une forme de la fonction mathmatique sinus. Et cela lui donne plusieurs proprits et caractristiques intressantes par rapport d'autres formes de signaux (carre ou triangulaire, par exemple) pour une raison que je vous expliquerai bientt. V une image de la fonction mathmatique sinus : oici

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Figure 4 : Signal sinusodal, "parfaite" illustration de la fonction mathmatique sinus

Mathmatiquement, cette fonction varie entre 1 et -1. Essayez donc de faire des calcul de sinus avec votre calculette, le rsultat ne dpassera jamais ces valeurs extrmes.

En lectronique une tension sinusodale est caractrise par son amplitude et sa priode. Cette priode est l'image de la frquence ; plus la priode est petite plus la frquence est leve et inversement. De cette nonciation, on dduit la formule suivante :

Avec : : frquence du signal, en Hertz (Hz) : priode du signal, en secondes (s) Jusque l tout le monde suit, n'est-ce pas ?

Oui, mais pourquoi on va travailler avec le rgime sinusodal et pas avec le rgime continu ou avec des signaux carr ou triangulaire ? Pour deux raisons : la premire, c'est que pour aborder les composants passifs fondamentaux, il faut imprativement utiliser le rgime sinusodale. Surtout dans le cas de la bobine qui n'est utile qu'avec ce rgime (ou un autre, mais pas le continu) la deuxime, on la voit tout de suite...

Proprits des signaux


D'aprs le grand mathmaticien Fourier, n'importe quelle signal priodique peut tre vu comme tant une somme d'un certain nombre de signaux sinusodaux diffrentes frquences et amplitudes. On en conclu qu'un signal sinusodal est quelque part la brique "de base" qui construit les autres signaux. L'image extraite de la page Wikipdia prcdemment mise en lien, nous montre qu' partir d'une somme de signaux sinusodaux, on recrer un signal de la forme souhaite :

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Figure 5 : construction d'un signal en dent-de-scie partir d'une somme de signaux sinusodaux A noter que l'on ne somme que 5 signaux sinusodaux ici

Si on continu sommer ces diffrents signaux sinusodaux entre eux, on retrouvera le signal de rfrence (en bleu). Seulement, il faut en additionner pas moins d'une infinit !

Le spectre d'un signal


Enfin, dernire notion importante qui rpond la question de "pourquoi un signal sinusodal et pas un autre ?" : le spectre d'un signal. Le spectre d'un signal, ou plutt le spectre frquentiel d'un signal est la reprsentation du signal en fonction de la frquence. Je vous invite relire cette partie concernant les proprits d'un signal (frquence, amplitude, etc.).

Spectre d'un signal carr


Pour prendre un exemple, un signal carr est une somme de signaux sinusodaux, certes. Cependant si j'apporte plus de prcision et que je vous dis que ces signaux sont des frquences diffrentes, a change tout ! Oui, je ne l'a pas prcis jusqu' prsent mais : un signal diffrent d'une sinusode (carr, triangle, etc.) est compos d'une somme de signaux sinusodaux a frquences diffrentes. Chaque sinusode qui compose un signal est appele : harmonique. Autrement dit, un signal non sinusodal est fabriqu partir de plusieurs harmoniques qui ont toutes une frquence diffrente. Pour en revenir nos moutons, voil la reprsentation spectrale d'un signal carr : ordonnes : tension en V olts (V)

abscisses : frquence en kilo-Hertz (kHz) Figure 6 : reprsentation spectrale d'un signal carr chaque trait rouge, appel raie est une harmonique du signal

Oula ! T'as bu quoi quand t'as fait ce chronogramme ? C'est de l'art moderne que tu nous as fait ?

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Droutant, n'est-ce pas ? Je vais vous expliquer un peu la procdure de ralisation d'un tel chronogramme. Je l'ai dit, chaque signal non sinusodal pur est form par une somme de signaux sinusodaux. Chaque signal sinusodal, ou harmonique, qui compose le signal carr a sa propre frquence et sa propre amplitude. Sur le chronogramme du spectre du signal carr (et les autres en gnral) on note la tension de l'amplitude du signal en fonction de la frquence de chaque harmonique. Ainsi, sur ce chronogramme on peut lire qu'il y a une harmonique ayant une frquence de 1kHz et une amplitude de 1V Une autre . de frquence 5kHz et d'amplitude 0.2V etc. , Mais quelques explications s'imposent : La premire harmonique (qui se trouve tout gauche), est dite de rang 1. On l'appel galement le fondamental. C'est, disons, la fondation de base du signal. Donc un signal de frquence 20kHz aura un fondamental de 20kHz. Chaque harmonique qui suit l'harmonique de rang 1 est TOUJOURS de plus faible amplitude que l'harmonique qu'il prcde. Ces harmoniques vont jouer un rle crucial car ce sont elles qui vont "dformer" le signal de base (harmonique de rang 1) pour donner la forme finale du signal. Chaque harmonique de rang n a une frquence qui est de n fois la frquence de l'harmonique de rang 1. Dans notre exemple, l'harmonique de rang 5 a une frquence de 5 fois celle du fondamental. La somme des amplitudes de chaque harmonique excepte celle de rang 1 vaut l'amplitude de l'harmonique de rang 1.

Pourquoi il n'y a pas d'harmoniques du signal carr a des frquence comme 2kHz ou 4kHz ?

Bien vu ! C'est une proprit du signal carr : il ne possde pas d'harmonique de rang paire (pour 0, 2, 4, 6, ...) et n'a que des harmoniques de rang impaire (pour 1, 3, 5, 7, ...). Il existe aussi des signaux qui ne possdent que des harmoniques de rang paire et d'autres possdent les deux.

Spectre d'un signal sinusodal


Et qu'en est-il du signal sinusodal ?

C'est l que je voulais en venir ! Un signal sinusodal, tant la base de fabrication d'un signal quelconque, ne possde qu'une seule harmonique ! En effet, il ne peut pas tre compos d'autre signaux sinusodaux, sinon ce n'en est plus un. En dcoule le spectre-ci :

Figure 7 : Spectre frquentiel d'un signal sinusodal Ainsi, lorsque l'on fera l'tude des composants en rgime sinusodal, ce sera beaucoup plus facile qu'avec des signaux carr ou triangulaire, car il n'y aura a se soucier que d'une seule harmonique. Si ce point reste un peu flou vos yeux, ne vous inquitez pas, c'est normal. Tout fait, car ce sont des notions assez avances qui n'ont pas vraiment leur place prsentement, mais qui sont essentielles pour poursuivre le cours. V ous aurez l'occasion de mieux comprendre ces notions plus loin dans le cours.

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Valeur moyenne : reprsentation sur le spectre


La valeur moyenne, rappelons-le est la tension moyenne d'un signal. On parle en fait d'offset. Eh bien, l'offset d'un signal se caractrise par une raie, sur le chronogramme spectral, la frquence 0Hz. Oui, une tension continue (offset) est une tension sinusodale de frquence nulle. On la reprsente donc ainsi :

Figure 8 : spectre frquentiel d'un signal continu ou de l'offset d'un signal

Les proprits du signal sinusodal


Encore un dernier point que nous devons absolument trait : les proprits d'un signal sinusodal. Ce sera trs court et pas moins important !

La valeur efficace
Qu'est-ce que c'est ?

La valeur efficace d'un signal sinusodal est en fait une valeur qui rsulte d'un calcul un peu particulier : on doit diviser la valeur maximal du signal par la racine carr de 2 :

Par exemple, sur le secteur lectrique (en France), la tension que l'on mesure est de environ 235V alternatifs. Eh bien si vous voulez connaitre la tension maximale de ce signal (qui rappelons-le est sinusodal), il suffit de multiplier cette valeur efficace par la racine de 2 :

V pour l'exemple. oil

Valeur moyenne
La valeur moyenne d'un signal alternatif sinusodal sans offset est nulle. Notez que je parle en tension, mais que le signal pourrait trs bien tre de type courant. On remplacera donc les tensions par des courants. Aprs ce petit prlude aussi instructif que passionnant je l'espre, entrons dans le vif du sujet.

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Abordons d'ailleurs tout de suite plus en dtail les proprits des composants passifs fondamentaux de l'lectronique (sauf du memristor).

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Rsistance et rsistor
Le rsistor est le premier composant que nous allons aborder car il est indispensable en lectronique ! Il nous offre la possibilit d'interagir avec le courant et la tension, bien que sa nature soit de rduire l'intensit du courant. Mais a, je vous laisse le dcouvrir...

Dbutons simplement...
Imaginons un montage trs simple, qui se compose de deux lments, un gnrateur de tension (je le rappel : il gnre une tension constante quelque soit le courant fournir) et une ampoule par exemple. Il circule dans ce montage un courant lectrique. Ce courant a une intensit qui lui est propre et qui est dfinie par la loi d'ohm. Ce que nous allons voir dans ce chapitre va nous permettre de modifier l'intensit du courant dans ce montage. Notre but sera de modifier l'intensit lumineuse de l'ampoule. Pour procder une telle exprience, il existe un composant qui, vous vous doutez bien, est le rsistor !

La rsistance
Avant de rentrer dans le vif du sujet, on va avant tout dfinir le terme de "rsistance" car il a plusieurs significations possibles.

Qu'est-ce que la rsistance ?


C'est la proprit physique dont dispose un conducteur pour s'opposer au passage du courant; C'est galement un composant lectronique qui vrifie la loi d'ohm. Il ressemble au composant droite, en gros plan; Enfin, c'est un modle mathmatique qui permet de calculer la rsistance d'un conducteur ohmique. Pour nous y retrouver dans tout cela, le terme "rsistance" sera employ pour parler de la proprit physique. En revanche, nous utiliserons le terme "rsistor" pour parler du composant lectronique.

Nous avons vu que les isolants s'opposent au passage du courant et que les conducteurs laissent passer le courant sans opposition. Or, nous n'avons pas vu qu'il existe des conducteurs qui s'opposent au passage du courant. Et c'est justement l'objet de ce chapitre. Ce que nous allons tudier est un mauvais conducteur.

Dterminer la rsistance d'un fil


Un fil lectrique, aussi bon conducteur soit-il, possde une rsistance qui s'oppose donc au passage du courant. Eh bien, il existe une formule qui permet de calculer la rsistance d'un conducteur, en l'occurrence un fil lectrique. Cependant pour que la formule s'applique correctement les conditions de tests doivent tre donnes car la rsistance d'un fil conducteur dpend aussi de la temprature de l'air ambiant. Mais ce n'est pas tout ! Il faut galement que le conducteur soit un fil dont l'homognit de sa matire constituante soit parfaite (il ne doit pas contenir d'impurets, ce qui est trs difficile obtenir). Sans plus attendre, voici cette formule :

Avec : : rsistance du fil en ohm ( ) : (rh) rsistance en ohm par mtres, paramtre diffrent selon le matriau du conducteur et sa qualit ( : longueur en mtres du fil ( ) : section du fil en mtre carr ( ) )

Malheureusement, la rsistance qu'offre un bon conducteur lectrique est trs faible et ne suffira pas pour que l'on observe une diffrence de luminosit avec notre ampoule.

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Application
Appliquons cette formule pour prouver que ce que je dis est vrai. Pour un fil conducteur de cuivre dont la constitution est dnue de toute impuret, de diamtre 1mm et de longueur 1m, ayant une rsistance par mtre de voici le calcul effectuer :

Notre fil donc une rsistance de .V oyez que ce que je disais est vrai et heureusement car un bon conducteur est cens conduire et ne pas s'opposer au passage du courant, mme si ce n'est pas rellement le cas dans la ralit. Cette rsistance, priori trs faible, est trs gnante pour la communication par rseau lectrique (tlphone, internet, ...). Pour vous le prouver, l encore, voici un petit calcul tout simple : multiplier le rsultat prcdent par 1000 pour trouver la rsistance de notre fil si ce dernier mesurait 1km :

V oyez que la rsistance augmente considrablement avec la taille du fil. Pour vous donner une meilleure approche de cette valeur, sachez que pour une tension de 10V aux bornes de notre fil de 1m, on aurait un passage du courant avec une intensit d'environ 588A, alors que pour notre fil de 1km la mme tension ses bornes, l'intensit du courant ne serait plus que de 0,294A. Il y a une sacre diffrence tout de mme ! Et pas des moindres, car sur le rseau tlphonique (par l o passent le tlphone, l'ADSL, internet, etc.) la vitesse de l'information est considrablement rduite. Et c'est pour cette raison que les FAI se lancent dans la course la fibre optique. C'est pour cela qu'en audio, lorsque l'on choisit d'acheter du cble (par exemple pour relier des enceintes un amplificateur) le meilleur choix faire est d'utiliser un cble dont la rsistance au mtre est la plus faible possible.

V un petit tableau qui vous donne la rsistance au mtre, pour un fil homogne de 1mm2 , de quelques mtaux et le coefficient oil de temprature : Mtal Argent Cuivre Or Aluminium Fer Rsistance en
2

Coefficient de temprature en

Pour le carbone : Matire Rsistance en Carbone


2

Coefficient de temprature en compris entre et

Pour en revenir notre application, il faut trouver quelque chose de mieux adapt pour faire varier la luminosit de notre

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ampoule.

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Le rsistor
videmment, employer la rsistance d'un fil n'est pas pratique dans le cas o l'on souhaite freiner le courant. Il serait en effet idiot d'agir ainsi en alimentant une lampe trop puissante sur la dynamo du vlo de votre grand-mre et de se trimbaler avec 4km de cble entre les deux ! Il faut alors employer les grands moyens pour viter ce genre de situation et acheter un rsistor adquat, au prix modique d' peine 10 centimes !

Qu'est-ce qu'un rsistor ?


Le rsistor est, pourrait-on dire, une petite boite renfermant des matriaux dont une des proprits est de prsenter une opposition face au passage d'un courant. C'est donc un mauvais conducteur. Diantre ! C'est ce qu'il nous faut pour remplacer les 4km de cble sur le vlo de grand-mre ! Pour rappel, chaque composant peut tre dcrit selon trois critres : Passif/actif : le composant amplifie-t-il ou non un signal ? (notion aborde au chapitre trois, les rcepteurs); Linaire/non linaire : le composant dforme-t-il le signal ? (notion aborde au chapitre trois, les rcepteurs); Symtrique/Non symtrique : le composant possde-t-il, ou non, une polarit ("plus" ou "moins") ? Le rsistor est un composant lectronique passif, linaire et symtrique. C'est un composant a deux broches, c'est donc un diple. V une belle photo d'un rsistor, taille non-relle : oil

Figure 1 : rsistor de type carbone

Fonctionnement interne d'un rsistor


Analysons le fonctionnement d'un rsistor de type carbone, trs employ :

Figure 2 : rsistor de type carbone ; composition interne


Image issue de Wikipdia

V donc la constitution interne d'un rsistor de type carbone. Il est compos d'un cylindre en cramique qui est recouvert par oil un film en carbone et est soud ses extrmits par une capsule de nickel. Cela peut paraitre surprenant pour certains, car la couche de cramique est plus importante que celle en carbone. En effet, la cramique est un isolant thermique et lectrique et va, par le fait, empcher la surchauffe interne de la rsistance

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lors du passage d'un courant lectrique. Le but est de dgager la chaleur produite vers l'extrieur.

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Ce qui va faire office de rsistance, c'est la couche carbone, prsente autour de la cramique. Plus la quantit de carbone sera leve, plus la rsistance sera faible, et inversement.

Symbole
Selon la norme utilise, le rsistor dispose de deux symboles : Norme Europenne Norme Amricaine

Nous utiliserons que son symbole Europen pour des raisons de comprhension, car il est facile de confondre son symbole Amricain avec celui de la bobine.

Loi associe
Le rsistor, qui n'est en fait qu'une "rsistance dans une petite boite", a la facult de reproduire exactement la loi d'ohm. C'est pourquoi, aux bornes d'un rsistor, on peut utiliser la loi d'ohm :

On en a dj parl, mais je la rexplique quand mme pour les tourdis : : la tension en V olts ( ) : l'intensit du courant en Ampres ( : la rsistance en ohms ( )

Je rappelle qu'il est impratif de connaitre la loi d'ohm par cur ! V ous ne pouvez pas continuer l'lectronique sans ce bagage, assez mince tout de mme.

L'unit du rsistor est donc le ohm ( ). Sa caractristique reproduit celle d'une droite croissante :

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Figure 3 : Courbe caractristique tension/courant d'un rsistor - la loi d'ohm induit une proportionnalit

Ordre de grandeur
En lectronique (celle que l'on fait nous) nous aurons l'occasion de manipuler des rsistors dont la valeur rsistive est comprise entre environ et : Ordres de grandeur du Ohm Nom mega Ohm kilo Ohm Ohm milli Ohm Symbole Puissance de 10 Commentaires Assez utilis Trs utilis Trs utilis Quasiment jamais utilis

La pratique Utiliser un rsistor


L'utilisation d'un rsistor relve de la simplicit extrme mais dpend de plusieurs paramtres prendre en compte. Je vais vous les prsenter dans ce paragraphe.

Branchement
Le premier point indispensable est de savoir comment se branche un rsistor. Nous avons vu que le rsistor est un composant symtrique et n'a pas de sens spcifique et l'on peut ainsi brancher indiffremment un rsistor dans un sens ou dans l'autre.

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Figure 4 : rsistor aux bornes d'un gnrateur C'est un exemple qui montre une connexion possible du rsistor. Cependant, ce montage ne sert pas grand si ce n'est qu' dmontrer la loi d'ohm. Revenons-en plutt notre ampoule. V une petite suite d'images qui vous montre les diffrences de oil luminosit en fonction de la valeur de la rsistance du rsistor :

Figure 5 : rsistor valeur rsistive leve

Figure 6 : rsistor valeur rsistive moyenne

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Figure 7 : rsistor valeur rsistive faible V ous voyez bien que plus la valeur de la rsistance du rsistor est grande, plus le courant de difficults pour le traverser et allumer l'ampoule correctement. En revanche, plus on se rapproche d'une faible rsistance, plus l'ampoule s'claire. Le tout est d la loi d'ohm. Quand je dit que la valeur rsistive est leve, je me base par rapport au courant ncessaire pour allumer l'ampoule.

Puissance
Un rsistor qui est travers par un courant doit pouvoir supporter une certaine puissance. En effet, la relation : P = U * I entraine un chauffement thermique du rsistor. Il doit donc tre capable de dissiper la chaleur. Et nous l'avons vu pour le rsistor carbone, sa constitution interne est prvue cet effet. Par exemple, un rsistor aliment sous une tension de 30V et un courant de 0,05A, la formule P = U * I nous donne la puissance qui doit tre dgage par le rsistor. Si on veut qu'il subisse le moins de dommages possibles, il est recommand de choisir en consquence la puissance maximale que peut supporter le rsistor. Pour cela, il suffit de calculer la puissance qu'il doit dissiper :

Le rsistor doit donc pouvoir supporter une puissance de 1,5W. Selon la technologie utilise pour un rsistor, sa puissance maximum supporte sera diffrente : Technologie Carbone Carbone couche mtallique 0,5W / 250V 0,4 0,6W / 200 350V Puissance maximum

Carbone couche mtallique (rsistance de prcision) 0,5 1W / 1,6 10 KV Cramique Bobines 1 300W / 350V 1 W 20 W / Tension max dtermin par puissance max Tableau titre indicatif

Exercices
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Soit le montage suivant sur lequel je vais vous poser des questions dans les prochains exercices :

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Figure 8 : rsistor connect un gnrateur de tension continu

Exercice 1
Donnez-moi l'expression de la rsistance du rsistor Secret (cliquez pour afficher) Solution : D'aprs la loi d'ohm, on a : .

Donc, grce au "produit en croix", on obtient :

On va maintenant pouvoir calculer

avec cette formule.

Exercice 2
Sur le schma, j'ai plac un milli-ampremtre et un V oltmtre. Sachant que le milli-ampremtre peut tre remplac par un fil et le voltmtre par un interrupteur : calculez l'intensit avec et . Secret (cliquez pour afficher) Rponse : Toujours d'aprs la loi d'ohm et avec notre "produit en croix", on trouve :

Soit :

Le courant qui traverse le rsistor est donc de

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Exercice 3
Avec les mmes valeurs que prcdemment, calculez la puissance minimum que doit pouvoir supporter le rsistor. Je rappel que : et . Secret (cliquez pour afficher) Rponse : D'aprs le rsultat prcdent et la formule suivante :

On trouve : (car ce sont des milli-ampres. quivaut : )

Notre rsistor doit donc pouvoir supporter une puissance de , choisissons donc un dont la puissance supporte est de 1,5W. (On prend une certaine marge dans les valeurs standards que nous offrent les constructeurs)

Les associations
A prsent, nous allons nous pencher sur l'association des rsistors pour ensuite aborder un tout autre lment qui "regroupe" en quelque sorte ce qui suit.

Montage srie
On parle d'association srie lorsque les diples sont "monts la queue leu-leu". Ce terme n'est pas trs technique, mais il permet de me passer d'une longue explication. En bref, l'association srie est vrifie par la loi des mailles (que vous connaissez bien), car le courant est le mme dans toute la branche. V trois rsistors branchs en srie : oici

Figure 9 : Association srie de rsistors

Le but d'une telle association ?


Si vous disposez d'un ensemble de rsistors, mais qu'aucun ne correspond votre besoin (a c'est pas de bol ! ), il est possible d'associer des rsistors de faon crer la valeur de la rsistance dont vous voulez disposer. Par exemple : Sur l'image prcdente, vous avez trois rsistors : un de 1 kOhms, un de 600 Ohms et un de 30 Ohms. V ous voulez fabriquer un rsistor de 1,63 kOhms (comme par hasard ), il vous suffit de mettre en srie ces trois rsistors ! (encore faut-il trouver des rsistors de cette valeur )

La formule
La formule qui permet ceci est toute simple. Lorsqu'on associe des rsistors en srie, la rsistance qui en rsulte est la somme des rsistances de chaque rsistor. En clair, on additionne les rsistances :

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Soit, pour notre exemple :

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La formule gnrale est la mme, mais avec le nombre correspondant de rsistors :

La lettre correspond au nombre de rsistors branchs en srie. On peut nommer la somme de ces rsistances (pour rsistance quivalente, abrg parfois en .

Qu'en est-il du courant ?


videmment, l'association de rsistors en srie implique une baisse de courant du fait que la valeur de la rsistance augmente. Le calcul reste le mme en utilisant la loi d'ohm. Cependant, il faut faire attention la tension prise pour le calcul. On peut schmatiser l'image prcdente sous la forme d'un seul rsistor ayant pour valeur :

Figure 10 : rsistor dont la valeur est

A quoi a sert ?

Eh bien, au lieu d'avoir trois rsistors ayant chacun une rsistance diffrente, on regroupe ces trois rsistors en un seul (pour le modle thorique seulement) qui aura une seule valeur de rsistance. En plus, pour utiliser la loi d'ohm ce sera plus facile car il n'y aura que la tension aux bornes de ce rsistor "total", si je puis lappeler ainsi, et sa rsistance. Soit deux paramtres contrairement au montage prcdent o le nombre de paramtres est de 6 !

Montage en drivation
Au contraire du montage en srie, lorsque plusieurs rsistors sont associs en drivation, la rsistance globale diminue : le courant est donc plus intense. Toujours avec nos mmes rsistors :

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Figure 11 : Association parallle de rsistors Le calcul pour dterminer la rsistance quivalente n'est plus le mme :

Soit pour notre exemple :

V pour nos trois rsistors, que l'on peut tout aussi bien mettre sous cette forme : oil

Figure 12 : rsistor dont la valeur est

Formules gnrales
Alors, l, on a deux formules : celle lorsque l'on a trois rsistors ou plus en parallle (c'est celle que nous venons de voir l'instant) :

Ou bien cette formule qui s'utilise uniquement lorsqu'il n'y a que deux rsistors en parallle :

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Cette dernire formule est trs pratique, mais ce qu'il est le plus c'est lorsque les deux rsistors en parallle ont la mme valeur. Dans ce cas il suffit de diviser par deux la valeur de la rsistance d'un rsistor pour connaitre la rsistance globale. Exemple : Deux rsistors de en parallle donnerons une valeur totale de .

Pont diviseur de tension


Suivez bien ce qui va suivre car ce sont des notions importantes et relativement simples en plus !

Comme son nom l'indique, un pont diviseur de tension permet de ... Diviser la tension ! Et vous allez vite comprendre pourquoi. Prenons ce schma avec deux rsistors en srie :

Figure 13 : Pont diviseur de tension, montage vide Nous allons rechercher la valeur de la tension . Pour cela il va falloir la calculer. La procdure est la suivante :

Dans un premier temps, on va d'abord crire la formule littrale (sans valeur numrique) qui nous permet de calculer U_2 Ensuite, nous n'aurons plus qu' appliquer cette formule avec les valeurs numriques

Recherche de la formule littrale


Je vous avertis tout de suite : il faut que vous preniez l'habitude de trouver tous les paramtres que vous recherchez par les lois les plus simples qui soient. Autrement dit la loi d'Ohm, la loi des mailles et la loi des nuds. et vous verrez que vous irez trs loin en lectronique juste avec ces formules ! Bon, pour bien commencer donc, c'est ce que nous allons faire.

1 re tape : Pour commencer on va chercher trouver la formule littrale ou bien l'expression de la tension mailles. . On va utiliser la loi des

Le montage ci-prsent comporte une seule maille, ce qui va simplifier la recherche. En effet, nous avons :

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Donc, grce une manipulation gntique trs savante, on trouve :

Ouf ! Heureusement que je vous ai aid.

2 e tape : L a va tre lgrement plus compliqu car il va falloir utiliser la loi d'ohm. Nous avons l'intensit qui vaut :

(Ou bien

, car

d'aprs la loi des mailles)

Or on sait que, d'aprs la loi d'ohm :

On en conclu donc, en remplaant I par l'expression que l'on vient de trouver, que :

C'est fini ! V ous voyez que c'tait simple ! Bon, je vous rcris la formule sous une forme plus commune :

3 e tape : Application numrique avec les valeurs suivantes : ensuite je vous donnerai la rponse ! Secret (cliquez pour afficher) On utilise la formule que je viens de vous donner : ; ; . Je vous laisse chercher et

Et on remplace par les valeurs numriques :

Et l, magie, la tension aux bornes de notre rsistor

a bien chut !

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Pont diviseur de tension charg


C'est super ! Je vais enfin pouvoir brancher mon baladeur MP3 qui fonctionne sous 3V avec une pile 9V !

Je suis malheureusement dans le regret de t'informer que cela ne va pas tre possible dans le sens o la formule prcdente ne tient pas compte de la charge sa sortie. Regardons pourquoi.

Figure 14 : Pont diviseur de tension, charge Oui, vous l'avez vu ? On rajoute effectivement une charge notre pont diviseur. Une charge rsistive bien entendu, ce qui aura pour effet de modifier la rsistance totale de et qui sont prsent en parallle. On se retrouve avec la rsistance quivalente :

La tension U2 devient donc :

(Ce qui correspond galement :

Et avec nos valeurs numriques, pour une rsistance de charge disons de

Soit :

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La tension donc bien baisser et tombe 6V au lieu de 9V C'est pourquoi nous n'avons pas recours ce type de montage . pour abaisser la tension afin d'alimenter un montage quelconque. D'autant plus que le courant fourni par ce montage est trs faible. En revanche, et ce n'est pas pour rien que je vous l'ai montr, il est trs employ pour crer des tensions de rfrences. Pour ceux qui insistent, nous verrons plus loin comment faire pour utiliser ce montage des fins d'alimentation.

Et c'est possible un pont diviseur plusieurs rsistors ?

Tout fait ! Nous avons vu que mettre en srie plusieurs rsistors revenait sommer leur rsistance. Par consquent si on a plusieurs rsistors en srie, alors on a un pont diviseur de tension. En plus il permet d'avoir plusieurs tensions de sortie pour une seule tension d'entre ! Pour terminer sur le pont diviseur de tension, je vous donne un lien vers un site internet qui vous permettra de calculer rapidement la valeur de vos rsistors pour votre pont diviseur.

Les rsistors variables


Le rsistor tant le composant principal de l'lectronique, il en existe par ce fait une innombrable varit. Je vais vous prsenter dans cette partie quelques-unes de ces varits, sans entrer dans un dtail complexe. Je rappelle que j'ai employ le terme rsistor pour parler du composant lectronique. Cependant, ce n'est pas un terme juste puisqu'il vient de l'anglais resistor. C'est donc un anglicisme. En Franais, pour dsigner le composant tout comme le phnomne physique, on utilise le terme rsistance. C'est pourquoi, les termes qui vont suivre ne seront pas composs du mot rsistor mais rsistance (exemple : thermistance et non thermistor, varistance et non varistor, etc.).

Qu'est-ce que c'est ?


De faon gnrale, un rsistor variable est un composant dont la rsistance... varie, bah oui. Bon. Cette variation est fonction de nombreux facteurs. Gnralement, on utilise une action mcanique pour faire varier cette rsistance, notamment grce un axe de rotation. Mais il existe tout un panel de rsistors variables, tel que la thermistance, la varistance, la photorsistance et j'en passe ! Dans cette partie, je vais vous prsenter certains rsistors variables assez employs en lectronique. Commenons par un trs utilis : le potentiomtre.

Le potentiomtre
Le potentiomtre est donc un rsistor variable. Sa valeur rsistive change selon la position d'un curseur qui se dplace sur une piste au carbone grce un axe de rotation que l'on vient manipuler avec les doigts ou un tournevis. Je dis a mais jomets de vous dire qu'il en existe d'autre qui n'ont pas d'axe, mais un curseur qui se dplace linairement. Ainsi, on peut trouver des potentiomtres : Rotatif ( ex : bouton de volume sur une chane hi-fi ) Rectiligne ( ex : curseur sur une table de mixage ) Avec cran central permettant d'avoir une position 'zro' au centre de la piste ( ex : bouton permettant de faire la balance gauche/droite sur les amplificateurs ) Avec position arrt (petit cran lorsqu'on le tourne fond gauche, li un interrupteur) Et bien d'autres !

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Sur les photos qui suivent, vous pouvez voir quelques chantillons de potentiomtres :

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Figure 15 : potentiomtres divers Si vous observez bien la photo, vous constaterez que les potentiomtres sont des composants qui possdent trois broches. Ce sont donc des triples.

Symbole
Le symbole d'un rsistor variable diffre celui du rsistor. Pas de grand-chose, il suffit de lui rajouter une broche, tout au plus :

Figure 16 : symbole du potentiomtre

Remarquez la flche sur la troisime broche, elle n'est pas ncessaire et ce n'est donc pas dramatique qu'elle soit oublie.

Structure
Parlons prsent de la structure des rsistors variables. Alors, comme ils ont tous une structure diffrente, je vais prendre pour exemple le potentiomtre rotatif qui fonctionne exactement de la mme manire qu'un potentiomtre linaire, mais pas au point de vue structurel.

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Figure 17 : structure interne d'un potentiomtre rotatif J'ai repr les broches du potentiomtre par les chiffres 1, 2 et 3. Cela me sera utile pour l'explication qui va suivre. Ensuite, le "truck" jauntre que vous voyez, c'est, en quelque sorte, l'armature et la surface sur laquelle est colle la piste carbone et o est ancr l'axe du curseur.

Fonctionnement
Je vais vous expliquer comment fonctionne la structure interne et il en dcoulera, l'explication de son fonctionnement tellement elle sera devenue vidente ! D'abord, tout comme le rsistor au carbone, c'est galement le carbone qui est employ pour crer le phnomne de rsistance. On en conclut qu'entre les broches 1 et 3 se trouve une rsistance. La valeur de cette dernire est fixe, prenons par exemple une valeur de . En revanche, l o la valeur n'est pas fixe, c'est bien entre les broches 1 et 2 ET les broches 2 et 3. En effet, le curseur vient se positionner sur un point quelconque de la piste carbone. Par consquent, on peut schmatiser le potentiomtre comme sur l'image qui suit, avec une rsistance de valeur variable entre son point 1 et 2, mais aussi une autre rsistance de valeur variable entre son point 2 et 3 :

Figure 18 : schma quivalent interne d'un potentiomtre

Utilisation en pont diviseur


V ous avez d certainement remarquer que le schma prcdent est celui d'un pont diviseur de tension. Eh bien c'est ce qu'est un potentiomtre ! Sauf que c'est un pont diviseur de tension variable.

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La position du curseur est comprise entre 0 et 1. Ce 0 et ce 1 proviennent du pourcentage de la longueur de la piste rsistive carbone du potentiomtre. Pour tre un peu plus clair, la longueur de la piste carbone est de 100%. Et, le curseur se trouve quelque part au milieu de ces 100%. C'est pourquoi il est compris entre 0 et 1, ou si vus prfrez entre 0 et 100%. Bon, je vous fais un dessin :

Figure 19 : curseur du potentiomtre V ce que cela donnerait, par exemple: oil

Figure 20 : course du curseur entre 0 et 100% La plupart du temps, on nomme (alpha) le pourcentage qui donne la position du curseur. Sur l'image prcdente, nous avons donc, pour la partie rouge : ou . Et pour la partie verte, on a la totalit (rouge + vert) moins la partie rouge. Soit : , ce qui reviens : . On en conclut les formules suivantes :

Attention donc, on a deux choix : soit celui de prendre pour la position du curseur entre la broche 1 et 2 du potentiomtre ; soit celui de prendre pour la position du curseur entre la broche 2 et 3 du potentiomtre.

Pour en revenir avec nos deux rsistances :

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Figure 21 : schma interne du potentiomtre Pour nos calculs, je prendrais : potentiomtre, soit btement du doigt la tension U2 ): ; . Cherchons la tension

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; est la valeur totale de la rsistance interne du sur le montage suivant (merci de ne pas rpondre "elle est ici" en montrant

Figure 22 : calcul de la tension D'aprs la loi du pont diviseur de tension, on a la formule suivante :

Or, je viens de vous prciser la valeur littrale de chacune des inconnues :

On dveloppe :

Puis on simplifie :

Donc, quelle que soit la position du curseur, on connait la valeur de la tension

Exercice
Bien. Maintenant, je vous laisse faire l'application numrique avec les valeurs suivantes : et . Consigne : Trouver les valeurs numriques de C'est parti ! ... ; ; ; et . ; ;

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De l'aide ? Secret (cliquez pour afficher) Aller, je vous aide, voil la dmarche suivre : D'abord, calculer En dduire Ensuite, calculer Puis, calculer Enfin, calculer A vous de jouer !

Correction ! Secret (cliquez pour afficher) Solution : J'ai suivi la dmarche que je vous ai donn, voil ce qui en rsulte : 1 re tape :

2 me tape :

3 me tape : D'aprs la loi d'ohm :

4 me tape : L, a se complexifie un peu car il faut utiliser la loi du pont diviseur de tension :

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5 me tape : D'aprs la loi des mailles :

Et on a fini ! C'tait pas bien sorcier, il suffisait d'appliquer les formules que vous tes cens connaitre. Pour conclure, on trouve les valeurs numriques suivantes : ; ; ; et .

Utilisation en "rsistance variable"


La seule utilisation du potentiomtre ne se limite pas au pont diviseur de tension, car l'on peut galement apporter une petite modification ce dernier pour crer un rsistor variable. Un rsistor variable est en fait un rsistor (donc il possde deux broches) qui a la facult d'avoir une rsistance qui varie selon diffrents facteurs. On peut noter certains types de rsistors variables qui ragissent en fonction de la lumire, de la temprature, etc. Et, ce que nous allons essayer de faire, c'est de transformer notre potentiomtre ( trois broches) en rsistor variable ( deux broches).

Comment diable faire de notre potentiomtre trois broches, un rsistor variable deux broches ?

En reliant deux broches entre elles pardi ! Oui, tout simplement, regardez plutt :

Figure 23 : utilisation du potentiomtre en rsistor variable

Comment a fonctionne ?

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Pour cette configuration, on utilise plus que la broche 1 et 3. Je vais me passer d'explications fastidieuses et vous montrer ceci :

Figure 24 : course du curseur du potentiomtre en "mode" rsistor variable Ce que l'on peut observer - en prcisant que le grand rsistor l'intrieur du potentiomtre symbolise la piste carbone de ce dernier - plus le curseur s'loigne de la broche 1, plus la rsistance entre la broche 1 et 3 est grande. Et inversement, plus le curseur se rapproche de la broche 1, plus la rsistance entre les deux broches diminue. Entre les broches 1 et 3, la valeur de la rsistance, en prenant le mme exemple que tout l'heure, peut varier de . Nous avons donc bien un rsistor variable deux broches "fabriqu" partir d'un potentiomtre (linaire, rotatif, etc.) trois broches.

Il y a mme une utilisation encore plus simple en rsistor variable, il s'agit de n'utiliser que la broche du milieu du potentiomtre et une de ces deux autres broches :

Figure 25 : utilisation du potentiomtre en rsistor variable utilisation de deux broches seulement et fonctionnement identique que prcdemment

Bon, ben on presque tout vu, il ne me reste qu' parler de quelques rsistors variables et vous enseigner le code couleur...

Les autres rsistors variables


Il y en plein, pour ne pas dire trop, je vais donc en rpertorier quelques-uns dans un tableau.

Nom

Fonction

Symbole

Photo

Rsistor variable

L, c'est le composant gnral

(Pas de photo)

Thermistance

Rsistance dont la valeur varie selon la temprature

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ambiante la thermistance

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Photorsistance

Rsistance qui varie avec la luminosit

Varistance

Plus complexe, la varistance possde une trs grande rsistance qui chute ds lors que le courant devient trop important

V oil, il n'y a pas grand-chose d'autre dire, part que ces composants sont des capteurs et qu'ils servent pour les applications domotiques ou industrielles, voir mme "loisirique". On aura peut-tre l'occasion d'utiliser ces capteurs...

Code couleur
V ous avez peut-tre remarqu que sur la photo de rsistor que je vous ai montre au dbut de chapitre, il avait des anneaux de couleur. Et bien c'est un code, appel judicieusement : code couleur ! Ce code permet de reprer la valeur en Ohm de la rsistance d'un rsistor. Grce ce code, on peut donc lire la valeur de la rsistance d'un rsistor, condition de le connaitre par cur ! Couleur Chiffre Coefficient multiplicateur Puissance Tolrance Noir Brun Rouge Orange Jaune Vert Bleu Violet Gris Blanc Or Argent 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0.1 0.01 1 10 100 1000 10 000 100 000 1 000 000 10 000 000 100 000 000 1 000 000 000 0.1 0.01 5% 10 % 20 % 0.5 % 0.25 % 0.10 % 0.05 % 1% 2%

(absent) -

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V ous le voyez, chaque couleur est associe un chiffre et une puissance de 10. Pour comprendre son fonctionnement, nous allons prendre des exemples. J'ai reprsent sur cette image des rsistors dont le code couleur est inscrit dessus.

Figure 26 : Exercice de lecture du code couleur des rsistances

Lecture du code
Pour lire le code couleur, il y a une dmarche effectuer. En premier lieu, il faut reprer le sens de lecture. Oui, il y a un sens de lecture ! Thoriquement, il faut reprer l'anneau (la bande de couleur) le plus loign des autres. En gnral c'est le cas, mais des fois, toutes les bandes ont un mme espacement, ce qui n'est pas pratique. On repre alors toujours un anneau au bord (ou gauche ou droite), celui-ci est en gnral de couleur or (qui revient le plus souvent) ou argent ou rouge (mais moins souvent) ou mme marron. Les autres sont plus rares. Une fois cette tape ralise, voyons ce qu'il faut faire... ... dans le cas d'un rsistor quatre bandes (anneaux) de couleurs : la premire bande sur la rsistance correspond au premier chiffre ; la deuxime bande correspond au deuxime chiffre ; la troisime bande correspond un nombre multiplicateur ; la quatrime bande (la plus loigne de toute) correspond la tolrance de la rsistance. ... dans le cas d'un rsistor cinq bandes : la premire bande correspond au premier chiffre ; la deuxime bande correspond au deuxime chiffre ; la troisime bande correspond au troisime chiffre ; la quatrime bande est le coefficient multiplicateur ;

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la cinquime bande (la plus loigne de toute) correspond la tolrance.

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Prenons des exemples


L'image avec les quatre rsistors sera notre support pour comprendre la lecture du code couleur. Les rsistors sont orients "vers le haut" pour que la lecture se fasse de haut en bas. Le premier rsistor Dans le sens de la lecture, on a un anneau rouge, jaune et violet. Pour l'instant oubliez le dernier qui nous permet, entre autres, de reprer le sens de lecture. rouge : correspond au chiffre 2 jaune : correspond au chiffre 4 violet : correspond l'anneau multiplicateur (cas d'un rsistor quatre bandes) de Nous venons de faire la plus grosse tape de la lecture du code. Maintenant, il ne nous reste plus qu' calculer l'ensemble. Il suffit, en fait, de multiplier les deux premiers chiffres lu, en les apposant, par l'anneau multiplicateur :

Nous avons donc un rsistor de 240 mega ohm ! C'est assez norme comme valeur. Et le dernier anneau, on l'oublie ?

Ha oui ! Et bien le dernier anneau indique la tolrance de la rsistance. C'est en fait, la prcision que celle-ci a se rapprocher de sa valeur marque. Pour ce premier rsistor, l'anneau de tolrance est de couleur or. Le rsistor possde donc une tolrance de relle du rsistor sera donc comprise entre + 5% de 240 MOhms et - 5% de 240MOhms. 5% de 240MOhms : 5 %. La valeur

Soit : La valeur du rsistor sera donc comprise entre 228MOhms et 252MOhms ! L'cart relatif est n'est donc pas ngligeable !!!! C'est pourquoi, lorsque l'on a besoin de prcision, il faut choisir un rsistor avec une meilleure tolrance. Dans le cas d'un rsistor de faible valeur, le problme est moins consquent. D'autres exemples : Secret (cliquez pour afficher) Le deuxime rsistor Idem, pour lire la valeur de la rsistance du deuxime rsistor, on suit le mme protocole. jaune : correspond au chiffre 4 violet : correspond au chiffre 7 orange : correspond la multiplication par

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argent : tolrance de 10% 10%. Sa vraie valeur est donc comprise entre

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Notre rsistor a donc une rsistance de 47kOhms et une tolrance de 42,3kOhms et 51,7kOhms. Le troisime rsistor

Ne prenez pas peur alors qu'il y a seulement un anneau en plus. La procdure de lecture reste la mme : orange : correspond au chiffre 3 orange : correspond au chiffre 3 noir : correspond au chiffre 0 vert : correspond au multiplicateur par rouge : tolrance 2% La rsistance de ce rsistor est :

Le zro qui c'est perdu est attendu par ses parents l'accueil du magasin aprs les deux premiers chiffre du rsistor a son importance ! Car il indique une plus grande prcision du rsistor. Si on calcul la vraie valeur dans laquelle il se trouve, on a une valeur minimale de la rsistance de 32,34MOhms et une valeur maximale de 33,66Mohms Le dernier rsistor jaune : chiffre 4 bleu : chiffre 6 noir : chiffre 0 noir : multiplicateur par 1 marron : tolrance de 1% Valeur de la rsistance : 460Ohms avec une tolrance de 464,6Ohms. 1%. soit une vraie valeur qui se situe entre 455,4Ohms et

Pourquoi apprendre ce code par cur ?


C'est vrai qu'il suffirait d'utiliser un ohmmtre qui mesurerait pour nous la valeur de la rsistance. Ce qui serait une solution assez simple (et trs utile pour les fainants ). Mais, dans certains cas, il est impossible de pouvoir mesurer cette rsistance, c'est donc vous de lire la valeur inscrite sur le rsistor. Quand on connait ce code par cur, la lecture se fait en moins d'une seconde ! (histoire d'pater les copains )

Moyen mnmotechnique
V un moyen pour vous rappeler du code couleur (le blanc est ici reprsent par du gris clair, sans lequel vous ne verriez pas le oici mot btise) :

NE BUVEZ RIEN OU JEUNEZ VOILA BIEN VOTRE GRANDE BTISE


Avec a, vous avez de grandes chances de ne pas oublier le code. Faites attention ne pas confondre la place du Brun, du Bleu et du Blanc, ni du Vert et du Violet. Le chapitre est termin en esprant que vous avez tout retenu, car vous ne pourrez aller plus loin sans cette connaissance... Si vous avez un manque de sommeil des points qui ne sont pas trs clairs vos yeux, relisez, c'est important !

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Le condensateur en rgime continu


Dans ce chapitre nous apprendrons quelques-unes des proprits du condensateur, qui sont trs nombreuses. C'est un composant essentiel en lectronique car il est hyper utilis, puis aussi est prsent de partout ! Par exemple, quand il y a de l'orage, il y a un norme giga-titanesque condensateur entre le ciel et la Terre ! On le retrouve aussi, enfin du moins on retrouve ses proprits physiques dans les smartphones dalles capacitives. Nanmoins, le condensateur est aussi un parasite qui est prsent dans la plupart des composants lectroniques quand on s'approche des hautes frquences. Mais tout a, nous allons le voir dans ce chapitre, je vous laisse le dcouvrir...

Introduction et principes
Le condensateur est sans doute l'un des composants les plus utiliss en lectronique. Sur la photo qui suit, vous pouvez voir un condensateur de type "lectrochimique", qui est un type parmi tant d'autres.

Figure 1 : Condensateur de type lectrochimique

Symbole

Figure 2 : Symbole du condensateur

Nous verrons plus bas qu'il existe d'autres symboles pour le condensateur, qui diffrent selon certains types de condensateurs.

A quoi a sert ?
Les apparences sont parfois trompeuses, mais pas pour le condensateur. Ce gros cylindre est une vritable bte de comptition ! A l'intrieur, se dissimule un liquide qui peut fuir du cylindre en cas d'utilisation trop pousse du condensateur. On en reparle plus. Plus srieusement (mme si a l'tait dj ) le condensateur possde plusieurs proprits toutes trs intressantes. Passons en revue quels sont les rles que joue le condensateur dans un montage lectronique. Cette liste tant non exhaustive : Accumulateur d'nergie Mmoire Filtre antiparasites vite les discontinuits de tension Temporisateur Lissage de tension ...

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Plus globalement, on va retrouver le condensateur dans un rle de filtrage, de stockage de l'nergie ou encore de mmoire. N'allez surtout pas croire que les mmoires amovibles que vous utilisez (carte SD, clef USB, ...) sont fabriques avec des condensateurs. Les technologies employes sont bien plus complexes que a, mme si certaines d'entre elles utilisent des "condensateurs parasites" pour fonctionner (notamment la mmoire vive ou RAM ).

Commenons par les principes


La constitution d'un condensateur rside sur le mme principe, quelle que soit la technologie du condensateur. Il s'agit de deux armatures (deux plaques mtalliques trs fines) spares d'un isolant appel le dilectrique.

Figure 3 : modlisation d'un condensateur plan Le principe de fonctionnement du condensateur en rgime continu est relativement simple comprendre. Pour exprience, on peut le brancher sur un gnrateur continu, il se charge ; on dbranche le condensateur du gnrateur et on connecte une charge (rsistor) ses bornes, le condensateur se dcharge. Simple non ? Si nous regardions ces phnomnes plus en dtail.

Charge d'un condensateur


Le montage compos d'un gnrateur de tension continue (une pile), un interrupteur, et un condensateur C. Il va nous aider bien comprendre le fonctionnement en charge du condensateur. 1- On ferme l'interrupteur entre le gnrateur de tension continue et le condensateur. Ce qui a pour effet de laisser circuler le courant dans le montage. 2Le condensateur commence se charger, par l'occasion on voit un courant i qui va du gnrateur vers le

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condensateur, mais Figure 4 : Montage charge de condensateur attention, ce courant ne traversera pas d'une armature l'autre car rappelez-vous ces armatures sont lectriquement isoles (il y a un isolant entre les deux). 3- Le condensateur a fini de se charger, alors le courant i initialement apparu, disparait. On dit aussi que le condensateur est arriv saturation. 4- On ouvre l'interrupteur, plus aucun courant ne circule et le condensateur reste charg. Cette opration ce fait tellement vite, qu'au moment ou vous fermez l'interrupteur, le condensateur est dj presque entirement charg !

Quelques explications
Tout d'abord, il faut vous rappeler que les deux armatures qui constituent un condensateur sont isoles lectriquement grce au dilectrique. Elles n'ont donc aucun contact physique entre elles. Le condensateur se comporte donc comme un interrupteur ouvert, ce qui implique qu'aucun courant ne le traverse.

Mais si c'est un interrupteur ouvert, alors comment a ce fait que la pile ait dbite un courant (indiqu en rouge sur le montage prcdent) ? Au dpart (not DBUT sur l'image), le condensateur possde une charge lectrique neutre entre ses deux armatures. Comme ceci :

Figure 5 : Charge lectrique d'un condensateur "vide" Lorsque l'on charge un condensateur, on manipule intrinsquement ces charges afin de les arranger de manire ce que les charges positives (plus) soient dans une des deux armatures et les charges ngatives (moins) soient dans l'autre armature. C'est donc le dplacement des charges lectriques qui crer le courant " travers" le condensateur. En aucun cas ce dplacement de charge se fait travers le dilectrique du condensateur qui, rappelons-le, est un isolant.

Pour rsumer un peu ce qui vient d'tre expliqu, je vous propose cette petite liste : le condensateur est un rservoir de charge lectrique qui se charge hyper vite par rapport une batterie par exemple aucun courant lectrique ne le traverse Un condensateur peut tre charg qu'a moiti ou au tiers. Enfin il peut ne pas tre charg compltement, il n'est alors pas saturation.

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Dcharge d'un condensateur


La dcharge du condensateur ne peut s'effectuer que si le condensateur est initialement charg. Autrement dit, il faut que les charges soient ranges (les "plus" d'un ct, les "moins" de l'autre) dans ses armatures. Le principe de la dcharge d'un condensateur est identique celui de sa charge. Sauf que le montage est diffrent :

Figure 6 : Dcharge d'un condensateur travers un fil Quand on dcharge un condensateur, on peut le faire travers un fil lectrique ou bien travers une charge (rsistance). Les charges lectriques qui taient alors spares selon leur charge (positive et ngative) vont alors pouvoir se retrouver et redevenir homognes dans chaque armature. En pratique, dcharger un condensateur travers un fil peut crer des tincelles d'autant plus fortes selon la tension laquelle le condensateur est charg. Attention galement de ne pas mettre les doigts dessus, sinon c'est vous qui allez prendre une bonne secousse.

Capacit d'un condensateur


La capacit d'un condensateur est la taille de sa rserve de charges lectriques. En clair, c'est a capacit contenir les charges lectriques, ce qui veut dire que plus la capacit d'un condensateur est grande, plus il peut contenir de charges lectriques.

Unit
L'unit de sa capacit se mesure en Farad du non de Micheal Faraday. On note cette unit avec un F majuscule.

Ordre de grandeur du Farad


Ordres de grandeur du Farad Nom Farad Symbole Puissance de 10 F Commentaires Pas utilis en lectronique faibles signaux

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milli Farad micro Farad nano Farad pico Farad femto Farad mF F nF pF fF Peu utilis (filtres) Le plus utilis Beaucoup utilis Souvent utilis Pas utilis (lectronique HF)

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Notion de temps
Je vous propose maintenant une autre exprimentation, pour laquelle nous allons ajouter un rsistor aux montages prcdents

Charge et dcharge d'un condensateur travers un rsistor


Que va-t-il se passer si on ferme l'interrupteur ? Et bien Le condensateur va commencer se charger rien de plus.

Mais alors, qu'est-ce que le montage fait de plus par rapport au prcdent ? Il va nous permettre de voir l'invisible ! En fait, le rsistor va "amplifier" une proprit du condensateur, pour nous permettre de voir un phnomne trs intressant et Figure 7 : Charge d'un condensateur au travers d'un rsistor impossible dtecter avec le prcdent montage. Ce phnomne est le temps de charge du condensateur. Le principal but du rsistor tant de limiter la vitesse du courant, donc la vitesse de dplacement des charges lectriques, il va donc agir sur la vitesse laquelle les charges du condensateur vont se ranger dans les armatures de ce dernier. Par consquent, le condensateur se charge plus lentement. En bref, la charge n'est plus instantane, mais dure un certain temps avant d'atteindre sa valeur finale (de saturation) qui est quasiment gale la tension du gnrateur.

volution de la charge du condensateur


Si nous regardons de plus prs le chronogramme de la charge du condensateur, nous obtenons ceci :

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Figure 8 : Charge d'un condensateur travers une rsistance (rsistor, ou autre type d'lment rsistif) Ce que l'on observe sur l'image : la tension E (axe des ordonnes) est la tension laquelle on charge le condensateur. Cette charge se fait en fonction du temps t (axe des abscisses). La courbe en bleu est la courbe d'volution de la tension aux bornes du condensateur. Cette volution se fait de faon exponentielle. Et c'est ce phnomne que nous cherchions observer. La charge d'un condensateur travers une rsistance n'est pas exponentielle, mais a la forme d'une exponentielle. C'est trs important de ne pas confondre a !

Constante de charge
Maintenant que le condensateur est charg travers une rsistance, on peut observer son phnomne de charge "lente". Mais savez-vous que l'on peut calculer ce temps de charge ? Oui, le temps de charge du condensateur travers une rsistance est rgi par une formule toute simple que voici :

Avec : : (prononcez "tau" pensez Homre Simpson ) temps de charge du condensateur travers une rsistance, en seconde )

(not s) R : rsistance travers laquelle se charge le condensateur, en Ohm (not C : capacit du condensateur, en Farad (not F)

Alors, on distingue plusieurs moments lors de la charge du condensateur. Plus prcisment, il y en deux importants : A , le condensateur est charg 63% de la tension qui lui est applique pour sa charge A , on considre que le condensateur est compltement charg la tension de charge, bien que ce ne soit pas totalement le cas puisqu'il est charg 95%

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On peut aussi rajouter o le condensateur est charg 99%

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Un condensateur en charge avec ou sans rsistance de charge ne sera jamais charg compltement, en thorie. Ceci est d la charge qui se fait de faon exponentielle. En pratique, je le disais, on le considre charg . Sur le prcdent chronogramme, la tension E est l'asymptote vers laquelle tend la tension aux bornes du condensateur.

Plus gnralement, le taux de charge d'un condensateur se calcule comme ceci : A , la tension aux bornes du condensateur est de A , A , (E tant la tension d'alimentation

Qu'en est-il du courant ?

Et bien le courant varie de la mme faon que la tension, d'aprs la loi d'ohm. On peut ajouter que le courant est trs intense lors du dbut de la charge d'un condensateur dcharg. Et de mme lors de sa dcharge. C'est une proprit du condensateur se comportant comme un court-circuit dans ces deux cas.

Dcharge
La dcharge du condensateur ne peut se faire que si un rcepteur est branch ses bornes ; dans notre cas se sera une rsistance.

Ainsi la charge accumule dans le condensateur sera restitue. videmment cette dcharge n'est pas instantane mais dure un certain temps (plus ou moins long suivant la charge cumule), voici l'allure de cette dcharge :

Figure 9 : Dcharge d'un condensateur travers une rsistance

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Figure 10 : Dcharge d'un condensateur travers une rsistance La dcharge du condensateur se comporte de faon oppose sa charge. On peut galement utiliser la formule Cependant, les valeurs en pourcentage sont diffrentes : A , le condensateur est dcharg 63% de la tension ses bornes A , on considre que le condensateur est compltement dcharg ; il ne lui reste que 5% de sa charge initiale On peut aussi rajouter o le condensateur est dcharg 99% .

Un petit programme de simulation en ligne est disponible sur ce site internet ; il vous permettra d'observer la charge et la dcharge d'un condensateur en temps non rel. V ous pourrez ainsi observer les courbes aux allures exponentielles de la charge et de la dcharge d'un condensateur.

Plus gnralement, le taux de dcharge d'un condensateur se calcule comme ceci : A , A , A ,

En conclusion, voici une image rcapitulative :

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Figure 11 : Rcapitulatif du taux de charge d'un condensateur

Proprit conclusive
En conclusion, vous voyez donc que le condensateur ne ragit pas instantanment aux changements brusques de tension. C'est un phnomne trs intressant, que nous aurons la possibilit de discuter plus loin dans ce cours, notamment dans les applications antiparasites.

Quelques exercices d'application


Et pour finir en beaut, je vous offre la possibilit de faire deux exercices :

Exercice 1 :
Un condensateur C de capacit F, charg initialement de la rsistance pour que la dcharge % dure ms. Secret (cliquez pour afficher) Les rsultats : On sait que le temps de dcharge % est donn par la relation Donc si nous cherchons R, on crit : donc %, est branch une rsistance en parallle. Calculez la valeur

Exercice 2 :
Un condensateur de F est en train de se charger travers une rsistance de continue V on voudrait connaitre le temps ncessaire pour charger le condensateur , Secret (cliquez pour afficher) Les rsultats : On sait que le temps de dcharge Donc : % est gal donc , selon la courbe, or ms. et un gnrateur de tension %. Calculez ce temps de charge.

Calcul de la charge accumule


Comme nous l'avons voqu au dbut de ce chapitre, un condensateur se comporte galement en accumulateur de charges lectriques. C'est--dire, qu'il va emmagasiner une quantit de charges pendant qu'il est soumis une diffrence de potentiel, arriv un niveau il sature et donc sa charge s'arrte; ce temps de charge et cette quantit de charges cumule sont donc naturellement dpendants de la capacit du condensateur et de la tension ses bornes. Tout comme un rservoir, le temps de

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remplissage dpend du volume de ce dernier et du dbit de remplissage et rciproquement pour la vidange.

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Charge emmagasine
Cette charge est fonction de la tension laquelle le condensateur est soumis et sa capacit. Elle est rgie et calculable par la relation :

O : Q : La charge en Coulombs (symbole C). C : La capacit en Farads (symbole F). U : La tension aux bornes du condensateur en V olts (symbole V). On utilisera pas souvent cette formule, mais il est bien pour votre culture que vous la connaissiez.

Les associations
Comme tous diples, le condensateur peut tre associ des congnres. Ainsi, les capacits se modifient, mais voyons comment...

Association parallle
Il s'agit de la mme disposition que pour les rsistances, voyez un peu :

Figure 12 : condensateurs en association parallle Cependant, les capacits des condensateurs en parallle ne diminuent pas, mais augmentent !

Formule
La formule qui permet de calculer la capacit globale cre par l'association de condensateurs en parallle est aussi simple que cela :

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On additionne simplement les valeurs des capacits des condensateurs entre elles.

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Association srie
L'association srie des condensateurs nous offre deux avantages. Le premier est de diminuer la capacit totale des condensateurs en srie. Le deuxime, c'est d'augmenter la tension de service du condensateur quivalent.

Figure 13 : condensateurs en association srie

Formule
La formule des condensateurs monts en srie est un peu plus barbare, si j'ose dire, que la prcdente :

Par exemple, si on branche en srie deux condensateurs de mmes valeur capacitive, alors leur capacit totale est divise par deux. Et si ces mme condensateurs ont chacun une tension de service de 50V alors la tension de service totale sera de 100V , . L'association srie de deux condensateurs de mme valeur entraine une capacit totale de la moiti d'une seule des deux capacits mise en srie. Par exemple, , alors la capacit quivalente est :

Or

, donc :

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Je rpte, cette formule n'est applicable que pour deux condensateurs en srie de mme valeur !

Exercice
Aller, un peu d'exercice vous fera le plus grand bien ! Avec le schma suivant :

Figure 14 : association diverse de condensateurs Calculez la valeur totale du condensateur quivalent entre les points A et B :

Figure 15 : montage prcdent sous sa forme quivalente Donnes numriques : ; et .

Secret (cliquez pour afficher) Rponse : En premier lieu, on calcul la capacit quivalente de et :

Ce sont bien des nanoFarads !

On se retrouve avec le schma suivant :

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Figure 16 : condensateurs

et

en srie

Enfin, pour terminer, on calcul la capacit globale grce la loi des association de condensateur en srie :

Nous avons dobnc trouv une capacit totale de :

Tous a pour vous montrer que lorsque l'on met des condensateur en srie, leur capacit totale chute de vraiment beaucoup !

Technologies
Cette sous-partie n'est pas ncessaire la comprhension du cours, c'est un complment sur les diffrentes technologies des condensateurs. V ous pourrez y trouver des informations utiles si vous avez besoin de savoir quel condensateur utiliser pour vos montages lectroniques.

Les condensateurs ont des technologies trs varies et s'utilisent en fonction de leur technologie. Nous allons voir ces diffrentes technologies et dans quel type de montage on les utilise. Mais avant, regardons quelques proprits intressantes du condensateur.

Plus de proprits !
Capacit et claquage
Si nous regardons la figure 3 (reprsentant la constitution d'un condensateur) les tailles sont volontairement exagres; il y a tout intrt prendre une paisseur trs faible pour le dilectrique afin d'obtenir une plus grande capacit avec des dimensions gomtriques petites. En contrepartie, le condensateur ne pourra plus supporter de grandes tensions ses bornes. V une oil belle occasion pour parler du phnomne de claquage sans que cela vous pousse vous demander pourquoi on en parle . Le claquage est le passage de l'tat isolant l'tat conducteur du dilectrique. Tout isolant une capacit d'assurer l'isolation mais jusqu' une certaine limite; cette limite est donne sous la forme d'une tension, cette tension est appele tension de claquage. Autrement dit, si vous prenez un morceau fin en plastique, et que vous le mettiez entre les deux bornes d'un gnrateur de tension variable, et que vous augmentiez cette tension petit petit, arriv une certaine valeur de cette tension l'isolant commence perdre sa proprit isolante jusqu' devenir "conducteur", l trs probablement vous allez court-circuiter le gnrateur. C'est ce qu'on appelle un claquage. Attention ne faites pas cette exprience chez vous, car elle demande beaucoup de prcautions scuritaires et de connaissances.

Dans le cas d'un condensateur, ce phnomne entrane l'apparition d'un arc lectrique, souvent suivi d'une dtrioration du composant. Revenons maintenant notre sujet . La recherche dans le domaine des technologies de fabrication des condensateurs se

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limite trouver des compromis entre les dimensions du composant, sa capacit et sa tension de claquage. Analysons l'quation (simplifie) qui lie ses paramtres, savoir :

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: La capacit du condensateur en Farads (F) : la surface des armatures en mtres carrs (m2 ) : l'paisseur du dilectrique en mtres (m) : (prononce "epsilon") permittivit de l'isolant (grandeur lie la nature physique de l'isolant) - pas d'unit

Plus la surface des armatures est grande, plus la capacit du condensateur est grande aussi, mais il ne faut pas oublier la contrainte des dimensions gomtriques du composant; car ceci peut s'avrer gnant dans certains domaines o les composants doivent tre relativement petits. Plus l'paisseur (e) entre les armatures est petite, plus la capacit est grande. Mais en contrepartie, la tension de claquage sera plus petite. Maintenant vous comprenez un peu mieux l'histoire du compromis dont nous avons parl quelques lignes plus haut .

Les familles de condensateurs


Il existe bien videmment plusieurs technologies de fabrication gnralement suivant l'un des trois modles de condensateurs suivants :

Figure 17 : Condensateur plan Figure 18 : Condensateur cylindrique Figure 19 : Condensateur sphrique

Je vous pargnerai les dtails lis aux fabrications et aux diffrents procds chimiques de l'obtention d'un condensateur. Toutefois, au risque de me rpter, le plus important savoir est que ce sont les performances de l'isolant (dilectrique) qui permettent de classifier les condensateurs.

Les pertes dans le condensateur


En lectronique, tout composant possde ce qu'on appelle un modle parfait et un modle rel. Le modle parfait ignore toutes imperfections et dfauts du composant, cela ne concerne pas seulement le condensateur mais n'importe quel composant lectronique (et lectrique en gnral). Dans le cas du condensateur, ce modle parfait correspond une capacit seule. On suppose donc que si le condensateur s'est charg, il ne se dchargera JAMAIS, autrement dit, il conservera sa charge infiniment dans le temps tant qu'il n'est pas branch (si on branche une rsistance ses bornes il se dchargera presque instantanment bien sr). Il suppose galement que le condensateur se comporte de la mme manire quelque soit la frquence et la tension laquelle il est soumis. Le modle dit "rel" est ce qui se passe en ralit. La diffrence entre le modle rel et le modle idal (ou parfait) peut s'avrer ngligeable suivant le domaine. Pour le condensateur le modle rel admis de tout le monde (ou presque ) est le suivant :

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Figure 20 : Modle rel d'un condensateur O : C : Est la capacit du condensateur. Rp : Est la rsistance responsable du dchargement du condensateur dans le temps (concrtement, il s'agit des imperfections lies au dilectrique). Rs : Est la rsistance des connexions, elle modlise une perte de puissance quand le condensateur est en train de se charger ou de se dcharger. Cette perte est sous la forme de ce qu'on appelle l'effet Joule, il s'agit ni plus ni moins que d'une nergie sous forme de chaleur. Autrement dit notre composant chauffe. Ls : Cette bobine (inductance) modlise les comportements des connexions dans les domaines de l'hyperfrquence. Admettez le pour l'instant .

Il va de soi de rappeler que tous ces paramtres sont lis la technologie et aux procds de fabrication du condensateur.

Les condensateurs non polariss


Ce sont des condensateurs dont le sens de branchement dans un circuit importe peu. Chacune de ces deux bornes peut tre relie une tension positive ou ngative.

Les condensateurs polyester


Ce sont les plus courants des condensateurs dilectrique plastique mtallis. Le plastique est donc un polyester. On rserve ces condensateurs pour des usages ne demandant pas une grande prcision. V quelques caractristiques : oici Valeur nominale : de 1nF 250F. Tolrance : de 1% 20%. Tension de service : de 40V 10000V . Rsistance disolement : de 109 1012 ohms. Utilisation : - condensateurs de liaison et de dcouplage, circuit antiparasites.

Les condensateurs polycarbonate


Le dilectrique plastique est un polycarbonate. Ce dilectrique a un excellent coefficient de temprature. Il permet de fabriquer des composants de grande prcision et stabilit. Il possde en outre une forte rsistance d'isolement. Ils sont plutt rares. Valeur nominale : de 1nF 250F. Tolrance : de 1% 2%. Tension de service : de 40V 5000V . Rsistance disolement : suprieure 1012 ohms. Condensateurs trs stables, trs fiables. Utilisation : - circuit d'accord, - filtres, intgrateurs, drivateurs, - circuits antiparasites.

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Les condensateurs polypropylne


Ils ont une trs bonne stabilit en frquence et un excellent comportement en rgime impulsionnel. Ils sont entre autres utiliss pour faire des condensateurs de prcision. Valeur nominale : de 0,1nF 250F. Tolrance : de 10% 20%. Tension de service : de 160V 3500V . Rsistance srie trs faible. Utilisation pour des circuits en rgimes impulsionnels, alimentation dcoupages.

Les condensateurs polystyrne


Ils sont trs apprcis pour leur trs grande stabilit et sont utiliss essentiellement haute temprature (155C). Leur comportement en rgime impulsionnel est excellent.

Condensateurs cramiques Statite


La cramique utilise est de la Statite, du bioxyde de titane ou du strontium. Le dilectrique se prsente sous forme de tube ou de perle. Les armatures sont obtenues par argenture des 2 faces de la cramique. Les sorties sont soudes sur l'argenture. La protection est faite par vernis, mail ou vitrification. Ils sont prcis et stables. Valeur nominale : de 1pF 2nF. Tolrance : de 2% 20%. Tension de service : de 25V 1000V . Rsistance disolement : de 1011 ohms. Utilisation en frquence : de 20kHz 50MHz. Utilisation en HF pour les circuits daccord (recherche de stations radio), les circuits de liaison.

Condensateurs cramiques Baryum


La cramique est cette fois-ci du titane de baryum. Ils sont peu stables et peu prcis. Valeur nominale : de 100pF 0,47F. Tolrance : de 20% 50%. Tension de service : de 25V 1000V . Rsistance disolement : 109 ohms. Utilisation en frquence : de 50Hz 50MHz. Utilisation : les circuits de liaison et de dcouplage.

Condensateurs lectrolytes chimiques (polariss).


Ces condensateurs sont fabriqus essentiellement pour leur forte capacit qui peut atteindre le Farad ! Bien videmment, plus leur capacit est grande, plus

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leur prix galement. Ces condensateurs on un sens de branchement ! Ils ont une borne positive et une borne ngative. Le fait de brancher un condensateur polaris l'envers peut le faire exploser !! Alors attention !

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Pour votre information personnelle, sachez que la principale cause de la mort d'un appareil lectronique provient des condensateurs polariss. En effet, il vieillissent souvent mal et on tendance mourir en s'ouvrant et laissent s'chapper le liquide qu'ils contiennent. Souvent il suffit de les changer pour rparer l'appareil en question, mais parfois cela ne suffit pas.

Symbole

Figure 21 : Symboles pour condensateurs chimiques polariss

Condensateur aluminium lectrolyte liquide


Le dilectrique est compos d'alumine, plong dans de l'acide "borique". L'lectrode et la cathode sont composes d'aluminium. Valeur nominale : de 1F 150000F. Tolrance : de 10% 20%. Tension de service : - miniature de 2,5V 63V - ordinaire de 150V 550V , . Courant de fuite : de quelques microAmpres. Limite en frquence : infrieure 10kHz. Utilisation : - Filtrage, dcouplage en Basse frquence, rsistance srie trs bonne. Avantage : Faible volume pour une grande capacit.

Condensateur tantale lectrolyte glifi


L'anode est une pastille de poudre de tantale presse et fritte. La cathode est compose du botier en argent. L'lectrolyte est base d'acide sulfurique Valeur nominale : de 1F 1000F. Tolrance : de 10% 20%. Tension de service : - 6V 150V . Courant de fuite : de 1 microAmpre. Limite en frquence : infrieure 10kHz. Utilisation : - Filtrage, dcouplage en Basse frquence. Inconvnient : Utiliss que pour de faible valeur de tension de service.

Condensateur aluminium lectrolyte solide


L'anode est en aluminium. La cathode est compose de l'lectrolyte solide. Ils sont trs stables en temprature. Le courant de fuite est infrieur au micoAmpre, le stockage d'nergie sera prolong. Les courants de charge et de dcharge sont sans limitation. Utilisation : Dcouplage, filtrage en basse frquence.

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Remarque : La dure de vie, la fiabilit et l'tendue de la gamme de temprature sont importantes.

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Valeur nominale : de 10nF 500F. Tolrance : de 10% 20%. Tension de service : - 2V 125V . Courant de fuite : de 1 microAmpre. Utilisation : - Filtrage, dcouplage en Basse frquence. Inconvnient : Rsistance srie leve. Avantage : - Longue dure de vie. - Il occupe un volume plus faible que l'aluminium. Ils sont stables dans le temps. Cette fiabilit peut tre altre par l'influence combine du courant, de la tension et de la temprature qui provoquent la naissance d'un oxyde de tantale.

Les condensateurs variables


Ce sont des condensateurs qui ont la particularit d'avoir une capacit variable. On la modifie grce un curseur. Le dilectrique qui les compose est air ou dilectrique plastique. Principe : On dplace une des armatures du condensateur par rapport l'autre. La distance entre les deux armatures est donc modifie, la capacit aussi (voir la formule du condensateur plan). On utilise principalement ce type de condensateur pour les circuits d'accord AM et FM et plus gnralement en lectronique Haute Frquence.

Symbole

Figure 22 : Capacit variable

Ces condensateurs n'offrent gure une capacit au-del de quelques dizaines de pico-Farads. Pour terminer notre tude du condensateur en rgime continu, je vous propose de boucler ce chapitre par une petite conclusion qui rcapitule les points importants que l'on vient de voir. Avec un condensateur, on peut introduire la notion de temps dans un circuit cause de sa charge et de sa dcharge qui sont lentes lorsqu'elles se produisent via une rsistance. On peut galement stocker de l'nergie dans un condensateur. On s'en servira parfois de mmoire ou de tampon. Enfin, il y a assez de technologies qui vous permettront de raliser tout vos montages !

V ous croyez tout savoir sur le condensateur ? Que n-ni ! Nous n'avons pas encore vu comment fonctionnait le condensateur en rgime alternatif et sommes loin d'avoir vu tous les champs d'application dans lequels il opre ! Place au chapitre suivant !

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La bobine
La bobine, bien qu'tant relativement facile fabriquer, possde des proprits tonnantes. Je vous recommande de relire le chapitre sur les condensateurs si tout n'y tait pas clair pour vous : condensateurs et bobines se ressemblent, moyennant quelques analogies. En lectricit, le terme "bobine" peut en ralit dsigner deux dispositifs : - un diple lectrique ; - un dispositif destin produire des tensions leves. Dans cette partie, je me limiterai au diple.

Sachez d'ores et dj que vous lirez souvent les mots "magntisme" ou "lectromagntisme" car les proprits physiques de la bobine dcoulent de cette branche de la physique. Mais rassurez-vous, c'est trop compliqu pour notre propos et nous ne n'y attarderons pas.

Gnralits Qu'est ce qu'une bobine ?

Imaginez une bobine de fil de couture :

Eh bien, en lectronique, une bobine, c'est pareil, sauf qu' la place d'un fil de coton, c'est un fil conducteur.

C'est tout ?

A peu prs. Mais soyons un peu plus rigoureux : Une bobine est un diple passif non polaris constitu d'une une multitude de spires de fil conducteur autour d'un noyau. Le nombre de spires, le matriau (air, baklite, fer...) et la forme (rectiligne, en U, ferme) du noyau influeront sur les proprits de la bobine. Nous y reviendrons plus loin.

A quoi a ressemble ?
Comme pour les autres composants, on en trouve de diffrentes tailles, de diffrentes formes. V quelques exemples : oici

De gauche droite : une bobine rectiligne, une bobine circulaire et une bobine moule. Suivant la forme de la bobine, diffrents noms peuvent lui tre donns.

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- Si la longueur l est petite devant son rayon r, la bobine est dite plate. - Si l est voisin de r, la bobine est appele solnode.

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Symbole
Pour reprsenter ce composant dans un schma lectronique, rien de plus facile : il suffit de dessiner des ponts (ou enjambements) comme quand vous tiez petits la maternelle !

Symbole gnrique de la bobine Il existe d'autres symboles pour certaines bobines spcifiques :

Bobine noyau de ferrite

Bobine noyau de fer doux

Bobine ajustable

O est-ce qu'on en trouve ?


Les bobines sont trs utiles, dans de nombreux domaines. Les bobines, associes avec une rsistance et/ou un condensateur, sont notamment trs utilises en filtrage. Si vous dmontez votre amplificateur audio ou vos enceintes, il y a fort parier que vous trouverez des bobines. En outre, la bobine prsente des proprits lectromagntiques. Associe une autre bobine ou des aimants, elle va pouvoir servir de transformateur de tension, de mcanisme de moteur, ou encore de micro de guitare lectrique ! Dans la suite du cours, je vous expliquerai comment elle peut tre utilise en filtrage. En revanche, les phnomnes lectromagntiques en jeu dans mes derniers exemples sont complexes et je ne les aborderai que succinctement la fin du chapitre.

Influence d'une bobine dans un circuit


Avant de vous prsenter en dtail les caractristiques d'une bobine, je voudrais vous donner une ide de ce quoi un tel composant peut servir, grce un exemple trs simple. Effectuons un petit montage :

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Figure 1 : montage initial A un instant pas. , on ferme l'interrupteur. Immdiatement, la lampe 2 s'illumine. Par contre, on remarque que la lampe 1 ne s'allume

Figure 2 : montage au temps t 0 Quelques instants plus tard, l'instant , la lampe 1 s'allume son tour.

Figure 3 : montage au temps t 1

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Que s'est-il pass ? tudions le processus pas pas :

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- avant , l'interrupteur est ouvert. Aucun courant ne circule dans le circuit. - , l'interrupteur est ferm. Un courant s'tablit immdiatement dans la lampe 2 qui s'illumine. On constate en revanche que le lampe 1 ne s'allume pas : aucun courant ne s'y est encore tablit (plus exactement, le courant y est nul). - , la lampe 2 s'illumine enfin. Un courant la parcourt donc.

Bilan : la bobine s'est oppose transitoirement (i.e : temporairement) l'tablissement du courant. Une fois le courant tabli, la bobine se comporte comme un fil. J'espre que ce petit exemple vous permet de voir quelle peut tre l'influence d'une bobine dans un circuit : elle s'oppose l'tablissement (ou l'annulation) du courant, tout comme le condensateur s'oppose l'tablissement (ou l'annulation) d'une tension. Ainsi, lintensit du courant lectrique dans un circuit comportant une bobine ne subit pas de discontinuit : le courant stablit de faon progressive et sannule de la mme faon ; lintensit du courant lectrique ne peut pas passer de faon instantane de la valeur zro une valeur I non nulle.

Proprits d'une bobine L'inductance


Comme le condensateur, la bobine a la capacit d'emmagasiner de l'nergie. Cette caractristique est appele inductance, est reprsente par la lettre L et s'exprime en Henry (H). Ordres de grandeur du Henry Nom Henry milli Henry micro Henry Symbole Puissance de 10 H mH H Commentaires Rarement utilis Trs utilis Trs utilis

On utilise nanmoins plus souvent le milli-Henry, en effet car la taille d'une bobine est proportionnelle sa grandeur en Henry. En rgle gnrale, une bobine de plusieurs Henry sera trs grosse. Mais surtout, les bobines de forte valeur sont plutt utilises en lectronique de puissance. Nous, nous n'aurons affaire qu'avec des bobines de petites tailles et de petites valeurs, propre l'lectronique de signal. Joseph Henry (qui donne l'inductance son unit) est un physicien amricain du 19me sicle, qui travailla essentiellement sur l'lectromagntisme. Il perfectionna les lectroaimants, inventa un tlgraphe lectromagntique et conut l'un des premiers moteurs magntiques.

Une brve histoire de temps


Revenons un instant sur l'tablissement du courant dans notre ampoule. L'observation du courant dans la branche bobine+ampoule est de la forme :

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charge

Figure 4 : charge du courant dans une bobine travers une rsistance Si prsent, on ouvre l'interrupteur, la lampe s'teindra progressivement, et le courant sera de la forme :

decharge

Figure 5 : dcharge du courant dans une bobine travers une rsistance

J'ai dj vu a quelque part !

Et oui ! Dans le chapitre sur le condensateur. Je vous l'ai dit : il y avait des grandes ressemblances entre les 2 composants, moyennant quelques analogies (tension<->courant, capacit<->inductance). Et comme pour le condensateur, il est possible de dfinir une constante de temps pour la bobine :

Cette constante de temps suit les mmes comportements que pour le condensateur, souvenez-vous :

tau

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Figure 6 : taux de charge et de dcharge d'un bobine (Comment a "Fainant, t'utilises les mmes images !" ? Je ne vois pas ce que vous voulez dire... )

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Calcul d'inductance
L'inductance de la bobine est une constante positive qui ne dpend que des caractristiques gomtriques de la bobine. Toutefois, il nexiste aucune formule fiable pour le calcul de linductance des bobines : chacune est le fruit d'approximations et a donc ses limites. Je vous fournis nanmoins la formule la plus courante, pour une bobine de longueur , qui possde section : spires de surface de

Avec : : inductance de la bobine en Henry (H) : nombre de spires de la bobine : longueur de la bobine (et non pas du fil qui la compose) en mtres (m) : section de la bobine (de son fil, ici) en mtres carrs (m)

C'est quoi ce paramtre

Trs bonne question. Il s'agit de la permabilit du milieu autour duquel sont enroules les spires. Pour le vide (ou pour l'air "sec"), ce paramtre s'appelle et est gal . Pour les matriaux magntiques comme le fer, le nickel ou le cobalt, varie de 20 3000 selon le matriau et sa forme. On comprend donc aisment l'avantage que l'on a enroul nos spires autour de noyaux composs de ces matriaux.

nergie emmagasine
Une bobine est capable d'emmagasiner de l'nergie au mme titre que le condensateur. Il s'agit pour la bobine d'nergie magntique. Pour une bobine d'inductance L, traverse par un courant I, l'nergie emmagasine, exprime en joule (J), est donne par la formule :

Avec : : l'nergie en Joule (J) : l'inductance de la bobine en Henry toujours (H) : l'intensit du courant parcourant la bobine, en Ampres (A)

On ne se rpte jamais assez : remplacez courant par tension et inductance par capacit et vous trouverez l'expression de l'nergie emmagasine dans un condensateur ! Bobines et condensateurs se ressemblent, je vous dis.

Pour aller plus loin...

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Je ne vous ai pas dmontr d'o viennent ces formules ni comment le Henry est dfini, car, encore une fois, il s'agit de physique un peu trop avance pour notre propos. Nanmoins, il me semble intressant de vous parler de flux. V ous avez peut-tre dj vu ce genre d'image :

Figure 7 : champ magntique d'une bobine De la limaille - c'est--dire de la poudre - de fer est rpandue autour d'un aimant (ici rectiligne, avec le ple Nord gauche et le ple Sud droite). La limaille va s'organiser et dessiner ces espces de chemins partant d'un ple pour arriver l'autre ou partant vers l'infini et au-del . Ces chemins s'appellent des lignes de champ (magntiques) et sont plus ou moins intenses : la limaille sera plus ou moins attire sur ces chemins. Cette intensit de ligne de champ est appele le flux ("phi", lettre grecque) et son unit est le Weber.

Mais pourquoi tu nous parles d'aimants ?

Tout simplement parce qu'une bobine traverse par un courant est un aimant et produit un flux. Je voulais galement vous introduire cette notion pour pouvoir vous donner la dfinition rigoureuse du Henry : Le Henry est l'inductance de la bobine constitue d'une seule spire, parcourue par une courant de 1 ampre et gnrant un flux de 1 Weber qui, lui-mme peut librer une nergie gale 1 joule. Ou mathmatiquement :

La bobine relle
Depuis le dbut de cette partie, je vous mens un peu : une bobine dont le comportement nest dcrit que par linductance nexiste pas ; elle n'est que thorique.

On s'est fait avoir !

Euh... oui, dsol

. Mais rassurez-vous, dans la pratique, utiliser ce modle idal est trs souvent suffisant.

En ralit, la technologie utilise pour fabriquer une bobine (fil, spires, noyau, etc) engendre des lments parasites, notamment : en srie : une rsistance, principalement due celle du fil constituant la bobine (souvenez-vous lorsque je vous ai parl de la rsistance d'un fil dans le chapitres sur les rsistances et rsistors) ; en parallle : une capacit, notamment due un phnomne lectrostatique entre spires, et qui changent son comportement en haute et trs haute frquences.

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J'ai parl de rsistance et capacit !

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Ce que je sous-entends par cette remarque est que c'est "comme si" il y avait un rsistor et un condensateur respectivement en srie et en parallle, induisant des effets rsistif et capacitif, mais dans la ralit, il n'y en a pas . Pas vident, hmm ? Sachant tout cela, on peut reprsenter un modle de bobine plus proche de la ralit sous la forme suivante :

Figure 8 : modle quivalent d'un bobine relle Au risque de me rpter, la rsistance et le condensateur n'existent pas. Il s'agit uniquement d'un modle de bobine relle, que vous pouvez utiliser lors de vos analyses de circuit. Pour tre complet, je dois ajouter qu'il existe d'autres modles plus proches encore de la ralit, prenant en compte d'autres effets parasites, mais ce premier modle est dj trs fidle et vous suffira amplement pour tous vos bricolages.

Les associations de bobines


Poursuivons notre tour d'horizon des proprits des bobines en tudiant leurs associations.

Bobines en srie

Dans un groupement en srie, l'inductance quivalente est la somme des inductances :

bobines_serie Si l'une des bobines a une inductance trs suprieure l'autre, par exemple . , alors

Bobines en parallle

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Dans un groupement parallle, l'inverse de l'inductance quivalente est la somme de l'inverse des inductances :

bobines_par

Soit de rsistances. On verra plus loin pourquoi.

, cela ressemble au pont diviseur de tension constitu

Si l'une des bobines a une inductance trs infrieure l'autre, par exemple

, alors

En somme, les associations de bobines sont opposes celles des condensateurs.

La bobine en rgime continu


Cette partie n'est pas difficile : la bobine en rgime continu est un fil !

C'est tout ? a valait pas la peine de faire une partie pour cela !

C'est tout pour les proprits. Intressons-nous plutt aux applications.

Le soft-start
Le soft-start est, littralement, le dmarrage en douceur. Certains montages sont sensibles aux brusques variations de courant. Pour viter, lors de la mise en route, une lvation immdiate du courant, il suffit de placer une bobine dans la maille principale d'arrive du courant. C'est le montage que je vous ai montr lorsque j'ai introduit la bobine. Ce systme existe aussi avec des condensateurs, pour des circuits sensibles aux fortes variations de tension.

Les relais
Un relais est un systme de commutation (en clair, un interrupteur Je vous prsente un relais et vous explique ensuite comment l'utiliser. ) command par une bobine.

Figure 9 : photo d'un relai -

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image issue de Wikipdia V ous voyez par transparence une bobine droite, et des connecteurs divers gauche. Et en voici une schmatisation :

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Figure 10 : schmatisation d'un relai image issue de Wikipdia

Principe de fonctionnement
Je vous l'avais dit, une bobine traverse par un courant est un aimant. Le relais se sert de cette proprit : lorsque aucun courant n'est appliqu la bobine, la palette (voir ci-dessus) est libre, les connecteurs ne sont pas en contact et aucun courant, ni aucune puissance, n'y circulent : c'est un interrupteur ouvert. lorsqu'un courant est appliqu la bobine, la palette est attire vers la bobine, et pousse, par un jeu de levier le connecteur de gauche sur celui de droite. Il y a contact : c'est un interrupteur ferm.

Intrts
Les relais peuvent tre utiliss pour diffrentes applications. Il est par exemple possible de commander avec un circuit de faible puissance (circuit de la bobine) un circuit de forte puissance (celui des connecteurs). Il est toujours prfrable de limiter la puissance o cela est possible, dans un souci d'conomie d'nergie et de scurit. Par exemple, vous pouvez commander avec un montage lectronique fonctionnant sur du 9V une ampoule , connecte au 230V du rseau lectrique, ceci grce au relai. Ce dernier offrant une isolation galvanique entre le montage et l'ampoule. Par ailleurs, un relai peut tre command numriquement (avec des 0 ou des 1 logiques) pour laisser passer (ou non) un signal analogique (comme un signal audio).

La bobine en rgime variable L'impdance d'une bobine


Tout comme le condensateur, il est possible de dfinir l'impdance d'une bobine (idale) :

Avec : : l'impdance de la bobine en Ohm ( ) ; : la frquence applique la bobine en Hertz ( : l'inductance de la bobine. );

Je le rappel, l'impdance est une proprit fictive. Si vous mesurez l'ohmmtre une bobine, vous obtiendrez une valeur qui correspond uniquement la rsistance de l'enroulement de fil, et non la valeur de l'impdance, qui dpend de la frquence applique.

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Il est galement possible d'utiliser et donc de mettre la formule prcdente sous la forme suivante :

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Il s'agit bien ici de l'impdance d'une bobine idale. Si vous utilisez un modle avec une rsistance ( l'impdance devient : .

) en srie,

Loi d'Ohm
Toujours comme pour le condensateur, l'impdance de la bobine peut servir pour calculer des valeurs de tension ou de courant par la loi d'Ohm gnralise :

Avec : : tension en V : impdance en : intensit du courant en A

Retard de phase
Ralisons un montage simple, et plaons-y des appareils de mesures :

Figure 11 : mesure du dphasage V ce que l'on observe, tension et courant en fonction du temps : oil

Figure 12 : retard du courant par rapport la tension

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Dans une bobine, le courant est dphas (en retard) de 90 par rapport la tension : il est "ralenti". C'est exactement l'inverse du condensateur o c'est la tension qui est en retard par rapport au courant.

Comportement frquentiel
A prsent, intressons-nous, pour une bobine idale, aux variations de la tension fonction de la frquence. pour une valeur de courant donne, en

Frquence nulle
Si alors C'est bien ce que je disais plus haut !)

A frquence nulle, c'est--dire en rgime continu, la bobine se comporte comme un fil (

Frquence infinie
Plus le gnrateur va monter en frquence, plus la tension va augmenter (dans les limites du gnrateur). On va dire que la bobine a un comportement passe-haut : elle laisse passer les hautes frquences sans problmes ; en revanche, elle attnue les basses. Nous reviendrons plus en dtail sur ces notions dans le chapitre sur le filtrage.

Conclusion
Pour une bobine relle, son comportement est diffrent selon la frquence du signal qui lui est appliqu. Pour une frquence nulle, la bobine se comporte comme une impdance ; pour une frquence infinie, la bobine est quivalente un interrupteur ouvert.

Courant continu

Haute frquence

Phnomne de rsistance le courant "passe"

Interrupteur ouvert le courant ne passe pas

Pour aller plus loin


Je vais ici parler un peu plus du phnomne d'induction qui rgit le fonctionnement des bobines. Cette partie est essentiellement culturelle.

Le phnomne d'induction
Branchons une bobine sur un galvanomtre et dplaons un aimant droit dans son environnement :

Figure 13 : exprience avec un bobine et un aimant droit D'abord, dplaons l'aimant tel qu'il est orient de la droite vers la gauche. L'aiguille du galvanomtre dvie.

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Je vais supposer que l'aiguille dvie vers la droite. En ralit, cela dpendra du galvanomtre.

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Lorsque le dplacement cesse, l'aiguille revient sa position de repos. A prsent, dplaons notre aimant, toujours orient de la mme manire, de gauche droite. L'aiguille du galvanomtre dvie dans l'autre sens, vers la gauche ! Maintenant, renversons l'orientation de l'aimant et recommenons cet aller-retour. L'aiguille dvie d'abord vers la gauche, puis vers la droite ! Enfin, acclrons nos mouvements : les dviations sont plus importantes.

Interprtation
Lorsqu'il y a dplacement d'une source du champ magntique (ici l'aimant) prs d'un circuit lectrique fixe (ici la bobine), une tension apparat aux bornes du circuit : il se comporte comme un gnrateur. A l'intrieur du circuit, une force lectromotrice (f m) engendre cette tension.

Un peu de vocabulaire
La source de champ variable (ici l'aimant droit) est appele l'inducteur ; Le circuit dans laquelle apparat la fm (ici la bobine) est appel l'induit ; la fm est appel force lectromotrice induite et le phnomne induction lectromagntique ; le courant associ la fm est appel courant induit (comme c'est original ).

La loi de Lenz
La loi de Lenz s'exprime simplement : Le phnomne d'induction lectromagntique est tel que par ses effets, il s'oppose la cause qui lui a donn naissance. Euh... oui, mais encore ? Concrtement, a signifie quoi ?

Eh bien la loi de Lenz nous permet - entre autres - de dterminer rapidement l'orientation de la fm induite cre dans un circuit. Je rappelle d'abord qu'une bobine parcourue par un courant se comporte comme un aimant. Les lois de l'lectromagntisme (tablies par Maxwell au passage ) permettent de relier le sens du courant aux lignes de champ magntique et donc de dterminer les ples de l'aimant ainsi cr. Je ne vais pas vous le dmontrer, ce serait trop compliqu, mais voici une illustration des lois de Maxwell :

Figure 14 : champ magntique d'une bobine

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Reprenons prsent notre circuit, et supposons-le ferm. La loi de Lenz nous dit que le courant induit, de par sa circulation dans le circuit s'opposerait la cause qui lui donne naissance. Ainsi, si l'on approche le ple Nord de l'aimant de la bobine par la droite, le courant induit fait apparatre un ple Nord dans la bobine droite, pour repousser l'aimant (les ples de mme nature se repoussent). On peut alors en dduire, grce au schma prcdent, le sens du courant induit et par suite celui de la fm induite, dans le mme sens que le courant puisque la bobine se comporte comme un gnrateur.

L'auto-induction
Dans ce cas prcis, l'inducteur est aussi l'induit. Imaginons une bobine (parcourue par un courant I) dans un circuit. Si I varie, une fm apparat aux bornes de la bobine pour contrecarrer cette variation ; Si le flux magntique cr par la bobine est perturb (par un aimant par exemple), un courant induit s'ajoute I pour contrecarrer cette perturbation.

Exemples d'applications du phnomne d'induction


Les transformateurs
Citation : Wikipdia Un transformateur lectrique est un convertisseur permettant de modifier les valeurs de tension et d'intensit du courant dlivres par une source d'nergie lectrique alternative, en un systme de tension et de courant de valeurs diffrentes, mais de mme frquence et de mme forme.

Un transformateur est constitu d'un assemblage de 2 bobines dites primaire (souvent le secteur, soit 220-230V ou 110V selon les pays) et secondaire. Le symbole d'un transformateur reprsente bien ces deux bobines mises face face :

Les deux barres verticales au centre reprsentent le noyau du transformateur, dont le rle est similaire celui des bobines.

Et voici quoi cela peut ressembler :

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Figure 15 : photo de transformateurs De gauche droite, un transformateur : torique, pour circuit imprim et noyau de ferrite Le principe est simple : le primaire est aliment avec une tension alternative et est parcouru par consquent par un courant alternatif. Il se comporte donc comme un aimant dont le champ magntique varie, c'est--dire comme un aimant que l'on dplace, proximit du secondaire ; le secondaire rpond cet aimant se dplaant proximit de lui par la loi de Lenz : il y a au secondaire une fm et un courant induits.

Comment alors transformer la tension ?

Tout est question de nombres de spires : plus le nombre de spires au primaire est important, plus le champ magntique gnr est intense ; plus le nombre de spires au secondaire est important, plus l'influence du champ magntique proximit est importante.

Ainsi, en jouant sur le rapport entre le nombre de spires au primaire et le nombre de spires au secondaire, il est possible de modifier (principalement abaisser, mais l'on peut aussi augmenter) la tension. Pour un rapport donn, en doublant le nombre de spires, le champ magntique est doubl, et par consquent, le courant induit est doubl. Ainsi, il est galement possible d'ajuster la valeur du courant.

Les micros de guitare lectrique


Les micros de guitare sont des systmes trs ingnieux. V comment ils sont construits : oici

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Figure 16 : micro de guitare lectrique Un aimant est entour d'une bobine et est plac sous la corde, conductrice. Cette proprit de la corde est importante : un lment conducteur dforme les lignes de champ d'un aimant. C'est d'ailleurs grce cette proprit que les conducteurs sont attirs par les aimants. Revenons nos micros. Le fonctionnement est le suivant : le guitariste pince la corde conductrice ; la corde en mouvement perturbe le champ magntique de l'aimant, la frquence de la corde ; la bobine autour de l'aimant "ressent" cette perturbation et, suivant la loi de Lenz, y rpond par la cration d'une tension et d'un courant induits, de mme frquence que le mouvement de la corde ; un amplificateur permet d'amplifier ce signal et de crer un son de mme frquence que celle de la corde, c'est--dire de crer la mme note. V ous venez de terminer la lecture du chapitre sur la bobine qui tait le dernier chapitre parlant des composants passifs fondamentaux de l'lectronique. Je vous invite passer au chapitre suivant qui vous permettra de valider vos connaissances en vous exerant un peu. . Savez-vous ? Quoi ? Eh bien vous venez d'acqurir des connaissance trs utiles qui vous permettrons dj de crer vos propres montages. Cependant, ce "lger" bagage ne vous permettra pas de raliser des montages trs complexes. Vient alors la prochaine partie qui traitera des composants actifs, trs utiliss pour crer des systmes ragissant en fonction de paramtres que l'utilisateur peu mettre. Je ne vous en dis pas plus, je vous laisse dcouvrir...

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Partie 3 : [Thorie] L'amplificateur oprationnel ou AOP

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Partie 3 : [Thorie] L'amplificateur oprationnel ou AOP


Cette nouvelle partie va traiter d'un composant incontournable en lectronique : l'amplificateur oprationnel ! V ous allez le voir, ce merveilleux composant nous offre la possibilit d'effectuer des fonctions tonnantes !

L'amplification d'un signal


Avant d'entamer cette partie sur les AOP, je vous propose de nous mettre en accord sur certaines notions qui ne sont pas forcment vidente. A savoir : l'amplification, qu'est-ce que c'est ?

Rappels sur les signaux


Avant de commencer parler d'amplification et d'amplificateur, je prconise que l'on fasse un rappel sur les signaux. Souvenezvous en, je vous les ai prsents au premier chapitre de la deuxime partie.

Un signal...
...c'est une grandeur physique qui varie en fonction du temps. Par exemple, la tension prsente sur le secteur lectrique est une tension sinusodale de 50Hz. C'est dire que, 50 fois par seconde, elle passe de 0V 332V pour redescendre -332V en passant par 0V puis en remontant 0V Cela sous la forme d'une "belle" sinusode. , .

...c'est aussi...
...une somme de signaux sinusodaux . La fonction mathmatique sinus est la fonction de base qui constitue chaque signal. Autrement dit, chaque signal peut tre dcompos en une somme de signaux sinusodaux. C'est l'image que je vous ai montre, elle reprsente un signal "en dent de scie" fabriqu partir d'une somme de signaux sinusodaux de frquence diffrente :

Figure 1 : source Wikipdia - somme de signaux sinusodaux formant un signal en dent de scie

Retenez bien ce point, on s'en servira pour comprendre certaines caractristiques des amplificateurs.

...et a peut...
...tre reprsent par son spectre. On l'a galement vu, le spectre d'un signal reprsente ses diffrentes harmoniques (qui ne sont autre que les signaux sinusodaux des frquences diffrentes) et leurs amplitudes. Pour un signal carr (ou crneaux), le spectre donnait quelque chose dans ce genre l :

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Figure 2 : spectre d'un signal carr et pour un signal sinusodal :

Figure 3 : spectre d'un signal sinusodal A prsent, je pense avoir rappel l'essentiel, on va pouvoir approcher le principe d'amplification tranquillement.

Notions sur l'amplification


L'amplification est, de nos jours, trs employe dans notre vie quotidienne. L'exemple le plus anodin serait l'amplificateur de salon ou home cinma, qui vous permet de jouir d'un son la hauteur de vos ambitions. Mais on utilise ce phnomne partout : pour amplifier la voix (tlphonie, amplificateur audio), pour amplifier des signaux (traitement des signaux) ou encore pour amplifier ou plutt adapter la transmission de puissance. Comment fonctionne l'amplification ? Et quoi sert-il d'amplifier ?

Le principe de l'amplification rside dans le gain de puissance pour un signal. C'est dire que si j'amplifie un signal, ce dernier gagnera en puissance. Par exemple, un son mis par votre voix peut tre amplifi par un amplificateur audio et ainsi gagner en puissance pour tre entendu par toute l'audience (dans le cas d'une confrence, par exemple).

Principe de l'amplification
Pour bien comprendre, nous allons prendre un exemple. Soit un signal sinusodal en fonction du temps : . Ce signal est amplifi par un dispositif d'amplification. En sortie de ce dispositif, on retrouve un signal qui est identique au signal l'exception qu'il a t amplifi.

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Figure 4 : principe d'amplification

Figure 5 : le signal d'entr

, en bleu, est amplifi et devient alors le signal de sortie

, rouge

Notez qu'il n'y a pas de grandeur en ordonne, car le signal pourrait tre un courant ou une tension, voir mme une puissance.

Bon, alors. Que c'est-il pass ? Eh bien, le signal a t amplifi. Certes. C'est tout ? Non, bien sur. L'amplitude du signal a t modifie. Plus exactement, elle a augmente grce l'amplification. D'un point de vue mathmatiques, le signal a subit l'opration suivante :

Avec : : signal d'entre : signal d'entr amplifi en sortie : facteur d'amplification On a multipli le signal d'entre par un facteur d'amplification. Je l'ai nomm arbitraire. On le retrouve par exemple not : ou . (pour amplification), mais ce nom est totalement

Finalement
Pour rsumer, l'amplification est la simple multiplication d'un signal par un facteur d'amplification. Ce facteur n'a, en gnral, pas d'unit. Il est dans la pratique d'employer le terme de gain d'amplification. Le signal amplifi est diffrent du signal amplifier, dans le sens o le signal amplifi est la multiplication du signal amplifier par le gain d'amplification (cf. la formule prcdente).

Les types d'amplifications


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Nous allons nous mettre d'accord sur certains points ne pas confondre afin, justement, d'viter toutes confusions. Il y a deux choses que l'on peut faire lorsqu'on amplifie un signal : soit amplifier son amplitude (on parle alors d'adapter un signal) soit amplifier sa puissance

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Alors, me direz-vous, le fait d'amplifier l'amplitude ou la puissance revient au mme puisque d'aprs la loi , le courant et la tension sont lis la puissance. Donc le fait de modifier l'un ou l'autre, cela influence sur la puissance. C'est justement sur ce dernier point que nous allons nous mettre d'accord.

L'amplification d'amplitude
Lorsque l'on parlera d'amplification d'amplitude, cela voudra dire que l'on amplifie l'amplitude du signal lui-mme. Un peu confus, non ? En fait, on va amplifier l'amplitude du signal, sans tre oblig d'amplifier sa puissance. Par exemple, je peux trs bien amplifier une tension, sans amplifier son courant (en augmentant la valeur de la rsistance, par exemple) et ainsi ne pas amplifier la puissance. On peut aussi amplifier juste le courant (avec un transistor) sans changer la tension et son amplitude. Dans le cas le plus courant, il y a bel et bien une amplification de puissance.

L'amplification en puissance
L'amplification en puissance est semblable l'amplification d'amplitude, sauf que l on choisi bien d'amplifier la puissance. Donc, sans changer la valeur de la rsistance on peut amplifier la tension ou le courant, voir mme les deux.

L'amplification par l'exemple


Prenons l'exemple d'une tension sinusodale applique sur un rsistor :

Figure 7 : montage

Figure 7 : tension sinusodale

aux bornes du rsistor

La puissance, en fonction du temps, travers le rsistor est alors de

. Pour une tension sinusodale de

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efficace et un courant de , j'aurais une puissance de :

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Mon but est d'amplifier ce signal, ce qui est relativement simple en soi. Pour ceci je rajoute un tage d'amplification au montage :

Figure 8 : amplification du signal aux bornes du rsistor Le signal aux bornes du rsistor est maintenant diffrent. Pour un facteur d'amplification de , la puissance serait de :

On a donc bien amplifi la puissance du signal.

Gnralits sur les amplificateurs


A prsent, voyons quels sont les dispositifs qui permettent d'amplifier un signal. Il s'agit, vous l'aurez devin, des amplificateurs.

Un amplificateur, c'est quoi ?


Un amplificateur est un dispositif qui amplifie un signal lectrique. Son fonctionnement rside sur le principe de l'amplification, que l'on vient de voir. En lectronique, cela ne peut tre, par exemple, qu'un circuit intgr, voire mme un dispositif simple, tel le transistor. En audio, un amplificateur est en gnral un appareil lectrique qui amplifie le son. Dans les deux cas, il s'agit d'amplification.

Reprsentation
Il est dans la logique de reprsenter un amplificateur par un quadriple. Du fait qu'il possde, dans le cas le plus simple, une entre et une sortie (d'o les quatre ples, avec la masse).

Figure 9 : reprsentation d'un amplificateur par un quadriple V oil, d'un ct rentre le signal amplifier ; de l'autre ct sort le signal amplifi. On verra tout l'heure pourquoi on le reprsente comme cela et qu'est-ce qu'il contient.

Les types

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On distingue plusieurs type d'amplificateurs, je ne vais cependant n'en dvelopper que deux, savoir : l'amplificateur audio et l'amplificateur oprationnel. Le premier ressemblait a au temps des amplificateur tubes :

Figure 10 : amplificateur tube - source Wikipdia Son but tait donc d'amplifier des signaux audio (musique, voie, etc.). Quant au second, il est encore utilis de nos jours et sert plus gnralement amplifier des signaux (musique, signaux de donnes, etc.) :

Figure 11 : amplificateurs oprationnels - source Wikipdia

Chacun des deux amplificateurs que je viens de vous montrer se basent sur le mme principe : l'amplification. En thorie, ils sont capable de faire la mme chose. Cependant, ce ne sera pas toujours le cas, on verra pourquoi.

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Fonctionnement d'un amplificateur quelconque


Je vous l'ai dit il y a un instant, un amplificateur peut se reprsenter par un quadriple. Reprenons l'image que je vous ai montr et toffons-la par quelques rajouts utiles :

Figure 12 : amplificateur reprsent sous forme de quadriple amplifiant un signal

et fournissant un signal

En entre de l'amplificateur, on a un signal nouveau signal , identique au signal

. Ce signal passe travers l'amplificateur et ressort de ce dernier comme tant un , l'exception que son amplitude est augmente et sa puissance galement.

Jusque l, rien de bien nouveau, on applique simplement ce que l'on a vu sur l'amplification.

Impdances d'entre et de sortie


A prsent, entrons au cur de ce quadriple et regardons comment il se comporte et ce qu'il contient. Un amplificateur, tant donn qu'il amplifie, ne doit pas absorber une grande puissance sur son entre. En effet, je rappel qu'un signal n'a pas forcement une puissance norme, donc il ne fournit pas une puissance suffisante pour que l'amplificateur, s'il absorbais beaucoup de puissance son entre, puisse amplifier le signal. De mme, en sortie de l'amplificateur, la puissance fournir est souvent importante. De cela, l'amplificateur doit donc pouvoir fournir une puissance importante. D'o l'intrt de l'amplification. En somme, on peut modliser un amplificateur comme ayant une impdance d'entre trs grande et une impdance de sortie trs faible :

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Figure 13 : modle quivalent d'un amplificateur Bien sur, vu comme a, ce montage n'a absolument aucune utilit puisque rien ne lie l'entre la sortie. On aura beau envoy un signal sur son entre, le montage ne fournira rien en sortie. Mais ceci n'est qu'un modle de l'amplificateur. Il existe donc une relation entre l'entre et la sortie de l'amplificateur et c'est ce que nous allons voir maintenant.

Relation entre entre et sortie


Eh bien, en fait, cette relation est celle que je vous ai montr lorsque je vous ai parl d'amplification. Il s'agira donc de ceci : Pour un signal entrant nomm d'amplification. , le signal en sortie de l'amplificateur est tel que : ; tant le facteur

Caractristiques universelles
Consommation nergtique
Un amplificateur a beau amplifier la puissance d'un signal, il n'en a pas moins besoin pour fonctionner. Eh oui ! Pour fonctionner, un amplificateur a besoin d'nergie ! Il consomme donc de la puissance et en fournie au signal amplifier selon le schma suivant :

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Figure 14 : puissances traversant un amplificateur V ous le voyez, il y a un transfert de puissance qui se fait. Premirement, la puissance du signal d'entre . On l'a dit, elle est faible et l'impdance d'entre de l'amplificateur est grande. On peut d'ores et dj la ngliger. En revanche, la puissance fournie par l'amplificateur pour amplifier le signal, , est loin d'tre ngligeable. Au contraire, c'est celle qui nous intresse car elle va influencer la puissance du signal de sortie. Cette dernire puissance est extraite de l'alimentation de l'amplificateur. Or, comme l'amplificateur rel possde des pertes d'nergies, cette puissance est suprieure . Enfin, le signal de sortie a une puissance trs grande. Si on liste les relations qui existent entre ses puissances, cela nous donne ceci :

Je l'ai dis, la puissance du signal d'entre est ngligeable face

. On utilise donc cette approximation qui tend tre vraie.

Oui, car c'est le rendement de l'amplificateur. Plus la puissance l'amplificateur est bon.

se rapproche de la puissance

, plus le rendement de

La bande passante et la rponse frquentielle


La bande passante d'un amplificateur est la gamme de frquence des signaux que peut amplifier l'amplificateur. En thorie, un amplificateur idale doit pouvoir amplifier des signaux ayant une frquence comprise entre et . Dans la ralit, cela dpend de l'amplificateur. Pour tre de bonne qualit, un amplificateur audio doit pouvoir amplifier une gamme de frquence comprise entre et .

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V un exemple de courbe en rponse frquentielle d'un amplificateur : oil

Figure 15 : exemple de rponse frquentielle d'un amplificateur extrait de la documentation de l'amplificateur oprationnel TDA7294 du constructeur STI Microelectronics Cette courbe reprsente l'attnuation des frquences par l'amplificateur. Si l'attnuation est de 0, alors le signal en entre de l'amplificateur est amplifi d'un facteur 1. S'il est infrieur 0, alors le signal d'entre est attnu. On reparlera de ce diagramme plus loin o je vous expliquerais plus en dtail comment le lire.

Moi je veux pas attendre, je veux savoir ce que dit ce diagramme !

Bon eh bien la bande passante de cet amplificateur vous en dit pas plus, on aura l'occasion d'en reparler.

(dcibels) est comprise entre environ

et

. Je ne

Ce qu'il faut retenir sur l'attnuation, c'est que le signal que l'on applique en entre de l'amplificateur est plus ou moins amplifi par rapport sa frquence (cf. courbe prcdente). Prenons l'exemple avec cet amplificateur (le TDA7294), en appliquant un signal de frquence , l'amplification est de . En revanche, ds lors que le signal change de frquence et passe, admettons, , l'amplification du signal sera diffrente, entre autre pour notre cas. C'est a l'attnuation d'un signal. Bien sr, cette attnuation est diffrente pour chaque amplificateur, cela dpend de sa rponse en frquence.

La distorsion
V un bien trange mot. La distorsion est en fait une dformation du signal de sortie par rapport au signal d'entre de oil l'amplificateur. Ce phnomne est du la bande passante de l'amplificateur. Reprenons. Un signal non sinusodal est une somme de signaux sinusodaux. Ces signaux sont de frquences plus leves que

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l'harmonique de rang 1 (le signal "de base" la frquence la plus faible). Imposons un signal crneaux l'entre de l'amplificateur TDA7294, dont je vous ai donner la courbe de rponse en frquence. Disons que a frquence est de 20kHz, proche de la limite de la bande passante de l'amplificateur en question :

Figure 16 : signal crneaux appliqu en entre du TDA7294 Rappelons que le spectre de ce signal est de cette allure :

Figure 17 : spectre du signal crneaux appliqu en entre du TDA7294 en abscisses : frquence en kHz ; en ordonnes : amplitude en V Les harmoniques de ce signal son prsentes sur une grande plage de frquence, en thorie jusqu' l'infinie. Bon, soit. Ce qui nous intresse, ce sont les frquences suprieures 25kHz. Pourquoi ? Tout simplement parce qu'elles sont "hors bande passante" de l'amplificateur. Du coup, l'amplificateur va les attnuer et cela va donc dformer une partie du signal. En somme, le signal de sortie ressemblerai plus celui-ci qu' celui appliqu en entre de l'amplificateur :

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Figure 17 : signal dform en sortie de l'amplificateur Sur ce chronogramme, on voit bien que les harmoniques non amplifies (attnues) ont une influence sur le signal de sortie. J'ai pris un cas simple, mais la distorsion a bien plus de facteurs que cela. Entre autre, la linarit des composants et la qualit de l'amplificateur influent beaucoup sur le signal amplifi. Bien. Maintenant que certaines bases sont poses, on va pouvoir commencer voir ce qu'est l'Amplificateur Oprationnel.

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Partie 4 : [Thorie] Les composants base de semi-conducteur

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Partie 4 : [Thorie] Les composants base de semi-conducteur


Dans cette partie, nous allons aborder le fonctionnement de composants base de semi-conducteurs. V ous allez y dcouvrir des proprits tonnantes dont les explications se font par un rapprochement au plus prs de la matire ! Ne vous effrayez pas non plus, nous ne ferons pas de physique quantique et n'entrerons pas dans d'autres domaines bien trop au del de votre niveau actuel. Nous resterons dans une certaine sphre de facilit o les explications seront les plus comprhensibles possibles pour apprhender cette nouvelle partie, somme toute, trs diffrente des prcdentes.

Introduction aux semi-conducteurs


L'utilisation des proprits des semi-conducteurs a rvolutionn nos vies. Littralement. V ous avez souvent entendu : "Le nouveau processeur de telle marque contient x millions de transistors". Et bien un transistor est fabriqu base de matriaux semi-conducteurs. Donc sans semi-conducteurs, pas de transistors, pas de processeur, pas d'ordinateur, de tlphone, de tablettes, de tlvision, de SiteDuZero... J'voque les processeurs, mais tous les circuits actifs actuels (analogiques comme numriques) sont fabriqus base de semi-conducteurs. Toute l'lectronique moderne les utilise. Sans eux, nous en serions certainement au calculateur 8 bit lampes de la taille d'un hangar ! V ous comprenez bien qu'il nous faut en parler un peu, de ces fameux semi-conducteurs. Ce chapitre contiendra des parties assez thoriques et qu'il ne sera pas ncessaire de retenir ; d'autres sections devront en revanche tre bien comprises.

Un semi... quoi ?
V ous savez qu'il existe des matriaux capables de conduire le courant lectrique (comme le cuivre) et d'autres qui ne le peuvent pas (comme l'air, le bois, le plastique...). Les premiers sont bien sr appels conducteurs et les seconds isolants. Dcouvrez aujourd'hui : les semiconducteurs ! Mais qu'est-ce que c'est que ce truc-l ? D'abord, ce n'est pas un truc, mais un matriau. Et puis je vais vous expliquer. Pour bien comprendre ce qui fait qu'un matriau est isolant, conducteur ou semiconducteur, il faut s'intresser un peu la thorie quantique.

Un tout petit peu de physique quantique


Zoomons un peu... Zoomons beaucoup mme ! Jusqu' l'chelle atomique ! Un atome contient des nuclons (protons et neutrons) et des lectrons. Les lectrons gravitent autour d'un noyau de nuclons. En thorie classique de la physique, ces orbites sont elliptiques (ou circulaire), selon le modle de Bohr. Un atome ressemble notre systme solaire, avec pour Soleil le noyau de nuclons et pour plantes les lectrons. Dans la thorie quantique, les lectrons n'occupent pas une place dfinie, mais ont une certaine probabilit d'occuper une rgion de l'espace autour du noyau ; cette probabilit est appele orbitale atomique. Ces orbitales sont dcrites par 3 nombres quantiques, qui dfinissent avec un quatrime nombre appel spin - l'tat quantique de l'lectron. Pour un tat quantique donn, l'lectron possde une nergie donne, et dans un atome, il ne peut y avoir qu'un seul lectron par tat quantique. Enfin, les tats quantiques sont remplis par les lectrons par nergie croissante. Pour l'atome d'hydrogne, ayant

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un seul lectron, un seul niveau d'nergie sera rempli (disons ). Dans l'atome d'hlium, ayant 2 lectrons, le niveau sera rempli, puis le niveau avec . Ouf ! Tout est dit ! A retenir : les lectrons possdent une nergie ; au sein d'un atome, deux lectrons ne peuvent avoir la mme nergie les orbitales atomiques sont remplies par les lectrons par niveaux d'nergie croissants.

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Isolant, conduteur, semiconducteur


Maintenant que vous avez une vague ide du modle quantique de l'atome, reprenons notre problmatique : qu'est-ce qui rend un matriau isolant, conducteur, semi-conducteur ? Pour cela, intressons-nous aux valeurs que peut prendre l'nergie d'un lectron.

L'nergie d'un lectron


Un lectron isol, dtach de tout atome ou de tout matriau peut prendre n'importe quelle valeur d'nergie. Dans un atome, il ne peut prendre que des valeurs parfaitement dfinies, multiples d'un niveau fondamental, le quantum, dfini par le physicien Max Planck. Enfin, dans un solide - ce qui nous intresse le plus - la situation est intermdiaire : l'nergie des lectron peut prendre toute valeur l'intrieur d'un intervalle dpendant de la structure du matriau, on parle de bandes d'nergie. Il peut exister plusieurs bandes auxquelles l'nergie des lectrons peut appartenir : ce sont les bandes permises. A l'inverse, il ne peut y avoir d'lectrons dont l'nergie appartient aux bandes interdites.

Chaque bande peut contenir un nombre prcis d'lectrons et, comme je l'expliquais dans le paragraphe prcdent, les bandes sont remplis d'lectrons par niveaux d'nergie croissant. A l'tat fondamental de la matire, c'est--dire quand la temprature tend vers le zro absolu (0 Kelvin ou -273,15C), deux bandes ont un rle particulier : la bande de valence est la dernire bande d'nergie compltement remplie d'lectrons ; la bande de conduction est la bande d'nergie suprieure ou gale celle de la bande de valence, mais qui n'est pas remplie.

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L'nergie qui spare ces deux bandes est appele gap, ou band gap.

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Les lectrons appartenant la bande de valence permettent la cohsion locale d'un solide ou d'un matriau : ils interagissent avec les atomes voisins pour rendre la structure stable. Les lectrons de la bande de conduction sont eux dit dlocaliss : ils peuvent se dplacer au sein du matriau, d'atome en atome, pour participer la conduction lectrique.

L'impact sur les proprits des matriaux.


Pour finalement savoir si un matriau est isolant, conducteur ou semiconducteur, il faut s'intresser aux remplissages des bandes de valence et de conduction et la taille du gap, l'tat fondamental de la matire. Si la bande de conduction est partiellement remplie, quelque soit la taille du gap, des lectrons au sein du matriau participent la conduction lectrique : le matriau est conducteur ; Si la bande de conduction est vide : si le gap est grand (plusieurs lectrons-volt, voir ci-dessous), aucun lectron du matriau ne peut participer la conduction : la matriau est isolant ; si le gap est suffisamment petit (de l'ordre de l'lectron-volt), le matriau est, au repos, isolant. Mais la moindre excitation, thermique ou lectrique, permet certains lectrons de la bande de valence de franchir le gap et le matriau devient conducteur. On parle alors de matriau semiconducteur. Une dernire dfinition : lorsqu'un lectron quitte la bande de valence pour la bande de conduction, on dit qu'il y a cration d'un trou : c'est une lacune en charge ngative, assimilable une charge positive. Ca n'a pas t facile, mais on y est arriv ! Maintenant que vous savez ce que sont les matriaux semi-conducteurs, du moins en thorie, on va pouvoir s'amuser un peu avec ! L'lectron-volt (ou eV) est une mesure physique d'nergie. Sa valeur correspond l'nergie cintique d'un lectron acclr sur l'action d'une diffrence de potentiel d'un volt. . Cette valeur en Joule n'est pas pratique manipuler, c'est pourquoi, en physique du semi-conducteur, on utilise beaucoup l'unit eV .

Les lments semi-conducteurs


Toute cette petite dmonstration est fort intressante (j'espre conducteurs ? ), mais concrtement, quels sont les lments semi-

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Dans le tableau priodique des lments


Dans le tableau priodique des lments, les semi-conducteurs se situent dans la colonne IV . Tous les lments de la colonne IV ne sont pas semi-conducteurs ! Cela dpend toujours de la largeur du gap au sein du cristal.

Le Silicium, l'lment semi-conducteur le plus courant, celui dont vous avez certainement dj entendu parler, et qui constitue la base de la trs grande majorit des circuits lectroniques actuels, de symbole Si, est le composant de numro atomique 14. Cela signifie qu'un atome de silicium est entour de 14 lectrons en tout. La colonne IV est mise en valeur dans l'image qui suit, et plus particulirement le Silicium, encadr en rouge.

La colonne IV dans le tableau priodique des lments - Adapt de Wikipdia

Les atomes de la colonne IV comportent 4 lectrons sur leur dernire couche lectronique, pour un nombre suprieure de "places" (d'aprs des rgles quantiques que je ne dtaillerai pas - croyez-moi, a marche ). Les atomes les plus stables comportent 8 lectrons sur leur dernire couche. C'est le cas pour les gaz nobles (ou rares) de la colonne XVIII, la dernire, du tableau priodique. C'est aussi la raison pour laquelle certains lments ont tendance former des ions, plus stables que l'lment pur, ou que les atomes s'organisent en cristaux.

Les atomes semi-conducteurs peuvent s'ordonner en cristaux trs compacts, et dans ces cristaux, les 4 places occupes se situent dans des niveaux d'nergie bas, et les places vacantes dans des niveaux plus levs. V ous l'aurez compris, ce sont les bandes permises, et plus prcisment, de valence et de conduction respectivement. Une petite excitation (d'nergie suprieure celle du gap) et les lectrons migrent vers les niveaux plus levs et rendent le cristal conducteur ! Quelques exemples de valeur de gap : Largeur du gap (eV) Carbone diamant 5,3 Silicium Germanium 1,12 0,72

D'aprs les critres que nous avons tabli prcdemment, le Silicium et le Germanium sont d'excellent semi-conducteurs. V ous l'aurez remarqu, le carbone est dans la colonne IV et la valeur du gap montre qu'il est isolant. Je l'ai bien prcis : les lments de la colonne IV ne sont pas toujours des semi-conducteurs. Ils peuvent galement tre isolants, comme le carbone structure diamant. En revanche, la structure graphite du carbone, celle de vos mines de critrium, est conductrice (vous pouvez donc utiliser vos mines comme fil lectrique si vous le souhaitez, mais attention, elles ne sont pas isoles, et elles chauffent car leur conductivit reste mdiocre et donc l'effet Joule important). Enfin, actuellement, beaucoup de recherches se font sur les nano-tubes de carbone, une structure de carbone semi-conducteur (conductrice ?). A l'heure actuelle, le semi-conducteur le plus utilis est le silicium, pour une raison simple : son faible cot. Il est en effet prsent prs de 25% dans la crote terrestre, et est trs facile extraire et traiter. Si vous ne vous rendez pas compte quel point cet lment est abondant, imaginez-vous qu'il est le composant principal du verre. Pas convaincu ? Alors dites-vous que le sable de vos plages est compos environ 25% de silicium pur ! Un chteau de sable = un ordinateur.

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Les semi-conducteurs composs


Certains cristaux composs de diffrents lments peuvent galement prsenter des proprits semi-conductrices. Il existe notamment des semi-conducteurs dits III-V et II-VI. Comme vous l'aurez devin, ils sont, dans le premier cas composs d'lments de la colonne III et de la colonne V du tableau priodique, et dans le deuxime cas composs d'lments de la colonne II et de la colonne VI du tableau priodique.

Les colonnes II, III, V et VI dans le tableau priodique des lments - Adapt de Wikipdia

L'association d'un lment de la colonne III et d'un lment de la colonne V (ou d'un lment de la colonne II et d'un lment de la colonne VI) peut engendrer un cristal lectriquement neutre et aux liaisons atomiques stables puisqu'il y a, en moyenne, 4 pairs d'lectrons par atomes. Certains arrangements sont en plus semi-conducteurs. V quelques exemples de semi-conducteurs composs : oici Composs III-V Nom Arsniure de gallium (GaAs) Arsniure d'aluminium (AlAs) Nitrure de gallium (GaN) Phosphure de gallium (GaP) Nitrure de gallium-aluminium (AlGaN) Largeur du gap (eV) 1,424 2,12 3,43 2,66 4,5eV Nom Tellurure de cadmium (CdTe) Oxyde de zinc (ZnO) Sulfure de zinc (ZnS) Slniure de zinc (ZnSe) Tellurure de mercure-cadmium (HgCdTe) 1,44 3,43 3,54 ou 3,91 selon la structure cristalline 2,7 0,5 Composs II-VI Largeur du gap (eV)

La mesure des gaps de ces composs doit se faire empiriquement. Les valeurs donnes sont donc des valeurs de gaps 300K (soit 25C environ).

V ous pouvez le constater, les combinaisons sont nombreuses. Beaucoup de ces composs restent l'heure actuelle des sujets de recherche, car ils sont difficiles et coteux fabriquer, et leurs proprits et capacits encore mal matrises. En outre, leur application est rarement l'lectronique logique ou petit signal, mais bien souvent l'optolectronique (diodes laser, photorcepteur...) ou l'lectronique de puissance.

Les semi-conducteurs intrinsques et extrinsques Semi-conducteurs intrinsques


Dfinition
Un semi-conducteur intrinsque est un matriau semi-conducteur pur : le matriau est parfaitement rgulier et ne contient aucune impuret. Son comportement lectrique ne dpend alors que de sa structure et de l'excitation thermique : 0 K, le matriau est isolant ; plus on chauffe, plus le nombre d'lectrons arrach la bande de valence augmente et plus le matriau est conducteur.

Inconvnients

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D'abord, les semi-conducteurs intrinsques sont purement thoriques : aucune technique actuelle ne permet de fabriquer des cristaux parfaitement rguliers et parfaitement monoatomique. Ensuite, et surtout, les semi-conducteurs intrinsques ne sont pas intressants car ils prsentent une conductivit trs faible, moins d'tre ports trs trs haute temprature. Cette proprit est fondamentale : pour l'industrie microlectronique, il n'est pas intressant de chercher fabriquer de semiconducteurs intrinsques, aux proprits lectroniques dplorables ; il est bien plus intressant de contrler le niveau d'impurets dans le matriau pour lui donner des caractristiques exploitables. On parle alors de dopage.

Le dopage chez les semi-conducteurs extrinsques


Nos semi-conducteurs prennent de l'EPO ?

Mais non, le dopage est une technique qui permet nos semi-conducteurs de "semi-conduire" plus efficacement. Nous l'avons vu dans le paragraphe prcdent, le semi-conducteur intrinsque n'est pas exploitable. Pour pallier ces contraintes, des "impurets" sont introduites au sein du solide lors de sa fabrication. Ces impurets introduites sont des atomes choisis pour leur proprits physico-chimiques.

Prenez 1g de Silicium, ajouter 100mg de Gallium...


La recette utilise lors de la fabrication d'un matriau semi-conducteur extrinsques est extrmement importante d'impurets notamment influe beaucoup sur les proprits du solide. De manire gnrale, les impurets restent trs peu nombreuses par rapport au cristal pur. Prenons l'exemple du Silicium, le semi-conducteur le plus utilis l'heure actuelle. Un cristal de Silicium pur contient environ atomes par . Lors de la fabrication de Silicium extrinsque, on ajoute entre et impurets par , soit 1 impuret pour 100 un million d'atomes de Silicium. Si les impurets sont trop nombreuses (plus d'une impuret par atome de semi-conducteur intrinsque), le solide est dit dgnr , et ses proprits sont difficilement utilisable. Dans le reste de cette partie, on ne considrera que des semi-conducteurs non dgnrs. . La quantit

L'influence des impurets


Ces impurets, avec leur cortge lectronique, introduisent au sein du matriau de nouveaux niveaux d'nergie. Si ces niveaux se trouvent dans les bandes permises du semi-conducteur intrinsque, les impurets n'ont aucun impact sur les proprits du semiconducteur ; tout se passe comme si elles n'existaient pas. En revanche, si les niveaux se trouvent dans la bande interdite, les impurets modifient considrablement les proprits du semi-conducteur. Si celui-ci n'est pas dgnr, il est dit dop et les impurets sont appeles dopants.

Proprits des dopants


Souvenez-vous qu'un cristal de semi-conducteur intrinsque est, l'tat fondamental, lectriquement neutre, car les 4 lectrons de la couche externe appartiennent la bande de valence. Ils assurent la cohsion du cristal : avec leurs petits bras muscls, les lectrons d'un atome tiennent la main aux lectrons des autres atomes autour pour que la structure reste stable. Plus srieusement, les atomes mettent les lectrons de leur bande de valence en commun, ils se les partagent, de faon avoir 8 lectrons sur leur couche externe, la configuration la plus stable qui soit (j'avais dj fait une remarque l-dessus ). On introduit alors des dopants, qui n'ont pas le mme nombre d'lectrons sur leur couche de valence. S'ils en ont plus, 4 de ces lectrons vont se lier avec leur petits copains des atomes de silicium autour d'eux, bien plus nombreux, et les autres resteront libres autour de l'atome. Le cristal ne sera donc plus neutre, mais possdera un excdent d'lectrons.

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A l'inverse, si le dopant moins de 4 lectrons sur sa couche de valence, ces 1, 2 ou 3 lectrons se lieront tant bien que mal aux atomes autour, mais un ou des lectrons des atomes de silicium seront orphelins. Encore une fois, le cristal ne sera plus neutre, mais prsentera un manque d'lectrons. On ne peut pas utiliser n'importe quel atome pour doper un semi-conducteur !

Les dopants sont choisis pour les niveaux lectroniques qu'ils introduisent au sein du cristal, et aussi pour leur habilit ne pas dstabiliser la structure cristalline du matriau et en altrer les proprits mcaniques. Ainsi, on ne peut pas se permettre d'utiliser des lments possdant plus d'un lectron en plus ou en moins que le silicium.

Les diffrents dopages


Il existe donc deux types de dopants, donnant au semiconducteur des proprits lectroniques diffrentes : des dopants appartenant la colonnes III du tableau priodique, possdant un lectron de moins que le silicium ; des dopants appartenant la colonne V du tableau priodique, possdant un lectron de moins que le silicium.

Les lments dopants

Dopage de type N
Le dopage de type N consiste introduire dans le cristal de semi-conducteur des atomes appartenant la colonne V qui , possdent donc 5 lectrons sur leur couche de valence. On appelle ces lments des dopants N. Lorsqu'un dopant N et un semi-conducteur comme le silicium entre en contact, ils cherchent partager des paires dlectrons. Ils peuvent ainsi partager chacun 2 paires d'lectrons, pour possder chacun 8 lectrons sur leur couche externe. Un lectron du dopant est donc orphelin : il ne peut tre partag, et il ne peut occuper la bande de valence (elle est remplie). Il quitte donc l'atome et devient un lectron libre - ou dlocalis -, capable de conduire le courant. Le cristal prsente donc un excs d'lectrons, chargs ngativement. Le semi-conducteur est donc dit dop N, N pour Ngatif.

Dopage de type P
Le dopage de type P consiste lui introduire dans le cristal des atomes appartenant la colonne III, qui possdent 3 lectrons sur leur couche de valence. Dans le cristal, les atomes de silicium et de dopants P prsentent alors 7 lectrons sur leur couche externe. Il manque un lectron sur cette couche. Cette absence d'lectrons, et donc de charge ngative, est considr comme une charge positive, ou trou. Cette nouvelle structure peut galement conduire le courant. En effet, sous l'action d'un chauffement, d'une diffrence de potentiel..., un atome en manque d'lectron peut en recevoir un d'un autre atome, qui devient alors dficitaire en lectron. Il y a eu un mouvement d'lectron d'un atome vers un autre (ou un mouvement de trous dans l'autre sens), par dfinition, un courant lectrique. Un trou est considr comme une charge positive, de mme masse qu'un lectron. Pourtant, un trou n'a aucune ralit physique. Il modlise uniquement une absence d'lectron.

Finalement, le cristal prsente donc un dfaut d'lectrons, ou un excs de trous, chargs positivement. Le semi-conducteur est donc dit dop P, P pour Positif.

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Lorsqu'un semi-conducteur N (respectivement P) contient une importante proportion de dopants, sans tre pour autant dgnr, il est dit dop N+ (respectivement P+).

Une structure qui possde des lectrons en trop, une autre qui il en manque... Et si on les met en contact, a fait quoi ?

Excellente question ! C'est ce que nous allons aborder prsent !

La jonction PN Que se passe-t-il une jonction PN ?


Dfinition
Une jonction PN reprsente la mise en contact d'une surface de cristal de semi-conducteur dop P avec une surface de cristal de semi-conducteur dop N. Cette structure permet de raliser des diodes, dont vous verrez le fonctionnement et l'utilit dans un prochain chapitre. Comme je vous le disais la fin de la partie prcdent : lorsqu'un semi-conducteur N (respectivement P) contient une importante proportion de dopants, sans tre pour autant dgnr, il est parfois dit dop N+ (respectivement P+). Cette distinction est souvent utilise au niveau des jonctions, pour distinguer une partie plus dope qu'une autre. On parle alors de jonction P+N ou PN+.

Phnomne de diffusion
Intressons-nous pour le moment une jonction PN simple, sans quantification du dopage. Pour vous reprsenter la structure, voici une (jolie ?) image :

Jonction PN

Nous avons donc : gauche, une zone P, contenant des trous. droite, une zone N, contenant des lectrons libres. Lorsque les deux surfaces sont mises en contact, une partie des trous et des lectrons se diffusent spontanment de part et d'autre de la jonction :

Diffusion des porteurs de charges

A la jonction, un peu gauche et un peu droite, les porteurs de charges, c'est--dire les lectrons et les trous, se neutralisent. A l'quilibre, il existe donc une zone sans charge mobile, appele zone de dpltion ou (plus souvent) zone de charge d'espace

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(abrge ZCE) ; une diffrence de potentiel entre la zone N et la zone P, appele potentiel de jonction apparat galement l'quilibre. Pour les diodes base de Silicium, ce potentiel est de l'ordre de 0,6V . La ZCE peut tre plus large d'un ct ou d'un autre selon les concentrations relatives en lectrons et en trous. Si les trous sont en plus grandes proportion que les lectrons, ils se diffuseront plus et la ZCE sera plus large dans la zone N que dans la zone P. Inversement, si les lectrons sont majoritaires par rapport aux trous, la ZCE sera plus large dans la zone P que dans la zone N. Si les zones N et P sont de trs bons conducteurs (comment a pourquoi ? je viens de vous l'expliquer ! ;), on se trouve ici la jonction avec une zone sans porteur de charge, et donc quasiment isolante. a veut dire quoi "quasiment isolante" ?

Excellente question ! En ralit, la ZCE agit comme une rsistance. Plus la ZCE est large, plus la rsistance est grande. A l'inverse, plus la ZCE est troite, plus la rsistance de la jonction est faible. Et ce qu'il y a d'intressant, c'est que la largeur de la ZCE ne dpend pas seulement des concentrations des porteurs de charge, mais aussi de la polarisation de la jonction.

Polarisation d'une jonction et application


D'abord, qu'est-ce que la polarisation d'une jonction ? Il s'agit tout simplement du branchement d'un gnrateur de tension de part et d'autre de la jonction. Il est parfaitement possible de relier la borne positive du gnrateur la zone P et la borne ngative la zone N, tout comme faire l'inverse. Selon le sens du branchement, on parlera de polarisation directe ou polarisation inverse, et le comportement de la jonction sera compltement diffrent.

Polarisation inverse
On dit que la jonction est polarise en inverse lorsque le ple positif du gnrateur est connect la zone N de la jonction et que le ple ngatif est connect la zone P :

Polarisation inverse d'une jonction PN

Au moment o on connecte le gnrateur, une partie des lectrons de la zone N se dtache et est attire vers la borne + du gnrateur. Au mme moment, des lectrons sont mis par la borne ngative du gnrateur et se combinent avec des trous de la zone P. Mais le nombre de trous dans la zone P est limit et il n'existe pas de trous dans la zone N pouvant migrer dans la zone P pour remplacer ceux qui ont disparu. Les lectrons cessent donc de migrer de la borne - du gnrateur vers la zone P. De mme, le nombre d'lectrons dans la zone N est limit et il n'existe pas d'lectrons dans la zone P pouvant migrer vers la zone N pour remplacer ceux qui ont disparu. Les lectons cessent donc de migrer de la zone N vers la borne + du gnrateur. Finalement, aucun courant ne circule dans le circuit lorsqu'il est polaris en inverse. La jonction est dite bloque. En ralit, il existe une infime quantit de trous dans la zone N et une infime quantit d'lectrons dans la zone P, et il existe un courant inverse. Mais celui-ci est extrmement faible, de l'ordre du nano-ampre, soit du milliardime d'ampre, et il est donc souvent nglig.

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Polarisation directe
On dit que la jonction est polarise en direct lorsque le ple positif du gnrateur est connect la zone P de la jonction et que le ple ngatif est connect la zone N :

Polarisation directe d'une jonction PN

Au moment o on connecte le gnrateur, les lectrons de la zone N et les trous de la zone P convergent vers la jonction sous l'effet de la force lectromotrice du gnrateur. A la jonction, les trous et les lectrons se combinent et disparaissant. Nanmoins, les lectrons libres de la zone N qui disparaissent sont continuellement remplacs par d'autres lectrons provenant de la borne ngative du gnrateur. De la mme faon, les trous de la zone P qui disparaissent sont remplacs par d'autres en provenance de la borne + du gnrateur. Souvenez-vous que les trous ne sont qu'un modle. Un courant est physiquement un flux d'lectrons dans un certain sens, et peut tre modlis par un flux de trous dans le sens inverse. Si vous prfrerez ne vous reprsenter que des lectrons, imaginez que le gnrateur "aspire" des lectrons dans la zone P, et laisse donc des trous.

Il existe finalement un flux continu des charges dans le circuit : un courant continu s'tablit dans un circuit polaris en direct. On appelle courant direct Id le courant dans le cristal et tension directe Vd la tension du gnrateur l'origine de l'apparition de Id.

Mais ne faut-il pas prendre en compte le potentiel de jonction ?

Je flicite ceux qui se seront poss la question ! L'explication prcdente est en fait une simplification (gnralement suffisante) du comportement relle des jonctions. Souvenez-vous qu' l'quilibre, il existe une diffrence de potentiel entre les zones N et P, d'environ 0,6V pour les jonctions base de silicium. Or en polarisation directe, nous appliquons une diffrence de potentiel dans l'autre sens. Que se passe-t-il donc si la tension du gnrateur est infrieure au potentiel de jonction ? La rponse est simple : tant que Vd est infrieure 0,6V la jonction reste bloque, car le gnrateur ne fournit pas assez d'nergie , aux porteurs pour gnrer un courant.

Conclusion
Une jonction PN : bloque le courant si elle est polarise en inverse ; permet le passage du courant pour une polarisation directe suprieure au potentiel de jonction.

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V finalement la caractristique d'une jonction PN : oici

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Caractristique d'une jonction PN simple base de Silicium

L'explication des diffrentes courbures ncessite d'entrer beaucoup plus en profondeur dans la thorie des semi-conducteurs. Si vous ne retenez que l'allure de cette caractristique, cela vous suffira pour comprendre l'immense majorit des circuits contentant des diodes.

Des diodes ?

Et oui ! En ralit, une jonction PN est une diode. V ous verrez dans la partie suivante comment les utiliser. Et dans une autre partie, vous ferez connaissance avec les transistors NPN et PNP. V ous le devinez : ce ne sont "que" deux jonctions tte bche ! Mais chaque chose en son temps... Dans ce long chapitre, vous vous tes familiariss avec la thorie des semi-conducteurs. La mise en place d'une telle thorie n'est pas chose aise. J'espre avoir t le plus clair possible. Quoi qu'il en soit, ne vous inquitez pas si vous n'avez pas absolument tout retenu. Essayez de comprendre le fonctionnement des jonctions, c'est ce qui vous sera le plus utile pour la suite du cours. Bon courage, les choses srieuses commencent !

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La diode
Dans ce chapitre, nous allons nous loigner lgrement des phnomnes que l'on a vus jusqu' maintenant et nous diriger vers une branche incontournable de l'lectronique : les semi-conducteurs...

La diode
Au temps de notre aire technologique, nous sommes frquemment en prsence d'une lectronique bien particulire qui nous permet de jouir de ses bienfaits. Pour exemple, quelque chose de devenu compltement anodin : la lumire qui s'allume automatiquement avec la dtection de prsence. Eh bien, imaginez seulement que vous disposiez d'un tel systme dans vos toilettes ! V ous ouvrez la porte pour entrer dans vos toilettes et la lumire s'allume ! Quel bonheur ! Mais le pire est venir, car le contraire serait fcheux ! Oui, ds lors que vous allumeriez la lumire la porte s'ouvrirait d'un seul coup et c'est la honte assure ! Afin de rsoudre ce genre de problme (en ralit celui-ci n'existe pas, c'est un exemple pour bien vous montrer l'utilit de ce qui suit), les lectroniciens ont invent : la diode.

Qu'est-ce que la diode ?


Une diode possde deux bornes : cest un diple. Plus prcisment, la diode est un diple passif non-linaire et non-symtrique. Lintrt principal de la diode, comme nous lavons vu dans le chapitre sur les jonctions PN, est de ne laisser passer le courant que dans un sens, et pas dans lautre. Ci-contre, vous pouvez admirer un modle de diode extrmement courant : la diode Silicium 1N4004. Jusqu' prsent nous n'avons vu que des composants linaires, c'est--dire qui ne modifiaient que l'amplitude ou la phase d'un signal appliqu son entre. Le comportement de la diode est donc une nouveaut pour nous.

Avant de commencer
Analogie : un clapet
L'analogie des fluides avec l'lectronique est pratique car utilisable pour comprendre plusieurs phnomnes. Pour ceux qui habitent prs de marais salants, n'avez-vous jamais remarqu des espces de "portes" qui sparent la mer des marais ? Ces portes permettent la rgulation du niveau de l'eau dans le marais. Explications. Lorsque l'eau du marais a un niveau plus lev que celui de la mer, la porte s'ouvre pour laisser s'couler ce surplus d'eau. A l'inverse, si le niveau de la mer est plus lev que celui du marais, la porte se ferme pour viter de retrouver ce surplus d'eau. Ce systme agit donc comme un clapet qui laisse passer le courant hydraulique dans un sens unique. Eh bien le fonctionnement des diodes est similaire celui-ci. Si vous avez compris ce passage, alors vous avez tout compris (ou presque) !

Symbole
Les normes europenne et amricaine adoptent le mme et unique symbole pour la diode :

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Polarit
La diode possde deux bornes qui ont chacune un nom pour reprer le sens. Il s'agit de : l'anode et de la cathode, souvent dsignes respectivement par A et K. Sur le symbole, la cathode est la borne reprsente par la barre verticale :

Rappelez-vous les jonctions PN. L'anode correspond la zone P et la cathode la zone N.

Rgime continu Utilisation


V ous avez vu dans le chapitre prcdent comment fonctionne un diode l'chelle atomique. Maintenant, il va falloir apprendre s'en servir ! Et rien de plus simple l'horizon !

Sens interdit
V ous vous souvenez de l'analogie que j'ai faite avec les marais ? Eh bien c'est ici l'occasion de mettre en pratique ce que j'avais expliqu. La diode agit comme un clapet qui ne laisse passer le courant que dans un seul sens. Regardez plutt :

Figure 1 : diode polarise correctement La diode tant polarise en direct, un courant circule, et donc l'ampoule s'allume. Si on inverse le sens de la diode, celle-ci est alors polarise en inverse. Aucun courant ne circule et la lampe reste teinte :

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Figure 2 : polarisation inverse de la diode, l'ampoule reste teinte

Pourquoi a fonctionne ?

Tout est question de potentiel... Appelons

et

les potentiels respectivement l'anode et la cathode de notre diode :

Figure 3 : potentiels aux bornes d'une diode Pour que la diode soit passante, il suffit que le potentiel soit suprieur au potentiel bloque, le potentiel doit tre plus grand que le potentiel . . Inversement, pour que la diode soit

C'est simple, mais attention : la diode a une caractristique que nous allons voir maintenant et qui modifie lgrement ce que je viens de dire. Rappelez-vous du potentiel de jonction...

Caractristiques
Tension de seuil
Lorsque vous soufflez dans un ballon de baudruche, vous devez vaincre son lasticit afin de le remplir d'air. Il en est de mme pour la diode. (Non, ne soufflez pas dans la diode a ne sert rien et en plus vous paraitrez pour un(e) idiot(e) ) Pour que la diode devienne passante il faut que le potentiel type de diode utilis : soit suprieur au potentiel d'une valeur correspondant au

On appelle cette tension : tension de seuil. On dit aussi que la diode a un seuil de polarisation. Pour les diodes au silicium, la tension de seuil est en moyenne de 0,6V ; pour les diodes au germanium, elle est de 0,25V .

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La tension de seuil d'une diode est l'exact quivalent du potentiel de jonction d'une jonction PN.

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Donc si j'utilise une diode au silicium (ce qui est vrai dans la quasi-totalit des cas), pour que la diode soit passante, il faut que :

Il est trs important de raisonner avec le potentiel lorsque l'on voit un montage qui utilise une ou plusieurs diodes. On vite ainsi bien souvent des erreurs !

V la caractristique d'une diode polarise en direct. On voit que le courant commence croitre ds la tension de seuil passe : oici

Figure 4 : tension de seuil d'une diode (au silicium) polarise en direct

Courant de fuite
Lorsque l'on polarise une diode en inverse, elle bloque le courant mais possde un lger dfaut qui se nomme le courant de fuite. En fait, la diode laisse passer une infime partie du courant qui lui est admis en inverse. Autrement dit, elle ne bloque pas parfaitement le courant. Ce courant est tellement faible (quelques nano-ampre nA) qu'il est nglig dans quasiment la totalit des cas.

Tension de claquage
La tension de claquage est la tension pour laquelle la diode "claque" ou "grille" car la polarisation inverse a t trop forte. Heureusement, la diode ne claque pas ds qu'on la branche l'envers puisque son but est justement d'viter les inversions de polarit dans des montages (c'est un exemple, la diode a en effet plus de raison d'tre utilise que a). Elle possde donc une tension de claquage qui se situe trs haute pour certaines : elle est de l'ordre de 1000V pour d'autre elle est de 60V Tout dpend , . des caractristiques de la diode choisie.

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V la caractristique d'une diode ayant une tension de claquage de 800V : oici

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Figure 5 : fonction de transfert d'une diode (les valeurs ne sont pas prendre en compte, seul l'ordre de grandeur est important) Sur ce graphique, on peut visualiser la tension de claquage et la tension de seuil. Attention cependant aux chelles qui sont diffrentes sur chaque axe ! Eh oui ! C'est la mme chose qu'une jonction PN !

Rgime variable
L, a va tre trs simple : la diode a un comportement identique, que ce soit en rgime continu ou en rgime alternatif . Bon, nous allons quand mme voir quelques fonctions ralises par la diode en ce rgime. Cette fois c'est bien du rgime variable dont je vais parler, celui qui englobe le rgime alternatif, priodique et quelconque.

Suppression d'alternance
Nous avons vu que la diode ne laissait passer le courant que si elle est polarise en direct. Et bien que se passe-t-il si on lui fournit un signal alternatif ? Soit le montage suivant :

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Figure 6 : diode en rgime variable - polarisation directe Le signal appliqu aux bornes de la diode (et du rsistor) est sinusodal (il pourrait trs bien tre carr, triangulaire ou quelconque ; ce qui importe c'est le principe) :

Figure 7 : signal appliquer au montage A votre avis et d'aprs ce que je viens de vous apprendre, quelle sera l'allure du signal aux bornes du rsistor ? Secret (cliquez pour afficher) J'espre que vous avez cherch au moins ! Rponse :

Figure 8 : signal appliqu la diode, en bleu ; signal aux bornes du rsistor, en rouge

Pourquoi le signal a cette forme ?

Pour rpondre, il faut utiliser ce que l'on a vu prcdemment. Analysons un peu.

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1 re observation : Les alternances ngatives du signal de dpart (signal bleu) ont disparu. La diode les a en effet bloques car elle a eu ce moment un potentiel plus lev sur sa cathode que sur son anode :

Par exemple, imaginons que la tension varie entre 5 et -5V On sait tous que 0 (zro) est suprieur n'importe quel nombre . ngatif, donc :

La diode est par consquent bien bloque. 2 me observation : Concentrons-nous sur les alternances positives. Le seuil de la diode (ici au silicium) joue un rle sur la forme finale du signal. Ceci toujours cause des potentiels. On a vu prcdemment que le potentiel sur l'anode de la diode doit tre suprieur au potentiel sur sa cathode plus la tension de seuil de la diode : pour que celle-ci devienne passante. Dans notre cas, on a :

Donc, il faut que le potentiel sur l'anode de la diode soit d'au moins 0,6V pour que celle-ci devienne passante. Et c'est le cas lorsque le signal commence "monter" et dpasse ce seuil. La diode a supprim l'alternance ngative du signal. En conclusion : retenez bien que pour comprendre un montage contenant des diodes, il est impratif de raisonner avec les potentiels !

Et si on branche la diode dans l'autre sens ?

Figure 9 : diode en rgime variable - polarisation inverse

Comme ceci ? A votre avis ? Secret (cliquez pour afficher) Rponse : Il va se passer exactement la mme chose que prcdemment, mais le signal aura "perdu" ses alternances positives : il ne lui

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reste que les alternances ngatives :

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Figure 10 : signal appliqu la diode, en bleu ; signal aux bornes du rsistor, en rouge (Je vous dispense des explications, en esprant que vous avez compris le principe )

La diode Zener
Prambule
Une diode Zener, c'est quoi ?

La diode Zener est une diode similaire la diode standard. Elle ne conduit que dans un sens unique et dispose d'une tension de seuil. Bon, quel intrt alors ? Eh bien son utilisation n'est fait qu'en la branchant " l'envers". Ce que l'on cherche, c'est la tension de seuil inverse de la diode Zener.

Mais, tu ne nous as pas dit qu'une diode grille lorsqu'elle est branche l'envers ?

Euh, pas exactement. Ce que j'ai dit, c'est qu'une diode standard peut-tre connecte l'envers, mais qu'il ne faut pas lui appliquer une tension inverse plus grande que sa tension inverse supporte. Or, c'est justement ce que l'on recherche avec une diode Zener. En effet, une diode Zener s'utilise en polarisation inverse et lorsqu'on lui applique une tension suprieure la tension inverse qu'elle peut supporter : elle claque ! Mais alors, quel intrt si l'on ne peut l'utiliser que pour une unique fois, me direz-vous ! La diode Zener nous rserve une surprise : elle claque sans pour autant tre dtruite ! Ainsi, on peut continuer l'utiliser. Attention cependant, la tension inverse n'a quasiment pas de limite si ce n'est que la puissance qui traverse la diode ne doit pas tre suprieure celle supporte par la diode.

Symbole
Il n'existe pas de norme amricaine ou europenne pour la diode Zener. Elle a plusieurs symboles :

Figure 11 : symboles de la diode Zener

Pour les futurs schmas qui suivent, j'utiliserais le troisime symbole, le plus couramment utilis.

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Fonctionnement
Polarisation directe
Regardons ensemble le fonctionnement de la diode Zener en polarisation directe. Pour cela, observez le schma suivant :

Figure 12 : polarisation directe d'une diode Zener On suppose que la tension du gnrateur est suffisamment grande pour clairer l'ampoule et dpasser le seuil de la diode Ce schma ne vous rappel t-il pas quelque chose ? Si bien sr ! C'est celui que je vous ai prsent lorsque je vous ai montr le fonctionnement d'une diode standard ! Au final, en polarisation directe, ce n'est rien d'autre qu'une diode normale ?

C'est exact et c'est pourquoi on ne s'attardera pas l dessus.

Polarisation inverse
En fait, l'intrt principal de la diode Zener est de la brancher dans le sens oppos. Ds que la tension inverse ses bornes est plus leve que sa tension de claquage, la diode devient passante et le potentiel ses bornes prend alors la valeur de sa tension de claquage. V une suite du mme montage, des valeurs de tension diffrentes, qui vous permettra de mieux comprendre son oil fonctionnement :

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Figure 13a : polarisation inverse de la diode Zener tension inverse infrieure la tension Zener

Figure 13b : polarisation inverse de la diode Zener tension inverse suprieure la tension Zener, l'ampoule s'claire A savoir : la diode Zener que j'ai utilise une tension de seuil inverse de 6V l'ampoule est correctement allume lorsqu'elle est alimente sous 6V

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Observations
La diode Zener ne devient passante que lorsque la tension applique ses bornes dpasse sa tension de seuil. Sachez d'ailleurs que la tension de seuil inverse d'une diode Zener est tout simplement appele tension Zener. Une fois que l'on a dpass la tension Zener de la diode, le fait d'augmenter la tension fournie par le gnrateur ne change en rien la tension aux bornes de la diode. Dans notre exemple, la tension aux bornes de la diode reste approximativement gale (on verra pourquoi) sa tension Zener. Par cette caractristique, on nomme souvent la diode Zener comme : diode de rgulation. C'est--dire qu'elle rgule la tension. On aura l'occasion d'en reparler plus loin.

Courbe caractristique
Afin d'avoir une approche plus rigoureuse que ce schma anim, je vous propose de regarder la courbe caractristique des tensions pour la diode Zener. V ous verrez qu'elle est similaire celle d'une diode standard :

Figure 14 : Courbe caractristique d'une diode Zener en fonction des tensions Je vous disais que la tension aux bornes de la diode Zener est approximativement gale sa tension Zener nominale. C'est dire, pour notre diode tension Zener de 6V eh bien la tension ses bornes sera de 6V (lorsque la tension qui lui est applique est , suprieure ou gale sa tension Zener), mais plus la tension ses bornes augmentera, plus la tension Zener va "varier". En fait, cette tension Zener n'est pas stable face au courant traversant la diode. Elle va donc lgrement augmenter avec le courant.

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Parfois cela peut-tre gnant, on prfrera utiliser d'autres dispositifs plus performants. S'il s'agit de rguler une tension, par exemple, on utilisera plutt un rgulateur intgr.

quivalence
Le dernier point voir avec la diode Zener est son quivalence avec un composant. V ous l'aurez peut-tre devin, bien que ce ne soit pas vident, la diode Zener est quivalente un gnrateur de tension. Plus prcisment, elle agit comme un gnrateur de tension en limitant la tension qui lui est applique.

Tension applique aux bornes de la diode infrieure la tension Zener


Lorsque la tension Zener est plus grande que la tension applique aux bornes de la diode, la tension aux bornes de la diode est gale la tension fournie par le gnrateur.

Figure 15 : tension Zener suprieure la tension du gnrateur On peut donc remplacer la diode par un interrupteur ouvert, car c'est comme si elle n'tait pas connecte au montage :

Figure 16 : la diode Zener est quivalente un interrupteur ouvert lorsque sa tension Zener est suprieure la tension ses bornes Jusque-l, rien de bien sorcier.

Tension applique aux bornes de la diode suprieure la tension Zener


A prsent, la tension aux bornes du gnrateur est suprieure la tension Zener de la diode :

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Figure 17 : tension Zener infrieure celle du gnrateur Quelle que soit la tension applique aux bornes de la diode, elle sera toujours gale sa tension Zener ! On en conclut que cette diode peut alors tre remplace par un gnrateur de tension constante :

Figure 18 : diode Zener quivalente un gnrateur de tension ds que la tension applique ses bornes est suprieure sa tension Zener

C'est une notion qui va nous permettre d'introduire certains thormes, alors je vous demande de le garder en mmoire pour le moment. On reviendra dessus lorsqu'on en aura besoin.

Diversit des diodes Cas d'utilisation de la diode


Si vous saviez combien la diode est utile et prsente de partout ! Je vous donne une liste assez sommaire des applications possibles de la diode.

Redressement
On utilise souvent un pont de diode pour redresser la tension alternative fournie sur le secteur EDF : on oriente les tensions et courants positifs vers un point du circuit et faire de mme pour les tensions et courants ngatifs. Pour cela il est courant d'utiliser un pont de diode, dont voici le schma :

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Figure 1 : schma d'un pont de diode

Figure 2 : tension en entre du pont de diode (en haut), tension en sortie du pont de diode (en bas) source Wikipdia

Ce pont n'est utiliser qu'aprs avoir diminu la tension du secteur par l'intermdiaire d'un transformateur. Sans quoi cela pourrait faire de jolies tincelles !

Nous aurons l'occasion d'en reparler, il ne s'agit l que d'une brve prsentation.

Protection
On peut employer une diode pour protger des montages. On rencontre alors deux types de protection diffrents : Dans un cas, son rle est de protger un circuit qui grillerait si on inversait sa polarit. Pour exemple, il suffirait de brancher les piles l'envers (dans n'importe quel appareil lectronique) pour que celui-ci grille / brle / fume / explose ! Dans un autre cas, elle permet de protger les portes logiques dont les sorties ont t relies entre elles.

Dtection ou dmodulation
Pour recevoir la radio modulation AM, il y a besoin de supprimer les alternances ngatives du signal reu. Pour ce faire, on met une diode en sortie de l'antenne de rception (bien sr tout se passe dans le poste radio ).

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Circuit prfrentiel
C'est notre exemple que l'on a tudi tout le long de ce chapitre : la diode oriente le courant dans un circuit spcifique qui en commande un autre, mais pas l'inverse.

Autres diodes
Des diodes, il en existe de tous types ! On en recense vraiment beaucoup dont les proprits sont toutes aussi intressantes les unes que les autres. V une liste assez sommaire des diodes les plus courantes : oici Diode Trs Haute Tension (THT) : c'est une diode dont le fonctionnement est identique celui des diodes standards, sauf qu'elle peut fonctionner sur des tensions dpassant largement le kilo-V (>> 1000V). Bien entendu, avoir une telle olt proprit n'est pas sans dfaut, sa tension de seuil est elle aussi largement plus leve qu'une diode standard au silicium. Diode en rseau : l, c'est simplement plusieurs diodes intgres dans un seul boitier, elles constituent un rseau car elles sont relies par leurs anodes ou leurs cathodes. Leur fonctionnement est identique aux diodes standards Diode varicap : Cette diode est plus particulire que les autres. On la branche " l'envers" et elle se comporte alors comme un condensateur de trs trs faible valeur, dont la capacit est variable selon la tension inverse applique ses bornes. LED : V ous connaissez surement, cette diode est rigoureusement identique (niveau fonctionnement) une "diode normale", mais elle a la capacit de s'clairer. De nos jours, il s'agit de la diode la plus employe dans notre quotidien : on en trouve de partout ! Photodiode : voil le cas d'une autre diode trs particulire, elle ragit aux ondes lectromagntiques qui la frappent. Chaque photodiode possde une sensibilit particulire : aux rayonnements du spectre visible de la lumire, aux infrarouges, aux ultra-violets, ou encore d'autres gammes de rayonnements. On se sert normment des modles sensibles aux infra-rouges pour les communications sans fil (pour les tlcommandes notamment). On les utilise uniquement connecte en inverse pour servir de rcepteur.. Diode Schottky : elle fonctionne comme les diodes jonction semi-conducteurs mais sont fabriques base dune jonction mtal - semi-conducteur. Leur vitesse de commutation est trs leve et leur tension de seuil plus faible que les diodes jonction semi-conducteur. Elle est donc trs utilise pour les circuits de rgulation de puissance. Il existe encore plein de diodes, mais je ne les connais pas toutes et puis leur intrt dans ce cours reste trs limit. Maintenant que vous tes initis aux semi-conducteurs, vous allez pouvoir continuer avec ces types de composants en abordant le transistor...

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Le transistor en rgime de saturation


Le transistor est sans aucun doute le composant qui a rvolutionn l'histoire de l'lectronique. Ce n'est pas par hasard que ses inventeurs (les amricains John Bardeen, William Shockley et Walter Brattain, chercheurs de la compagnie Bell Tlphone) ont reu le prix Nobel de Physique en 1956. Grce au transistor, la technologie a considrablement volu et ce, dans de trs nombreux domaines trs diffrents. Si bien que l'on en trouve de partout ! Aujourd'hui, il existe toute une panoplie de transistors dont le comportement est plus ou moins complexe. Dans ce chapitre, nous dbuterons par un transistor qui est relativement simple comprendre. C'est par celui-l que tout lectronicien qui se vaut commence son apprentissage. Le bipolaire n'est pas le plus utilis. Le MOS, que nous verrons plus tard, compose quasiment tous les circuits logiques. En nombre, le MOS est bien plus prsent. Le bipolaire reste plus utilis en lectronique de puissance en revanche.

Prsentation
Suite au chapitre sur les semi-conducteurs, nous allons voir ce qu'est un transistor et la "relation" qu'il a avec les diodes. Puis nous verrons dans quel but il a t invent et son fonctionnement. Enfin, nous nous pencherons vers ses utilisations plus pousses.

Le transistor
Qu'est-ce qu'un transistor ?
Avant tout, voil la photo d'un transistor :

Cette photo est celle d'un transistor quelconque. Comme vous pouvez le constater, c'est un composant lectronique, certes, mais, et c'est le seul que l'on a vu jusqu' prsent, il possde 3 pattes ! Pourquoi trois ? Nous rpondrons cette question ds que nous verrons son fonctionnement. Il faut savoir que le transistor est un composant actif, le premier que l'on dcouvre ! Il n'est pas symtrique et est linaire, mais seulement sur une plage de fonctionnement. Nous verrons que cette caractristique linaire est altre en fonction de certains facteurs.

Les rles du transistor


Tout au long de ce cours, nous avons eu faire face certains problmes lorsqu'il tait question de raliser un montage, aussi simple soit-il : comment le raliser, quelles solutions entreprendre, comment l'amliorer.

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Retenons plusieurs problmes voqus :

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Lors de notre dcouverte du rsistor, nous avons vu comment diviser une tension (pont diviseur de tension). Cependant, l'utilisation de ce montage n'est gure envisageable lorsqu'il s'agit d'alimenter un montage ayant un fort besoin en courant. D'autant plus que la tension en sortie du pont diviseur chute quand le courant augmente. Nous allons voir comment faire avec un transistor pour amliorer ce montage. Dans un autre cas : comment adapter la tension provenant d'un autre circuit que celui utilis ? Par exemple, un capteur, qui dlivre une tension infrieure au V est connect un montage qui est command en 5V Sans faire quelque chose olt, . pour que cela fonctionne, ce n'est pas possible. Nanmoins si on adapte la tension de sortie du capteur, vers une tension plus approprie pour le montage, alors cela devient ralisable et ce, avec un transistor pour amplifier le signal dlivr par le capteur. D'une faon plus gnrale, le transistor peut faire les choses suivantes : amplifier une grandeur lectrique (tension, courant, puissance) ; commander une grandeur lectrique ou un signal.

Diversit des transistors


Eh oui ! Le titre implique qu'il existe plusieurs types diffrents de transistors. Rassurez-vous, on ne va pas tous les tudier. Ce serait trop long et fastidieux, sachant que mme un livre regroupant un minimum de 1000 pages, ne suffirait pas dtailler compltement le fonctionnement des transistors d'un seul type ! Tiens, parlons-en des types ! Chez les transistors, de manire gnrale, on distingue deux caractristiques : leur type et leur technologie.

Qu'est-ce que c'est exactement ?

Le type: c'est la famille auquel appartient le transistor. Il existe 4 grandes familles, qui sont : les transistors bipolaires, les transistors effet de champ, les transistors uni-jonction et les transistors hybrides (qui allient en eux deux types de transistors). La technologie: pour chaque famille de transistor, il existe une ou plusieurs technologies diffrentes. On retrouve les technologies NPN et PNP pour les transistors bipolaires ; les technologies CMOS et FET pour les transistors effet de champ ; enfin, la technologie IGBT chez les transistors hybrides V donc un aperu de ce qui vous attend pour la suite. oil Pour les deux chapitres qui suivent (celui-ci inclus), nous nous concentrerons sur les transistors bipolaires. Afin de faciliter votre apprentissage, je ne parlerais pas du transistor PNP avant la fin de ce chapitre.

Le transistor bipolaire
Avant de nous lancer tte baisse dans l'apprentissage du fonctionnement du transistor bipolaire, je vous propose d'abord de voir quelle relation il entretient avec les diodes.

Technologie NPN
Le titre est assez parlant je trouve, pas vous ? Le transistor technologie bipolaire est fabriqu partir des mmes proprits physiques du semi-conducteur utilis pour les diodes. On retrouve donc notre jonction PN, laquelle on adjoint un nouveau ple de type P pour les transistors PNP ; de type N pour les transistors NPN.

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Figure 1 : technologie NPN d'un transistor bipolaire V donc la relation qu'il a avec les diodes, et plus gnralement, les semi-conducteurs. oil Je vous disais prcdemment qu'un transistor est comme deux diodes dont leur jonction de mme type sont accoles. Attention car sur le fonctionnement du transistor, il ne se passe pas exactement la mme chose. Retenez donc que le transistor ne fonctionne pas comme deux diodes cte cte.

Symbole
tant donn que le transistor possde trois pattes, il en va de mme pour son symbole :

Figure 2 : symbole du transistor NPN

Fonction des bornes


Afin de reprer clairement les bornes du transistor, ses inventeurs on donn un nom bien particulier pour chacune de ces pattes : Le collecteur: C'est par le collecteur que les courants vont entrer dans le transistor. Cependant, et ce n'est pas rare, on peut rcuprer le signal de sortie sur le collecteur. Nous verrons cela plus loin. La base: La base joue un rle dterminant pour le transistor. Car c'est elle qui commande le passage du courant travers le transistor. L'metteur: Les courants de base et de collecteur qui entrent dans le transistor ont besoin de sortir de celui-ci, sinon il y a problme ! L'metteur a t invent pour a. C'est donc par lui que sortent les courants provenant de la base et du collecteur. On rcupre l aussi le signal de sortie.

Emplacement des bornes


Sur ce schma j'ai rassembl le nom des broches correspondantes avec le type de jonction :

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Et pour le symbole :

Quelques remarques : Le collecteur est toujours connect avec une jonction N, dans un transistor NPN Il en va de mme pour l'metteur La base, quant elle, est connecte la jonction P du transistor NPN

Les diffrents fonctionnements


Pour corser un peu les choses, il existe plusieurs faons d'utiliser un transistor ! Ou plus exactement, le transistor peut fonctionner dans deux rgimes diffrents: Rgime de saturation : dans ce rgime, le transistor peut avoir deux tats : un tat "bloqu" ou un tat "passant" (ou "satur"). On parle de saturation lorsque le transistor est l'tat passant, c'est dire lorsque le courant traverse le transistor du collecteur vers l'metteur. Inversement, il est dit bloqu lorsque le courant ne le traverse plus. Rgime linaire : diffrent du rgime de saturation, le rgime linaire nous donne la possibilit d'avoir une infinit d'tats du transistor. Le passage du courant entre le collecteur et l'metteur peut donc prendre les valeurs suivantes : un tout petit peu passant, un peu plus passant, un peu passant, moyennement passant, passant, un peu plus passant, passant beaucoup, passant trs beaucoup, ... V ous l'aurez compris, il y en a beaucoup ! Dans un premier temps, nous nous concentrerons sur le rgime de saturation qui est le plus facile assimiler. Le rgime linaire sera aborder ensuite.

Rgime de saturation
Ce rgime est assez simple comprendre, c'est pourquoi c'est par celui-l que nous commenons.

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Fonctionnement en rgime de saturation


Pour comprendre le fonctionnement du transistor dans ce fameux rgime, il suffit de deux schmas avec le mme montage mais un tat diffrent de l'interrupteur : ouvert et ferm. C'est un montage simple constitu de trois composants et d'une source d'alimentation ; l'interrupteur est pour l'instant ouvert :

Figure 3 : La base du transistor n'est pas alimente, l'ampoule ne s'allume pas Lorsque l'on ferme l'interrupteur :

Figure 4 : La base est alimente, le transistor allume l'ampoule

Ce montage fonctionne dans la ralit, mais pourquoi ?

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Les tats du transistor


Cette exprience montre que le transistor peut prendre deux tats : ou il laisse passer le courant dans l'ampoule, ou il ne le laisse pas passer. On parle alors, dans ce rgime uniquement, des tats du transistor. Un tat bloqu: dans cet tat, le transistor ne conduit pas : le passage du courant entre son collecteur et son metteur est impossible. Il bloque le courant, d'o son nom. Un tat satur ou passant: le transistor est en tat de conduction. Le courant passe entre le collecteur et l'metteur du transistor.

Fonctionnement
Plus haut, j'ai prsent les bornes du transistor. Je vous ai dit que la base du transistor jouait un grand rle dans son fonctionnement. En effet, le transistor n'aurait aucun intrt sans sa base. Nous pouvons retenir ceci de l'analyse du montage : Lorsque l'interrupteur est ouvert (c'est--dire qu'il coupe le circuit), il n'y a pas de courant sur la base du transistor. Et lorsqu'il n'y a pas de courant qui arrive sur la base du transistor, il n'y a pas de courant qui circule entre le collecteur et l'metteur du transistor. A l'inverse, ds que l'on ferme l'interrupteur, le courant peut circuler dans la base du transistor ce qui a pour effet de rendre possible le passage du courant entre le collecteur et l'metteur du transistor. Cela nous amne dire la chose suivante: l'intensit du courant qui arrive sur la base du transistor influence l'intensit du courant qui traverse le transistor.

Courant de base
Ha ! Ha ! Oui, mais comment ?

Lorsqu'il y a un courant inexistant ou trs faible sur la base du transistor, celui-ci ne conduit pas et est donc l'tat bloqu. En revanche, lorsque le courant est suffisant (mais pas trop fort, sinon le transistor grille ) il conduit et est donc l'tat satur. Par consquent, l'ampoule de notre montage peut s'clairer en toute harmonie. Le courant de base doit tre positif (pour que le transistor conduise) ou nul (pour qu'il se bloque).

Un courant nul correspond l'tat bloqu du transistor.

Et o va le courant de base ?

Excellente question ! Le courant de base est en fait additionn au courant collecteur. Cette union nous amne un rsultat qui n'est autre que . D'o la formule :

Mais bien souvent, le courant de base est insignifiant par rapport au courant collecteur. On simplifie donc la formule prcdente

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comme ceci :

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Cette dernire formule n'est vraie que si :

(comprenez trs infrieur).

Protection du transistor
S'il y a bien un point ne ngliger en aucun cas, c'est bien celui-ci : protger un transistor. V ous le remarquez, j'ai mis des rsistances sur la base et le collecteur du transistor. Et bien ce sont ces rsistances qui vont protger le transistor contre les courants trop levs. En effet, le transistor peut supporter un courant maximal qu'il ne faut pas dpasser. De son collecteur vers son metteur, le courant maximum peut tre de l'ordre du milliampre pour certains transistors allant jusqu' la dizaine d'ampres pour d'autres. En revanche, pour la base, le courant est de l'ordre du microampre jusqu' environ la dizaine de milliampres. Chaque transistor possde ses propres caractristiques qui sont donnes dans le document constructeur* associ. Il faut se souvenir que les transistors sont des composants hyper fragiles ! La moindre erreur de manipulation ou de branchement peu anantir notre transistor. C'est pourquoi il est recommand de vrifier la bonne polarisation des transistors sur un montage avant de le mettre sous tension !

Utilit du montage
Il est vrai que vu comme a, le montage ne sert rien, non ?

Oui, de cette sorte, le prsent montage est "inutile" car il suffirait de simplement mettre l'interrupteur en srie avec l'ampoule pour obtenir un rsultat identique. Mais prenons un exemple avec ce montage :

Figure 5 : commande de puissance avec un transistor

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Imaginons que, dans ce montage, le capteur gnre en sortie une tension de 10V lorsqu'il reoit une grandeur physique spcifique, et une tension nulle lorsqu'il ne capte rien. Cette tension de sortie va commander la base du transistor. Ce mme transistor, qui fonctionne en rgime de saturation, va commander son tour une ampoule. Par consquent, quand le montage sera sous tension, l'instant o le capteur se dclenchera, le transistor passera l'tat passant et l'ampoule s'allumera. C'est donc l toute la subtilit du montage ! De cette manire, on peut fabriquer un capteur qui dtecte la prsence ou non d'une personne dans une pice en dclenchant la lumire. Je reste sceptique tout de mme, pourquoi ne met on pas l'ampoule directement en sortie du capteur ?

En gnral, les capteurs, au sens brut, n'ont pas pour mission d'alimenter directement le circuit que l'on veut commander. Certains capteurs mme, ne fournissent aucune tension en sortie ! Par exemple les capteurs dont la rsistance varie avec la temprature ou l'humidit. Aprs, bien videmment, pour exploiter ces dernier, il faudra leur joindre une tension. Cela dit, ils ne pourront pas non plus commander directement un montage. Il faut dans tous les cas adapter la grandeur physique dlivre par un capteur ! Reprenons le prcdent montage. Si je lui enlve le transistor et que je branche directement l'ampoule :

Figure 6 : alimentation de l'ampoule en sortie du capteur la puissance ncessaire l'ampoule pour s'allumer n'est pas suffisante en sortie du capteur Le capteur ne va pas fournir assez de puissance pour qu'elle s'claire. D'autres capteurs vont peut-tre pouvoir fournir assez de courant pour une seule ampoule, mais si je mets une centaine d'ampoules, le courant sera insuffisant et aucune des ampoules ne s'clairera ! Je l'ai dit est le rpte, un capteur n'est pas fait pour alimenter un montage mais pour donner l'tat d'une grandeur physique (temprature, humidit, ...) !

Ds lors que nous utiliserons un transistor, ce dernier va amplifier le courant du capteur pour en fournir assez pour les 100 ampoules alimenter ! Nous entrons, par cette proprit, dans le rgime linaire...

Conclusion
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Brve conclusion pour voir ce que l'on a appris jusqu' prsent.

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Le transistor, en rgime de saturation, se comporte comme un interrupteur command par un courant sur sa base. Il peut donc traiter des signaux lectriques pour excuter les ordres suivants : devenir passant ou bloqu. tat bloqu tat satur

schma quivalent du transistor l'tat bloqu

schma quivalent du transistor l'tat satur

Dans un montage lectrique, il peut tre intressant d'utiliser un transistor afin de rendre "intelligent" ce montage, dans le sens o le montage va pouvoir ragir un vnement donn. C'est pour cette capacit de travail logique que l'on emploie les transistors dans les processeurs de nos ordinateurs, ainsi que dans beaucoup d'autres objets lectroniques.

Finalement, on retiendra que le transistor est command par son entre et commande sa sortie. On peut donc le diviser en deux parties : une partie commande et une partie puissance (sans oublier l'alimentation ).

Figure 7 : utilisation gnrale des transistors

Le transistor PNP
Nous finissons ce chapitre par les transistors PNP. Rassurez-vous, il plus facile de comprendre leur fonctionnement maintenant que vous savez utiliser les transistors NPN.

Diffrences NPN / PNP


Rappelez-vous de la structure interne d'un transistor NPN. Il y a dedans une parcelle de silicium dope en deux endroits pour raliser les jonctions P et N. Et bien dans le transistor PNP il y a exactement la mme chose, l'inverse qu'il y a deux jonctions P et une jonction N.

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Transistor NPN et PNP (respectivement)

Utilit
Dans certains montages, un transistor PNP peut rsoudre bien des problmes et simplifier les schmas.

Fonctionnement
Le fonctionnement est rigoureusement identique que celui des NPN, sauf que le courant de base doit tre diffrent. En effet, la base est relie une jonction de type N, contrairement aux NPN o la base est relie une jonction de type P. V oyons comment on polarise un PNP avec le schma suivant :

Figure 8 : utilisation du transistor PNP Lorsque l'interrupteur est ouvert, il n'y a pas de courant sur la base du transistor, qui par consquent ne conduit pas. Ds que l'on ferme l'interrupteur, le courant peut alors passer (attnu par la rsistance de protection), ce qui permet au transistor d'tre passant.

Courant de base
Le courant doit tre nul (le transistor se bloque) ou ngatif pour que celui-ci fonctionne convenablement. Tout comme les NPN,

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Partie 4 : [Thorie] Les composants base de semi-conducteur


le courant de base ne doit pas tre suprieur une certaine intensit, ce qui aurait pour effet de le faire griller.

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Un courant nul correspond un transistor bloqu.

Protection
Il en est de mme que pour les NPN, le transistor doit tre protg par des rsistances sur sa base et son collecteur, sous peine de le voir griller ! Bien que ce chapitre soit facile, vous ne savez gure utiliser le transistor plus loin qu'un interrupteur. C'est pourquoi j'ai dcid de vous expliquer dans le prochain chapitre le fonctionnement du transistor bipolaire en rgime linaire. Waouuu ! Que je suis gnreux J'espre que ce cours vous a plu et qu'il vous sera bnfique, car il n'est pas termin et d'autres parties verront le jour. Sachez que si vous avez la moindre question ou le moindre doute sur quelque chose, n'hsitez pas en parler sur le forum ddi. Je vous invite galement poster des commentaires pour laisser une trace de votre opinion sur le tutoriel (j'attends des commentaires constructifs, qu'ils soient positifs ou ngatifs). En tout cas, je vous dis bientt et faites de beaux montages ! Remerciements : A tous ceux qui soutiennent le projet A vous, amis zro A Spacefox pour l'aide qu'il m'a apporte lors du refus de validation de la premire version du cours A Thunderseb pour le reste A mewtow qui aura rdig une partie du tuto, mais qui malheureusement nous quitte cause d'un manque de temps A tth7, idem que mewtow A Astalaseven qui est notre correcteur de fautes Et aux rdacteurs avec lesquels je travaille

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